安徽省蕪湖市無為市2023-2024學年九年級上學期12月月考化學試題（解析版）-A4

第頁安徽省2024屆九年級階段評估(二)化學試題第1—6單元注意事項：1.化學共兩大題17小題，滿分40分?；瘜W與物理的作答時間共120分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共2頁。3.請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4.考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cu-64一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意)1.“神箭沖碧宇，天和傲蒼穹”。我國空間站取得舉世矚目的成就。下列研究不屬于化學范疇的是A.研制火箭的燃料 B.空間站內(nèi)氧氣的制取C.計算返回艙落點 D.返回艙外層耐高溫涂料的制造【答案】C【解析】【分析】化學是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學?！驹斀狻緼、研制火箭的燃料涉及物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學范疇，故A正確；B、空間站內(nèi)氧氣的制取，涉及物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學范疇，故B正確；C、計算返回艙落點，不屬于化學范疇，故C不正確；D、返回艙外層耐高溫涂料的制造，涉及物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于化學范疇，故D正確；故選C。2.持續(xù)改善生態(tài)環(huán)境，推動綠色低碳發(fā)展。下列做法不利于改善生態(tài)環(huán)境的是A.提倡生活垃圾分類回收再利用 B.雨水和生活污水無需分流任意排放C.改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè) D.加快公共交通建設，減少機動車尾氣排放【答案】B【解析】【詳解】A、生活垃圾分類回收再利用，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意；B、雨水和生活污水無需分流任意排放，會污染水源，雨水和生活污水應分流，生活污水集中處理達標后排放，符合題意；C、改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)，可以減少污染，保護環(huán)境，不符合題意；D、加快公共交通建設，減少機動車尾氣排放，可以減少污染物的排放，保護環(huán)境，不符合題意。故選B。3.釹在工業(yè)上可用于制取激光材料，釹元素在元素周期表中的相關信息如圖所示。下列有關說法不正確的是A.Nd可以表示釹金屬 B.釹的原子序數(shù)為60C.釹原子核外電子數(shù)為60 D.釹的相對原子質(zhì)量為144.2g【答案】D【解析】【詳解】A、Nd可以表示釹這種金屬，釹元素，1個釹原子，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，故釹的原子序數(shù)為60，不符合題意；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)=核外電子數(shù)，故釹原子核外電子數(shù)為60，不符合題意；D、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故釹的相對原子質(zhì)量為144.2，符合題意。故選D。4.重鉻酸鉀(K2Cr2O7)是一種橙紅色固體，其硫酸溶液可用于檢查司機是否酒后開車。下列關于重鉻酸鉀的說法中，正確的是A.屬于氧化物 B.由11個原子構成C.含有兩個鉀離子 D.K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6【答案】D【解析】【詳解】A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，重鉻酸鉀由K、Cr、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；B、重鉻酸鉀由鉀離子和重鉻酸根離子構成，不是由原子直接構成，不符合題意；C、重鉻酸鉀由鉀離子和重鉻酸根離子構成，且鉀離子和重鉻酸根離子的個數(shù)比為2:1，不能說重鉻酸鉀中含兩個鉀離子，不符合題意；D、重鉻酸鉀中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得：，x=+6，符合題意。故選D。5.勞動實踐是學生綜合素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一、下列勞動實踐與所述的化學知識沒有關聯(lián)的是選項勞動實踐化學知識A用炭黑制墨汁碳的化學性質(zhì)較活潑B將自來水煮沸煮沸可降低水的硬度C用鉛筆芯制作電極石墨有優(yōu)良的導電性D用活性炭作冰箱除味劑活性炭具有吸附性A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、用炭黑制墨水，是因為常溫下，碳的化學性質(zhì)不活潑，即使受日光照射或與氧氣接觸，也不易起變化，符合題意；B、可溶性鈣、鎂化合物在加熱時能形成沉淀，故將自來水煮沸，可降低水的硬度，不符合題意；C、用鉛筆芯制作電極，是因為鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨具有良好的導電性，不符合題意；D、用活性炭作冰箱除味劑，是因為活性炭結構疏松多孔，具有吸附性，可以吸附異味，不符合題意。