《with的復(fù)合結(jié)構(gòu)》課件

《with的復(fù)合結(jié)構(gòu)》with復(fù)合結(jié)構(gòu)是一種簡(jiǎn)潔、高效的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。它可以用于簡(jiǎn)化代碼，提高可讀性。with的定義和用法with的定義with是一個(gè)介詞，通常表示“和、用、隨著、帶有”等含義。with的用法with可以與名詞、代詞、形容詞、副詞、動(dòng)名詞、動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞等構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)。with的復(fù)合結(jié)構(gòu)with復(fù)合結(jié)構(gòu)是指以with開(kāi)頭，后面接名詞或代詞，再加形容詞、副詞、動(dòng)詞不定式、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞等構(gòu)成的結(jié)構(gòu)。帶賓語(yǔ)的with結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)此結(jié)構(gòu)中，with后面接賓語(yǔ)，賓語(yǔ)通常是名詞或代詞，表示伴隨、具有、持有等狀態(tài)。常見(jiàn)用法例如，"withabookinhand"表示“手里拿著書(shū)”，"withasmileonherface"表示“臉上帶著微笑”。應(yīng)用場(chǎng)景此結(jié)構(gòu)常用于描述事物狀態(tài)或人物特征，使句子更加生動(dòng)形象。帶形容詞的with結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)形容詞通常置于名詞之前，用“with+形容詞+名詞”構(gòu)成復(fù)合結(jié)構(gòu)。例如：Theboystoodtherewithhishandsinhispockets.作用該結(jié)構(gòu)通常用作狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示伴隨、狀態(tài)或方式。例如：Theoldmansatonthebenchwithhiseyesclosed.帶副詞的with結(jié)構(gòu)方向副詞表示方向的副詞，如up,down,out,in,away,back,forward,around,inside,outside等。時(shí)間副詞表示時(shí)間的副詞，如now,then,lately,recently,soon,later,early,immediately等。方式副詞表示方式的副詞，如slowly,quickly,carefully,easily,happily,sadly,angrily等。程度副詞表示程度的副詞，如very,quite,rather,too,enough,almost,nearly,hardly,scarcely等。帶動(dòng)名詞的with結(jié)構(gòu)1動(dòng)名詞做賓語(yǔ)with結(jié)構(gòu)中的動(dòng)名詞充當(dāng)介詞with的賓語(yǔ)，表示伴隨、方式或目的。2動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)動(dòng)名詞的邏輯主語(yǔ)通常是句子主語(yǔ)，表示動(dòng)作的執(zhí)行者。3結(jié)構(gòu)形式with+動(dòng)名詞+其他成分4例句Hestoodtherewithhishandsinhispockets.他站在那里，雙手插在口袋里。帶動(dòng)詞不定式的with結(jié)構(gòu)目的表示目的或意圖，通常與動(dòng)詞不定式的邏輯主語(yǔ)一致。伴隨表示伴隨的動(dòng)作，動(dòng)詞不定式與句子主語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系。結(jié)果表示結(jié)果，動(dòng)詞不定式與句子主語(yǔ)有邏輯上的主謂關(guān)系，且結(jié)果是意料之中的。特征表示特征，動(dòng)詞不定式修飾名詞，通常與名詞有邏輯上的主謂關(guān)系。帶現(xiàn)在分詞的with結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)形式with+現(xiàn)在分詞(doing)現(xiàn)在分詞表示與主語(yǔ)的動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行的動(dòng)作。示例Theboyiswalkingwithhisdogplayingbesidehim.男孩走在路上，他的狗在他旁邊玩耍。注意現(xiàn)在分詞的邏輯主語(yǔ)必須與主句的主語(yǔ)一致。例如：Thegirlwentoutwithabookreadinginherhand.