教師公與私對(duì)與錯(cuò)榮與辱界限大討論稿

教師公與私對(duì)與錯(cuò)榮與辱界限大討論稿篇一：公與私對(duì)與錯(cuò)榮與辱界限大討論活動(dòng)發(fā)言材料“公與私對(duì)與錯(cuò)榮與辱界限”大討論活動(dòng)——XXX發(fā)言材料吉林工商學(xué)院在學(xué)院黨委班子的帶領(lǐng)下“二次創(chuàng)業(yè)、跨越式發(fā)展”萬(wàn)眾一心、艱苦奮斗、各項(xiàng)事業(yè)的面貌不斷發(fā)生可喜的變化新校區(qū)建設(shè)、本科教育工作合格評(píng)估取得了階段性的勝利發(fā)展工程、民生工程、文化工程、黨建工程都取得了令人矚目的成績(jī)學(xué)院的社會(huì)知名度、美譽(yù)度和影響力不斷提升學(xué)院黨委在這個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)上開(kāi)展“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”大討論符合當(dāng)前學(xué)院發(fā)展的需要符合學(xué)院在重大問(wèn)題的整改上相信群眾、依靠群眾、從群眾中來(lái)到群眾中去的方針下面我就個(gè)人對(duì)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”的問(wèn)題跟大家做一下交流與探討一、公與私公與私說(shuō)到底就是如何處理個(gè)人利益與集體或國(guó)家利益之間的關(guān)系“天下嚷嚷皆為利往天下熙熙皆為利趨”個(gè)人為了自己和家人獲得更好的生活條件而去追求利益無(wú)可厚非但是必須有個(gè)前提：不能損害他人和集體利益作為共產(chǎn)黨員還應(yīng)該加上一條：當(dāng)自己私利和他人和集體利益發(fā)生沖突的時(shí)候黨員干部要始終把人民的利益放在第一位能夠依法辦事依章程辦事處理公平正義不打人情牌不憑個(gè)人喜好處事我作為一名人民教師在日常的生活、學(xué)習(xí)、工作中必須以共產(chǎn)黨員的要求嚴(yán)格約束自己時(shí)刻提醒自己的言行必須符合共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)樹(shù)立集體觀念、樹(shù)立成才意識(shí)扎實(shí)工作不能以完成教學(xué)任務(wù)為目的要把學(xué)校的跨越發(fā)展、學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為第一要?jiǎng)?wù)樹(shù)立新時(shí)期的“傳導(dǎo)、授業(yè)、解惑”的正確理念我個(gè)人現(xiàn)在正處在“上有老、下有小”家庭的擔(dān)子比較重的人生階段孩子小正是需要母親陪伴和教育的階段老人也正處在需要照顧和陪伴的年齡但是學(xué)?，F(xiàn)在也處在“二次創(chuàng)業(yè)、跨越式發(fā)展”的關(guān)鍵時(shí)期無(wú)論是在新校區(qū)建設(shè)方面還是在教學(xué)方面都提出了更高層次的要求為了適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校的發(fā)展要求我努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新領(lǐng)域開(kāi)拓新視野自費(fèi)購(gòu)買了大量的專業(yè)書籍和其他資料幾年來(lái)累計(jì)金額達(dá)到數(shù)萬(wàn)元現(xiàn)家中藏書近千本自費(fèi)參加了一些學(xué)習(xí)班和講座自費(fèi)參加一些學(xué)術(shù)活動(dòng)以提高教學(xué)水平和實(shí)踐能力并把這些知識(shí)應(yīng)用到日常教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中并取得了比較好的效果另外為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我經(jīng)常放棄休息時(shí)間為學(xué)生指導(dǎo)參賽作品等受到了同學(xué)們的認(rèn)可并且?guī)椭芏嗤瑢W(xué)們?cè)诖筚愔腥〉昧溯^好的成績(jī)其實(shí)處理好公與私的關(guān)系并不難關(guān)鍵看我們能否放棄自私自利的思想能否愿意做到公而忘私、先公后私從學(xué)生及其家長(zhǎng)的立場(chǎng)來(lái)看待公與私的關(guān)系自覺(jué)遵守職業(yè)規(guī)范二、對(duì)與錯(cuò)什么是對(duì)什么是錯(cuò)每個(gè)人都有自己的理解和標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代社會(huì)紛繁復(fù)雜價(jià)值取向多元人們對(duì)是與非、對(duì)與錯(cuò)的判斷淡漠真與假分辨不清因而如何分清是非對(duì)錯(cuò)建立正確的是非觀就成為當(dāng)代共產(chǎn)黨員的一項(xiàng)重要任務(wù)由于社會(huì)生活中每個(gè)人的經(jīng)歷、感悟、立場(chǎng)不同都有自己對(duì)“對(duì)”與“錯(cuò)”的理解、“是”與“非”的評(píng)判對(duì)于共產(chǎn)黨人和黨員干部來(lái)說(shuō)有利于國(guó)家、社會(huì)和人群眾利益的就是對(duì)損害國(guó)家、社會(huì)和人群眾利益的就是錯(cuò)；有利于促進(jìn)工作推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的就是對(duì)反之就是錯(cuò)；有利于提高黨的形象、鞏固和加強(qiáng)黨的執(zhí