第2部分 第2單元 第1章 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位-【高分突破】2023廣東中考生物配套教學(xué)課件-37695648

第二單元生物體的結(jié)構(gòu)層次第一章細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位目錄命題分析考點(diǎn)突破易錯(cuò)題突破考點(diǎn)分層練廣東省近五年中考生物考情一覽表課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)年份/分值考頻20222021202020192018練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡22

22☆☆☆☆正確、規(guī)范地制作臨時(shí)裝片

2

☆細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能

43

2☆☆☆細(xì)胞核是遺傳信息庫2

2

☆☆教材導(dǎo)航:人教版七上P36~55;北師版七上P32~48目鏡與物鏡示意圖

顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖

1.顯微鏡結(jié)構(gòu)

顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

(1)能對(duì)標(biāo)本放大的是

和

。(右上圖中1、2、3為目鏡，4、5、6為物鏡)(2019年考)

(2)能調(diào)節(jié)視野亮度的是

(有大、小光圈)和

(分平面鏡和凹面鏡兩面)。

(3)能使鏡筒上升或下降的是粗準(zhǔn)焦螺旋(升降幅度大)和

(升降幅度小)。

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋反光鏡遮光器物鏡目鏡2.顯微鏡的使用步驟(取鏡和安放→對(duì)光→觀察→清潔和收鏡):(1)取鏡和安放:a.一只手握住鏡臂，另一只手托住鏡座。b.把顯微鏡放在距實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣約7厘米處，安裝好目鏡和物鏡。(2)對(duì)光:a.先轉(zhuǎn)動(dòng)

，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

b.然后把一個(gè)較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，一只眼向目鏡內(nèi)注視，另一只眼睜開(2017年考)，再轉(zhuǎn)動(dòng)

，使光線通過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡，通過目鏡可看到

的視野(2021年考)。

白亮反光鏡轉(zhuǎn)換器(3)觀察:a.在載物臺(tái)上放置標(biāo)本，標(biāo)本正對(duì)

的中心。

b.下降鏡筒:順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，眼睛從側(cè)面注視

，直至接近標(biāo)本。

c.尋找物像:一只眼注視目鏡，逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。最后略微轉(zhuǎn)動(dòng)

使物像更清晰。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋物鏡通光孔(4)清潔和收鏡:①目鏡和物鏡需用擦鏡紙擦拭干凈;②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，鏡筒要下降到最低點(diǎn);③最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里。要點(diǎn)歸納顯微鏡使用要訣:一取二放三安裝，四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光，六上玻片七下降，八升鏡筒細(xì)觀賞，九退整理十歸箱。4.顯微鏡?？贾R(shí)點(diǎn)歸納(1)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)，如:當(dāng)選用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡作為組合時(shí)，顯微鏡的放大倍數(shù)為

。

3.高倍鏡觀察步驟:在低倍鏡下看到物像后，要再放大物像，需進(jìn)行以下操作:①移動(dòng)物像至視野中央;②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換高倍物鏡;③調(diào)節(jié)光圈(用大光圈);④轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(使物像更加清晰)(2022年考)。

400倍易錯(cuò)分析顯微鏡放大的倍數(shù)是指被放大實(shí)物的長度或?qū)挾鹊谋稊?shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。(2)高倍鏡與低倍鏡下的物像與視野

比較項(xiàng)目物鏡長短鏡頭距標(biāo)本距離物像大小細(xì)胞數(shù)目視野范圍視野亮度高倍鏡長近大

_小

_低倍鏡短遠(yuǎn)小

_大

_亮暗多少(3)視野亮度的調(diào)節(jié)外界光線較弱時(shí)，應(yīng)選用大光圈和

面鏡(2019年考);外界光線較強(qiáng)時(shí)，應(yīng)選用小光圈和

面鏡。

(4)顯微鏡的成像特點(diǎn)顯微鏡下看到的是

像，相當(dāng)于將玻片上的實(shí)物左旋或右旋180°。如玻片上是“d”，則視野中看到的就是“

”。

p

倒平凹(5)玻片與物像的移動(dòng)方向玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向

，因此，若要將偏離視野中央的物像移至視野中央，則物像偏向哪個(gè)方向就應(yīng)將玻片向哪個(gè)方向移(偏哪往哪移)。如物像偏向右上方，就應(yīng)將玻片向

