陜西省西安市西咸新區(qū)涇河新城2022-2023學年三年級上學期語文期末學業(yè)水平測試試卷（含答案）

陜西省西安市西咸新區(qū)涇河新城2022-2023學年三年級上學期語文期末學業(yè)水平測試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（70分）1．選出下面加點字與前面讀音相同的?！綿àn】子彈彈弓彈琴彈性【xīng】興趣興奮高興興旺【bèi]背包后背背誦背帶2．讀拼音，寫字詞。樂qìlǚ游gǔzhǎngchìbǎng火yànhuāng野bǎoguìmǎyǐ3．比一比，再組詞。列烈飲砍獵惜載栽4．把下列詞語補充完整，并完成練習。張舞面耳通達發(fā)中秋氣層盡上面畫橫線的詞語含有，我還能再寫出一個這樣的詞語：。5．結合語境，選擇恰當?shù)脑~語填空。靜悄悄慢騰騰鬧哄哄懶洋洋（1）老師開會回來，原本的教室瞬間安靜了。（2）翠鳥地停在船頭不知有多久了。（3）小明地起了床，地吃了早餐，結果到學校就晚了。6．下列帶有“目”旁的字，不表示“看”的意思是（）A．瞪 B．瞅 C．眶7．下面加點字解釋錯誤的一項是（）A．群兒戲于庭（家庭） B．停車坐愛楓林晚（因為）C．夜書所見（記錄、書寫） D．淡妝濃抹總相宜（合適）8．下面句子的標點符號使用不正確的一項是（）A．奶奶關切地問：“你冷不冷？”B．“快點！”姐姐大聲喊道，“晚會開始啦！”C．“哈哈！”他笑著說：“我是逗你玩的。D．“對不起，我錯了！”我低下頭難為情地說。9．下列童話作家與作品搭配不正確的一項是（）A．鄭淵潔——《皮皮魯和魯西西》B．葉圣陶——《稻草人》C．安徒生——《灰姑娘》D．格林兄弟——《白雪公主》10．按要求寫句子。（1）面包渣和谷粒被灰雀吃完了。（改為“把”字句）________________________________________________________________________________________（2）奶奶生病住院了，媽媽日夜保護在病床前。（修改病句）________________________________________________________________________________________（3）用下面的句子開頭，把畫面寫具體。街市上可熱鬧了，11．經(jīng)典古詩默寫。（1）天門中斷楚江開，。（李白《望天門山》）（2），菊殘猶有傲霜枝。（蘇軾《贈劉景文》）（3）遙望洞庭山水翠，。（劉禹錫《望洞庭》）（4）水光瀲滟晴方好，。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）12．口語交際。小美正在做作業(yè)，遇到了一道難題，怎么想也想不明白。她想去向老師請教?？墒强匆娎罾蠋熣谥v桌前認真地批改作業(yè)。這時，如果你是小美，你會怎樣有禮貌地和老師交流呢？小美：老師：哦，小美呀！你有什么事嗎？小美：老師：這道題你像我這樣畫圖來表示，就會有思路了。小美：二、閱讀理解（14分）閱讀理解。愛的針法一次，在一位朋友家小坐。發(fā)現(xiàn)他給父母打電話的時候撥了兩遍號碼。第一遍撥過之后，鈴響三聲就掛斷，再撥第二遍，然后通話?！暗谝槐檎季€嗎？”我隨意問。“沒有?！薄笆菦]想好說什么”“不是?！薄澳歉蓡嵋獡軆杀樘?？”他笑了笑：“你不知道，我爸爸媽媽都是接電話非常急的人，只要聽見鈴響，就會跑著去接。有一次，媽媽為接電話還讓桌腿把小腳趾絆了一下，腫了很長時間。從那時起，我就和二老約定，接電話不準跑。我先撥一遍，給他們預備的時間。”我心里忽然有種溫暖而濕潤的感覺。平日都常說如何如何孝敬父母，這個小小的細節(jié)，不是對父母最生動的疼惜嗎？“愛”是一件大衣衫，要講究式樣、色彩、衣料，甚至于時尚和流行的程度，但是，對于穿衣服的人來說，更需要這種細密而熨帖的針法，才能讓這件衣衫變得真正溫暖舒適起來啊。為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號碼，這是一件再瑣碎不過的事?？墒沁@件事就是愛之衣衫那細密而熨帖的針法。13．從文章中找出下列詞語的近義詞。發(fā)覺——準備——舒服——14．朋友給父母打電話時為什么要撥兩次號碼？________________________________________________________________________________________15．文章畫“橫線”的句子是一個比喻句，這句話把“”比作“”，并說說你對這句話的理解。16．下列關于文章中心的表述錯誤的一項是____。A．打電話要撥兩遍。B．為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號碼，這就是愛的針法。C．小事也能體現(xiàn)愛。17．請回想一下自己與父母相處的時候，你有沒有過類似這樣“愛的針法”？請舉例說明。三、作文題（20分）18．按要求寫作文。題目：我眼中的▲提示：橫線上可填一種植物、動物或一處景物。調(diào)動多種感官，仔細觀察你所要描寫的植物、動物或景物，從多個角度來描寫其特點。運用恰當?shù)男揶o手法。要求：先補全題目，再作文；敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；語句通順、連貫；標點符號使用恰當；不得抄襲、套作；字跡工整、規(guī)范；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名等相關信息；字數(shù)不少于250字。