)政地位、增加人民群眾公信力的就是對(duì)反之就是錯(cuò)對(duì)與錯(cuò)的關(guān)系體現(xiàn)在平時(shí)工作和生活中只要遵守教師的職業(yè)道德認(rèn)真上好每一堂課認(rèn)真批閱每一本作業(yè)保質(zhì)保量完成學(xué)校分配的工作任務(wù)就是一名合格的好老師教師是個(gè)全憑良心的工作認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)是一天做一天和尚撞一天鐘也是一天但效果不一樣我作為一名專業(yè)課教師細(xì)心備課認(rèn)真制作課件精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的授課環(huán)節(jié)課后作業(yè)逐一批改并把教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)做以歸納和總結(jié)撰寫了多篇專業(yè)教學(xué)的教學(xué)改革的文章申請(qǐng)了多項(xiàng)省級(jí)及院級(jí)科研及教研項(xiàng)目并把積累的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)再次應(yīng)用到以后的教學(xué)活動(dòng)中形成了一個(gè)良性循環(huán)獲得了很好的教學(xué)效果作為黨員干部要處理好對(duì)與錯(cuò)就要正確處理目的和手段的關(guān)系特別需要在特定的環(huán)境中運(yùn)用理性思維進(jìn)行冷靜的分析思考不隨波逐流、人云亦云有主見(jiàn)、有思想的做出自己的判斷對(duì)黨員干部而言要保持清醒頭腦堅(jiān)定信念理想以學(xué)校和學(xué)生的利益為重敢于堅(jiān)持原則站穩(wěn)立場(chǎng)勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)切實(shí)把學(xué)生和學(xué)校的利益維護(hù)好、發(fā)展好、實(shí)現(xiàn)好三、榮與辱市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下人們的價(jià)值取向多元化光榮與恥辱的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也隨著時(shí)代的不同而不斷的發(fā)生著變化近些年黨和國(guó)家高度重視社會(huì)主義榮辱觀的培育和踐行社會(huì)主義榮辱觀體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范和社會(huì)風(fēng)尚的本質(zhì)要求是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的結(jié)合是科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)具有很強(qiáng)的思想性、時(shí)代性和實(shí)踐性就我個(gè)人而言在學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天要勇于承擔(dān)起作為一名教師及共產(chǎn)黨員的責(zé)任要有主人翁的意識(shí)和歷史使命與學(xué)院榮辱與共并在日常教學(xué)活動(dòng)中教育學(xué)生也要有與學(xué)院榮辱與共的意識(shí)和學(xué)院共進(jìn)退在教學(xué)工作中努力發(fā)現(xiàn)自身的不足揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短“知恥近乎勇”只有意識(shí)到差距和不足才能夠以更大的精力和熱情去彌補(bǔ)教育學(xué)生的同時(shí)也做自我教育經(jīng)常做自我批評(píng)做好本職工作不拖學(xué)院后腿不做有辱學(xué)院榮譽(yù)的事努力為學(xué)院爭(zhēng)得更多更大的榮譽(yù)今年是學(xué)院“十二五”的第四個(gè)年頭是攻堅(jiān)之年我院辦本科的時(shí)間還不長(zhǎng)還有許多問(wèn)題需要做進(jìn)一步的研究探討學(xué)院事業(yè)的發(fā)展如逆水行舟不進(jìn)則退所以必須義無(wú)反顧勇往直前全校師生建立正確的榮辱觀以學(xué)院之榮為榮以學(xué)院之恥為恥與學(xué)院同呼吸共命運(yùn)緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)院黨委的周圍團(tuán)結(jié)奮斗勇于面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)摒棄一切個(gè)人成見(jiàn)、拋棄一切私心雜念不拋棄不放棄不等待不懈怠萬(wàn)眾一心奮勇向前總之要正確處理好公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的關(guān)系就是要樹(shù)立正確的利益觀、是非觀、價(jià)值觀作為共產(chǎn)黨員必須樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)端正認(rèn)識(shí)、深入學(xué)習(xí)、認(rèn)清差距、明確目標(biāo)、準(zhǔn)確定位、敢于擔(dān)當(dāng)團(tuán)結(jié)奮斗就個(gè)人而言凈化心靈、提升道德素質(zhì)、提高教學(xué)能力就能更好地為廣大學(xué)生服務(wù)篇二：“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專題討論心得體會(huì)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