2024高考生物二輪復習課時作業(yè)15實驗與探究含解析

PAGEPAGE7課時作業(yè)15試驗與探究時間：45分鐘分值：100分一、選擇題(每小題5分，共60分)1．(2024·山東師大附中一模)關于光學顯微鏡的敘述正確的是(B)A．通過光學顯微鏡不能視察到貓叫綜合征患者的染色體結構變異B．借助光學顯微鏡可以粗略探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度C．顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像，若在視野中看到細胞質順時針流淌，則事實上細胞質是逆時針流淌D．視察植物細胞質壁分別與復原的試驗中，可用根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞解析：染色體結構變異可在光學顯微鏡下視察到，A錯誤；借助光學顯微鏡視察植物細胞質壁分別現象，可以粗略探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度，B正確；若在視野中看到細胞質順時針流淌，則事實上細胞質也是順時針流淌，C錯誤；視察植物細胞質壁分別與復原的試驗中，不能用根尖分生區(qū)細胞代替表皮細胞，因分生區(qū)細胞無大液泡，D錯誤。2．(2024·浙江湖州中學期中考試)下列關于生物學試驗的描述中正確的是(D)A．檢測生物組織中脂肪試驗中，可滴加1～2滴50%鹽酸洗去浮色B．在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)樗{色C．向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈紅黃色D．用于視察質壁分別與復原的紫色洋蔥表皮細胞，不能用來視察有絲分裂解析：檢測生物組織中脂肪試驗中用體積分數為50%的酒精洗去浮色，A錯誤；在稀釋的蛋清液中加入雙縮脲試劑，搖勻，可看到溶液變?yōu)樽仙?，B錯誤；斐林試劑與還原糖反應出現磚紅色沉淀，且反應須要水浴加熱，C錯誤；用于視察質壁分別與復原的紫色洋蔥表皮細胞是高度分化的細胞，不分裂，不具有細胞周期，不能用來視察有絲分裂，D正確。3．(2024·河南天一大聯考)下列與酶有關的試驗設計中，正確的是(D)A．探究溫度對酶活性的影響時，應將酶和底物充分混合后再設置一系列的溫度梯度B．探究底物濃度對胃蛋白酶活性的影響時，各試驗組的pH應限制在7左右C．可用麥芽糖酶、麥芽糖、淀粉和斐林試劑等來驗證酶具有專一性D．探究溫度對α-淀粉酶活性的影響試驗中，應加入碘液以檢測各組淀粉的剩余量解析：探究溫度對酶活性的影響時，應將酶和底物各自保溫達到預設溫度后再混合，A錯誤；探究底物濃度對胃蛋白酶活性的影響時，pH為無關變量，應保持相同且相宜，故各試驗組的pH應限制在1.5左右，B錯誤；麥芽糖及其水解產物葡萄糖都是還原糖，都能和斐林試劑反應產生磚紅色沉淀，因此不能用麥芽糖酶、麥芽糖、淀粉和斐林試劑等來驗證酶具有專一性，C錯誤；探究溫度對α-淀粉酶活性的影響試驗中，不同溫度條件下淀粉的剩余量不同，加入碘液后的藍色深淺不同，D正確。4．(2024·河北定州中學第一次月考)在生物學試驗中，酒精是用途較廣的一種化學試劑，下列相關敘述，不正確的是(B)A．鑒定植物組織細胞內的脂肪試驗，運用體積分數為50%的酒精，目的是洗去浮色B．視察DNA和RNA在細胞中的分布試驗，運用體積分數為70%的酒精，目的是增大細胞膜的通透性C．綠葉中色素的提取和分別試驗，運用無水乙醇，目的是溶解色素D．視察根尖分生組織細胞有絲分裂試驗，運用體積分數為95%的酒精，目的是作為解離液的成分解析：鑒定植物組織細胞內的脂肪試驗，運用體積分數為50%的酒精，目的是洗去浮色，A正確；視察DNA和RNA在細胞中的分布試驗，沒有運用酒精，運用質量分數為8%的鹽酸來增大細胞膜的通透性，B錯誤；綠葉中色素的提取和分別試驗，運用無水乙醇，目的是溶解色素，C正確；視察根尖分生組織細胞有絲分裂試驗中，體積分數為95%的酒精和質量分數為15%的鹽酸等體積混合制成解離液，D正確。