答案解析部分1．【答案】子彈、彈弓；興奮、興旺；后背、背誦【解析】【分析】彈【dàn】可以用力發(fā)射出去的小丸；裝有爆炸物可以擊毀人、物的武器：～丸。子～?！辍尅?。氫～。導～。手榴～。原子～。古代指以竹為弦的弓：“左挾～，右攝丸”。【tán】用手或工具撥動而發(fā)射出去，亦指用手指撥弄：～射?！！珦堋！??！??！??！谙鄳c(喻即將作官而互相慶賀，多作貶義)。檢舉違法失職的官吏：～劾。～糾。譏～。興【xīng】興盛；流行。使盛行：大～調(diào)查研究之風。開始；發(fā)動；創(chuàng)立～辦?！ぁ！?。百廢俱～。起；起來：晨～(早晨起來)。夙～夜寐。準許(多用于否定式)：說話要有根據(jù)，不～胡說?；蛟S：明天他也～來，也～不來。興【xìng】興致；興趣。背【bèi】人體后面從肩到腰的部分：～包?！?。物體的后面或反面：～面。刀～?！?。用背部對著，與“向”相對：～光。人心向～。向相反的方向：～地性(植物向上生長的性質(zhì))?！蓝Y。避開，離開：～地。～井離鄉(xiāng)。憑記憶讀出：～書?！b。違反：違～。不順：～運。偏僻：～靜。聽覺不靈：耳～?！綽ēi】人用背馱(tuó)東西，引申為負擔：～負?！??！阱仯ㄓ魇茉┩鞔耸苓^)。～包袱(喻有沉重的思想負擔或經(jīng)濟負擔)。故答案為：子彈、彈弓、興奮、興旺、后背、背誦【點評】本題考查多音字。多音字是指具有固定字形的一個字有多個讀音，其讀音、用法和詞性各有區(qū)別。作答此類題要求我們在日常學習中要多加積累，識記字音字義。2．【答案】器；旅；鼓掌；翅膀；焰；荒；寶貴；螞蟻【解析】【分析】書寫時注意，“器”是上下結構，偏旁是：“口”，不要寫成“哭”；“旅”是左右結構，偏旁是：“方”，不要寫成“祣”；“鼓掌”的“掌”部首是：手，是上下結構，不要寫成“仗”；“翅膀”的“膀”偏旁是：月，是左右結構；“焰”是左右結構，偏旁是：火；注意“荒”不要寫成“慌”；“寶貴”的“貴”是上下結構，不要寫成“桂”；“螞蟻”的偏旁都是：蟲，都是左右結構，不要寫成“馬義”。故答案為：器、旅、鼓掌、翅膀、焰、荒、寶貴、螞蟻【點評】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應的詞語。3．【答案】隊列；熱烈；飲酒；砍樹；獵人；可惜；載重；栽樹【解析】【分析】注意，如“列”：liè，列寧。部首刂，組詞：隊列?！傲摇保簂iè，強烈。部首灬，組詞：熱烈?！帮嫛保簓ǐn，冷飲。部首饣，組詞：飲酒?！翱场保簁ǎn，砍傷。部首：石，組詞：砍樹；“獵”：liè，獵狗。部首犭，組詞：獵人?！跋А保簒ī，愛惜。部首忄，組詞：可惜。“載”：zǎi，記載。部首車，組詞：載重?！霸浴保簔āi，栽種。部首木，組詞：栽樹。故答案為：隊列、熱烈、飲酒、砍樹、獵人、可惜、載重、栽樹【點評】考查形近字的理解和掌握，多加積累，正確書寫及理解形近字的意思。本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點︰①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。4．【答案】牙；爪；紅；赤；四；八；百；百；高；爽；林；染；動詞；走馬觀花【解析】【分析】“張牙舞爪”：形容猖狂兇惡的樣子。“面紅耳赤”：臉和耳朵都紅了。形容因激動或羞慚而臉色發(fā)紅?！八耐ò诉_”：四面八方都有路可通。形容交通方便。“百發(fā)百中”：形容射箭或打槍準確，每次都命中目標；也比喻做事有充分把握?！扒锔邭馑保盒稳萸锾烨缈杖f里，天氣涼爽。“層林盡染”：原意是山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過一樣?！皬堁牢枳Α保盒稳莶駜磹旱臉幼?。畫橫線的詞語中含有動詞“張”“舞”，這樣詞語還有：走馬觀花。故答案為：牙、爪、紅、赤、四、八、百、百、高、爽、林、染、動詞、走馬觀花【點評】考查了補全詞語、詞語的理解與辨析，補寫詞語，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。5．【答案】（1）鬧哄哄（2）靜悄悄（3）懶洋洋；慢騰騰【解析】【分析】靜悄悄：形容很安靜，沒有聲響。慢騰騰：形容很慢慢。鬧哄哄：形容人聲雜亂。懶洋洋：情緒低落，沒精打采的樣子。（1）結合語境應選“鬧哄哄”。

