4.7.2 探究環(huán)境污染對生物的影響（分層作業(yè)）-【上好課】2022-2023學(xué)年七年級生物下冊同步備課系列（人教版）（解析版）

第2節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響同步練習(xí)【基礎(chǔ)訓(xùn)練篇】1．學(xué)習(xí)小組在進行“探究酸雨對種子萌發(fā)的影響”實驗時，四位同學(xué)分別發(fā)表了如下觀點，其中正確的是（）A．本實驗噴灑清水的是對照組 B．本實驗選用多粒種子的目的是方便統(tǒng)計C．本實驗的變量是種子的種類 D．本實驗必需用真實酸雨【答案】A【詳解】AC．本實驗的變量是酸雨，灑清水的是沒有處理變量的，屬于對照組，A正確，C錯誤。B．本實驗選用多粒種子的目的是避免偶然性，減小實驗誤差，B錯誤。D．本實驗為模擬實驗，用模擬酸雨即可，沒有必要用真實酸雨，D錯誤。故選A。2．某研究性學(xué)習(xí)小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究，其實驗記錄如下表，該實驗設(shè)計的不妥之處是：（）項目組別水質(zhì)水量水溫蛙卵數(shù)孵出的蝌蚪數(shù)A組河水500毫升22℃30個28只B組蒸餾水500毫升10℃30個9只A．變量不單一 B．水量過多C．水溫太高 D．水中沒有水草【答案】A【詳解】一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能。該實驗的目的是探究“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”，所以在設(shè)置對照組時，要控制其他可能影響實驗結(jié)果的條件。即除了水質(zhì)的條件不同外，其他條件都應(yīng)該相同，從表中可以看出，該實驗變量除了水質(zhì)外，還有水溫，不符合單一變量原則，因此BCD不符合題意，A符合題意。故選A。3．下列關(guān)于酸雨的敘述中，錯誤的是（）A．酸雨主要是人為向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的B．我國的酸雨主要是大量燃燒含硫量高的煤而形成的C．酸雨對植物有極大危害，對人和動物基本沒有危害D．酸雨就是pH小于5．6的雨水，也被稱為“空中死神”【答案】C【詳解】A．酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨，A正確。B．pH小于5.6的雨水就算酸雨：酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后形成的，B正確。C．酸雨直接危害植物的芽和葉，使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn)，嚴重時使成片的植物死亡。在酸雨的作用下，土壤中的營養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來，并隨著雨水被淋掉，所以長期的酸雨會使土壤中大量的營養(yǎng)元素被淋失，造成土壤中營養(yǎng)元素嚴重不足，變得貧瘠。此外，酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來，使活性鋁增加而有機絡(luò)合態(tài)鋁減少。土壤中活性鋁的增加會嚴重抑制林木的生長。酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖，降低酶活性，土壤中的固氮菌、細菌和放線菌均會明顯受到酸雨的抑制。酸雨危害水生生物，它使許多河、湖水質(zhì)酸化，導(dǎo)致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕，湖泊失去生態(tài)機能，最后變成死湖。酸雨還殺死水中的浮游生物，破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外，酸雨還可使森林的病蟲害明顯增加，C錯誤。D．酸雨就是pH小于5．6的雨水，由于其嚴重威脅生物的生存，也被稱為“空中死神”，D正確。故選C。4．青蛙是農(nóng)田害蟲的天敵，下列保護青蛙的措施中，不可行的是（）A．不使用農(nóng)藥殺滅農(nóng)田害蟲 B．把蝌蚪帶回家飼養(yǎng)C．不捕食青蛙 D．不向河流或池塘排放污水【答案】B【分析】此題考查的是威脅生物生存的原因，保護生物多樣性的措施，據(jù)此解答?！驹斀狻壳嗤苁寝r(nóng)田害蟲的天敵，為了減少殺蟲劑對人類健康的影響，保護青蛙的措施有：禁止噴施農(nóng)藥、采用生物防治害蟲、防治水污染、禁止人工捕殺青蛙、保護農(nóng)田等。青蛙的生長發(fā)育需要在自然環(huán)境中才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，因此把蝌蚪帶回家飼養(yǎng)是不可行的，B符合題意。故選B。5．從生態(tài)學(xué)的角度分析，出現(xiàn)赤潮這種現(xiàn)象的原因是（）A．水中二氧化碳含量大量增加 B．環(huán)境污染導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化C．水中氧氣過少 D．水中水生動物過多【答案】B【詳解】赤潮是指因環(huán)境污染導(dǎo)致海洋微藻、細菌和原生動物在海水中過度增殖或聚集致使海水變色的一種現(xiàn)象。赤潮是一種自然生態(tài)現(xiàn)象，有些赤潮藻能產(chǎn)生毒素，毒素在貝類和魚體內(nèi)累積，人食用時中毒，嚴重的能導(dǎo)致死亡；還有些赤潮藻對人類不構(gòu)成威脅，但能產(chǎn)生毒素危害魚類等海洋生物；另外一些赤潮藻雖然無毒，但能對魚鰓造成堵塞或機械損傷，還可能由于死亡時大量耗氧而使魚窒息，因此ACD錯誤，B正確。