統(tǒng)編版語文七年級上冊第7課 散文詩二首練習題（含答案）

統(tǒng)編版語文七年級上冊第7課散文詩二首練習題（練習題）積累與運用1.下列加點字注音完全正確的一項是()A.花瓣(bàn) 并蒂(tì) 嗅覺(xiù) 花瑞(ruì)B.禱告(dǎo) 煩悶(mèn) 徘徊(huái) 亭亭(tínɡ)C.匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 攲斜(qí)D.姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮攔(zhē) 覆蓋(fù)2.下列各組詞語中書寫不完全正確的一項是()A.繁雜 慈憐 牛棚 花梗B.蓮篷 凋謝 兩缸 跳舞C.繁密 遮蔽 庭院 傾側(cè)D.黃昏 乘涼 搖擺 園院3、依次填入下面句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）航天員能順利出艙完成各項任務(wù)，必須依靠航天服的保護。航天服

要求安全系數(shù)高，還需要很好的靈活度，關(guān)節(jié)部位是航天服設(shè)計中的一大

。在設(shè)計新一代“飛天”航天服時，我國航天工程師從小龍蝦既堅硬又靈活的蝦尾結(jié)構(gòu)中，獲得了

的靈感。他們在航天服關(guān)節(jié)處，設(shè)計了

蝦尾鱗片的層疊結(jié)構(gòu)，使關(guān)節(jié)活動自如。A.盡管

難點

意想不到

相似

B.不但

難點

意想不到

類似C.盡管

難題

出乎意料

相似

D.不但

難題

出乎意料

類似4、下列句子中沒有語病的一項是（）A、小紅剛轉(zhuǎn)到我們班，有些同學還不認識。B、王老師親切地走過來對我說：“你要注意保護嗓子啊！”C、在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯葉都染成嬌艷的花瓣。D、由于莫言獲得諾貝爾文學獎，中國文學突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。5、下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）①這樣長而富有變化的墨線是中國畫的特點。②宋代梁楷《李白行吟圖》中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。③線條的起落及抑、揚、頓、挫都清楚可辨。④造型以線條為主，是中國畫區(qū)別于西洋畫的重要特征，它是中國書法用筆方法的發(fā)展和延伸。⑤中國畫以“畫中有詩，詩中有畫”的獨特風格，聞名世界。⑤④②③① B．④⑤③②① C．⑤④③②① D．④⑤①②③6．請給右圖擬一個名字，并用簡潔的語言描繪畫面中人物的動作神態(tài)。7．綜合實踐活動。每年五月的第二個星期日是母親節(jié)，為了表達對母親的敬意，你所在的班級開展了主題為“獻給母親的歌”的綜合性學習活動，請你也來參加，并按照要求，完成下面的題目。(1)在母親節(jié)到來之際，請你寫出一句關(guān)于母愛的古詩詞名句，并向班內(nèi)同學提出一項活動倡議。①詩詞名句：②活動倡議：(2)請你根據(jù)李睿娜同學搜集到的如下材料所提供的情境，仿照示例，把后面的句子補充完整。材料一：每天吃過晚飯，往往九點來鐘，我們上床睡，母親則坐在床角，將僅僅20瓦的燈泡吊在頭頂，湊著昏暗的燈光為我們補綴衣褲。(梁曉聲《母親》)材料二：你入學的新書包有人給你拿；你雨中的花折傘有人給你打；你愛吃的三鮮餡有人給你包；你委屈的淚花有人給你擦。??！這個人就是娘，這個人就是媽。(劉和剛《母親》)母愛是兒女離家時親切的叮嚀，那份牽掛陪伴我們遠行；母愛是，；母愛是，閱讀理解閱讀下列文章，回答問題。金色花①偶爾看到人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致，我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非申什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。②只有仙人掌活下來了。③不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是毅然挺拔，每一個毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。④可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關(guān)心。⑤許久以后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。⑥不是么，且不說他的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟周皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得丑……⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西！⑧我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。⑨久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一團很耀眼的東西，是霞光嗎？是雨水折射的陽光嗎？我定睛一看，什么，是花？⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黃色，十二片花瓣綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……這是我看過的最美的花！此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，他不能不傾注全部的心血。我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬了無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。美一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。8．根據(jù)④—⑦段內(nèi)容，分別概括出開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特點。

（1）開花前仙人掌的特點（2）海棠、月季、文竹一類花草的特點9．根據(jù)③—段的內(nèi)容，概括出作者對仙人掌的感情所經(jīng)歷的四種變化。作者：______________、______________、______________、______________。10．在第段寫道：“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧?！闭埜鶕?jù)③—段內(nèi)容回答下面兩個問題。（1）是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？

