山西省晉中市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷含答案

晉中市部分學(xué)校2024--2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)(人教版)注意事項：1.本試卷共6頁，滿分70分，考試時間70分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應(yīng)的位置上。3.答卷全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1N-14Zn-65一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母標號在答題卡相應(yīng)位置涂黑。1.世界上的各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷地發(fā)生著變化。下列涉及化學(xué)變化的是A.燈泡發(fā)光 B.干冰升華 C.海水曬鹽 D.蠟燭燃燒2.宏觀物質(zhì)是由元素組成的，各種元素在地殼中的含量不同。其中含量最多的元素是A. B. C.O D.3.規(guī)范的實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。下列實驗操作正確的是A.滴加液體 B.熄滅酒精燈C.取用固體試劑 D.量取液體4.要做到人與自然和諧共生，需要牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念。下列做法不符合該理念的是A.深埋廢舊電池 B.合理使用農(nóng)藥 C.開發(fā)清潔能源 D.減少使用一次性筷子5.為了避免煤氣中毒，在煤氣中加入有特殊氣味的乙硫醇，可提示煤氣是否泄漏。乙硫醇燃燒時發(fā)生的反應(yīng)為，則X是A.4 B.6 C.9 D.106.安全問題離不開化學(xué)知識。下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是A.酒精在實驗桌上燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅B.圖書館著火適宜用二氧化碳滅火器C.撲滅森林火災(zāi)時，可通過砍伐樹木形成隔離帶D.用水噴淋滅火主要是降低了可燃物的著火點7.中醫(yī)藥文化博大精深，其中中藥千金藤有清熱解毒、祛風(fēng)利濕的功效。中國科學(xué)家從千金藤中提取得到千金藤素，千金藤素中氫元素和氮元素的質(zhì)量比為A. B. C. D.8.在化學(xué)實驗課上，同學(xué)們對鎂燃燒的實驗裝置進行改進，完成了在密閉容器中鎂粉燃燒的質(zhì)量測定，以下分析正確的是A.反應(yīng)過程中氣球的體積一直縮小B.反應(yīng)過程中鎂粉的質(zhì)量不變C.反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等D.反應(yīng)過程中產(chǎn)生大量黑色物質(zhì)9.鉬是一種重要的稀有礦產(chǎn)資源，主要用于航空航天的材料制作。它在元素周期表中的部分信息如圖所示，有關(guān)鉬的說法正確的是A.相對原子質(zhì)量為95.95g B.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42C.屬于非金屬元素 D.元素符號為10.工業(yè)上可用乙烯水化法制取乙醇，該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)說法中正確的是A.反應(yīng)前后，原子種類不變 B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)C.反應(yīng)前后，分子種類不變 D.甲的化學(xué)式為二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。生活中處處有化學(xué)，請分析圖文信息，解答11~14題的相關(guān)問題：11.圖一：氫能是未來國家能源體系的重要組成部分，可以應(yīng)用于交通、工業(yè)、運輸?shù)榷鄠€行業(yè)，如在燃料電池汽車、石油化工加氫、合成燃料等領(lǐng)域。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_____，目前氫能未廣泛應(yīng)用的原因是_____。12.圖二：水質(zhì)的健康直接影響人體的健康。凈水機中活性炭主要起_____作用，是因為活性炭具有_____的結(jié)構(gòu)。13.圖三：化石燃料是重要的能源，包括_____、石油和天然氣等，其中天然氣是比較清潔的燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為_____。14.圖四：空氣中含量最多氣體是_____，其可用于食品包裝中以防止食品腐爛，原因是_____。【化學(xué)與技術(shù)】15.早在戰(zhàn)國時期，《周禮·考工記》就記載了我國勞動人民制取氫氧化鉀以漂洗絲帛的工藝。大致流程是：先將干燥的木頭燒成草木灰(含)，用其灰汁浸泡絲帛，再加入石灰即可。其工藝流程如下：（1）中碳元素的化合價為_____價。（2）步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。（3）操作a的名稱是_____。（4）整個過程中能夠循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。三、科普閱讀題(本大題共1個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共7分)16.二氧化碳的排放與吸收大氣中二氧化碳含量是相對穩(wěn)定的，二氧化碳的排放與吸收保持動態(tài)的平衡狀態(tài)。大自然界是一個碳的世界，二氧化碳在自然界中的循環(huán)變化，對于生態(tài)環(huán)境有極為重要的意義。但是近幾十年來，隨著工業(yè)生產(chǎn)高速發(fā)展和人們生活水平的提高，排入大氣中的越來越多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強。減少排放，實現(xiàn)碳中和，已成為全球共識。碳替代、碳減排、碳封存、碳循環(huán)是實現(xiàn)碳中和的4種主要途徑?？茖W(xué)家預(yù)測，到2050年，4種途徑對全球碳中和的貢獻率如圖1.的吸收是碳封存的首要環(huán)節(jié)，常選用氫氧化鈉、氨水、一乙醇胺等作吸收劑。在研究膜吸收法吸收時，研究人員通過實驗比較了一乙醇胺、二乙醇胺、氨基乙酸鉀3種吸收劑對煙氣中的脫除效果，其結(jié)果如圖2.我國提出2060年前實現(xiàn)碳中和，彰顯了負責(zé)任大國的作為與擔(dān)當(dāng)。實現(xiàn)碳中和，人人有責(zé)，讓我們從衣食住行點滴做起，低碳生活。（1）自然界中吸收二氧化碳的主要途徑是_____。（2）溫室效應(yīng)增強的原因之一是化石燃料的燃燒，煤燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化形式為_____。