初中暑期社會實踐報告

初中暑期社會實踐報告初中生暑期社會實踐報告范文一、活動時間：xx年8月14日上午二、活動地點：西湖區(qū)交警大隊文新支隊文三西路與古墩路交叉路口三、活動計劃1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進行“交通安全調(diào)查”，勸導行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。四、活動過程（一）成立“珍愛生命”交通安全行動小隊由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。初一（6）班6人，初一（7）班1人，初一（9）班1人，加上部分家長。（二）參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強自我保護意識，在過馬路時要看清指示燈。（三）斑馬線上的安全行動1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認識。大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。2、兩人一組完成問卷匯總。下面是我一組的問卷數(shù)據(jù)：（共收20張調(diào)查問卷）問卷內(nèi)容選項數(shù)據(jù)占總數(shù)百分比1、參加問卷的性別男1155%女945%2、您的年齡20歲以下15%20-30歲1050%30-50歲840%50歲以上15%3、您的職業(yè)專業(yè)技術(shù)人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%4、您的學歷高中或中專210%大專及以上1890%5、您認為最安全的城市交通方式步行1260%自行車或電動車420%公共汽車或出租車420%6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有315%有，但很少1785%7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看很危險，堅決不能闖1785%偶然闖一次沒關(guān)系315%8、請問您如果開車或乘坐出租車時，會不會系安全帶從不系安全帶，不習慣15%有時會系安全帶1575%每次都會系安全帶420%9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會735%有時會1365%10、您認為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20100%11、您認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎可以1785%不太安全，最后不要15%不安全，一定不可以210%3、數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們可以得出一些結(jié)論：（1）85%的調(diào)查者認為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經(jīng)歷，但很少。看來，闖紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。（2）85%的調(diào)查者認為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的人認為偶然闖一次沒關(guān)系，這15%的人很危險啊。（3）只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的意識還非常薄弱。（4）如果開車時，35%的調(diào)查者會在人行道前避讓行人，65%認為有時會。（5）認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。xx初中生暑假社會實踐報告范文初中生暑假社會實踐報告范文在暑假期間，我去參加了小區(qū)旁邊超市的收銀員暑期工的工作，完成了暑期社會實踐活動。經(jīng)歷了將近一周的工作,我感慨頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，我每天遇到了各色各樣的人，我認為這是我人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟。"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實踐活動也讓我深刻了解到，和團體保持良好的關(guān)系是很重要的。因為在工作中，我時常會遇到一些很難纏的人，給了我工作很大的麻煩。也正是因為旁邊姐姐們的幫助，我才很好的解決了許多事，我也學會了很多與人相處的辦法。做事首先要學做人，要明白做人，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。正所謂"三人行，必有我?guī)?，我們可以向他們學習很多知識、道理。"艱辛知人生，實踐長才干"實踐是學生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。