（2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？

11．文章采用了縱橫對比的手法，分別概括出縱向和橫向?qū)Ρ鹊膬?nèi)容。（1）縱向?qū)Ρ葹開_____________________和_____________________的對比。（2）橫向?qū)Ρ葹開_____________________和_____________________的對比。12．本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對金色花的描寫，要揭示怎樣的一個道理？（用文中語句回（二）、閱讀下文，回答問題。潔白的梔子花瑪莎·阿倫鄧笛(編譯)從我12歲那年起，每次我過生日的這一天，花店都會將一束潔白的梔子花送到我家?；ㄊ墙o我的，可給我送花的是誰，連花店跑腿的小伙計也說不知道?；ㄊ蠜]插賀卡，也沒留便條，事后也沒人打電話說自己是送花人。幾次以后，我也不再去打聽是誰送的花了，我只是快樂地看著它，嗅著它，這神秘、漂亮的花兒迷人地躺在粉紅的包裝紙里散發(fā)出醉人的香味。但我心中一直在想象誰是送花給我的人。這個人，或許有點害羞，或許很有個性，不想讓人知道身份，但不論是誰，肯定是喜歡我或?qū)ξ倚拇娓屑さ娜?。由于處于人生花季，最讓我激動的想象是，送花人可能是個男孩，與我相識相知，或?qū)ξ乙灰婄娗?。我的媽媽也幫我猜想誰是送花人。她問我，有沒有做過什么好事。她的話使我想到了鄰居的太太，我放學回家，常碰到她從車上卸一大堆東西，而她的幾個孩子則調(diào)皮地跑來跑去，我不是幫她搬東西，就是幫她照看孩子，防止他們跑到大路上去。我又想到路對面的一個老人，每年冬天都是我?guī)退∴]件，以免他經(jīng)過臺階時滑倒?；蛟S是他們中的一個送花給我表示感謝？媽媽利用潔白的梔子花啟發(fā)我的想象力，她希望她的孩子們想象力豐富，希望我們不但感受到她的愛，也能感受到別人甚至是全世界的愛。我17歲那年，一個男孩傷了我的心。他最后一次給我打電話的那天晚上，我傷心地哭成了一個淚人?？奁校也恢裁磿r候睡著了。早晨醒來時，我看到梳妝臺的鏡子上媽媽用唇膏給我留下的一行字：“一道幸福之門關(guān)閉時，另一扇就會打開?！蔽铱粗@句話反復(fù)琢磨，并讓它留在鏡子上，一直到我從失戀中恢復(fù)過來，才將它擦掉。但也有些傷痛是媽媽無法醫(yī)治的。在我高中畢業(yè)前夕，爸爸突發(fā)心臟病去世了。我悲痛、害怕、絕望，對即將到來的考試及我期盼已久的舞會、話劇表演等各種慶祝畢業(yè)的活動失去了興趣。我甚至不想報考我一直神往的遠方的一所大學，而只想留在家里在本地一所大學讀書，因為我覺得這樣才有安全感。媽媽盡管也悲痛欲絕，但還是沒忘掉我的事。在爸爸去世前一天，她和我一起在商場買了一套連衣裙，是那種有著紅白藍三色的瑞士產(chǎn)的連衣裙，媽媽說我穿上它一定會成為舞會上的公主，但回到家我們發(fā)現(xiàn)營業(yè)員把尺寸搞錯了。我們還沒來得及去調(diào)換，第二天爸爸就去世了，后來我把這件事忘得一干二凈，而媽媽沒忘記。在畢業(yè)舞會前一天，我在床頭發(fā)現(xiàn)了已經(jīng)調(diào)換過的連衣裙。媽媽總是關(guān)心子女的感受。她讓我們相信生活的美好，讓我們在逆境中也能看到生活中的美，讓我們覺得生活就像那束潔白的梔子花，漂亮、迷人、有生命力，還帶著淡淡的香味和一絲絲的神秘。我22歲那年，媽媽去世了，也就是從那一年開始，花店不再給我送梔子花了。13．你認為是誰給“我”送了十年的梔子花？請簡述理由。14．媽媽利用神秘人送來的梔子花，給了“我”怎樣的人生啟迪？15．如何理解媽媽寫的“一道幸福之門關(guān)閉時，另一扇就會打開”這句話？16．文中的媽媽是一個怎樣的人？17．文章以“潔白的梔子花”為題有什么作用？（三）閱讀下文，回答問題。生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽，那些葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。清風徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。②我是十分喜愛這些張揚的葡萄葉子的，但妻子對這些葡萄葉子卻頗有微詞，尤其是到了暮秋時分，那落葉總像掃不盡似的，往往清晨剛剛掃過，但中午或傍晚時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。③妻子也想了許多的辦法，費盡了周折，院子里卻落葉依舊，這讓妻子又氣惱又無奈。這情景往往一直要到落雪時才能結(jié)束。④去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，妻子摘得一串不留。我很惋惜那些沒有徹底紫透的葡萄，埋怨妻子說：“有些還沒有完全熟透呢，怎么一下子就摘盡了？”妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。我很不解，摘葡萄和掃落葉有什么關(guān)系呢？難道不摘葡萄那些葉子就永遠不會凋落嗎？⑤果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天，滿架的葉子一下子就黃了，然后開始洶涌地凋落，一個夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著，令人痛惜不已。