山西省呂梁市2024-2025學年高三上學期11月期中物理試題2

20242025學年呂梁市高三年級階段性測試物理試題（本試題滿分100分，考試時間75分鐘。答案一律寫在答題卡上）注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號等信息填寫在答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．填空題和解答題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，將答題卡上交。一、選擇題：本題共10小題，共46分，在每小題給出的四個選項中，第17題只有一個選項符合題目要求，每小題4分；第810題有多項符合題目要求，每小題6分，全部選對得6分，選對但不全得3分，有選錯得0分。1.春秋時期齊國人的著作《考工記·辀人篇》中有“馬力既竭，辀猶能一取焉”的記載，意思是馬拉車的時候，馬雖然對車不再施力了，但車還能繼續(xù)向前運動一段距離，關(guān)于這一現(xiàn)象下列說法正確的是（）A這個現(xiàn)象違背了牛頓第一定律B.馬力既竭，辀猶能一取的原因是車具有慣性C.馬力既竭，辀猶能一取的原因是車受到慣性作用D.力是維持物體運動的原因，馬不拉車車就不走了2.小明同學在練習投籃時將同一籃球從同一位置斜向上拋出，其中有兩次籃球垂直撞在豎直放置的籃板上，籃球運動軌跡如下圖所示，不計空氣阻力，關(guān)于籃球從拋出到撞擊籃板前，下列說法正確的是（）A.兩次在空中的時間可能相等 B.兩次拋出的初速度可能相同C.兩次拋出的初動能可能相等 D.兩次運動速度變化可能相同3.如圖，一光滑大圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi)，質(zhì)量為m的小環(huán)套在大圓環(huán)上，小環(huán)從靜止開始由大圓環(huán)頂端經(jīng)Q點自由下滑至其底部，Q為豎直線與大圓環(huán)的切點。則小環(huán)下滑過程中對大圓環(huán)的作用力大?。ǎ〢.頂端最小并且相互作用力不可能為0B.存在作用力為0的位置且一定在Q點C.存在作用力為0的位置且在Q點下方D.存在作用力為0的位置且在Q點上方4.質(zhì)量的物塊靜置于光滑水平地面上，設(shè)物塊靜止時的位置為x軸零點?，F(xiàn)給物塊施加一沿x軸正方向的水平力F，其大小隨位置x變化的關(guān)系如圖所示，則物塊運動到處時F做功的瞬時功率為（）A. B. C. D.5.商場自動感應門如圖所示，人走近時兩扇門從靜止開始同時向左右平移，經(jīng)恰好完全打開，兩扇門移動距離均為，若門從靜止開始以大小相等的加速度先勻加速運動后勻減速運動，完全打開時速度恰好為0，則加速度的大小為（）A. B. C. D.6.如圖所示為救生員駕駛沖鋒舟在湍急的河水中向?qū)Π侗焕藛T實施救援的路線示意圖。假設(shè)沖鋒舟在靜水中的速度大小不變，救生員首先以最短時間渡河，從A沿直線到B，接到被困人員后，又以最短位移回到原河岸C處，回程時間恰好為去程的倍，假設(shè)水流速度處處相同，則為（）A. B. C. D.7.如圖所示，質(zhì)量均為m的甲、乙兩同學，分別坐在水平放置的輕質(zhì)木板上，木板通過一根原長為l的輕質(zhì)彈性繩連接，連接點等高且間距為。兩木板與地面間動摩擦因數(shù)均為，彈性繩勁度系數(shù)為k，現(xiàn)用水平力F緩慢拉動乙所坐木板，直至甲所坐木板剛要離開原位置，此過程中兩人與所坐木板始終保持相對靜止，k保持不變，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度大小為g，此過程乙木板克服地面的摩擦力所做的功為W，則（）A. B.C. D.8.2024年9月25日，中國火箭軍向南太平洋預定水域試射東風31AG型導彈，本次試射的導彈采用了雙錐體彈頭設(shè)計，同時采用了冷發(fā)射技術(shù)，飛行了12000公里，顯示出強大的國防實力。導彈發(fā)射和飛行過程簡化為：如圖所示，從地面上A點發(fā)射出的導彈，只在引力作用下沿橢圓軌道飛行擊中地面目標B，C為軌道的遠地點，距地面高度為H。已知地球半徑為R，地球質(zhì)量為M，引力常量為G，不計空氣阻力，下列結(jié)論中正確的是（）A.導彈在空中的運動是勻變速曲線運動B.導彈在A點的速度大于在C點的速度C.導彈在C點速度可能大于D.導彈在C點的加速度等于9.蹦極是近年來新興的一項非常刺激的戶外休閑運動，如圖所示，在支架橫臂的端點上系一根彈性繩（彈性繩上的彈力遵循胡克定律），在彈性繩的另一端系運動員，運動員從支架橫臂懸點處由靜止開始下落，運動員始終未觸地，不計空氣阻力和彈性繩的重力。下列四幅圖像分別表示運動員從開始到運動至最低點的過程中，運動員的加速度a、動能、機械能E隨位移x的變化規(guī)律及運動員的重力的功率P隨時間t的變化規(guī)律，其中可能正確的是（）A. B.C. D.10.