（2）結合語境應選“靜悄悄”。

（3）結合語境依次應選“懶洋洋”“慢騰騰”。故答案為：（1）鬧哄哄；（2）靜悄悄；（3）懶洋洋、慢騰騰【點評】本題考查了學生選詞填空的能力。選詞填空完成時要注意辨析每組詞的不同，然后結合具體的語境進行選擇填空。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。6．【答案】C【解析】【分析】A、B表示“看”的意思，C項，“眶”：眼的四周；眼眶子。故答案為：C【點評】本題考查了學生對于所學漢字的偏旁部首及偏旁部首所表示的意思的掌握情況，根據(jù)課內(nèi)所學完成。偏旁是合體字的構字部件，主要包含形旁和聲旁兩類，平時在閱讀時多多積累，就能做到舉一反三。7．【答案】A【解析】【分析】A.“群兒戲于庭”選自《司馬光》，句子的意思是：一群小孩子在庭院里面玩?！巴ァ保和ピ?。加點字解釋錯誤。

B.“停車坐愛楓林晚”出自唐代詩人杜牧的《山行》，詩句的意思是：只因愛那楓林晚景我把馬車停下。“坐”：因為。加點字解釋正確。

C.“夜書所見”是宋代詩人葉紹翁的作品，題目的意思是：在夜里寫下我所見到的事物和感想?！皶保河涗洝鴮?。加點字解釋正確。

D.“淡妝濃抹總相宜”出自宋代詩人蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，詩句的意思是：那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻?！耙恕保汉线m。加點字解釋正確。

故答案為：A。

【點評】考查了字詞的翻譯，對于詩歌中的字詞的理解，要以句子意思為依托，通過句子意思的理解進一步理解字詞的意思，這是理解詩歌中字詞意思的有效途徑。做此類題目一定要對詩歌內(nèi)容有一定的了解和掌握，熟知句子意思，不懂的地方可借助工具書來完成。8．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.提示語“他笑著說”在句中，“他笑著說”后面應使用逗號。故錯誤。正確的為：“哈哈!”他笑著說，“我是逗你玩的。故答案為：C【點評】考查了標點符號。作答此類題要熟悉各種標點的基本用法，根據(jù)題干中的關鍵詞提示判斷正誤。平時要多練習，多總結，作答時才能得心應手。9．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確；

C.有誤，灰姑娘是《格林童話》中塑造出的童話人物形象。故答案為：C【點評】考查了文學常識。廣義的文學常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品、文學中的地理、歷史及各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。答題的關鍵是熟知文學常識，根據(jù)自己的積累作答。10．【答案】（1）灰雀把面包渣和谷粒吃完了。（2）奶奶生病住院了，媽媽日夜守護在病床前。（3）叫賣聲、歡笑聲、討價還價的聲音不絕于耳?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了“把”字句和“被”字句。把字句的形式為：主動者(灰雀)+把+施動者（面包渣和谷粒)+其他成分。

（2）考查修改病句。用詞不當，應該是“媽媽”守護“在病床前”而不是“保護”。

（3）考查了補充句子。抓住題干中的關鍵詞“熱鬧”，地點是在“街市上”，進行補充即可。故答案為：（1）灰雀把面包渣和谷粒吃完了。（2）奶奶生病住院了，媽媽日夜守護在病床前。（3）叫賣聲、歡笑聲、討價還價的聲音不絕于耳?！军c評】考查了句子的改寫。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點，在日常學習中勤加練習。改寫句子要看清題干要求，—般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。11．【答案】（1）碧水東流至此回（2）荷盡已無擎雨蓋（3）白銀盤里一青螺（4）山色空蒙雨亦奇【解析】【分析】（1）”天門中斷楚江開，碧水東流至此回“這兩句詩的意思是：天門山從中間斷裂是楚江把它沖開，碧水向東浩然奔流到這里折回。出自唐代李白的《望天門山》。

（2）“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。”出自北宋蘇軾《贈劉景文》，意思是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

