物理 力與運動教案

課題力與運動重點難點1、牛頓第一定律的內容及運用條件2、牛頓第二定律的內容及運用條件3、失重和超重的概念教學目標1、理解牛頓第一定律和第二定律的內容2、熟練運用牛頓第一定律和第二定律解題知識點總結、例題解析、課堂練習一、牛頓第一定律1、牛頓第一定律的內容：一切物體總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止.2、對牛頓第一定律的理解牛頓第一定律是牛頓以伽利略的理想實驗為基礎，總結前人的研究成果、進而推理出來的一條理想條件下的規(guī)律.牛頓第一定律揭示了物體不受任何外力作用時的運動情況，在實際中，物體所受的合外力為零與之是等效的。牛頓第一定律的意義在于：①它揭示了一切物體都具有慣性。②它揭示了力和運動的關系：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是產生運動的原因，也不是維持運動的的原因。3.慣性⑴定義：物體保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質.⑵對慣性的理解①慣性是物體的固有屬性；即一切物體都有慣性，與物體的受力情況及運動狀態(tài)無關。.②質量是物體慣性大小的量度，質量大的物體慣性大，質量小的慣性小.=3\*GB3③慣性不是力。慣性是物體保持原有運動狀態(tài)的性質，力是物體對物體的作用，慣性和力是兩個不同的概念。1、被踢出去的冰塊在摩擦力可以忽略的冰面上運動受沒受向前的力？為什么能夠向前運動？2、船在水中勻速行駛，一人站在船尾向上豎直跳起，它會落入水中嗎？為什么？3、為什么跳遠運動員要助跑才能跳的遠些？4、在一向北勻速直線行駛的火車車廂中，一小球靜止在水平桌面上，當坐在桌旁的人看到小球向南滾動時，火車做什么運動？二、牛頓第二定律及其應用1.內容：物體的加速度跟所受合外力成正比，跟物體的質量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同。公式表述為：2.理解要點：⑴“矢量性”是指加速度的方向與合外力的方向相同.⑵“瞬時性”是指加速度與合外力存在瞬時對應關系，合外力改變，加速度隨即改變。3.牛頓第二定律的應用可分為兩類：⑴.已知物體的受力情況，確定物體的運動情況⑵.已知物體的運動情況，反過來確定受力情況地面上放一木箱，質量為40kg，用100N的力與水平成37°角推木箱，如圖5所示，恰好使木箱勻速前進．若用此力與水平成37°角向斜上方拉木箱，木箱的加速度多大？（取g=10m／s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）三、超重和失重1.超重與失重的概念：我們把物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）大于物體所受的重力的情況稱為超重現象；把物體對支持物的壓力（或對懸掛物的拉力）小于物體所受的重力的情況稱為失重現象。2.產生超重和失重的條件當物體具有豎直向上的加速度時，物體處于超重狀態(tài)；當物體具有豎直向下的加速度，物體處于失重狀態(tài)；當物體豎直向下的加速度等于g時，物體處于完全失重狀態(tài)。3.理解超重、失重狀態(tài)現象應注意以下幾點⑴物體處于超重或失重狀態(tài)時，其重力始終存在且是恒量，發(fā)生變化的只是物體對懸繩的拉力或對支持物的壓力。⑵物體處于完全失重狀態(tài)時，由重力所產生的一切現象消失，例如浸在水中的物體不受浮力，天平失效等。⑶發(fā)生“超重”或“失重”的現象只決定于物體加速度的方向，與物體速度方向無關，超重和失重現象遵循牛頓第二定律。豎直升降的電梯內的天花板上懸掛著一根彈簧秤，如圖24－1所示，彈簧秤的秤鉤上懸掛一個質量m＝4kg的物體，試分析下列情況下電梯的運動情況(g取10m/s2)：(1)當彈簧秤的示數T1＝40N，且保持不變．(2)當彈簧秤的示數T2＝32N，且保持不變．(3)當彈簧秤的示數T3＝44N，且保持不變．如圖所示，是電梯上升的v～t圖線，若電梯的質量為100kg，則承受電梯的鋼繩受到的拉力在0～2s之間、2～6s之間、6～9s之間分別為多大？(g取10m/s2)四、力學的單位制1.單位制：由基本單位和導出單位組成的一系列完整的單位體制。國際單位制中有七個基本單位，即千克（Kg）、米(m)、秒(s)、安培(A)、開爾文(K)、摩爾(mol)、坎德拉(cd)，其中力學中有千克、米、秒三個基本單位。2.在進行物理計算時，所有的已知量都應用國際單位表示。