（中考奪冠.精講版）八年級（上冊）課時14勇?lián)鐣?zé)任（第三單元）

精講版第一部分

中考考點(diǎn)透析八年級（上冊）課時14

勇?lián)鐣?zé)任（第三單元）01課時思維導(dǎo)圖02核心觀點(diǎn)提煉03考點(diǎn)精準(zhǔn)解讀04教材欄目05議題式探究06河南五年真題及2024年模擬中考考查情況真題素材考查知識考查分值中學(xué)生小勇去敬老院做志愿者（2024.17）關(guān)愛他人2分黨員干部、醫(yī)護(hù)工作者、公安民警……堅守崗位（2022.7）責(zé)任擔(dān)當(dāng)2分1.在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2.承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。3.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。4.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極參與社會公益活動，熱愛勞動、愛崗敬業(yè)。第六課

責(zé)任與角色同在考點(diǎn)1責(zé)任★課標(biāo)要求

理解不同的社會責(zé)任，形成親社會的行為。（生命安全與健康教育）★核心素養(yǎng)

自覺分擔(dān)家庭責(zé)任，體會敬業(yè)精神的重要性，具有較強(qiáng)的責(zé)任感。（責(zé)任意識）1.責(zé)任與角色的關(guān)系是什么？（1）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。（2）隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。（3）每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。2.中學(xué)生的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任都有哪些？角色責(zé)任子女孝敬父母學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí)社會的一員遵守社會規(guī)則,維護(hù)公共秩序中華兒女“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)3.對自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)及意義。（1）表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（2）意義：只有對自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時代和國家所賦予的使命。4.對他人負(fù)責(zé)的原因、意義和做法。（1）原因：很多人在為我們的成長和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任。（2）意義：只有人人具有責(zé)任心，自覺履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。（3）做法：我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負(fù)責(zé)的快樂和幸福。5.【拓展】不承擔(dān)責(zé)任的后果。（1）對自己：失去他人信任，受到道德譴責(zé)，甚至?xí)艿椒傻闹撇?，影響個人事業(yè)的發(fā)展。（2）對他人：給他人造成麻煩，損害他人利益，甚至危及他人生命及財產(chǎn)安全。（3）對集體：不利于融入集體生活，失去集體的信任，不利于自我成長和發(fā)展。（4）對社會：敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定?？键c(diǎn)2做負(fù)責(zé)任的人★1.承擔(dān)責(zé)任的代價和回報。（1）代價：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因為做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。（2）回報：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。2.承擔(dān)責(zé)任的意義。（1）對自己：是自身成長的需要，是自尊自信的具體表現(xiàn)，是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志。（2）對社會：是社會發(fā)展的需要，是促進(jìn)社會和諧，形成“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍的需要。3.怎樣做到“我承擔(dān)、我無悔”？（1）面對可以選擇的責(zé)任：要有勇氣憑借自己的經(jīng)驗和智慧，對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報作出正確的評估，作出合理的選擇，并義無反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（2）面對非自愿選擇的責(zé)任：自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們可以改變自己對待應(yīng)該做的事情的態(tài)度，把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。4.怎樣才能成為勇?lián)?zé)任的人？（1）對自己：樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識，勇于承擔(dān)責(zé)任，對自己的行為負(fù)責(zé)。（2）對他人：珍視他人生命；尊重他人權(quán)利；不因自己的失誤影響他人；關(guān)愛他人。（3）對集體：關(guān)心、愛護(hù)集體，為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量，使集體活動得以有序開展。（4）對社會：增強(qiáng)社會責(zé)任感，關(guān)心社會發(fā)展，養(yǎng)成親社會行為；遵守社會規(guī)則和秩序。（5）對國家：將個人命運(yùn)與國家和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起；關(guān)心國家發(fā)展，立志報效祖國。易錯易混有人認(rèn)為，承擔(dān)責(zé)任是成年人的事情，未成年人年齡小，不需要承擔(dān)責(zé)任。(

)×[解析]

解讀：在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。承擔(dān)責(zé)任不分年齡大小，只有人人都認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會。名言哲語

“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤”，出自話劇《立秋》。這啟示我們無論何時何地，都要努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任。第七課

