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第二節(jié)氣壓帶和風(fēng)帶(第2課時)高二年級人教版選擇性必修一第三章學(xué)習(xí)目標(biāo)通過閱讀示意圖,理解海陸分布對氣壓帶的影響,掌握氣壓的分布及其成因;通過圖表資料,運(yùn)用海陸熱力性質(zhì)差異的原理,分析氣壓中心及季風(fēng)環(huán)流的形成與分布。;知識回顧:氣壓帶與風(fēng)帶的形成第一步高低緯度間
的熱量差異單圈環(huán)流地轉(zhuǎn)偏向力第二步三圈環(huán)流氣壓帶和風(fēng)帶第三步太陽直射點(diǎn)南北季節(jié)性移動氣壓帶風(fēng)帶南北移動第四步海陸熱力
性質(zhì)差異?思考:氣壓帶是否成帶狀?圖片來自中央氣象臺網(wǎng)站探究一:北半球海陸氣壓中心的形成問題:全球海陸熱力性質(zhì)差異最顯著的地區(qū)在哪里?海陸分布:地球表面陸地僅占29%,海洋約占71%。北半球:陸地39%,海洋61%南半球:陸地19%,海洋81%圖片來自網(wǎng)絡(luò)北半球亞歐大陸與太平洋的中緯度地區(qū)。思考:為什么在陸地上標(biāo)注空氣柱?海陸差異對氣壓帶的影響課本活動探究陸地與海洋相比,比熱容小,升溫快,降溫也快。海陸差異對氣壓帶的影響課本活動探究思考:為什么冬夏季空氣柱的緯度位置不一致?冬季緯度較高的亞歐大陸內(nèi)部溫度相對更低,夏季緯度較低的亞歐大陸溫度相對更高。海陸差異對氣壓帶的影響課本活動探究1.如圖所示,冬夏季大陸上各有一個空氣柱,根據(jù)熱力環(huán)流的原理,在空氣柱上標(biāo)注箭頭表示空氣垂直運(yùn)動方向,然后完成下列要求。冬季,大陸會形成高壓還是低壓?簡述理由。夏季,大陸會形成高壓還是低壓?簡述理由。高壓低壓海陸差異對氣壓帶的影響課本活動探究2.如果在圖a和圖b中,以空氣柱為中心各繪幾條閉合的等壓線,該緯度范圍的氣壓帶還呈帶狀分布嗎?由此你得出什么結(jié)論?副極地低壓帶副熱帶高壓帶海陸差異對氣壓帶的影響課本活動探究2.如果在圖a和圖b中,以空氣柱為中心各繪幾條閉合的等壓線,該緯度范圍的氣壓帶還呈帶狀分布嗎?由此你得出什么結(jié)論?副極地低壓帶低低高副熱帶高壓帶高高低冬季副極地
低氣壓帶切斷大陸冷卻速度快于海洋大陸氣溫低空氣下沉冷高壓(熱力)夏季副熱帶
高氣壓帶切斷大陸增溫速度快于海洋大陸氣溫高空氣上升熱低壓(熱力)海陸熱力
性質(zhì)差異北半球冬、夏季氣壓中心北半球陸地面積大且
海陸相間分布?xì)鈮簬Х至殉筛撸ǖ停鈮褐行模▌恿ΓA粼诤Q笾谢顒有〗Y(jié):
由于海陸分布的南北差異明顯,北半球的氣壓帶被分割成多個高、低氣壓中心。而南半球由于海洋占絕對優(yōu)勢,緯向分布的氣壓帶比北半球明顯,特別是南緯30以南地區(qū),氣壓帶基本上呈帶狀分布。西伯利亞高壓阿留申低壓印度低壓夏威夷高壓探究二:季風(fēng)環(huán)流問題:請運(yùn)用大氣水平運(yùn)動的原理,畫出冬夏季東亞及南亞季風(fēng)的風(fēng)向?季風(fēng):海陸上氣壓中心的季節(jié)變化,引起一年中盛行風(fēng)向季節(jié)有規(guī)律地變換。項目東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)分布季節(jié)風(fēng)向源地成因性質(zhì)比較請歸納總結(jié)季風(fēng)環(huán)流的分布—成因—特點(diǎn)。項目東亞季風(fēng)南亞季風(fēng)分布我國東部、日本、朝鮮半島印度半島、中南半島、我國西南部季節(jié)冬季夏季冬季夏季風(fēng)向西北風(fēng)東南風(fēng)東北風(fēng)西南風(fēng)源地蒙古、西伯利亞太平洋蒙古、西伯利亞印度洋成因海陸熱力性質(zhì)差異海陸熱力性質(zhì)差異及氣壓帶、風(fēng)帶位置的季節(jié)移動性質(zhì)寒冷干燥溫暖濕潤溫暖干燥高溫高濕比較冬季風(fēng)強(qiáng)于夏季風(fēng)夏季風(fēng)強(qiáng)于冬季風(fēng)請歸納總結(jié)季風(fēng)環(huán)流的分布—成因—特點(diǎn)。思考:鄭和下西洋選擇什么季節(jié)出發(fā),什么季節(jié)返航?遷移運(yùn)用冬季出發(fā),夏季返航思考:為什么說亞洲東部季風(fēng)環(huán)流最為典型?圖片來自網(wǎng)絡(luò)探究三:季風(fēng)氣候的差異
海陸熱力差異是季風(fēng)形成的主要原因。在亞洲東部,世界最大海洋(太平洋)與世界最大陸地(亞歐大陸)之間巨大的海陸熱力差異,導(dǎo)致冬季和夏季海陸氣壓分布的季節(jié)變化,形成了世界上最典型的季風(fēng)。圖片來自網(wǎng)絡(luò)探究三:季風(fēng)氣候的差異讀圖對比分析三種季風(fēng)氣候分布—成因—特征的異同?全年高溫,夏季多雨,冬季少雨夏季高溫多雨,冬季溫和少雨夏季高溫
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