（3）由圖1可知，到2050年對全球碳中和貢獻率最大的途徑是_____。（4）氫氧化鈉吸收二氧化碳時，會生成碳酸鈉和水，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（5）對比圖2中三條曲線，得出結(jié)論是：在實驗研究的煙氣流速范圍內(nèi)，當(dāng)煙氣流速相同時，_____。（6）中學(xué)生在生活中踐行低碳生活理念的做法是_____。(寫一條)四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)17.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。同學(xué)們在小組合作學(xué)習(xí)過程中，對二氧化碳的相關(guān)問題，完成了結(jié)構(gòu)化的梳理和整合。聯(lián)系實際，解決問題：（1）二氧化碳在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的用途：_____。（2）二氧化碳與一氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同的原因：_____。（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。（4）煅燒石灰石制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。五、定量分析題(本大題共1個小題。(1)2分，(2)4分，共6分)18.根據(jù)情景要求，完成“實驗室制取氫氣”和化學(xué)方程式的計算。（1）將13g鋅粒裝入試管中，應(yīng)該怎樣操作？(溫馨提示：寫出操作步驟，語言描述要簡練規(guī)范)（2）13g鋅粒與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，理論上可制取氫氣的質(zhì)量是多少？(寫出計算過程)六、科學(xué)探究題(本大題共2個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分)19.探究“燃燒的條件”實驗。（1）實驗方法：在一個燒杯內(nèi)加入適量的熱水，并放入用硬紙圈圈住的一小塊白磷，在燒杯上蓋一片薄銅片。在銅片的一端放一些干燥的紅磷，另一端放一些已用濾紙吸去表面上水的白磷，觀察現(xiàn)象。實驗原理：圖中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）實驗現(xiàn)象：_____。（3）實驗結(jié)論：對比銅片上白磷和水中白磷的現(xiàn)象，得出燃燒的條件之一是_____?！締栴}與思考】（4）實驗中熱水的作用是_____。（5）寫出實驗中存在的一條不足之處：_____?！究茖W(xué)探究】20.氧氣是生活中的一種寶貴資源。實驗室和工業(yè)上都可以通過一定的方法制取氧氣。某?；瘜W(xué)實驗小組同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們對氧氣的含量、用途、制取、氧氣與燃燒等展開了項目式問題探究。任務(wù)一：氧氣的含量和用途（1）空氣的成分按體積計算，氧氣約占_____。氧氣在生活中有多種用途，請舉一例：_____。任務(wù)二：氧氣的制?。?）工業(yè)上制取氧氣需考慮原料是否易得、價格是否便宜、能否大量生產(chǎn)等，空氣是制取氧氣廉價、易得的原料。工業(yè)制取氧氣的原理是利用液氮和液氧的_____不同，將氮氣首先分離出來，剩下的主要就是液態(tài)氧了。該過程發(fā)生的變化屬于_____變化?；瘜W(xué)實驗小組的同學(xué)在實驗室探究過氧化氫分解制取氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用，如下圖所示。（3）試管中盛有5%過氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，在圖A中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，加入二氧化錳后，圖C中的現(xiàn)象是帶火星的木條_____，由此可知，二氧化錳能加快過氧化氫的分解。（4）寫出圖B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。（5）實驗室可以用_____法收集氧氣，利用了氧氣_____的性質(zhì)。

晉中市部分學(xué)校2024--2025學(xué)年九年級上學(xué)期12月月考化學(xué)(人教版)簡要答案一、選擇題(本大題共10個小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將正確選項的字母標號在答題卡相應(yīng)位置涂黑?！?題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】A二、工程、技術(shù)應(yīng)用題(本大題共5個小題。化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)【11~14題答案】【答案】11.①.②.大量制取和儲運成本較高(合理即可)12.①.吸附②.疏松多孔13.①.煤②.14.①.##氮氣②.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑【化學(xué)與技術(shù)】【15題答案】【答案】（1）+4（2）①.②.化合（3）過濾（4）碳酸鈣##CaCO3三、科普閱讀題(本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共7分)【16題答案】【答案】（1）綠色植物的光合作用（2）化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能（3）碳替代（4）（5）氨基乙酸鉀的脫除率最高（6）少坐私家車，騎自行車上學(xué)四、物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用題(本大題共1個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共6分)【17題答案】【答案】（1）氣體肥料（2）二者的分子構(gòu)成不同（3）（4）五、定量分析題(本大題共1個小題。(1)2分，(2)4分，共6分)【18題答案】【答案】（1）將試管橫放，用鑷子將鋅粒放在試管口，再將試管慢慢豎立起來，使鋅粒緩緩地滑到試管底部(合理即可)（2）解：設(shè)制取氫氣的質(zhì)量為x，x=0.4g。答：13g鋅粒與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，理論上可制取氫氣的質(zhì)量是0.4g。六、科學(xué)探究題(本大題共2個小題?；瘜W(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分)【19題答