積極奉獻(xiàn)社會考點(diǎn)3關(guān)愛他人★1.關(guān)愛他人的意義有哪些？（1）對他人：關(guān)愛傳遞著美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（2）對社會：關(guān)愛是社會和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量。關(guān)愛使人們在交往過程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。（3）對自己：關(guān)愛他人，收獲幸福。關(guān)愛他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫助，獲得更多的發(fā)展機(jī)會。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。2.我們應(yīng)怎樣關(guān)愛他人？（1）關(guān)愛他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人；當(dāng)他人遇到困難的時候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。（2）關(guān)愛他人，要盡己所能。關(guān)愛不分大小，貴在有愛心。一個人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會，就是一個友善和值得稱贊的人。（3）關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動。易錯易混關(guān)愛他人，只要我們盡心幫助就可以，不需要注重方式方法。(

)×[解析]

解讀：關(guān)愛他人，要講究策略。幫助他人時，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。面對復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識和自我保護(hù)意識，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動?？键c(diǎn)4服務(wù)社會★核心素養(yǎng)1.關(guān)心社會，了解時政，主動參與社會公益活動和志愿者活動。（責(zé)任意識）2.積極加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。（政治認(rèn)同）1.為什么要服務(wù)社會？（1）服務(wù)社會體現(xiàn)人生價值。只有積極為社會作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實現(xiàn)我們自身的價值。（2）服務(wù)社會能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。在服務(wù)社會的過程中，我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升，道德境界不斷提高。2.我們應(yīng)怎樣服務(wù)和奉獻(xiàn)社會？（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們積極參與社會公益活動。（3）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業(yè)。3.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的地位、作用和使命。（1）地位：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群團(tuán)組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。（2）作用：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)青年在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中發(fā)揮生力軍和突擊隊作用。（3）使命：在新時代，共青團(tuán)要組織青年參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐，為發(fā)展社會生產(chǎn)力、提高人民生活水平，為實現(xiàn)全面建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的第二個百年奮斗目標(biāo)建功立業(yè)。4.中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌及其象征意義。（1）團(tuán)旗：旗面為紅色，象征革命勝利；左上角綴黃色五角星，周圍環(huán)繞黃色圓圈，象征中國青年一代緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。（2）團(tuán)徽：內(nèi)容為團(tuán)旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團(tuán)”五字的綬帶。它象征著共青團(tuán)在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下，團(tuán)結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進(jìn)。（3）團(tuán)歌：《光榮啊，中國共青團(tuán)》。（4）象征意義：中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的團(tuán)旗、團(tuán)徽、團(tuán)歌是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)的象征和標(biāo)志。5.【拓展】為鼓勵更多的人參與社會公益活動，請你提幾條合理化建議。（1）國家：建立和完善有關(guān)公益活動的檔案制度；建立公益活動獎勵機(jī)制，獎勵為公益活動作出突出貢獻(xiàn)的人。（2）社會：與相關(guān)部門聯(lián)系，多舉辦一些豐富多彩的公益活動；對公益賬目進(jìn)行公開透明化管理。（3）新聞媒體：利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介加強(qiáng)對公益活動的報道與宣傳；制作和播放公益活動方面的專題節(jié)目。1.【八上教材P69—70·運(yùn)用你的經(jīng)驗改編】素材一

小雨的快樂——課間休息，小雨主動擦黑板，整理講臺；星期天，小雨幫媽媽打掃屋子、自己洗衣服；門口超市幫爺爺買菜，店主多找了錢給她，她清點(diǎn)后還給了店主。素材二

雷鋒——多為人做點(diǎn)好事這就是我最大的快樂！素材三

具有責(zé)任感是心理健康的標(biāo)志之一。人的心理疾病，一個重要原因就是沒有學(xué)會或喪失了負(fù)責(zé)任地生活的能力。閱讀素材，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勜?zé)任是如何使人快樂的。[答案]

①對自己負(fù)責(zé)，有利于我們獲得新的知識和技能，促進(jìn)自己的成長和發(fā)展。②對他人負(fù)責(zé)，能夠贏得他人的尊重和贊許，從而獲得更多的發(fā)展機(jī)會。③負(fù)責(zé)任能夠讓自己有良好的感覺，實現(xiàn)自己的人生價值。④承擔(dān)責(zé)任可能會得到物質(zhì)方面的回報，但更重要的是會得到精神方面的回報，如良好的自我感覺、獲得新的知識和技能、贏得他人的尊重和贊許等。2.【八上教材P79·拓展空間】

