九年級歷史期末模擬卷（考試版A3）【測試范圍：八上+九下】（云南專用）-A4

………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………此卷只裝訂不密封試題第=PAGE4*2-17頁（共=SECTIONPAGES9*218頁）試題第=PAGE4*28頁（共=SECTIONPAGES9*218頁）第1頁2024-2025學(xué)年九年級歷史上學(xué)期期末模擬卷（云南專用）（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：九年級上冊+九年級下冊。5．難度系數(shù)：0.75。6．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、單項選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分）1．下表對各文明成就解讀正確的是（）①清晰地為了解歐洲文明起源提供了證據(jù)②是日本人發(fā)明使用的③是為了維護奴隸的利益④其遺址存在在今亞洲兩河流域A．① B．② C．③ D．④2．重要的歷史人物往往對國家發(fā)展產(chǎn)生重大影響。下列人物與其活動對應(yīng)正確的是（

）A．圖特摩斯三世——基本統(tǒng)一了印度B．伯里克利——使雅典奴隸制民主政治發(fā)展到頂峰C．凱撒——首創(chuàng)“元首制”，建立羅馬帝國D．克洛維——在教皇支持下稱帝，建立“查理曼帝國”3．“‘王權(quán)有限’的管理傳統(tǒng)使得日耳曼人建立的中世紀(jì)西歐國家成了一個沒有明確國界概念的松散的封土集合體?！恳粚拥纳舷录壷g都是領(lǐng)主與附庸的關(guān)系，都是主從關(guān)系?！辈牧显u述的是（

）A．中央集權(quán)制 B．封君封臣制 C．君主專制 D．君主立憲制4．第三屆文明交流互鑒對話會主題為“落實全球文明倡議，攜手繪就現(xiàn)代化新圖景”。世界古代文明交往方式多樣，但是離不開和平交流和武力沖突。下列選項中屬于和平交流的是（

）A．馬可?波羅來華 B．希波戰(zhàn)爭 C．羅馬征服地中海 D．亞歷山大東征5．學(xué)習(xí)歷史必須分清哪些是史實，哪些是觀點。下列關(guān)于三大宗教的表述中，屬于觀點的是（）A．佛教的教義是“眾生平等”、“忍耐順從”B．基督教產(chǎn)生于1世紀(jì)羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)C．伊斯蘭教的創(chuàng)始人是穆罕默德D．三大宗教對世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響6．在歷史學(xué)習(xí)中，示意圖是一種非常有用的工具，能夠幫助我們更好地理解和記憶復(fù)雜的歷史事件、概念和關(guān)系。下列示意圖中“？”處可以填入的史實是（

）A．手工工場的出現(xiàn) B．早期殖民掠奪C．莊園經(jīng)濟的發(fā)展 D．工業(yè)革命開展7．如下圖是馬鈴薯主要傳播路徑示意圖，圖中虛線代表1492年哥倫布探險以前馬鈴薯的傳播路徑，實線代表16世紀(jì)以后馬鈴薯的傳播路徑。圖中馬鈴薯傳播路徑和范圍的變化主要源于（

）馬鈴薯主要傳播路徑示意圖——據(jù)【日】21世紀(jì)研究會編《食物的世界地圖》A．租地農(nóng)場出現(xiàn) B．市民階層興起C．文藝復(fù)興 D．新航路開辟8．有學(xué)者寫道：觀念、道德及藝術(shù)的思潮不斷地從意大利向北流了一個世紀(jì)，在1500—1600年之間，所有的西歐國家都承認(rèn)她是新的科學(xué)、藝術(shù)及人文主義的文明之母。該學(xué)者描寫的是（）A．古埃及文明 B．古希臘哲學(xué) C．自由城市 D．文藝復(fù)興9．如下表所示，反映的主題是（