(錯(cuò)誤)因?yàn)閞eading的動(dòng)作主語(yǔ)是girl,而book無(wú)法完成reading的動(dòng)作。帶過(guò)去分詞的with結(jié)構(gòu)11.過(guò)去分詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)過(guò)去分詞表示的動(dòng)作由句子的主語(yǔ)發(fā)出。22.構(gòu)成with的復(fù)合結(jié)構(gòu)過(guò)去分詞與賓語(yǔ)構(gòu)成復(fù)合賓語(yǔ)，修飾賓語(yǔ)。33.表示被動(dòng)或完成過(guò)去分詞表示被動(dòng)或完成的語(yǔ)義。with結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和注意事項(xiàng)簡(jiǎn)潔性with結(jié)構(gòu)通常比其他形式的句子更簡(jiǎn)潔，更容易理解。多樣性with結(jié)構(gòu)可以用于多種句子結(jié)構(gòu)中，可以表示多種語(yǔ)義。靈活性with結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義可以根據(jù)上下文靈活調(diào)整。注意事項(xiàng)要確保with結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義清晰，避免歧義。與-ing形式及其他介詞的比較與-ing形式的比較with結(jié)構(gòu)與-ing形式都可以表示伴隨狀況，但with結(jié)構(gòu)更強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的完成，而-ing形式則強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性。例如：“他坐在椅子上，手里拿著一本書(shū)”可以用“Hesatinthechairwithabookinhishand”或“Hesatinthechair,holdingabookinhishand”來(lái)表達(dá)。與其他介詞的比較with結(jié)構(gòu)與其他介詞，例如by,through,on等，都可以表示方式或手段，但with結(jié)構(gòu)更強(qiáng)調(diào)使用工具或方法。例如：“他用刀切面包”可以用“Hecutthebreadwithaknife”或“Hecutthebreadbyusingaknife”來(lái)表達(dá)，但with結(jié)構(gòu)更強(qiáng)調(diào)使用刀這一工具。區(qū)別和聯(lián)系with結(jié)構(gòu)與-ing形式以及其他介詞，在語(yǔ)義上既有區(qū)別，也有聯(lián)系。它們可以互換使用，但需要注意語(yǔ)義上的細(xì)微差別，以表達(dá)更準(zhǔn)確的含義。with結(jié)構(gòu)在句子中的作用修飾主語(yǔ)with結(jié)構(gòu)可以充當(dāng)狀語(yǔ)，修飾句子的主語(yǔ)，表示主語(yǔ)的狀態(tài)、伴隨情況或方式等。修飾賓語(yǔ)with結(jié)構(gòu)也可以修飾賓語(yǔ)，說(shuō)明賓語(yǔ)的特征、狀態(tài)或所處的環(huán)境。作獨(dú)立成分with結(jié)構(gòu)還可以作獨(dú)立成分，表示伴隨情況、原因、條件或讓步等。with結(jié)構(gòu)的句型轉(zhuǎn)換1簡(jiǎn)單句轉(zhuǎn)換將with結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為簡(jiǎn)單句，通常需要將with結(jié)構(gòu)中的名詞作主語(yǔ)，并根據(jù)with結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義選擇適當(dāng)?shù)闹^語(yǔ)動(dòng)詞。2并列句轉(zhuǎn)換將with結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為并列句，通常需要將with結(jié)構(gòu)中的名詞作主語(yǔ)，并使用并列連詞將兩個(gè)句子連接起來(lái)。3復(fù)合句轉(zhuǎn)換將with結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為復(fù)合句，通常需要將with結(jié)構(gòu)中的名詞作主語(yǔ)，并使用從屬連詞引導(dǎo)從句。with結(jié)構(gòu)的句型轉(zhuǎn)換需要根據(jù)具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，選擇最合適的句型。with結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義分析語(yǔ)義功能with結(jié)構(gòu)通常表達(dá)伴隨、方式、原因、條件等語(yǔ)義。