2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級語文上冊 第四單元【速記清單】

第四單元

01,基礎(chǔ)知識;；

(tft單元重點字詞梳理

13、紀(jì)念白求恩

冀j(luò)i派遣pAiqiM殉職xunzhi動機(jī)dOngjl狹隘xiGAi極端jiduAn熱忱r6ch6n

冷清l&igqing純粹chiincui佩服優(yōu)ifii高明g&oruing鄙薄bib6出路chUKi

拈輕怕重ni&nqingpAzhGng漠不關(guān)心m6b￡igu&nxin麻木不仁mWmilb￡ir6n

精益求精jingyiqiujing見異思遷jianyisiqian

派遣:以賦予或給予正式證件或授權(quán)的證明文件的方式委派。

殉職:為公務(wù)而犧牲生命。

動機(jī):促使人從事某種活動的念頭。

狹隘:心胸、氣量、見識等不寬廣。

極端:事物發(fā)展所達(dá)頂點。

熱忱:熱情。

冷清:冷落寂寞;冷靜而凄涼。

純粹:不摻雜其他成分的;無摻和物的;不含添加、替代或異質(zhì)物質(zhì)的。

佩服:對某人或某事發(fā)自內(nèi)心的敬仰和崇拜。

高明:見解獨到不同凡人，或技藝高超。

鄙薄:鄙視菲薄，輕視。

出路:能夠向前發(fā)展的途徑;擺脫逆境的門路，前途。

拈輕怕重:指接受工作時挑揀輕松的，害怕繁重的。

漠不關(guān)心:態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心。

麻木不仁:本義是肢體麻木，沒有感覺。比喻對外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。這里指缺乏熱情，對集

體和人民的利益不關(guān)心。

精益求精:好了還求更好。

1

見異思遷:看到別的事物就想改變原來的主意。這指不安心工作，事業(yè)心不強(qiáng)。

14、回憶我的母親

佃農(nóng)(dian)祖籍溺(ni)勞碌私塾(shli)榨油(zh金)女由嫂(zhouli)和睦(mu)

周濟(jì)(ji)儉樸寬厚仁慈庚子(geng)為富不仁豪紳(shen)衙門(ya)差役

蠻橫(heng)慰勉不輟勞作(chub)飽嘗

佃農(nóng)：租入全部或大部分土地，自己從事勞動的農(nóng)民。

任勞任怨：做事能夠經(jīng)受勞苦和別人的抱怨。

她婢：哥哥的妻子和弟弟的妻子的合稱。

周濟(jì)：對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。

為富不仁：要聚斂財富便不會講仁慈。指剝削者唯利是圖，心狠手毒。為富：想發(fā)財致富。不仁：沒

有好心腸。

慰勉：安慰勉勵

不輟勞作：不停止勞作。

15、梅嶺三章

伏(砌叢莽(mdng)旋(xudn)旌旗(jing)閻羅(ydn)國門懸(xudn)

諸君(zhti)捷報(ji6)血雨腥風(fēng)(xing)

泉臺：指人死后埋葬的地方，也指陰間。

舊部：過去的部下。這里指為革命犧牲的同志。

旌旗：旗幟的總稱，這里借指軍士。

烽煙：古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點起的報警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。這里指1927年

以后的國內(nèi)革命戰(zhàn)爭。

諸君：這里是各位同志的意思。諸，許多、各位。君，對人的尊稱。

涯：邊際，止境。

取義成仁：即“舍生取義”“殺身成仁”。為了成全仁義，不惜犧牲生命。這里指為了人民的解放事業(yè)

而勇于犧牲。取，選取。成，成全、實現(xiàn)。

02文學(xué)常識

1.毛澤東(1893—1976),偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家。字潤之，筆名子任

。

2

湖南湘潭人。代表作品有：《沁園春?長沙》《清平樂?蔣桂戰(zhàn)爭》《采桑子?重陽》《憶秦娥?婁山關(guān)》《七

律?長征》《清平樂?六盤山》《沁園春?雪》《七律?人民解放軍占領(lǐng)南京》《水調(diào)歌頭?游泳》《卜算子?詠

梅》等。

2.白求恩(1889—1939),國際主義戰(zhàn)士。加拿大共產(chǎn)黨員，胸外科醫(yī)師。中國抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，為了支