方移。

右上相反(6)污點(diǎn)位置的判斷(2018年考)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，若污點(diǎn)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，則污點(diǎn)在

上;移動(dòng)玻片，若污點(diǎn)向反方向移動(dòng)，則污點(diǎn)在

上;轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片，若污點(diǎn)均不動(dòng)，則污點(diǎn)在

上。

(7)觀察注意“三先”先低后高(先低倍鏡后高倍鏡)，先降后升(鏡筒先下降后上升)，先粗后細(xì)(準(zhǔn)焦螺旋先粗后細(xì))。物鏡玻片目鏡ABCD1.(2017廣東)習(xí)慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時(shí)，眼睛和目鏡的相對(duì)位置應(yīng)該是()D2.(2022廣東)光學(xué)顯微鏡下看到物像后，為使模糊物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)()A.粗準(zhǔn)焦螺旋 B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C.裝片位置 D.反光鏡BA.裝片、目鏡 B.裝片、裝片

C.目鏡、目鏡 D.目鏡、裝片3.(2018廣東)使用顯微鏡時(shí)，可參照如圖快速判斷“污物”的位置，圖中①②分別為()A4.(2021廣東)某同學(xué)使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，無論怎么調(diào)節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是()A.反光鏡上有個(gè)污點(diǎn) B.目鏡的放大倍數(shù)太大

C.鏡筒離載物臺(tái)太遠(yuǎn) D.物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔D5.(核心教材母題:人教七上P39，北師七上P34)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為使視野右下方模糊的物像移動(dòng)到中央并變得清晰，正確操作應(yīng)該是()A.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

B.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋C.向右下方移動(dòng)玻片標(biāo)本，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C1.玻片標(biāo)本的類型

玻片標(biāo)本的制作

類型制作方法舉例

_用從生物體上切取的薄片制成葉的橫切片

_用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成血涂片

_用從生物體上

或

的少量材料制成

洋蔥表皮臨時(shí)裝片挑取撕下裝片涂片切片易錯(cuò)分析①觀察的材料要薄而透明。②識(shí)記切片的關(guān)鍵是“切”字;裝片與切片相近卻又不同，裝片在選材上是“撕”“挑”或“刮”，而非“切”;涂片所選取的材料為液體。(1)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程(2016年考):擦(擦拭載玻片、蓋玻片)→滴(滴

)→撕(撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮)→展(展平內(nèi)表皮)→蓋(蓋蓋玻片)→染(滴加

染色)→吸(吸引染液)。

稀碘液2.制作臨時(shí)裝片的一般步驟

清水(2)人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作過程(2015、2020年考):擦(擦拭載玻片、蓋玻片)→滴(滴

)→刮(刮取口腔上皮細(xì)胞)→涂(把細(xì)胞涂到生理鹽水中)→蓋(蓋蓋玻片)→染(滴加稀碘液染色)→吸(吸引染液)。

生理鹽水易錯(cuò)分析①制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加的是“清水”，制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加的是“生理鹽水”，滴生理鹽水的作用是維持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)。②蓋玻片要傾斜45°，一邊先接觸水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡。③染色的目的是使細(xì)胞的細(xì)胞核顯示得更清楚。ABCD1.(2016廣東)用洋蔥鱗片葉“制作并觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，顯微鏡視野中看到的物像是()C2.(2020廣東)關(guān)于“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.滴加清水可代替生理鹽水

B.先漱口，再用牙簽輕刮口腔壁C.蓋上蓋玻片時(shí)要避免出現(xiàn)氣泡

D.滴加碘液染色是為了便于觀察AA.圖甲視野中出現(xiàn)了氣泡，是由于蓋蓋玻片操作不當(dāng)引起的B.圖甲與圖乙細(xì)胞的區(qū)別是有無細(xì)胞壁和液泡C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積D.為增加視野亮度，把圖丙中③換成平面鏡3.(核心教材母題:人教七上P39，P43~47，北師七上P34~36)顯微鏡的使用是初中生必備的技能之一。劉林同學(xué)制作并觀察了人的口腔上皮細(xì)胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是()D1.

