《第五課 公私之間》（同步訓練）初中道德與法治八年級上冊-教科版-2024-2025學年

《第五課公私之間》同步訓練(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在社會生活中，正確處理公私關系是構(gòu)建和諧社會的重要基礎。以下哪種行為體現(xiàn)了正確的公私觀念？A.為了方便自己，占用公共停車位停放私人車輛B.在公共圖書館內(nèi)大聲喧嘩，不顧及其他讀者的感受C.自覺遵守交通規(guī)則，不為個人趕時間而闖紅燈D.將公共場所的設施私自占有，認為“能用就行”2、關于如何正確處理個人利益與集體利益之間的關系，下列說法中正確的是：A.個人利益總是要完全服從集體利益，個人沒有任何選擇權B.集體利益和個人利益是完全對立的，兩者不可調(diào)和C.在保證集體利益的前提下，也要合理考慮個人正當?shù)睦鍰.為了維護個人利益，可以適當損害集體利益3、根據(jù)教材知識，以下哪個選項不屬于公民的私有財產(chǎn)？（）A.個人存款B.個人住房C.個人收藏的古董D.國家機關的辦公設備4、以下哪個行為屬于侵犯他人私有財產(chǎn)權的行為？（）A.沒收欠款B.偷竊他人財物C.借用他人物品D.捐贈他人財物5、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列關于公民個人財產(chǎn)權的說法正確的是（）A.公民個人財產(chǎn)權不受法律保護B.公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯C.國家保護公民的財產(chǎn)權，但公民有義務將財產(chǎn)上交國家D.公民個人財產(chǎn)權只有在特定情況下才受法律保護6、在日常生活中，以下哪種行為屬于侵犯他人隱私權（）A.在朋友圈公開他人照片B.在網(wǎng)絡上發(fā)表對他人不實的言論C.在公共場所大聲議論他人的隱私D.隱瞞自己的真實姓名7、在一次學校組織的環(huán)保活動中，小明發(fā)現(xiàn)有同學私自將活動用具帶走未歸還。面對這種情況，小明最恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.不管不問，認為這是別人的事情B.立即告訴老師，讓老師來處理這件事情C.自己嘗試與該同學溝通，要求其歸還用具D.和其他同學一起指責該同學8、社區(qū)準備開展一項公共設施改善計劃，需要居民提供意見。作為社區(qū)的一員，你認為以下哪種參與方式最為合適？A.認為個人意見微不足道，所以不參加討論B.只在私下里和其他居民抱怨現(xiàn)有設施的問題C.積極參與社區(qū)組織的意見征集活動，提出建設性的建議D.要求社區(qū)必須按照自己的想法來進行改造9、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。以下行為中，不屬于侵犯公民合法私有財產(chǎn)權的是：A.沒收非法所得B.強制征用土地并給予合理補償C.未經(jīng)允許擅自進入他人住宅搜查D.因債務糾紛強行扣押他人個人存款10、小明家的自留地被當?shù)卣饔茫凑找?guī)定給予小明家合理的補償。這一行為體現(xiàn)了以下哪項原則：A.公平原則B.法律原則C.公共利益原則D.保護個人利益原則11、以下哪項行為屬于侵犯個人隱私權的行為？（）A.未經(jīng)本人同意，公開其姓名、照片、住址等個人信息B.公開他人日記、信件等私人文件C.在社交媒體上轉(zhuǎn)發(fā)他人不實言論D.向他人詢問個人信息12、下列關于公共利益和個人利益關系的表述，正確的是（）A.公共利益高于個人利益B.個人利益高于公共利益C.公共利益和個人利益沒有區(qū)別D.公共利益和個人利益完全對立二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：隨著社會的不斷發(fā)展，個人與公共空間的關系日益密切。