大班下冊美術(shù)教案

第一周機(jī)動(dòng)

第二周

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:繪畫《幼兒園真快樂》

教學(xué)目的及要求：

1（在回憶、討論好創(chuàng)作的過程中~感受幼兒園的快樂

生活。

2.學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)自己的快樂生

活。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方法來表現(xiàn)畫面。教

學(xué)難點(diǎn)：

掌握補(bǔ)貼和繪畫的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)

備：

制作好的示范畫、膠水、碎布、油畫棒、白紙、各種

剪刀、水彩筆。

教學(xué)過程:

一、開始部分

引題:談話:小朋友們~你們在幼兒園里最快樂的事是什

么，和誰在一起，玩什么，怎么玩的，在哪里玩，那里有些什

么,玩的時(shí)候心情怎么樣，今天老師教小朋友學(xué)習(xí)新的本

領(lǐng)繪畫制作《幼兒園里真快樂》。

二、基本部分

1（教師出示范作品?幼兒欣賞。

提問:布有什么用，你們見過布貼畫嗎，看看這些畫和我們

平時(shí)看的有什么不同，

2（觀察桌子上有什么,

3（教師講解制作方法:

,L先將玩具畫好~再將幼兒的身體部分用布剪出各種

形狀粘貼在幼兒的身體部位。

2再添畫草地'房子'白云等景物。

,3,裝飾出各造型。

4（制作要求：

,1,制作時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真還要大膽~不要把所需的材料

浪費(fèi)。

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔~使用剪刀時(shí)

注意安全~鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

5（幼兒自由制作~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給

以幫助。

6（互相欣賞作品。

讓幼兒相互欣賞同伴的作品~并介紹自己制作的是什

么。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（收拾用具~下課休息!

教學(xué)效果分析:

1.分析教材:在回憶、討論好創(chuàng)作的過程中~引導(dǎo)幼兒

感受幼兒園的快樂生活~學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)合的方

法來表現(xiàn)自己的快樂生活。

2.分析教法:通過講解示范引導(dǎo)學(xué)習(xí)用布貼和繪畫相結(jié)

合的方法來表現(xiàn)畫面~掌握補(bǔ)貼和繪畫的方法嘗試體驗(yàn)

成功的快樂。

3.分析幼兒:幼兒對(duì)幼兒園生活比較熟悉~能在生活經(jīng)

驗(yàn)的基礎(chǔ)上畫畫~大部分幼兒效果好~個(gè)別幼兒對(duì)人物

的形體構(gòu)圖有待于強(qiáng)化。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工《感謝好媽媽》

教學(xué)目的及要求：

1（通過觀察、討論、交流理解制作圖的含義~學(xué)習(xí)用

卷、捏合貼的方法制作祝?；ā?/p>

2（在贈(zèng)送祝?；ǖ臅r(shí)候~對(duì)媽媽說一句祝福的話~感

謝媽媽對(duì)自己的關(guān)愛。

教學(xué)重點(diǎn):

引導(dǎo)幼兒觀察、討論、交流理解制作圖的含義~按步驟

制作。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握卷、捏合貼的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、步驟圖、雙面膠、鉛筆、吸管剪好的花瓣每位小

朋友一份。

毛線剪刀、水彩筆。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:談話:小朋友們~在家里你們最喜歡誰，媽媽都幫你

們做一些什么事，今天老師教小朋友學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)制作

《感謝好媽媽》。

二、基本部分

1（教師播放課件讓幼兒觀察幼兒園的圖片激發(fā)幼兒的

興趣。

2.出示范作品~引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,這些花開的怎

么樣，看看花瓣有幾層，哪一層花瓣最小，哪一層花瓣最大,

花瓣為什么掉不下來，

3（出示制作步驟圖~理解圖意。

u，

4（教師講解制作方法：

,1,用鉛筆卷花瓣。

2把花瓣的一端向中間捏。

,3,在吸管的一頭纏繞雙面膠。

,4,將做好的花瓣固定在吸管上用手壓拉牢~作品就完

成了。

5（制作要求：

,1,制作時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真還要大膽~不要把所需的材料

浪費(fèi)。

,2,要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔~使用剪刀時(shí)

注意安全?鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

6（幼兒自由制作~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給

以幫助。

7（互相欣賞作品。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（收拾用具~下課休息！

教學(xué)效果分析：

1.分析教材:通過觀察、討論、交流理解制作圖的含義

~學(xué)習(xí)用卷、捏合貼的方法制作祝?；?。引導(dǎo)幼兒在贈(zèng)

送祝?；ǖ臅r(shí)候~對(duì)媽媽說一句祝福的話~感謝媽媽對(duì)

自己的關(guān)愛。

2.分析教法:通過講解示范引導(dǎo)幼兒制作~體驗(yàn)媽媽的

辛勞~學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。

3.分析幼兒:幼兒能在老師的指導(dǎo)下自主完成~個(gè)別幼

兒粘貼花瓣時(shí)有粘倒的情況。

第三周

教學(xué)內(nèi)容:手工《我是愛心按摩機(jī)》

教學(xué)計(jì)劃：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的與要求：

1、學(xué)習(xí)看圖制作的方法~在紙箱上挖洞和粘貼~嘗試

制作行動(dòng)按摩機(jī)。

2、同伴之間相互按摩~體驗(yàn)被人關(guān)心和關(guān)心別人的快

樂。

3、正確使用美工刀~注意制作過程中的安全。教學(xué)

重點(diǎn)：

掌握看圖制作的方法~并用各種材料進(jìn)行裝飾。教學(xué)

難點(diǎn)：

在紙箱上挖洞和粘貼。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集各種紙箱。

2、范例、制作步驟圖。

3、美工刀、皺紋紙、瓶蓋、各種彩色紙、膠棒等。

教學(xué)過程：

一、開始部分

1（活動(dòng)手指。

2（引出課題:出示愛心按摩機(jī)說:我是愛心按摩機(jī)~老

師天天教我們本領(lǐng)很辛苦~我要給她按摩。感覺怎么樣

啊，今天老師教小朋友來制作《我是愛心按摩機(jī)》。

二、基本部分

1.教師出示制作步驟圖~了解制作方法

引導(dǎo)幼兒觀察說說先做什么？后做什么，再做什么，在哪

見過，

2.教師出示制作用的工具材料~討論制作細(xì)節(jié)。

討論:看看桌子上面有什么，說出其名稱〃幼兒根據(jù)自己

的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述~教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行嘗試。，

討論:美工刀的使用方法，刀片不要太長~用完后收好

等,。

討論裝飾方法，幼兒可以用我們現(xiàn)有的材料來剪貼、

繪畫裝飾,。

3（教師示范講解制作方法:

按照步驟圖上所示:在箱子的頂部開一個(gè)洞~在前面開

一方形的洞~下面兩個(gè)圓洞地方開洞，先用筆在箱子上

面畫洞，~再用準(zhǔn)備的材料來裝飾~打扮的漂亮一些。

4（注意事項(xiàng):正確使用美工刀~注意制作過程中的安

全。

5（幼兒自由制作愛心按摩機(jī)~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給

有困難的幼兒必要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方

式在按摩機(jī)的面上貼、畫上漂亮的小東西、花紋等進(jìn)行

裝飾。

三、結(jié)束部分

L展示幼兒作品~大家互相欣賞~相互按摩~體驗(yàn)成功

的快樂~有可能一課時(shí)完成不了下節(jié)課繼續(xù)制作。

2.收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1.分析教材:通過觀察、討論、交流理解制作圖的含義

~學(xué)會(huì)看圖制作的方法~在紙箱上粘貼小飾物~學(xué)習(xí)裝

飾

的方法。正確使用剪刀~注意制作過程中的安全。

2.分析教法:通過講解示范引導(dǎo)幼兒掌握看圖制作的方

法~在紙箱上裝飾粘貼各種材料的飾物。

3.分析幼兒:大部分幼兒能根據(jù)自己的意愿自主裝飾~

個(gè)別幼兒松手能力差~有待于逐步提高。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工《我是愛心按摩機(jī)》

教學(xué)目的與要求：

1.學(xué)習(xí)看圖制作的方法~在紙箱上粘貼小飾物~學(xué)習(xí)裝

飾的方法。

2.體驗(yàn)被人關(guān)心和關(guān)心別人的快樂。

3.正確使用剪刀~注意制作過程中的安全，教學(xué)重點(diǎn)：

掌握看圖制作的方法~并用各種材料進(jìn)行裝飾。教學(xué)

