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遼寧省大連市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版小升初模擬(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫字詞。
zhēng發(fā)
救yuán
花pǔ
幼zhì
xīshuài
qī息
埋zàng
元xiāo
恐bù
róucuō評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).4.用“量”字組成不同的詞,填入下面句子的括號(hào)中。讀書是一種思維的訓(xùn)練,人格的修煉,內(nèi)心的歷練。所以,愛讀書的人,說話有_______,擲地有聲;為人有_______,豁達(dá)淡泊;生命有_______,深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林先生所言,天下第一好事,還是讀書。2).閱讀下面這段文字,回答問題。魏文侯與虞人(虞人:管理山澤的小官)期(約定)獵。是日,飲酒樂,天雨。文侯將出,左右曰:“今日飲酒樂,天又雨,公將焉之?”文侯曰:“吾與虞人期獵,雖樂,豈可不一會(huì)期哉!”乃往,身自罷之。這則故事告訴了我們一個(gè)什么道理?
_________________________________3).讀拼音,寫詞語。
wǎngluò
kāizáo
shūjí
xíjī
fùgài
(
)(
)(
)(
)(
)
hèsè
róumiàn
dìbiāo
xīshēng
huāruǐ
(
)(
)(
)(
)(
)4).請(qǐng)將正確的詞語填在括號(hào)內(nèi)。
我回到母校,páihuái(
)在美麗的操場(chǎng)上,幾個(gè)少年正在míngmèi(
)的陽光下奔跑著,圖書室里擺放著整齊的shūjí(
),音樂教室里回蕩著學(xué)生那qīngcuì(
)的歌聲,科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里充滿了zhēnlǐ(
)與yíwèn(
)。這里有我們少年時(shí)的快樂與yōushāng(
),真想再次yīwēi(
)在老師身旁,重溫這美好的時(shí)光。5).讀下面的文段,在橫線上填寫正確的詩(shī)句。
古代詩(shī)歌中的意象是指詩(shī)人筆下的“物”不再是客觀意義上的“物”,而是飽含了詩(shī)人主觀情意的“物”。比如,常以明月表達(dá)思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之意:王安石的《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸,(1)________”;還有“今夜月明人盡望,(2)_____”(王健《十五夜望月》)。水也常用來比喻綿綿情思:“(3)________,脈脈不得語”(《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》);“(4)________,山是眉峰聚”(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)。而柳因與“留”諧音,并有垂柳依依之態(tài),常用來比喻離愁別緒:王維《送元二使安西》有“(5)________,(6)________”;《詩(shī)經(jīng)·小雅》更有“昔我往矣,(7)________”;還有“春城無處不飛花,(8)________”(韓翃《寒食》)。詩(shī)人還常以春雨寄寓歡欣:“(9)________,當(dāng)春乃發(fā)生”(杜甫《春夜喜雨》);“(10)________,草色遙看近卻無”(韓愈《早春呈水部張十八員外》)……鑒賞詩(shī)歌就可以通過這些“意”和“象(物)”的完美結(jié)合,領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意旨,感受詩(shī)人情感。評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列有關(guān)《童年》中的說法與書中不符的是(
)A.“我”(阿廖沙)童年最好的朋友是小茨岡。B.阿廖沙的兩個(gè)舅舅粗野自私,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵。C.阿廖沙的母親再婚后,產(chǎn)下一名女嬰。D.外祖母不怕妖魔鬼怪,也不怕外公、舅舅,但唯獨(dú)對(duì)蟑螂怕得要命。2).下面句子,朗讀節(jié)奏劃分不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(
)A.以為/世無足復(fù)為鼓琴者。B.七八/個(gè)星/天外,兩三/點(diǎn)雨/山前。C.京口/瓜洲/一水間,鐘山/只隔/數(shù)重山。3).下列句子中的加點(diǎn)字意思解釋完全正確的一項(xiàng)是()A.援弓繳而射之(拉)
游園不值(值得)B.烈火焚燒若等閑(平常)
載渴載饑(又)C.絕勝煙柳滿皇都(絕美的景色)
弗若之矣(比得上)D.但愛鱸魚美(但是)