在公共生活中，我們既要維護自己的合法權益，也要尊重他人的權利，遵守社會規(guī)則。以下是一些關于公私之間的案例：案例一：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)地上有一部手機，他撿起來后，在原地等待失主，最終失主找到了手機，對小明表示感謝。案例二：小華在公交車上，看到有人占用了多個座位，他主動提醒對方，并表示自己也有急事需要座位。案例三：小李在網(wǎng)絡上看到一些不實信息，他并沒有轉(zhuǎn)發(fā)，而是通過官方渠道進行了核實，確保信息的真實性。1、請分析案例一中小明行為的道德意義。2、請結(jié)合案例二，談談在公共生活中，我們?nèi)绾握_處理個人利益與他人利益的關系。3、請以案例三為背景，闡述在信息時代，我們應如何正確使用網(wǎng)絡，維護社會公共利益。第二題：閱讀材料隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，個人財產(chǎn)和公共財產(chǎn)都日益豐富。在公私財產(chǎn)關系中，維護公私財產(chǎn)權益至關重要。以下是一段關于公私財產(chǎn)關系的材料：材料一：小華在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)一位老人摔倒在地，周圍沒有人幫忙。小華立刻上前扶起老人，并詢問是否需要幫助。在了解到老人身體并無大礙后，小華陪老人回家，并幫助老人處理了一些家務。小華的行為得到了周圍人的贊揚。材料二：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)一位游客將垃圾隨手扔在地上。小明立刻撿起垃圾，并勸告游客不要亂扔垃圾。游客聽后，表示歉意并承諾以后會注意。材料三：小麗在家庭聚會時，發(fā)現(xiàn)親戚們正在討論如何處理家中多余的土地。小麗提出將土地用于社區(qū)公園建設，得到了大家的一致贊同。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、材料一中，小華的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2、材料二中，小明的行為對維護公共環(huán)境有何意義？3、結(jié)合材料三，談談你對公共財產(chǎn)和私人財產(chǎn)關系的理解。第三題：閱讀材料：在我國，公共資源是指屬于全體社會成員共同享有的資源，如公園、公路、河流等。私人物質(zhì)是指個人擁有并支配的資源，如個人的房屋、財產(chǎn)、手機等。公共資源與私人物質(zhì)既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系在于，公共資源與私人物質(zhì)都是社會成員共同需要的資源；區(qū)別在于，公共資源是大家共同享有，而私人物質(zhì)是個人所有。1、（1）請列舉兩個公共資源的例子和兩個私人物質(zhì)的例子。（2）請簡述公共資源與私人物質(zhì)之間的聯(lián)系。（1）公共資源例子：公園、公路、河流；私人物質(zhì)例子：個人的房屋、財產(chǎn)、手機。（2）公共資源與私人物質(zhì)之間的聯(lián)系有：①都是社會成員共同需要的資源；②公共資源在一定程度上可以轉(zhuǎn)化為私人物質(zhì)，如公共游泳池可以由個人購買門票后使用。2、請談談你對“公共資源是大家共同享有”這句話的理解。3、請結(jié)合實際，談談我們在日常生活中應該如何合理使用公共資源。第四題閱讀材料：隨著社會的快速發(fā)展，人們在追求個人利益的同時，也越來越重視公德和社會責任。以下是一則關于公私之間的新聞事件：近日，某市發(fā)生一起交通事故。事故發(fā)生后，附近居民和過往行人紛紛伸出援手，現(xiàn)場救助傷者。在救援過程中，一位名叫李明的年輕人主動承擔起救助傷者的責任，他不僅幫助傷者進行簡單的包扎，還撥打急救電話，確保傷者得到及時救治。