【MOOC】腦洞大開背后的創(chuàng)新方法-大連理工大學(xué) 中國大學(xué)慕課MOOC答案

【MOOC】腦洞大開背后的創(chuàng)新方法-大連理工大學(xué)中國大學(xué)慕課MOOC答案第一章單元測試1、【單選題】“神農(nóng)嘗百草，日中七十毒”指的是（）本題答案：【嘗試法】2、【多選題】創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程分為（）階段。本題答案：【嘗試法#試錯法#現(xiàn)代創(chuàng)新方法】3、【多選題】王國維用三段詩詞組合，形象地描繪了古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必須經(jīng)過的三種境界包括（）。本題答案：【昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。#衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。#眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”?！?、【判斷題】“創(chuàng)新”也是一種實踐活動，而且是一種高級別的、復(fù)雜的實踐活動，不需要工具。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】一切技術(shù)問題在解決過程中都有其獨特性，沒有可遵循的模式。本題答案：【錯誤】第二章單元測試1、【單選題】按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“使用隔熱層減少熱量損失”屬于（）本題答案：【1級﹕簡單的解】2、【單選題】按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“內(nèi)燃機、集成電路”屬于（）本題答案：【4級﹕全新的概念】3、【單選題】被譽為TRIZ之父的G.S.Altshuler是（）科學(xué)家。本題答案：【前蘇聯(lián)】4、【單選題】TRIZ理論中，解決技術(shù)矛盾時用來表述系統(tǒng)性能的工程領(lǐng)域的通用工程參數(shù)一共有（）個？本題答案：【39】5、【單選題】發(fā)明問題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）本題答案：【技術(shù)系統(tǒng)進化法則】第三章單元測試1、【單選題】性能處于低水平狀態(tài)，專利等級很高但數(shù)量很少，市場還沒有開發(fā)出來，利潤很低，甚至虧損，這屬于TRIZ理論將產(chǎn)品分的哪一階段？本題答案：【嬰兒期】2、【單選題】將能量源的能量轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)所需的能量的是技術(shù)系統(tǒng)中的哪一部分？本題答案：【動力裝置】3、【單選題】多米諾骨牌體現(xiàn)了八大進化法則中的哪一大法則？本題答案：【能量傳遞法則】4、【單選題】（）法則代表所有進化法則的最終方向。本題答案：【提高理想度法則】5、【單選題】在S曲線的每個階段，不同的進化法則所起的作用不同，每個階段應(yīng)重點使用相關(guān)的進化法則。那么，一般應(yīng)用向微觀系統(tǒng)進化對局部加以改進的是哪一階段？本題答案：【成熟期】第四章單元測試1、【單選題】以下屬于TRIZ“思維橋”的組成部分的是（）。本題答案：【九屏幕法】2、【單選題】以下不屬于基于TRIZ的發(fā)散思維的作用的是（）。本題答案：【加大了設(shè)計中已有知識和經(jīng)驗的束縛】3、【多選題】資源依據(jù)其在系統(tǒng)中的作用可分為（）。本題答案：【內(nèi)部資源#外部資源】4、【判斷題】最終理想解往往很難或不可能實現(xiàn)，但技術(shù)和產(chǎn)品進化的過程是推動理想解無限趨近最終理想解的過程。本題答案：【正確】5、【判斷題】理想解一般是指借助外力或系統(tǒng)的外部資源解決問題。本題答案：【錯誤】第五章單元測試1、【單選題】關(guān)于ARIZ概述錯誤的是（）。本題答案：【是基于技術(shù)系統(tǒng)進化法則的一套完整問題解決的程序】2、【單選題】將其他工程系統(tǒng)的優(yōu)點轉(zhuǎn)移到本工程系統(tǒng)，以彌補本工程系統(tǒng)的缺點，使其兼具二者的優(yōu)點。這是（）階段的（）工具。本題答案：【問題識別；特性傳遞】3、【單選題】（）是通過考量一系列解決方案根據(jù)項目的具體要求，來決定哪個解決方案將會被最終實施。本題答案：【概念評估】4、【多選題】TRIZ包含許多發(fā)明問題解決工具，包括矛盾矩陣﹐（），（），（），以及（）等。本題答案：【發(fā)明問題解決標準算法ARIZ#創(chuàng)新標桿#技術(shù)系統(tǒng)進化法則#剪裁】5、【多選題】功能分析的目的有：（）本題答案：【辨識出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等#發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進行裁剪#優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對存在有害、不足功能的組件進行裁剪#找出矛盾的組件，為重新定義問題做準備】第六章單元測試1、【單選題】電飯煲的內(nèi)膽加熱米飯屬于本題答案：【基本功能】2、【多選題】功能分析分為三個步驟，分別是：本題答案：【組件分析#相互作用分析#建立功能模型】3、【判斷題】單獨的場不能成為一個組件。本題答案：【錯誤】4、【判斷題】兩個組件接觸了并不一定有功能。本題答案：【正確】5、【判斷題】“頭盔保護頭部”是功能語言。本題答案：【錯誤】第七章單元測試1、【單選題】以下哪一項不屬于因果鏈中缺點的種類：（）本題答案：【極端缺點】2、【單選題】.初始缺點是由項目的（）決定的，一般來說是其反面，如果我們項目的目標是降低成本，則初始缺點就是（）。本題答案：【目標；成本過高】3、【單選題】在因果鏈分析過程中，在根據(jù)項目的實際情況確定關(guān)鍵缺點后，要將關(guān)鍵缺點轉(zhuǎn)化為（），然后尋找可能的解決方案。本題答案：【關(guān)鍵問題】4、【單選題】從功能的角度來找到工程系統(tǒng)中的功能缺點或者存在問題的組件。該方法得到的缺點是（）。本題答案：【初始缺點】5、【單選題】下列關(guān)于因果鏈分析的表述，錯誤的是（）本題答案：【解決頂層的關(guān)鍵問題，由它引起的一系列問題都會迎刃而解】第八章單元測試1、【單選題】剪裁后的工程系統(tǒng)成本更（），更加（）本題答案：【低；簡潔】2、【單選題】為方便降低成本和改進剩余組件，剪裁掉（）組件本題答案：【具有較低價值】3、【單選題】剪裁的程度可以是激進的或者（）的本題答案：【漸進式】4、【單選題】出現(xiàn)哪種情況，則不能剪裁掉該組件。本題答案：【無法對被剪裁組件進行再分配】5、【判斷題】除了系統(tǒng)組件之外，我們還可以嘗試用超系統(tǒng)的組件來解決這個問題，這比改變系統(tǒng)組件更加容易操作。本題答案：【錯誤】第九章單元測試1、【單選題】具有完全相反優(yōu)點、缺點的工程系統(tǒng)被稱為（）本題答案：【互補工程系統(tǒng)】2、【單選題】特性傳遞所傳遞的是具備（）的特性。本題答案：【優(yōu)點】3、【單選題】選擇成本比較低的或者比較簡單的系統(tǒng)比較合適，但這取決于項目的（）以及具體的限制條件。本題答案：【目標】4、【多選題】通過特性傳遞，可以讓我們（）本題答案：【保持原有系統(tǒng)的優(yōu)點#將具有其他優(yōu)點的系統(tǒng)的優(yōu)勢特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)#使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點】5、【判斷題】競爭系統(tǒng)：是指主要功能相同的工程系統(tǒng)。