關(guān)愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動。為此，讓我們擬訂一份關(guān)愛宣言，讓關(guān)愛的春風(fēng)吹拂每個人的心田。

從今天起，做一個幸福的人，關(guān)愛他人，善待自己。在社會生活中：（1）當(dāng)________________我們要__________________________同學(xué)落下功課時鼓勵他，幫助他補(bǔ)習(xí)功課。（2）當(dāng)____________________我們要______________________________有人需要我們的時候用行動向他人表達(dá)關(guān)心和支持。（3）當(dāng)____________________我們要__________________________________他人遇到困難的時候在物質(zhì)上給予幫助,精神上給予關(guān)懷。3.【八上教材P81·探究與分享】（1）小方的經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受?[答案]

參加“愛心天使”義賣活動,一方面可以使自己的能力得到鍛煉,使自身的價值在奉獻(xiàn)中得到提升;另一方面,我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光,會帶動更多的人與我們同行,這有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會大家庭。（2）結(jié)合自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷,談?wù)勀愕氖斋@。[答案]

在服務(wù)社會的過程中,我們的視野不斷拓展,知識不斷豐富,觀察、分析、解決問題的能力以及人際交往能力不斷提升,道德境界不斷提高。參與志愿服務(wù)活動,能使我們在服務(wù)社會的過程中得到全面發(fā)展?！炬溄诱n標(biāo)】以“我在社會中成長”為議題，探討積極參與社會生活對于個人成長的意義，理解社會責(zé)任感的重要價值。

某校八年級同學(xué)圍繞參與社會生活開展以下學(xué)習(xí)活動?；顒右?/p>

人的成長是不斷社會化的過程，某中學(xué)成立“雛鷹”志愿服務(wù)隊，開展社會公益活動，小秦制訂了活動方案（如下所示）?；顒訒r間略活動地點(diǎn)略活動目的①______活動內(nèi)容設(shè)計一條宣傳標(biāo)語：②______提供兩種符合中學(xué)生實際的公益項目：③______注意事項參加公益項目時，要遵守活動紀(jì)律。④______（1）請按要求完成活動方案的具體內(nèi)容。[答案]

養(yǎng)成親社會行為;

投身社會，盡己所能;

義務(wù)清掃垃圾、到敬老院做義工;

主動幫助他人，做好相關(guān)活動記錄活動二

互聯(lián)網(wǎng)到底是“天使”，還是“洪水猛獸”？八年級（2）班組織了一場辯論賽。以下是雙方提出的一些論據(jù)：正方：互聯(lián)網(wǎng)是“天使”。邊遠(yuǎn)地區(qū)的病人通過遠(yuǎn)程問診平臺得到及時救治；紅綠燈實時感知車流量并優(yōu)化配時，提高車輛通行效率……反方：互聯(lián)網(wǎng)是“洪水猛獸”。網(wǎng)絡(luò)上時不時會出現(xiàn)一些捏造事實、主觀臆斷的虛假信息；網(wǎng)絡(luò)詐騙案件層出不窮……（2）請你參與辯論，給出自己的論點(diǎn)及論據(jù)。[答案]

同意正方觀點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)是“天使”。論據(jù)：網(wǎng)絡(luò)豐富日常生活。①讓日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷；②打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進(jìn)了人際交往；③讓生活變得更加便利和豐富多彩。網(wǎng)絡(luò)推動社會進(jìn)步。①為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力；②促進(jìn)民主政治的進(jìn)步；③為文化傳播和科技創(chuàng)新搭建新平臺。同意反方觀點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)是“洪水猛獸”。論據(jù)：①在網(wǎng)絡(luò)時代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時，也出現(xiàn)了一些虛假的、不良的信息；②沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)、工作和生活；③個人隱私容易被侵犯?；顒尤?/p>

