家長座談會發(fā)言稿15篇

家長座談會發(fā)言稿15篇在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的家長座談會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。家長座談會發(fā)言稿1【內(nèi)容】：辦班理念：以學(xué)校校訓(xùn)知書達(dá)禮，文質(zhì)兼修為指導(dǎo)思想，以勿以惡小而為之，勿以善小而不為。為班訓(xùn)，以建立活潑、和諧、向上的班級為目的，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣、好的性格、好的心態(tài)，讓孩子健康、快樂地成長。班級舉措：1、制定好班規(guī)：鈴聲響，進(jìn)課堂，學(xué)習(xí)用品擺放好。不說話，靜息好，等待老師來上課。課堂上，專心聽，老師提問認(rèn)真聽。答問題，聲響亮，認(rèn)真書寫作業(yè)棒。兩課操，認(rèn)真做，集會站隊快齊靜。不追逐，不打鬧，安全責(zé)任牢記心。吃中餐，守紀(jì)律，學(xué)習(xí)生活兩不誤。愛勞動，講衛(wèi)生，紙屑果皮不亂扔。小學(xué)生，要記清，好習(xí)慣養(yǎng)成益終生！2、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育：（1）、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，做到用眼仔細(xì)看，用耳認(rèn)真聽，用口大聲說，上好每一堂課，按時完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)效率，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）、培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、堅定頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。（3）、文明玩耍，不追跑打鬧，有自我保護(hù)的安全意識。（4）、遵守作息時間，不遲到早退不早到校。上好體育及活動課，學(xué)做兩操，積極參加鍛煉。（5）、誠實(shí)勇敢，不說臟話和粗話；尊重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對人有禮貌。（6）、保持環(huán)境清潔，不亂扔亂丟垃圾，培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境的意識。3、班級事務(wù)實(shí)行個人承包制，班級每一項(xiàng)工作都分配到個人，讓學(xué)生參與班級管理，從而認(rèn)識到自己可以管理自己，關(guān)心集體，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心并鍛煉膽量。班級成效：1、學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性提高，課堂學(xué)會了專心聽講，書寫工整，能按老師的要求完成作業(yè)。2、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣加強(qiáng)，愛讀書，愛繪畫，多元智能得到發(fā)展。3、班級涌現(xiàn)了一批認(rèn)真負(fù)責(zé)的小干部，小干部在集體中起到了模范帶頭的作用。4、孩子們漸漸長大了，懂事了。同學(xué)之間互相幫助，講禮儀，共同維護(hù)班級榮譽(yù)。改進(jìn)意見：1、本學(xué)期中最大的任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育，從平時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從而使學(xué)生養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。班級中少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣較差，需要及時糾正，使其向更好的方向發(fā)展。2、加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通、交流，讓家長成為班級的好參謀，讓學(xué)生真正成為班集體管理的主人，培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任心，讓每位學(xué)生得到不斷發(fā)展。3、加強(qiáng)品行涵養(yǎng)教育，加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，注重環(huán)保。4、課堂上要求學(xué)生善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解。認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，不要插嘴，改正愛做小動作的毛病?？傊?，教育無小事，我將從班級的每一件小事抓起，從生活的細(xì)微處入手，使我們的一甲班的孩子健康快樂地成長。家長座談會發(fā)言稿2家長朋友們，午時好!孩子承載的是我們整個家庭的期望。此刻，我們的孩子在幼兒園教師的精心呵護(hù)下，一天天長大，立刻要離開幼兒園，開始正式的學(xué)習(xí)生涯。相信很多家長和我一樣，既期盼孩子能走向更廣闊的天地，又擔(dān)心孩子是否能邁好這關(guān)鍵的第一步。這天，我理解幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的安排，來與大家交流幼小銜接，說實(shí)話，雖然近兩年正好循環(huán)下來在教低年級，但實(shí)在是水平有限，所以誠惶誠恐。我就結(jié)合自我的工作，談一些個人的想法，供各位參考。我想重點(diǎn)和各位家長交流三方面的資料。第一方面：讓孩子在憧憬中入學(xué)。第二方面：讓我們共同承擔(dān)職責(zé)。第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。第一方面：讓孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)。