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文檔簡介
廣東省揭陽市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版專題練習(上學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。
yōngzhǒng
jiànshǎng
juānkè
wǔmèi
qūyù
wěngyù
bēnghuǐ
jíguàn
yānzhī
wānyán
評卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)語境補充名言、詩文。
【自然之美】春日的絢爛是一種美:“______,萬紫千紅總是春”。夏夜的恬靜又是一種美:“明月別枝驚鵲,______”。秋日的閑適更是一種美:“開軒面場圃,______”。
【知音難覓】知音文化起源于鍾子期與俞伯牙的傳說。鍾子期死,“伯牙______,終身不復鼓琴”。從此,“______”這一成語比喻知音難覓或樂曲高妙被廣為傳頌。
【愛國之志】自古以來,無數(shù)仁人志士以愛國為崇高之志,以報國為終生之責。例如“捐軀赴國難,______”的曹植。2).讀一讀下面的句子,在“()”里加上正確的標點符號。
太陽曬著地面()有些地區(qū)吸收的熱量多()那里的空氣就比較熱()有些地區(qū)吸收的熱量少()那里的空氣就比較冷()空氣有冷有熱()才能流動成為風()3).學校詩詞大會開始了,邀請你一起來參加“飛花令”大比拼吧:請寫出含有“花”字的兩句詩:“__________”“____________”;含有“雨”字的兩句詩:“____________”“____________”。4).整本書閱讀。
(1)《小英雄雨來》的作者是______,主人公雨來在抗日戰(zhàn)爭中除了掩護交通員,主要事跡還有______、______、______等。
(2)《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的______(體裁),書中有許多人物給我們留下了深刻的印象:那個總是得一等獎的孩子是班長,他的名字叫______;為了救一個小孩被車子扎傷的人物是______;可憐又堅強的鐵匠之子是______。5).根據(jù)學習積累和課文內容填空。
(1)夸張是詩人常用的手法,如《長征》一詩中,詩人想象奇特,夸張至極,把藐視困難的思想具體化、形象化,以此襯托出紅軍征服高山,不畏艱難的高大形象:“______,______?!?/p>
(2)中華兒女滿懷愛國熱情,“惟有民魂是值得寶貴的,______,______”是魯迅喚醒民魂的吶喊。
(3)古詩中的春天多么絢麗多彩,《江南春》中的“______,______”描繪了鳥語花香、桃紅柳綠的江南美景。
(4)游子無論漂泊何方,都難忘桑梓之情,《回鄉(xiāng)偶書》里“______,______”,表達了詩人多年后回到家鄉(xiāng)物是人非的惆悵之情。
(5)其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,______,向一匹猹______,那貓卻______,反從______。(《少年閏土》)評卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).京劇繼承、發(fā)展了中國傳統(tǒng)戲曲的表現(xiàn)手法,用(
)代替了真馬。A.一根小小的馬鞭B.馬的圖片C.馬蹄的聲音D.道具馬2).下列加點字讀音正確的一項是(
)A.肆虐(nuè)
魁梧(kuí)
收斂(liǎn)
戛然而止(gá)B.鐵鍬(qiū)
出殯(bìng)
胭脂(yān)
群星璀璨(cuǐ)C.獾豬(huān)
虛擬(xū)
蹚水(tāng)
洶涌澎湃(pài)3).古詩中的“柳”,常常有“挽留”“思鄉(xiāng)”的意思,下列詩句中的“柳”沒有這個意思的一項是(
)A.此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。B.春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。C.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。D.羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。評卷人得分4、句子訓練(每題10分共1題)1).有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來;有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈。(注意加點部分的特點,仿寫句子)
______________評卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).把下列詞用線恰當?shù)剡B接起來。
輕輕地
深思
焦急地
回憶
深深的
鉆出
默默地
包圍
緊緊地
劃著2).信息知識袋,四大名著連連看。
《三國演義》
施耐庵
《猴王出世》
《水滸傳》
羅貫中
《草船借箭》
《西游記》
曹雪芹
《景陽岡》
《紅樓夢》
吳承恩
《黛玉葬花》評卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).我?guī)驮~語排順序。
(1)①桃花②荷花③迎春花④臘梅花⑤桂花
合理的排列順序是:___________________________
排列的理由是:______________________________
(2)①少年②老年③幼兒④中年⑤青年⑥嬰兒
合理的排列順序是:__________________________
排列的理由是:______________________________
(3)①中午②夜晚③上午④黃昏⑤下午⑥黎明
合理的排列順序是:__________________________
排列的理由是:______________________________2).我?guī)途渥优排抨牎?/p>
()我們一定要消滅它!
()它身上攜帶60多種病菌。
()蒼蠅身體內的細菌比體外細菌多816倍。
()一只蒼蠅有6只腳,一只腳攜帶100多萬個細菌。
()你看,這不是大敵當前嗎?
