2024年八年級物理上冊汽化和液化知識點(diǎn)精講與練習(xí)含解析新人教版

汽化和液化學(xué)問點(diǎn)一：汽化和液化1.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，液化是氣化的逆過程。2.汽化是吸熱過程，液化是放熱過程。【例題1】如圖是一種沙漠里能收集空氣中水分的甲蟲。早晨，空氣中水蒸氣含量高，甲蟲從洞窟中走出爬上沙丘，迎著風(fēng)整個(gè)身體呈倒立的姿態(tài)，很快空氣中的水蒸氣在背部凝聚成水珠，水珠越聚越多，順著背部流入甲蟲的嘴里。科學(xué)家利用該原理制造了沙漠集水器，實(shí)現(xiàn)沙漠淡水的補(bǔ)給，能讓沙漠變成一塊塊綠洲。甲蟲能收集到空氣中的水蒸氣，說明它背部的溫度比外界氣溫（）肯定高B．肯定低C．肯定相同D．無法確定【答案】B【解析】水蒸氣遇冷液化放熱形成小水滴。甲蟲能收集到空氣中的水蒸氣，是因?yàn)樗魵庥龅捷^冷的甲蟲背部放熱形成小水滴，則可知它背部的溫度比外界氣溫低，故ACD錯(cuò)誤，B正確。學(xué)問點(diǎn)二：沸騰沸騰是液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的猛烈的汽化現(xiàn)象。2．沸騰的過程中液體接著吸熱，但汲取的熱量用來不斷地變成蒸汽，溫度保持不變。3．液體沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)，不同的液體沸點(diǎn)不同。液體的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān)，大氣壓越高，沸點(diǎn)也高，依據(jù)這個(gè)原理制成了高壓鍋。4.探究“水的沸騰”的試驗(yàn)（1）水在沸騰時(shí)，大量氣泡上升、變大，到水面裂開，里面的水蒸汽散發(fā)到空氣中。（2）溫度與時(shí)間圖像特點(diǎn)：有一段平行于時(shí)間軸的線段表示水沸騰的狀態(tài)?？梢詮膱D像看到從起先加熱到沸騰所用時(shí)間以及沸騰持續(xù)時(shí)間。（3）能探究水的沸點(diǎn)，進(jìn)而推斷當(dāng)?shù)丨h(huán)境大氣壓大小。（4）還能探究出其他問題。比如：在試驗(yàn)中須要用酒精燈的外焰加熱，從下向上固定試驗(yàn)器材的位置；燒杯冒出的大量“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水滴；要會(huì)進(jìn)行溫度計(jì)的讀數(shù)，在讀數(shù)時(shí)，首先認(rèn)清溫度計(jì)的分度值；液體沸騰時(shí)，不斷汲取熱量，溫度保持不變；依據(jù)圖象，通過水質(zhì)量的大小及初溫的凹凸推斷加熱時(shí)間較長的緣由?！纠}2】在探究“水的沸騰”的試驗(yàn)中，甲、乙兩組同學(xué)分別運(yùn)用A、B兩套裝置(如圖)來完成試驗(yàn)．(1)圖a、b所示的是視察水沸騰試驗(yàn)中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時(shí)的情景為________(填“a”或“b”)．(2)甲組視察水沸騰時(shí)的溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示．他們所測水的沸點(diǎn)是______．他們所選擇的裝置應(yīng)是________(選“A”或“B”)．(3)分析評估A、B兩套裝置．【答案】(1)a(2)103℃A(3)A裝置熱量損失少，試驗(yàn)耗時(shí)少，但所測水的沸點(diǎn)不是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c(diǎn)；B裝置熱量損失大，試驗(yàn)耗時(shí)長，所測水的沸點(diǎn)是當(dāng)?shù)貧鈮合滤姆悬c(diǎn)．