⑥難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風雨中生長，它們萌芽，抽葉，開花，全都是為了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們的生命也就夭折了，無論這世界還有多么美好，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。⑦果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們的靈魂。過早丟失了自己的果實，作物們生命的秋天就提前蒞臨了……我不由對葡萄葉充滿了敬意。⑧我們的生命果實是什么呢？我們的靈魂是什么呢？我們生命的真正目的是什么呢？我們是在為自己的生命使命而生活的嗎？什么才是我們?nèi)祟惿恼嬲锾炷兀竣岽禾斓耐ピ豪?，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇搖曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的；無論是一粒蟄伏在綠葉間的蟲子，還是我們腳下的一粒泥土……（選自《新語文學習》，有刪改）18．閱讀第①自然段，請品味“昏睡的葡萄藤醒了”這句話中“醒”字的妙處。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．第①、第⑤自然段都用了較多篇幅描寫葡萄葉，這樣描寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．從葡萄葉旺盛生長到葡萄葉子過早落盡，作者的感情經(jīng)歷了怎樣的變化過程？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．如何理解“果實是它們生命的燈芯”這句話？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．閱讀全文，你從葡萄葉子夭折的生命歷程中得到了什么感悟？_____________________________________________________________________閱讀下文、回答問題。告別泰戈爾是我走的時候了，媽媽；我走了。當清寂的黎明，你在暗中伸出雙臂，要抱你睡在床上的孩子時，我要說道：“孩子不在那里呀！”——媽媽，我走了。我要變成一股清風撫摸著你；我要變成水中的漣漪，當你沐浴時，把你吻了又吻。大風之夜，當雨點在樹葉上淅瀝時，你在床上會聽見我的微語；當電光從開著的窗口閃進你的屋里時，我的笑聲也偕了他一同閃進了。如果你醒著躺在床上，想你的孩子直到深夜，我便要從星空向你唱道：“睡呀！媽媽，睡呀。”我要坐在各處游蕩的月光上，偷偷地來到你的床上，趁你睡著時，躺在你的胸上。我要變成一個夢兒，從你眼皮的微縫中鉆到你的睡眠的深處。當你醒來吃驚地四望時，我便如閃耀的螢火蟲似的，熠熠地向暗中飛去了。當杜爾伽節(jié)〔杜爾伽節(jié)：印度十月間的“難近母祭日”〕，鄰家的孩子們來屋里游玩時，我便要融化在笛聲里，整日在你心頭震蕩。親愛的阿姨帶了杜爾伽節(jié)禮物來，問道：“我們的孩子在哪里，姊姊？”媽媽，你將要柔聲地告訴她：“他呀，他現(xiàn)在是在我的瞳仁里，他現(xiàn)在是在我的身體里，在我的靈魂里?！?選自《美文》2016年第3期)23、這首散文詩通過誰的口吻抒發(fā)了怎樣的感情？答：________________________________________________________________________________________________________________________________24、這首詩想象豐富，詩中的“我”想象自己變成了哪些形象回來與母親相伴？答：________________________________________________________________________________________________________________________________25、文章末尾最后一句話的含意是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________26、在寫作手法上，這篇散文與《金色花》有何相同之處？答：________________________________________________________________________________________________________________________________答案B2.B3.B4.C5.A6.名字：手中線·慈母心畫中的母親在昏黃的燈下給即將遠行的兒子縫補衣衫，那恍惚的神情表現(xiàn)出母親的不舍與擔心，那密密的針腳里包含著母親深深的愛。7.（1）①詩詞名句：誰言寸草心，報得三春暉。②活動倡議：舉辦一次以“感恩母親”為主題的演講或征文比賽活動；替母親做一次家務(wù)勞動；送一束康乃馨給母親。兒女酣眠時細密的針腳，那份辛苦陪伴我們?nèi)雺?；兒女童年時風雨中的接送，那份呵護陪伴我們成長。8．外表丑陋卻很倔強（或不美不雅卻易于生活）外表美雅卻很嬌弱（或既美又雅卻不易于生活）9．遺憾（或冷漠、冷淡、冷落）；厭惡（或討厭、譏笑、鄙視）；驚奇（或驚異）；贊嘆（或贊美、贊頌、稱贊）。10．仙人掌賴以立身的不過是一捧泥土，但他卻傾注全部的心血，開出了這樣震撼人心的金色花。作者在仙人掌開花之前，曾厭惡、譏笑它的丑陋；只重視外在美而忽略內(nèi)的精神11．開花之前的仙人掌；開花之后的仙人掌。仙人；海棠、月季、文竹之類的花草。12．美一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。13．媽媽。結(jié)尾寫到媽媽去世后花店就不再給“我”送梔子花了，由此可知，這十年來，其實是媽媽一直在“