山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

山西省忻州市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

gēda

xiàngpí

duòjiǎo

cāicè

pāishè

kūwěi

dǐyù

mítuán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫漢字。

（1）人生好似一條河，既有xiōng

yǒng

péng

pài(

)，波瀾壯闊，也有清風(fēng)徐來，水波不興；人生好似一首歌，既有歡快的音符，也有bēi

zhuàng(

)的旋律；人生好似一條船，既有一路順風(fēng)時，也有急流險灘處。愿我們都能勇于禁受狂風(fēng)暴雨的洗禮，接受生活的挑釁和kǎo

yàn(

)!

（2）不要總是bào

yuàn(

)：“唉，我怎么這么dǎo

méi(

)！同樣的年齡，你看小強(qiáng)長得那么kuí

wú(

)，而我卻這么瘦小?！蔽覀円畔滦闹械膟ōu

lǜ(

)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，相信身材的高矮不會影響我們的未來。2）.在語境中根據(jù)拼音把句子填寫完整。

shíguāng_______如梭，歲月如流，rìlì_______翻到2024年的夏天，你們即將小學(xué)畢業(yè)。面對離別，不要yōuyù_______，不要pánghuáng_______，只要有qièérbùshě_________的精神，相信二十年后的你們一定會在各自的lǐngyù_______閃閃發(fā)光。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空

（1）的確，伯父就是這樣的一個人，___________________________。

（2）《少年閏土》節(jié)選自魯迅的小說____，課文通過記敘__________、__________、____________、__________等幾件事，刻畫了一個_______________的農(nóng)村少年形象。

（3）“好的故事”是一個___________、_________、_________的故事，是魯迅先生的一個___________。4）.把詞語補充完整。

技高一(

)

暴露無(

)

全神(

)注

自(

)自受

大步(

)星

斬釘(

)鐵5）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

《春日》一詩中，先以“_____________，_____________”寫無限風(fēng)光景物，煥然一新；再以“_____________，_____________”描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.上面右圖是毛澤東書法作品《七律長征》，筆力灑脫有氣勢，如果用兩個成語來贊美這幅書法作品，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．筆走龍蛇

妙筆生花B．妙筆生花

點睛之筆C．點睛之筆

行云流水D．行云流水

筆走龍蛇2）.下列四個標(biāo)語中，你認(rèn)為最符合畢業(yè)聯(lián)歡的一項是（

）A．致敬英雄，銘記歷史B．師恩難忘，友情長久C．書山有路，學(xué)海無涯D．花香伴書香，名家進(jìn)校園3）.下列句子沒有語病的一項是（

）A．春天的鹽城海堤公路是個美麗的地方，一路風(fēng)景如畫，令人陶醉。B．班長興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。C．在伸手不見五指的夜晚，我模糊地看到前面幾米以外有一個人影。D．只要我們能堅持每天寫日記，寫作能力就會得到快速提高和擴(kuò)大。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。（改為反問句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文《我是什么》的內(nèi)容連一連。

我在池子里________

奔跑

我在江河里________

睡覺

我在小溪里________

散步

2）.根據(jù)內(nèi)容連線，再選擇合適的序號填入橫線。

春色滿園關(guān)不住

絕勝煙柳滿皇都

最是一年春好處

一枝紅杏出墻來

千磨萬擊還堅勁

浪淘風(fēng)簸自天涯

九曲黃河萬里沙

任爾東西南北風(fēng)

①路遙知馬力，日久見人心

②書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難

③窮則變，變則通，通則久

④樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待

生是力的誕生，活是力的延續(xù)，生活，是欣欣然的生命力！生活需要實踐，因為“

”；生活需要珍惜，因為“

”；生活需要守信，因為“

”；生活也需要創(chuàng)新，因為“

”。生活還需要很多很多，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感悟。（填序號）評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順連貫的話。

(

)田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

(

)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

(

)山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

(

)溪水是那么清澈、明凈；水里的魚兒自由地游來游去。

(

)小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

(

)一條小溪從我們村子里靜靜流過。2）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

(

)這就應(yīng)驗了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．課文以《橋》為題目是為了贊頌老支書無私無畏，用自己的生命之軀筑起了一座永不坍塌的生命橋。(

)

2．小說雖然都有虛構(gòu)的成分，但是卻都有生活的影子。(

)

3．高爾基是蘇聯(lián)最偉大的文學(xué)家，著名作品有“自傳體三部曲”《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等等，《海燕》是他的著名散文，我要抽空讀讀。(

)

4．《窮人》把故事安排在一個風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難以及桑娜夫婦美好的心靈。由此可以看出小說會借環(huán)境描寫凸顯人物形象。(

)

5．“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概?！泵鑼懙氖侨龂鴷r期周瑜的外貌。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩完成練習(xí)逢入京使【唐】岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。1．下列詩句中與本詩中的“憑”字意義相同的一項是（）A．獨自莫憑欄B．憑高獨若吟C．憑君莫射南來雁D．煙波滿目憑闌久2．解釋詩中詞語的意思

故園：________龍鐘：__________

3．解釋詩句的意思

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

______________

4．這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面材料，按要求作文。

在“漢語盤點2023”中，“振”當(dāng)選為本年度國內(nèi)字。“振”字表達(dá)了一種堅毅果敢的精神面貌，意味著面對挑戰(zhàn)時不忘初心，遭遇風(fēng)雨時永不言棄，代表著進(jìn)步和成長。即將畢業(yè)的你，“振”字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？

請自擬題目，寫一篇文章，敘述自己小學(xué)六年的經(jīng)歷，分享你的成長故事。要求：①不少于400字；②不出現(xiàn)真實的校名、人名等相關(guān)信息。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。成長①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。②上學(xué)第一天回家在巷口碰上母親，問：“老師今天講了啥?”我想了半天才劑出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的某某，她說，“老師要我們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍貴的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說，“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。③也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機(jī)脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想把課本煮了熬湯喝，像皮皮魯那樣，除此之外我想不到法子讀好書。④懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗臺下（那里有個半米寬的窄臺）花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上加油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進(jìn)了醫(yī)院；私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑；而父親一臉煞白，騎單車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生差點下死亡通知書，警告病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次，昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲一聲、柔和而又有力，平緩而又焦慮、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。⑥那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留個后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我的手的力量，是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績通知單時父母的驚喜和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，一讀讀到了研究生。⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懵懂懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的'愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護(hù)，也會成長為頂天立地的棟梁。1．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

振振有詞：___________

不折不扣：___________

2．讀了本文，你認(rèn)為成長的橋在文中指的是(

)，第二段中母親回來生氣的責(zé)罵時，我振振有詞對答后，母親忍不住笑了的原因是(

)。

3．父母給予孩子的愛，感人至深。請摘抄文中你感受最深的句子，簡要寫寫理由。

________________

4．讀了這篇文章，你認(rèn)為“我“是一個什么樣的人?

________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。

（1）我們?yōu)檫@位工友著（zhāo

zháo）急。

（2）他們像一群魔鬼似（shì

sì）的。

（3）看（kān

kàn）好，別讓他自殺，妹妹換上新夾（jiā

jiá）衣，母親帶她到娛樂場去散（sǎn

sàn

）步了。

（4）那個滿臉橫（hénghèng）肉的便（pián

biàn）衣偵探指著父親問閻振三：“你認(rèn)識他嗎？”2）