【行政畫(huà)像】各層級(jí)行政人員能力畫(huà)像

在線(xiàn)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)/m/tuance在線(xiàn)職業(yè)人格測(cè)評(píng)/d/zhiye各層級(jí)行政人員能力畫(huà)像在線(xiàn)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)/m/tuance在線(xiàn)職業(yè)人格測(cè)評(píng)/d/zhiye行政崗位職級(jí)體系管理通道(M）專(zhuān)業(yè)通道(P)角色職級(jí)職銜職級(jí)角色行政序列-職銜腰部M4高級(jí)經(jīng)理P8領(lǐng)域?qū)＜腋呒?jí)行政專(zhuān)家M3經(jīng)理P7行政專(zhuān)家腿部M2高級(jí)主管P6模塊帶領(lǐng)者資深行政專(zhuān)員M1主管P5資深行政專(zhuān)員M0組長(zhǎng)P4專(zhuān)業(yè)執(zhí)行高級(jí)行政專(zhuān)員P3高級(jí)行政專(zhuān)員P2專(zhuān)業(yè)入門(mén)者行政專(zhuān)員P1行政專(zhuān)員P0實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)行政專(zhuān)員在線(xiàn)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)/m/tuance在線(xiàn)職業(yè)人格測(cè)評(píng)/d/zhiye行政崗位專(zhuān)業(yè)序列層級(jí)定義（P0-P9）角色定位職級(jí)層級(jí)描述領(lǐng)域?qū)＜襊9/。P8系統(tǒng)性改進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)。P7顯著影響。能夠總結(jié)和分享，并進(jìn)行培訓(xùn)。模塊帶領(lǐng)者P6P5；對(duì)日常工作進(jìn)行優(yōu)化；對(duì)上級(jí)組織的結(jié)果有直接影響專(zhuān)業(yè)執(zhí)行者P4某一模塊業(yè)務(wù)的部分工作，解決日常工作中的常見(jiàn)問(wèn)題。P3專(zhuān)業(yè)入門(mén)者P2P1實(shí)習(xí)生P0在線(xiàn)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)/m/tuance在線(xiàn)職業(yè)人格測(cè)評(píng)/d/zhiye職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)崗位-專(zhuān)業(yè)序列層級(jí)定義（P0-P9）角色定位職級(jí)層級(jí)描述領(lǐng)域?qū)＜襊9獨(dú)立承擔(dān)職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域多模塊復(fù)雜問(wèn)題，提出業(yè)務(wù)/技術(shù)建議，在原有基礎(chǔ)上重新建立機(jī)制/域的專(zhuān)業(yè)能力建設(shè)，系統(tǒng)培養(yǎng)人才，是該領(lǐng)域的專(zhuān)家，也要具備一定的管理者思維。P8P7模塊帶領(lǐng)者P6獨(dú)立承擔(dān)職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域幾個(gè)模塊業(yè)務(wù)；對(duì)所負(fù)責(zé)的模塊關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行創(chuàng)新；對(duì)上級(jí)組織的結(jié)果有重要影響?？梢詾橘Y歷較淺的同事提供指導(dǎo)。P5獨(dú)立承擔(dān)職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域幾個(gè)模塊業(yè)務(wù)；對(duì)日常工作流程進(jìn)行優(yōu)化；對(duì)上級(jí)組織的結(jié)果有直接影響。可以為資歷較淺的同事提供指導(dǎo)。專(zhuān)業(yè)執(zhí)行者P4問(wèn)題。并且能輸出基本的項(xiàng)目方法論，同時(shí)具備輔導(dǎo)下一級(jí)業(yè)務(wù)人員的能力。P3具備職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，能獨(dú)立完成與業(yè)務(wù)的對(duì)接溝通，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決職場(chǎng)運(yùn)營(yíng)工作中的環(huán)境問(wèn)題、工位數(shù)據(jù)。專(zhuān)業(yè)入門(mén)者P2在嚴(yán)密的監(jiān)督下按照標(biāo)準(zhǔn)工作流程開(kāi)展工作，及時(shí)處理所遇到的問(wèn)題。P1實(shí)習(xí)生P0在校學(xué)生，需要在指導(dǎo)下，按照標(biāo)準(zhǔn)工作流程開(kāi)展基礎(chǔ)性工作在線(xiàn)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)/m/tuance在線(xiàn)職業(yè)人格測(cè)評(píng)/d/zhiye企業(yè)文化崗位-專(zhuān)業(yè)序列層級(jí)定義（P0-P9）角色定位職級(jí)層級(jí)描述領(lǐng)域?qū)＜襊9/。P8進(jìn)行培訓(xùn)。P7顯著影響，并進(jìn)行培訓(xùn)。模塊帶領(lǐng)者P6資歷較淺的同事提供指導(dǎo)。P5為資歷較淺的同事提供指導(dǎo)。專(zhuān)業(yè)執(zhí)行者P4P3專(zhuān)業(yè)入門(mén)者P2P1實(shí)習(xí)生P0在線(xiàn)人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)/m/tuance在線(xiàn)職業(yè)人格測(cè)評(píng)/d/zhiye資產(chǎn)后勤崗位-專(zhuān)業(yè)序列層級(jí)定義（P0-P9）角色定位職級(jí)層級(jí)描述領(lǐng)域?qū)＜襊9獨(dú)立承擔(dān)本領(lǐng)域資產(chǎn)后勤組庫(kù)房管理，賬務(wù)管理的工作；在原有基礎(chǔ)上重新建立機(jī)制/方法去解決問(wèn)題力建設(shè)，系統(tǒng)培養(yǎng)人才。具備管理者思維。P8獨(dú)立承擔(dān)本領(lǐng)域資產(chǎn)后勤組庫(kù)房管理，賬務(wù)管理的工作；同時(shí)可以在日常工作中發(fā)現(xiàn)新的工作模式，改善現(xiàn)有工作環(huán)境P7獨(dú)立承擔(dān)本領(lǐng)域資產(chǎn)后勤組庫(kù)房管理，賬務(wù)管理的工作；獨(dú)立完成制度編寫(xiě)總結(jié)和分享個(gè)人成功案例，并進(jìn)行培訓(xùn)。模塊帶領(lǐng)者P6獨(dú)立承擔(dān)資產(chǎn)管理中出入庫(kù)、庫(kù)房管理、庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)的工作，自行啟動(dòng)日常庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)，足項(xiàng)，可以指導(dǎo)新同事的工作P5獨(dú)立承擔(dān)資產(chǎn)管理板塊中庫(kù)房管理的工作；對(duì)資產(chǎn)管理工作中不足項(xiàng)進(jìn)行優(yōu)化可以為資歷較淺的同事提供指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)執(zhí)行者P4在明確的目標(biāo)下，負(fù)責(zé)資產(chǎn)管理業(yè)務(wù)的工作，解決日常工作中的員工對(duì)資產(chǎn)管理工作的訴求。并且能輸出資產(chǎn)基礎(chǔ)管理同時(shí)具備輔導(dǎo)下一級(jí)業(yè)務(wù)人員的能力。P3具備資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，可以獨(dú)立完成資產(chǎn)管理，完成出入庫(kù)登記、庫(kù)房盤(pán)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)資產(chǎn)異常數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)入門(mén)者P2嚴(yán)