數(shù)媒藝術(shù)-攝影技術(shù)與圖像處理-課程教學(xué)大綱-

注：教學(xué)大綱電子版公布在本學(xué)院課程網(wǎng)站上，并發(fā)送到教務(wù)處存檔。【攝影技術(shù)與圖像處理】【Photographyandimageprocessing】一、基本信息課程代碼：【2040492】課程學(xué)分：【3】面向?qū)I(yè)：【數(shù)字媒體藝術(shù)】課程性質(zhì)：【學(xué)科基礎(chǔ)必修課】開(kāi)課院系：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字媒體系使用教材：教材:【《數(shù)碼攝影教程第4版》王朋嬌著電子工業(yè)出版社2020.11】參考教材：【《商業(yè)攝影與創(chuàng)意》夏洪波編著遼寧科學(xué)技術(shù)出版社2012.1】【《Photoshop+Lightroom攝影師必備后期處理技法》Scott

Kelby人民郵電出版社2015.12】【《大學(xué)攝影教程（第2版）》陳勤

吳華宇

曲阜貴人民郵電出版社2016.12】先修課程：【設(shè)計(jì)素描】二、課程簡(jiǎn)介攝影一詞是源于希臘語(yǔ)φ??phos（光線(xiàn)）和γραφιgraphis（繪畫(huà)、繪圖）或γραφ?graphê，兩字一起的意思是”以光線(xiàn)繪圖”。攝影是指使用某種專(zhuān)門(mén)設(shè)備進(jìn)行影像記錄的過(guò)程，一般我們使用機(jī)械照相機(jī)或者數(shù)碼照相機(jī)進(jìn)行攝影。有時(shí)攝影也會(huì)被稱(chēng)為照相，也就是通過(guò)物體所反射的光線(xiàn)使感光介質(zhì)曝光的過(guò)程。有人說(shuō)過(guò)的一句精辟的語(yǔ)言：攝影家的能力是把日常生活中稍縱即逝的平凡事物轉(zhuǎn)化為不朽的視覺(jué)圖像。本課程是藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)基礎(chǔ)課程。教學(xué)內(nèi)容主要有攝影基礎(chǔ)理論、攝影器材、攝影構(gòu)圖取景、攝影用光、攝影實(shí)踐（含建筑、建筑模型、風(fēng)景、主題創(chuàng)作等）。逐步掌握攝影中常用的拍攝方法和技巧，掌握各類(lèi)主題的正確拍攝和表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用鏡頭觀察、想象、思維的能力。三、選課建議本課程適合全校各年級(jí)學(xué)生，一般應(yīng)具備相應(yīng)的數(shù)字藝術(shù)基本知識(shí)和審美素養(yǎng)，較熟練的掌握數(shù)字設(shè)計(jì)軟件的操作能力，能夠初步運(yùn)用photoshop，等設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行制作。四、課程與培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)聯(lián)性專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求關(guān)聯(lián)LO11：理解他人的觀點(diǎn)，尊重他人的價(jià)值觀，能在不同場(chǎng)合用書(shū)面或口頭形式進(jìn)行有效溝通。LO21：能根據(jù)環(huán)境需要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并主動(dòng)地通過(guò)搜集信息、分析信息、討論、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。LO31：具備職業(yè)所需的設(shè)計(jì)理論知識(shí)，具備審美能力與藝術(shù)素養(yǎng)，具備數(shù)字藝術(shù)的創(chuàng)意能力與設(shè)計(jì)表達(dá)能力。LO32：具備多媒體信息傳達(dá)能力，能夠?yàn)閿?shù)字藝術(shù)作品制作多媒體素材，能夠進(jìn)行數(shù)字影像作品的創(chuàng)作。LO33：具備設(shè)計(jì)項(xiàng)目制作實(shí)踐能力，具備與業(yè)務(wù)鏈上下游銜接的知識(shí)與技能。LO34（游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向）：具備游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)與三維制作能力L035（游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向）：具備游戲角色動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、特效設(shè)計(jì)、游戲界面設(shè)計(jì)能力LO36（游戲美術(shù)設(shè)計(jì)方向）：能夠在游戲引擎中進(jìn)行游戲整合制作LO41：遵守紀(jì)律、守信守責(zé);具有耐挫折、抗壓力的能力。