本題答案：【正確】第十章單元測試1、【單選題】功能導(dǎo)向搜索分為幾步？本題答案：【7】2、【判斷題】功能導(dǎo)向搜索是搜索一般化處理過的功能化模型。本題答案：【正確】3、【判斷題】術(shù)語往往讓我們忽視了一般化的功能。本題答案：【正確】4、【判斷題】對功能進行一般化的處理就是將功能中的動詞以及功能的對象中的術(shù)語去掉，用一般化的語言代替。本題答案：【正確】5、【判斷題】功能導(dǎo)向搜索可以將一些看起來不相關(guān)的領(lǐng)域的解決方案借用于所研究的領(lǐng)域。本題答案：【正確】第十一章單元測試1、【單選題】阿奇舒勒針對大量的發(fā)明專利進行仔細研究，發(fā)現(xiàn)其中只有（）才是真正的創(chuàng)新。本題答案：【少數(shù)的專利】2、【單選題】以下哪項不屬于局部質(zhì)量的內(nèi)容?本題答案：【用非對稱形式代替對稱形式】3、【單選題】在大型項目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個發(fā)明原理中的()本題答案：【分割】4、【多選題】分割原理包括本題答案：【把一個物體分成相互獨立的部分#將物體分解成容易拆卸和組裝的部分#增加物體的分割程度】5、【判斷題】方形西瓜、“永不分梨”酒、人形的人參果等等，都是運用相同的原理。本題答案：【正確】第十二章單元測試1、【單選題】蘿卜與白菜的種植案例中，種植面積此消彼長的矛盾在TRIZ中屬于什么矛盾？本題答案：【技術(shù)矛盾】2、【單選題】對于同一個子系統(tǒng)或者同一個參數(shù)提出完全相反的要求，這屬于TRIZ界定的什么矛盾？本題答案：【物理矛盾】3、【單選題】解決技術(shù)矛盾的具體實施可以分為幾步？本題答案：【七】4、【判斷題】折中和妥協(xié)對于徹底解決技術(shù)矛盾無濟于事。本題答案：【正確】5、【判斷題】技術(shù)矛盾是由包含改善參數(shù)行與包含惡化參數(shù)列的交叉單元來表示的。本題答案：【正確】第十三章單元測試1、【單選題】在哪里需要……（正向需求），在哪里需要……（反向需求）”，這樣的物理矛盾一般可以嘗試用（）來解決。本題答案：【基于空間分離】2、【單選題】如果矛盾需求在子系統(tǒng)或超系統(tǒng)級別上有相反的需求，可以使用()原理分離它們。本題答案：【基于系統(tǒng)級別分離】3、【多選題】用滿足矛盾需求解決物理矛盾的步驟包括（）。本題答案：【描述關(guān)鍵問題#寫出物理矛盾#選擇對應(yīng)的發(fā)明原理#產(chǎn)生具體的解決方案】4、【判斷題】對于同樣一個物理矛盾，有可能既適用基于空間分離，又可能適用基于時間分離等等，還有可能適用滿足矛盾需求的方法。本題答案：【正確】5、【判斷題】“如果A，那么B，但是C”的技術(shù)矛盾的描述中，B和C是一對技術(shù)矛盾，而A與-A就是物理矛盾中同一參數(shù)的相反需求。本題答案：【正確】第十四章單元測試1、【單選題】物場模型求解變換規(guī)則有（）個。本題答案：【5】2、【單選題】阿奇舒勒總結(jié)了（）個標準問題的物場模型并給出相應(yīng)的解決模型，稱其為標準解系統(tǒng)本題答案：【76】3、【單選題】有害效應(yīng)功能圖形為（）。本題答案：【曲線箭頭】4、【多選題】以下屬于常用物場模型的有（）。本題答案：【不完整模型#有效完整模型#效應(yīng)不足#效應(yīng)有害#效應(yīng)過度】5、【判斷題】在TRIZ理論中，物質(zhì)是指具有凈質(zhì)量的對象。本題答案：【正確】第十五章單元測試1、【單選題】對于第（）等級的簡單發(fā)明問題，采用40個創(chuàng)新原理和76種標準解法一般即可解決。本題答案：【一二】2、【單選題】對于第（）等級的簡單發(fā)明問題，要應(yīng)用76種標準解法、科學(xué)效應(yīng)和發(fā)明問題解決算法（ARIZ)。本題答案：【三四】3、【單選題】ARIZ算法主要包含()個模塊。本題答案：【6】4、【判斷題】分析與表述問題時，對要解決的問題要盡量用通俗化的語言加以描述。本題答案：【錯誤】5、【判斷題】ARIZ是發(fā)明問題解決的完整算法，是TRIZ理論中的一個主要分析問題、解決問題的方法，其目標是為了解決問題的物理矛盾。本題答案：【正確】第十六章單元測試1、【單選題】在TRIZ理論中，阿奇舒勒經(jīng)過對大量高水平的發(fā)明專利的研究，總結(jié)了應(yīng)用最多的（）個科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。本題答案：【100】2、【單選題】篩選所推薦的每個科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。是運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題的第（）步。本題答案：【4】3、【單選題】根據(jù)所要解決的問題，定義并確定解決此問題所要實現(xiàn)的功能。是運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題的第（）步。本題答案：【1】4、【判斷題】科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對解決技術(shù)創(chuàng)新問題具有超乎想象的、強有力的幫助和支持。本題答案：【正確】5、【判斷題】應(yīng)用“功能橋”的關(guān)鍵是構(gòu)建合適的“Howto”模型作為問題模型，都有哪些標準的“Howto”模型。本題答案：【正確】腦洞大開背后的創(chuàng)新方法期末考試1、【單選題】運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題有（）個步驟。本題答案：【5】2、【單選題】解決第（）級的發(fā)明問題，嘗試使用ARIZ并結(jié)合科學(xué)實驗及其他研究方法。本題答案：【五】3、【單選題】創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程分為（）個階段。本題答案：【3】4、【單選題】屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的主要途徑是大量篩選、大量實驗和靈感，主要采用了（）。本題答案：【試錯法】5、【單選題】阿奇舒勒發(fā)現(xiàn)任何領(lǐng)域的產(chǎn)品，都存在誕生、生長、（）、衰老、滅亡，是有規(guī)律可循的。本題答案：【成熟】6、【單選題】按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“使用隔熱層減少熱量損失”屬于（）本題答案：【1級﹕簡單的解】7、【單選題】按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“內(nèi)燃機、集成電路”屬于（）本題答案：【4級﹕全新的概念】8、【單選題】發(fā)明問題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）本題答案：【技術(shù)系統(tǒng)進化法則】9、【單選題】“TRIZ橋”共有五“座”：“思維橋”、（）、“參數(shù)橋”、“結(jié)構(gòu)橋”和“功能橋”本題答案：【進化橋】10、【單選題】應(yīng)用理想解的過程中，首先要確定描述理想解的（）個步驟：本題答案：【5】11、【單選題】STC算子分析過程第一步（）。本題答案：【明確研究對象現(xiàn)有的尺寸、時間和成本?！?2、【單選題】實施金魚法第一步為（）。本題答案：【先把問題分為現(xiàn)實和幻想兩部分?！?3、【單選題】我們所要研究的、問題當(dāng)前正在發(fā)生的系統(tǒng)，為（）。