）國別頒布法律影響英國《權(quán)利法案》逐漸形成議會主權(quán)的君主立憲制美國1787年憲法確立美國為三權(quán)分立的聯(lián)邦制國家法國《人權(quán)宣言》確定了自由、平等、民主、法治等基本原則A．工業(yè)時代的來臨 B．資本主義制度的確立C．工人運動的發(fā)展 D．殖民地人民的抗?fàn)?0．世界歷史上發(fā)生過四次重大革命，以下對四次革命的描述正確的是（

）A．英國資產(chǎn)階級革命——揭開歐洲和拉美革命運動序幕B．美國獨立戰(zhàn)爭——一次大規(guī)模的反殖反帝的解放戰(zhàn)爭C．法國大革命——開始的標(biāo)志是巴黎人民攻占巴士底獄D．十月革命——建立了人類歷史上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)11．18世紀(jì)60年代以后，世界面貌發(fā)生巨變，展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于（）A．新航路的開辟 B．英國的新生 C．工業(yè)革命的興起 D．馬克思主義誕生12．它的發(fā)表是人類思想史上的偉大事件，具有劃時代意義。此前的人類思想史上從來沒有揭示人類歷史發(fā)展之謎的科學(xué)真理，從來沒有為人民大眾鼓與呼、為全人類謀解放的偉大理論。材料中的“它”指的是（

）A．1787年憲法 B．《人權(quán)宣言》 C．《共產(chǎn)黨宣言》 D．《拿破侖法典》13．“1871年的一天，巴黎的上空一聲巨響，那是黑暗世界里的第一聲春雷，……將沉睡的人們喚醒，這開創(chuàng)先河的第一聲吶喊，敲響了舊制度覆滅的喪鐘。”這“第一聲吶喊”是A．憲章運動 B．第一國際成立 C．法國大革命 D．巴黎公社14．關(guān)于下圖人物的敘述，正確的是A．圖一人物曾經(jīng)成立大哥倫比亞共和國B．圖二人物領(lǐng)導(dǎo)的起義是19世紀(jì)末亞洲民族解放運動的一個重要組成部分C．圖一人物被譽為北美的“解放者”D．圖二人物領(lǐng)導(dǎo)了南美洲南部地區(qū)的獨立運動15．下列示意圖是歐美近代以來的部分歷史事件。根據(jù)示意圖信息設(shè)計主題，最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑之間相互作用 B．資本主義制度在全球范圍內(nèi)確立C．階級斗爭是推動歷史發(fā)展的直接動力 D．兩次工業(yè)革命推動國際格局變動16．1917年，美國人約翰?里德在俄國親眼目睹了一場偉大革命后，寫成一部報告文學(xué)《震撼世界的十天》，生動地描寫了布爾什維克從11月7日占領(lǐng)冬宮到11月18日召開農(nóng)民代表大會這關(guān)鍵十天的情形。這場偉大的革命是（

）A．俄國農(nóng)奴制改革 B．二月革命C．十月革命 D．蘇聯(lián)解體17．第一次世界大戰(zhàn)后戰(zhàn)勝國帝國主義在全球范圍內(nèi)對戰(zhàn)后列強關(guān)系的調(diào)整和對世界秩序的重新安排，它構(gòu)成了帝國主義國際關(guān)系的新格局。帝國主義列強“安排”戰(zhàn)后世界的基本依據(jù)就是“通過大戰(zhàn)變化了的各國實力”，最后確立了戰(zhàn)后資本主義世界的“新秩序”。與此材料相關(guān)的史實是（