是構(gòu)成生物體的基本單位(北師大版:“是動(dòng)植物體的生命活動(dòng)單位”)。(2021年考)

細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能

細(xì)胞2.認(rèn)識(shí)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)(如下圖)植物細(xì)胞模式圖

動(dòng)物細(xì)胞模式圖

3.動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其對(duì)應(yīng)的功能①

:在植物細(xì)胞最外層，起支持、保護(hù)的作用。

②

(光學(xué)顯微鏡下不易看清):有保護(hù)的作用，能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

③

:綠色，是進(jìn)行光合作用的場所，植物綠色部分的細(xì)胞才有葉綠體。

④

:細(xì)胞的控制中心，儲(chǔ)存和傳遞遺傳信息(2017年考)。

細(xì)胞核葉綠體細(xì)胞膜細(xì)胞壁⑤

:在細(xì)胞質(zhì)中，含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)。

⑥

:液態(tài)的，可以流動(dòng)的，有利于物質(zhì)交換。

⑦

:進(jìn)行呼吸作用的場所，為生命活動(dòng)提供能量。

線粒體細(xì)胞質(zhì)液泡4.比較動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)(1)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu):

、細(xì)胞質(zhì)(其中含有

)、細(xì)胞核。

(2)植物細(xì)胞特有而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)(2017年考):

、液泡、葉綠體。

細(xì)胞壁線粒體細(xì)胞膜易錯(cuò)分析(1)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，但細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。(2)液泡的細(xì)胞液中含有酸、甜、苦、辣、咸、澀等多種物質(zhì)，如很甜的西瓜，它的糖分主要在液泡里。1.(2017廣東)與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞壁2.(2022新課標(biāo)·情境素材)夏季，在做糖拌西紅柿?xí)r，會(huì)流出許多汁水，這些汁水來自西紅柿細(xì)胞的()A.細(xì)胞質(zhì) B.液泡 C.葉綠體 D.細(xì)胞核BD3.(2021廣東)草履蟲、水綿和大熊貓結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是()A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)4.(2021廣東)酸甜的菠蘿汁主要存在于細(xì)胞的()A.細(xì)胞核 B.液泡 C.葉綠體 D.線粒體BAABCD5.(2018廣東)下列示意圖能表示動(dòng)物細(xì)胞的是()BA.①能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B.②存在于所有細(xì)胞中C.③是細(xì)胞的控制中心D.④為各種生命活動(dòng)提供能量6.(2017廣東)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對(duì)如圖所示細(xì)胞的描述正確的是()C1.細(xì)胞中的物質(zhì)

細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

種類特點(diǎn)舉例

_分子大，一般含有碳，易燃燒淀粉、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸、氨基酸等

_分子小，一般不含碳，不易燃燒水、無機(jī)鹽、氧氣、二氧化碳等無機(jī)物

有機(jī)物2.細(xì)胞膜的功能(2018、2020年考):控制物質(zhì)進(jìn)出，能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把不需要的物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，也能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的

排出細(xì)胞外。(注意:只有活細(xì)胞的細(xì)胞膜才具有這個(gè)功能)

代謝廢物3.細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器(2015年考)葉綠體:將

轉(zhuǎn)變成

，并儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物內(nèi)。

線粒體:使有機(jī)物與氧氣結(jié)合，轉(zhuǎn)變成水和二氧化碳，并將有機(jī)物中大量的

釋放出來。

4.植物綠色部分細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器:

、

;動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器:

。

線粒體線粒體葉綠體化學(xué)能化學(xué)能光能易錯(cuò)分析葉表皮細(xì)胞、根尖細(xì)胞雖為植物細(xì)胞，但只有線粒體，無葉綠體。1.(2020廣東)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核2.(核心教材母題:人教七上P54，北師七上P46)下列說法正確的是()A.細(xì)胞中的物質(zhì)都是由細(xì)胞自己制造的

B.細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜C.葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

D.所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體CB1.細(xì)胞核是生命活動(dòng)的

_(2015年考)，也是細(xì)胞遺傳物質(zhì)(DNA)儲(chǔ)存的主要場所(2019年考)。DNA是遺傳信息的載體。

克隆羊多莉誕生過程示意圖

控制中心細(xì)胞核是控制中心

2.克隆羊多莉的誕生，應(yīng)用了克隆技術(shù)，生殖方式屬于無性生殖，說明遺傳信息儲(chǔ)存在細(xì)胞核中，細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。1.(2015廣東)日常生活中人們常說“血緣關(guān)系”，這里的“血緣關(guān)系”實(shí)質(zhì)上是指()A.血液 B.遺傳物質(zhì) C.血細(xì)胞 D.血漿2.(2019廣東)細(xì)胞遺傳信息主要存在于()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核DB3.(2022廣東)月季是一種常見花卉，其花瓣細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核4.(2015廣東)動(dòng)物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)化器和控制中心分別是()A.線粒體和細(xì)胞核 B.葉綠體和細(xì)胞核