專題討論心得體會(huì)近期要按照省委和市委的要求我局深入開(kāi)展“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專題大討論對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”深刻反思深入剖析實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的正本清源使黨的群眾路線在廣大黨員干部中深深扎根使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺(jué)在討論過(guò)程中我意識(shí)到想要正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”就必須做好三道題、樹(shù)立三種觀念：一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好公與私的選擇題樹(shù)立正確的利益觀就是要公而忘私提倡一個(gè)“讓”字在涉及到個(gè)人利益時(shí)不貪戀享受時(shí)刻做好“讓”的準(zhǔn)備；要牢記職責(zé)做到一個(gè)“清”字面對(duì)拜金主義等腐朽思想的侵蝕和影響耐得住清貧做一個(gè)真正公而忘私的人；要為民造福把握一個(gè)“謀”字堅(jiān)持心為民系、權(quán)為民用、利為民謀二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好對(duì)與錯(cuò)的判斷題樹(shù)立正確的是非觀就是要用正確的是非觀提高修養(yǎng)積聚正能量做一個(gè)是非分明的人敢于向一切錯(cuò)誤言論、錯(cuò)誤行為說(shuō)不向高尚靠攏、向正義看齊帶動(dòng)積聚引領(lǐng)新風(fēng)正氣的正能量；要用正確的是非觀為人處世釋放正能量做到腦中有盞燈、心中有桿秤、手中有把尺；要用正確的是非觀把關(guān)定向激發(fā)正能量特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要掌好舵、帶好頭、把好關(guān)激發(fā)廣大人民群眾干勁和熱情三是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做好榮與辱的鑒別題樹(shù)立正確的榮辱觀就是要提升修養(yǎng)正確處理好名與利、得與失、苦與樂(lè)之間的關(guān)系；要與時(shí)俱進(jìn)在思想文化價(jià)值取向上走在群眾前頭做時(shí)代精神的詮釋者、時(shí)代潮流的引領(lǐng)者；要不忘傳承大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀成分深入挖掘去其糟粕汲取營(yíng)養(yǎng)對(duì)照中央和省委、市委提出的反對(duì)“四風(fēng)”抓作風(fēng)和“務(wù)實(shí)為民清廉”要求結(jié)合實(shí)際可以看到“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”看似三對(duì)簡(jiǎn)單的矛盾對(duì)立關(guān)系但對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)這三對(duì)關(guān)系涇渭分明來(lái)不得半點(diǎn)混淆厘清三種關(guān)系的界限是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的群眾觀、權(quán)力觀、民族觀和事業(yè)觀的前提要時(shí)刻牢記黨員干部的權(quán)力是黨和人民給予的不為私心所擾不為名利所累不為物欲所惑真正把精力才干集中和用在所干的每一件工作上全心全意為人民服務(wù)黨員干部的權(quán)力是人民賦予的對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”本該分明可在一些黨員干部那里卻是“你中有我、我中有你”分不清界限一些黨員干部為了追求一時(shí)的權(quán)力和榮耀忘了對(duì)錯(cuò)沒(méi)有了公私之分、榮辱之別“四風(fēng)問(wèn)題”嚴(yán)重理想信念動(dòng)搖學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄精神懈怠貪圖名利弄虛作假不求實(shí)效；脫離群眾脫離實(shí)際不負(fù)責(zé)任；鋪張浪費(fèi)奢靡享樂(lè)甚至以權(quán)謀私、腐化墮落這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象導(dǎo)致黨群干群關(guān)系漸變?yōu)椤坝退P(guān)系”、“水火關(guān)系”終削弱了我們黨的群眾基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ),使得人民群眾對(duì)公務(wù)員系統(tǒng)有了很深的誤解要厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”追求正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀一是必須高度重視“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題這是中國(guó)共產(chǎn)黨人政治本色的集中體現(xiàn)是新時(shí)期黨的建設(shè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必須解決的重大課題二要正確認(rèn)識(shí)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