四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版專(zhuān)題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。zhà

jùn

bō

li

líng

lì

欄

嚴(yán)

chè

wēi

páo

xiào

qiū

yǐn

底

依

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.6.讀下面一段話(huà)，根據(jù)拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)夢(mèng)想是什么？是古人jìtuō___于bùkěsīyì_____的神話(huà)里遨游天際的憧憬；是李賀“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”的抱負(fù)；gémìng____先輩不怕xīshēng___，推翻bōxuē__人民的努力，jiěfàng___中國(guó)的信仰；也是當(dāng)代中國(guó)脊梁在各lǐngyù____努力奮斗，同心向前，共同承載的中國(guó)夢(mèng)。2）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）中華兒女，在許多l(xiāng)ǐngyù_______頗有jiànshù_______，讓我們熱血fèiténg_______。

（2）他跑回家，一陣fānxiāngdǎoguì_________，終于找到了那張發(fā)黃的紙條。他一刻也不敢dāngē_______，穿上鞋子，沖出家門(mén)，奔向宿舍。正當(dāng)他準(zhǔn)備推門(mén)時(shí)juéchá_______到了什么。于是，他猶豫了，低著頭，不停地在門(mén)口páihuái_______。3）.課本綜合回放。

（1）閱讀，帶給我們?cè)S多感受和啟發(fā)。朱自清感嘆時(shí)光易逝：“太陽(yáng)他有腳啊，____________地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)?！蔽膶W(xué)家司馬遷詮釋生命的價(jià)值：“人固有一死，______，或輕于鴻毛?！倍秾W(xué)弈》一文則告訴我們學(xué)習(xí)要______，不可______。（最后兩空填四字詞語(yǔ)）

（2）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，______”的回望；語(yǔ)文是畫(huà)，畫(huà)中有“______，燕山月似鉤”的壯闊；語(yǔ)文是酒，酒里有“勸君更盡一杯酒，______”的不舍；語(yǔ)文是景，景里有“春風(fēng)又綠江南岸，______”的鄉(xiāng)愁。4）.請(qǐng)你用“然”字組詞完成句子。

（1）東西方的飲食習(xí)慣是(

)不同的。

（2）兩三百人聚居一樓，秩序(

)，毫不混亂。

（3）這座橋已經(jīng)存在了上千年，但是現(xiàn)在(

)非常牢固。

（4）(

)你已經(jīng)知道自己做錯(cuò)了，就應(yīng)該立即改正。5）.照樣子，在橫線上填入意思相同但說(shuō)法不同的四字詞語(yǔ)。

例：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠(yuǎn)比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。

面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的山火，家鄉(xiāng)兒女迅速投入到滅火救援中：消防戰(zhàn)士同心協(xié)力，武警官兵_______，專(zhuān)業(yè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)_______，物資志愿者_(dá)________，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的背影共同鑄就一道滅火長(zhǎng)城。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.為下面這段話(huà)擬一個(gè)小標(biāo)題，最合適的一項(xiàng)是（

）從“嫦娥一號(hào)”到“嫦娥五號(hào)”，16年的時(shí)間里，作為項(xiàng)目指揮的陳嵐帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻克了多項(xiàng)核心關(guān)鍵技術(shù)，研制出測(cè)距測(cè)速雷達(dá)、交會(huì)對(duì)接微波雷達(dá)等“明星”產(chǎn)品，經(jīng)受住了研制過(guò)程中“冰與火”的考驗(yàn)，成功助力“嫦娥三號(hào)”“嫦娥四號(hào)”完美落月與兩器互拍，“嫦娥五號(hào)”精準(zhǔn)落月和采樣返回。A．研發(fā)過(guò)程困難重重B．“明星”產(chǎn)品研發(fā)成功C．“嫦娥五號(hào)”成功飛天D．初心不改為“嫦娥”2）.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

（1）這是一支對(duì)敵人具有

力的導(dǎo)彈部隊(duì)。

（2）大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則

。

（3）一向不關(guān)心時(shí)政的美國(guó)人，對(duì)這次爆炸事件的

卻很強(qiáng)烈。A．懾服

蛻化

反映B．懾服

蛻化

反應(yīng)C．威懾

退化

反應(yīng)D．威懾

退化

反映3）.小雅正在準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的演講，她想在演講中勸誡同學(xué)們要珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)，她可以引用的詩(shī)句是（）A．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。B．最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都。C．少壯不努力，老大徒傷悲。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.姑娘說(shuō)：“我不過(guò)是隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）

____________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。

瑞典

笛福

《騎鵝旅行記》

美國(guó)

塞爾瑪·拉格洛芙

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

英國(guó)

