吉林省通化市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

吉林省通化市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境讀拼音寫字詞。

（1）yīwēi在媽媽的懷里，聽著她的niàndāo，滿腹惆悵的我，終于zhàn

kāi了笑臉。

（2）妹妹被椅子bàndǎo了，媽媽jīnghuáng地抱起她，一邊róu著她的膝蓋，一邊qīnwěn著她的臉頰。

（3）我fānxiāngdǎoguì地找一本書，不小心被bàndǎo

了，媽媽huánghuáng不安地跑過來，一邊qīnwěn我的額頭，一邊用手給我róu

cuō膝蓋。我yīwēi在媽媽的懷里，疼痛減輕了很多，但dāngē了媽媽去上班。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.辨一辨，再組詞。

燥(

)

籍(

)

蓬(

)

綿(

)

躁(

)

藉(

)

篷(

)

棉(

)2）.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。（請寫出這句詩的意思和表達的情感）。

___________________________________________3）.給加點字注音。

蟋蟀(

)

避免(

)

耽擱(

)

無聊(

)

嚴峻(

)

資格(

)4）.讀拼音，寫詞語。

當大雁們看到在院子里（mànyóu）______的家鵝時，就一邊朝大地低飛，一邊喊著：“跟我們來吧！跟我們來吧！現(xiàn)在飛向高山?！?/p>

家鵝不由得抬起頭，聽著大雁的叫聲。他們回答說：“我們在這里生活得很好！我們在這里生活得很好！”

如前所說，這天天氣格外（qínglǎng）______，空氣（qīngxīn）______，春風拂面，這時飛行真是一種（xiǎngshòu）______。隨著一群一群的大雁飛過，家鵝越來越動心了。他們中間有幾只扇著翅膀（yuèyuèyùshì）______，但是一只老母鵝總是說：“別犯傻！你們一定會受凍挨餓的?！?）.快樂讀書吧。

本學期，第四單元的三篇課文都是小說，你最喜歡其中的哪一篇？最喜歡這篇小說中的哪個人物？你想用怎樣的一句話贊美他？填寫在下面的橫線上。

我最喜歡《____________》這篇小說，喜歡小說里的________________，因為_____________________。

如果假期的課外閱讀要求讀小說，你最想讀《________________________》。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，每對加點字的讀音都不相同的一項是（

）A．拂曉/佛祖

柵欄/珊瑚

湖畔/牽絆

垂涎三尺/蜿蜒曲折B．轉(zhuǎn)述/轉(zhuǎn)椅

擂主/擂臺

模型/模樣

寧死不屈/息事寧人C．強勁/勁旅

曲折/曲調(diào)

裝載/記載

興高采烈/興風作浪2）.以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？（）A．倒撥垂陽柳B．汴京城賣刀C．醉打蔣門神D．大鬧五臺山3）.下列句子中關(guān)聯(lián)詞使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我們只要眾志成城，就一定能戰(zhàn)勝來勢洶洶的病毒。B．因為我們的生活條件很好，所以不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。C．雖然這次試驗失敗了，但是它給我們帶來了很多寶貴的經(jīng)驗。D．《水滸傳》里面既有可敬的英雄，也有動人的情節(jié)。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這個火光微弱。這火光對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.古詩名句我會連。