()一只蒼蠅一生至少能繁殖36萬只后代。
()蒼蠅是傳播細菌的壞蛋。評卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《猴王出世》一文中,水簾洞中的石碣上鐫著“花果山福地,水簾洞洞天”的楷書大字。(
)評卷人得分8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).讀一讀,做一做。雨過山村[唐]王建兩里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。婦姑相喚浴蠶去,閑看中庭梔子花。1.根據(jù)解釋,從詩中找出對應的詞語寫在括號里。
(1)小溪旁長著翠竹。
(
)
(2)互相呼喚。
(
)
(3)庭院中間。
(
)
2.本詩描繪了一幅清新秀麗的山村________圖景。
3.本詩的前兩句通過對景物的描寫來表現(xiàn)山村的靜謐,第三句寫___________,第四句通過寫作者的“閑看”來反襯___________________。
4.作者寫雨過山村所見情景,富有詩情畫意,充滿了生活的氣息,表達了自己對______________的喜愛之情。評卷人得分9、書面表達(每題15分共1題)1).習作。
下面提供了兩組環(huán)境和人物,請從中選擇一組,展開豐富的想象,創(chuàng)編一則故事。題目自擬,字數(shù)450字左右。
1.環(huán)境:開滿了丁香花的校園。人物:淘氣包張明、外號“小辣椒”的班長王寒冰、充滿活力的年輕班主任李軍。
2.環(huán)境:冬日黃昏時車來車往的街頭。人物:充滿愛心的少年陸天、流浪狗朵朵。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀下面的文字,完成后面的題目。色彩是健康的魔術師①不同的顏色會讓人產生錯覺。②為什么看到藍色的汽車要小心追尾?因為即使處于同一位置,不同的顏色帶給人的視覺感受也是不同的。像藍色這種冷色調,總會給人相對較遠的感覺,如果跟著一輛藍色的車就更容易追尾,而像紅色這樣明亮的顏色,會時刻引起人們的注意,好像近在眼前。
③為什么搬家要用淺色的紙箱,而保險柜大多是黑色的?其實色彩也是有重量的,相同的兩個箱子,黑色的那個會使人感覺格外重,而淺色的就讓人感覺稍微輕一些。有人通過實驗對物體的顏色和重量進行了比較,發(fā)現(xiàn)相同的黑色箱子要比白色箱子看上去重1.8倍。這就不難解釋,搬家時淺色的紙箱會讓工人們覺得不那么重,黑色的保險柜則會讓小偷第一眼感覺“太沉了,我搬不動”。
④色彩學家做過這樣一個實驗,將兩個人分別放入藍色系和紅色系墻壁的房間,然后讓他們憑自己的感覺在里面待上一個小時后再出來,結果發(fā)現(xiàn)紅房間的人40分鐘就出來了,而藍房間的人70分鐘后還沒出來。人的時間感會被周圍的色彩所擾亂,在紅色等鮮艷的顏色充斥下,人會感覺時間過得特別慢,這也能解釋為什么在裝修艷麗的快餐店等人會覺得“度秒如年”。
⑤美國著名的福特汽車公司也曾借助顏色來幫助提高生產效率,他們把車間原來帶黑線條的深綠色重新油漆成淺藍色和乳黃色,結果,工人勞動的效率大大提高,因為他們的疲勞感減輕了。1.根據(jù)短文內容,下列說法中不正確的一項是(
)A.看到藍色的汽車要小心追尾。B.用黑色箱子要比用白色箱子裝的東西多。C.工廠可以借助顏色來提高生產效率。D.在藍色的房間里,人會感覺時間過得快。2.這篇短文的結構是(
)A.總——分——總B.分——總C.總——分3.結合文章內容,判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯的畫“×”。
(1)文章標題運用比喻的修辭手法,生動形象地說明色彩能給人帶來健康。()
(2)作者舉黑色的保險柜給小偷第一眼感覺重的例子,是為了說明保險柜大多是黑色的理由。()
4.根據(jù)短文內容進行概括。
不同顏色帶給人不同的視覺感受,帶給人不同的_________,帶給人不同的_________,帶給人不同的_________。
5.第4段畫線句子用了哪些說明方法?(至少寫出兩種)有什么作用?
____________________評卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點字選擇正確的讀音。棲息____(qīxī)嗚咽___(yànyè)汗涔涔__(céncēn)辯論___(biànbàn)堅勁___(jìnjìng)蝎子___(xiējiē)2).指出下列句子主要運用的描寫方法。
A.神態(tài)描寫
B.外貌描寫
C.語言描寫
D.動作描寫
(1)老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭,眼睛深深地陷了下去,但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。(
)
(2)“老班長!老班長!”我們失聲地叫著。(
)
(3)老班長用粗糙的手無力地撫摸我的頭。突然間,他
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