2023年北京郵電大學體育部教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京郵電大學體育部教師招聘考試真題一、單選題1.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段【答案】：C2.大學生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯系C.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定D.情緒強烈，情感內容日益豐富【答案】：D3.從作用的呈現形式看，高等教育的功能可分為（）。A.正向功能和負向功能B.謀生功能和享用功能C.個體功能和社會功能D.顯性功能和隱性功能【答案】：D4.大學生渴望與他人建立良好的人際關系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.迫切性C.差異性D.單純性【答案】：B5.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學習的意識B.崇高的職業(yè)道德C.淵博的專業(yè)知識D.先進的教育理念【答案】：C6.師生關系的基礎是（）。A.心理情感關系B.道德責任關系C.教學工作關系D.個人交往關系【答案】：C7.“‘教學永遠具有教育性’，這是教學活動的一條基本規(guī)律”，這句話表明教師應該（）。A.關注學生的成長B.關注學生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關注學生的情緒生活和情感體驗D.關注每一位學生【答案】：B8.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是（）。A.個別教學B.班級授課制C.分組教學D.道爾頓制【答案】：B9.20世紀90年代以來出現的民間機構以“大學排行”的方式對高校實施評估，對高校辦學行為的影響越來越大。從高等教育評價制度類型上來說，這種評估屬于（）。A.高校自我評價制度B.第三方評價制度C.政府行政性評價制度D.社會評價制度【答案】：B10.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關于講授法，下列幾種說法中，錯誤的是（）。A.講授法能在較短時間內傳授給學生較多的知識內容B.講授法是一種古老的教學方法C.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法D.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內容的方法【答案】：C11.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.罰款B.拘役C.警告D.撤銷教師資格【答案】：B12.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.6-7年B.1-3年C.4-5年D.8-9年【答案】：B13.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對獨立于社會文化的一種文化現象進行研究時所采用的理解B.是將校園文化的學術文化排除在外時研究校園文化所使用的概念C.包含學術文化在內的概念D.排除學校組織制度的文化概念【答案】：B14.對一個人性格、價值觀、信念影響較大的因素是（）。A.自然環(huán)境B.自我意識C.社會環(huán)境D.遺傳【答案】：C15.在教學過程中，教師為了讓學生掌握知識的本質意義，需要變換知識的呈現方式，其中本質屬性保持恒在，而非本質屬性可有可無，這在心理學中稱為（）A.抽象B.變式C.概括D.比較【答案】：B16.教師未經學生同意，按考分高低排列名次，張榜公布，或讓學生分發(fā)試卷即侵犯學生的（）。A.受教育權B.人身自由權C.隱私權D.名譽權【答案】：C17.處在知識型、學習性的社會中，社會信息的更新不斷加快，知識老化加速，則要求大學教師要是（）A.學術研究者B.終身學習者C.社會服務者D.師生人際關系協調者【答案】：B18.《紅樓夢》中林黛玉的氣質類型是（）。A.抑郁質B.多血質C.膽汁質D.黏液質【答案】：A19.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.前沿性和職業(yè)傾向性B.歷史性C.系統(tǒng)性D.操作性【答案】：A20.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現的。A.管理人才B.行政人才C.課程體系D.專門人才【答案】：D21.態(tài)度的核心成分是（）。A.情感成分B.能力成分C.行為成分D.認知成分【答案】：A22.下面不屬于宏觀的教學設計主要內容的是（）。A.制定教學成效考核的辦法B.制定各門課程的教學大綱C.確定教學目標D.制定教學計劃【答案】：C23.現代高等學校內部微觀管理制度安排涉及的主要權力關系是（）A.行政權力與學術權力B.管理權力與學術權力C.辦學權力與學術權力D.政治權力與學術權力【答案】：A24.大學的“學分制”首創(chuàng)于（）。A.哈佛大學B.斯坦福大學C.劍橋大學D.牛津大學【答案】：A25.教育心理學作為獨立學科誕生的標志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理學》B.1877年卡普杰列夫的《教育心理學》C.1903年桑代克的《教育心理學》D.1899年詹姆斯的《對教師的談話》【答案】：C26.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.集中思維B.發(fā)散思維C.求同思維D.輻合思維【答案】：B27.大學校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.20多年B.30多年C.50多年D.