2015年江蘇淮安中考滿分作文《回味》12

2015年江蘇淮安中考滿分作文閱讀下面文字，完成作文。(60分)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》(第6版)對(duì)“回味”一詞作如下解釋：【回味】huiwèi回味的過程是再次感受的過程，是深入理解的過程，也是重新認(rèn)識(shí)的過程。在生活和學(xué)習(xí)中，許多時(shí)候，一盤菜、一句話、一首詩(shī)，乃至一片云、一件事、一份情┄┄都會(huì)令你回味無(wú)窮。請(qǐng)以“回味”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；③書寫工整，卷面整潔?；匚段铱傁矚g在每個(gè)寂靜的傍晚，望著窗外朦朧的夜色，回味著白天所發(fā)生的一幕幕，有憂愁，有喜悅，有不順，有舍得。而這一晚，緣了奶奶的一句話，我的思緒飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。十四年前的陰歷二月初六凌晨?jī)牲c(diǎn)四十分，一個(gè)鮮活的小生命誕生了，她懵懵懂懂地闖進(jìn)了這個(gè)色彩繽紛的世界，用嘹亮的哭聲向世界宣布著她的存在。這個(gè)小生命，就是我。聽奶奶說，小時(shí)候我特別可愛。有一次奶奶抱著還沒長(zhǎng)牙的我到外面遛彎，有一個(gè)孩子在吃西瓜，我看見了，就張大了嘴，露出粉紅色的牙床，啊啊叫著要吃，奶奶見了，便向人家索取，征得同意后，我用牙床“咬”了一大塊下來，如豬八戒吃人參果般囫圇吞棗地咽了下去?，F(xiàn)在想來，那時(shí)的自己，臉皮厚得可愛至極。因?yàn)檫€小，大多數(shù)愿望都可以被滿足，即使犯了錯(cuò)誤——“張口”向別人要東西吃，也不會(huì)挨罵，反倒戴上了一個(gè)“可愛”的頭銜，小孩子就是好啊。還有一次，鄰家爺爺逗我，說要去我家吃飯，我便急著堵門，嚇得手足無(wú)措；另一次是鄰家的阿姨讓我給她唱首歌，她就給我買娃哈哈喝。見有“便宜”可占，便咿咿呀呀地唱了起來，雖然沒有人聽得懂，但那位阿姨兌現(xiàn)承諾，硬是塞給了我一瓶娃哈哈，到家后我就美滋滋地喝了起來，那股得意勁兒洋溢在臉上，真令人忍俊不禁?；匚吨谝淮巫哌M(jìn)幼兒園哭得鼻涕眼淚一把抓，還不住地央求媽媽再呆一小會(huì)兒；回味著第一次走丟時(shí)的茫然無(wú)助，被好心人抱進(jìn)的廣播室，哭得抽抽搭搭卻還記得媽媽的名字，最終母女重逢；回味著第一次騎車上路時(shí)的緊張、激動(dòng)……這許許多多的第一次串聯(lián)成了我幼時(shí)的回味之鏈。隨著時(shí)間的流逝，漸漸地，我迎來了青春期，有了少女的羞澀，不再瘋瘋狂狂。從小學(xué)的嘻嘻哈哈到初中的安安靜靜，我一直在一刻不停地發(fā)生著改變，從內(nèi)心深處到外部的行為舉止，特別是心理上，有了自己的心事，自己那不愿與人分享的小秘密。懂得了這社會(huì)的恐怖，爾虞我詐，便處處小心謹(jǐn)慎，雖說有時(shí)有點(diǎn)兒杞人憂天，但總比不加防備要好的多?；仡^看看自己曾經(jīng)走過的路，發(fā)現(xiàn)了年少無(wú)知時(shí)的幼稚，在無(wú)數(shù)個(gè)第一次里，慢慢長(zhǎng)大，雖然成長(zhǎng)的路布滿荊棘，但那地上依舊清晰的腳印卻一個(gè)比一個(gè)更堅(jiān)定?；匚?，它使我能認(rèn)真地審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時(shí)改正，不得不說它是我成長(zhǎng)路上的重要一環(huán)??！【考題詳析】“回味”這個(gè)文題文體比較開放，考生發(fā)揮的彈性空間較大，能夠讓所有考生都“有話可說”。文題“回味”雖然是單個(gè)的詞，但仔細(xì)分析應(yīng)該有兩個(gè)要點(diǎn)。除了從其字面意義“食物吃過后的余味”理解外，我們更應(yīng)該注意“從回憶里體會(huì)”?！盎亍?，回憶，指向過去，可以寫過去的人、事、物、現(xiàn)象等;“味”，品味，體味，體會(huì)，咀嚼?！盎匚丁奔扔小盎貞洝币岔氂小绑w會(huì)”。只有“回憶”，沒有“體會(huì)”是不準(zhǔn)確的?！盎匚丁睂懽鲀?nèi)容寬泛，不論是自己親歷的事;還是他人的事，古人的事，或者國(guó)家、民族的事，只要是過去的事，都可以寫。但又都得品出點(diǎn)東西來，體會(huì)的可以是認(rèn)識(shí)，可以是情感，可以是驀然回首的感動(dòng)，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是撥云見日的頓悟。思路一:在“回味”中學(xué)會(huì)遺忘。取得成績(jī)，獲得榮譽(yù)，當(dāng)然令人髙興而自豪。但是，在“回味”成績(jī)與榮譽(yù)帶給自己的自豪與幸福的同時(shí)，要懂得將成績(jī)歸零，要懂得遺忘過去的自豪與驕傲，那樣才能跨入人生新的境界。思路二:在“回味”中學(xué)會(huì)感動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上一直為“我”加油吶喊的同學(xué)和老師;沒有完成作業(yè)，老師不是批評(píng)“我”，而是陪著“我”一道一道地做;在上學(xué)路上自行車壞了，不留名的叔叔幫“我”修好了。思路三:在“回味”中學(xué)會(huì)感悟。過去的日子里，難免會(huì)有孤獨(dú)和寂寞，難免會(huì)有挫折與失敗，當(dāng)你沉下心來，一個(gè)片段一個(gè)細(xì)節(jié)地回味，比如，一場(chǎng)聚會(huì)、一次對(duì)話、一回參與，會(huì)從中獲得許多的感想，讓你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑對(duì)一切，才會(huì)跨越人生的一道道坎坷。思路四:在“回味”中學(xué)會(huì)進(jìn)取。一個(gè)人的時(shí)候，日子或許是清閑的，然而就是這樣的一種寧?kù)o，會(huì)有更多的時(shí)間與心思去回憶，去品味過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從中逐漸找到了進(jìn)取的方向與