中學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。這個暑假，我參加了很多社會實踐活動，這些活動令我受益匪淺。我首先做的實踐活動就是家務(wù)勞動，想起自己以前不常做家務(wù)，頓時感到非常羞愧，這次，我終于體驗到了父母的辛苦。做家務(wù)雖然不用出家門，但也是極其累的。倫?賴特說："不付出勞動就不會有收獲"，我便嘗試著做家務(wù)，掃掃地，拖拖地，便滿頭大汗。第二天就腰酸背痛，甚至想放棄，但我想，不堅持就不會勝利，當我看到自己的小屋干凈整潔時，心中感到非常欣喜。我還對自己的時間進行了合理的管理，剛開始幾天經(jīng)常"違規(guī)"，但是還是可以按照計劃完成的。有了計劃，做事便井井有條，讓我的暑假過的精彩充實。這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中了解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。我想，作為一名中學生來說，建立自身的十年發(fā)展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。社會是我們學習的最好課堂，不僅讓我們了解知識，而且讓我更多地了解了社會。這個暑假我參加了環(huán)保社會活動，讓我了解了社會上的人們以及社會環(huán)保情況，特別是水資源。每當我走在大街上時，大街上的垃圾似乎總是掃不干凈，每當清潔工走過一條街時，總算干凈了的街，卻又被涂抹上了一層"污垢"，垃圾似乎總是掃不干凈，被清洗了的街，不出半天，又被弄得泥濘不堪，"油"大街到處都是，水泥地的道路，變得黑乎乎的，水泥地應該不滑，卻被地上的油弄的滑呼呼的，氣味也特別難聞，這并不是清潔工的疏忽，而是出于人們。那些小商小販每次擺完攤，就把垃圾扔在汾河里破壞實在太大了，由汾河再流向海洋，使人們吃的水遭到了極大的破壞，產(chǎn)生了毒素，海洋污染隨著人口激增和生產(chǎn)的發(fā)展，中國海洋環(huán)境已經(jīng)受到不同程度的污染和損害，1980年調(diào)查表明，全國每年直接排入近海的工業(yè)和生活污水有66.5億噸，每年隨這些污水排入的有毒有害物質(zhì)為石油、汞、鎘、鉛、砷、鋁、氰化物等。全國沿海各縣施用農(nóng)藥量每年約有四分之一流入近海，約5萬多噸。這些污染物危害很廣，長江口、杭州灣的污染日益嚴重，并開始危及中國最大漁場舟山群島。海洋污染使部分海域魚群死亡、生物種類減少，水產(chǎn)品體內(nèi)殘留毒物增加，漁場外移、許多灘涂養(yǎng)殖場荒廢。例如膠州灣，1963～1964年海灣潮間帶的海洋生物有171種;1974～1975年降為30種;80年代初只有17種。萊州灣的白浪河口，銀魚最高年產(chǎn)量為30萬千克，1963年約有10萬千克，如今已基本絕產(chǎn)。由此可見，人類如果再這樣下去，地球?qū)茢〔豢?，因此要保護首先，要樹立惜水意識，開展水資源警示教育。其次，必須合理開發(fā)水資源，避免水資源破壞。這只是其中一小步，所以，需要全球人民動起來，才能保護水資源，保護我們的家。這次環(huán)境保護教育活動，刷新了我對地球的認識。過去，以我所受到的信息宣傳，簡單以為環(huán)境污染只是濃煙滾滾，或者水面上漂浮著垃圾、發(fā)出惡臭，蚊蟲成堆、塵土飛揚等等。但是，從實踐活動，我似乎明白;現(xiàn)實的情況要糟得多。如西南五省大旱，就是我們自己想都沒有想到的原因，專家分析：因為在過去10幾年中，西南從新西蘭大量引進桉樹速生林，為了求短期的經(jīng)濟利益，毫無限制的大面積種植，以用來工業(yè)造紙，從而導致物種生態(tài)環(huán)境失衡，形成地下水嚴重缺失。俗話說，十年樹木，百年樹人，可這種桉樹兩三年就成材，是一種巨大的抽水機和抽肥機，不斷侵蝕著其他植物物種的生存空間，而當?shù)厝藚s沉浸在多種樹就可以保護環(huán)境的僵化錯誤的指導思想中，不斷的惡性循環(huán)，正是這個想不到的原因最終導致西南幾年的大旱災。在報紙上，我看到總理在一片干涸開裂的耕地上，捧著一顆枯死的禾苗，只說了一句話："痛定思痛!"全球每年產(chǎn)生垃圾近100億噸，而且處理垃圾的能力遠遠趕不上垃圾增加的速度，特別是一些發(fā)達國家，已處于垃圾危機之中。美國素有垃圾大國之稱，其生活垃圾主要靠表土掩埋。過去幾十年內(nèi)，美國已經(jīng)使用了一半以上可填埋垃圾的土地，30年后，剩余的這種土地也將全部用完。我國的垃圾排放量也相當可觀，在許多城市周圍，排滿了一座座垃圾山，除了占用大量土地外，還污染環(huán)境。地球已奄奄一息，茍延殘喘，行將就木。對于我們來說，環(huán)保不需要是創(chuàng)造偉大的科技發(fā)明，不需要我們躬耕田畝，植樹造林，不需要我們不遺余力地大肆宣傳，不需要我們?nèi)ｉT救治野生動物，舉報排污工廠。一次隨手關(guān)燈關(guān)水，一次乘自行車代替私家車的出行，一次撿拾垃圾，一次取締作業(yè)以保護樹木的革命，都是保護環(huán)境。僅在舉手之勞，卻有移山之力。暑期社會實踐活動一直是中學生接觸社會的好機會，是我們中學生體驗生活、服務(wù)大眾的真實契機。