它可以表示事物或動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，也可以表示某種方式或原因。語(yǔ)義分類(lèi)with結(jié)構(gòu)可以分為多種類(lèi)型，例如帶賓語(yǔ)的with結(jié)構(gòu)、帶形容詞的with結(jié)構(gòu)等。不同的with結(jié)構(gòu)具有不同的語(yǔ)義功能，需要根據(jù)上下文進(jìn)行分析。根據(jù)上下文選擇合適的with結(jié)構(gòu)在使用with結(jié)構(gòu)時(shí)，需要根據(jù)上下文選擇合適的結(jié)構(gòu)，確保表達(dá)準(zhǔn)確、清晰。1理解句子語(yǔ)境分析句子結(jié)構(gòu)和意思2判斷with結(jié)構(gòu)功能確定with結(jié)構(gòu)是否修飾名詞3選擇恰當(dāng)形式根據(jù)語(yǔ)義選擇賓語(yǔ)、形容詞、副詞等4檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，確保表達(dá)流暢例如，如果句子想要表達(dá)“帶有一個(gè)紅色的蘋(píng)果”，可以使用“witharedapple”。如果句子想要表達(dá)“帶著笑容”，可以使用“withasmile”。練習(xí)1:選擇恰當(dāng)?shù)膚ith結(jié)構(gòu)本練習(xí)旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)with復(fù)合結(jié)構(gòu)的掌握程度，通過(guò)判斷不同語(yǔ)境下應(yīng)使用哪種with結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的敏感性和運(yùn)用能力。練習(xí)內(nèi)容包括：根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的with結(jié)構(gòu)，例如帶賓語(yǔ)、形容詞、副詞、動(dòng)名詞、不定式、現(xiàn)在分詞或過(guò)去分詞的with結(jié)構(gòu)。每個(gè)選項(xiàng)都包含不同的句子結(jié)構(gòu)和語(yǔ)義表達(dá)，要求學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的分析和比較。本練習(xí)有助于學(xué)生理解with復(fù)合結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法規(guī)則和用法，并將其運(yùn)用到實(shí)際的語(yǔ)言表達(dá)中。通過(guò)不斷練習(xí)，學(xué)生能夠更準(zhǔn)確地運(yùn)用with復(fù)合結(jié)構(gòu)，并提升英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。練習(xí)2:補(bǔ)全with結(jié)構(gòu)本練習(xí)旨在幫助學(xué)生鞏固對(duì)with結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用。學(xué)生需要根據(jù)給定的句子和上下文，選擇合適的with結(jié)構(gòu)來(lái)補(bǔ)全句子。練習(xí)的難度逐漸增加，從簡(jiǎn)單的句子到復(fù)雜的句子，從基本的with結(jié)構(gòu)到更高級(jí)的with結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生能夠更好地掌握with結(jié)構(gòu)的運(yùn)用技巧。在練習(xí)中，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀句子，理解句子表達(dá)的意思，并根據(jù)上下文選擇合適的with結(jié)構(gòu)。例如，在句子“Theboyisplayingwithaballinhishands”中，我們可以選擇使用“withtheballinhishands”來(lái)補(bǔ)全句子，因?yàn)檫@個(gè)with結(jié)構(gòu)能夠表達(dá)男孩手里拿著球的意思，并與句子表達(dá)的意思相一致。練習(xí)3:修改with結(jié)構(gòu)練習(xí)3：修改with結(jié)構(gòu)。本練習(xí)主要考察學(xué)生對(duì)with結(jié)構(gòu)的靈活運(yùn)用和語(yǔ)義理解能力，通過(guò)修改錯(cuò)誤的with結(jié)構(gòu)，使句子表達(dá)更加準(zhǔn)確、流暢。例如：Theboystoodwithhishandsonhiships.(改為：Theboystoodwithhishandsonhiships.)。這個(gè)句子中，with結(jié)構(gòu)的用法正確，但語(yǔ)義表達(dá)不夠準(zhǔn)確。