視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)報(bào)告寫作-課程教學(xué)大綱

【設(shè)計(jì)報(bào)告寫作】 【DesignReportWriting】 一、基本信息課程代碼：【1040005】課程學(xué)分：【2】面向?qū)I(yè)：【藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)】課程性質(zhì)：【院級必修課】開課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院使用教材：教材【《通用設(shè)計(jì)方法》，(美)貝拉.馬丁編著，中央編譯出版社2013.9參考書目【《案例研究：設(shè)計(jì)與方法》，(美)羅伯特·K.殷，重慶大學(xué)出版社，2017/2】【《設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)研究方法》，李立新，江蘇美術(shù)出版社，2009/12】，【《設(shè)計(jì)方法與策略：代爾夫特設(shè)計(jì)指南》，代爾夫特理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)工程學(xué)院，華中科技大學(xué)出版社，2014/8】，先修課程：【《設(shè)計(jì)素描》2040069（3）、《色彩》2040444（3）】 二、課程簡介本課程是針對藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院高年級學(xué)生開設(shè)的設(shè)計(jì)類應(yīng)用文寫作課程，旨在通過指導(dǎo)學(xué)生從自己的專業(yè)角度出發(fā)，按照行業(yè)要求與學(xué)科內(nèi)在規(guī)律與邏輯，以實(shí)際設(shè)計(jì)項(xiàng)目為基礎(chǔ)來撰寫相關(guān)的分析與總結(jié)報(bào)告，幫助學(xué)生掌握：一、深度分析案例，提煉行業(yè)通行做法的能力；二、厘清課題關(guān)鍵點(diǎn)及設(shè)計(jì)要素，撰寫調(diào)研報(bào)告的能力；三、全面總結(jié)已完成的項(xiàng)目，闡明設(shè)計(jì)元素、設(shè)計(jì)策略、設(shè)計(jì)手法，驗(yàn)證設(shè)計(jì)效果的能力。三、選課建議設(shè)計(jì)報(bào)告寫作適合藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)高年級同學(xué)，學(xué)生在這一階段已經(jīng)在作業(yè)或者課后工作室等環(huán)節(jié)參與了若干設(shè)計(jì)項(xiàng)目，無論是實(shí)題虛做還是實(shí)題實(shí)做，都能夠?yàn)楸菊n程提供對應(yīng)的作業(yè)藍(lán)本，學(xué)生可以自己參與的項(xiàng)目、課題為基礎(chǔ)撰寫相關(guān)的報(bào)告。四、課程與專業(yè)畢業(yè)要求的關(guān)聯(lián)性專業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO11：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價值觀，能在不同場合用書面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO21：學(xué)生能根據(jù)環(huán)境需要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動地通過搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO31：具備設(shè)計(jì)素養(yǎng)與審美能力，熟悉設(shè)計(jì)行業(yè)的發(fā)展歷程與趨勢，掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論，具備設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)造型的表現(xiàn)能力。LO21能夠掌握攝影、攝像基本原理，并進(jìn)行拍攝實(shí)踐與后期處理，能夠利用多媒體技術(shù)進(jìn)行個人設(shè)計(jì)創(chuàng)作。LO33：掌握設(shè)計(jì)策劃與創(chuàng)意方法，根據(jù)市場要求，運(yùn)用視覺設(shè)計(jì)所需要的手繪和造型技能，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。LO34：具備項(xiàng)目實(shí)踐能力，了解行業(yè)通行的作業(yè)流程與方法，能夠獨(dú)立執(zhí)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)與制作。LO35：知曉常用的材料特性及工藝流程，能采用不同材料及工藝，并根據(jù)產(chǎn)品特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)意與設(shè)計(jì)制作。LO36：了解多媒體交互設(shè)計(jì)的基本知識，能夠應(yīng)用用戶體驗(yàn)原理與交互設(shè)計(jì)原理于設(shè)計(jì)過程中。LO41：遵守紀(jì)律、守信守責(zé)；具有耐挫折、抗壓力的能力。（“責(zé)任”為我校校訓(xùn)內(nèi)容之一）LO51：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員；善于從多個維度思考問題，利用自己的知識與實(shí)踐來提出新設(shè)想。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)解決問題。LO71：愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會；為人熱忱，富于愛心，懂得感恩（“感恩、回報(bào)、愛心”為我校校訓(xùn)內(nèi)容之一）LO81：具有基本的外語表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國際競爭與合作的意識。備注：LO=learningoutcomes（學(xué)習(xí)成果）五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評價方式1LO11能將自己的設(shè)計(jì)策略、研究結(jié)果、設(shè)計(jì)手法等項(xiàng)目開始、進(jìn)行及收尾階段的思路以書面化的語言進(jìn)行表達(dá)，并在模擬提案中陳述。