小秦向同學(xué)們分享了一則新聞：

習(xí)近平總書記曾指出，網(wǎng)絡(luò)文明是新形勢下社會文明的重要內(nèi)容，是建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要領(lǐng)域。2024年9月9日至15日是第十一屆國家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周，為進(jìn)一步筑牢網(wǎng)絡(luò)安全思想防線，增強(qiáng)居民防范意識，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，營造安全、健康、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，河南省信陽市羊山新區(qū)在全區(qū)范圍內(nèi)深入開展以“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的系列活動。（3）同學(xué)們圍繞“共建網(wǎng)上美好精神家園”發(fā)出倡議，請你寫出倡議要點(diǎn)。[答案]

①要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。②要學(xué)會“信息節(jié)食”。③要學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。⑤傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。1.(2024·河南)中學(xué)生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書讀報，陪老人聊天，堅持兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來一封感謝信。下列名句最適合用在這封感謝信中的是(

)CA.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之C.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之D.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂[解析]

小勇每周抽空去敬老院做志愿者，關(guān)愛老人，這種愛人、敬人的行為，符合“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”所表達(dá)的付出愛和尊敬會得到回報的含義，C說法正確；“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系，A排除；“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達(dá)的是為了國家利益不惜犧牲個人的決心，B排除；“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”體現(xiàn)的是憂國憂民的愛國情懷，D排除。故選C。2.(2023·河南)雷鋒，一個平凡而響亮的名字。他把自己的光和熱無私地奉獻(xiàn)給了人民，用有限的生命譜寫了壯麗的人生樂章，鑄就了“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒精神。雷鋒是時代的楷模，雷鋒精神是永恒的。八年級（1）班同學(xué)響應(yīng)“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召，積極付諸行動，其中能體現(xiàn)對雷鋒精神繼承和發(fā)揚(yáng)的是(

)CA.不小心打碎教室窗戶玻璃，小強(qiáng)主動承認(rèn)并賠償損失B.小紅不想讓媽媽太辛苦，經(jīng)常自己洗衣服、整理房間C.腿部骨折的同學(xué)行走不便，在校期間小方每天細(xì)心照顧他D.小剛悄悄地將患病同學(xué)的真實信息發(fā)布到網(wǎng)上，為其募捐[解析]

雷鋒精神的實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。腿部骨折的同學(xué)行走不便，在校期間小方每天細(xì)心照顧他的行為，是弘揚(yáng)雷鋒精神的表現(xiàn)，C符合題意；不小心打碎教室窗戶玻璃，小強(qiáng)主動承認(rèn)并賠償損失，是誠信的表現(xiàn)，A排除；小紅不想讓媽媽太辛苦，經(jīng)常自己洗衣服、整理房間，是孝親敬長的表現(xiàn)，B排除；小剛悄悄地將患病同學(xué)的真實信息發(fā)布到網(wǎng)上，是沒有尊重同學(xué)隱私的表現(xiàn)，沒有認(rèn)識到關(guān)愛他人要講究策略，這與雷鋒精神無關(guān)，D排除。故選C。3.(2022·河南)每逢傳統(tǒng)佳節(jié)萬家團(tuán)圓之時，總有人仍堅守崗位，他們是服務(wù)百姓暖人心的黨員干部，是守護(hù)健康“不打烊”的醫(yī)護(hù)工作者，是執(zhí)勤巡邏不停歇的公安民警……他們以“一家不圓”換“萬家團(tuán)圓”。他們的堅守(

)DA.啟示我們要舍棄家庭、無私奉獻(xiàn)

B.說明勞動光榮，要鼓勵節(jié)日加班C.是為了履行崗位職責(zé)的無奈之舉

D.體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，彰顯出生命價值[解析]

本題考查責(zé)任、生命的價值。傳統(tǒng)佳節(jié)期間，無數(shù)勞動者堅持工作崗位，體現(xiàn)了他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，彰顯出生命價值，D正確；A中“舍棄家庭”、B中“鼓勵節(jié)日加班”、C中“無奈之舉”觀點(diǎn)錯誤，排除。故選D。4.(2024·濮陽一模)小志所在的班級因多次開展志愿服務(wù)，被教育局表彰為年度教育系統(tǒng)志愿服務(wù)先進(jìn)集體。班主任鼓勵大家珍惜榮譽(yù)、再接再厲，始終做踐行