事后，李明表示，他從小就受到父母的教育，認為在公共場合應當遵守公德，關心他人。1、李明的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？2、請你結(jié)合材料，談談如何處理好公私之間的關系。3、作為一名中學生，我們應該如何踐行公私之間的道德？第五題：閱讀材料《公共精神與個人責任》公共精神是指人們在社會生活中，為了共同的利益和目標，愿意承擔起個人責任，積極參與社會公共事務，維護社會秩序和公共利益的態(tài)度和行為。以下是一段關于公共精神的描述：在我國，公民的公共精神體現(xiàn)在遵守社會公德、維護公共秩序、參與社會公益活動等方面。以下是一些具體的例子：小明在公共場所遇到有人摔倒，他立刻上前扶起，并幫助聯(lián)系了家屬。小紅看到社區(qū)里的綠化帶有人亂扔垃圾，她主動撿起垃圾，并勸阻他人不再亂扔。小剛參加了學校組織的公益活動，為貧困地區(qū)的孩子們捐贈衣物和學習用品。請根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、小明在公共場所的行為體現(xiàn)了哪些公共精神？2、小紅在社區(qū)里的行為對維護公共秩序有什么積極作用？3、小剛參加學校組織的公益活動的意義是什么？《第五課公私之間》同步訓練及答案解析一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、在社會生活中，正確處理公私關系是構(gòu)建和諧社會的重要基礎。以下哪種行為體現(xiàn)了正確的公私觀念？A.為了方便自己，占用公共停車位停放私人車輛B.在公共圖書館內(nèi)大聲喧嘩，不顧及其他讀者的感受C.自覺遵守交通規(guī)則，不為個人趕時間而闖紅燈D.將公共場所的設施私自占有，認為“能用就行”答案：C解析：本題考查的是學生對于公私關系的理解和應用。選項A、B、D的行為都屬于將個人利益置于公共利益之上，沒有考慮到公共資源應被所有人公平使用的原則，以及在公共場所應該遵循的基本禮儀和規(guī)范。而選項C則展示了公民在日常生活中應當遵循的法律和規(guī)則，體現(xiàn)了對公共秩序和個人安全的尊重，因此正確答案是C。2、關于如何正確處理個人利益與集體利益之間的關系，下列說法中正確的是：A.個人利益總是要完全服從集體利益，個人沒有任何選擇權B.集體利益和個人利益是完全對立的，兩者不可調(diào)和C.在保證集體利益的前提下，也要合理考慮個人正當?shù)睦鍰.為了維護個人利益，可以適當損害集體利益答案：C解析：本題旨在測試學生對于個人利益與集體利益關系的理解。選項A表述過于絕對，忽視了個人的合法權益；選項B錯誤地理解了兩者之間的關系，實際上個人利益和集體利益是可以協(xié)調(diào)統(tǒng)一的；選項D則明顯違背了道德和法律的要求，不能為了個人利益而損害集體利益。只有選項C正確表達了在確保集體利益的同時，也應當關注個人的正當權益，這符合我國社會主義核心價值觀所倡導的和諧共生的理念。3、根據(jù)教材知識，以下哪個選項不屬于公民的私有財產(chǎn)？（）A.個人存款B.個人住房C.個人收藏的古董D.國家機關的辦公設備答案：D解析：根據(jù)教材內(nèi)容，公民的私有財產(chǎn)包括個人存款、個人住房和個人收藏的古董等，而國家機關的辦公設備屬于國家財產(chǎn)，不屬于公民的私有財產(chǎn)。因此，選項D符合題意。4、以下哪個行為屬于侵犯他人私有財產(chǎn)權的行為？（）A.沒收欠款B.偷竊他人財物C.借用他人物品D.捐贈他人財物答案：B解析：根據(jù)教材內(nèi)容，侵犯他人私有財產(chǎn)權的行為包括偷竊、搶奪、欺詐等。選項B中的“偷竊他人財物”屬于侵犯他人私有財產(chǎn)權的行為，符合題意。而選項A中的“沒收欠款”屬于依法行使權利，選項C中的“借用他人物品”和選項D中的“捐贈他人財物”都屬于合法行為，不符合題意。因此，選項B是正確答案。