LO51：同群體保持良好的合作關(guān)系，做集體中的積極成員;善于從多個(gè)維度思考問(wèn)題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來(lái)提出新設(shè)想。LO61：具備一定的信息素養(yǎng)，并能在工作中應(yīng)用信息技術(shù)解決問(wèn)題。LO71：愿意服務(wù)他人、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì);為人熱忱，富于愛(ài)心，懂得感恩(“感恩、回報(bào)、愛(ài)心”為我校校訓(xùn)內(nèi)容之一)LO81：具有基本的外語(yǔ)表達(dá)溝通能力與跨文化理解能力，有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作的意。五、課程目標(biāo)/課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果序號(hào)課程預(yù)期學(xué)習(xí)成果課程目標(biāo)（細(xì)化的預(yù)期學(xué)習(xí)成果）教與學(xué)方式評(píng)價(jià)方式1L0211掌握攝影的基礎(chǔ)理論知識(shí)和各種拍攝技術(shù)以及攝影的后期制作教師通過(guò)理論授課、案例分析、課堂討論等方式進(jìn)行教學(xué)2LO321.學(xué)會(huì)人物拍攝教師進(jìn)行進(jìn)行演示，說(shuō)明操作要點(diǎn)；學(xué)生實(shí)踐攝影作品2.學(xué)會(huì)靜物拍攝教師進(jìn)行進(jìn)行演示，說(shuō)明操作要點(diǎn)；學(xué)生實(shí)踐攝影作品學(xué)會(huì)人文風(fēng)景拍攝教師進(jìn)行進(jìn)行演示，說(shuō)明操作要點(diǎn)；學(xué)生實(shí)踐攝影作品3L07111.了解祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命歷史，注重團(tuán)隊(duì)合作，善于從多個(gè)維度思考問(wèn)題，利用自己的知識(shí)與實(shí)踐來(lái)提出新設(shè)想。分析中國(guó)設(shè)計(jì)元素和裝飾風(fēng)格設(shè)計(jì)元素，追尋歷史文脈，嘗試將其應(yīng)用與實(shí)踐創(chuàng)新之中。課題實(shí)踐2.具有服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì)的意愿和行為能力學(xué)習(xí)實(shí)踐設(shè)計(jì)技能，應(yīng)用于實(shí)踐創(chuàng)作。設(shè)計(jì)圖作品六、課程內(nèi)容本課程課內(nèi)教學(xué)課時(shí)為48學(xué)時(shí)，其中教師課堂授課（含講解、演示、課題討論、作品點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)）學(xué)時(shí)約為24學(xué)時(shí)；學(xué)生課內(nèi)實(shí)踐環(huán)節(jié)約為24學(xué)時(shí)；課外閱讀文獻(xiàn)、練習(xí)及作業(yè)等自主學(xué)習(xí)時(shí)間不計(jì)在內(nèi)。序號(hào)課時(shí)項(xiàng)目任務(wù)要求知識(shí)要求技能要求124理論授課熟練掌握攝影技術(shù)與圖像處理的理論知識(shí)1、知道相機(jī)器材和攝影發(fā)展的歷史。2、知道光圈和曝光的關(guān)系及正確拍攝方法。3、知道快門(mén)和焦距的關(guān)系和正確拍攝技巧。4、知道取景和構(gòu)圖在攝影中表現(xiàn)類(lèi)型。1.運(yùn)用建筑和場(chǎng)景不同構(gòu)圖形式的視覺(jué)效果。2.運(yùn)用主題系列創(chuàng)作的選題和風(fēng)格。224拍攝實(shí)踐熟練掌握攝影技術(shù)與圖像處理的實(shí)際操作1、綜合不同光源和光線(xiàn)下的靜物拍攝。2、綜合不同角度與景別，以人物為主要對(duì)象的拍攝3、綜合不同光線(xiàn)和視角下的社會(huì)人文風(fēng)貌拍攝（街拍）。4、綜合不同光線(xiàn)和視角下的手機(jī)拍攝。熟練掌握主題系列創(chuàng)作拍攝的常用技巧。七、課內(nèi)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)及基本要求序號(hào)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)主要內(nèi)容實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)實(shí)驗(yàn)類(lèi)型備注1靜物攝影不同光源和光線(xiàn)下的靜物拍攝6綜合型2人物攝影不同角度與景別，以人物為主要對(duì)