【解析】水沸騰時(shí)，水快速汽化產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡在上升過程中漸漸變大，所以a是水沸騰時(shí)的情景；從溫度計(jì)示數(shù)可看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是103℃，沸點(diǎn)高于100℃的緣由可能是水上方的氣壓高于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，從裝置可看出，A裝置上方有蓋，它可以使水表面氣壓略高于外界的大氣壓，加蓋可以削減熱量的散失，縮短從起先加熱到水沸騰所用的時(shí)間，但這樣做使水表面氣壓不等于外界大氣壓．【例題3】圖甲是探究“水的沸騰”試驗(yàn)裝置。（1）安裝試驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)依據(jù)（選填“自下而上”或“自上而下”）的依次進(jìn)行。（2）A、B、C三種讀數(shù)方法正確的是（填字母代號）。（3）由圖乙可知，水的沸點(diǎn)是℃．水沸騰過程中不斷吸熱，溫度（選填“上升”、“降低”或“保持不變”）。（4）試驗(yàn)器材中紙板的作用：、。（5）試驗(yàn)結(jié)束后，移開酒精燈，發(fā)覺燒杯內(nèi)的水沒有馬上停止沸騰，可能的緣由是?！敬鸢浮浚?）自下而上；（2）B；（3）98；保持不變；（4）削減熱量散失；防止熱水濺出傷人（防止水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計(jì)上影響讀數(shù)）；（5）石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水能接著吸熱?！窘馕觥浚?）試驗(yàn)器材的安裝遵循由左到右，自下而上的原則，首先確定點(diǎn)燃酒精燈的高度，再把鐵圈固定在酒精燈的外焰處，然后依次放燒杯紙板溫度計(jì)；（2）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面相平，故B正確；（3）水在沸騰過程中，雖然不斷吸熱，但溫度保持不變。由數(shù)據(jù)知，水在沸騰過程中溫度保持98℃不變，所以沸點(diǎn)是98℃。（4）運(yùn)用中心有孔的紙板蓋住燒杯，可以削減熱量的散失，同時(shí)也可以防止熱水濺出傷人（防止水蒸氣遇冷液化成小水珠附在溫度計(jì)上影響讀數(shù)）。（5）石棉網(wǎng)的溫度高于水的沸點(diǎn)，水接著吸熱，故水沒有馬上停止沸騰。學(xué)問點(diǎn)三：蒸發(fā)1．影響液體蒸發(fā)快慢的因素：溫度、表面積、空氣流速和液體的種類。液體種類相同時(shí)，溫度越高、空氣流速越快、液體的表面積越大，蒸發(fā)越快（留意限制變量法的運(yùn)用）2．蒸發(fā)致冷。蒸發(fā)過程中吸熱。致使液體和它所依附的物體溫度下降。3.蒸發(fā)與沸騰的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)蒸發(fā)沸騰不同點(diǎn)發(fā)生在液體的表面上在液體的同部和表面同時(shí)發(fā)生任何溫度下都能進(jìn)行達(dá)到沸點(diǎn)，吸熱緩慢的汽化現(xiàn)象猛烈的汽化現(xiàn)象相同點(diǎn)都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱【例題4】把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位會(huì)感覺涼。這主要緣由是因?yàn)榫凭ǎ〢.凝固放熱 B.升華吸熱 C.液化放熱 D.蒸發(fā)吸熱【答案】D