難點(diǎn)：

在紙箱上裝飾粘貼各種材料的飾物。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.各種紙箱。

2.范例'制作步驟圖。

3.美工刀、皺紋紙、瓶蓋、各種彩色紙、膠棒等。教

學(xué)過程：

一、開始部分

1.活動(dòng)手指。

2.引出課題:今天老師和小朋友繼續(xù)來制作《我是愛心

按摩機(jī)》。

二、基本部分

1（教師出示制作步驟圖~了解制作方法

引導(dǎo)幼兒觀察說說先做什么?后做什么，再做什么，在哪

見過，

2.教師出示制作用的工具材料~討論制作細(xì)節(jié)。

討論:看看桌子上面有什么，說出其名稱〃幼兒根據(jù)自己

的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述~教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行嘗試。，

討論講解裝飾方法,繪畫、剪貼、褶皺、插接等，

3（注意事項(xiàng):正確使用剪刀~注意安全。

4（幼兒自由制作愛心按摩機(jī)~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給

有困難的幼兒必要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方

式在按摩機(jī)的面上貼、畫漂亮的花紋等進(jìn)行裝飾。

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~相互按摩~體驗(yàn)成

功的快樂和被人關(guān)心好關(guān)心別人的快樂。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1.分析教材:通過觀察、討論、交流理解制作圖的含義

~學(xué)會(huì)看圖制作的方法~在紙箱上粘貼小飾物~學(xué)習(xí)裝

飾的方

法。正確使用剪刀~注意制作過程中的安全。

2.分析教法:通過講解示范引導(dǎo)幼兒掌握看圖制作的方

法~在紙箱上裝飾粘貼各種材料的飾物。

3.分析幼兒：大部分幼兒能根據(jù)自己的意愿自主裝飾~

個(gè)別幼兒松手能力差~有待于逐步提高~個(gè)別孩子不會(huì)

使用剪刀。

第四周

教學(xué)內(nèi)容:繪畫《設(shè)計(jì)郵票》欣賞《媽媽和我》

教學(xué)目的及要求：

1（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫和剪的方法設(shè)計(jì)好制作郵票~激

發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的興趣。

2（在欣賞的基礎(chǔ)上~表達(dá)對(duì)郵票的認(rèn)識(shí)和感受。

3（知道寄信時(shí)一定要貼上郵票~不同的地方要貼上郵

票~不同的地方需要的郵資是不同的。

教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)用畫和剪的方法設(shè)計(jì)好制作郵票。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒掌握畫和剪的方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種郵票的圖片、膠水'剪刀、水彩筆'白紙、油畫

棒、范圓。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:和幼兒談話:小朋友們你們見過郵票嗎，郵票是什么

樣子的,，邊緣有鋸齒~上面有各種風(fēng)景、人物、動(dòng)物等

畫面,它有什么用,，寄信時(shí)貼在信封上，為什么寄信時(shí)要

貼郵票,，是已付郵資的表現(xiàn)，今天我們來學(xué)習(xí)《設(shè)計(jì)郵

票》。

二、基本部分

1（教師出示郵票~幼兒欣賞感受郵票圖案的美。如下

圖：

師:郵票是什么樣子，邊緣時(shí)什么樣子的，郵票上面有什么,

這些圖畫和平時(shí)看到的畫有什么不同,，比較簡潔~畫面

比較小，除了圖畫~還有什么,數(shù)字表示什么意思,，付

了多少郵資，

2（教師提供制作工具~討論制作方法。

,L師:小朋友看看桌子上面有什么〃膠水、剪刀、水彩

筆、白紙，

,2,師:你們知道用這些東西怎樣制作郵票嗎,,制作步

驟、使用方法，水彩筆有什么用,可以畫什么，

,3,示范講解制作步驟：

在白紙上設(shè)計(jì)郵票圖案，著好顏色后~懸疑個(gè)地方涂上

膠水，等膠水晾干后用打孔機(jī)沿著白紙的邊緣打孔，用剪

刀把洞剪一半~就變成美麗的郵票了：

3（提出繪畫作業(yè)的要求：

,1,用流暢的線條來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。使用剪刀時(shí)注意

安全。

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持畫面干凈整潔~鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)作。

4（幼兒作畫~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給以幫

助。

5（展評(píng)作業(yè)。

讓幼兒相互欣賞同伴的作業(yè)~比一比誰的畫的好。你們

最喜歡哪張郵票,為什么，郵票上畫了什么，多少郵資，

三'結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表

揚(yáng)。

2（對(duì)積極開動(dòng)腦筋、創(chuàng)作新圖案的幼兒給于表揚(yáng)。教

學(xué)效果分析：

1.分析教材:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫和剪的方法設(shè)計(jì)好制作

郵票~激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的興趣。在欣賞的基礎(chǔ)上~表

達(dá)對(duì)郵票的認(rèn)識(shí)和感受。知道寄信時(shí)一定要貼上郵票~

不同的地方要貼上郵票~不同的地方需要的郵資是不同

的。

2.分析教法:通過講解示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫和剪的方

法設(shè)計(jì)好制作郵票。指導(dǎo)幼兒掌握畫和剪的方法。

3.分析幼兒:幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚~設(shè)計(jì)制作效果好。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:欣賞《媽媽和我》

教學(xué)目的及要求；

1（在觀察、交流、討論中感受畫面所表達(dá)的母子與孩

子之間的快樂好溫馨。

2（學(xué)習(xí)從造型、色彩和構(gòu)圖三方面欣賞作品~感受作

品構(gòu)圖的精巧自然和色彩的優(yōu)美絢麗。

3（嘗試仿照名畫的構(gòu)圖畫出和媽媽在一起的快樂時(shí)光

~合理表現(xiàn)人物之間的遮擋關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：

從造型、色彩和構(gòu)圖三方面欣賞作品~感受作品構(gòu)圖的

精巧自然和色彩的優(yōu)美絢麗。

教學(xué)難點(diǎn)：

嘗試仿照名畫的構(gòu)圖畫出和媽媽在一起的快樂時(shí)光~合

理表現(xiàn)人物之間的遮擋關(guān)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：

白紙、油畫棒、范畫、課件。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:和幼兒談話:小朋友們我們都有自己的媽媽~你們

的媽媽是什么樣子的,，媽媽的主要特征，媽媽和你們在一

起時(shí)會(huì)做些什么〃游戲、看書、講故事，當(dāng)你們生病時(shí)~

媽媽是怎么做的，媽媽抱著你時(shí)你的心里是什么樣的感

覺，今天我們來欣賞《媽媽和我》。

二、基本部分

1（教師出示掛圖和幼兒一起欣賞名畫~幼兒欣賞老師

的作品。

如下圖:

,1,欣賞雷諾阿的《夏龐蒂埃夫人和他的孩子》。

師:這幅畫畫的是什么,，媽媽和孩子，是什么樣的，猜猜她

們在干什么,，看電視、聊天、做游戲，心里有什么樣的感

覺,,開心、幸福、高興等，

2欣賞拉斐爾的《椅中圣母》

?師:這幅畫中也畫了什么，有誰，媽媽是怎樣抱寶寶的，畫

中還畫了誰，在畫的什么地方,這幅畫有什么特別的地方,

看上去有什么樣的感覺,,別致、新意，有哪些顏色，給了

你什么樣的感覺,,開心、幸福、高興，

?畫家介紹。

3欣賞拉斐爾的《圣母子》。

看看圖上有誰，他們在做什么，媽媽和寶寶都是什么樣子

的，寶寶看上去開心嗎，學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣抱寶寶的，她們

在什么地方，你們平時(shí)和老師在一起是什么樣子的，請小

朋友來說一說。，幼兒自己說，

2（討論學(xué)習(xí)《媽媽和我》繪畫方法~嘗試進(jìn)行繪畫創(chuàng)