社會實踐不但能幫助我們更好地接觸社會、了解社會，同時，實踐也是我們學習課外知識、鍛煉才干的有效途徑。為了響應學校通過假期社會實踐活動提高自身素質(zhì)能力的號召，也為了能更好地學習一些在學校課堂上學不到的知識。剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的學習方面不熟悉，我只是協(xié)助李老師進行一些較常規(guī)的工作，慢慢的，我通過聽課初步了解老師們的教學方式，上課期間，這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異常活躍，在大家都發(fā)表完自己的意見后,我要向他們闡釋看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。幾分鐘過后，一張張充滿了童真的圖畫浮現(xiàn)在同學們的眼前?？粗∨笥阎赡鄣氖种械膱D畫，讓同學看到了幼兒園小朋友內(nèi)心中那個充滿幻想的童話世界，那個只有歡笑沒有煩惱的世界，那個天真又不失活潑的世界。和他們相處了一天之后，我體會到了童真的真正的意義。平時課間我主動找小朋友玩，教他們玩游戲，這樣通過零距離接觸我馬上成了小朋友們很信賴的朋友，說實話這都是一群很乖，很可愛的孩子，從一開始跟他們接觸了我就喜歡上了他們。跟他們在一起感覺什么煩惱都會瞬間消失，他們都親切的叫我小老師，有幾個特別調(diào)皮的叫我姐姐。和小朋友在一起玩耍時，我發(fā)現(xiàn)我們需要運用不同的技巧，總之，面對不同的人需要不同的交流技巧，這正是因為他們的性格不一樣，即便是雙胞胎他們的性格也存在著差異。因而交往時要注意從對方的言行舉止中來了解他的性格。但他們終究還是一群小朋友，所以比起成年人來需要更多的耐心，同時這也極大地鍛煉了我自己的耐性。這就是我的第一次社會實踐，它引導我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會。"艱辛知人生，實踐長才干"。通過此次社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力，這是難能可貴的一次收獲。我的第一次社會實踐，飽涵了很多人生的哲理，這是成長過程的一次邂逅，雖然一切并不那么綺麗，但依舊美麗，它在無形之中點綴了我的人生，熠熠生輝。xx年初中生暑期社會實踐報告“實踐”是件聽起來輕松，實則卻“蘊味”十足，甚至意義深刻的事。實踐能使你已成的“慣性”和被特定環(huán)境“保護”的生活重新增添一些色彩，確切地說，這是一個“過程”，過程中夾雜著忙與快樂。一、活動時間：xx年8月14日上午二、活動地點：xx區(qū)交警大隊文新支隊_初中暑期社會實踐報告。xx路與路交叉路口三、活動計劃1、成立“珍愛生命”交通安全行動小隊2、參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座3、打印80份“交通安全調(diào)查問卷”，對行人進行“交通安全調(diào)查”，勸導行人遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。_初中暑期社會實踐報告。四、活動過程(一)成立“珍愛生命”交通安全行動小隊由文瀾小學準初一新生城西片部分學生8人組成“珍愛生命”交通安全行動小隊。初一(6)班6人，初一(7)班1人，初一(9)班1人，加上部分家長。(二)參加西湖區(qū)交警大隊文新支隊交通安全知識講座上午8：30，我們一行人來到紫荊花路上的西湖區(qū)交警大隊文新支隊，崔警官給大家講述交通安全知識，告訴大家要增強自我保護意識，在過馬路時要看清指示燈。(三)斑馬線上的安全行動1、調(diào)查目的：了解行人遵守交通規(guī)則的情況，以及對交通安全的認識。大家分工，每人完成10份調(diào)查問卷。2、兩人一組完成問卷匯總。下面是我一組的問卷數(shù)據(jù)：(共收20張調(diào)查問卷)問卷內(nèi)容選項數(shù)據(jù)占總數(shù)百分比1、參加問卷的性別男1555%女945%2、您的年齡20歲以下15%20-30歲1050%30-50歲840%50歲以上15%3、您的職業(yè)專業(yè)技術(shù)人員315%管理人員945%普通職員420%其他420%4、您的學歷高中或中專210%大專及以上1890%5、您認為最安全的城市交通方式步行1260%自行車或電動車420%公共汽車或出租車420%6、請問您步行或騎車時，是否闖過紅燈沒有315%有，但很少1785%7、請問您對闖紅燈這種行為怎么看很危險，堅決不能闖1785%偶然闖一次沒關(guān)系315%8、請問您如果開車或乘坐出租車時，會不會系安全帶從不系安全帶，不習慣15%有時會系安全帶1575%每次都會系安全帶420%9、如果您開車，在人行道前會不會避讓行人會735%有時會1365%10、您認為飲酒后，可以開車嗎堅決不上路20100%15、您認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上嗎可以1785%不太安全，最后不要15%不安全，一定不可以210%3、數(shù)據(jù)分析：通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們可以得出一些結(jié)論：(1)85%的調(diào)查者認為在步行或騎車時，有闖過紅燈的經(jīng)歷，但很少?？