5、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列關于公民個人財產(chǎn)權的說法正確的是（）A.公民個人財產(chǎn)權不受法律保護B.公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯C.國家保護公民的財產(chǎn)權，但公民有義務將財產(chǎn)上交國家D.公民個人財產(chǎn)權只有在特定情況下才受法律保護答案：B解析：本題考查對《中華人民共和國憲法》中公民個人財產(chǎn)權的理解。根據(jù)《中華人民共和國憲法》第十三條的規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。因此，選項B正確。選項A、C、D都與憲法規(guī)定相悖，錯誤。6、在日常生活中，以下哪種行為屬于侵犯他人隱私權（）A.在朋友圈公開他人照片B.在網(wǎng)絡上發(fā)表對他人不實的言論C.在公共場所大聲議論他人的隱私D.隱瞞自己的真實姓名答案：A解析：本題考查對隱私權的理解。隱私權是指公民依法享有對自己的個人信息、私人生活和私有領域進行保護的權利。在朋友圈公開他人照片屬于侵犯他人隱私權的行為，因為這樣可能會損害他人的名譽或造成其他不良后果。選項B涉及名譽權，選項C涉及言論自由，選項D涉及姓名權，均與隱私權無關。因此，選項A正確。7、在一次學校組織的環(huán)?；顒又校∶靼l(fā)現(xiàn)有同學私自將活動用具帶走未歸還。面對這種情況，小明最恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.不管不問，認為這是別人的事情B.立即告訴老師，讓老師來處理這件事情C.自己嘗試與該同學溝通，要求其歸還用具D.和其他同學一起指責該同學答案：B解析：在遇到類似問題時，首先應當考慮通過正當途徑解決問題，比如向老師報告情況。這是因為老師有責任和能力來處理這樣的事情，并且可以確保問題得到公正合理的解決。選項A的態(tài)度顯然是不負責任的；選項C雖然積極但可能由于學生之間的關系或溝通技巧不足而無法有效解決問題；選項D則容易造成不良的集體輿論壓力，對同學關系產(chǎn)生負面影響。因此，選擇B是最為恰當?shù)淖龇ā?、社區(qū)準備開展一項公共設施改善計劃，需要居民提供意見。作為社區(qū)的一員，你認為以下哪種參與方式最為合適？A.認為個人意見微不足道，所以不參加討論B.只在私下里和其他居民抱怨現(xiàn)有設施的問題C.積極參與社區(qū)組織的意見征集活動，提出建設性的建議D.要求社區(qū)必須按照自己的想法來進行改造答案：C解析：社區(qū)事務的管理和發(fā)展離不開每一位居民的積極參與和支持。選項C表明了公民意識和社會責任感，通過正式渠道表達自己的觀點和需求，不僅有助于推動社區(qū)建設，也能促進鄰里間的和諧交流。相比之下，選項A忽視了個體力量的重要性；選項B未能采取實際行動；而選項D則顯得過于強硬，缺乏協(xié)商精神。故此，選擇C是最佳的答案。9、根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，公民的合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。以下行為中，不屬于侵犯公民合法私有財產(chǎn)權的是：A.沒收非法所得B.強制征用土地并給予合理補償C.未經(jīng)允許擅自進入他人住宅搜查D.因債務糾紛強行扣押他人個人存款答案：A解析：本題考查公民的財產(chǎn)權。A選項中，沒收非法所得是依法對非法財產(chǎn)的處理，不屬于侵犯公民合法私有財產(chǎn)權的行為。B選項中，強制征用土地并給予合理補償是在法律允許的范圍內(nèi)進行的，C選項中，未經(jīng)允許擅自進入他人住宅搜查侵犯了公民的住宅權，D選項中，因債務糾紛強行扣押他人個人存款侵犯了公民的財產(chǎn)權。因此，正確答案為A。10、小明家的自留地被當?shù)卣饔?