本題答案：【當(dāng)前系統(tǒng)】14、【單選題】如果功能的對象是系統(tǒng)中的其他組件，則這個功能是本題答案：【輔助功能】15、【單選題】以下哪一項不屬于因果鏈中缺點的種類：（）本題答案：【極端缺點】16、【單選題】初始缺點是由項目的（）決定的，一般來說是其反面，如果我們項目的目標是降低成本，則初始缺點就是（）。本題答案：【目標；成本過高】17、【單選題】從功能的角度來找到工程系統(tǒng)中的功能缺點或者存在問題的組件。該方法得到的缺點是（）。本題答案：【初始缺點】18、【單選題】因果鏈分析能讓我們找到大量潛在的缺點，在選擇需要解決的關(guān)鍵缺點時，需要注意因果鏈中各個缺點的（）。本題答案：【邏輯關(guān)系】19、【單選題】油漆過多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因，二者缺一不可，因此是（）關(guān)系本題答案：【and】20、【單選題】剪裁的程度可以是激進的或者（）的本題答案：【漸進式】21、【單選題】用液態(tài)的洗手液代替固體肥皂，不僅潔凈效應(yīng)更好，還可以控制使用量，減少浪費。體現(xiàn)了（）本題答案：【參數(shù)變化原理】22、【單選題】霓虹燈中，用氬氣等惰性氣體填充燈泡。體現(xiàn)了（）本題答案：【用惰性環(huán)境替代通常環(huán)境】23、【單選題】以鼻腔過濾器為案例，功能導(dǎo)向搜索分為幾步？本題答案：【7】24、【單選題】關(guān)于ARIZ概述錯誤的是（）本題答案：【是基于技術(shù)系統(tǒng)進化法則的一套完整問題解決的程序】25、【單選題】從掃帚到只能掃地機器人的進化體現(xiàn)了哪種動態(tài)性法則？本題答案：【提高可移動性子法則】26、【單選題】“最有用的知識是關(guān)于方法的知識。”這句話是（）講的。本題答案：【笛卡爾】27、【單選題】“中國沒有科學(xué)的原因在于沒有科學(xué)的方法”。這句話是（）講的。本題答案：【蔡元培】28、【單選題】創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第一階段是（）。本題答案：【嘗試法】29、【單選題】創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第二階段是（）。本題答案：【試錯法】30、【單選題】創(chuàng)新方法按照發(fā)展歷程劃分，第三階段是（）。本題答案：【現(xiàn)代創(chuàng)新方法】31、【單選題】本門課程告訴我們，神農(nóng)嘗百草，日中七十毒”，便是（）的生動寫照。本題答案：【嘗試法】32、【單選題】愛迪生以極大的毅力和耐心，先后實驗了6000多種材料，做了7000多次實驗，終于發(fā)現(xiàn)可以用棉線做燈絲，足足亮了45小時燈絲才被燒斷。這使用的是（）。本題答案：【試錯法】33、【單選題】被譽為TRIZ之父的G.S.Altshuler是()科學(xué)家。本題答案：【俄國】34、【單選題】人類三大進化理論包括生物進化論、人類社會進化論和（）本題答案：【技術(shù)系統(tǒng)進化法則】35、【單選題】TRIZ源于對（）的研究。本題答案：【專利】36、【單選題】按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“鼠標”屬于（）。本題答案：【3級﹕根本性的改進】37、【單選題】按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“737發(fā)動機機罩的不對稱設(shè)計”屬于（）。本題答案：【2級﹕少量的改進?】38、【單選題】按照TRIZ理論對創(chuàng)新的分級﹐“飛機、PC”屬于（）本題答案：【5級﹕發(fā)明創(chuàng)造】39、【單選題】TRIZ理論中，解決技術(shù)矛盾時用來表述系統(tǒng)性能的工程領(lǐng)域的通用工程參數(shù)一共有（）個本題答案：【39】40、【單選題】TRIZ理論中，關(guān)于最終理想解的說法，哪一個是不正確的？（）本題答案：【使系統(tǒng)變得更復(fù)雜】41、【單選題】TRIZ理論中，發(fā)明問題解決理論的理論基礎(chǔ)是（）。本題答案：【技術(shù)系統(tǒng)進化法則】42、【單選題】當(dāng)技術(shù)系統(tǒng)的某一個工程參數(shù)具有不同屬性的需求時，就出現(xiàn)（）。本題答案：【物理沖突】43、【單選題】相比于直接試錯法，TRIZ解題模式采用了（），也可以說是一種“過橋”的方式。本題答案：【迂回策略】44、【單選題】汽車是一個技術(shù)系統(tǒng)，為了更好地考察汽車，我們可以把（）作為它的超系統(tǒng)來研究。本題答案：【交通工具】45、【單選題】創(chuàng)新級別很高但仍存在未被解決的關(guān)鍵問題的是技術(shù)系統(tǒng)進化的哪一階段？本題答案：【發(fā)明】46、【單選題】技術(shù)系統(tǒng)進化的哪一階段更多的資金開始投入？本題答案：【改進】47、【單選題】性能低水平，少數(shù)人掌握，且利潤很低甚至虧損的是S曲線的哪一階段？本題答案：【嬰兒期】48、【單選題】專利數(shù)量上升，經(jīng)濟效益改善但發(fā)明級別下降是屬于S曲線的哪一階段？本題答案：【成長期】49、【單選題】經(jīng)濟效益降低，專利數(shù)量減少，需要突破性進展的是S曲線的哪一階段？本題答案：【衰退期】50、【單選題】通過對TRIZ理論中技術(shù)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，（）將能量源的能量轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)所需的能量？本題答案：【動力裝置】51、【單選題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進化法則，我們知道從掃帚到只能掃地機器人的進化體現(xiàn)了哪種動態(tài)性法則？本題答案：【提高可移動性子法則】52、【單選題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進化法則，木桶效應(yīng)體現(xiàn)了哪一條法則本題答案：【子系統(tǒng)不均勻進化法則】53、【單選題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進化法則，我們知道（）是八大進化法則的核心和基礎(chǔ)？本題答案：【提高理想度法則】54、【單選題】以下不是TRIZ“思維橋”包含的部分的是（）。本題答案：【頭腦風(fēng)暴法】55、【單選題】?描述理想解的第一個步驟是（）。本題答案：【設(shè)計的最終目的是什么？】56、【單選題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，我們知道資源分為（）類。本題答案：【8】57、【單選題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，太陽能電池屬于（）資源本題答案：【自然或環(huán)境資源時間資源】58、【單選題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，雙層床充分利用了（）資源。本題答案：【空間資源】59、【單選題】利用九屏法查找資源的思路與步驟第一步是（）。本題答案：【從系統(tǒng)本身出發(fā)，考慮可利用的資源?！?0、【單選題】應(yīng)用STC算子沿著尺寸、時間、成本三個方向來做（）個維度的發(fā)散思維嘗試。本題答案：【6】61、【單選題】在TRIZ創(chuàng)新方法中，“大膽設(shè)想、科學(xué)求證?！笔菍Γǎ┑拿枋?。本題答案：【金魚法】62、【單選題】在實施金魚法的過程中，可分為以下（）個步驟。本題答案：【6】63、【單選題】在使用聰明小人法解決問題時，首先要（）。本題答案：【分析系統(tǒng)的構(gòu)成找到系統(tǒng)中存在的問題或矛盾】64、【單選題】聰明小人法的實施步驟第一步是（）。