如圖所示，餐桌中心有一個半徑為r的圓盤，可繞其中心軸轉(zhuǎn)動，在圓盤的邊緣放置一個質(zhì)量為m的餐具，餐具與圓盤及餐桌間的動摩擦因數(shù)均為?，F(xiàn)緩慢增大圓盤的角速度，餐具將從圓盤上滑落，最終恰好停在桌面上的預設(shè)位置。已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g，圓盤厚度及圓盤與餐桌間的間隙不計，餐具可視為質(zhì)點。則下列說法正確的是（）A.餐具剛開始滑動時，圓盤的角速度為B.餐具剛從圓盤上滑落時，速度大小為C.餐具停止滑動時，距桌面中心距離為D.該過程中因摩擦產(chǎn)生的內(nèi)能為二、實驗題：本題共2小題，11題6分，12題8分，共14分。11.智能內(nèi)置多種功能的傳感器，磁傳感器是其中一種?，F(xiàn)用智能內(nèi)的磁傳感器結(jié)合某應用軟件，測量長直木條自由下落的加速度和速度。主要步驟如下：（1）在長直木條內(nèi)嵌入7片小磁鐵，最下端小磁鐵與其它小磁鐵間的距離如圖（a）所示。（2）開啟磁傳感器，讓木條最下端的小磁鐵靠近該磁傳感器，然后讓木條從靜止開始沿豎直方向自由下落。（3）以木條釋放瞬間為計時起點，記錄下各小磁鐵經(jīng)過傳感器的時刻，數(shù)據(jù)如下表所示：h（m）0000.050.150.300.500.75105t（s）0.000.1010.17502470.3190.3910.462（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在答題卡上用“×”補全圖（b）中的數(shù)據(jù)點，并用平滑曲線繪制下落高度h隨時間t變化的圖線______。（5）由繪制的圖線可知，下落高度隨時間的變化是______（選填“線性”或“非線性”）關(guān)系。（6）將表中數(shù)據(jù)利用計算機擬合出下落高度h與時間的平方的函數(shù)關(guān)系式為，可得長木條下落的加速度大小為。（7）根據(jù)以上步驟中給的數(shù)據(jù)，可以求得處的小磁鐵經(jīng)過傳感器時的速度大小為______。（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）12.同學們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律。（1）實驗時，該同學進行了如下操作：①用天平分別測出物塊A、B的質(zhì)量和（A的質(zhì)量含擋光片），用游標卡尺測出擋光片的寬度______；②將重物A、B用輕繩按圖示連接，跨放在輕質(zhì)定滑輪上，一個同學用手托住重物B，另一個同學測量出______到光電門中心的豎直距離h，之后釋放重物B使其由靜止開始下落；A.A的上表面B.A的下表面C.擋光片中心（2）如果系統(tǒng)（重物A、B）的機械能守恒，應滿足的關(guān)系式為______（用質(zhì)量、、重力加速度g、經(jīng)過光電門的時間、擋光片的寬度d和距離h表示）；（3）若實驗選用合適的物塊，使A、B的質(zhì)量均為m，擋光片中心經(jīng)過光電門的速度用v表示，上升距離用h表示，仍釋放物塊B使其由靜止開始下落，多次選取不同的距離h，測出擋光片中心經(jīng)過光電門的速度v，建立圖像，若系統(tǒng)的機械能守恒，則圖像為一條傾斜的直線，圖線的斜率為______（已知重力加速度為g）。三、解答題：共3小題，13題10分，14題12分，15題18分，共40分。13.將重物從高層樓房的窗外運到地面時，為安全起見，要求下降過程中重物與樓墻保持一定的距離。如圖，一種簡單的操作方法是一人在高處控制一端系在重物上的繩子P，另一人在地面控制另一根一端系在重物上的繩子Q，二人配合可使重物緩慢豎直下降。若重物的質(zhì)量，重力加速度大小，當P繩與豎直方向的夾角時，Q繩與豎直方向的夾角。（）（1）求此時P、Q繩中拉力的大?。唬?）若開始豎直下降時重物距地面的高度，求在重物下降到地面的過程中兩根繩的拉力對重物做的總功。14.如圖所示，豎直平面內(nèi)有足夠長的傾角為的直軌道，圓心為的豎直半圓軌道，圓心為的豎直半圓軌道，水平直軌道，各軌道間平滑連接，滑塊經(jīng)過連接處無機械能損失。已知滑塊（可視為質(zhì)點）質(zhì)量，軌道的半徑，軌道的半徑?；瑝K與軌道間的動摩擦因數(shù)，其余軌道均光滑，重力加速度。將滑塊從軌道上某點由靜止釋放，求：（1）若釋放點到B點的距離，求滑塊經(jīng)過與等高的C點時對軌道的壓力大??；（2）若釋放點到B點的距離，通過計算判斷滑塊能否順利通過D點并到達軌道。15.如圖所示，質(zhì)量為的木板置于粗糙水平地面上，在木板右方有一固定彈性小臺，木板右端與小臺的距離為。