C.線粒體和細(xì)胞質(zhì) D.葉綠體、線粒體和細(xì)胞核AD(中考新題型)如圖是多莉羊的培育過程，你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。據(jù)圖完成第5~6題。5.生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在()A.細(xì)胞壁內(nèi)B.細(xì)胞膜內(nèi)C.細(xì)胞質(zhì)內(nèi)D.細(xì)胞核內(nèi)D6.克隆羊多莉是將白面綿羊的乳腺細(xì)胞核移植到黑面綿羊的去核卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞，經(jīng)培育而來，那么多莉羊的面部毛色應(yīng)該是()A.黑色 B.白色

C.黑白相間 D.都有可能B迷思概念辨析1.顯微鏡的放大倍數(shù)越大，所觀察到的細(xì)胞體積越小，細(xì)胞數(shù)目越多(

)2.對(duì)光完成的標(biāo)志是看到白亮的圓形視野()3.顯微鏡下觀察到人的口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核著色較深，畫圖時(shí)應(yīng)全部涂黑(

)4.用碘液對(duì)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色，其目的是更清晰地看到細(xì)胞膜(

)??√?5.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片使用生理鹽水的目的是消毒(

)6.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，所以是整個(gè)細(xì)胞的控制中心(

)??A.光線暗時(shí)需用⑦的平面對(duì)光B.使用②轉(zhuǎn)換不同倍數(shù)的物鏡C.調(diào)節(jié)⑥可使物像變得清晰D.能放大物像的結(jié)構(gòu)是③④典型失分題一(2019廣東)如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是()C【錯(cuò)因分析】本題在2019年中考題里失分率高，據(jù)東莞市數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，本題分值2分，平均分為1.43分，零分率為29%。解答關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用的題目時(shí)，要熟記顯微鏡的每個(gè)結(jié)構(gòu)及其對(duì)應(yīng)的功能。變式訓(xùn)練一下列使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法，正確的是()A.物像不清晰——調(diào)節(jié)光圈

B.物像偏左下方——向右上方移動(dòng)玻片C.視野較暗——用平面鏡

D.物像太小——換高倍目鏡或物鏡針對(duì)性回練練習(xí)“考點(diǎn)分層練”中的1~3題。D典型失分題二(2018廣東)檢測發(fā)現(xiàn)，蒲草細(xì)胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中該物質(zhì)的濃度。發(fā)揮作用的主要結(jié)構(gòu)是()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核B【錯(cuò)因分析】本題在2018年中考題里失分率高，據(jù)東莞市統(tǒng)計(jì)，本題分值2分，零分率為35%。選A的學(xué)生比例為17%，選C的學(xué)生比例為12%，可見仍有很多學(xué)生對(duì)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及其功能存在混淆。要理解細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能:既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細(xì)胞，也不讓有害的物質(zhì)輕易地進(jìn)入細(xì)胞。變式訓(xùn)練二將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞浸入清水中，不會(huì)漲破的主要原因是()A.細(xì)胞壁的保護(hù)作用

B.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用C.洋蔥細(xì)胞的細(xì)胞液濃度小于清水，不會(huì)吸水漲破

D.細(xì)胞質(zhì)阻擋了水的進(jìn)出針對(duì)性回練練習(xí)“考點(diǎn)分層練”中的第8題。A(中考新題型)在“天宮課堂”中，航天員葉光富展示了太空細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中被導(dǎo)入了熒光蛋白基因的心肌細(xì)胞在生物電刺激下進(jìn)行收縮時(shí)，會(huì)發(fā)出奇妙的熒光。根據(jù)以上材料，回答第1~2題。顯微鏡的結(jié)構(gòu)與使用

1.小李觀看了“天宮課堂”中心肌細(xì)胞的展示后想進(jìn)一步認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)，用顯微鏡觀察心肌細(xì)胞永久裝片，看到如圖甲的圖像，要得到圖乙需調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是()A.反光鏡 B.物鏡轉(zhuǎn)換器

