2015年黑龍江哈爾濱中考滿分作文《不成曲調(diào)也是歌》3_第1頁(yè)
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2015年黑龍江哈爾濱中考滿分作文【作文原題】:24.命題作文人們都渴望自己的人生之歌曲調(diào)優(yōu)美,悅耳動(dòng)聽(tīng),但不是每個(gè)人都能把自己的人生之歌唱得很完美,甚至有人可能唱得不成曲調(diào)。但只要我們是在努力地按照正確的曲調(diào)去歌唱,即使是由于這樣或那樣的原因唱得不好,我們也無(wú)怨無(wú)悔!請(qǐng)以“不成曲調(diào)也是歌”為題寫(xiě)一篇文章。要求:①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩(shī)歌、戲劇除外)③不要套作,不得抄襲④不少于600字⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名材料作文:杭州圖書(shū)館允許拾荒者和乞丐進(jìn)入,只要他們將雙手洗干凈。這體現(xiàn)了人人平等,我們要幫助弱者,要遵守社會(huì)秩序。不成曲調(diào)也是歌一曲又一曲的歌聲環(huán)繞,憂傷之余卻充滿激情高昂的調(diào)子,似要無(wú)視一切?!芭?”我將書(shū)本重重甩在桌上,內(nèi)心的煩燥越來(lái)越重,音樂(lè)似已無(wú)用,便輕輕起身慢慢踱步至窗前。窗外到處充斥著夜的黑暗,略有的雜聲被雙耳過(guò)濾掉,整個(gè)世界已是寂靜一片。寒風(fēng)徐徐吹來(lái),素日畏寒的我卻毫無(wú)反應(yīng)。身上極度的冰涼似已感知不到,呆呆地望著窗外,思緒飛遠(yuǎn)。初二期末。我考了不錯(cuò)的成績(jī),在大家的夸贊聲中,笑得燦爛,心中也充滿喜悅,成功這首歌久久在耳邊回旋。初三月考,我拿著手中的卷子發(fā)呆,卷子上鮮紅的分?jǐn)?shù)是如此醒目,如此刺眼。望著那個(gè)不可置信的分?jǐn)?shù),我不知所措,只有暗自的下決心:要努力了!一檢前夕,我打破了往日記錄,十點(diǎn)五十便上了床。電熱爐散發(fā)出陣陣的灼熱將我心中的不安無(wú)限擴(kuò)大,又一次考試,在初三之初瘋了三個(gè)月的我,該怎么辦?一檢開(kāi)始,我坐在十考場(chǎng)中,心中卻懷念著實(shí)驗(yàn)樓——從前的我?guī)缀醵荚谌亮紙?chǎng)徘徊。作為一至六考場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)樓,集中的都是年級(jí)前二百!望著門(mén)上大大的“十”字,心中不禁泛起陣陣悲涼,何時(shí),我還曾這般沒(méi)落?無(wú)言不成調(diào)的曲子在心頭演奏的深沉,似給我敲響了一個(gè)警鐘,原本淡淡的危機(jī)正愈演愈烈,不甘充斥了我的雙眸:“憑什么我考不好,這次的一檢,只是開(kāi)始,只是開(kāi)始!”輕柔卻有力的話從口中淡淡吐出,一直播放的曲子也恰巧進(jìn)入高潮。早已沒(méi)有了之前的憂傷,那般高傲,似在叫囂著。激昂的曲子是那樣的振奮人心,使之前麻木的我充滿力量!刺骨的寒風(fēng)吹來(lái),靜靜地佇立于窗前并不躲閃,迎風(fēng)而立。屋中,曲調(diào)回旋,人生之歌同這首曲子相交融,先前的不成調(diào)子此刻卻猶如天籟……失敗的串聯(lián),并沒(méi)有成功悅耳,那一個(gè)個(gè)音符混雜無(wú)章,卻充滿激昂。我將伴著這首不成曲調(diào)的歌,一步步的超越過(guò)往,迎接最終的勝利!【名家解讀】這道題秉承了哈爾濱中考作文的一貫特點(diǎn),既有命題作文的限制性,又給學(xué)生寫(xiě)作的空間和想象的自由;既能夠關(guān)注時(shí)代主旋律,體現(xiàn)正能量,又能夠結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,便于學(xué)生書(shū)寫(xiě)自己的人生經(jīng)歷和獨(dú)特的人生感悟;而且富有詩(shī)意的命題也便于學(xué)生抒情,營(yíng)造一種美好的意境。這道題的命制另辟蹊徑,避開(kāi)了平時(shí)訓(xùn)練的常見(jiàn)題目,體現(xiàn)了命題者的創(chuàng)新意識(shí)。命題化用白居易《琵琶行》中的詩(shī)句“未成曲調(diào)先有情”,翻出新意,典雅深刻。從審題角度看,要把握文題中的三個(gè)關(guān)鍵詞,兩層比喻義?!安怀汕{(diào)”喻指人生中經(jīng)歷的挫折、失敗等遭遇;“歌”喻指“人生之歌”;“也是”即“亦是”,暗指成功是一種人生之歌,曲調(diào)優(yōu)美、悅耳動(dòng)聽(tīng),充滿鮮花和掌聲的成功人生固然好,但遭遇不順而不放棄信念,按照正確的人生方向,努力付出,也是一種無(wú)怨無(wú)悔的人生!寫(xiě)作重心應(yīng)該突出“也是歌”,還需關(guān)注加點(diǎn)部分“正確的曲調(diào)”,才能把握其隱含的深意。其實(shí)題目是一個(gè)半句話,前面則是需要你發(fā)揮的部分,“不成曲調(diào)”本身就是一個(gè)過(guò)渡的緩和區(qū),透過(guò)它,也許事物會(huì)是截然不同的兩面,也有可能是一成不變的乏味,你走過(guò)人生的逆境,看到了什么?聽(tīng)到了什么?又感受到了什么?這就是這個(gè)題目的切入點(diǎn)?!菊`區(qū)解析】就題目只寫(xiě)表層含義,沒(méi)有抓住“曲調(diào)”“歌”的比喻

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