5．(2024·山東曹縣一中一模)下列對有關鑒定性試驗、視察類試驗、探究性試驗以及調查類試驗的敘述，正確的是(B)A．鑒定組織中還原糖試驗時，可依次向待測樣液中加入甲液和乙液B．在“低溫誘導染色體加倍”試驗中，可以設置不同梯度的低溫進行試驗，確定染色體加倍的相宜溫度C．設計探究試驗時，自變量的設置應考慮周全，而無關變量可忽視不計D．調查某荒地內蒲公英的種群密度時，所選擇的樣方數不影響調查結果解析：斐林試劑由甲液(0.1g/mL的NaOH)和乙液(0.05g/mL的CuSO4)組成，必需等量混合勻稱后馬上運用，A錯誤；設計探究試驗時，自變量和無關變量都要考慮周全，應保證各組無關變量相同且相宜，C錯誤；利用樣方法調查種群密度時，所選擇的樣方數應適當，樣方過少結果不精確，D錯誤。6．(2024·寧夏銀川九中月考)下列是生物探討中常用的試驗方法，不正確的是(D)A．探討細胞器結構和種類，采納差速離心法和顯微視察法B．提取和分別葉綠體中的色素，采納研磨過濾法和紙層析法C．探究酵母菌呼吸方式，采納對比試驗法和產物檢測法D．視察植物細胞有絲分裂過程，采納活體染色法和持續(xù)的顯微視察法解析：用差速離心法能分別各種細胞器，用顯微鏡能對細胞器進行視察，A正確；提取葉綠體色素時，采納研磨過濾法，而分別色素時采納紙層析法，B正確；探究酵母菌細胞呼吸方式時，設置有氧呼吸和無氧呼吸兩組對比試驗，用澄清石灰水和酸性重鉻酸鉀對產物進行鑒定，C正確；視察植物細胞有絲分裂試驗，經過解離步驟后，細胞已經死亡，所以不能進行活體染色，也不能視察到細胞分裂的動態(tài)過程，D錯誤。7．(2024·棗莊測評)甲探討小組利用小鼠做胰島素功能驗證明驗，乙小組做不同濃度生長素對月季插條生根影響的試驗。下列有關敘述正確的是(B)A．甲小組應將小鼠分為兩組，分別注射胰島素和生理鹽水，一段時間后視察小鼠癥狀即可B．甲小組除將小鼠分為兩組外，在分別注射胰島素和生理鹽水前應分別視察兩組小鼠生理狀況并測定血糖濃度C．乙小組在探究不同濃度生長素對月季插條生根的影響時，可以省去用蒸餾水處理這一組D．乙小組設計的不同濃度生長素為自變量，其他變量如溫度應相同且保持在5℃解析：甲探討小組利用小鼠做胰島素功能驗證明驗時，應將小鼠分為兩組，其中一組注射生理鹽水作為空白比照，此外，還要留意動物本身的前后比照，即在分別注射胰島素和生理鹽水前應分別視察兩組小鼠生理狀況并測定血糖濃度。乙小組在探究不同濃度生長素對植物生根的影響時，蒸餾水處理作為空白比照，不能省去。乙小組設計的不同濃度生長素為自變量，其他變量屬于無關變量，要求相同且相宜，溫度應限制在相宜月季生長的條件下，而不應為5℃。8．(2024·湖南長沙模擬)下列試驗操作能夠達到預期的是(B)A．在“探究酵母菌細胞呼吸方式”試驗中，依據溴麝香草酚藍水溶液的顏色變更推斷酵母菌細胞呼吸方式B．在“探究溫度對酶活性的影響”試驗中，預試驗確定最適溫度范圍C．在“視察DNA和RNA在細胞中的分布”試驗中，用甲基綠染色組和吡羅紅染色組進行比照D．在“視察細胞的減數分裂”試驗中，選用馬蛔蟲的受精卵進行試驗解析：酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的區(qū)分在于有無酒精的產生，在“探究酵母菌細胞呼吸方式”試驗中，應依據酸性重鉻酸鉀溶液的顏色變更推斷酵母菌細胞呼吸方式，A錯誤；在“探究溫度對酶活性的影響”試驗中，可通過預試驗確定最適溫度范圍，B正確；在“視察DNA和RNA在細胞中的分布”試驗中，用甲基綠和吡羅紅混合染液進行染色，C錯誤；在“視察細胞的減數分裂”試驗中，應選用馬蛔蟲的精母細胞進行試驗，D錯誤。9．(2024·江西鷹潭一模)下列有關教材中試驗的描述正確的是(D)A．低溫誘導染色體加倍試驗中，將洋蔥根尖制成裝片后再進行低溫處理B．用50%的蔗糖溶液處理洋蔥表皮細胞，全部的細胞會同時出現明顯的質壁分別現象C．