（3）“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。”意思是：遠遠眺望洞庭湖山水蒼翠如墨，恰似白銀盤里托著青青的田螺，出自于唐代劉禹錫的《望洞庭》。

（4）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！币馑际牵呵缣欤骱ㄊ幯?，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。出自宋代蘇軾的《飲湖上初晴后雨》。故答案為：（1）碧水東流至此回；（2）荷盡已無擎雨蓋；（3）白銀盤里一青螺；（4）山色空蒙雨亦奇【點評】考查了古詩文默寫。要求我們對考查內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會默寫。對于課文中的優(yōu)美的語句，注意加強理解，在理解的基礎上，熟讀成誦，對于語文的知識的積累有很大的幫助。12．【答案】李老師，打擾一下。；這道題我想了很久也沒想明白，想請教您。；原來是這樣啊，我明白了。謝謝李老師。【解析】【分析】題干是講述學生與老師之間可能發(fā)生的日常對話，此題為開放性試題，言之有即可。故答案為：李老師，打擾一下。這道題我想了很久也沒想明白，想請教您。原來是這樣啊，我明白了。謝謝李老師。【點評】本題考查了情景寫話。我們要注意結合給出的材料，使用禮貌用語，注意語句通順。我們平時注意練習，用時才能厚積薄發(fā)?！敬鸢浮?3．發(fā)現(xiàn)；預備；舒適14．因為他怕父母接電話心急，出意外。15．愛；一件大衣衫；父母對我們的愛就是融入在生活中的點點滴滴中的，細心的關懷才是對父母最大的愛。16．A17．我有過類似這樣“愛的針法”，每當我要出門和朋友玩的時候，我都會提前告訴父母我游玩的場所和同伴，而且在回來的時候會提前給他們打個電話，讓他們放心?！窘馕觥俊军c評】完成時要認真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達的主題后，再結合后面的問題分析解答。短文主要講的是孩子不愿父母在接聽電話時由于匆忙而發(fā)生磕絆，就約定了固定次數(shù)的鈴聲為信號?？此菩⌒〉年P愛，卻反映出愛只是一個微小的舉動，一個充滿暖意的體貼和細心的舉動。13．考查學生對近義詞的理解。發(fā)覺：發(fā)現(xiàn)；覺察。從文中找出近義詞為“發(fā)現(xiàn)”。準備：事先安排或籌劃等。從文中找出近義詞為“預備”。舒服：精神覺得輕松舒暢。從文中找出近義詞為“舒適”。

故答案為：發(fā)現(xiàn)、預備、舒適14．考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，朋友給父母打電話時之所以要撥兩次號碼，是因為他怕父母接電話心急，出意外。

故答案為：因為他怕父母接電話心急，出意外。15．考查學生對比喻句的理解。閱讀句子“‘愛’是一件大衣衫，要講究式樣、色彩、衣料，甚至于時尚和流行的程度，但是，對于穿衣服的人來說，更需要這種細密而熨帖的針法，才能讓這件衣衫變得真正溫暖舒適起來啊”可知，這句話把“愛”比作“一件大衣衫”，這句話告訴我們父母對我們的愛就是融入在生活中的點點滴滴中的，細心的關懷才是對父母最大的愛。

故答案為：愛、一件大衣衫、父母對我們的愛就是融入在生活中的點點滴滴中的，細心的關懷才是對父母最大的愛。16．考查學生對文章中心的理解。閱讀文章可知，這篇文章的中心是小事也能體現(xiàn)愛，為了讓父母多一份安全和從容，多撥一遍電話號碼，這就是愛的針法。故A表述錯誤。

故答案為：A17．考查學生的語言組織能力。學生結合生活實際回答即可。即：我有過類似這樣“愛的針法”，每當我要出門和朋友玩的時候，我都會提前告訴父母我游玩的場所和同伴，而且在回來的時候會提前給他們打個電話，讓他們放心。

故答案為：我有過類似這樣“愛的針法”，每當我要出門和朋友玩的時候，我都會提前告訴父母我游玩的場所和同伴，而且在回來的時候會提前給他們打個電話，讓他們放心。18．【答案】我眼中的老師我的班主任老師，是一位青年語文教師。她個子不高，梳著整齊的長發(fā)，她的黑發(fā)里仿佛帶著光澤，閃亮閃亮的，那柔軟的秀發(fā)在耳邊隨風飄動著，濃而細長的眉毛下忽閃著一雙密布著長睫毛的美麗眼睛，臉上總掛著和藹的笑容。我的班主任老師不但長得好看，而且很善良，她很樂于助人，就這一點，我就很敬重她。我班有兩位貧困生，老師總是無微不至地照顧她倆，也關心著我們?nèi)嗤瑢W。其中的一位貧困生于洋，性格孤僻，父母身體不好