本題答案：【對物體的各個部分進行劃分，并把對象中各個部分想象成一群小人（當(dāng)前怎樣）?！?5、【單選題】經(jīng)典TRIZ階段主要的代表工具是解決矛盾、（）、進化法則和標準解等。本題答案：【發(fā)明問題解決算法ARIZ】66、【單選題】TRIZ理論的第二個發(fā)展階段主要研究的是（）。本題答案：【找到正確的問題去解決】67、【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，其典型過程分為以下三個步驟，問題識別——問題解決——（）。本題答案：【概念驗證】68、【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，問題識別階段的重點是對工程系統(tǒng)進行全面分析并且識別（）來解決。本題答案：【正確的問題】69、【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，問題識別階段的輸出是一系列關(guān)鍵問題的集合，解決了這些關(guān)鍵問題，同樣能夠達到初始的（）。本題答案：【項目目標】70、【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，將其他工程系統(tǒng)的優(yōu)點轉(zhuǎn)移到本工程系統(tǒng)，以彌補本工程系統(tǒng)的缺點，使其兼具二者的優(yōu)點。這是（）階段的（）工具。本題答案：【問題識別；特性傳遞】71、【單選題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，（）是通過考量一系列解決方案根據(jù)項目的具體要求，來決定哪個解決方案將會被最終實施。本題答案：【概念評估】72、【單選題】功能分析分為幾部分？本題答案：【3】73、【單選題】在功能建模中，一個功能如果存在，必須滿足幾個條件？本題答案：【3】74、【單選題】在功能建模中，電飯煲內(nèi)膽加熱米飯是屬于什么功能？本題答案：【基本功能】75、【單選題】下列關(guān)于因果鏈分析的表述，錯誤的是（）。本題答案：【解決頂層的關(guān)鍵問題，由它引起的一系列問題都會迎刃而解】76、【單選題】以下哪一項不屬于因果鏈中缺點的種類：（）。本題答案：【極端缺點】77、【單選題】因果鏈分析中，初始缺點是由項目的（）決定的，一般來說是其反面，如果我們項目的目標是降低成本，則初始缺點就是（）。本題答案：【目標；成本過高】78、【單選題】因果鏈分析中，從功能的角度來找到工程系統(tǒng)中的功能缺點或者存在問題的組件。該方法得到的缺點是（）。本題答案：【初始缺點】79、【單選題】在因果鏈分析過程中，在根據(jù)項目的實際情況確定關(guān)鍵缺點后，要將關(guān)鍵缺點轉(zhuǎn)化為（），然后尋找可能的解決方案。本題答案：【關(guān)鍵問題】80、【單選題】因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的電流和神經(jīng)末梢兩個條件相互依賴，缺一不可，因此屬于（）關(guān)系。本題答案：【and】81、【單選題】因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的神經(jīng)末梢能這一分支繼續(xù)深入分析屬于生物學(xué)或醫(yī)學(xué)所關(guān)注的范疇，與本項目關(guān)系不大。因此，這一分支不再做更深入的分析了，它也就成了一個（）。本題答案：【末端缺點】82、【單選題】因果鏈分析案例：油漆溢出問題，這一案例中，油漆過多和油漆箱太小都是造成油漆溢出的直接原因，二者缺一不可，因此是（）關(guān)系。本題答案：【and】83、【單選題】TRIZ中剪裁后的工程系統(tǒng)成本更（），更加（）。本題答案：【低；簡潔】84、【單選題】TRIZ中剪裁流程中，為方便降低成本和改進剩余組件，剪裁掉（）組件。本題答案：【具有較低價值】85、【單選題】TRIZ中剪裁流程中，出現(xiàn)哪種情況，則不能剪裁掉該組件。本題答案：【可以對被剪裁組件進行再分配】86、【單選題】TRIZ中剪裁的程度可以是激進的或者（）的。本題答案：【漸進式】87、【單選題】在TRIZ中，具有完全相反優(yōu)點、缺點的工程系統(tǒng)被稱為（）。本題答案：【互補工程系統(tǒng)】88、【單選題】TRIZ理論中，特性傳遞所傳遞的是具備（）的特性。本題答案：【優(yōu)點】89、【單選題】TRIZ理論中，選擇成本比較低的或者比較簡單的系統(tǒng)比較合適，但這取決于項目的（）以及具體的限制條件。本題答案：【目標】90、【單選題】TRIZ理論的功能導(dǎo)向搜索中，以鼻腔過濾器為案例，功能導(dǎo)向搜索分為幾步？本題答案：【7】91、【單選題】阿奇舒勒針對大量的發(fā)明專利進行仔細研究，發(fā)現(xiàn)其中只有（）才是真正的創(chuàng)新。本題答案：【少數(shù)的專利】92、【單選題】阿奇舒勒將典型的解決方案進行歸納總結(jié)并進行編號，形成了（）個發(fā)明原理。本題答案：【40】93、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，以下哪項不屬于局部質(zhì)量的內(nèi)容?本題答案：【將物體、環(huán)境或外部的均勻結(jié)構(gòu)變?yōu)椴痪鶆虻?。?4、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，俄羅斯套娃＂是利用了40個發(fā)明原理中的本題答案：【嵌套】95、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“將對象暴露在有害物質(zhì)之前進行遮蓋＂是利用了40個發(fā)明原理中的本題答案：【預(yù)先反作用】96、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在大型項目中應(yīng)用工作分解結(jié)構(gòu)﹐是利用了40個發(fā)明原理中的()。本題答案：【分割】97、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“用氦氣球懸掛起廣告標志＂是利用了40個發(fā)明原理中的()。本題答案：【重量補償】98、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“用脈沖式的聲音代替連續(xù)警報聲＂是利用了40個發(fā)明原理中的(）。本題答案：【周期性作用】99、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在手術(shù)中采用超聲波接骨體現(xiàn)了（）。本題答案：【機械振動原理】100、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，音叉體現(xiàn)了機械振動原理中（）。本題答案：【利用共振頻率】101、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，集成電路板的兩面都安裝電子元件，體現(xiàn)了（）原理。本題答案：【維數(shù)變化】102、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，指運用“多于”或“少于”所需的某種作用或物質(zhì)獲得最終結(jié)果，這種原理被稱為（）。本題答案：【未達到或過度作用原理】103、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，可彎曲的飲用吸管體現(xiàn)了（）。本題答案：【動態(tài)化原理】104、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，“通過計算機虛擬現(xiàn)實﹐而不去進行昂貴的度假＂是利用了40個發(fā)明原理中的（）。本題答案：【復(fù)制】105、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，鍛錘高速落下體現(xiàn)了（）。