15-部編版大禹治水

R·二年級上冊15大禹治水

禹是中國古代傳說中與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績，就是歷來被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國版圖為九州。后人稱他為大禹?？吹秸n題，你想說什么？如：大禹是什么人？大禹為什么要治水？大禹是怎樣治水的？大禹治水的結果怎樣？

……32021/6/27一邊看課文，一邊聽朗讀；想想剛才提出的問題。如：大禹是什么人？大禹為什么要治水？大禹是怎樣治水的？大禹治水的結果怎樣？

……42021/6/27

自己大聲讀課文，長句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯讀，不漏讀，不重讀。52021/6/27洪難道洪水災禍災難道路災我會寫認業(yè)產認為被動農業(yè)生產被我會認洪hónɡ自由讀課文，讀準字音，讀通句子。毒dú蛇shé獸shòu傷shānɡ災zāi難nàn仍rénɡ退tuì繼jì續(xù)xù認rèn訓xùn被bèi恢huī洪毒蛇獸傷災難仍退繼續(xù)認訓被恢tuìhóngdúshéshòushāngzāinànjì

xù我會認bèirènhuīréngxùn172021/6/27難nàn（苦難受難）nán（困難難聽）曾zēng（曾孫曾祖父）céng（曾經何曾）多音字為wéi（為難認為）wèi（因為為了）奔bēn（奔跑狂奔）bèn（奔頭奔向）182021/6/27洪水：疏導：驅趕：理解詞語造句：很久很久以前，黃河兩岸經常遭受洪水的災害。使淤塞的水流或阻塞的道路暢通。造句：禹采用疏導的辦法治水。驅逐并趕走。造句：在街上流浪的乞丐，被巡警驅趕走了。192021/6/27災難：恢復：安居樂業(yè)：理解詞語自然的或人為的嚴重損害。造句：這幾年連年大旱，給人們生活帶來嚴重的災難。使變成原來的樣子。造句：一陣微風過后，湖面又恢復了平靜。指安定愉快地生活和勞動。造句：我們這里的人們安居樂業(yè)，生活很幸福。202021/6/27讀一讀洪水

毒蛇

猛獸傷害災難消退繼續(xù)

認識

恢復很久很久以前，洪水經常泛濫。大水淹沒了田地，沖毀了房屋，毒蛇猛獸到處傷害百姓和牲畜，人們的生活痛苦極了。讀課文，說一說洪水的危害有多大。故事發(fā)生的時間危害江河湖泊的水溢出。大水淹沒了田地沖毀了房屋毒蛇猛獸齊讀第2自然段，說一說：洪水過后誰在處理水患？結果如何？用“_____”畫出你獲得的信息。洪水給百姓帶來了無數的災難，必須治好它。當時，一個名叫鯀的人領著大家治水。他只知道筑壩擋水，九年過去了，洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。人物：治水方法：時間：結果：鯀筑壩擋水九年洪水仍然沒有消退。他的兒子禹繼續(xù)治水。細讀第3、4自然段，說一說：禹是如何治水的？結果如何？從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人嗎？禹吸取了鯀治水失敗的教訓，采用疏導的辦法治水。他和千千萬萬的人一起，疏通了很多河道，讓洪水通過河道，最后流到大海里去。疏通河道，引水入海察看水流和地形的過程中——

餓了……

渴了……

困了……

腳上磨出了血泡……

攀爬懸崖峭壁……322021/6/27

他帶領老百姓挖通了九條大河，劈開了九座大山，引導洪水流入了大海。332021/6/27

挖河

劈山342021/6/27人物：治水方法：時間：結果：禹疏導十三年洪水退了，百姓們過上了安居樂業(yè)的生活。從禹治水的過程中你能看出禹是一個什么樣的人？找出關鍵詞句讀一讀。十三年三次路過自己的家門口到處奔走

禹在波濤洶涌中查看水流，一個巨浪迎面撲來------

禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他撲來------

禹所帶的干糧吃完了，他只能------

山高路陡，烈日炎炎，禹在艱難地攀爬峭壁，突然------

……

想象說話:372021/6/27千辛萬苦千山萬水382021/6/27《三過家門而不入》392021/6/27

禹第一次路過家門時他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹咬咬牙，一狠心沒有進去。禹第二次路過家門時，禹真想回家看看剛出生的兒子呀，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹跺跺腳，嘆了口氣，還是沒有進去。禹第三次路過家門時，禹真想和妻兒團聚，共享天倫，可是他一想到洪水沒有制服，鄉(xiāng)親們無家可歸，禹依然沒進家門。402021/6/27

禹在外治水（）年，曾經（）次路過自己的家門，但他（）次也沒有進去看一看。禹的兒子（）多歲了，還不知道父親是個什么樣子。13三一十412021/6/27學到這里，你明白為什么課題中稱他為大禹，從他身上學到了什么品質？因為禹不但吃盡了千辛萬苦，而且聰明、富有智慧，還無私奉獻，所以人們尊敬的稱他為“大禹”，稱他為偉大的英雄。422021/6/27【吃苦耐勞、心系百姓、無私奉獻、舍小家為大家】432021/6/27442021/6/27452021/6/27結構梳理人民生活痛苦洪水泛濫大禹治水禹繼續(xù)治水鯀治水失敗三過家門而不入吸取鯀的教訓疏導治水，疏通河道，引水入海人民安居樂業(yè)治水成功無私奉獻治水造福作業(yè)(2)在我們國家的歷史上，像大禹這樣的故事還有很多很多，像愚公移山，精衛(wèi)填海，這些都是神話故事，下課后找一找有關的資料讀一讀。

(1)將今天學的故事講給父母或好朋友聽.472021/6/271．一錘定音。(在加點字的正確讀后音畫“√”)災難(nàn

nán)難過(nàn

nán)曾經(céng

zēng)曾孫(céng

zēng)因為(wéi

wèi)為難(wéi

wèi)奔走(bēn

bèn)奔頭兒(bēn

bèn)．．．．．．．．√√√√√√√√482021/6/27選擇正確的讀音打“√”。淹沒（mòméi）百姓（xìnxìng）

沖倒（dǎodào）仔(zǐzhǐ)細地形（xínxíng）帶領（lǐnlǐng）√√√√√√492021/6/27想一想：治和制怎么區(qū)分？治理洪水（氵）洪水被制服了，沒有水（無“氵”）502021/6/273．火眼金睛，辨字組詞。洪（）災（）拱（）滅（）被（）難（）披（）灘（）洪水拱手災難消滅棉被披著難題沙灘512021/6/274．在括號里填上合適的動詞。(

)田地(

)房屋(

)教訓(

)生產(

)猛獸(

)河道(

)百姓(

)洪水淹沒沖毀吸取恢復驅趕開通傷害疏導522021/6/276．按要求寫句子。(1)大禹終于把洪水治好了。(改為“被”字句)_____________________________________________(2)九年過去了，洪水仍然沒有消退。(用加點的詞語造句)____________________________________________________________________________________________．．洪水終于被大禹治好了。他四處奔走，求醫(yī)問藥，已經兩年了，病情仍然不見好轉。532021/6/27選擇合適的字填空。

1．治