馬克·吐溫

《魯濱遜漂流記》

2）.請(qǐng)將數(shù)字俗語(yǔ)與其對(duì)應(yīng)的意思連起來(lái)。

①一是一，二是二

a.表示把握大。

②三下五除二

b.表示差不多。

③十萬(wàn)八千里

c.表示實(shí)實(shí)在在，不可更改。

④八九不離十

d.表示距離遠(yuǎn)。

⑤十有八九

e.表示某人干事麻利。評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

（①）“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺(jué)地根深蒂固。

_____生活中解決問(wèn)題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。

_____事實(shí)上，若是某種數(shù)學(xué)問(wèn)題的話(huà)，說(shuō)正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。

_____正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話(huà)，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。

_____麻煩的是，生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問(wèn)題那樣。

（⑥）因此，不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。

(

)現(xiàn)在，月季花已開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。

(

)春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《兩小兒辯日》一文告訴我們，太陽(yáng)早上離人遠(yuǎn)，下午離人近。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。春日[宋]秦觀一夕輕雷落萬(wàn)絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。1．兩首詩(shī)的題目同為“春日”，都寫(xiě)出了________。不同的是，秦觀詩(shī)的風(fēng)格顯得更________，朱熹的詩(shī)顯得更________。

2．秦詩(shī)中“無(wú)力薔薇臥曉枝”形象地寫(xiě)出了________的情形，而________修辭手法的運(yùn)用，更使詩(shī)句富有情趣。這句詩(shī)與杜甫《春夜喜雨》中的“________”一句有異曲同工之妙。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.童年是一首歌，讓你盡情歡唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹……你童年生活每一段不尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都將是你永遠(yuǎn)難忘的回憶！請(qǐng)你選擇“童年生活中的一件小事”為話(huà)題，有條理地?cái)⑹龀鰜?lái)，寫(xiě)出真情實(shí)感。（體裁不限）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。失?、倌銍L過(guò)失敗的滋味嗎？測(cè)驗(yàn)不及格，升學(xué)考試不到錄取分?jǐn)?shù)線，比賽不出線……這都叫失敗。失敗的滋味當(dāng)然是苦的。②人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣或那樣的失敗，只不過(guò)有的人栽跟斗栽得多些，有的人栽得少些罷了?？梢哉f(shuō)，人生是不斷栽跟斗，而又不斷爬起來(lái)前行的漫長(zhǎng)過(guò)程。③失敗的下一站是“痛苦”，但不是終點(diǎn)站，而是岔道口。這岔道口分岔出兩條路：一條是心灰意冷，一躓不振的路，這條路通向徹底的失敗，這時(shí)失敗才是真正的失敗；另一條路是汲取教訓(xùn)奮起拼搏，這路通向再失敗或失敗的反面——成功，但只有踏上這條路，才有成功的希望。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著這就是最終的結(jié)果。問(wèn)題在于：站在“痛苦”這個(gè)岔道口的時(shí)候，自己選擇哪一條路。④19世紀(jì)初，有一位英國(guó)將軍在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，躲進(jìn)農(nóng)舍的草堆里避風(fēng)雨，又痛苦又懊喪。茫然中，他忽見(jiàn)墻角處有一只蜘蛛在風(fēng)中拼力結(jié)網(wǎng)，蛛絲一次次被吹斷，但蜘蛛一次次拉絲重結(jié)，毫不氣餒，終于把理想的網(wǎng)結(jié)成。將軍深受激勵(lì)，后來(lái)，重振旗鼓，終于在滑鐵盧之役打垮了自己以前的對(duì)手拿破侖。這位將軍，就是歷史上赫赫有名的大將軍威靈頓。⑤失敗并不可怕，痛苦并不可憐，只有怯懦才是可悲的。失敗是未知數(shù)。當(dāng)我們?cè)谑≈?，勇于化痛苦為?dòng)力，那么就可能從“痛苦”這個(gè)“岔道口”找到通向成功之路。(1)讀短文，說(shuō)說(shuō)“失敗”的含義，再說(shuō)說(shuō)你從中受到了什么啟發(fā)？

________________________

(2)文章提出了什么觀點(diǎn)？

_________________________

(3)為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了什么事例？

_________________________

(4)梳理④自然段，看這個(gè)事例是按照怎樣的順序?qū)懙?？用流程圖展示出來(lái)。

19世紀(jì)初（時(shí)間）→____________________

(5)有人說(shuō)有志者事竟成，又有人說(shuō)一意孤行最終會(huì)自食其果，談?wù)剬?duì)這兩種觀點(diǎn)的看法。

______________________

(6)仿照文章的寫(xiě)法列提綱，用具體事例說(shuō)明“有志者事竟成”這個(gè)觀點(diǎn)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面各小題中，都有一項(xiàng)有錯(cuò)別字，將答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)（1）A．廢話(huà)

B．枯萎

C．滄海一栗

D．昂首挺胸

(

)（2）A．笨拙

B．日寇

C．心驚肉跳

D．全神慣注2）.用“——”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的正確讀音。

抽搐（chù

zhù）