不以為然(這樣)評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).他脖子上的紅領(lǐng)巾更鮮艷了。(縮句)
__________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).用法連線、填空
有意栽花花不發(fā),無心插柳柳成蔭。
百善孝為先。
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。
存心想求得卻得不到。
樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。
忠言利于自己進(jìn)步。
常將有日思無日,莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。
沒有親身經(jīng)歷過的事情,就不知道它的艱難。
書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。
要節(jié)約,不要浪費(fèi)。
根據(jù)情境,選用上面合適的格言警句填空。
(1)老師教育我們要常懷一顆感恩的心,從小懂得孝敬父母,不要等到“
”的時(shí)候才感到后悔。
(2)我們都知道“
”的道理,可現(xiàn)實(shí)是我們誰都不愿意聽“逆耳忠言”,都喜歡聽“甜言蜜語”。2).把下面的筆畫與相應(yīng)的拼音相連。
評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).給下面的句子排序。
(①)“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
_____生活中解決問題的方法并非只有一個(gè),而是多種多樣。
_____事實(shí)上,若是某種數(shù)學(xué)問題的話,說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的。
_____正因?yàn)槿绱耍绻阏J(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話,當(dāng)你找到某個(gè)答案以后,就會(huì)止步不前。
_____麻煩的是,生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣。
(⑥)因此,不滿足于一個(gè)答案,不放棄探求,這一點(diǎn)非常重要。2).排列下列錯(cuò)亂的句子(將序號(hào)填在括號(hào)里)。
()船工們趕緊排水,可是不管用了。
()一個(gè)巨浪打來,船就沉沒了。
()有一次,船上裝滿了貴重的貨物,剛離開港口,海上就刮起了暴風(fēng)。
()海水越灌越多,船漸漸往下沉。
()船在狂風(fēng)大浪中顛簸,蟲蛀的木板被浪頭打穿了,海水直往船里灌。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾?笛福,小說用第一人稱的方式講述了一個(gè)情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動(dòng)的傳奇故事。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀下面的詩(shī)歌,完成習(xí)題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。1.解釋下列詞語。
故人:________
下:__________
盡:__________
惟:__________
2.點(diǎn)明送別的時(shí)間是_______,地點(diǎn)是_______。
3.這是一首送別詩(shī),但詩(shī)中只字未提送別,詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)朋友的深情厚誼、依依不舍之情的句子是:__________________,____________________。
4.古人寫送別的詩(shī)很多,請(qǐng)你再寫出兩句來。
_________________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).翻開相冊(cè),就如同翻開了過往成長(zhǎng)的時(shí)光,一幕幕精彩瞬間被定格,第一次去海邊趕海,第一次幫父母做家務(wù),第一次拿到運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)狀……這些象征著你成長(zhǎng)的畫面,都是生命中精彩的瞬間。選擇相冊(cè)中一張你覺得抓拍到了精彩成長(zhǎng)瞬間的照片,描述照片內(nèi)容,并展開說說照片里發(fā)生的事情吧!
要求寫清楚事情的經(jīng)過和精彩之處,結(jié)合成長(zhǎng)體驗(yàn),表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬,不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。黃河大合唱①風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮!黃河在咆哮!……②啊,星海!這就是你的《黃河大合唱》!③那是1941年吧,我在太行山的一座核桃林中,第一次聽到了這首歌。④好大的合唱隊(duì)啊,足有三四百人!這是由幾個(gè)根據(jù)地來會(huì)演的宣傳隊(duì)組成的。他們從臺(tái)上直排到臺(tái)下,在核桃林那綠油油的屏風(fēng)前,構(gòu)成一個(gè)巨大的扇面。這里的每一個(gè)人,都是穿過“刀山火?!弊邅淼?。他們一個(gè)個(gè)目光閃閃,神情(嚴(yán)峻