題“公與私”是權(quán)力觀、利益觀的問(wèn)題“對(duì)與錯(cuò)”是政治立場(chǎng)、是非觀的問(wèn)題“榮與辱”是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題要明確公私不分、對(duì)錯(cuò)混淆、榮辱顛倒的表現(xiàn)和危害三要準(zhǔn)確把握“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”筑牢思想防線增強(qiáng)群眾觀念堅(jiān)持知行統(tǒng)一守住紀(jì)律底線只有正確厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”把我們的價(jià)值觀從理論落實(shí)到實(shí)際中去才能把我們的價(jià)值觀融入到我們的工作和生活中去腳踏實(shí)地的履行著工作職責(zé)踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨篇三：“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專題大討論發(fā)言提綱“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專題大討論發(fā)言提綱要按照縣委的要求我鎮(zhèn)深入開(kāi)展“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱界限”專題大討論對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”深刻反思深入剖析認(rèn)真查不足找差距實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)上的正本清源使黨的群眾路線在廣大黨員干部中深深扎根使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺(jué)一、存在的問(wèn)題黨員干部的權(quán)力是人民賦予的對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”本該分明可在一些黨員干部那里卻是“你中有我、我中有你”分不清界限一些黨員干部為了追求一時(shí)的權(quán)力和榮耀忘了對(duì)錯(cuò)沒(méi)有了公私之分、榮辱之別存在嚴(yán)重的“四風(fēng)問(wèn)題”理想信念動(dòng)搖學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄精神懈怠貪圖名利弄虛作假不求實(shí)效；脫離群眾脫離實(shí)際不負(fù)責(zé)任；鋪張浪費(fèi)奢靡享樂(lè)甚至以權(quán)謀私、腐化墮落這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象影響了黨群干群關(guān)系,使得人民群眾對(duì)公務(wù)員系統(tǒng)有了很深的誤解二、厘清關(guān)系的意義“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”看似三對(duì)簡(jiǎn)單的矛盾對(duì)立關(guān)系但對(duì)于黨員干部來(lái)說(shuō)這三對(duì)關(guān)系涇渭分明來(lái)不得半點(diǎn)混淆厘清三種關(guān)系的界限是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部樹(shù)立正確的群眾觀、權(quán)力觀、民族觀和事業(yè)觀的前提我們要時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力是黨和人民給予的應(yīng)不為私心所擾不為名利所累不為物欲所惑真正把精力才干集中和用在所干的每一件工作上從群眾中來(lái)到群眾中去深入到村屯、深入到田間地頭聽(tīng)民意解民憂切實(shí)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)使老百姓成為活動(dòng)的真正受益者三、具體做法要厘清“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱的界限”追求正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀需從以下三方面做起：一是必須高度重視“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題這是中國(guó)共產(chǎn)黨人政治本色的集中體現(xiàn)是新時(shí)期黨的建設(shè)必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)必須解決的重大課題在這方面從中央到省市縣委再到八道溝鎮(zhèn)黨委都在深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這將進(jìn)一步提高黨員干部的政治意識(shí)為存在“四風(fēng)問(wèn)題”的同志敲響警鐘二要正確認(rèn)識(shí)“公與私、對(duì)與錯(cuò)、榮與辱”問(wèn)題“公與私”是權(quán)力觀、利益觀的問(wèn)題“對(duì)與錯(cuò)”是政治立場(chǎng)、是非觀的問(wèn)題“榮與辱”是人生觀、價(jià)值觀的問(wèn)題要明確公私不分、對(duì)錯(cuò)混淆、榮辱顛倒的表現(xiàn)和危害通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的形式不斷加強(qiáng)黨的群眾路線的學(xué)習(xí)提高黨性修養(yǎng)增強(qiáng)為人民服務(wù)的