作活動(dòng)。

,L關(guān)于繪畫內(nèi)容的討論:和媽媽在一起是一件快樂的事

情~我們把這些快樂的事情圓下來好嗎，

2如何表現(xiàn)遮擋關(guān)系:畫媽媽抱寶寶時(shí)~寶寶會(huì)把媽媽

擋住~畫時(shí)看不見的地方就不畫了。

,3,繪畫順序:先畫人物~后畫背景，先畫前面的內(nèi)容~后

畫后面的等。

3（提出繪畫作業(yè)的要求：

,1,用流暢的線條來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持畫面干凈整潔~鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)作。

4幼兒作畫~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給以幫

助。

5展評(píng)作業(yè)。

讓幼兒相互欣賞同伴的作業(yè)~比一比誰的畫的好。

三'結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（對(duì)積極開動(dòng)腦筋、創(chuàng)作新圖案的幼兒給于表揚(yáng)。

3（收拾用具~下課休息：

教學(xué)效果分析：

1.分析教材:在觀察、交流、討論中感受畫面所表達(dá)的

母子與孩子之間的快樂好溫馨。學(xué)習(xí)從造型、色彩和構(gòu)

圖三方面欣賞作品~感受作品構(gòu)圖的精巧自然和色彩的

優(yōu)美絢麗。

2.分析教法:通過講解示范引導(dǎo)幼兒嘗試仿照名畫的構(gòu)

圖畫出和媽媽在一起的快樂時(shí)光。

3.分析幼兒:幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚~繪畫效果好。

第五周

教學(xué)內(nèi)容:手工《愛心收納袋》

教學(xué)計(jì)劃:2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目的與要求：

1（在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制

作方法。

2（嘗試用剪、貼和畫的方法教學(xué)制作。

3（根據(jù)大小、顏色的不同進(jìn)行合理的組合。教學(xué)重點(diǎn):

了解愛心收納袋的制作方法、嘗試用剪、貼和畫的方法

制作。

教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)大小、顏色的不同進(jìn)行合理的組合。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1（收集各種廢舊材料。

2（范例一個(gè)、油畫棒、彩紙、卡紙、剪刀繩子、幼兒

用書。

教學(xué)過程：

一、開始部分

活動(dòng)手指。K

2（引出課題:今天老師給小朋友們帶來了一件禮物~看

看它是什么，小朋友們想不想來制作《愛心收納袋》呢,

二、基本部分

1（教師出示范例~了解制作方法

引導(dǎo)幼兒觀察說說先做什么？后做什么，再做什么，在哪

見過，

3（教師出示制作用的工具材料~討論制作細(xì)節(jié)。

討論:看看桌子上面有什么，說出其名稱,,幼兒根據(jù)自己

的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述~教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行嘗試。，

討論裝飾方法，用剪、貼和畫的方法教學(xué)制作~根據(jù)大

小、顏色的不同進(jìn)行合理的組合

4（教師示范講解制作方法：

將彩色的彩紙剪出一個(gè)自己喜歡的形狀,用膠水將剪好

的圖案粘在卡紙上~上面部分留作開口,用彩筆來裝飾

一下，用釘子捅兩個(gè)洞~穿一根繩子收納袋就做好了。

5（注意事項(xiàng):正確使用剪刀~注意制作過程中的安全。

6（幼兒制作~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給有困難的幼兒必

要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方式在面上貼、畫

上漂亮的花紋等進(jìn)行裝飾。，

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~相互按摩~體驗(yàn)成

功的快樂~有可能一課時(shí)完成不了下節(jié)課繼續(xù)制作。

2（收拾用具下課休息。

第二課時(shí)

教學(xué)目的與要求：

1（掌握愛心收納袋的制作方法。

2（學(xué)習(xí)用剪、貼和畫的方法教學(xué)制作。

3（根據(jù)大小、顏色的不同進(jìn)行合理的組合。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)爰心收納袋的制作方法、嘗試用剪、貼和畫的方法

教學(xué)制作。

教學(xué)難點(diǎn)：

根據(jù)大小、顏色的不同進(jìn)行合理的組合。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1（收集各種廢舊材料。

2（范例一個(gè)、油畫棒、布、剪刀繩子、幼兒用書。教

學(xué)過程：

一、開始部分

1（活動(dòng)手指。

2（引出課題:今天老師教小朋友們繼續(xù)來制作《愛心收

納袋》。

二、基本部分

1（教師出示范例~引導(dǎo)幼兒說說制作方法。

引導(dǎo)幼兒觀察說說先做什么？后做什么，再做什么，

3（教師出示制作用的工具材料。

說說裝飾方法，用剪、貼和畫的方法教學(xué)制作~根據(jù)大

小、顏色的不同進(jìn)行合理的組合,。

4（教師示范講解制作方法:將彩色的彩紙剪出一個(gè)自己

喜歡的形狀，用膠水將剪好的圖案粘在卡紙上~上面部

分留作開口，用彩筆來裝飾一下，用釘子捅兩個(gè)洞~穿一

根繩子收納袋就做好了。

5（注意事項(xiàng):正確使用剪刀~注意制作過程中的安全，制

作要細(xì)心~保持作品的美觀。

6（幼兒制作?教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給有困難的幼兒必

要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方式在畫面上裝

飾。，

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~體驗(yàn)成功的快樂。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1.分析教材:本活動(dòng)設(shè)計(jì)在引導(dǎo)幼兒觀察、討論、思考

的過程中了解愛心收納袋的制作方法。嘗試用剪、貼和

畫的

方法制作。

2.分析教法:掌握愛心收納袋的制作方法。知道幼兒學(xué)

習(xí)用剪、貼和畫的方法教學(xué)制作。根據(jù)大小、顏色的不

同進(jìn)行合理的組合。

3.分析幼兒:幼兒動(dòng)手能力強(qiáng)~學(xué)習(xí)興趣濃厚~能按自

己的喜好設(shè)計(jì)圖案~效果好。

第六周機(jī)動(dòng)

第七周

教學(xué)內(nèi)容:手工《拉拉手~做游戲》繪畫《地球村的孩

子們》教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工《拉拉手~做游戲》

教學(xué)目的與要求：

1.在觀察、討論的基礎(chǔ)上理解圖意~嘗試用折、剪、畫

等方法制作拉手小人。

2.嘗試設(shè)計(jì)各種不同的手拉手小人。

教學(xué)重點(diǎn)：

嘗試用折、剪、畫等方法制作拉手小人。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握制作手拉手小人的方法~設(shè)計(jì)各種人物造型。教

學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、剪刀'彩筆、白紙、色紙。

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩手拉手的游戲~引起幼兒制作的興

趣。

2.出示掛圖:小朋友們你們猜猜這是什么,

他們在做什么，他們是怎么做出來的〃剪、畫、折的方法,

從而引出課題名稱《手拉手~做游戲》。

二、基本部分：

1（出示掛圖:教師:這里有四張圖~圖上告訴我們怎樣制

作手拉手的小人~討論:怎樣使小人更漂亮,，在身上用彩

筆畫上各種顏色、圖案進(jìn)行裝飾,。

2（教師講解制作方法：

步驟一：

將彩色的紙折成四折。

步驟二：

在最上面的那層紙上畫上人形~小人的手的部位要連在

彩色紙的邊緣。

步驟三：

沿著人形的邊緣剪下~打開就變成了四個(gè)手拉手的小人

形狀了。

步驟四：

給每個(gè)小人設(shè)計(jì)不同的造型。

3（教師示范講解制作重點(diǎn):注意剪得時(shí)候要手和手連接

的地方不要剪斷。

4（注意事項(xiàng)：

（1）正確使用剪刀~注意制作安全。

2給每一個(gè)小人都設(shè)計(jì)成不同的造型。

3制作要細(xì)心~保持作品的美觀。

5（幼兒制作~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給有困難的幼兒必

要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方式在畫面上裝

飾,。

三、結(jié)束部分

1（展示和評(píng)價(jià)幼兒作品~大家互相欣賞~體驗(yàn)成功的

快樂。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：在觀察,討論的基礎(chǔ)上理解圖意~嘗試用

折'剪'畫等方法制作拉手小人。

2.分析教法:通過講解示范~動(dòng)手操作掌握制作手拉手

小人的方法~設(shè)計(jì)各種人物造型。

3.分析幼兒:大部分幼兒掌握效果好。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：繪畫《地球村的孩子們》