磥恚J紅燈的行為很多人會去做，所慶幸的只是偶爾闖一下。(2)85%的調(diào)查者認為闖紅燈很危險，堅決不能闖，還有15%的人認為偶然闖一次沒關(guān)系，這15%的人很危險啊。(3)只有20%的調(diào)查者在開車或坐出租車時，會系安全帶，開車要系安全帶的意識還非常薄弱。(4)如果開車時，35%的調(diào)查者會在人行道前避讓行人，65%認為有時會。(5)認為飲酒后堅決不可以開車的是100%。(6)85%的調(diào)查者認為16歲以下未成年人可以坐在汽車的副駕駛座位上，其實這也是不太安全的，最好坐在汽車后排。_初中暑期社會實踐報告。4、觀察10分鐘路口行人闖紅燈情況：3分鐘：6人，無人闖紅燈3分鐘：5人，1人闖紅燈3分鐘：8人，無人闖紅燈其中1個小女孩不到十歲，在爸爸媽媽的看管下騎車上路。我采取的行動：勸說——“小妹妹，你知道幾歲才能騎車上街啊?”“你要到十二歲才能騎車上街哦，知道嗎?”小妹妹點了點頭。一旁的叔叔不好意思地笑了，說：“平時我女兒都沒騎車上街。謝謝你小朋友，你給我們上了一堂安全知識課!我們會做到的。女兒，你說對嗎?”小妹妹乖巧地說“謝謝大哥哥!我要多學習交通知識，做一個遵守交通安全的好孩子?！眲裾f有效!五、活動建議1、學校里加強對學生進行交通安全知識教育，增強學生自我保護意識。2、十字路口，交警要加強執(zhí)勤，及時勸說違法交通規(guī)則的行人。3、交通部門也要多宣傳交通安全的教育。只要城市里的每一個人都遵守交通規(guī)則，我們的社會就一定會更加安全，更加和諧。短暫的一個多月很快就過往了，這次參加社會實踐活動讓我深入的熟悉到：一次寶貴的經(jīng)歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里挖空心思，當我們還潛藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣英勇的踏出第一步，雖然這樣的實踐不能代表甚么，但卻能使我們感遭到走出象牙塔后危機四伏的壓力，有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己比他人多了一份的淡定和冷靜，還有忙亂錯誤的時間，千萬不要忽視每件細微的地方，由于常常事情的結(jié)果就在這樣一個不起眼的細節(jié)處決定成敗。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變的多姿，實踐讓我們的人生變很多彩。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野，了解社會，深進生活，無窮回味。更何況參加社會實踐活動的進程、經(jīng)歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農(nóng)民，在工地上揮汗的工人，在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士，我明白了書桌的份量，一種強烈的責任感油然而生，是人民哺養(yǎng)了我，是國家陪養(yǎng)了我，給了我知識和一切。作為一位大學生，在祖國需要的時候，我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。社會實踐是體味人生的百味筒。讓我深入體味了一下生活的酸甜苦辣咸，為以后出了社會后將所面對的現(xiàn)實作好了心理預備，是自己到時候不在迷茫、不在旁皇。社會實踐是驗證實力的試金石。走出校門融進社會的大舞臺，我們才真正體驗到本身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合，才能真正發(fā)揮它的價值。行不行，實踐中看!在實踐中我們才能真實的知道自己有幾斤幾兩，不要以為自己是大學生就很了不起，我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向先輩向同行請教，不斷的充實自己壯大自己。在成績上的收獲讓我所學的知識有了發(fā)揮拳腳的機會，然而，工作之外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得寶貴財富。過往常聽人說剛出社會的大學生常常沒法適應社會的人際關(guān)系，致使在生活和工作找不到自我的平衡點，錯失了很多成功的機遇。經(jīng)過這次實踐的經(jīng)歷，讓我深入的熟悉到，這一點也沒錯，掌控好每次交際的可能事實上都是在為我們自己積累人生經(jīng)歷，可以說，沒有好的溝通能力，再好的才華也會埋沒于沉寂的陰影下，但其實不是每個人都有這樣的意識。我自己剛開始輔導實踐的時候，自己也不習慣于與人交換，多數(shù)時間里都是埋頭于輔導工作里，十足一個典型的只做事不開口的人。正是這樣，致使我和學生之間不能充分了解對方，因此耽誤了工作。所以，當我們在抱怨他人不主動與你交換的時候，為何不先檢討一下自己的惰性呢?工作中、生活中我們都需要學會主動與人交換，提出疑問，事前熟知一切，而且應當學會如何與四周的同事互幫互助，這樣不但能使自己盡早地進進工作狀態(tài)，也能夠避免我們少走彎路，于情于理都是弊大于利的。