，政府按照?guī)定給予小明家合理的補償。這一行為體現(xiàn)了以下哪項原則：A.公平原則B.法律原則C.公共利益原則D.保護個人利益原則答案：C解析：本題考查對公共利益原則的理解。當?shù)卣饔眯∶骷业淖粤舻兀菫榱斯怖娴男枰?，這是符合公共利益原則的行為。公平原則、法律原則和保護個人利益原則雖然都是法律原則，但在這個情境中，最能體現(xiàn)的是公共利益原則。因此，正確答案為C。11、以下哪項行為屬于侵犯個人隱私權的行為？（）A.未經(jīng)本人同意，公開其姓名、照片、住址等個人信息B.公開他人日記、信件等私人文件C.在社交媒體上轉(zhuǎn)發(fā)他人不實言論D.向他人詢問個人信息答案：A解析：本題考查對隱私權的理解。隱私權是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權利。未經(jīng)本人同意，公開其姓名、照片、住址等個人信息，屬于侵犯個人隱私權的行為。因此，A選項符合題意。B選項屬于侵犯他人通信自由和通信秘密權；C選項屬于侵犯他人名譽權；D選項屬于合法行為，不構(gòu)成侵犯隱私權。故排除BCD選項，選A。12、下列關于公共利益和個人利益關系的表述，正確的是（）A.公共利益高于個人利益B.個人利益高于公共利益C.公共利益和個人利益沒有區(qū)別D.公共利益和個人利益完全對立答案：A解析：本題考查對公共利益與個人利益關系的理解。在公共生活中，公共利益與個人利益相互依賴、相互包含，公共利益高于個人利益。當個人利益與公共利益發(fā)生沖突時，個人利益應當服從公共利益。因此，A選項正確。B、C、D選項均錯誤，因為公共利益和個人利益并非沒有區(qū)別，也不是完全對立的關系。故排除BCD選項，選A。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題：閱讀材料：隨著社會的不斷發(fā)展，個人與公共空間的關系日益密切。在公共生活中，我們既要維護自己的合法權益，也要尊重他人的權利，遵守社會規(guī)則。以下是一些關于公私之間的案例：案例一：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)地上有一部手機，他撿起來后，在原地等待失主，最終失主找到了手機，對小明表示感謝。案例二：小華在公交車上，看到有人占用了多個座位，他主動提醒對方，并表示自己也有急事需要座位。案例三：小李在網(wǎng)絡上看到一些不實信息，他并沒有轉(zhuǎn)發(fā)，而是通過官方渠道進行了核實，確保信息的真實性。1、請分析案例一中小明行為的道德意義。2、請結(jié)合案例二，談談在公共生活中，我們?nèi)绾握_處理個人利益與他人利益的關系。3、請以案例三為背景，闡述在信息時代，我們應如何正確使用網(wǎng)絡，維護社會公共利益。答案：1、小明行為的道德意義在于：誠信、尊重他人、遵守社會公德。他撿到手機后，沒有私自占有，而是等待失主，體現(xiàn)了誠實守信的品質(zhì)，同時也尊重了他人的財產(chǎn)權，遵守了社會公德。2、在公共生活中，我們應正確處理個人利益與他人利益的關系，如案例二所示，小華在自身有急事需要座位的情況下，仍能主動提醒他人，體現(xiàn)了他的集體主義精神。我們在面對個人利益與他人利益沖突時，應考慮大局，尊重他人，合理表達自己的需求，尋求雙方都能接受的解決方案。3、在信息時代，我們應正確使用網(wǎng)絡，維護社會公共利益。如案例三所示，小李在面對網(wǎng)絡信息時，不盲目轉(zhuǎn)發(fā)，而是通過官方渠道核實信息，這表明了他具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ袷鼐W(wǎng)絡道德。我們應提高自己的信息素養(yǎng)，不信謠、不傳謠，傳播正能量，共同維護網(wǎng)絡空間的清朗。第二題：閱讀材料隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，個人財產(chǎn)和公共財產(chǎn)都日益豐富。