）A．冷戰(zhàn)局面的形成 B．兩極格局的形成C．凡爾賽—華盛頓體系 D．世界格局的多極化趨勢18．下圖表格所示內(nèi)容反映的主題是（

）時間事件1918—1922年埃及華夫脫運動1919—1934年印度非暴力不合作運動1934—1940年墨西哥卡德納斯改革A．社會主義陣營壯大 B．世界多極化格局的形成C．世界殖民體系崩潰 D．亞非拉民族民主運動高漲19．20世紀(jì)20年代，美國經(jīng)濟高度繁榮，人人憧憬的小汽車、收音機、洗衣機等美國式美夢似乎觸手可及。到20年代末，這場美夢卻被一場突如其來的災(zāi)難所摧毀。這里的“災(zāi)難”指的是A．日本偷襲珍珠港 B．法西斯主義的泛濫C．蘇聯(lián)建立經(jīng)互會 D．經(jīng)濟大危機的爆發(fā)20．“整個美國就像經(jīng)歷了一場由總統(tǒng)推動的社會革命。在美國人的記憶中，這是政府第一次如此廣泛，如此深刻地影響了他們的生活?！边@次“社會革命”（

）A．清除了資本主義發(fā)展障礙 B．維護了美國的國家統(tǒng)一C．增強了政府宏觀調(diào)控能力 D．使美國成為最強大國家21．新冠肺炎疫情仍在全球范圍擴散，美國近期發(fā)布的經(jīng)濟報告顯示，當(dāng)前的疫情造成的經(jīng)濟危機將比大蕭條更加嚴(yán)重，早在20世紀(jì)30代??為了擺脫危機，各國紛紛采取措施，如德國、日本（）A．建立納粹黨 B．建立法西斯政權(quán) C．實行羅斯福新政 D．開展五年計劃22．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)打破了希特勒吹噓德軍天下無敵的神話，是德軍東線走向滅亡的開始，并使得反法西斯聯(lián)盟更加鞏固，法西斯國家集團更加削弱。這說明此次戰(zhàn)役A．導(dǎo)致二戰(zhàn)全面爆發(fā) B．是二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點C．開辟歐洲第二戰(zhàn)場 D．打擊了法西斯勢力23．二戰(zhàn)結(jié)束后，美蘇從戰(zhàn)時盟友變成戰(zhàn)后敵手，在世界局部地區(qū)展開了激烈的角逐，相繼發(fā)動了朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭，爆發(fā)了柏林危機、古巴導(dǎo)彈危機等一系列國際沖突。其相同背景是（）A．不結(jié)盟運動興起 B．美蘇兩國冷戰(zhàn)對峙 C．歐洲走向一體化 D．多極化趨勢的加強24．收集資料、整理分析是歷史學(xué)習(xí)的有效方法。某同學(xué)收集了“美國企圖建立‘單極世界’”“歐洲實力進一步增強”“日本謀求政治大國的地位”“中國的國家綜合實力顯著增強”“俄羅斯力求在國際上扮演更重要的角色”等信息。據(jù)此分析當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢是（

）A．單極世界 B．兩極格局 C．五極格局 D．多極化25．新冠肺炎疫情仍在全球肆虐，真正的“后疫情時代”終將逐漸向我們走來，在全球治理形勢依然復(fù)雜、國際秩序面臨重構(gòu)之際，“世界正站在一個新的歷史起點”。在“新的歷史起點”世界各國應(yīng)當(dāng)采取的措施是（