本題答案：【緊急行動原理】106、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，回收廢紙做成紙質(zhì)家具，體現(xiàn)了（）。本題答案：【變害為利】107、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，在森林滅火時，在火勢推進的前方，預(yù)先燃火將草木燒光，體現(xiàn)了（）。本題答案：【提高有害因素的程度使之不再有害】108、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用紅外線或紫外線替代可見光復(fù)制品，體現(xiàn)了（）。本題答案：【復(fù)制原理】109、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，汽車使用有修復(fù)缸體磨損作用的特種潤滑油，體現(xiàn)了（）。本題答案：【自服務(wù)原理】110、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用玻璃纖維制成的沖浪板，體現(xiàn)了（）。本題答案：【復(fù)合材料原理】111、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，泡沫滅火器體現(xiàn)了（）原理。本題答案：【惰性環(huán)境原理】112、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，霓虹燈中，用氬氣等惰性氣體填充燈泡，體現(xiàn)了（）。本題答案：【用惰性環(huán)境替代通常環(huán)境】113、【單選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，用液態(tài)的洗手液代替固體肥皂，不僅潔凈效應(yīng)更好，還可以控制使用量，減少浪費。體現(xiàn)了（）本題答案：【參數(shù)變化原理】114、【單選題】TRIZ理論中，關(guān)于技術(shù)矛盾的問題，蘿卜與白菜的種植案例中，種植面積此消彼長的矛盾在TRIZ中屬于什么矛盾？本題答案：【技術(shù)矛盾】115、【單選題】TRIZ理論界定的矛盾中，對于同一個子系統(tǒng)或者同一個參數(shù)提出完全相反的要求，這屬于TRIZ界定的什么矛盾？本題答案：【物理矛盾】116、【單選題】TRIZ理論界定的矛盾中，發(fā)現(xiàn)并確定矛盾大致分為幾個步驟？本題答案：【3】117、【單選題】TRIZ理論中，通用工程參數(shù)根據(jù)自然或內(nèi)在屬性劃分可以分為幾類？本題答案：【6】118、【單選題】TRIZ理論中，通用工程參數(shù)根據(jù)參數(shù)的作用或價值屬性劃分可以分為幾大類？本題答案：【3】119、【單選題】在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中，運動物體的重量屬于哪一類通用工程參數(shù)？本題答案：【通用物理及幾何參數(shù)】120、【單選題】在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中，物質(zhì)的量屬于哪一類通用工程參數(shù)？本題答案：【通用技術(shù)負向參數(shù)】121、【單選題】在TRIZ理論的39個通用工程參數(shù)中，可靠性屬于哪一類通用工程參數(shù)？本題答案：【通用技術(shù)正向參數(shù)】122、【單選題】運用阿奇舒勒矛盾矩陣解決技術(shù)矛盾時，解決技術(shù)矛盾的具體實施可以分為幾步？本題答案：【7】123、【單選題】TRIZ理論的物理矛盾中，分離矛盾需求的方法有（）種。本題答案：【5】124、【單選題】TRIZ理論的物理矛盾中，用5個分離原理解決物理矛盾的步驟第一步是（）。本題答案：【描述關(guān)鍵問題】125、【單選題】TRIZ理論的物理矛盾中，在哪里需要……（正向需求），在哪里需要……（反向需求）”，這樣的物理矛盾一般可以嘗試用（）來解決。本題答案：【基于空間分離】126、【單選題】TRIZ理論的物理矛盾中，對于體現(xiàn)出來“什么時候”的導(dǎo)向關(guān)鍵詞，適用的分離原理為（）。本題答案：【基于時間分離】127、【單選題】TRIZ理論的物理矛盾中，“對某某對象需要……（正向需求），對另一對象需要……(反向需求）”，則這樣的物理矛盾可以嘗試用()來解決。本題答案：【基于關(guān)系分離】128、【單選題】TRIZ理論的物理矛盾中，“在什么方向需要……（正向需求），在什么方向需要……（反向需求）”，則這樣的物理矛盾可以嘗試用()來解決。本題答案：【基于方向分離】129、【單選題】TRIZ理論的物理矛盾中，如果矛盾需求在子系統(tǒng)或超系統(tǒng)級別上有相反的需求，可以使用()原理分離它們。本題答案：【基于系統(tǒng)級別分離】130、【單選題】在TRIZ理論的物-場模型中，常用物場模型有()種類型。本題答案：【5】131、【單選題】在TRIZ理論的物-場模型中，不足效應(yīng)功能圖形為（）。本題答案：【虛線箭頭】132、【單選題】在TRIZ理論的物-場模型中，有害效應(yīng)功能圖形為（）。本題答案：【曲線箭頭】133、【單選題】在TRIZ理論的物-場模型中，物場模型求解變換規(guī)則有（）個。本題答案：【5】134、【單選題】在TRIZ理論的物-場模型中，物場模型一般如何求解解法有（）種。本題答案：【6】135、【單選題】阿奇舒勒總結(jié)了（）個標準問題的物場模型并給出相應(yīng)的解決模型，稱其為標準解系統(tǒng)。本題答案：【76】136、【單選題】在TRIZ理論的物-場模型中，應(yīng)用標準解法來解決問題第一步是（）。本題答案：【確定所面臨的問題類型】137、【單選題】TRIZ理論將發(fā)明專利或發(fā)明問題按照創(chuàng)新程度從低到高依次分為以下（）個等級。本題答案：【5】138、【單選題】在TRIZ理論中，對于第（）等級的簡單發(fā)明問題，采用40個創(chuàng)新原理和76種標準解法一般即可解決。本題答案：【一、二】139、【單選題】在TRIZ理論中，對于第（）等級的簡單發(fā)明問題，要應(yīng)用76種標準解法、科學(xué)效應(yīng)和發(fā)明問題解決算法（TRIZ)。本題答案：【三、四】140、【單選題】在TRIZ理論中，解決第（）級的發(fā)明問題，嘗試使用ARIZ并結(jié)合科學(xué)實驗及其他研究方法。本題答案：【五】141、【單選題】TRIZ算法主要包含()個模塊。本題答案：【6】142、【單選題】TRIZ-85共有（）個步驟T本題答案：【9】143、【單選題】使用TRIZ第一步是（）。本題答案：【分析與表述問題】144、【單選題】TRIZ理論中，“功能橋”解題步驟第一步是（）。本題答案：【分析待解決問題，明確要實現(xiàn)的功能。】145、【單選題】TRIZ理論中，運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題有（）個步驟。本題答案：【5】146、【單選題】在TRIZ理論中，經(jīng)過對250萬份全世界發(fā)明專利的研究，將待解決的問題和所要實現(xiàn)的功能進行了歸納總結(jié)，提出了（）個“HowTo”模型。本題答案：【30】147、【單選題】TRIZ理論中，篩選所推薦的每個科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象，優(yōu)選適合解決本問題的科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象。是運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題的第（）步。本題答案：【4】148、【單選題】TRIZ理論中，根據(jù)所要解決的問題，定義并確定解決此問題所要實現(xiàn)的功能。