另外，對工作的熱忱，對任務(wù)的投進態(tài)度，都決定了我們在先輩眼中的被信任程度，實習進程難免有疏忽的時候，但這時候的我們應當抱有學習的態(tài)度主動請教于他人，不放過任何一次學習的可能，由于再細微的工作都存在著它本身的價值和意義?？傊@次實踐讓我學會了很多東西，給予我了很多啟發(fā)。但實踐也只是個進程，真實的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷的進步，不被社會淘汰，才能為建設(shè)祖國、奉獻社會作出更大的貢獻。社會實踐報告|社會調(diào)查報告|社會實踐總結(jié)|社會實踐自我鑒定|社會實踐心得體會初中生開展暑期社會實踐活動，不僅有助于他們走向社會、接觸社會、了解社會、學會做人做事，還可以增強社會責任感和社會實踐能力。以下是精心的幾篇初中生暑期社會實踐報告，供大家學習和參考。隨著人們經(jīng)濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為，到了中學時代，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經(jīng)常性的獨立購買活動。例如購買衣物：飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費的學生并不多，但是有關(guān)專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會模仿。因此，良好的消費觀念對于青少年來說是至關(guān)重要的?，F(xiàn)今，中學生的生活，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此，中學生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調(diào)查總數(shù)的98%，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”。因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：1、求新性。中學生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學生，興趣廣泛是普遍的事。3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題，促進了這種心理的形成，跟進了流行大軍。4、盲目性。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用。古人曰，“儉，德之共也;侈，惡之大也”。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”?？v觀歷史，大到邦國，小到家庭和個人，無不是興于勤儉，敗于奢靡。青少年的財政主要家長，家長應負起管教指導責任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃，并從中學習承擔家庭經(jīng)濟責任。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學習理財知識，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念。實踐重于享受人們通常以為，我們所做的一切，是為了最終的享受。其實不然。在這一切的行動中，最為重要，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程。7月12日，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車。當汽車發(fā)動的那一刻，我們7個人都無比的興奮與自豪。是哪7個人呢?是我們負責這次出行計劃的7個人。放假期間，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負責一個，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學”“為社區(qū)做一件好事”等等。而我被分到的組，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”。起初覺得不難，但真正實踐起來，難上加難。被分到這個小組后，第一件事情就是確定路線。由于狼牙山，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社。就這樣，沒人去問一個旅行社，最后報告給組長?；丶业穆飞?，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當坐到電話面前，就沒有勇氣打了,心咚咚的跳，心想“我這么打過去，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題，我都打不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人，會怎么和我說。。。。。?！