C.粗準(zhǔn)焦螺旋 D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D2.小李希望在顯微鏡下繼續(xù)把心肌細(xì)胞放大，將低倍物鏡換成高倍物鏡后，觀察到的細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化情況分別是()A.細(xì)胞數(shù)目增多，視野變亮

B.細(xì)胞數(shù)目減少，視野變暗C.細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

D.細(xì)胞數(shù)目減少，視野變亮BA.調(diào)節(jié)c可使物像更加清晰B.視野最亮的鏡頭組合是①和③C.觀察時(shí)，視野中的異物一定位于a或e上D.對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)d使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔3.(2021濱州)顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖示顯微鏡結(jié)構(gòu)和鏡頭，下列說法正確的是()A4.(2022無錫)如圖所示為制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作方法，其中正確的是()玻片標(biāo)本的制作

AABCDA.滴加清水B.涂抹材料C.蓋蓋玻片D.碘液染色5.(2021河南)小華制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的部分操作步驟如下。其中不正確的是()AA.蓋蓋玻片B.展平表皮C.滴加清水D.撕取表皮6.(2021陜西)小秦同學(xué)在制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，視野中的物像如圖所示，其操作不當(dāng)?shù)牟襟E是()B7.(2022菏澤)2021年12月9日，航天員葉光富在太空中為大家展示了心肌細(xì)胞的神奇變化——心肌細(xì)胞能自動(dòng)節(jié)律地收縮和舒張。心肌細(xì)胞與葉肉細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是()①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤線粒體⑥葉綠體A.②③④⑤ B.②③④⑥

C.①②③④ D.②④⑤⑥細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與功能

A8.(2022濰坊)綠葉海蝸牛是一種極為有趣的生物，這種軟體動(dòng)物一生進(jìn)食一次海藻大餐，便將葉綠體吸入自己的細(xì)胞內(nèi)，使得體內(nèi)充滿葉綠體并能進(jìn)行光合作用，從此便可終生不用進(jìn)食。若將綠葉海蝸牛細(xì)胞放在光學(xué)顯微鏡下觀察，可以分辨的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有()A.細(xì)胞核和葉綠體 B.葉綠體和細(xì)胞壁C.葉綠體和大液泡 D.細(xì)胞核和細(xì)胞壁AA.①的作用是保護(hù)和支持細(xì)胞

B.②和⑤是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器C.③控制著生物的發(fā)育和遺傳

D.④內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)中溶解著多種物質(zhì)9.(2022新疆)如圖是動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是()D10.(2022葫蘆島)菠菜葉表皮細(xì)胞和人體骨骼肌細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是()A.葉綠體 B.線粒體

C.細(xì)胞核 D.液泡11.(2021潼南區(qū))下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，能控制二氧化碳等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是()A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜

C.細(xì)胞核 D.線粒體B細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量

B12.(2022新課標(biāo)·情境素材)“中中”和“華華”的誕生過程如圖所示。它們的誕生應(yīng)用的技術(shù)是()細(xì)胞核是控制中心

AA.克隆技術(shù) B.組織培養(yǎng) C.發(fā)酵技術(shù) D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)13.(2022恩施州)一切生物學(xué)知識(shí)都來源于對(duì)大自然的觀察與實(shí)驗(yàn)。以下是部分實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與觀察現(xiàn)象的描述，正確的一項(xiàng)是()A.在光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠放大物像的是目鏡和反光鏡B.制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在載玻片上滴一滴清水C.用光學(xué)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，通常觀察不到細(xì)胞膜D.用顯微鏡觀察人血涂片時(shí)物像在視野左方，應(yīng)向右方移動(dòng)玻片C14.(2022衡陽)將仙人掌去皮擂成漿糊狀，置于紗布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，兩至三天可治愈。某同學(xué)對(duì)此很好奇，為探究仙人掌莖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)，于是將它制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)用顯微鏡觀察仙人掌臨時(shí)裝片時(shí)，選用的目鏡是12x，物鏡是4x，那么顯微鏡觀察到的細(xì)胞的放大倍數(shù)為

倍?？辞逦锵窈螅瑸槭刮锵窀逦?，需要調(diào)節(jié)圖丙中的[

](填標(biāo)號(hào))。

(2)圖

(填“甲”或“乙”)最有可能是觀察到的仙人掌細(xì)胞。

(3)圖甲細(xì)胞的控制中心是[

](填標(biāo)號(hào))，其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

(4)切仙人掌時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于[④]

。

液泡③甲④

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(5)“