世間無限丹青手

只待新雷第一聲

千紅萬紫安排著

一片傷心畫不成

我寄愁心與明月

少壯工夫老始成

古人學問無遺力

死去元知萬事空

但悲不見九州同

隨君直到夜郎西2）.將下列詩句與出處和表達的內(nèi)容連線。

芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風各自愁。

《長征》

郁結(jié)未解的憂愁

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

《代贈》

寓理于形的哲思

故人舍我歸黃壤，流水高山心自知。

《春日》

缺失知音的感傷

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸

《伯牙》

不畏艱險的精神評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重排。

(

)學校組織體驗教育活動的時候，江雪來過這里，知道這兒是代表國家依法管理市場的，也是保護消費者利益的機構(gòu)。

(

)第二天放學的時候，江雪請一個好朋友幫她買了一支冰棍兒，她立即向工商管理所走去。

(

)工作人員立即忙開了，一會兒便檢驗出那支冰棍兒有許多病菌。

(

)他們表揚了江雪，說：“一個小學生能有這么強的自我保護意識，真了不起呀！如果消費者都像你這樣，大家就不會受害了?！?/p>

(

)她直接來到了商檢科，把發(fā)生的事情一五一十地講了一遍。2）.排列錯亂的句子。

()我又把西紅柿切成許多小塊，同時切好蔥花。

()油熱了，我放進蔥花，緊接著又放進西紅柿。

()我把西紅柿洗干凈。

()點好了火，放上鍋，鍋里放好花生油。

()我連忙用菜鏟在鍋里翻來炒去。

()然后又放進醬油、鹽、糖等佐料。

()星期天，我在家里學炒西紅柿。

()西紅柿炒好了，我把它盛在菜盤里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的小說，它以孩子的視角來講述故事，我們感受到了阿廖沙面對苦難依然保持對生活的勇氣和信心。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.認真閱讀陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩，完成習題。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。這首詩表達了詩人強烈的_______________之情（①悔恨

②愛國

③自豪）。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.活動：逐夢成長

電影《熱辣滾燙》熱映，影片中的普通女孩杜樂瑩在拳擊訓練中不斷挑戰(zhàn)自我，超越極限，傳遞出成長的力量。沒有超越自身卑微的決心，哪有杜樂瑩的奮力一戰(zhàn)；沒有超越權(quán)威學說的氣魄，哪有袁隆平的雜交水稻；沒有超越自身落后的勇氣，哪有震驚世界的中國高鐵……少年終有一次堅毅的遠行，不懼風，無畏浪，挑戰(zhàn)自我，超越自我！請以“