【解析】把酒精擦在手背上，手背有涼的感覺。是因?yàn)椴猎谑直成系木凭舭l(fā)時(shí)，從手背中吸熱，使手背的溫度降低，所以感覺到?jīng)觥?/p>

【例題5】在一些洗手間裝有熱風(fēng)手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示。關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確、全面的是（）①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流淌速度A．①② B．①③ C．②③ D．①②③【答案】D【解析】蒸發(fā)在任何溫度下，發(fā)生在液體表面的一種緩慢的汽化現(xiàn)象，影響蒸發(fā)快慢的因素有三個(gè)，即液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流淌狀況。熱風(fēng)干手器吹出的空氣溫度高，提高了水分的溫度，可使手上水分蒸發(fā)加快；把手伸開，增大液體的表面積，可使手上水分蒸發(fā)加快；吹出的風(fēng)使手表面空氣流淌速度加快，可使手上水分蒸發(fā)加快。學(xué)問點(diǎn)四：液化的方式1.全部氣體溫度度降到肯定程度都可以液化，壓縮體積也可以使氣體液化，氣體液化后體積變小，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。降低溫度和壓縮體積都可以使氣體液化。2.“白氣”不是氣體而是液體小水珠，是水蒸汽遇冷液化產(chǎn)生的?！纠}6】下列說法正確的是（）A.將氣體液化的最大好處是體積膨脹，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。B.火箭中用作燃料的氫和氧，都是以氣體狀態(tài)裝在火箭里的。C.液化石油氣就是利用石油加工時(shí)產(chǎn)生的可燃?xì)怏w液化后儲(chǔ)存在鋼瓶內(nèi)的。D.在肯定溫度下，壓縮氣體的體積不行以使氣體液化?！敬鸢浮緾A.將氣體液化的最大好處是體積壓縮，便于儲(chǔ)存和運(yùn)輸。B.火箭中用作燃料的氫和氧，都是以液體狀態(tài)裝在火箭里的。C.液化石油氣就是利用石油加工時(shí)產(chǎn)生的可燃?xì)怏w液化后儲(chǔ)存在鋼瓶內(nèi)的。D.在肯定溫度下，壓縮氣體的體積可以使氣體液化?！纠}7】如圖所示的四種物態(tài)改變的實(shí)例中，屬于液化的是（）【答案】B【解析】推斷出屬于液化的物態(tài)改變，要弄清液化的特點(diǎn)，液化是由物體氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的改變過程，可依據(jù)四個(gè)選項(xiàng)中所給物理現(xiàn)象的特點(diǎn)來進(jìn)行推斷。A.冰雪遇暖消融，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化現(xiàn)象；B.水燒開時(shí)冒出“白氣”，壺內(nèi)冒出來的溫度較高的水蒸氣遇冷凝聚成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象；C.草葉上形成“白霜”，是空氣中的水蒸氣遇冷凝聚成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象；D.用干手器將手烘干，手上的水變成水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象。一、選擇題1．下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是()A．早晨，麥田里白雪消融B．初夏，草地上露珠晶瑩C．深秋，操場上輕霜涂抹D．嚴(yán)冬，池塘里厚厚寒冰【答案】B【解析】雪消融是熔化過程，霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；冰是水凝固形成的。2.在下列現(xiàn)象中，與所對應(yīng)的物態(tài)改變相吻合的是（）A．冬天，室外盆中的水結(jié)冰——凝華B．早晨梵凈山的霧——汽化C．籃球場上的積水被曬干——蒸發(fā)D．寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花——凝固【答案】C【解析】A.冬天室外盆中的水結(jié)冰是由原來的液態(tài)變成了固態(tài)的過程，是凝固現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤。

B.早晨梵凈山的霧是由原來的氣態(tài)的水蒸氣遇冷變?yōu)橐簯B(tài)的過程，是液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤。

C.籃球場上的積水被曬干是由原來的液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，是汽化（蒸發(fā)）現(xiàn)象，故C正確；

D.寒冷的冬天，玻璃窗上的冰花是空氣中的水蒸氣遇冷變成固態(tài)的冰，是升華現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。

3.下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是()A．用地膜覆蓋農(nóng)田B．給盛水的飲料瓶子加蓋C．把簇新的蔬菜裝入塑料袋D．用電吹風(fēng)把頭發(fā)吹干【答案】D【解析】考查影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積和液體上方空氣流淌的速度．要想加快蒸發(fā)就要提高液體的溫度，D項(xiàng)屬于此措施；A、B、C都是用減小液體的表面積和液體上方空氣流淌的速度來減慢蒸發(fā)。4.夏天早晨，有時(shí)路邊的草葉上結(jié)有露珠，露珠的形成屬于（

）A.