教學(xué)目的與要求：

1.在觀察、交流的基礎(chǔ)上了解黃種人、白種人和黑種人

的主要特點(diǎn)~嘗試用不同的色彩來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

2.學(xué)習(xí)合理布局圓面~注意人物和背景的關(guān)系處理。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解黃種人、白種人和黑種人的主要特點(diǎn)~嘗試用不同

的色彩來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：

合理布局畫面~注意人物和背景的關(guān)系處理。教學(xué)準(zhǔn)

備：

1（世界各國兒童圖片,包括黑種人、白種人、黃種

人,。

2（油畫棒、白紙每人一份、課件。

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1.教師通過提問~了解幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。師:小朋友們

我們師哪個(gè)國家的人，中國人是什么樣子的,

2.出示掛圖?了解各國兒童的特點(diǎn)。

引出課題：《地球村的孩子們》。

二、基本部分：

1（出示課件欣賞歐洲I、亞洲、非洲有代表性的風(fēng)景圖

~簡單了解異國風(fēng)情。

師:看看這些圖片~你們知道這是誰的家嗎,，黑種

人、黃種人、白種人,。

2按類播放簡單了解。

,3,師:他們都住在哪里，

2（教師講解繪畫的方法：

3（師:雖然這些幼兒膚色不同、生活習(xí)慣也不一樣~但

是他們都住在地球上~都是地球村的孩子~全世界幼兒

師一家~我們都是地球村的孩子~我們來畫一副這樣的

畫好嗎，

4（教師示范講解繪畫的方法:那么中央來表現(xiàn)出全世

界師一家呢,，圓一個(gè)地球、人物、彩虹、家園，

5.繪畫要求：

,1,畫出黃種人、白種人和黑種人的主要特點(diǎn)~嘗試用

不同的色彩來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。

,2,學(xué)習(xí)合理布局圓面~注意人物和背景的關(guān)系處理。

,3,繪畫時(shí)要細(xì)心~保持作品的干凈整潔。

5（指導(dǎo)幼兒繪畫，鼓勵(lì)幼兒用自己的方式在畫面上裝

飾…

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~讓幼兒說說自己畫

的是什么國家的小朋友。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1，分析教材：在觀察、交流的基礎(chǔ)上了解黃種人、白種

人和黑種人的主要特點(diǎn)~嘗試用不同的色彩來表現(xiàn)人物

的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)合理布局圓面~注意人物和背景的關(guān)系處

理。

2.分析教法:教師示范講解繪畫的方法鼓勵(lì)幼兒用自己

的方式在畫面上裝飾。

3,分析幼兒:大部分幼兒能按自己的意愿自主裝飾畫

面。

第八周

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:美術(shù)欣賞《昆蟲的對(duì)話》

教學(xué)目的及要求：

1（在觀察、想象和交流的過程中~仔細(xì)觀察畫家通過

夸張變形的昆蟲~感受簡潔的筆觸、跳動(dòng)的節(jié)奏所表現(xiàn)

出大自然的寧靜和生動(dòng)。

2（嘗試用簡潔的筆觸、夸張的造型表現(xiàn)自己想象中的

昆蟲世界。

教學(xué)重點(diǎn)：

感受畫家用簡潔的筆觸、跳動(dòng)的節(jié)奏所表現(xiàn)出大自然的

寧靜和生動(dòng)。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒嘗試用簡潔的筆觸、夸張的造型繪畫自己想象中的

昆蟲世界。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種郵票的圖片、膠水、剪刀、水彩筆、白紙、油畫

棒、范畫。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:和幼兒談話:小朋友們你們見過昆蟲嗎，它們是什么

樣子，在哪里見過，它們在干什么〃今天我們來欣賞《昆

蟲的對(duì)話》。

二、基本部分

1（教師出示米羅的作品~幼兒欣賞感受作品的美。師:

講述畫面內(nèi)容。

師:畫上畫了什么,，好多蟲子,可能是什么,，蜻蜓、蝴蝶、

蜜蜂等等，在哪里,,地上、空中、樹上，是什么樣子的,，怪

怪的,它在干什么〃游戲、飛舞、吃東西等，

2（討論夸張、變形的繪畫方法。

教師:畫上的昆蟲和我們平時(shí)看到的有什么不同,,很怪又

像又不像，看到這樣的小昆蟲你有什么樣的感覺〃可怕、

好玩、有意思，為什么感覺很有趣,,因?yàn)楫嫾矣昧丝鋸堊?/p>

形的方法，什么是夸張變形的方法,，就是將動(dòng)物的主要特

征放大或縮小或改變形狀,。

3（畫面意境的感受。

師:畫面描繪的是什么時(shí)間〃傍晚、黎明，你怎么知道的，

從哪里看出來,，光線比較暗，小昆蟲是怎么說話的,，悄悄

的說，幼兒回答完后教師小結(jié)。

4（介紹畫家米羅:圓這幅畫的作家叫胡安〃米羅~他是

西班牙非常有名的畫家~他曾為奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)過吉祥物。

他的一生中最喜歡的就是給幼兒創(chuàng)作作品。這些作品深

受大家的喜愛。

5（鼓勵(lì)幼兒通過想象~自己來創(chuàng)作一副《昆蟲的對(duì)

話》。

6（提出繪畫作業(yè)的要求：

,1,用流暢的線條來表現(xiàn)昆蟲的特點(diǎn)。

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持畫面干凈整潔~鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)作。

7（幼兒作畫~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給以幫

助。

8（展評(píng)作業(yè)。

讓幼兒相互欣賞同伴的作業(yè)~比一比誰的畫的好。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（對(duì)積極開大膽創(chuàng)作的幼兒給于表揚(yáng)。

3（收拾用具~下課休息！

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：在觀察、想象和交流的過程中~仔細(xì)觀察

畫家通過夸張變形的昆蟲~感受簡潔的筆觸、跳動(dòng)的節(jié)

奏所表現(xiàn)出大自然的寧靜和生動(dòng)。

2.分析教法：在欣賞的基礎(chǔ)上感受畫家用簡潔的筆觸、

跳動(dòng)的節(jié)奏所表現(xiàn)出大自然的寧靜和生動(dòng)~嘗試作畫。

3.分析幼兒:在觀察、想象和交流的過程中感受畫家用

簡潔的筆觸、跳動(dòng)的節(jié)奏所表現(xiàn)出大自然的寧靜和生

動(dòng)。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工《氣球動(dòng)物臉》

教學(xué)目的及要求：

1（在觀察、想象和交流的過程中~仔細(xì)觀察動(dòng)物臉的

制作過程。

2（嘗試動(dòng)手制作動(dòng)物臉。

教學(xué)重點(diǎn)：

在觀察、想象和交流的過程中~仔細(xì)觀察動(dòng)物臉的制作

過程~嘗試動(dòng)手制作動(dòng)物臉.

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)看懂步驟圖。

教學(xué)準(zhǔn)備：

各種顏色的氣球、吸管、膠水、剪刀、水彩筆、白紙、

油畫棒、范圍。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:出示制作好的動(dòng)物臉~引起幼兒的興趣。

師:小朋友們這是什么,是什么樣子的，怎么玩,，拉、捏、

壓等，誰來試試，你們猜猜這個(gè)動(dòng)物臉是字母做出來的〃

在氣球里放東西或裝飾，今天老師教小朋友來制作《氣

球動(dòng)物臉》

二、基本部分

1（教師出示范作品~幼兒欣賞。

2（觀察桌子上有什么,，面粉'紙'氣球'吸管、毛線好

彩筆，

3（教師講解制作方法：

,1,先將氣球吹成中等大小。

,2,放置一晚后~將氣球便癟。

3把紙漏斗和吸管插在氣球口~再把面粉慢慢裝進(jìn)

去6

,4,綁緊氣球口~再在氣球表面進(jìn)行裝飾~最后畫上小

動(dòng)物的臉~氣球動(dòng)物臉就完成了。

4（制作要求：

,1,制作時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真還要大膽~不要把面粉撒了。

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔~鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)作。