是運用科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象解決實際問題的第（）步。本題答案：【1】149、【單選題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，熱電廠的冷卻水供暖是利用了（）。本題答案：【能量(場)資源】150、【多選題】理想的資源具有以下特征（）。本題答案：【免費的、廉價的資源#帶來有用作用的資源或減少有害作用的資源#帶來有用作用的資源或減少有害作用的資源】151、【多選題】哪些詞是常用的可用于描述功能的詞？本題答案：【吸收#擋住#移動#保持】152、【多選題】TRIZ包含許多發(fā)明問題解決工具，包括矛盾矩陣﹐（），（），（），以及（）等。本題答案：【發(fā)明問題解決標準算法ARIZ#創(chuàng)新標桿#技術(shù)系統(tǒng)進化法則#剪裁】153、【多選題】以下對于TRIZ的描述正確的是（）。本題答案：【對人的知識和經(jīng)驗的依賴性大大降低。#搜索的方向更加明確，搜索步驟和時間也大大縮短。#可以使設(shè)計者避免在解空間中迷失方向。#避免設(shè)計中已有知識和經(jīng)驗的束縛?！?54、【多選題】以下屬于聰明小人法使用原則和技巧的是（）。本題答案：【繪制小人模型時要畫足夠多的小人，用一組或一簇小人來表示系統(tǒng)的組件。#在系統(tǒng)中，將組件轉(zhuǎn)化為小人后，一定要根據(jù)執(zhí)行功能的不同給予一定的特性（能動性和“人”的特征）。#繪制多張圖，分別對問題模型與方案模型進行繪制。#把握好使用聰明小人法的核心：如何使小人進行移動、變化和重組。】155、【多選題】使用STC算子要注意（）。本題答案：【每個想象實驗要分步遞增、遞減，直到進行到物體新的特性出現(xiàn)。#不可以在還沒有完成所有想象實驗、擔(dān)心系統(tǒng)變得復(fù)雜時而提前終止。#使用成效取決于主觀想象力、問題特點等情況。#不要在試驗的過程中嘗試猜測問題最終的答案?！?56、【多選題】通過特性傳遞，可以讓我們（）本題答案：【保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點#將具有其他優(yōu)點的系統(tǒng)的優(yōu)勢特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)#使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點】157、【多選題】分割原理包括本題答案：【把一個物體分成相互獨立的部分#將物體分解成容易拆卸和組裝的部分#增加物體的分割程度】158、【多選題】矛盾可以分為哪幾種相互關(guān)聯(lián)、層層遞進的不同類型？本題答案：【管理矛盾#技術(shù)矛盾#物理矛盾】159、【多選題】物理矛盾的出現(xiàn)包含以下兩種情況（）。本題答案：【一個子系統(tǒng)中有害功能降低的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。#一個子系統(tǒng)中有用功能加強的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強?！?60、【多選題】TRIZ理論中，一個完備的技術(shù)系統(tǒng)必須包括哪幾個部分？本題答案：【控制裝置#動力裝置?#傳輸裝置#執(zhí)行裝置】161、【多選題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進化法則，可以發(fā)現(xiàn)協(xié)調(diào)進化法則主要表現(xiàn)在哪幾方面？本題答案：【形狀與結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)#各性能參數(shù)的協(xié)調(diào)#工作節(jié)奏與頻率上的協(xié)調(diào)】162、【多選題】通過學(xué)習(xí)T技術(shù)系統(tǒng)進化法則，，我們知道成長期產(chǎn)品一般應(yīng)用哪幾條進化法則？本題答案：【提高動態(tài)性法則#子系統(tǒng)不均衡進化法則】163、【多選題】以下是TRIZ“思維橋”包含的部分的是（）。本題答案：【最終理想解（IFR）#STC算子#金魚法#聰明小人法#九屏幕法】164、【多選題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，理想的資源具有以下特征（）。本題答案：【免費的、廉價的資源#帶來有用作用的資源或減少有害作用的資源#足夠用的資源、無限的資源】165、【多選題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，依據(jù)其在設(shè)計當(dāng)中的應(yīng)用資源可以分為（）。本題答案：【現(xiàn)成資源#派生資源#差動資源】166、【多選題】通過TRIZ理論中資源分析的學(xué)習(xí)，資源依據(jù)其在系統(tǒng)中的作用可分為（）。?本題答案：【內(nèi)部資源#外部資源】167、【多選題】STC算子是將（）因素進行一系列變化的思維實驗。本題答案：【尺寸#時間資源#成本】168、【多選題】基干TRIZ的發(fā)散思維可以（）。本題答案：【有效地避免了在發(fā)散思考的過程中結(jié)果過于散亂無序、難以收斂到有效解集的缺點。#有助于我們快速跳出思維定勢的圈子。#及早偏離固定思維模式的方向。#具有新的眼光。】169、【多選題】TRIZ理論中，功能分析的目的有：（）本題答案：【辨識出主要功能、基本功能、輔助功能、不足功能、有害功能等#發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)中存在的不必要的功能并進行裁剪#優(yōu)化技術(shù)系統(tǒng)中存在的不足或有害作用，對存在有害、不足功能的組件進行裁剪#找出矛盾的組件，為重新定義問題做準備】170、【多選題】TRIZ理論中，通過特性傳遞，可以讓我們（）。本題答案：【保持了原有系統(tǒng)的優(yōu)點#將具有其他優(yōu)點的系統(tǒng)的優(yōu)勢特性移植到基礎(chǔ)系統(tǒng)#使基礎(chǔ)系統(tǒng)具備了新的優(yōu)點】171、【多選題】在TRIZ理論的發(fā)明原理中，分割原理包括本題答案：【把一個物體分成相互獨立的部分#將物體分解成容易拆卸和組裝的部分#增加物體的分割程度】172、【多選題】TRIZ理論中，矛盾可以分為哪幾種相互關(guān)聯(lián)、層層遞進的不同類型？本題答案：【管理矛盾#技術(shù)矛盾#物理矛盾】173、【多選題】TRIZ理論中，物理矛盾的出現(xiàn)包含以下兩種情況（）。本題答案：【一個子系統(tǒng)中有害功能降低的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有用功能的降低。#一個子系統(tǒng)中有用功能加強的同時導(dǎo)致該子系統(tǒng)中有害功能的加強。】174、【多選題】TRIZ理論中，如果一個關(guān)鍵問題被轉(zhuǎn)化為物理矛盾可以嘗試用以下（）方法來解決。本題答案：【分離矛盾需求#滿足矛盾需求#繞過矛盾需求】175、【多選題】TRIZ理論的物理矛盾中，分離矛盾需求的方法包括（）。本題答案：【基于空間分離#基于時間分離#基于關(guān)系分離#基于方向分離#基于系統(tǒng)級別分離】176、【多選題】TRIZ理論的物理矛盾中，用滿足矛盾需求解決物理矛盾的步驟包括（）。本題答案：【描述關(guān)鍵問題#寫出物理矛盾#選擇對應(yīng)的發(fā)明原理#產(chǎn)生具體的解決方案】177、【多選題】在TRIZ理論的物-場模型中，以下屬于常用物場模型的有（）。本題答案：【不完整模型#有效完整模型#效應(yīng)不足#效應(yīng)有害#效應(yīng)過度】178、【判斷題】科學(xué)效應(yīng)和現(xiàn)象的應(yīng)用，對解決技術(shù)創(chuàng)新問題具有超乎想象的、強有力的幫助和支持。