援中國人民的解放事業(yè)，他受加拿大共產(chǎn)黨和美國共產(chǎn)黨的派遣，率領(lǐng)由加拿大人和美國人組成的醫(yī)療隊

來到中國，于1938年春上到達(dá)延安，不久轉(zhuǎn)赴晉察冀邊區(qū)工作。他對工作極端負(fù)責(zé)，對同志對人民極端熱

忱，以精湛的醫(yī)療技術(shù)，為中國的抗日軍民服務(wù)，并培養(yǎng)了大批醫(yī)務(wù)干部，為中國人民的解放事業(yè)作出了

卓越的貢獻(xiàn)。后因搶救傷員感染中毒，1939年口月12日在河北唐縣逝世。白求恩逝世一個多月后的12

月21日，毛澤東同志寫下了《紀(jì)念白求恩》這篇文章。

3.朱德(1886—1976),字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者和無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國

人民軍隊和中華人民共和國的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。

4.回憶錄，是一種文學(xué)體裁。它運(yùn)用敘述和描寫的方式，追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社

會活動。要求真實可靠，不允許虛構(gòu)。一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的始末，也可以寫某

些片段。以敘述為主，可兼有抒情、議論。語言樸實自然，具有文獻(xiàn)價值。

5.“梅嶺”即大庾嶺，這是詩人寫作的地點；“三章”就是三首的意思?！懊穾X三章”是詩人被敵人圍困

時寫下的三首絕命詩。

6.陳毅(1901-1972),名世俊，字仲弘，四川樂至人，中國共產(chǎn)黨員，偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家、

政治家、中國人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人之一，國共內(nèi)戰(zhàn)時期的重要將領(lǐng)，中華人民共和國十大元帥之一。

主要著作有遺作專集《陳毅詩詞選集》。

7.諸葛亮(181-234),復(fù)姓諸葛名亮，字孔明，瑯哪陽都(今山東省沂水縣)人，三國時期著名的政

治家、軍事家。為避漢末之亂，大約于漢獻(xiàn)帝興平二年(195)15歲時隨叔父諸葛玄由山東遷居豫章，后輾

轉(zhuǎn)至荊州，隱居于南陽隆中，故號臥龍先生。西晉陳壽《三國志》有《諸葛亮傳》，并整理其詩文《諸葛亮

集》傳世。

8.《誡子書》是三國時期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書。文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)

做人的深刻道理。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對兒子的殷殷教誨與無限期

望盡在此書中。全文通過智慧理性、簡練謹(jǐn)嚴(yán)的文字，將普天下為人父者的愛子之情表達(dá)得非常深切，成

為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。

3

03考點突破

《誡子書》知識點歸納總結(jié)