5（幼兒制作~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給以幫

助。

6（展評(píng)作品。

讓幼兒相互欣賞同伴的作品~并介紹自己制作的是什么

動(dòng)物的臉。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（收拾用具~下課休息！

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：在觀察、想象和交流的過程中~仔細(xì)觀察

動(dòng)物臉的制作過程~嘗試動(dòng)手制作動(dòng)物臉。

2.分析教法:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上~動(dòng)手制作動(dòng)物

臉。

3.分析幼兒:在觀察、想象和交流的過程中~仔細(xì)觀察

動(dòng)物臉的制作過程~動(dòng)手制作了動(dòng)物臉~學(xué)習(xí)興趣濃

厚。

第九周

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工《故事偶》

教學(xué)目的及要求：

1（學(xué)習(xí)用剪、穿、貼等方法制作故事偶~感受制作故

事偶帶來的快樂。

2（同伴之間相互欣賞故事偶~并進(jìn)行合作表演~體驗(yàn)

合作表演的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)習(xí)用剪、穿、貼等方法制作故事偶。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握剪,穿、貼的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)

備：

各種制作好的故事偶、膠水、紙杯、筷子、泡沫球毛

線剪刀、水彩筆。

教學(xué)過程:

一、開始部分

引題:談話:小朋友們~你們最喜歡什么故事，里面都有誰,

他們是什么樣的，今天老師教小朋友學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)制作

《故事偶》。

二、基本部分

1（教師出示范作品~幼兒欣賞。

2（觀察桌子上有什么，

3（教師講解制作方法：

,1,將紙杯包上彩色的紙~按需要裁剪。

,2,將紙杯用竹筷穿洞并且穿過泡沫球。

,3,裝飾出造型。

,4,貼上活動(dòng)眼珠~作品就完成了。

4（制作要求：

,1,制作時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真還要大膽~不要把所需的材料

浪費(fèi)。

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔~使用剪刀時(shí)

注意安全~鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

5（幼兒自由制作~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給

以幫助。

6（互相欣賞作品。

讓幼兒相互欣賞同伴的作品~并介紹自己制作的是什么

故事偶。

三,結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（收拾用具~下課休息！

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工《故事偶》

教學(xué)目的及要求：

1（學(xué)習(xí)用剪、穿、貼等方法制作故事偶~感受制作故

事偶帶來的快樂。

2（同伴之間相互欣賞故事偶~并進(jìn)行合作表演~體驗(yàn)

合作表演的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)習(xí)用剪、穿、貼等方法制作故事偶。

教學(xué)難點(diǎn):

掌握剪、穿、貼的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)準(zhǔn)

備：

各種制作好的故事偶、膠水、紙杯、筷子、泡沫球毛

線剪刀、水彩筆。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:談話:小朋友們~你們最喜歡什么故事，里面都有誰,

他們是什么樣的，今天老師教小朋友學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)制作

《故事偶》。

二、基本部分

1（教師出示范作品~幼兒欣賞。

2（觀察桌子上有什么，

3（教師講解制作方法：

,1,將紙杯包上彩色的紙~按需要裁剪。

,2,將紙杯用竹筷穿洞并且穿過泡沫球。

,3,裝飾出造型。

,4,貼上活動(dòng)眼珠~作品就完成了。

4（制作要求：

,L制作時(shí)要細(xì)心、認(rèn)真還要大膽~不要把所需的材料

浪費(fèi)。

,2,要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔~使用剪刀時(shí)

注意安全~鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

5（幼兒自由制作~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給

以幫助。

6（互相欣賞作品。

讓幼兒相互欣賞同伴的作品~并介紹自己制作的是什么

故事偶。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（收拾用具~下課休息!

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：學(xué)習(xí)用剪、穿、貼等方法制作故事偶~感

受制作故事偶帶來的快樂。同伴之間相互欣賞故事偶~

并進(jìn)行合作表演~體驗(yàn)合作表演的快樂。

2.分析教法：引導(dǎo)學(xué)習(xí)用剪、穿、貼等方法制作故事

偶。

掌握剪、穿、貼的方法嘗試體驗(yàn)成功的快樂。

3.分析幼兒:學(xué)習(xí)用剪、穿、貼等方法制作故事偶~感

受制作故事偶帶來的快樂。

第十周

教學(xué)內(nèi)容:繪畫《柳樹》手工《小汽車》

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:繪畫《柳樹》

教學(xué)目的及要求：

1（在欣賞'模仿、交流的過程中~感受柳樹的輕柔好

飄逸的美。

2（嘗試用柔美的線條好深淺不同的綠色來表現(xiàn)春天的

柳樹。

3.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來豐富畫面內(nèi)容~合理布局畫面

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒嘗試用柔美的線條好深淺不同的綠色來表現(xiàn)春

天的柳樹。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握用流暢的線條來表現(xiàn)事物~合理布局畫面。教學(xué)

準(zhǔn)備：

課件、水彩筆、白紙、油畫棒、掛圖。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:小朋友們~你們看見我們幼兒園的柳樹是什么樣

的，柳枝是什么樣的，柳葉是什么形狀的，你見過的流失都

張?jiān)谑裁吹胤?，今天老師教小朋友繪畫《柳樹》。

二、基本部分

L播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察：

提問:這棵柳樹是什么樣的,，粗粗的、歪歪扭扭的，柳枝

是什么樣的〃長長的、很柔軟，柳葉是什么樣的,，細(xì)細(xì)長

長，柳樹的旁邊還張什么,，小花、小草，

2、出示掛圖觀察畫面的布局。

3（教師示范講解繪畫方法：

,1,先畫一條分界線當(dāng)小河。

2再河邊畫兩顆柳樹~柳枝倒垂下來?柳葉細(xì)長。

,3,添圓白云、太陽小花、小草。

4（制作要求：

,L繪畫時(shí)要用柔美的線條好深淺不同的綠色來表現(xiàn)春

天的柳樹、注意畫面的布局Q

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持桌面干凈整潔~鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)作。

5（幼兒自由繪畫~教師巡回指導(dǎo)。

6（展示、評(píng)價(jià)和欣賞作品。

畫面布局合理的幼兒介紹自己的繪畫作品~并讓幼兒相

互欣賞同伴的作品~說說都圓了什么。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（收拾用具~下課休息！

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：在欣賞、模仿、交流的過程中~感受柳樹

的輕柔好飄逸的美。嘗試用柔美的線條和深淺不同的綠

色來表現(xiàn)春天的柳樹。

2.分析教法：引導(dǎo)在欣賞、模仿、交流的過程中~嘗試

用柔美的線條好深淺不同的綠色來表現(xiàn)春天的柳樹。

3.分析幼兒:在欣賞、模仿、交流的過程中~感受了柳

樹的輕柔好飄逸的美。嘗試用柔美的線條和深淺不同的

綠色

來表現(xiàn)春天的柳樹。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工《小汽車》

教學(xué)目的與要求：

1.在觀察的基礎(chǔ)上~了解小汽車的外形及結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)

用搓、捏、壓等方法制作小汽車。

2.將各色橡皮泥輕輕疊壓在一起~養(yǎng)成良好的操作習(xí)

慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

嘗試用搓、捏、壓等等方法制作小汽車。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握制作小汽車的方法~設(shè)計(jì)各種汽車造型。教學(xué)準(zhǔn)

備：

教學(xué)實(shí)物小汽車、橡皮泥、掛圖。

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩手拉手的游戲~引起幼兒制作的興

趣。

2.出示掛圖:小朋友們你們猜猜今天老師給你們帶來了

什么？這是什么，（小汽車）你們喜歡玩嗎,，喜歡，誰來說說

你見過的小汽車都有哪些,，幼兒回答，

欣賞老師的作品看看老師做了什么，它們是怎么做出來

的,，搓、捏、疊壓的方法，從而引出課題名稱:手工《小

汽車》.