）A．重構(gòu)雅爾塔體系的秩序 B．加強以國際聯(lián)盟為核心的國際體系C．實行貿(mào)易保護主義政策 D．加強交流合作，構(gòu)建人類命運共同體第Ⅱ卷二、綜合題（本大題4個小題，共50分）26．人類在社會發(fā)展過程中，創(chuàng)造了輝煌的文化藝術(shù)成就。閱讀下列材料，回答問題。（12分）【傳神雕刻】材料一①埃及法老圖坦卡蒙面具：由純金打造并鑲嵌寶石②希臘雕塑《擲鐵拼者》：展現(xiàn)了鐵餅即將擲出的一刻，動感十足③希臘亞歷山大石棺：棺上的構(gòu)圖和造型，表明希臘藝術(shù)中有了東方文化【浩瀚書籍】材料二著作作者薄伽丘①孟德斯鳩思想主張②反對君主專制，倡導(dǎo)天賦人權(quán)，提倡分權(quán)制衡的原則【生動畫作】材料三《哥倫布之夢》《奴隸船》《哥倫布之夢》是薩爾瓦多·達(dá)利創(chuàng)作的油畫，達(dá)利選擇了哥倫布船隊登岸時的情景畫面，包含了達(dá)利獨特而神奇的構(gòu)思?！杜`船》是英國畫家約瑟夫·瑪羅德·威廉·透納創(chuàng)作的油畫。此畫揭露了罪惡的三角貿(mào)易。（1）從材料一中找出能體現(xiàn)下列主題的文物。（寫出對應(yīng)的序號）古人對生命的贊美：；古代東西文明交流：；古代王朝國力強盛：。（3分）（2）將表格中①、②部分填寫完整。結(jié)合所學(xué)，寫出第三部著作所反映的一場偉大的思想解放運動的名稱。分析該運動與法國大革命的關(guān)系？（4分）（3）根據(jù)所學(xué)知識指出《哥倫布之夢》反映的歷史事件？除了哥倫布外還有誰也進行過類似的航海活動，請列舉一例并簡要說明？（2分）（4）根據(jù)所學(xué)知識指出，《奴隸船》該油畫所示的是三角貿(mào)易中的哪一段航程？結(jié)合所學(xué)知識說明兩幅油畫所示史實之間的內(nèi)在聯(lián)系。（3分）27．某歷史社團以“創(chuàng)新·發(fā)展”為主題開展研討活動，請你參與完成。（12分）西方近代化歷程現(xiàn)曙光思想創(chuàng)新開眼界探索創(chuàng)新改命運制度創(chuàng)新大發(fā)展科技創(chuàng)新思想文化探尋活動歐美資產(chǎn)階級革命大機器生產(chǎn)①啟蒙運動馬克思主義②英國資產(chǎn)階級革命美國獨立戰(zhàn)爭____③________④____但丁達(dá)·芬奇莎士比亞馬克思恩格斯世界的觀念逐步確立資本主義制度初步確立1733年凱伊發(fā)明飛梭1765年哈格里夫斯發(fā)明紡紗機1785年瓦特改進蒸汽機1825年斯蒂芬森試驗蒸汽機車（1）上表是14世紀(jì)~19世紀(jì)上半期西方近代化歷程。請判斷①②③④分別代表的歷史事件，并將代表歷史事件的序號填在下表相應(yīng)的位置上。（4分）（2）閱讀材料三，選擇兩個歷史事件，確定觀點，并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。（要求：觀點明確，根據(jù)選擇的兩個歷史事件，加以論述，史論結(jié)合，條理清楚）（8分）28．資本主義經(jīng)濟的開放性與擴張性使之形成了資本主義世界殖民體系。它是建立在對殖民地和半殖民地人民奴役、壓迫的基礎(chǔ)上。閱讀材料，回答問題。（14分）【殖民壓迫】材料一19世紀(jì)晚期至20世紀(jì)初，出現(xiàn)了有史以來規(guī)模最大的殖民掠奪，非洲和亞太地區(qū)在不同程度上喪失獨立、主權(quán)，被強制納入全球體系，成為受帝國主義國家壓迫和奴役的殖民地或半殖民地。——摘編自《殖民主義的界定》【時勢英雄】材料二人物：玻利瓦爾稱號：主要事跡：領(lǐng)導(dǎo)了拉美獨立運動。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，西班牙在南美洲的殖民地獲得解放。人物：華盛頓主要事跡（兩點即可）：【民族覺醒】材料三①中國新民主主義革命②印度非暴力不合作運動③埃及的華夫脫運動（1）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，說出資本主義世界殖民體系的形成源于哪一歷史事件？20世紀(jì)初中國最終“成為受帝國主義國家壓迫和奴役的半殖民地”與什么有關(guān)？（2分）（2）請補充材料二中玻利瓦爾稱號；寫出華盛頓的兩項主要事跡；兩者有什么共同的精神品質(zhì)？（4分）（3）請寫出表格中①內(nèi)容開