一、重點詞語

【夫】助詞，用于句首，表示發(fā)端。

【靜】屏除雜念和干擾，寧靜專一。

【以】連詞，表示后者是前者的目的。

【淡泊】內(nèi)心恬淡，不慕名利。

【無以】沒有什么可以拿來，沒辦法。

【明志】明確志向。明，明確、堅定。

【致遠(yuǎn)】達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致，達(dá)到。

【廣】增長。

【淫慢】放縱懈怠。淫，放縱。慢，懈怠。

【勵精】振奮精神。勵，振奮。

【險躁】輕薄浮躁。與上文“寧靜”相對而言。險，輕薄。

【治性】修養(yǎng)性情。治，修養(yǎng)。

【年與時馳】年紀(jì)隨同時光而疾速逝去。馳，疾行，指迅速逝去。

【意與日去】意志隨同歲月而喪失。

【枯落】凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。

【多不接世】意思是，大多對社會沒有任何貢獻(xiàn)。

【窮廬】窮困潦倒之人住的陋室。

【將復(fù)何及】又怎么來得及。

二、古今異義

（1）寧靜：在文中指安靜，精力集中。而現(xiàn)代文中只是指環(huán)境上的安靜，不嘈雜。

原文中的句子：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

白話譯文：不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

（2）險：古文中意思為輕浮。而現(xiàn)代文中為危險，不安全的意思。

4

原文中的句子：險躁則不能治性。

白話譯文：急躁冒險就不能陶冶性情。

（3）慢：文中譯為怠惰散漫的意思，而現(xiàn)代漢語中的“慢”是指速度緩慢。

原文中的句子：淫慢則不能勵精。

白話譯文：放縱懶散就無法振奮精神。

三、詞類活用

【廣】非學(xué)無以廣才廣：使動，使……廣

【日】非志無以成學(xué)成：使動，使...成

【多】多不接世多：形作名，多數(shù)人

【遠(yuǎn)】非寧靜無以致遠(yuǎn)遠(yuǎn)：形作名，高遠(yuǎn)的目標(biāo)

四、譯文

君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向,

不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有

志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險就不能陶冶性情。年華隨時光而飛馳,

意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，

其時悔恨又怎么來得及？

五、主旨?xì)w納

勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險躁。文章概括了做人治學(xué)的經(jīng)驗，

著重圍繞一個“靜”字加以論述，同時把失敗歸結(jié)為一個“躁”字，對比鮮明。

六、問題歸納

1.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”有什么作用？

這句話既是諸葛亮一生經(jīng)歷的總結(jié)，更是對他兒子的要求。在這里諸葛亮用的是“雙重否定”的句式，以

強(qiáng)烈而委婉的語氣表現(xiàn)了他對兒子的教誨與無限的期望。

2.作者是從哪兩個方面進(jìn)行論述的？從這幾個方面又是怎樣展開論述的？

作者是從學(xué)習(xí)和做人兩個方面進(jìn)行論述的，作者先從正面進(jìn)行闡述，他認(rèn)為:無論做人，還是學(xué)習(xí)，作者強(qiáng)調(diào)

的是一個“靜”字，修身須要靜，學(xué)習(xí)須要靜，獲得成就也取決于靜;接著又從反面進(jìn)行論證，把失敗歸結(jié)為一個

“躁”字,進(jìn)而把“靜”與“躁”加以對比，增強(qiáng)了論述效果,達(dá)到了論證的目的。

3.作者圍繞學(xué)習(xí)告誡兒子要成才必須具備哪三個條件？這三個條件的關(guān)系如何？

此題可用定向一分析一歸納法。①淡泊（非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)）；②立志（非學(xué)無以廣才，非

志無以成學(xué)）；③惜時（年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬,將復(fù)何及）。

5

關(guān)系:諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜求學(xué)，以學(xué)廣才,這三者是互相聯(lián)系的，缺一不可的.志是成才的前提和基

礎(chǔ)，但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)品德。

4.從全文看,作者寫這封信的用意是什么？

告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。表達(dá)了他希望后代志存高遠(yuǎn)。

5.文中常被人們引用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的兩句話是什么？作為新世紀(jì)的莘莘學(xué)子,應(yīng)當(dāng)如何做?結(jié)合生活

實際，請談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

本題運(yùn)用主觀感受題解題法。本題屬于感悟主題的，只要抓住主題,結(jié)合生活實際，理由充分即可。這兩句

話是“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。“淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”是積極的人生態(tài)度.現(xiàn)代社會變化頻仍，豐

富多彩，能不能在各種變化和誘惑中保持平靜的心態(tài)，能不能甘于寂寞,保持清靜圓滿心態(tài)不停追求，是每個人

都要深思的.現(xiàn)在是一個浮躁的時代，是一個物欲橫流的時代.能夠安靜下來，看一本書、聽一首歌、練練書法、

寫一行詩、似乎也是一種奢侈。其實，只要寧靜、淡泊,隨時調(diào)整自己的心態(tài)，就馬上活得充實、輕松,眼前的

混沌也就明晰了。

中考作文滿分句段一一親情類

1、十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~，我在園中讀書，聽見兩個散步的老人說：“沒想到這園子有這么大

我放下書，想，這么大一座園子，要在其中找到她的兒子，母親走過了多少焦灼的路。多年來我頭一次意

識到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。

2、二十多年前我在不足二十平米的外婆家小院里蹦跳，感覺世界美好，我早已走遍。

3、歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個匆忙的身影背后，父親關(guān)愛的目光越來越遠(yuǎn)，母親熟悉的話語

漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

4、夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，戴著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽

光的照耀下閃出晶瑩的色澤。一本普通的食譜，你每天總是翻上一遍，嘴里喃喃自語：“小丫頭正在發(fā)育，

得給她弄點好吃又有營養(yǎng)的?！崩鲜降氖找魴C(jī)在紅木的床頭柜上沙啞地唱著錫劇，那幅畫面，定格在我的夢

里……

5、你們教會了我走路，我要陪著你們走完余生所有的路口。即便是前路坎坷曲折，我也只顧風(fēng)雨兼程。

6、時間是一把刀，惡狠狠地，刻在我那年邁的奶奶的臉上，胳臂上，肚皮上，腿上，直至刻滿全身每

一寸光滑的肌膚上。有天白天，我咯吱奶奶的脖子，想逗她癢癢，奶奶說，人老了，皮都松了，也感覺不

6

到癢嘍。當(dāng)時心中還不覺得什么，但是夜里想想，淚水不禁濡濕了枕頭。

7、在淳樸自然的生態(tài)中，他們絕不放棄親情的慰藉。這種親情彼此心照不宣，濃烈到近乎淡泊。

8、思念鎖進(jìn)皺紋，牽掛融入白發(fā)，時光落地?zé)o聲，卻在你掌心開出花。

9、瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子從遠(yuǎn)處飄回，聚成傘的模樣。太陽從西邊升起，落向東方。子彈

退回槍膛，運(yùn)動員回到起跑線上，我交回錄取通知書，忘了十年寒窗。廚房里飄來飯菜的香，你把我的卷

子簽好名字，關(guān)掉電視，幫我把書包背上。你還在我身旁。

10、我們就像是一株蒲公英，雖然總有一天會被風(fēng)吹散，但是我也祈禱著能和你飛去同一片土地。

11、紅門后面有個小院子，小院子后面有扇綠色的窗戶。我走的時候，窗戶是打開的，里面是外婆的

臥室，外婆坐在床上，面對著窗戶，面對著院子，面對著紅門，是在大聲地哭著的。因為紅門外面走遠(yuǎn)了

的是她疼愛了二十年的外孫女，終于也要像別人一樣出國留學(xué)了的外孫女。我不知道那時候外婆心里在想

些什么，我只記得，在我把小紅門從身后帶上時，打開的窗戶后面，外婆臉上的淚水正在不斷地流下來。

12、我看著那條彎曲著通向城里的小路，聽不到我兒子赤腳跑來的聲音，月光照在路上，像是撒滿了

士卜

nfro

13、我們這個家，很樸素；我們?nèi)齻€人，很單純。我們與世無求，與人無爭，只求相聚在一起，相守

在一起，各自做力所能及的事。碰到困難，我們一同承擔(dān)，困難就不復(fù)困難；我們相伴相助，不論什么苦

澀艱辛的事，都能變得甜潤。我們稍有一點快樂，也會變得非?？鞓贰?/p>

14、從不肯妄棄一張紙，總是留著一一留著。疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天

風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，粘在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我