二、基本部分：

1（出示掛圖:圖上有什么，討論:怎樣來制作車身,，用團(tuán)

圓、拉長和疊壓的方法來制作,。

2（教師講解制作方法：

步驟一：

先將橡皮泥搓成一個(gè)大圓球和小圓球。

步驟二：

再捏成大小兩個(gè)長方形。

步驟三：

將兩個(gè)長方形疊壓在一起。

步驟四：

再用不同顏色的橡皮泥做出前后左右的車窗。

3（教師示范講解制作重點(diǎn):團(tuán)圓、搓、疊壓的方法。

4（注意事項(xiàng)：

（1）正確使用~注意制作安全。

2給每一個(gè)汽車都設(shè)計(jì)成不同的造型。

3制作要細(xì)心~保持作品的美觀。

5（幼兒制作~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給有困難的幼兒必

要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來創(chuàng)作一

三、結(jié)束部分

1（展示和評(píng)價(jià)幼兒作品~大家互相欣賞~體驗(yàn)成功的

快樂。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：在觀察的基礎(chǔ)上~了解小汽車的外形及結(jié)

構(gòu)。學(xué)習(xí)用搓、捏、壓等方法制作小汽車。

2.分析教法：引導(dǎo)嘗試用搓、捏、壓等等方法制作小汽

車。掌握制作小汽車的方法~設(shè)計(jì)各種汽車造型。

3.分析幼兒:在觀察的基礎(chǔ)上~了解小汽車的外形及結(jié)

構(gòu)。學(xué)習(xí)用搓、捏、壓等方法制作小汽車~學(xué)習(xí)興趣濃

厚~效果好、

第十一周機(jī)動(dòng)

第十二周

教學(xué)內(nèi)容:手工活動(dòng)：《我是拼圖設(shè)計(jì)師》

第一課時(shí)

教學(xué)目的與要求:

1（學(xué)習(xí)用畫、折、剪等技能制作拼圖~體驗(yàn)自制玩具

的成就感。

2.邀同伴一起玩自制的拼圖~體驗(yàn)與同伴分享玩具的快

樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)用畫、折'剪等技能制作拼圖。

教學(xué)難點(diǎn)：

畫、折、剪等方法技能。掌握

教學(xué)準(zhǔn)備：

玩具拼圖、油畫棒、白紙、剪刀每人一份

教學(xué)過程：

一、開始部分

1（活動(dòng)手指。

2（引出課題:今天老師給小朋友們帶來了一件禮物~看

看它是什么,小朋友們想不想來當(dāng)《我是拼圖設(shè)計(jì)師》

呢，

二、基本部分

1（教師出示范例~了解制作方法：

引導(dǎo)幼兒觀察說說這些拼圖怎么玩？先做什么，后做什么,

再做什么，在哪見過，

PHOTORVIFOO

□JL/NVeISOXOU

3（教師出示制作用的工具材料~看圖示教師講解制作

拼圖的方法：

討論:看看桌子上面有什么，說出其名稱〃幼兒根據(jù)自己

的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述~教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行嘗試。，

?現(xiàn)在白色卡紙上畫好動(dòng)物的圖案并涂色。

?將紙上下對(duì)這兩次~再左右對(duì)折兩次。

?沿折印將紙剪成16塊。

?將拼圖打亂放在一個(gè)塑料小簍里~就成了一份拼圖。，

用畫、剪、折的方法制作~根據(jù)大小、顏色的不同進(jìn)行

合理的組合

4（注意事項(xiàng):正確使用剪刀~注意制作過程中的安全。

5（幼兒制作~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給有困難的幼兒必

要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方式在畫面上畫上

漂亮的圖案等進(jìn)行裝飾。，

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~邀同伴一起玩自己

制作的拼圖~體驗(yàn)成功的快樂。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)內(nèi)容:手工活動(dòng)：《我是拼圖設(shè)計(jì)師》

第二課時(shí)

教學(xué)目的與要求：

1（學(xué)習(xí)用畫、折、剪等技能制作拼圖~體驗(yàn)自制玩具

的成就感。

2.邀同伴一起玩自制的拼圖~體驗(yàn)與同伴分享玩具的快

樂。

教學(xué)重點(diǎn):

學(xué)習(xí)用畫、折、剪等技能制作拼圖。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握畫、折、剪等方法技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

玩具拼圖、油畫棒、白紙、剪刀每人一份

教學(xué)過程：

一、開始部分

1（活動(dòng)手指。

2（引出課題:今天老師給小朋友們帶來了一件禮物~看

看它是什么,小朋友們想不想來當(dāng)《我是拼圖設(shè)計(jì)師》

呢，

二、基本部分

1（教師出示范例~了解制作方法：

引導(dǎo)幼兒說說拼圖怎么玩?先做什么，后做什么,再做什

么，

3（教師出示制作用的工具材料~看圖示教師講解制作

拼圖的方法：

討論:看看桌子上面有什么，說出其名稱〃幼兒根據(jù)自己

的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述~教師根據(jù)幼兒的講述進(jìn)行嘗試。，

?現(xiàn)在白色卡紙上畫好動(dòng)物的圖案并涂色。

?將紙上下對(duì)這兩次~再左右對(duì)折兩次。

?沿折印將紙剪成16塊。

?將拼圖打亂放在一個(gè)塑料小簍里~就成了一份拼圖。，

用畫、剪、折的方法制作~根據(jù)大小、顏色的不同進(jìn)行

合理的組合,。

4（注意事項(xiàng):正確使用剪刀~注意制作過程中的安全。

5（幼兒制作~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。，給有困難的幼兒必

要的幫助和指導(dǎo)~鼓勵(lì)幼兒用自己的方式在畫面上畫上

漂亮的圖案等進(jìn)行裝飾。，

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~邀同伴一起玩自己

制作的拼圖~體驗(yàn)成功的快樂。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：在觀察的基礎(chǔ)上~學(xué)習(xí)用畫、折,剪等技

能制作拼圖~體驗(yàn)自制玩具的成就感。邀同伴一起玩自

制的拼圖~體驗(yàn)與同伴分享玩具的快樂。

2.分析教法：通過講解示范引導(dǎo)學(xué)習(xí)用畫、折、剪等技

能制作拼圖

3.分析幼兒:培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力~個(gè)別幼兒速

度慢~有待于提高。

第十三周

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:繪畫＜＜未來的家＞＞

教學(xué)目的與要求：

1.激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)幻想的興趣。

2.幫助幼兒繪畫自己未來的家。

3.幫助幼兒樹立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)幻想的興趣~指導(dǎo)幼兒繪畫自己未來

的家。

教學(xué)難點(diǎn)：

指導(dǎo)幼兒繪畫自己未來的家~幫助幼兒樹立環(huán)保意識(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.畫紙、水彩筆、錄音機(jī)等。

2.flash課件。

教學(xué)過程：

一、開始部分

1（聽音樂打節(jié)奏入活動(dòng)室。

以談話的形式引入~激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

2.師:小朋友你見過會(huì)動(dòng)的房子嗎，看動(dòng)畫故事《未來

的家》。

二、基本部分

1.請幼兒說說會(huì)動(dòng)的房子怎么樣，會(huì)動(dòng)的房子真好~今

天帶我看看著這~明天帶我逛逛那兒~真開心。

2.師:隨著科學(xué)技術(shù)和建筑事業(yè)上的迅速發(fā)展~將來的

家也會(huì)千奇百怪、各式各樣~會(huì)動(dòng)的家就是其中的一種

~請看大屏幕,flash課件,~引導(dǎo)幼兒說說畫面的內(nèi)

容，

3.一起欣賞有關(guān)未來的家的幻燈片。

4.請幼兒開動(dòng)腦筋~當(dāng)一個(gè)小小設(shè)計(jì)師~設(shè)計(jì)自己未來

的家~把想法告訴大家。

5.小朋友老師只是聽到了你們未來的家~我還想看一看

你們未來的家是什么樣的，請你動(dòng)手畫下來。

6.幼兒作畫~教師巡回指導(dǎo)。

7.作品展評(píng)。

將幼兒作品布置成《未來的家》~組織幼兒互相欣賞評(píng)

價(jià)~及時(shí)鼓勵(lì)幼兒從小學(xué)好本領(lǐng)~將來一定會(huì)建設(shè)好自

己美麗的家園。

活動(dòng)延伸：

家園建好了~就要學(xué)會(huì)保護(hù)我們的家園~保護(hù)環(huán)境就要

從我做起~從身邊的點(diǎn)滴小事做起~現(xiàn)在我們都是環(huán)保

小衛(wèi)士~我們一塊到室外撿垃圾~保護(hù)好我們幼兒園的

生活環(huán)境~就是保護(hù)好我們未來的家。下面站隊(duì)聽音樂

準(zhǔn)備出發(fā)。教學(xué)效果分析：

4.1.分析教材：激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)幻想的興趣~幫助幼

兒繪畫自己未來的家。

2.分析教法：激發(fā)幼兒進(jìn)行科學(xué)幻想的興趣~指導(dǎo)幼兒

繪畫自己未來的家。

3.分析幼兒:孩子們能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)未來的

家~效果好。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:繪畫《好朋友》

教學(xué)目的與要求：

1.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察~圓出游戲時(shí)處于正面和側(cè)面的好

朋友~準(zhǔn)確表現(xiàn)人物各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系、動(dòng)作好表情等

