鄂式破碎課程設(shè)計(jì)

鄂式破碎課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解鄂式破碎機(jī)的基本構(gòu)造、工作原理及其在礦山機(jī)械中的應(yīng)用。

2.學(xué)生能夠掌握鄂式破碎機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)，如破碎力、破碎比、產(chǎn)能等。

3.學(xué)生能夠了解鄂式破碎機(jī)的選型原則及其在礦石加工流程中的作用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析實(shí)際礦石加工中鄂式破碎機(jī)的適用性。

2.學(xué)生能夠通過實(shí)例，評估鄂式破碎機(jī)的操作和維護(hù)要點(diǎn)，提高實(shí)際操作能力。

3.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡單的鄂式破碎機(jī)選型方案，具備初步的工程實(shí)踐能力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對機(jī)械工程領(lǐng)域的興趣，激發(fā)其探索精神和創(chuàng)新意識。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，認(rèn)識到鄂式破碎機(jī)在礦石加工過程中節(jié)能減排的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其在小組討論、實(shí)踐操作中學(xué)會傾聽、溝通、合作。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合礦石加工課程內(nèi)容，注重理論知識與實(shí)踐技能的結(jié)合。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠更好地理解鄂式破碎機(jī)的工程應(yīng)用，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，同時提高學(xué)生的環(huán)保意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.鄂式破碎機(jī)的基本構(gòu)造與工作原理

-礦山機(jī)械概述，鄂式破碎機(jī)在其中的應(yīng)用

-鄂式破碎機(jī)的構(gòu)造組成，各部分功能

-鄂式破碎機(jī)的工作原理，破碎過程分析

2.鄂式破碎機(jī)的主要技術(shù)參數(shù)與選型原則

-破碎力、破碎比、產(chǎn)能等主要技術(shù)參數(shù)的定義與計(jì)算

-鄂式破碎機(jī)的選型原則，包括物料特性、產(chǎn)能要求、設(shè)備性能等方面的考慮

3.鄂式破碎機(jī)的應(yīng)用案例分析

-實(shí)際礦石加工中鄂式破碎機(jī)的應(yīng)用案例介紹

-分析案例中的選型、操作、維護(hù)要點(diǎn)

4.鄂式破碎機(jī)操作與維護(hù)

-鄂式破碎機(jī)的操作流程，安全注意事項(xiàng)

-鄂式破碎機(jī)的維護(hù)保養(yǎng)方法，常見故障處理

5.工程實(shí)踐：鄂式破碎機(jī)選型方案設(shè)計(jì)

-結(jié)合實(shí)際礦石加工需求，設(shè)計(jì)簡單的鄂式破碎機(jī)選型方案

-方案內(nèi)容包括設(shè)備選型、工藝流程、技術(shù)參數(shù)等

教學(xué)內(nèi)容按照以上五個部分進(jìn)行組織，與課本章節(jié)內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)。通過系統(tǒng)性的教學(xué)，使學(xué)生全面掌握鄂式破碎機(jī)的相關(guān)知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用以下教學(xué)方法，以促進(jìn)學(xué)生主動參與，提高學(xué)習(xí)效果：

1.講授法：

-對于鄂式破碎機(jī)的基本概念、工作原理、技術(shù)參數(shù)等理論知識，采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)講解，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)。

-講授過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-針對鄂式破碎機(jī)的選型原則、操作維護(hù)等實(shí)際問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

-教師在討論過程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，確保討論方向正確，提高討論效果。

3.案例分析法：

-通過分析實(shí)際礦石加工中鄂式破碎機(jī)的應(yīng)用案例，使學(xué)生更好地理解理論知識在實(shí)際工程中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生主動發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：

-安排學(xué)生進(jìn)行鄂式破碎機(jī)的操作實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握操作方法，提高實(shí)際操作能力。

-實(shí)驗(yàn)過程中，強(qiáng)調(diào)安全意識，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.工程實(shí)踐法：

-設(shè)立選型方案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際礦石加工需求，設(shè)計(jì)鄂式破碎機(jī)選型方案。

-通過這一環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生的工程實(shí)踐能力，提高學(xué)生解決實(shí)際工程問題的能力。

6.互動式教學(xué)：

-鼓勵學(xué)生在課堂上提問，教師及時解答，提高課堂氛圍，增強(qiáng)師生互動。

-利用信息技術(shù)手段，如在線問答、網(wǎng)絡(luò)課程等，拓展教學(xué)渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估采用多元化方式，全面、客觀、公正地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，具體包括以下方面：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，主動提問，對表現(xiàn)積極的學(xué)生給予加分獎勵。

-課堂紀(jì)律：評估學(xué)生的出勤、遲到、早退等情況，對遵守紀(jì)律的學(xué)生給予好評。

-小組討論：評價學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括觀點(diǎn)提出、問題分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，檢查學(xué)生對知識的掌握程度。

-作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)包括：答案正確性、解題思路、書寫規(guī)范等，對優(yōu)秀作業(yè)給予表揚(yáng)和加分。

3.實(shí)驗(yàn)評估：

-對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中的表現(xiàn)進(jìn)行評價，包括實(shí)驗(yàn)操作技能、實(shí)驗(yàn)報告撰寫、實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析等。

-實(shí)驗(yàn)報告評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整性、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性、分析深度、實(shí)驗(yàn)總結(jié)等。

4.考試評估：

-期中、期末考試：全面考察學(xué)生對課程知識的掌握，包括理論知識和應(yīng)用能力。

-考試形式：閉卷考試，包括選擇題、填空題、計(jì)算題、簡答題等，側(cè)重考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

5.工程實(shí)踐評估：

-對學(xué)生設(shè)計(jì)的鄂式破碎機(jī)選型方案進(jìn)行評價，包括方案合理性、技術(shù)參數(shù)準(zhǔn)確性、創(chuàng)新性等方面。

-評估標(biāo)準(zhǔn)：方案實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性、技術(shù)可行性、環(huán)保性等。

6.綜合素質(zhì)評估：

-結(jié)合學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，評價其團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力、創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)。

-評價方式：教師評價、學(xué)生互評、自我評價等。

五、教學(xué)安排

為確保課程教學(xué)的順利進(jìn)行，以下是對教學(xué)進(jìn)度、時間和地點(diǎn)的具體安排：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程總時長為16周，每周2課時，共計(jì)32課時。

-第一周至第四周：鄂式破碎機(jī)的基本構(gòu)造與工作原理，技術(shù)參數(shù)介紹。

-第五周至第八周：鄂式破碎機(jī)的選型原則，案例分析，操作與維護(hù)方法。

-第九周至第十二周：工程實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行鄂式破碎機(jī)選型方案設(shè)計(jì)。

-第十三周至第十六周：復(fù)習(xí)鞏固，實(shí)驗(yàn)操作，課程總結(jié)。

2.教學(xué)時間：

-考慮到學(xué)生的作息時間，課程安排在每周的固定時間進(jìn)行，以避免與學(xué)生的其他課程沖突。

-課后提供答疑時間，方便學(xué)生提問和輔導(dǎo)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：安排在教室進(jìn)行，確保教學(xué)設(shè)施齊全，便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行講解。

-實(shí)驗(yàn)教學(xué)：在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，提供必要的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，確保學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作。

-討論與實(shí)踐：利用小組討論室或開放空間，便于學(xué)生交流合作，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和工程實(shí)踐。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，保證學(xué)生對知識點(diǎn)的充分吸收。