故選A。6.在“二氧化碳的實驗室制取”實驗中，下列裝置或操作不正確的是A.檢查氣密性 B.裝藥品C.制備 D.驗滿【答案】B【解析】【詳解】A、檢查裝置的氣密性：將導管置于水中，用手緊握試管，觀察導管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒出，說明裝置氣密性良好，不符合題意；B、裝藥品時，應先裝入固體藥品，然后裝入液體，且把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器，圖中操作錯誤，符合題意；C、實驗室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應，可選擇該裝置制備二氧化碳，不符合題意；D、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已經(jīng)集滿，圖中操作正確，不符合題意。故選B。7.分類法是化學研究的重要方法。以下分類錯誤的是A.單質(zhì)：鐵、汞 B.純凈物：水、二氧化錳C.化合物：氯化氫、食鹽水 D.混合物：氨水、空氣【答案】C【解析】【詳解】A、鐵是由鐵元素組成的純凈物，汞是由汞元素組成的純凈物，它們均屬于單質(zhì)，不符合題意；B、水和二氧化錳均由同種物質(zhì)組成，均屬于純凈物，不符合題意；C、氯化氫是由H、Cl元素組成的純凈物，屬于化合物，食鹽水由食鹽和水混合而成，屬于混合物，符合題意；D、氨水由NH3·H2O和水等混合而成，屬于混合物；空氣由氮氣、氧氣等混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選C。8.小明同學對有關化學符號中數(shù)字的含義有如下理解，其中正確的是A.CO2中的“2”表示一個氧分子由兩個氧原子構成B.2Co中的“2”表示兩個一氧化碳分子C.2Cl-中的“2”表示兩個氯離子D.Fe2+中的“2”表示一個鐵離子帶兩個單位的正電荷【答案】C【解析】【詳解】A、根據(jù)標在化學式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；CO2中的“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子，故A錯誤；B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；2Co中的“2”表示兩個鈷原子，故B錯誤；C、根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)；2Cl-中的“2”表示兩個氯離子，故C正確；D、根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷數(shù)；Fe2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷，故D錯誤；故選：C。9.制造芯片的高純硅可以用下述方法制取，據(jù)圖分析判斷，下列各項中不正確的是A.圖中x的數(shù)值是4 B.反應前后分子的種類沒有改變C.物質(zhì)甲由分子構成 D.反應前后硅元素的化合價發(fā)生了改變【答案】B【解析】【詳解】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應物中含Si、Cl、H的個數(shù)分別是1、4、4，生成物中含Si、Cl、H的個數(shù)分別是1、x、x，故x的數(shù)值是4，不符合題意；B、該反應有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，分子種類發(fā)生了改變，符合題意；C、由圖可知，物質(zhì)甲為四氯化硅，四氯化硅由四氯化硅分子構成，不符合題意；D、四氯化硅中氯元素顯-1價，根據(jù)化合物中，正、負化合價的代數(shù)和為零，可得硅元素顯+4價，硅單質(zhì)中硅元素化合價為0，故反應前后硅元素的化合價發(fā)生了改變，不符合題意。故選B。10.化學創(chuàng)新小組的同學設計了以下實驗，將加熱至紅熱的鐵絲伸入盛有過氧化氫溶液的集氣瓶中，再向集氣瓶中加入少量二氧化錳。下列分析合理的是A.①中紅熱的鐵絲、過氧化氫溶液均無明顯變化B.②中反應前后二氧化錳的質(zhì)量和性質(zhì)不變C.②中鐵絲劇烈燃燒、火星四射，生成黑色氧化鐵D.對比①②可得出結論：燃燒劇烈程度與二氧化錳有關【答案】A【解析】【詳解】A、常溫下過氧化氫的分解速率很慢，鐵絲在空氣中不能燃燒，故①中紅熱的鐵絲、過氧化氫溶液均無明顯變化，符合題意；B、②中過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，在該反應中，二氧化錳是催化劑，化學反應前后，催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，不符合題意；C、②中過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵，不是氧化鐵，不符合題意；D、①中常溫下過氧化氫的分解速率很慢，紅熱的鐵絲無明顯變化，②中過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，②中氧氣濃度比①中氧氣濃度大，②中燃燒劇烈，說明燃燒劇烈程度與氧氣濃度有關，不符合題意。