凝固

B.

汽化

C.

液化

D.

凝華【答案】C【解析】物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)叫熔化，由液態(tài)變成固態(tài)叫凝固；由液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化；由固態(tài)變成氣態(tài)叫升華，由氣態(tài)變成固態(tài)叫凝華，據(jù)此推斷即可。夏天早晨，有時(shí)路邊的草葉上結(jié)有露珠，是空氣中的水蒸氣放熱從氣態(tài)變成液態(tài)的小水珠，因此這個(gè)過程叫液化嗎，故C正確，而A、B、D錯(cuò)誤。5.如圖所示是小明探究水沸騰時(shí)的裝置以及試驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情形，下列有關(guān)分析正確的是（）A．他可以選用量程為﹣80﹣60℃的酒精溫度計(jì)B．圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象C．沸騰時(shí)，燒杯中不停地冒出“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣D．小明撤去酒精燈后發(fā)覺水接著沸騰了一段時(shí)間，所以水的沸騰有時(shí)候不須要汲取熱量【答案】B【解析】A.酒精溫度計(jì)的量程為﹣80℃～60℃；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，故A錯(cuò)誤；B.甲氣泡在上升過程中，體積漸漸減小，所以是沸騰前的狀況，故B正確；C.“白氣”是水蒸氣液化成的小水滴，不是水蒸氣，故C錯(cuò)誤；D.水沸騰的條件：達(dá)到沸點(diǎn)并接著吸熱，故D錯(cuò)誤.6．如圖所示的四個(gè)物態(tài)改變的實(shí)例中，屬于液化的是（）A.初春，湖面上冰化成水 B．盛夏，草葉上形成“露珠”C．深秋，楓葉上形成“霜” D．嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧凇”【答案】B．【解析】推斷物態(tài)改變現(xiàn)象首先要知道各種物態(tài)改變的定義，然后看物體是由什么狀態(tài)變?yōu)榱耸裁礌顟B(tài)，從而得出結(jié)論；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化，看選項(xiàng)中哪個(gè)生成物是液態(tài)，再看是否由氣態(tài)形成．A．初春，湖面上冰化成水，是熔化現(xiàn)象，不合題意；B．盛夏，草葉上形成“露珠”，是水蒸氣遇冷液化形成的，符合題意；C．深秋，楓葉上形成“霜”，是水蒸氣凝華形成的，不合題意；D．嚴(yán)冬，樹枝上形成“霧凇”，是水蒸氣凝華形成的，不合題意．7.如圖是“探究水的沸騰”的試驗(yàn)圖象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在t時(shí)=4min時(shí)，水起先沸騰B．在t時(shí)=4min到t時(shí)=6min的過程中，水不吸熱C．在t時(shí)=6min后接著加熱，水溫仍是100℃D．在試驗(yàn)中，水的沸點(diǎn)是100℃【答案】B【解析】如圖，水的初溫是90℃，水汲取熱量，溫度不斷上升，在第4min和第6min之間，水不斷汲取熱量，溫度保持100℃不變，所以水從第4min起先沸騰，試驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是100℃，在第6min之后接著給水加熱，水還是處于沸騰階段，不斷汲取熱量，溫度保持100℃不變．點(diǎn)評：本題結(jié)合圖像分析探究水的沸騰試驗(yàn)。以選擇題出現(xiàn)的題型。這樣命題視角比較新。考查學(xué)問點(diǎn)集中。8．如圖所示的熱現(xiàn)象中，通過液化形成的是（）【答案】D【解析】物質(zhì)由氣態(tài)干脆變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)干脆變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固。A.“燭淚”是由固態(tài)的蠟燭熔化而來的，故A錯(cuò)誤；B.“霜”是由空氣中的水蒸氣凝華而成的，故B正確；C.冬天河水結(jié)“冰”，是水遇冷凝固成冰，是凝固現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D.白氣是由蒸籠內(nèi)的水蒸氣遇冷液化而成的，故D正確。二、填空題9.夏天，從冰箱里取出冰塊，在冰塊四周出現(xiàn)的“白氣”是由（填“冰”或“空氣中的水蒸氣”）形成的（填“液態(tài)”或“氣態(tài)”）水?！敬鸢浮克魵猓灰簯B(tài)。【解析】夏天，從冰箱里取出的冰塊溫度特別低，四周空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的冰塊液化而成的小水滴，就是我們看到的“白氣”，屬于液化現(xiàn)象。10.如圖為一輛正在勻速行駛噴射水霧的環(huán)保車，水霧噴出后一會(huì)兒就消逝了，其中發(fā)生的物態(tài)改變是，此過程須要熱?！敬鸢浮科?；吸?！窘馕觥恳罁?jù)影響動(dòng)能和勢能的因素推斷其改變，得出機(jī)械能的改變；由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程為汽化。