敝T多的問題泉涌般涌進大腦。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂，是國旅嗎?我想問一下。。。。。?！彼媾宜频膯柫宋乙恍﹩栴}，可是得到的答案卻令人失望“對不起，我們沒有你說的行程?！卑?，最終還是以失敗告終了。向組長一匯報，驚人的發(fā)現(xiàn)，不知是我們不會表達還是什么原因，竟沒有一個人了解到這樣的行程。唉，大家又是一陣苦想，不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法，讓一個有經(jīng)驗的導游帶著我們?nèi)?。這件事情也終于了結(jié)了。一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題，營旗的問題又來了。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定。當我“中標”時，都快昏過去了。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神，頓時巨大的壓力朝我撲來。唉，可悲啊!第二天，我便去了一家打印店。當我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后，我發(fā)覺不太合適。就這樣，換個又換，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧!”我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來。唉，出師不利啊。我回到家后，自己設(shè)計，設(shè)計到自己最滿意的尺寸，拖了一位朋友，訂做了出來。當那天啟程時，我們7個人都高興極了。雖然做得不夠好，但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會比這次更好!隨著我們工作的深入，我們漸漸學會了許多許多。首先，要想快速工作，就要合作，思想統(tǒng)一;其次，再聯(lián)系別人時，要有自信，有條理，由主要目的，要有禮貌，這樣，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù);工作前，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做，結(jié)果怎樣，這樣才能沒有遺憾，才能確保最終的質(zhì)量。我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動，他讓我實踐，讓我進步，讓我享受。我想，我們7個人，下一次，一定會比別人做得好，比現(xiàn)在做得好。在生活中，享受是可以沒有的，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐，才能享受，先是前者，才有后者。這次活動，讓我們強化，讓我們進步，讓我們升華!這，就是實踐的力量!說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”，“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時不小心打碎了教室的門窗;戶外運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用，這可是一筆不小的開支。每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是公德心”，不講社會公德，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原己也是這些公物的主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。對于文明的中學生來說，僅僅只有語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。說到思想上的文明，我不禁產(chǎn)生一個懸念面對漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起，而有的人卻可以熟視無睹，聽之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的?不，我想不是的。作為中學生，如果思想不文明，那么其他方面即使做到近乎完美，又有什么用呢?中學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當?shù)慕巧珶o疑是春天里的太陽。對于中學生來說，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天，我們一定要遠離網(wǎng)吧以及其他中學生不宜進入的娛樂場所，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明、高尚，不去干、不去想有背道德的污穢之事?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學