嚴(yán)肅)。⑤樂隊(duì),也夠奇特的:有洋油桶改制的大提琴,廟上摘下的古鐘,兩個(gè)人摟不過來的牛皮鼓,號(hào)兵連借來的馬號(hào)……在林蔭下排成了長(zhǎng)陣。從伸出來的丫杈上,吊下來一盞馬燈,照著樂譜架和指揮臺(tái)。⑥“朋友,你到過黃河嗎?……”在森林的深處,一個(gè)聲音深情地發(fā)問了。這聲音,把我?guī)У搅它S河畔,那里有棗花的淡淡清香,旋轉(zhuǎn)奔流的(雄渾
渾濁)河水,一個(gè)個(gè)穿著白布背心的船夫,緊握著槳,炯炯的目光射向蹲在船頭的老艄公,等他發(fā)出開船的手勢(shì)……⑦指揮,緩緩地舉起了指揮棒,幾千人的心都被提了起來!鼓手,捏緊了鼓槌;號(hào)兵,舉起了系著紅綢的馬號(hào);幾千雙眼睛(聚集
凝聚)在那個(gè)小小的棒頭上。他,將棒向下一劈,樂聲像沖出閘門的洪水,真是“黃河之水天上來”啊?、嘀笓]棒一跳一個(gè)巨浪,一甩一個(gè)浪花。分不清樂聲、歌聲,臺(tái)上、臺(tái)下。只感到撲面飛來的水珠,腳上滾滾的波浪;萬千父老弟兄,盯著一個(gè)人的眼睛。槳板□劈動(dòng)了死寂的東?!跆?hào)子□震醒了沉睡的山峰□中國(guó)號(hào)□乘駕著怒吼的黃河□向前沖去□⑨直到樂聲停止了,耳邊還響著浪拍石崖的澎湃聲。⑩大道上傳來了沙沙的聲響,仔細(xì)聽去,才覺出是腳步聲。嗬,好一支(精悍
精銳)的隊(duì)伍!幾百個(gè)人,腳步輕得就像蠶咬桑葉。小伙子們背著滿袋手榴彈、鼓鼓的子彈袋,脖子上掛著一條干糧袋,皮帶上系一雙草鞋,一個(gè)個(gè)那么輕便、利落、敏捷。一雙雙眼睛那么機(jī)警而深沉;閃射著投入激戰(zhàn)前的焦灼和快樂,迫不及待的復(fù)仇意志,可以忍受巨大考驗(yàn)的剛毅火花。這是一支隨時(shí)都可以投入戰(zhàn)斗的部隊(duì)。?林中的合唱在繼續(xù)著:“風(fēng)在吼,馬在叫……”歌聲好像在為這支部隊(duì)送行。今夜,他們就要徒步涉過深深的河水,穿過敵人的火網(wǎng);明天,在那稠密的青紗帳里、地道里、田埂上,就會(huì)有無數(shù)的人們,在小號(hào)的號(hào)音中,“揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛”,跟在部隊(duì)后面,唱著雄壯的歌曲,迎接戰(zhàn)斗!1.讀短文,選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語,打“√”。
2.讀短文第⑧自然段,在方框里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3.短文描寫了________________和______________兩個(gè)場(chǎng)面,前者展現(xiàn)了樂曲磅礴的氣勢(shì),后者體現(xiàn)了戰(zhàn)士們_________________,同樣震撼人心。
4.用橫線畫出描寫作者聽到《黃河大合唱》時(shí)產(chǎn)生聯(lián)想的句子。由此,可以推測(cè)樂曲的旋律以(
)為主。
A.婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)
B.輕柔舒緩
C.慷慨激昂
D.輕快活潑
5.《黃河大合唱》由光未然作詞、冼星海譜曲。結(jié)合短文內(nèi)容與下面的歌詞,可知道它創(chuàng)作于___________________時(shí)期,創(chuàng)作初衷是___________________________?!饵S河大合唱》歌詞:風(fēng)在吼,馬在叫,黃河在咆哮,黃河在咆哮。河西山岡萬丈高,河?xùn)|河北高粱熟了。萬山叢中,抗日英雄真不少!青紗帳里,游擊健兒逞英豪!端起了土槍洋槍,揮動(dòng)著大刀長(zhǎng)矛,保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國(guó)!6.請(qǐng)分析短文第⑩自然段中“焦灼”和“快樂”是否矛盾。
____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).紅船更是一種精神,他代表的是(
)的首創(chuàng)精神,(
)的奮斗精神,()的奉獻(xiàn)精神。
A.堅(jiān)定理想、百折不撓
B.立黨為公、忠誠(chéng)為民
C.開天辟地、敢為人先2).找出下列各句中的錯(cuò)別字并改正。
(1)兒子雖然很胖,畢競(jìng)幼小,自然也輕。(
)
(2)那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的
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