水霧噴出后一會(huì)兒就消逝了，是由于水吸熱后汽化變?yōu)樗魵饬恕?1.小明在試驗(yàn)室做“視察水的沸騰”試驗(yàn).每隔30s記錄一次溫度計(jì)的示數(shù).并據(jù)此作成圖像,如圖所示。由圖像可知,水在沸騰過程中,接著吸熱,溫度(選填“上升”、“降低”或“不變”)。停止加熱一段時(shí)間后,水(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)接著汽化?！敬鸢浮坎蛔?，會(huì)【解析】沸騰屬于汽化的基本現(xiàn)象，在汽化過程中，物質(zhì)要持續(xù)吸熱，水達(dá)到沸點(diǎn)沸騰后溫度不變，停止加熱后，仍舊伴隨蒸發(fā)覺象，所以水會(huì)接著汽化。12．夏天，小明買了一支冰棒，他有以下發(fā)覺：（1）從冰箱里拿出的冰棒上粘著很多“白花花的粉”；（2）剝?nèi)グb紙，冰棒四周會(huì)冒出“白氣”；（3）把冰棒放進(jìn)玻璃杯，不一會(huì)兒，玻璃杯的外壁就出了“汗”；（4）再過一會(huì)兒，冰棒變成了“水”．以上四個(gè)發(fā)覺中，物態(tài)改變名稱相同的有（填序號），這種物態(tài)改變名稱叫做，其過程須要（選填“汲取”或“放出”）熱量．【答案】（2）（3），液化，放出．【解析】物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化；物質(zhì)由氣態(tài)干脆變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化．物質(zhì)由固態(tài)干脆變?yōu)闅鈶B(tài)的過程是升華；物質(zhì)由氣態(tài)干脆變?yōu)楣虘B(tài)的過程是凝華．（1）空氣中的水蒸氣遇到溫度很低的冰棒，干脆凝華形成了固態(tài)小冰晶，看起來像“白花花的粉”；（2）剝?nèi)グb紙，冰棒冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰棒液化形成的小水滴；（3）把冰棒放進(jìn)玻璃杯后，由于熱傳遞，所以茶杯的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的茶杯，對它放熱液化形成了液態(tài)小水滴，看起來像“汗”；（4）再過一會(huì)兒，冰棒變成了“水”，冰棒由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象．以上發(fā)覺中，物態(tài)改變名稱相同的有（2）（3），這種物態(tài)改變名稱叫做液化，液化放熱．13.冬天，在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前、后一瞬間會(huì)出現(xiàn)如圖甲、乙所示的兩種情景，可以確定（填“甲”或“乙”）是火焰熄滅前的情景．這些“白氣”實(shí)質(zhì)上是一些（填“水蒸汽”或“小水滴”）．【答案】乙；小液滴．【解析】（1）在肯定條件下，物體的三種狀態(tài)﹣﹣固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)改變；發(fā)生物態(tài)改變時(shí)，都是在溫度發(fā)生改變所致；（2）物質(zhì)由氣態(tài)干脆變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固體干脆變?yōu)闅鈶B(tài)，叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐后w叫液化，由液體變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐后w叫熔化，由液體變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；（3）六種物態(tài)改變過程中，都伴隨著吸熱或放熱；其中放出熱量的物態(tài)改變有：凝固、液化、凝華；吸熱的有：熔化、汽化、升華．在爐子上燒菜的時(shí)候，火焰熄滅前，環(huán)境溫度較高，水蒸氣液化程度小，形成的“白氣”就較少；而在熄火后，環(huán)境溫度降低，水蒸氣大量液化，“白氣”就增多；故甲是火焰熄滅后的情景，乙是火焰熄滅前的情景；這“白氣”實(shí)質(zhì)上是噴出的水蒸氣遇冷發(fā)生了液化現(xiàn)象，形成了小液滴．14.在探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的試驗(yàn)中，如圖主要用來探究蒸發(fā)的快慢與的關(guān)系。試驗(yàn)采納的方法叫做?！敬鸢浮恳后w的溫度。限制變量法?！窘馕觥坑绊懻舭l(fā)快慢的因素有：液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速．推斷本試驗(yàn)是探討和哪一因素的關(guān)系，要看清限制不變的量和對比改變的量分別是什么．在本題試驗(yàn)中，兩物體具有相同的表面積，在相同的位置，表面空氣流速是相同的，一個(gè)在樹蔭下，一個(gè)在陽光下，所以探討的是與液體溫度的關(guān)系．三、簡答題15.夏天，在教室的地面上灑水會(huì)感到?jīng)隹?，這是為什么？【答案】夏天，在教室的地面上灑水會(huì)感到?jīng)隹?，緣由是：將水灑在教室地面上，增大了水蒸發(fā)的表面積，從而加快了水的蒸發(fā)，而蒸發(fā)吸熱致冷，所以感覺涼快。