要它到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著

淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

15、又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，

潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

16、站在廚房中的姥姥，頭上無情的灰白色的頭發(fā)正在包圍著僅存的幾根黑發(fā)。渾濁的眼睛露著少許

呆滯的目光，時不時看著身邊的器具，以免忘了放在哪里。左手無力地搭在微微彎曲的后背上，時不時地

輕捶兩下。暗紅的嘴唇中透著點點白痕，上面布滿了皺紋。右手支著灶臺，嘴里時不時透出無奈的嘆息。

17、童年時看父親，父親是一座山，而我是一只林中鳥，鳥永遠(yuǎn)離不開山的熏陶。童年時看母親，母

親是一片藍(lán)色的湖，而我則是一尾魚，魚永遠(yuǎn)離不開湖的懷抱。

18、天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

19、都說風(fēng)，能讓石頭吹裂；都說雨，能將鋼鐵銹蝕；都說歲月，能把你的脊梁壓彎；惟有你的意志，

百折不撓，千磨不變，挑起全家老小，一生的重量。

7

20、稚子牽衣問：歸來何太遲？共誰爭歲月，贏得鬢邊絲？

21、親情是六月里的一陣涼風(fēng)把舒適和清涼吹進(jìn)你的心靈;親情是嚴(yán)冬中的一件毛衣，把溫暖和幸福送

進(jìn)你的美夢;親情是風(fēng)雨中安全的港灣，把快樂和安逸搖進(jìn)你的愛心;親情是黑暗中的一絲燭火，把光明和未

來為你點亮！

22、親情是雨，帶走煩躁，留下清涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光

明。

23、面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解

和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達(dá)觀;面對贊揚(yáng)和奉承，親情是一

把錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示;面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那

雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

24、親情，是你生病時的探望與呵護(hù)，她使你在黑暗里感受到陽光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心;親

情，是你頓挫時的鼓勵與支持，她使你在絕望中感受到無私的胸懷，鼓舞起你繼續(xù)前行的信心;親情，是你

得意忘形時的棒喝，她使你在驕橫無比時感受到嚴(yán)厲的目光，保證你正確前進(jìn)的方向。

25、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏

日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天;親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，

溫暖失落者的心田;親情就像一場冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，

沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。

26、親情是一瓢飄灑在春天的小雨，使落寞孤獨的人滋潤心靈的干涸;親情是一汨流淌在夏夜的清泉，

使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜;親情是一柄撐在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到愛的庇護(hù);親情是一道

飛架在天空的彩虹，使?jié)M目陰霾的人感受到世界的溫馨

27、朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗;隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺。當(dāng)

我憂郁時，親情給我安慰;當(dāng)我遲疑時，親情給了我鼓勵;當(dāng)我快樂時，親情給了我祝福

28、親情是什么?親情是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑咐，是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”

的牽掛，是“來日倚窗前，寒梅著花來”的思念，是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候。

29.在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，親

情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和安慰;在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我

們成功到達(dá)目標(biāo)。

30.簡簡單單，親情只是一個由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一

碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤我干渴的靈魂;里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無止境的欲望;里面有一張

床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷;里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托??

8

這就是親情，一個小小的巢，使我不斷地長大。

31.親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，

它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼

間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

32.親情，是木蘭替父的故事;親情，是孟母三遷的佳話;親情，是阿炳二泉映月的旋律。

33.沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動”；沒有“在天愿作比翼鳥，在地愿

為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒;沒有“身似門前雙柳樹，

枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝愿??飄落的雪花帶不走凝固的記

憶，穿越時空的凝重進(jìn)入不會老去的歲月，禧蕾般地默默等待，夕陽般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈

魂深處折射出兩個字.一一“親情。

34.親情是樹，每個人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永葆青春;親情是河，每個人都是它的一條支流，

讓它永不干涸澎湃向前;親情是火，每個人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。真情作文開頭結(jié)尾。

35.面對失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對誤解和

仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對，這是一種達(dá)觀;面對贊揚(yáng)和奉承，親情是一把

錐子，刺破你那虛無的夢，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示;面對煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜

亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

36.親情如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;親情似火，使平淡通過燃燒日顯棱角;親情是詩，使乏味經(jīng)過修

飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動力。

37.親情猶如一江剪不斷的春水，流動的是游子心中永遠(yuǎn)的思念;親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是

長年堆積的牽掛;親情猶如夜空中那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。

38.親情是什么?是甘甜的乳汁，哺育我們成長;是明亮的雙眸，指引我們前進(jìn);是溫柔的話語，呵護(hù)我們

的心靈;是嚴(yán)厲的責(zé)罰，督促我們改錯。我們離不開親情，有如高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長的繩線;我們依賴親情，

有如瓜豆的藤蔓纏繞著竹節(jié)或籬笆;我們擁有親情，有如寒冷的小麥蓋上了潔白的雪被，溫暖如春，幸福如

由索O

39.當(dāng)生命的第一聲號角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉上的笑痕;當(dāng)生

命之舟開始擺渡時，親情就是那撥動著清水推動小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔;當(dāng)生

命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。

40.親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動的雙唇和恨鐵不成鋼