故選B?！灸芰μ嵘?．下圖取六只魚缸，在①③⑤號魚缸內(nèi)加入1000毫升清水，在②④⑥號魚缸內(nèi)加入1000毫升模擬酸雨，各放入10條發(fā)育正常、質(zhì)量相近的同種小魚，仔細觀察并記錄小魚的成活時間。本實驗中魚會都死去的和起對照作用的魚缸分別是。A．②④⑥，①③⑤ B．①②③，④⑤⑥C．①③⑤，②④⑥ D．②④①，③⑤⑥【答案】A【詳解】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。實驗①③⑤號魚缸內(nèi)加入1000毫升清水，沒有放酸雨（pH=4），魚至今存活，是對照組，②④⑥號魚缸內(nèi)加入1000毫升模擬酸雨（pH=4），魚會都死去，是實驗組，因此BCD錯誤，A正確。故選A。7．某生物興趣小組為了探究“酸雨對玉米幼苗葉片生長的影響”，將萌發(fā)的玉米種子播入花盆（土壤pH值為6.8）中，每組3盆，每盆8粒，待玉米幼苗出土5天后，進行如下表所示實驗。有關(guān)敘述錯誤的是（）1組2組3組4組5組實驗過程噴淋液體清水pH=5.6的模擬酸雨pH=4.5的模擬酸雨pH=3.6的模擬酸雨pH=2.5的模擬酸雨噴淋方法每次噴淋以葉片滴液為準，每周噴淋3次。定時給各組幼苗澆等量清水，澆水與噴淋酸雨錯開進行。實驗天數(shù)25天A．實驗變量是雨水酸性的強弱B．1組是這個實驗的對照組C．為減少誤差，每組用3盆、每盆8株幼苗做實驗D．實驗進行25天后，2組葉片受害率最高【答案】D【詳解】A．對照實驗具有變量的唯一性，因此探究“酸雨對玉米幼苗葉片生長的影響”實驗的變量是雨水酸性的強弱，A正確。B．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。因此1組是這個實驗的對照組，B正確。C．“每組用3盆，且每盆有8株幼苗進行實驗”，這樣做是為了減少實驗誤差，使實驗結(jié)果準確，C正確。D．實驗進行25天后，5組葉片受害率最高，D錯誤。故選D。8．全球性大氣污染主要表現(xiàn)在（）A．酸雨、溫室效應(yīng)、生物入侵 B．酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞C．溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、臭氧層破壞 D．溫室效應(yīng)、含鉛廢氣、酸雨【答案】B【詳解】酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨危害動植物和人的健康；溫室效應(yīng)主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會過多燃燒煤炭、石油和天然氣，大量排放尾氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。臭氧層的破壞給人類和其他生物的健康造成危害。所以全球性的大氣污染主要是指：酸雨、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞。故選B。9．“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這兩句詩描繪了美麗的田園風(fēng)光，也反映了魚蛙等水中生物與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的密切關(guān)系，但是現(xiàn)在這種景象越來越少，這是什么原因造成的呢？小華在學(xué)習(xí)了動物的類群及其生育和發(fā)育內(nèi)容后，想探究一下“環(huán)境污染對青蛙受精卵孵化率的影響”，于是，設(shè)計了如下實驗方案：a．取三個相同的魚缸，各加入等量的清水并編號為甲、乙、丙。b．分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中。c．從池塘中采集一定數(shù)量的青蛙受精卵平均分為三份，同時放入三個魚缸中。d．將三個魚缸放在相同的適宜環(huán)境中，定時進行觀察和現(xiàn)象記錄，最終分析比較后，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸的孵化率。試分析回答：(1)該實驗方案中，作為對照組魚缸是___________。(2)實驗時，需要定時觀察記錄的內(nèi)容是___________。(3)根據(jù)實驗結(jié)果，小華得出的實驗結(jié)論是___________。(4)水域環(huán)境的污染會使某些水生生物數(shù)量減少或滅絕，這會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)的___________。(5)食用水域污染的魚類等會導(dǎo)致人體慢性中毒。有毒物質(zhì)在水生生物中是通過下列哪項途徑進行不斷積累的？___________。A．?dāng)z食和呼吸 B．呼吸和消化 C．消化和吸收 D．食物鏈和食物網(wǎng)【答案】(1)丙(2)魚缸中已孵化的蛙卵的數(shù)量（或“魚缸中蛙卵的孵化率”，意思相近即可）(3)環(huán)境污染會降低青蛙受精卵的孵化率（意思相近即可）(4)生態(tài)平衡(5)D【詳解】（1）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，由于分別把5克化肥、5克洗滌劑作為污染物放入甲、乙兩個魚缸中，而各種污染物可能會降低青蛙受精卵的孵化率，丙沒有做任何處理，作為對照組。所以預(yù)期的實驗現(xiàn)象應(yīng)該是：甲、乙兩個魚缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙魚缸。（2）實驗時，需要定時觀察記錄的內(nèi)容是各魚缸中已孵化的蛙卵的數(shù)量。