故選A。11.下列涉及學科觀點的有關說法不正確的是A.結構觀：一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同，是因為兩者的分子構成不同B.轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化C.守恒觀：蠟燭燃燒后生成了二氧化碳和水，說明蠟燭中一定含有碳、氫元素D.微粒觀：C60是由碳原子構成的【答案】D【解析】【詳解】A、由分子構成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但是分子構成不同，故化學性質(zhì)不同，不符合題意；B、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫下反應生成一氧化碳，故一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化，不符合題意；C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，生成物中含C、H、O，反應物氧氣由氧元素組成，故蠟燭中一定含C、H元素，可能含氧元素，不符合題意；D、C60由C60分子構成，C60分子由碳原子構成，符合題意。故選D。12.取碳和氧化銅的混合物ag，一定條件下恰好完全反應，相關量的變化如圖所示，下列說法錯誤的是A.M點對應的固體有3種 B.N點對應的固體為紅色C.0~t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)不變 D.反應后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a-b)g【答案】C【解析】【詳解】A、碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，M點時，碳和氧化銅部分反應，故M點對應的固體有碳、氧化銅、銅共3種，不符合題意；B、碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，N點時，碳和氧化銅恰好完全反應，此時固體為銅，故固體為紅色，不符合題意；C、碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類和質(zhì)量不變，則固體中銅元素的質(zhì)量不變，由于生成了氣體，故固體的質(zhì)量減小，故0~t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，待完全反應后，不再變化，符合題意；D、碳和氧化銅在高溫下反應生成銅和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，則反應后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a-b)g，不符合題意。故選C。二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13.閱讀下列短文，回答下列問題。為應對CO2等溫室氣體引起的氣候變化問題，世界各國以全球協(xié)約的方式減排溫室氣體，我國提出爭取2030年前實現(xiàn)碳達峰，2060年實現(xiàn)碳中和的目標?，F(xiàn)階段我國的能源結構以化石燃料為主，其燃燒釋放出大量的CO2.通過植樹造林、海洋封存、礦石碳化和綜合利用等途徑可降低大氣中CO2濃度。工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成甲醇(CH3OH)等資源，CO2和氫氣在一定條件下生成甲醇和一種常見的液體氧化物。一定條件下，該反應在有、無分子篩膜時甲醇的產(chǎn)率隨溫度的變化如圖所示。（1）CO2可以封存在海洋里，但會引起海水酸化，體現(xiàn)出二氧化碳的性質(zhì)是___________。（2）寫出利用CO2合成甲醇的化學方程式：___________。（3）由上圖可知，為提高甲醇的產(chǎn)率，合成甲醇時應選擇的最佳條件是溫度為___________(選填“有”或“無”)___________分子篩膜。（4）下列說法不正確的是___________(填字母)。A.碳達峰、碳中和中的“碳”指的是碳單質(zhì)B.二氧化碳含量過高會加劇溫室效應，并造成酸雨C.植樹造林是利用植物的光合作用吸收CO2，產(chǎn)生O2D.推廣使用太陽能、風能等新能源代替化石燃料，可以減少CO2的排放【答案】（1）二氧化碳能與水反應生成酸性物質(zhì)（2）（3）①.210℃②.有（4）AB【解析】小問1詳解】CO2可以封存在海洋里，但會引起海水酸化，體現(xiàn)出二氧化碳能與水反應生成酸性物質(zhì)；【小問2詳解】二氧化碳和氫氣在一定條件下反應生成甲醇和一種常見的液體氧化物，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物中含C、H、O，故生成物中也應含C、H、O，故生成的液體氧化物是水，該反應的化學方程式為：；【小問3詳解】由圖可知，溫度為210℃，有分子篩膜時，甲醇的產(chǎn)率最高，此時是最佳條件；【小問4詳解】A、碳達峰、碳中和中的“碳”指的是二氧化碳，符合題意；B、二氧化碳含量過高，會造成溫室效應加劇，但是不會造成酸雨，符合題意；C、植樹造林是利用綠色植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，不符合題意；D、推廣使用太陽能、風能等新能源代替化石燃料，可以減少化石燃料的使用，減少二氧化碳的排放，不符合題意。