教授學(xué)生撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告的思路與方法，并擇其要點(diǎn)融入提案PPT，并口頭表達(dá)。模擬提案、設(shè)計(jì)報(bào)告2LO34了解所在行業(yè)的運(yùn)作流程，包括前期準(zhǔn)備、中期執(zhí)行與后期對接供應(yīng)商制作，及最后設(shè)計(jì)項(xiàng)目效果測試與反饋。練習(xí)在項(xiàng)目的不同階段總結(jié)項(xiàng)目進(jìn)度、審視設(shè)計(jì)策略、判定執(zhí)行狀況并控制成本。設(shè)計(jì)報(bào)告3LO81掌握本行業(yè)常用術(shù)語、概念的對應(yīng)英語說法，并能準(zhǔn)確識讀及合理運(yùn)用在提案PPT中。講授相關(guān)專業(yè)術(shù)語的英語寫法，與中文詞匯對應(yīng)，講解異同，學(xué)生在提案中使用模擬提案六、課程內(nèi)容本課程總課時為32學(xué)時，其中教師課堂授課（含講解、演示、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)）學(xué)時約為16學(xué)時；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為16學(xué)時；課外練習(xí)、調(diào)研、閱讀文獻(xiàn)及作業(yè)等時間不計(jì)在內(nèi)。1.前期研究報(bào)告的寫作：研究報(bào)告是對市場現(xiàn)狀(或趨勢)作出綜合分析的書面報(bào)告，研究報(bào)告必須具備市場調(diào)查與相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)研究兩大要素，市場調(diào)查是市場研究的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)行業(yè)研究是了解業(yè)界同類項(xiàng)目做法的途徑。研究報(bào)告報(bào)告的寫作在內(nèi)容上應(yīng)包括：（1）調(diào)查的目的和意義從設(shè)計(jì)選題的需要出發(fā)，說明做該項(xiàng)調(diào)查的原因（為什么要調(diào)查）。（2）調(diào)查的目標(biāo)市場和范圍的選定。（3）調(diào)查的方法和途徑。（4）調(diào)查情況的匯集和分析。此內(nèi)容是重點(diǎn)，要求進(jìn)行展開較為詳細(xì)的論述。首先，應(yīng)對調(diào)查所得到的情況進(jìn)行匯總，即對市場調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行客觀的描述。具體可以涉及：市場現(xiàn)狀調(diào)查、消費(fèi)者心理調(diào)查、競爭對手調(diào)查等。在具體的寫作過程中，應(yīng)對上述幾個內(nèi)容分列小節(jié)來進(jìn)行，也可以深入重點(diǎn)調(diào)研一個方面。調(diào)查的結(jié)果可以統(tǒng)計(jì)數(shù)字或圖表、闡述性文字來表達(dá)。統(tǒng)計(jì)數(shù)字要準(zhǔn)確，闡述要翔實(shí)，切忌無中生有或主觀臆測，以確保反映市場本身的真實(shí)面貌。其次，應(yīng)對調(diào)查所得到的情況進(jìn)行分析。市場調(diào)研報(bào)告不能僅停留在對市場調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行客觀的描述上，而要對市場調(diào)查的結(jié)果作進(jìn)一步的分析與研究，找出其中帶有規(guī)律性的東西，即是要從現(xiàn)象中找出本質(zhì)的意義，以便為設(shè)計(jì)提供有力的依據(jù)。這里的分析是結(jié)合市場調(diào)查所得的情況闡明論文作者的看法與見解。2.設(shè)計(jì)項(xiàng)目的自述報(bào)告的寫作：設(shè)計(jì)實(shí)踐報(bào)告是對設(shè)計(jì)創(chuàng)作過程和體會的總結(jié)，要求從設(shè)計(jì)的各個環(huán)節(jié)入手，合理運(yùn)用專業(yè)術(shù)語與本行業(yè)通行的表述方式。（1）創(chuàng)意闡述和策劃方案，說明創(chuàng)意構(gòu)思的依據(jù)，篩選和修改過程，設(shè)計(jì)的總體策劃方案，篩選和修改過程。（2）設(shè)計(jì)實(shí)施計(jì)劃，根據(jù)確定的設(shè)計(jì)策劃方案，制定的設(shè)計(jì)實(shí)施計(jì)劃，要展示設(shè)計(jì)所投入的時間、人力和物力資源，體現(xiàn)自己的組織能力，展示出完整可行性高的執(zhí)行計(jì)劃案。（3）設(shè)計(jì)實(shí)施進(jìn)程記錄，按計(jì)劃執(zhí)行的情況記錄，執(zhí)行中的調(diào)整，修正。（4）設(shè)計(jì)實(shí)踐體會，如在實(shí)際的設(shè)計(jì)過程中遇到的困難，如何克服困難，有何難題仍未解決等；如設(shè)計(jì)的創(chuàng)新探索試驗(yàn)，設(shè)計(jì)風(fēng)格與表現(xiàn)手法的尋找與突破等；要突出計(jì)劃的執(zhí)行能力，應(yīng)對變化的處事能力，設(shè)計(jì)手法的創(chuàng)新能力等。（5）設(shè)計(jì)實(shí)踐過程的小結(jié)，對整個設(shè)計(jì)過程作回顧性的總結(jié)，可簡明扼要，突出特色和創(chuàng)新點(diǎn)。根據(jù)各專業(yè)設(shè)計(jì)方法的差異做適當(dāng)調(diào)整，以最佳的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)設(shè)計(jì)的過程說明3．設(shè)計(jì)思路的圖形化陳述：教授學(xué)生通過圖形、圖示的方式，圖文并茂的呈現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思路與設(shè)計(jì)來源、設(shè)計(jì)手法，更多借助示意圖來闡述自己的設(shè)計(jì)方案其背后的思考與價值。七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱及基本要求序號實(shí)驗(yàn)名稱主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時數(shù)實(shí)驗(yàn)類型備注1研究報(bào)告的寫作調(diào)查的目的和意義調(diào)查的目標(biāo)市場和范圍的選定調(diào)查的方法和途徑調(diào)查情況的匯集和分析4綜合型2設(shè)計(jì)項(xiàng)目的自述報(bào)告的寫作創(chuàng)意闡述和策劃方案設(shè)計(jì)實(shí)