【解析】蒸發(fā)及其現(xiàn)象，影響蒸發(fā)快慢的因素（1）蒸發(fā)可以吸熱致冷；

（2）影響蒸發(fā)的因素有液體的溫度、表面積和上方空氣流速。16．悶熱的夏天，小明將一瓶礦泉水放在冰箱中較長時(shí)間后取出，一會(huì)兒發(fā)覺瓶外壁出現(xiàn)小水珠．用干毛巾擦凈，過一會(huì)兒又出現(xiàn)小水珠．小明認(rèn)為這是瓶內(nèi)的水往外滲出后，附著在瓶外壁上．請你設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)證明小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的．【答案】見解析?！窘馕觥靠梢砸罁?jù)質(zhì)量的大小進(jìn)行比較；因此先測量剛從冰箱中取出飲料是的質(zhì)量，過一段時(shí)間后，飲料瓶外面出現(xiàn)小水珠，可以利用將飲料瓶外面的水處理干凈后再進(jìn)行測量，最終比較質(zhì)量的大小；并依據(jù)試驗(yàn)思路選擇合適的器材．（1）器材：天平、冷藏后的一瓶礦泉水、干布或毛巾．（2）試驗(yàn)步驟和試驗(yàn)現(xiàn)象，先用天平稱出剛?cè)〕龅牡V泉水瓶的質(zhì)量m1，過一段時(shí)間后，用抹布把礦泉水瓶外的水抹去，再用天平稱出礦泉水瓶的質(zhì)量m2，假如m1=m2，則水不是從礦泉水瓶內(nèi)滲出的，即小明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．四、試驗(yàn)探究題17.在探究液體的沸騰試驗(yàn)中，某試驗(yàn)小組用相同的加熱器對初溫相同的甲（100g水）、乙（200g水）、丙（100g煤油）三杯液體進(jìn)行加熱（三只杯子均相同），直至沸騰。依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了它們的溫度隨時(shí)間改變圖象（如圖）：（1）由圖象可知，液體的沸點(diǎn)與質(zhì)量（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（2）加熱初期，相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩杯液體溫度上升不同是因?yàn)樗鼈兊牟煌?，甲、丙兩杯液體溫度上升不同是因?yàn)樗鼈兊牟煌?。【答案】?）無關(guān)；（2）質(zhì)量；沸點(diǎn)?！窘馕觥浚?）由圖象可知，圖象的水平段對應(yīng)的溫度是液體的沸點(diǎn)，同種液體的沸點(diǎn)與質(zhì)量的大小無關(guān)；（2）加熱初期，相同時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩杯液體初溫相同，溫度上升不同是因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)量不同；甲、丙兩杯液體溫度上升不同是因?yàn)樗鼈兊姆悬c(diǎn)不同。18.在探究水的沸騰特點(diǎn)時(shí)，所用試驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）組裝試驗(yàn)裝置時(shí)，支撐燒杯的鐵圈和懸掛溫度計(jì)的鐵桿，應(yīng)先固定______（選填“鐵圈”或“鐵桿”）。