與大學有同樣長的歷史【答案】：D28.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現出很大的差別。這種現象表明的影響人發(fā)展的因素是（）。A.遺傳素質B.社會環(huán)境C.個體實踐D.教育影響【答案】：B29.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.斯金納B.維納C.布魯納D.班杜拉【答案】：D30.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.短時記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.形象記憶【答案】：B31.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.模型C.演示實驗D.圖表【答案】：C32.心理輔導教師指出來訪者自身存在的矛盾，讓來訪者透過自己言語和非言語的不一致，覺察到自己尚未留意的現象這屬于個別心理輔導的（）技術A.面質B.具體化C.共情D.情感回應【答案】：A33.一般而言，大學生的認知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.感知運算階段D.前運算階段【答案】：B34.中學生林某課外活動時在學校的操場上翻單杠，單杠因年久失修突然斷裂，林某從單杠上落在硬地上造成脊椎嚴重骨折。誰應對林某的傷害承擔責任（）A.學校負責B.林某的父母或其他監(jiān)護人負責C.林某自己負責D.以上各方均不負【答案】：A35.有時內心體驗與外部表現一致，有時二者又不一致，這反映了大學生情緒情感特征的（）。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內隱性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存【答案】：B二、多選題36.提高就業(yè)質量和人民收入水平，鼓勵勤勞守法致富，就要（）。A.取締非法收入B.增加低收入者收入C.擴大中等收入群體D.調節(jié)過高收入【答案】：ABCD37.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.處理好上下級關系C.履行崗位職責D.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：AC38.影響大學生人際關系的因素有哪些（）A.容貌與儀表B.空間距離C.相似性D.互補性【答案】：ABCD39.下面的箴言中，能體現出奉獻精神的是（）。A.一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不是看他取得什么B.永遠不要只為了金錢或權利工作C.辛苦我一個，方便千萬家D.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負【答案】：AC40.大學生集群行為的特點包括（）A.理性與激情并存B.行為目標可大可小C.易被暗示利用D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD41.烹調師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.鉆研業(yè)務，推陳出新B.文明安全，講究衛(wèi)生C.優(yōu)質服務，熱情周到D.精益求精，技藝精湛【答案】：AB42.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.事實虛造B.虛假署名C.剽竊D.抄襲【答案】：ABCD43.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.認知需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.安全需要【答案】：ABC44.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.經濟建設C.教育科學文化建設D.社會體系建設【答案】：AC45.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳B.多落實C.勤警示D.細管理E.巧溝通【答案】：ABDE46.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會生存B.學會認知C.學會共同生活D.學會做事【答案】：ABCD47.職業(yè)道德建設中應該處理好的關系包括（）。A.忠于職守和服從領導的關系B.職業(yè)行為與所在組織利益的關系C.良心與自身利益的關系D.職業(yè)行為與公共利益的關系【答案】：ABCD48.下列選項中，屬于資源管理策略的是（）。A.計劃策略B.環(huán)境管理策略C.努力管理策略D.利用他人支持策略【答案】：BCD49.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.教師道德規(guī)范體系B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.特定社會的道德價值觀念D.社會歷史條件【答案】：ABCD50.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.研究者角色B.創(chuàng)業(yè)者角色C.教學者角色D.管理者角色E.服務者角色【答案】：ACE51.在現代倫理學概念體系中，道德是（）。A.以社會習俗、輿論和人類良知為維系手段B.一種特殊的社會現象C.以善惡為價值評價方式D.是一種外在的處理人與人之間關系的強制手段【答案】：ABC52.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生調節(jié)看法B