的那一刻”為題寫一篇文章。

要求：補充題目，內(nèi)容具體，中心明確，思想健康，卷面整潔，不少于400字。不能出現(xiàn)真實的人名、校名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀我愛戈壁灘的風①2013年，我因工作在甘肅的戈壁灘修建鐵路。因為戈壁灘獨特的地理條件，使得風給了戈壁灘一年四季不同的景象。剛到那里時，一眼望去都是荒蕪蒼茫的戈壁灘，只有幾棵芨芨草在風中搖曳，雖然荒涼，卻讓人瞬間有了天寬地闊之感。②戈壁灘上的一場風，要從春刮到冬。千百萬年來，這不變的風里其實帶著滿腔的熱情，仿佛當年馬背上的胡人，蒙紗騎馬挎著柳葉細刀，呼嘯著滄桑。它好像是戰(zhàn)于沙場的最后一個武士，橫刀立馬于戈壁，默默地守望著哺育了自己生命的地方，向戈壁展示著它的冷酪、剛般、豪邁與狂放，向人類傾訴它的凄楚取寂、無盡惘悵和深深幽怨。③戈壁灘上的夏，當太陽把戈壁烤得像一口即將爆裂的油鍋的時候，戈壁灘上的大多數(shù)生靈正在東躲西藏；無處藏身的芨芨草、駱駝刺等戈壁植物只能牽拉著腦袋享受陽光。這時的戈壁風，在烈日的炙烤下也顯得疲憊不堪，精在戈壁灘上有氣無力地呻吟。當天空出現(xiàn)一片片云彩的時續(xù)，它們慢慢地爬起來，像一個酩酊大醉的酒鬼一樣，迷迷糊糊、晃晃悠悠、踉踉蹌蹌地挪動著腳步，撞到人的臉龐和手臂等裸露處時，給人一種針灸的刺痛。有時，它們趁著酒興，以它們特有的豪邁和狂放翩翩起舞，與陽光一起，在浩瀚無垠的戈壁深處，建造起一座座精美絕倫、形態(tài)逼真、若隱若現(xiàn)、亦夢亦幻、或動或靜的海市屢樓，給死一般沉寂的戈壁，增添了無限生機和萬千氣象。④戈壁灘上的秋，風變得陰柔、清冷。它們像從封閉已久的魔窟中剛剛逃跑出來的魔鬼一樣，一個個青面獨牙、面目猙獰。開始，它們還是一綹一綹的，不時發(fā)出一些細微的陰陽怪氣的聲響，但隨著全身筋骨的舒展，就變成一股一股的，音調(diào)也變成清脆響亮的吱嗖聲。在戈壁風的號令下，野兔、田鼠等動物爬出洞穴，在紅柳樹中奔走覓食，雄鷹展翅藍天，俯視著尋找獵物，茫茫無涯的戈壁上出現(xiàn)了少有的生機。這時，空氣中好像有了陰冷潮濕的氣息，戈壁也隱約有了大海的影子。極目遠眺，茫茫戈壁，“浪花”滾滾，一叢叢灘木、一個個沙丘好似漂浮在海面上的一葉葉扁舟，千帆競發(fā)、百舸爭流，蔚為壯觀。有時候，魂魄不寧的戈壁風會一團團地聚到一起，形成一個個或細弱、或粗壯的龍卷風，使盡渾身力氣旋轉(zhuǎn)著、升騰著，直插藍天，在雄渾高遠的戈壁上矗立起一根根柱子，將天地連為一體。⑤戈壁灘上的冬，風冷酷極了。那何止是風，簡直是長了眼睛的刀子!無論你穿得多么厚實，它都要想方設法鉆進你的褲腿、袖簡和領(lǐng)口之中，讓人透心地涼，打在臉上，像針刺一樣，鉆心地痛。它們一縷一縷地呼喃而過，無情地撕扯著戈壁灘上少得可憐的枯萎干癟的植被。當它們感到寒冷、孤獨的時候，就結(jié)伴奔跑起來，沙子和塵土成了它們的棉衣。它們就這樣守望著戈壁，捍衛(wèi)若自己的尊嚴。每當雪花降臨戈壁時，它們唯恐失去自己生存的領(lǐng)地，使出渾身解數(shù)驅(qū)趕著雪花胡亂地飛舞，把天空攪得混混沌沌、迷迷茫茫。但在經(jīng)過一番搏擊、廣袤的戈壁披上銀裝后，戈壁風就慢慢地屈服了、順從了。它們悄悄地躲進戈壁深處，靜靜地等待著春天的召喚。這就是戈壁風—萬年不息、四季輪回的戈壁風—讓人類膽寒、讓人類顫抖的戈壁風!千年不語的戈壁風啊，是什么讓你變得如此冷酷、如此無情？到底怎樣才能化解你的孤寂，消除你的幽怨呢？⑥戈壁灘上的風四季不同，風的韻味也不同，我在那里留下青春的足跡和美好的懷念。后來，不管我身處何方，只要刮風，我都會想起戈壁上吹起的沙沙風響。⑦“大風起兮云飛揚，成加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方!”我愛吟誦這首詩里的風，但我更愛戈壁灘上的風。1．聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。

搖曳：____________________________________________________

百舸爭流：________________________________________________________

2．戈壁灘的風與眾不同，請概括風的特點。

3．選文第③自然段畫線句子運用了___________、___________修辭手法，調(diào)動了__________、______感官進行描寫，其作用是：_______________________________________________

4．選文第⑦自然段有什么作用？

_______________________________________________

5．比較《草原》和《我愛戈壁灘的風》兩篇文章相同之處（寫出兩處并舉例說明）

（1）相同點_______________

舉例__________________________________________________

（2）相同點_______________

舉例____________________________________________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.李麗平常都會把自己作業(yè)中的錯別字收集起來，歸類整理。以下詞語中都有錯別字，請你幫她整理到本周的《錯別字整理表》中。①②③④⑤

⑥⑦⑧⑨⑩