細(xì)節(jié)特點(diǎn)。

2.提醒幼兒合理安排人物的位置。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒畫出游戲時(shí)處于正面和側(cè)面的好朋友~準(zhǔn)確表

現(xiàn)人物各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：

合理安排人物的位置~準(zhǔn)確表現(xiàn)人物動(dòng)作、表情等細(xì)節(jié)

特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

示范畫、水彩筆、白紙、油圓棒。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:和幼兒談話:小朋友們平時(shí)和誰一起玩，他們是什么

樣的，你們在一起都做什么游戲，玩的時(shí)候心情怎樣，從哪

里看出來，今天我們來繪畫《好朋友》。

二、基本部分

1（教師出示示范畫~幼兒觀察：

如下圖：

師:圖上的小朋友們在做什么，他們的心情怎么樣，人物的

正面和側(cè)面有什么不同，幾個(gè)人物是正面的，幾個(gè)人物是

側(cè)面的，人物的正面和側(cè)面有什么不同，

2（教師示范講解繪畫步驟：

在白紙上如果要畫三個(gè)小朋友~先要空位置排列，前面

的人物位置低一些~后面的人物位置高一些，前面的人

擋住了后面的人的身體部分可以不畫。畫出人物動(dòng)態(tài)、

表情。然后添畫房子、大樹、花草等~最后涂上背景色

~作品就完成了。

3（提出繪畫作業(yè)的要求：

,1,用流暢的線條來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。使用油畫棒時(shí)注

意要保持畫面的干凈整潔。

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持畫面干凈整潔~鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)作。

4（幼兒自由作畫~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給

以幫助。

5（展評(píng)作業(yè)。

讓幼兒相互欣賞同伴的作業(yè)~比一比誰的畫的好。說一

說自己都和好朋友玩的什么游戲。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（對(duì)畫面干凈、線條流暢的幼兒給于表揚(yáng)。

3（收拾用具~下課休息！

教學(xué)效果分析：

1.分析教材：引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察~畫出游戲時(shí)處于正面

和側(cè)面的好朋友~準(zhǔn)確表現(xiàn)人物各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系、動(dòng)

作好

表情等細(xì)節(jié)特點(diǎn)。

2.分析教法：引導(dǎo)幼兒畫出游戲時(shí)處于正面和側(cè)面的好

朋友~準(zhǔn)確表現(xiàn)人物各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系。

3.分析幼兒:結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)用繪畫的形式表現(xiàn)和好

朋友一起的快樂時(shí)光~效果好。

第十四周

教學(xué)內(nèi)容：《精彩一夏》，2課時(shí)，

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容；《精彩一夏》

教學(xué)目的與要求:

1.引導(dǎo)幼兒用揉、訂、剪和帖等方法制作舞蹈裙。

2.鼓勵(lì)幼兒在表演節(jié)目時(shí)穿上自己制作的服裝~體驗(yàn)成

功的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒用揉、訂、剪和帖等方法制作舞蹈裙。教學(xué)

難點(diǎn)：

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

白紙、皺紋紙、膠帶、剪刀、報(bào)紙、毛線繩。教學(xué)過

程：

一、開始部分：

1.聽音樂活動(dòng)手指。

2.引出課題:小朋友們六一兒童節(jié)的時(shí)候我們會(huì)穿漂亮

的演出服表演節(jié)目今天我們一起來動(dòng)手制作舞蹈裙。

二、基本部分：

1.出示做好的舞蹈裙~激發(fā)孩子的制作興趣。

2.引導(dǎo)看制作圖：

(1)這些都是什么，

(2)說一說制作順序。

3.指導(dǎo)動(dòng)手制作：

,1,把白紙揉一揉，

,2,在攤開對(duì)折~用訂書機(jī)訂在一米多長的繩子上~

約訂兩張~做成基本的舞裙，

,3,剪一條約10厘米~長度和舞蹈裙相同的彩色紙~

對(duì)折包住裙頭和繩子~用訂書機(jī)訂好，

,4,用皺紋紙剪出各種圖案~貼在舞蹈裙上~舞蹈裙

就做好了。

三'結(jié)束部分

1.評(píng)價(jià)制作效果

2,延伸活動(dòng):六一表演節(jié)目時(shí)穿上自己做的舞蹈裙。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《精彩一夏》

教學(xué)目的與要求：

1.引導(dǎo)幼兒用揉、訂、剪和帖等方法制作皇冠。

2.鼓勵(lì)幼兒在過生日時(shí)戴上自己制作的皇冠~體驗(yàn)成功

的喜悅。

教學(xué)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒用揉、訂、剪和帖等方法制作皇冠e教學(xué)難

/占\\\.?

培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

厚紙板、皺紋紙、膠水、剪刀

教學(xué)過程:

一、開始部分：

4.聽音樂活動(dòng)手指。

5.引出課題:小朋友們六一兒童節(jié)的時(shí)候我們會(huì)穿漂亮

的演出服表演節(jié)目今天我們一起來動(dòng)手制作皇冠吧。

二、基本部分：

1.出示做好的皇冠~激發(fā)孩子的制作興趣。

2.引導(dǎo)看制作圖：

這些都是什么，

說一說制作順序。

6.指導(dǎo)動(dòng)手制作：

,L將厚紙板裁成連續(xù)五個(gè)山形的長條，

,2,在厚紙板上貼上造型泡沫~在把紙板兩端粘

在一~皇冠就做好了。

四、結(jié)束部分

L評(píng)價(jià)制作效果

2.延伸活動(dòng):過生日時(shí)戴上自己做的皇冠。教學(xué)效果分

析：

1.分析教材:本活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是引導(dǎo)幼兒用揉、訂、剪

和帖等方法制作皇冠。鼓勵(lì)幼兒在過生日時(shí)戴上自己制

作的皇冠~體驗(yàn)成功的喜悅。

2.分析教法:通過講解示范~引導(dǎo)幼兒看圖例制作~培

養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

3.分析幼兒:引導(dǎo)幼兒用揉、訂、剪和帖等方法制作皇

冠。鼓勵(lì)幼兒在過生日時(shí)戴上自己制作的皇冠~體驗(yàn)成

功的喜悅。

第十五周

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工活動(dòng)：《蟬》

教學(xué)目的與要求：

1（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一種方法折紙蟬。

2.活動(dòng)中~進(jìn)一步鞏固對(duì)折符號(hào)的理解~嘗試看圖獨(dú)立

折疊完成作品。體驗(yàn)成功的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)折紙蟬。

教學(xué)難點(diǎn):

幼兒掌握折折紙蟬方法技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

示范背景圖、彩色紙、白紙每人一份

教學(xué)過程：

一、開始部分

1（活動(dòng)手指。

2（引出課題:今天老師給小朋友們帶來了一件禮物~

看看它是什么，小朋友們跟老師來學(xué)手工折紙《蟬》。

二、基本部分

1（教師出示范例圖示~幼兒觀察:

?育照啟■

小朋友們看這只蟬是怎么樣做出來的,，折,引導(dǎo)幼兒觀察

圖上有哪些折疊符號(hào),,虛線、箭頭,虛線、箭頭的表示意

思。虛線表示按虛線折~箭頭表示折疊的方向~彎曲的

箭頭表示折向反面。

3（教師出示手工工具材料~引導(dǎo)幼兒說出其名稱。

4（教師講解折疊的方法：

方法一：

將正方形的紙沿對(duì)角線折疊后~左右下角分別向中間對(duì)

折，上角依虛線向下折，最上層的上角依虛線向下折，頂角

依虛線線下折，左右角向后折，最后添畫眼睛。

4（注意事項(xiàng)：

將方形的紙邊要對(duì)整齊~有顏色的面折到外面。

5（幼兒看圖獨(dú)立完成作業(yè)~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~說說自己是用哪一