2010年物理高考題2011-~2013年物理高考題里面沒有單獨出現牛頓定律的題目，而是和機械能組合形成一系列考題，所以牛頓定律需要熟練掌握，并結合其他章節(jié)練習作業(yè)布置練習題一、選擇題1、伽利略理想實驗交將可靠的事實和抽象思維結合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律，有關的實驗程序內容如下：(1)減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然能達到原來的高度(2)兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球將滾上另一個斜面(3)如果沒有摩擦，小球將上升到釋放時的高度(4)繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運動請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實，還是通過思維過程的推論，下列說法中正確的是（括號內數字表示上述程序的號碼）A、事實（2）、事實（1）、推論（3）、推論（4）B、事實（2）、推論（1）、推論（3）、推論（4）C、事實（2）、推論（3）、推論（1）、推論（4）D、事實（2）、推論（1）、推論（4）、推論（3）2、關于慣性的大小，下列說法中正確的是：A、高速運動的物體不容易讓它停下來，所以物體運動速度越大，慣性越大B、用相同的水平力分別推放在地面上的兩個材料不同的物體，難以推動的物體慣性大C、兩個物體只要質量相同，那么慣性就一定相同D、在月球上舉重比在地球上容易，所以同一個物體在月球上比在地球上慣性小3、關于力，下列說法中正確的是：A、要保持物體的運動，必須施加外力B、物體如不受任何力的作用，一定處于靜止狀態(tài)C、力是物體的速度發(fā)生變化的原因D、物體不受任何外力，也可以做曲線運動4、關于運動狀態(tài)的改變，下列說法中正確的是：A、僅指物體運動速度大小的改變B、僅反映物體運動速度方向的改變C、要改變物體的運動狀態(tài)，必須有力的作用D、物體運動狀態(tài)的改變與物體的初始運動狀態(tài)有關5、關于牛頓第一定律，下列說法中正確的是：A、由牛頓第一定律可知，物體在任何情況下始終處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)B、牛頓第一定律只是反映慣性大小的，因此也叫做慣性定律C、牛頓第一定律反映了物體不受外力時的運動規(guī)律，因此，物體不受外力時才有慣性D、牛頓第一定律既提示了物體保持原有運動狀態(tài)的原因，又揭示了運動速度改變的原因6、測量國際單位制規(guī)定的三個力學基本物理量分別可用的儀器是下列哪一組：A、米尺、彈簧秤、秒表B、米尺、測力計、打點計時器C、量筒、天平、秒表D、米尺、天平、秒表7、豎直上拋的小球所受空氣阻力與運動方向相反，如果阻力的大小與運動速度成正比，則小球的加速度最大的時刻是：A、拋出時B、到達最高點時C、落地時D、條件不足，無法判斷8、質量為m的木塊位于粗糙水平面上，若用大小為F的水平恒力拉木塊，其加速度為a，當拉力方向不變，大小變?yōu)?F時，木塊的加速度為a'，則：A、a'=aB、a'>2aC、a'>2aD、a'=2a9、質量為m1體，在恒力F的作用下，產生的加速度為a1，質量為m2的物體，在恒力F的作用下，產生的加速度為a2，若將該恒力F作用在質量為（m1+m2）的物體上，產生的加速度為：A、a1+a2B、(a1+a2)/2C、D、a1a2/(a1+a210、一個輕質彈簧上端固定，下端掛一個重物，平衡時彈簧伸長了4厘米，再將重物向下拉1厘米，然后放手，則在剛釋放的瞬間，重物的加速度大小是：（g取10米/秒2）A、12.5m/s2B、10m/s2C、7.5m/s2D、2.5m11、在下列物理量和單位中，正確的說法是：①密度②牛頓③米/秒④加速度⑤長度⑥質量⑦千克⑧時間A、屬于國際單位制中基本單位的是①⑤⑥⑧B、屬于國際單位制中基本單位的是⑦C、屬于國際單位制中單位的是②③⑦D、屬于國際單位制中單位的是④⑤⑥12、質量為m的人站在升降機中，如果升降機運動時加速度的大小為a，升降機底板對人的支持力N=mg+ma，則可能的情況是：A、升降機以加速度a向下加速運動B、升降機以加速度a向上加速運動C、升降機向上運動中，以加速度a制動D、升降機向下運動中，以加速度a制動13、當物體受到一個方向與運動方向相同、而大小越來越小的力作用時，則物體的運動情況是：A、加速度越來越小，速度越來越大B、加速度越來越小，速度越來越小C、當力減小到零時，加速度、速度都為零D、當力減小到零時，加速度為零，速度最大14、在牛頓第二定律的數學表達式中，按照牛頓第二定律的表述應寫為F=kma，比例常數k的數值為：A、k在任何情況下都等于1B、k值是由質量、加速度和力的大小決定的C、k值是由質量、加速度和力的單位決定的D、k在國際單位制中的數值一定等于115、電梯內有一物體，質量為m，用細繩掛在電梯的天花板上，當電梯以g/6的加速度豎直減速上升時，細繩對物體的拉力是：A、mg/6B、5mg/6C、mgD、7mg/6三、計算題16、質量為2千克的物體放在粗糙的水平面上，摩擦系數為0.2，在與水平成37度角向上的力F=5N作用下，從靜止開始做勻加速直線運動，問5秒后物體的位移是多少？（g取10米/秒2）17、質量為2千克的物體放在粗糙的斜面上，摩擦系數為0.2，斜面傾角為37度，斜面足夠長，從靜止開始做勻加速直線運動，問4秒后物體的速度是多少？（