低倍鏡下視察到左下方有須要視察的有絲分裂中期的細胞，若須要放大視察，首先應轉動轉換器換上高倍鏡D．鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液解析：低溫誘導染色體加倍試驗中，低溫處理后，才可制成裝片視察，A錯誤；不同細胞的細胞液濃度存在差異，50%的蔗糖溶液處理后，全部的細胞不會同時出現質壁分別現象，B錯誤；換用高倍鏡時，需在低倍鏡下將須要視察的細胞移至視野中心，再轉動轉換器換上高倍鏡，C錯誤。10．(2024·安徽安慶二模)酸堿物質在生物試驗中有著廣泛的應用。下列有關試驗中，表述正確的是(B)A．斐林試劑中，NaOH為CuSO4與還原糖的反應創(chuàng)建堿性條件B．濃硫酸為重鉻酸鉀與酒精的顯色反應創(chuàng)建酸性環(huán)境條件C．雙縮脲試劑中的CuSO4應先與NaOH反應后，才能用于蛋白質的鑒定D．鹽酸水解口腔上皮細胞可變更膜的通透性，加速甲基綠進入細胞將線粒體染色解析：斐林試劑實際是新配制的Cu(OH)2溶液，它在加熱條件下與還原性基團反應，被還原成磚紅色的Cu2O沉淀，A錯誤；重鉻酸鉀溶液為橙色，在酸性條件下可與酒精發(fā)生化學反應，變成灰綠色，B正確；雙縮脲試劑檢測蛋白質的原理是在堿性條件下，CuSO4與具有肽鍵的化合物反應生成紫色絡合物，C錯誤；鹽酸水解口腔上皮細胞可變更細胞膜的通透性，加速甲基綠吡羅紅染液進入細胞對DNA、RNA染色，D錯誤。11．(2024·河南洛陽二模)下列試驗中，有關操作時間的長短對試驗現象或結果影響的敘述，正確的是(C)A．在“質壁分別與復原”的試驗中，其次次與第三次視察間隔時間的長短對試驗現象的影響相同B．在“視察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中，解離時間的長短對試驗現象的影響相同C．在“32P標記的噬菌體侵染細菌”的試驗中，保溫時間過長或過短時上清液檢測結果相同D．用標記重捕法調查種群密度時，兩次捕獲間隔時間的長短對調查結果的影響相同解析：在“質壁分別與復原”的試驗中，其次次視察的是質壁分別現象，第三次視察的是質壁分別復原現象，若兩次視察間隔的時間過長，細胞可能由于失水時間過長而死亡，則在第三次視察時看不到質壁分別復原現象，A錯誤；在“視察根尖分生組織細胞的有絲分裂”試驗中，解離的目的是使組織細胞相互分別，若解離時間過長，則細胞結構會遭到破壞從而影響試驗結果的視察，B錯誤；用32P標記的噬菌體侵染細菌時，保溫時間相宜，放射性僅出現在沉淀物中，上清液無放射性，保溫時間過短或過長，部分噬菌體還未侵染或已經釋放出來，從而使上清液出現放射性，二者對檢測結果的影響相同，C正確；用標記重捕法調查種群密度時，若兩次捕獲間隔的時間過長，則會導致其次次捕獲到的有標記的個體偏少，使調查的結果偏大，D錯誤。12．(2024·陜西漢中二模)下列有關試驗和生物學探討方法的敘述中，正確的是(A)A．調查人群中某遺傳病的發(fā)病率時，選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病B．孟德爾以果蠅為探討材料，通過雜交試驗證明白基因位于染色體上C．在視察洋蔥根尖細胞有絲分裂試驗中，漂洗的目的是洗去多余的染液D．可以用H2O2酶催化H2O2分解的試驗來探究溫度對酶活性的影響解析：調查人群中某遺傳病的發(fā)病率時，選擇在群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病，A正確；以果蠅為探討材料，通過果蠅雜交試驗證明白基因位于染色體上的科學家是摩爾根，B錯誤；在視察洋蔥根尖細胞有絲分裂試驗中，漂洗的目的是洗去多余的解離液，防止解離過度，便于染色，C錯誤；H2O2高溫易分解，不行以用H2O2酶催化H2O2分解的試驗來探究溫度對酶活性的影響，D錯誤。二、非選擇題(共40分)13．(10分)(2024·江西南昌二中其次次月考)請回答下列有關中學生物學試驗的相關問題。