小班教研計劃

小班教研計劃人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，讓我們一起來學習寫計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小班教研計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一、指導思想：以先進的教育理念為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，深入實際調查研究，探索新理念下教研活動的模式，切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題，促進教師專業(yè)化成長。一是根據(jù)教育局的幼教工作精神和本園的實際情況，全面開展班級蒙氏、游戲的研究，提高幼兒操作教具和游戲水平；二是滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園游戲改革，不斷更新游戲觀念，促進我園幼兒游戲水平在原有基礎上進一步提高；三是積極開展園本教研活動、蒙氏教學活動，運用先進蒙氏教育理念，推進我班幼兒教育教學研究和實踐活動。二、工作目標：1、加強理論學習，以理論指導實踐工作，重點研究與托、小班幼兒年齡特點相匹配的生活活動游戲化。2、探討如何將主題活動與蒙氏教學的環(huán)境創(chuàng)設有機結合，提高教師蒙氏理念和游戲環(huán)境創(chuàng)設的能力。3、進一步分析研讀小班教材，研討小班集體活動的預設與實施，提高教師活動設計與組織的能力。4、擴大雙語教學范圍，全面開展英語教學。三、具體措施1、加強理論學習，指導實踐工作。圍繞研討重點進行相關理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關資料，積極實現(xiàn)資源共享。2、為了加強對角色游戲的研究，促進幼兒社會性情感經(jīng)驗的發(fā)展，全面提高教師角色游戲的組織能力，我園小班準備開展一系列幼兒角色游戲交流研討活動。（1）游戲環(huán)境的創(chuàng)設。讓學校準備和教師自己搜集資料，豐富角色游戲區(qū)的材料，使孩子在游戲中能有東西玩，提高孩子玩角色游戲的興趣。（2）定期開展觀摩、研討活動。活動之后，全體教師與執(zhí)教老師就觀察到的角色游戲中的空間設置、材料投放、幼兒的發(fā)展等問題展開了系列對話和研討。（3）話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導幼兒、科學分析幼兒游戲行為發(fā)展方面達成了共識，讓每位老師有更豐富的收獲。3、積極開展教研活動，加強說課、評課的實施。（1）積極開展教學展示活動，活動前說課，活動中觀摩，活動后教研組共同探討，進行評課活動，提出建設性意見。（2）定期交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，分析有價值的'活動策略。四、具體工作安排:八月：1.、做好開學工作，正常教學秩序。2、制定教研組計劃、班級工作計劃及游戲計劃。3、各項教研活動正常開展。4、參與式討論：分析教材，談談閱讀小班教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實施。5、班級環(huán)境布置。九月：1、青年教師加強基本功練習。2、學習研討：如何創(chuàng)設小班游戲環(huán)境。3、游戲課程學習，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。十月：1、教研活動繼續(xù)開展。2、游戲觀摩活動研討重點：教師結合主題創(chuàng)設了哪些相適應的游戲環(huán)境。3、說課活動與實踐活動：教師選材的價值，目標的設定，與環(huán)節(jié)的設計。十一月：1、交流本班主題活動安排，設計意圖，實施效果，分析有價值的活動策略。2、話題討論：幼兒園教師在開展角色游戲中如何確立觀察重點、在游戲中如何指導幼兒、科學分析幼兒游戲行為發(fā)展。3、說課活動與實踐活動：教師如何選材，目標制定，環(huán)節(jié)中的提問設計。十二月：1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調整、改編。2、幼兒生