種方法折出來的~體驗(yàn)成功的快樂。

2（收拾用具下課休息。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:手工活動(dòng)：《蟬》

教學(xué)目的與要求：

1（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬~感受方法

的多樣性。

2.活動(dòng)中~進(jìn)一步鞏固對(duì)折符號(hào)的理解~嘗試看圖獨(dú)立

折疊完成作品。體驗(yàn)成功的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)：

幼兒學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬。

教學(xué)難點(diǎn)：

幼兒掌握折折紙蟬方法技能。

教學(xué)準(zhǔn)備：

示范背景圖、彩色紙、白紙每人一份

教學(xué)過程：

一、開始部分

1（活動(dòng)手指。

2（引出課題:今天老師給小朋友們帶來了一件禮物~

看看它是什么，小朋友們跟老師來學(xué)手工折紙《蟬》。

二、基本部分

1（教師出示范例圖示~幼兒觀察:

?育贈(zèng)M川

小朋友們看這只蟬是怎么樣做出來的,，折,引導(dǎo)幼兒觀察

圖上有哪些折疊符號(hào),,虛線、箭頭,虛線、箭頭的表示意

思。虛線表示按虛線折~箭頭表示折疊的方向~彎曲的

箭頭表示折向反面。

5（教師出示手工工具材料~引導(dǎo)幼兒說出其名稱。

6（教師講解折疊的方法：

方法二：

將正方形的紙沿對(duì)角折疊后~按虛線將最上層的角向后

折,左右角依虛線向前折，翻身，添畫眼睛作品就完成了。

4（注意事項(xiàng)：

將方形的紙邊要對(duì)整齊~有顏色的面折到外面。

5（幼兒看圖獨(dú)立完成作業(yè)~教師指導(dǎo)完成作業(yè)。

三、結(jié)束部分

1（展示幼兒作品~大家互相欣賞~說說自己是用哪一

種方法折出來的~體驗(yàn)成功的快樂。

2（收拾用具下課休息。

教學(xué)效果分析：

1.分析教材:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬~

感受方法的多樣性。

2.分析教法;活動(dòng)中~進(jìn)一步鞏固對(duì)折符號(hào)的理解~嘗

試看圖獨(dú)立折疊完成作品。體驗(yàn)成功的快樂。

3.分析幼兒：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬~

感受方法的多樣性~培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力~效果好。

第十六周

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《星空》

學(xué)目的與要求:

1（引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中月亮、星星等形狀的色彩的變

化~感受色彩對(duì)比的美。

2（嘗試用短促、螺旋形的線條來繪畫~體驗(yàn)畫面所表

達(dá)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

欣賞畫面中月亮、星星等形狀的色彩的變化~感受色彩

對(duì)比的美。

教學(xué)難點(diǎn)：

用短促、螺旋形的線條來繪畫。

教學(xué)準(zhǔn)備：

白紙、油畫棒、掛圖。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:和幼兒談話:小朋友們有星星和月亮的夜晚你會(huì)怎

么樣，是什么樣的，今天我們來欣賞《星空》。

二、基本部分

1（教師出示掛圖和幼兒一起欣賞。

如下圖：

師:這幅畫畫的是什么是什么樣的，你看了有什么樣的感

覺〃畫家用螺旋線和短促的線條表現(xiàn)自己的內(nèi)心的煩

躁、不安和對(duì)美好生活的向往,。

2（觀察、交流：

這幅畫上畫了什么,，樹、村莊、星星和月亮,。

畫家用了什么樣的線條來表現(xiàn)畫面，

這張畫上有什么顏色，教師介紹作者一一梵高。

3（幼兒創(chuàng)作。

4.提出繪畫作業(yè)的要求：

,L用短促、螺旋的線條來表現(xiàn)景物的特點(diǎn)6

2要求幼兒創(chuàng)作時(shí)要保持畫面干凈整潔~鼓勵(lì)幼兒大

膽創(chuàng)作。

5（幼兒作畫~教師巡回指導(dǎo)~對(duì)能力差的幼兒給以幫

助。

6.展評(píng)作業(yè)。

讓幼兒相互欣賞同伴的作業(yè)~比一比誰的畫的好。

三、結(jié)束部分

1（教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和

表揚(yáng)。

2（對(duì)積極開動(dòng)腦筋、創(chuàng)作新圖案的幼兒給于表揚(yáng)。

3（收拾用具~下課休息：

教學(xué)效果分析：

L分析教材:引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中月亮、星星等形狀的

色彩的變化~感受色彩對(duì)比的美。嘗試用短促'螺旋形

的線條來繪畫~體驗(yàn)畫面所表達(dá)的情感。

2.分析教法:通過范例~引導(dǎo)幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試

用短促、螺旋形的線條來繪畫~體驗(yàn)畫面所表達(dá)的情

感。

3.分析幼兒:引導(dǎo)幼兒欣賞畫面中月亮、星星等形狀的

色彩的變化~感受色彩對(duì)比的美。對(duì)畫面的表現(xiàn)不是太

理想。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:欣賞《黃河母親》

學(xué)目的與要求：

1（通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒欣賞雕塑《黃河母親》

2（引導(dǎo)幼兒了解雕塑的象征意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒欣賞雕塑《黃河母親》~感受雕塑

線條的流暢優(yōu)美。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒了解雕塑的象征意義。

教學(xué)準(zhǔn)備：

白紙、油畫棒、課件。

教學(xué)過程：

一、開始部分

引題:和幼兒談話:今天我們來欣賞《黃河母親》。

二、基本部分

1（教師出示掛圖和幼兒一起欣賞。

如下圖：

師;這幅畫畫的是什么是什么樣的,你看了有什么樣的感

覺，

2（觀察、交流：

引導(dǎo)幼兒欣賞雕塑《黃河母親》~感受雕塑線條的流暢

優(yōu)美以及母親的慈祥和男嬰的頑皮可爰。

3（講解雕塑象征的意義

母親:代表中華民族。

男嬰:代表著一代代中華兒女。

4.引導(dǎo)交流感受。

5.滲透思想教育。

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)上課情況~對(duì)表現(xiàn)積極的幼兒給與鼓勵(lì)和表

揚(yáng)。教學(xué)效果分析：

1.分析教材:通過學(xué)習(xí)引導(dǎo)幼兒欣賞雕塑《黃河母親》

~感受雕塑線條的流暢優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒了解雕塑的象征

意義。

2.分析教法:借助課件~引導(dǎo)幼兒欣賞培養(yǎng)了幼兒的審

美能力~滲透了思想教育。

3.分析幼兒：借助課件~引導(dǎo)幼兒了解雕塑的象征意

義。培養(yǎng)了幼兒的審美能力~滲透了思想教育。

第十八周

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：《恐龍》教學(xué)內(nèi)容:手工《恐龍》

教學(xué)目的與要求:

1.用搓圓、搓長并彎曲、搓圓錐和捏扁等綜合方法制

作恐龍。

2.了解恐龍的大體結(jié)構(gòu)~養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。教學(xué)

重點(diǎn)：

嘗試用搓圓、搓長并彎曲、搓圓錐和捏扁等綜合方法制

作恐龍。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌握制作恐龍的方法~設(shè)計(jì)各種恐龍?jiān)煨汀?/p>

教學(xué)準(zhǔn)備：

恐龍玩具、橡皮泥、掛圖。

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1.教師帶領(lǐng)幼兒玩手拉手的游戲~引起幼兒制作的興

趣。

2.出示掛圖:小朋友們你們猜猜今天老師給你們帶來了

什么?這是什么，（小恐龍）你們喜歡玩嗎,，喜歡，誰來說說

你見過的恐龍都有哪些,，幼兒回答，

欣賞老師的作品看看老師做了什么，它們是怎么做出來

的,,搓圓、搓長并彎曲、壓扁的方法,從而引出課題名稱:

手工《恐龍》。

二、基本部分：

1（出示掛圖:圖上有什么，討論:怎樣來制作恐龍的身體〃

用團(tuán)圓、拉長和疊壓的方法來制作,。

2（教師講解制作方法：

步驟一：

先將橡皮泥搓成一個(gè)大圓球~再將圓球搓長~一頭搓細(xì)

并向上彎曲~另一頭插上牙簽。。

步驟二：

再捏成大小兩個(gè)長方形。

步驟三：

將兩個(gè)長方形疊壓在一起。

步驟四：

再用不同顏色的橡皮泥做出前后左右的車窗。

3（教師示范講解制作重點(diǎn):團(tuán)圓、搓、疊壓的方法。

4（注意事項(xiàng)：

（