學(xué)生可以嘗試修改為：Theboystoodwithhishandsonhiships,lookingatthehorizon.這樣更加準(zhǔn)確地描述了男孩的姿態(tài)和行為。練習(xí)3的難度相對(duì)較高，要求學(xué)生能夠理解各種with結(jié)構(gòu)的用法，并能夠根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行修改。練習(xí)4:把句子改寫(xiě)為with結(jié)構(gòu)本練習(xí)將引導(dǎo)學(xué)生將普通句子改寫(xiě)為包含with結(jié)構(gòu)的句子。學(xué)生需要理解并運(yùn)用with結(jié)構(gòu)的各種形式和功能，將原始句子轉(zhuǎn)換為更簡(jiǎn)潔、更地道、更符合英語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子。練習(xí)中提供的句子類(lèi)型多樣，包括描述、解釋、說(shuō)明等，覆蓋了多種with結(jié)構(gòu)的應(yīng)用場(chǎng)景。學(xué)生可以通過(guò)完成這些練習(xí)，掌握將普通句子改寫(xiě)為with結(jié)構(gòu)的技巧，并提高英語(yǔ)寫(xiě)作水平。練習(xí)5:分析with結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義本練習(xí)旨在幫助學(xué)生深入理解with結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義功能，并能根據(jù)語(yǔ)境分析句子中with結(jié)構(gòu)表達(dá)的具體含義。例如，句子“Theboystoodwithabookinhishand.”中的with結(jié)構(gòu)表達(dá)的是伴隨狀態(tài)，而句子“Hewalkedwithastick.”中的with結(jié)構(gòu)則表達(dá)的是工具或手段。通過(guò)分析不同語(yǔ)境下with結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義，學(xué)生可以更深刻地理解with結(jié)構(gòu)的靈活性和多樣性，并能更好地運(yùn)用with結(jié)構(gòu)表達(dá)不同的意思。with結(jié)構(gòu)的教學(xué)建議1循序漸進(jìn)從簡(jiǎn)單句型開(kāi)始，逐步增加復(fù)雜度。2對(duì)比練習(xí)將with結(jié)構(gòu)與其他介詞短語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，加深理解。3語(yǔ)境分析結(jié)合語(yǔ)境分析with結(jié)構(gòu)的含義和用法。4實(shí)際應(yīng)用引導(dǎo)學(xué)生用with結(jié)構(gòu)造句或改寫(xiě)句子。常見(jiàn)with結(jié)構(gòu)詞匯整理核心詞匯withalongwithtogetherwithinadditiontoaswellas表達(dá)方式with+名詞短語(yǔ)with+形容詞with+副詞with+動(dòng)名詞with+不定式常見(jiàn)搭配witheasewithcarewithspeedwithdifficultywithpleasurewith結(jié)構(gòu)的應(yīng)用案例with結(jié)構(gòu)在英語(yǔ)寫(xiě)作中廣泛應(yīng)用。它可以使句子更加簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。例如，可以使用with結(jié)構(gòu)來(lái)描述人物的狀態(tài)、事件的背景、事物的特征等。with結(jié)構(gòu)還可以與其他語(yǔ)法結(jié)構(gòu)結(jié)合使用，形成更加復(fù)雜的句子?？偨Y(jié)與反思知識(shí)的鞏固通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，學(xué)生可以更深入地理解with結(jié)構(gòu)，并將其應(yīng)用于實(shí)際的寫(xiě)作和表達(dá)中。思維的提升學(xué)習(xí)with結(jié)構(gòu)不僅可以提升英語(yǔ)水平，還可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)的興趣通過(guò)生動(dòng)有趣的練習(xí)，學(xué)生可以更好地理解和掌握with結(jié)構(gòu)，并提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。課后思考題回顧與反思你對(duì)with復(fù)合結(jié)構(gòu)有哪些新的認(rèn)識(shí)？應(yīng)用與拓展你能舉出一些日常生活中使用with結(jié)構(gòu)的例子嗎？疑問(wèn)與探討你對(duì)wi