（3）如果該同學(xué)的假設(shè)是“環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化”，則根據(jù)實驗結(jié)果，得出的實驗結(jié)論是環(huán)境污染物會影響青蛙受精卵的孵化，所以保護青蛙應(yīng)重視保護青蛙的生殖和發(fā)育環(huán)境，關(guān)愛生物，從身邊做起，從你我做起?。?）水域環(huán)境的污染會使某些水生生物數(shù)量減少，會直接破壞生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。（5）有害物質(zhì)不易分解，難以排出，在生物體內(nèi)只能積累，因此如果發(fā)生環(huán)境污染，一些有害重金屬如鎳、釩、鉛等進入此生態(tài)系統(tǒng)，危害人類健康。即有害物質(zhì)通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。故選D。10．請閱讀下列材料，分析回答問題：材料：霧霾、酸雨、溫室效應(yīng)、物種的減少、土地沙漠化、化學(xué)污染等世界環(huán)境問題已經(jīng)嚴重地威脅到人類的生存。習(xí)近平在北京考察時指出：應(yīng)對霧霾污染、改善空氣質(zhì)量的首要任務(wù)是控制PM2.5，要從壓減燃煤、嚴格控車、調(diào)整產(chǎn)業(yè)、強化管理、聯(lián)防聯(lián)控、依法治理等方面采取重大措施。目前，世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。而人類的活動使二氧化碳的排數(shù)量不斷增加，如何通過有節(jié)制的生活，使人們過上綠色、低碳的生活呢？作為生物圈中的一員，我們應(yīng)該從自身做起，倡導(dǎo)“低碳減排·綠色生活”。(1)無論是霧霾還是酸雨都跟大氣污染有關(guān)，請根據(jù)以上說一說，人類的哪些活動容易污染空氣，導(dǎo)致霧霾和酸雨？（至少列舉兩項）__________、__________(2)在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視，其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是__________，造成酸雨的主要氣體__________。A．二氧化碳

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．二氧化氦(3)為了響應(yīng)“低碳減排·綠色生活”的號召，你是怎么做的？（寫出符合題意要求的一條即可）__________【答案】(1)燃煤使用汽車等(2)AB(3)提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品如節(jié)約水電；出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等；植樹造林等?！痉治觥靠諝馕廴镜耐緩街饕袃蓚€：有害氣體和粉塵，有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等。（1）酸雨是由于人類大量使用含硫量很高的煤、石油、天然氣等化石燃料，燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物，在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后，形成硫酸或硝酸氣溶膠，或為云、雨、雪、霧捕捉吸收，降到地面成為酸雨，形成霧霾的主要原因是PM2.5，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、汽車尾氣等。（2）在世界環(huán)境問題中，全球性大氣污染問題不容忽視，其中引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，A正確。故選A。造成酸雨的主要氣體是二氧化硫，B正確。故選B。（3）為了響應(yīng)“低碳減排?綠色生活”的號召，我提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車、植樹造林等。11．人類活動對生物圈造成了很多不利的影響，地球的生態(tài)環(huán)境日趨惡劣。某生物興趣小組在實驗室條件下設(shè)計了一個模擬酸雨對植物影響的實驗。實驗材料:用食醋和清水配制成pH為4的模擬酸雨、清水、若干用清水浸泡過的大豆種子、培養(yǎng)皿兩個。（―）實驗假設(shè)：模擬酸雨對大豆種子的______________________有影響。（二）實驗過程：（1）取兩個培養(yǎng)皿并編號A和B，在A培養(yǎng)皿里放入若干用清水浸泡過的大豆種子，在B培養(yǎng)皿里放入___________的用清、水浸泡過的大豆種子。（2）每天定時向A培養(yǎng)皿中噴灑一定量的___________，向B培養(yǎng)皿中噴灑等量的清水。布置于相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。（3）定時觀察A、B兩培養(yǎng)皿中大豆種子萌發(fā)情況并做好記錄。（4）分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。（三）根據(jù)上述實驗回答問題：（1）實驗中設(shè)置B培養(yǎng)皿的目的是______________________。（2）“保護環(huán)境，人人有責(zé)為減少酸雨對生態(tài)環(huán)境的破壞，我們應(yīng)該怎么做？_____________________________________________________________________________?！敬鸢浮?/p>