在公私財產(chǎn)關系中，維護公私財產(chǎn)權益至關重要。以下是一段關于公私財產(chǎn)關系的材料：材料一：小華在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)一位老人摔倒在地，周圍沒有人幫忙。小華立刻上前扶起老人，并詢問是否需要幫助。在了解到老人身體并無大礙后，小華陪老人回家，并幫助老人處理了一些家務。小華的行為得到了周圍人的贊揚。材料二：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)一位游客將垃圾隨手扔在地上。小明立刻撿起垃圾，并勸告游客不要亂扔垃圾。游客聽后，表示歉意并承諾以后會注意。材料三：小麗在家庭聚會時，發(fā)現(xiàn)親戚們正在討論如何處理家中多余的土地。小麗提出將土地用于社區(qū)公園建設，得到了大家的一致贊同。根據(jù)以上材料，回答以下問題：1、材料一中，小華的行為體現(xiàn)了哪些道德品質(zhì)？答案：小華的行為體現(xiàn)了樂于助人、關愛他人、勇于承擔責任等道德品質(zhì)。2、材料二中，小明的行為對維護公共環(huán)境有何意義？答案：小明的行為有助于維護公共環(huán)境，提高人們的環(huán)保意識，促進社會文明進步。3、結(jié)合材料三，談談你對公共財產(chǎn)和私人財產(chǎn)關系的理解。答案：公共財產(chǎn)和私人財產(chǎn)關系是社會生活中的一種重要關系。公共財產(chǎn)是指屬于社會全體成員的財產(chǎn)，私人財產(chǎn)是指個人或家庭擁有的財產(chǎn)。在維護公共財產(chǎn)和私人財產(chǎn)權益時，我們應該尊重他人財產(chǎn)，合理利用公共資源，共同維護社會和諧穩(wěn)定。同時，個人在享受公共財產(chǎn)帶來的便利時，也應承擔起保護公共財產(chǎn)的責任。第三題：閱讀材料：在我國，公共資源是指屬于全體社會成員共同享有的資源，如公園、公路、河流等。私人物質(zhì)是指個人擁有并支配的資源，如個人的房屋、財產(chǎn)、手機等。公共資源與私人物質(zhì)既有聯(lián)系又有區(qū)別。聯(lián)系在于，公共資源與私人物質(zhì)都是社會成員共同需要的資源；區(qū)別在于，公共資源是大家共同享有，而私人物質(zhì)是個人所有。1、（1）請列舉兩個公共資源的例子和兩個私人物質(zhì)的例子。（2）請簡述公共資源與私人物質(zhì)之間的聯(lián)系。答案：（1）公共資源例子：公園、公路、河流；私人物質(zhì)例子：個人的房屋、財產(chǎn)、手機。（2）公共資源與私人物質(zhì)之間的聯(lián)系有：①都是社會成員共同需要的資源；②公共資源在一定程度上可以轉(zhuǎn)化為私人物質(zhì)，如公共游泳池可以由個人購買門票后使用。2、請談談你對“公共資源是大家共同享有”這句話的理解。答案：這句話意味著公共資源不是某個人或某個團體所獨有，而是屬于整個社會、全體人民共同擁有的。每個人都可以在法律允許的范圍內(nèi)平等地使用公共資源，共同維護公共資源的良好狀態(tài)。3、請結(jié)合實際，談談我們在日常生活中應該如何合理使用公共資源。答案：在日常生活中，我們應該：①自覺遵守公共秩序，不隨意損壞公共設施；②節(jié)約使用公共資源，如水、電、天然氣等；③愛護公共環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨意破壞花草樹木；④尊重他人權益，不占用他人公共空間；⑤積極參與公共事務，為公共資源的管理和保護出謀劃策。第四題閱讀材料：隨著社會的快速發(fā)展，人們在追求個人利益的同時，也越來越重視公德和社會責任。以下是一則關于公私之間的新聞事件：近日，某市發(fā)生一起交通事故。事故發(fā)生后，附近居民和過往行人紛紛伸出援手，現(xiàn)場救助傷者。