(1)葉綠體中色素的提取常用的提取液是無水乙醇。研磨中為愛護色素不被破壞，須要添加碳酸鈣。在層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b，在濾紙條上擴散速度最慢。(2)植物細胞發(fā)生質壁分別的外因是細胞外的溶液濃度大于(填“大于”“小于”或“等于”)細胞液濃度，內因是細胞壁的伸縮性小于原生質層。(3)“視察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗中加入鹽酸的作用是解離根尖(或者使組織中的細胞相互分別)?！耙暡旒毎蠷NA和DNA分布”的試驗中加入鹽酸的作用，一方面能變更細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，另一方面是使染色質中的DNA與蛋白質分別，有利于DNA與染色劑結合。(4)用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后須要用(50%的)酒精洗去浮色；在視察口腔上皮細胞中線粒體的試驗中，取得的細胞須要放在健那綠染液中染色并保持活性。解析：(1)因為葉綠體中色素可溶解于無水乙醇且無水乙醇揮發(fā)性較好，所以提取葉綠體中的色素常用無水乙醇。研磨中為愛護色素不被破壞，須要添加碳酸鈣。在層析液中的溶解度最低的色素是葉綠素b，在濾紙條上擴散速度最慢。(2)植物細胞發(fā)生質壁分別的外因是細胞外的溶液濃度大于細胞液濃度，內因是細胞壁的伸縮性小于原生質層。(3)“視察洋蔥根尖有絲分裂”的試驗中加入鹽酸的作用是使組織中的細胞相互分別?！耙暡旒毎蠷NA和DNA分布”的試驗中加入鹽酸的作用，一方面能變更細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞；另一方面是使染色質中的DNA與蛋白質分別，有利于DNA與染色劑結合。(4)用蘇丹Ⅲ染液對花生子葉染色后須要用50%的酒精洗去浮色；在視察口腔上皮細胞中線粒體的試驗中，取得的細胞須要放在健那綠染液中染色并保持活性。14．(15分)(2024·浙江金華模擬)欲探討藥物乙對海拉細胞增殖的抑制作用，請依據以下供應的材料與用具，以海拉細胞的細胞數變更為測定指標，完善試驗分組設計和試驗思路，預料試驗結果并進行分析與探討。材料與用具：海拉細胞懸液，藥物甲溶液(對細胞增殖有影響)，藥物乙溶液，培育液，培育瓶，血細胞計數板，顯微鏡等。(要求與說明：細胞計數的詳細操作過程不做要求，不考慮加入溶液對體積的影響，試驗條件相宜)回答下列問題：(1)試驗分組設計：A組：海拉細胞懸液＋培育液B組：海拉細胞懸液＋培育液＋藥物甲溶液C組：海拉細胞懸液＋培育液＋藥物甲溶液，培育一段時間后，加入相宜濃度的藥物乙溶液。(2)完善試驗思路：答案：①將培育瓶平均分為3組，編號為A、B、C。分別向三組培育瓶中加入等量的海拉細胞懸液和等量的培育液，在相同且相宜的條件下培育，分別用血細胞計數板測定各組的海拉細胞數；②在相同且相宜的條件下培育一段時間后，向B組和C組加入藥物甲，A組不做處理，接著培育一段時間，每隔一段時間測量各組細胞數；③在相同且相宜的條件下接著培育—段時間后，向C組加入藥物乙，接著培育一段時間，每隔一段時間測量各組細胞數；④統(tǒng)計并分析數據。(3)預料試驗結果(以坐標曲線圖形表示試驗結果，并標出加入藥物的時間)。答案：(4)分析與探討：藥物甲的作用是促進細胞分裂。解析：本試驗的自變量是藥物乙的有無，因變量是細胞數目。加藥物之前，需先用血細胞計數板測定各組海拉細胞數。培育一段時間之后再向B組和C組分別加入適量藥物甲，A組不做處理，接著培育一段時間，每隔一段時間測定各組細胞數，再培育一段時間后，再向C組添加適量的藥物乙，接著培育一段時間，每隔一段時間測定各組細胞數。要想讓試驗結果更精確，藥物甲必需是促進細胞分裂的藥物，這樣才能更好地視察藥物乙的抑制作用。15．(15分)(2024·浙江金華十校