本題答案：【正確】179、【判斷題】ARIZ是對“TRIZ橋”的綜合應(yīng)用，它提供了特定的算法步驟，幫助我們實現(xiàn)由復(fù)雜模糊的問題情境向明確的發(fā)明問題進行轉(zhuǎn)變。本題答案：【正確】180、【判斷題】功能模型是描述整個系統(tǒng)的組件及各組件間的相互作用；物場模型是描述系統(tǒng)中出現(xiàn)問題的兩組件及其相互作用。本題答案：【正確】181、【判斷題】與試錯法等傳統(tǒng)方法相比，TRIZ理論具有顯著的特點和優(yōu)勢。本題答案：【正確】182、【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)進化過程中會產(chǎn)生很多不可預(yù)知的矛盾或沖突，解決沖突是進化的唯一方法。本題答案：【正確】183、【判斷題】最終理想解IFR又被稱為“創(chuàng)新的導(dǎo)航儀”。本題答案：【正確】184、【判斷題】九屏幕圖九個窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個窗口，從左到右分別代表了相對時間的變化從過去、現(xiàn)在、未來。本題答案：【正確】185、【判斷題】有些資源以顯性形式存在，叫做“隱性資源”本題答案：【錯誤】186、【判斷題】金魚法通過反復(fù)迭代，引導(dǎo)我們從現(xiàn)實出發(fā)，對現(xiàn)實的問題進行求解構(gòu)想，最后變?yōu)榭尚械慕鉀Q方案。本題答案：【錯誤】187、【判斷題】因果鏈分析是一種識別分析工程系統(tǒng)的關(guān)鍵缺點的分析工具。本題答案：【正確】188、【判斷題】本門課程所介紹的知識只包含經(jīng)典TRIZ理論。本題答案：【錯誤】189、【判斷題】本門課程告訴我們，創(chuàng)新沒有有效的方法。本題答案：【錯誤】190、【判斷題】本門課程中介紹到，“創(chuàng)新”也是一種實踐活動，而且是一種高級別的、復(fù)雜的實踐活動,當(dāng)然不需要工具。本題答案：【錯誤】191、【判斷題】通過本門課程的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)，采用不同的方法、選擇不同的工具，完成同一實踐活動的效果、效率、成本與代價常常會存在較大的差別。本題答案：【正確】192、【判斷題】通過本門課程的學(xué)習(xí)，我們知道在創(chuàng)新實踐的時候，只需要選擇工具就可以了。本題答案：【錯誤】193、【判斷題】本門課程告訴我們，創(chuàng)新不需要方法，本身沒有規(guī)律可循。本題答案：【錯誤】194、【判斷題】本門課程告訴我們，創(chuàng)新方法是人們在創(chuàng)造發(fā)明、科學(xué)研究或創(chuàng)造性解決問題的實踐活動中，所采用的有效方法和程序的總稱。本題答案：【正確】195、【判斷題】創(chuàng)新方法的根本作用在于根據(jù)一定的科學(xué)規(guī)律，啟發(fā)人們的創(chuàng)造性思維，提升人們的創(chuàng)新效率。本題答案：【正確】196、【判斷題】本門課程告訴我們，發(fā)明創(chuàng)造是“智者”的專利，是靈感爆發(fā)的結(jié)果（）本題答案：【錯誤】197、【判斷題】TRIZ理論正成為全能的創(chuàng)新方法。本題答案：【正確】198、【判斷題】在TRIZ理論中，技術(shù)系統(tǒng)的進化一般均可分為嬰兒期、成長期、成熟期、衰退期本題答案：【正確】199、【判斷題】復(fù)合材料、隱身材料的制作體現(xiàn)了“創(chuàng)新設(shè)計所依據(jù)的科學(xué)原理往往屬于其他領(lǐng)域”。本題答案：【正確】200、【判斷題】本門課程告訴我們，每條發(fā)明原理（方法）僅限于應(yīng)用于某一特殊領(lǐng)域。本題答案：【錯誤】201、【判斷題】本門課程告訴我們，類似的矛盾或問題與該問題的解決原理在不同的工業(yè)及科學(xué)領(lǐng)域交替出現(xiàn)。本題答案：【正確】202、【判斷題】本門課程告訴我們，不同問題的難易程度不同、專利解決問題的方式也不同，問題得到改善的情況不同，對社會進步發(fā)展的促進程度不同。本題答案：【正確】203、【判斷題】阿奇舒勒沖突矩陣提供了一個可以根據(jù)系統(tǒng)中產(chǎn)生沖突的兩個工程參數(shù)，從矩陣表中直接查找化解該沖突的途徑與方法。本題答案：【正確】204、【判斷題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，首先建立TRIZ模型，把問題轉(zhuǎn)換為TRIZ的標準問題。本題答案：【正確】205、【判斷題】TRIZ解題思路是先把具體問題轉(zhuǎn)化為問題的模型，然后用TRIZ工具找到解決方案的模型，最后將解決方案的模型轉(zhuǎn)化為具體的解決方案。本題答案：【正確】206、【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)有大有小，是相對的。本題答案：【正確】207、【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)本身是不變的。本題答案：【錯誤】208、【判斷題】術(shù)系統(tǒng)優(yōu)勝劣汰的標準是看它是否滿足人類社會的需要。本題答案：【正確】209、【判斷題】超系統(tǒng)是技術(shù)系統(tǒng)所隸屬的外部環(huán)境。本題答案：【正確】210、【判斷題】S曲線是所有技術(shù)系統(tǒng)向最先進功能進化時的規(guī)律。本題答案：【正確】211、【判斷題】任何系統(tǒng)都是為實現(xiàn)某種功能而建立的，履行功能是系統(tǒng)存在的目的。本題答案：【正確】212、【判斷題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進化法則，我們知道能量無法從能量源流向技術(shù)系統(tǒng)的所有元件。本題答案：【錯誤】213、【判斷題】通過學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)進化法則，我們知道完全理想的系統(tǒng)是存在的。本題答案：【錯誤】214、【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)及其子系統(tǒng)的進化發(fā)展過程中，其理想目標傾向于達到原子核基本粒子的尺度。本題答案：【正確】215、【判斷題】技術(shù)系統(tǒng)的進化時沿著單系統(tǒng)——雙系統(tǒng)——多系統(tǒng)的方向發(fā)展的。本題答案：【正確】216、【判斷題】通過人類思維主要包括邏輯思維和非邏輯思維兩種形式。本題答案：【正確】217、【判斷題】邏輯思維即抽象思維，它撇開事物的具體形象而抽取其共同的本質(zhì)，因而具有抽象性的特征，但容易形成思維定勢，即思維慣性。本題答案：【正確】218、【判斷題】創(chuàng)新思維是一種非邏輯思維，是指對事物間的聯(lián)系進行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物、新方法的思維形式。本題答案：【正確】219、【判斷題】思維慣性對創(chuàng)新思維有阻礙。本題答案：【正確】220、【判斷題】根據(jù)TRIZ理論的技術(shù)系統(tǒng)進化法則，技術(shù)和產(chǎn)品一直處于進化之中，而進化的過程就是技術(shù)和產(chǎn)品由低級向高級演化的過程。本題答案：【正確】221、【判斷題】在進化的某一階段，不同技術(shù)和產(chǎn)品進化的方向是不同的。本題答案：【正確】222、【判斷題】?最終理想解本質(zhì)是借助外力或外部系統(tǒng)達到最終目的。