故選AB14.根據(jù)已掌握實驗室制取氣體的有關知識，結合圖示回答下列問題：（1）寫出標號②的儀器名稱：___________。（2）實驗室用二氧化錳與過氧化氫溶液制取一瓶較潔凈的O2，應選用的發(fā)生裝置與收集裝置的組合是___________(填字母)。（3）實驗室用裝置A制取O2，若試管內(nèi)為兩種固體物質(zhì)的混合物，則發(fā)生的反應的化學方程式為___________。（4）實驗室制取CO2，用裝置F測量生成CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是___________；若俯視讀數(shù)，測得最終量筒中水的體積為25mL，則實際生成的CO2的體積___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)25mL?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）BC（3）（4）①.防止二氧化碳溶于水、與水反應，使測量結果不準確②.小于【解析】【小問1詳解】由圖可知，標號②的儀器名稱：錐形瓶；【小問2詳解】實驗室用二氧化錳與過氧化氫溶液制取氧氣，屬于固液不加熱反應，發(fā)生裝置可選B，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，排水法收集的氧氣比較純凈，故收集裝置可選C，故填：BC；【小問3詳解】實驗室用裝置A制取O2，A裝置適用于固體加熱反應，若試管內(nèi)為兩種固體物質(zhì)的混合物，則是加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應的化學方程式為：；【小問4詳解】用裝置F測量生成CO2的體積，水面上放一層植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水、與水反應，使測量結果不準確；若俯視讀數(shù)，測得最終量筒中水的體積為25mL，俯視讀數(shù)，讀取數(shù)值大于實際數(shù)值，則實際生成的CO2的體積小于25mL。15.鈣在冶煉工業(yè)中具有重要的作用，真空熱還原法生產(chǎn)單質(zhì)鈣的主要流程如圖：（1）步驟Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為___________。（2）步驟Ⅱ反應必須在真空條件下進行的原因是___________。（3）固體X可能是___________(填字母)。A.Al(OH)3 B.CaCO3 C.Al2O3 D.Ca(OH)2（4）步驟Ⅲ這一過程用微粒的觀點來解釋，其本質(zhì)是___________。【答案】（1）（2）防止反應生成的鈣高溫下重新被氧化（3）C（4）鈣原子之間的間隔變小【解析】【小問1詳解】步驟Ⅰ中發(fā)生反應為碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，該反應的化學方程式為：；【小問2詳解】高溫條件下，鈣能與空氣中的氧氣反應，故步驟Ⅱ反應必須在真空條件下進行的原因是：防止反應生成的鈣高溫下重新被氧化；【小問3詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，元素的種類不變，反應物中含Ca、Al、O，生成物中含鈣，故生成物中還應含Al、O，故固體X可能是Al2O3，反應物中不含碳元素和氫元素，故固體X不可能是氫氧化鋁、碳酸鈣、氫氧化鈣。故選C；【小問4詳解】步驟Ⅲ中鈣蒸氣冷卻后變?yōu)殁}錠，從微粒的觀點來解釋，其本質(zhì)是：鈣原子之間的間隔變小。16.木炭還原氧化銅和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖所示，某興趣小組的同學對實驗做進一步探究。（1）圖甲實驗中，酒精燈上網(wǎng)罩的作用是___________。（2）圖乙實驗前，先通入一段時間的CO的目的是___________?！静殚嗁Y料】①木炭、一氧化碳分別與氧化銅反應也可能生成氧化亞銅(Cu2O)；②氧化亞銅是紅色固體，能與稀硫酸反應：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O；③CuSO4溶液顯藍色。【實驗探究】為確定CO與CuO反應的最佳溫度，小組同學利用原位X射線衍射儀來測定不同溫度下圖乙實驗反應4小時后固體物質(zhì)的成分，實驗結果如圖丙所示，據(jù)圖回答下列問題。（3）600℃時，發(fā)生的反應的化學方程式為___________。（4）用CO還原CuO制取純凈的Cu，反應溫度要控制在___________℃及以上?！就卣寡由臁浚?）將圖甲實驗中的試管冷卻后，觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色。取3.6g紅色固體于試管中，滴加足量________，充分反應，觀察到_______時，再將試管中的物質(zhì)過濾，將濾渣洗滌、干燥、稱量，若稱得濾渣的質(zhì)量為mg，當________(填m的范圍)時，則紅色固體是Cu和Cu2O的混合物?！敬鸢浮浚?）集中火焰，提高溫度（2）排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸（3）（4）500（5）①.稀硫酸（合理即可）②.紅