（2）試驗(yàn)過程中，燒杯上方的“白氣”是水蒸氣______（填物態(tài)改變名稱）的結(jié)果。

（3）水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，水的沸點(diǎn)為______℃；接著加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）圖丙是依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象。由圖象可知，將水加熱至沸騰的時(shí)間較長，其緣由可能是______（選填“水的質(zhì)量偏大”或“當(dāng)?shù)貧鈮浩汀保??！敬鸢浮浚?）鐵圈（2）液化（3）98不變（4）水的質(zhì)量偏大

【解析】（1）在試驗(yàn)中須要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)先確定鐵圈的高度；

（2）試驗(yàn)過程中，燒杯上方的“白氣”是水蒸氣遇冷后液化成的小水滴；

（3）由圖知，此溫度計(jì)的分度值是1℃，所以此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是98℃，即水的沸點(diǎn)是98℃；水在沸騰過程中吸熱但溫度保持不變，接著加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將不變；

（4）圖丙是依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的圖象。由圖象可知，將水加熱至沸騰的時(shí)間較長，單位時(shí)間內(nèi)溫度的改變較小，其緣由可能是水的質(zhì)量偏大。

19.小明用如圖1所示的試驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。（1）請指出圖1中的操作錯(cuò)誤：。（2）如圖2是依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水溫度隨時(shí)間改變的圖線。由圖可知，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：水接著吸熱，溫度。（3）為說明水在沸騰過程中是否須要吸熱，應(yīng)，視察水是否接著沸騰。（4）小明再次試驗(yàn)時(shí)為節(jié)約加熱時(shí)間，削減了水的質(zhì)量，請?jiān)趫D2中畫出大致能體現(xiàn)這項(xiàng)措施的圖線?！敬鸢浮浚?）溫度計(jì)的玻璃泡遇到容器壁；（2）不變；（3）停止加熱；（4）見解析圖?！窘馕觥浚?）由圖1可知，溫度計(jì)的玻璃泡遇到容器壁，會(huì)使測量結(jié)果不精確；（2）由圖2可知，水沸騰時(shí)，不斷汲取熱量，溫度保持不變；（3）水沸騰后，若撤去加熱源，則水不再汲取熱量，也就不能維持沸騰狀態(tài)，所以應(yīng)停止加熱，視察水是否能夠接著沸騰；（4）發(fā)覺從起先加熱到沸騰的這段時(shí)間過長；故為了縮短試驗(yàn)的時(shí)間，可以實(shí)行的措施是：①減小水的質(zhì)量；②提高水的初溫；原來是10min起先沸騰，當(dāng)減小水的質(zhì)量后，在10min之前就起先沸騰，如圖所示：20.在“探究水的沸騰”試驗(yàn)中（1）請指出甲圖中試驗(yàn)操作的錯(cuò)誤是：______．（2）第2min記錄溫度時(shí)，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度為______℃．（3）如圖丙所示，某同學(xué)繪制出了水的沸騰圖象．依據(jù)圖象可知，水的沸點(diǎn)是______℃．由圖象可得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是______．（4）試