本題答案：【錯誤】223、【判斷題】九屏幕圖九個窗口分為上、中、下三層，每一層都有三個窗口，從下到上分別代表了子系統(tǒng)、系統(tǒng)、超系統(tǒng)。本題答案：【正確】224、【判斷題】九屏法的主要作用是幫助我們查找解決問題所需的資源，所以它又形象地被稱之為“資源搜索儀”。本題答案：【正確】225、【判斷題】通過技術(shù)系統(tǒng)進化法則的學(xué)習(xí)，有些資源以顯性形式存在，叫做“隱性資源”。本題答案：【錯誤】226、【判斷題】STC算子法可以說是分析問題、查找資源的方法。本題答案：【正確】227、【判斷題】金魚法被稱為“幻想分析儀”。本題答案：【正確】228、【判斷題】金魚法是采用層層遞進的方式來分析問題的，可以逐步深入地對問題進行分解。本題答案：【正確】229、【判斷題】在使用金魚法時，應(yīng)注意要及時否定幻想部分。本題答案：【錯誤】230、【判斷題】小人法的關(guān)鍵就是擬人化。本題答案：【正確】231、【判斷題】與傳統(tǒng)創(chuàng)造性思維方法相比，TRIZ主要以工程技術(shù)系統(tǒng)的發(fā)展規(guī)律為背景探討創(chuàng)新問題的解決過程，重點在于創(chuàng)新問題的求解。本題答案：【正確】232、【判斷題】本課程所介紹的知識既包含現(xiàn)代TRIZ理論，又包含經(jīng)典TRIZ理論。本題答案：【正確】233、【判斷題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，問題解決階段的輸出是產(chǎn)生的大量技術(shù)解決方案（創(chuàng)意）。本題答案：【正確】234、【判斷題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，在概念驗證階段，基于創(chuàng)新項目的技術(shù)和業(yè)務(wù)需求，對問題解決階段中開發(fā)的所有提出的解決方案進行實際可行性的評估。本題答案：【正確】235、【判斷題】應(yīng)用TRIZ理論解決問題時，所有的解決方案必須實現(xiàn)可接受的次要價值參數(shù)。本題答案：【錯誤】236、【判斷題】功能分析是一種識別工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)組件的功能、特點及其成本的分析工具。本題答案：【正確】237、【判斷題】工程系統(tǒng)和超系統(tǒng)的劃分有時沒有嚴格的界限，完全取決于項目的需要。本題答案：【正確】238、【判斷題】在組件分析中，組件就是指組成系統(tǒng)或超系統(tǒng)的一部分的物體。本題答案：【正確】239、【判斷題】在組件分析中，物質(zhì)和場的組合可以作為組件。本題答案：【正確】240、【判斷題】在組件分析中，單個物質(zhì)和單個的場都不能作為組件。本題答案：【錯誤】241、【判斷題】在組件分析的過程中，組件的數(shù)量越多越好。本題答案：【錯誤】242、【判斷題】在組件分析的過程中，分析車的時候，如果有了車輪這個組件，輪轂、外胎等就沒必要列出來了。本題答案：【正確】243、【判斷題】在相互作用分析階段，兩個組件相互接觸了就算是相互作用。本題答案：【正確】244、【判斷題】在相互作用分析中，兩塊靠的很近但沒有接觸的磁鐵間沒有相互作用。本題答案：【錯誤】245、【判斷題】描述聲音的時候，一個人說話另一個人能聽到，可以認為兩人通過聲場有相互作用。本題答案：【正確】246、【判斷題】若相互作用分析的表格不對稱，則說明相互作用分析得有問題，需檢查。本題答案：【正確】247、【判斷題】一個系統(tǒng)能夠執(zhí)行的功能可能不止一個。本題答案：【正確】248、【判斷題】對同一個系統(tǒng)進行功能分析，得到的結(jié)果往往是唯一的。本題答案：【錯誤】249、【判斷題】圖形化的功能模型往往比表格化的功能模型更直觀。本題答案：【正確】250、【判斷題】因果鏈分析中，解決了底層的關(guān)鍵問題，由它所引起的一系列問題都會迎刃而解。本題答案：【正確】251、【判斷題】因果鏈分析可以挖掘隱藏于初始缺點背后的各種缺點。本題答案：【正確】252、【判斷題】因果鏈分析中，在中間缺點中找到關(guān)鍵缺點，作為解決問題的突破口，使問題更加容易處理。本題答案：【正確】253、【判斷題】我們知道摩擦力的計算公式為：摩擦力=施加的力×摩擦系數(shù)。本題答案：【正確】254、【判斷題】經(jīng)過因果鏈分析后得到的初始缺點，中間缺點以及末端缺點很多，每一個缺點都是可以解決的。本題答案：【錯誤】255、【判斷題】因果鏈分析中，同一層級的缺點要用And或Or運算符連接起來。本題答案：【正確】256、【判斷題】因果鏈分析中，檢查前面分析問題的工具所尋找出來的功能缺點及流缺點是否全部包含在因果鏈中，如果不在，則必須添加。本題答案：【錯誤】257、【判斷題】因果鏈分析中，關(guān)鍵缺點的確定，需要根據(jù)項目的實際情況。本題答案：【正確】258、【判斷題】因果鏈分析案例：靜電危害的消除，這一案例的初始缺點是：靜電打到我們的時候感到疼。本題答案：【正確】259、【判斷題】因果鏈分析中，將初始問題轉(zhuǎn)化為多個問題，只要解決了其中的一個或者幾個關(guān)鍵問題就可以解決初始問題。本題答案：【正確】260、【判斷題】因果鏈分析案例：油漆溢出問題，這一案例根據(jù)項目實際情況確定關(guān)鍵缺點時，可以將問題進行適當(dāng)轉(zhuǎn)化。本題答案：【正確】261、【判斷題】TRIZ中剪裁通過“教會”系統(tǒng)或超系統(tǒng)內(nèi)其他組件執(zhí)行被剪裁組件的有用功能，來保留系統(tǒng)的功能。本題答案：【正確】262、【判斷題】除了系統(tǒng)組件之外，我們還可以嘗試用超系統(tǒng)的組件來解決這個問題，這比改變系統(tǒng)組件更加容易操作。本題答案：【錯誤】263、【判斷題】TRIZ中剪裁流程中的一個重要步驟，是決定工程系統(tǒng)的哪些組件可以被剪裁及如何剪裁。本題答案：【正確】264、【判斷題】TRIZ中剪裁的程度取決于項目的商業(yè)和技術(shù)的限制。這些限制決定了可以被剪裁的候選組件。本題答案：【正確】265、【判斷題】TRIZ中剪裁流程中，如果有用功能的對象被去掉了，那么功能的載體絕不可以被剪裁掉。本題答案：【錯誤】266、【判斷題】TRIZ中剪裁流程中，油漆溢出的案例中，杠桿黏附了大量的油漆從而造成油漆溢出，是大量缺點的根源，因此，我們將它作為一個被剪裁組件。本題答案：【錯誤】267、【判斷題】TRIZ中剪裁流程中，油漆溢出的案例中，經(jīng)過分析，決定用漸進式的的剪裁規(guī)則，即將浮標和杠桿同時剪裁掉。本題答案：【錯誤】268、【判斷題】TRIZ中剪裁的程度越大，則創(chuàng)新的水平也越高。本題答案：【正確】269、【判斷題】TRIZ中的剪裁是一種退化趨勢。本題答案：【錯誤】270、【判斷題】TRIZ理論中，競爭系統(tǒng)：是指主要功能相同的工程系統(tǒng)。本題答案：【正確】271、【判斷題】TRIZ理論中，工程系統(tǒng)是指能夠執(zhí)行特定功能的系統(tǒng)。完善的工程系統(tǒng)可以滿足所有的需求。本題答案：【錯誤】272、【判斷題】TRIZ理論中，在利用特性傳遞的時候，需要首先識別系統(tǒng)的輔助功能。本題答案：【錯誤】273、【判斷題】TRIZ理論中，特性傳遞是一個識別問題的工具，不是解決問題的工具。本題答案：【正確】274、【判斷題】TRIZ理論中，在分析系統(tǒng)的優(yōu)缺點時，可以發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的優(yōu)點是成本高，而缺點是隔熱效果不好。本題答案：【錯誤】275、【判斷題】TRIZ理論中，功能導(dǎo)向搜索是搜索一般化處理過的功能化模型。本題答案：【正確】276、【判斷題】TRIZ理論的功能導(dǎo)向搜索中，術(shù)語往往讓我們忽視了一般化的功能本題答案：【正確】277、【判斷題】TRIZ理論中，對功能進行一般化的處理就是將功能中的動詞以及功能的對象中的術(shù)語去掉，用一般化的語言代替。本題答案：【正確】278、【判