大科學(xué)家愛因斯坦有一句名言：“興趣是的教師?！钡拇_是這樣的。小朋友明白自我立刻要讀小學(xué)了，是很自豪也很向往的，他會認(rèn)為自我長大了。孩子向往上小學(xué)，才能主動地學(xué)習(xí)，才能學(xué)得好。每年夏天，我總會看到這樣的溫馨場面：爸爸媽媽牽著即將入學(xué)的孩子的手，在我們學(xué)校中漫步，了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動，比較幼兒園與小學(xué)的不一樣，預(yù)先熟悉新的環(huán)境。這樣做，對孩子來說是很有幫忙的。平時我們也能夠讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)上課、作業(yè)、考試等狀況，幫忙孩子了解小學(xué)生活進(jìn)而產(chǎn)生上小學(xué)的愿望。那么小學(xué)和幼兒園到底有哪些不一樣呢?相信在座的家長已經(jīng)有所了解。我覺得不外乎是以下幾個方面：1、上課時光的變化。此刻我們小學(xué)低年級上午安排三節(jié)課，午時三節(jié)課，每節(jié)課40分鐘，另外早上有早操、晨會，中午有午休(一般處理作業(yè)，略微休息一下)。與幼兒園相比，學(xué)習(xí)時光長了。2、教育方式的變化。幼兒園，以游戲的方式為主，唱唱、跳跳、畫畫、做做，充滿趣味性。升入小學(xué)后就變成了以學(xué)習(xí)文化知識為主，可能低年級還會有一些趣味性的活動，但總的游戲時光很少。3、教育資料的變化。小學(xué)按要求開設(shè)了語文、數(shù)學(xué)課，(天天要上的)，還有英語、體育、藝術(shù)(就是我們小時的音樂課和美術(shù)課)、體育活動、健康教育、品德與生活、勞動技術(shù)等的課程。這些課程都有課程標(biāo)準(zhǔn)，明確規(guī)定我們的孩子就應(yīng)到達(dá)怎樣的要求。4、師生關(guān)系的變化。幼兒園時期所倡導(dǎo)的是“保教并重”，幼兒園教師承擔(dān)著保育和教育的雙重主角，而入小學(xué)后，隨著幼兒身心發(fā)育不斷完善，保育的色彩逐漸降低，而教育的成分逐漸增加，與學(xué)生在一齊的時光逐漸減少，課間，教師就離開教室，學(xué)生自由活動，并且每堂課的教師不一樣，不再像幼兒園，至少有一位教師是陪在小朋友身邊的，師生關(guān)系明顯發(fā)生了變化。5、檢查考核的變化。在幼兒園里，沒有細(xì)致到幾分幾分的分?jǐn)?shù)，得到的是鼓勵性的評價。但小學(xué)就不一樣。每一天有課堂作業(yè)、回家作業(yè)，口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)。每樣作業(yè)都要檢查、批閱，可是關(guān)的要訂正、重做。在我們的孩子還不明白什么是考試、就應(yīng)怎樣考試的時候，就要迎接考試。比如我們的孩子進(jìn)一年級時學(xué)拼音，剛學(xué)完拼音就要迎接學(xué)校統(tǒng)一組織的拼音過關(guān)驗(yàn)收，這就是一次正規(guī)的口頭考試。接下來的學(xué)習(xí)中，分?jǐn)?shù)的分量會越來越重。學(xué)期剛到一半，還沒認(rèn)識幾個字的孩子，連題目要求都讀不懂，就要參加期中調(diào)研考試。不止有一個家長告訴我：我兒子(女兒)考試，我比他(她)緊張。我們了解了小學(xué)與幼兒園的區(qū)別，我們家長首先就心里有了數(shù)，就能夠有針對性地滲透小學(xué)的要求。比如說：“你真了不起，立刻要做小學(xué)生了，開心嗎?長大了的小朋友才能進(jìn)小學(xué)讀書，在小學(xué)里，你會學(xué)到很多本領(lǐng)，你表現(xiàn)棒的話，還會戴上紅領(lǐng)巾呢!你愿意學(xué)好本領(lǐng)嗎?”別小看一條紅領(lǐng)巾，絕大多數(shù)的低年級學(xué)生是很在乎的。我們家長能夠采用類似的激勵的方式來調(diào)動學(xué)生的用心性。要避免使用“讓小學(xué)教師來管你”、“上小學(xué)后看你還怎樣玩”等恐嚇性的語言使孩子產(chǎn)生恐懼。我們小學(xué)低年級的教師會注意孩子的年齡特征，盡量激發(fā)和保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)愿望和用心性，例如，我們會獎勵小蘋果、小紅星、小梅花、榮譽(yù)卡、梅花章等，這可是我們在每一天放學(xué)前必做的工作。一個學(xué)期下來學(xué)生還會把所有的獎勵帶來評比。所以我們家長沒有必要讓自我的孩子在畏懼中迎接自我的小學(xué)生活。就讓我們的孩子在憧憬中進(jìn)入小學(xué)吧。第二方面：讓我們共同承擔(dān)職責(zé)。一、家長的職責(zé)。教書、育人是教師的職責(zé)，也是我們家長的職責(zé)。中國有句古語：養(yǎng)不教，父之過。家長是子女第一任乃至最重要的教師。很顯然，家長在教育子女方面，有著不容推卸的義務(wù)和職責(zé)。在這個幼小銜接的關(guān)鍵階段，更需要家長的盡職盡責(zé)。首先我們從此刻開始就要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要資料。給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，能夠是房間的一個角落或單獨(dú)一個房間，有一張小書桌，一個小書柜即可，重在安靜、整潔。能夠提前為孩子準(zhǔn)備學(xué)具：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的HB鉛筆幾支、橡皮數(shù)塊(沒有圖案的白橡皮)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。我們家長的職責(zé)，更多的，是體此刻對子女每一天有意無意的教育、影響中。比如，孩子在家學(xué)習(xí)時，我們家長看電視、打麻將、玩游戲，還是有意在一旁看書、看報，給孩子以潛移默化地影響?比如，我們的家長在認(rèn)真聽孩子對學(xué)校、教師、同學(xué)可能算得上喋喋不休的描述還是一句冷冰冰地“你煩死了，沒看見我忙著嗎?”比如孩子的作業(yè)，你是在定期或不定期地檢查，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還是放任自流?……當(dāng)然，對孩子的學(xué)習(xí)，我們家長還要明確一個觀念：“陪讀”不是盡責(zé)。孩子上學(xué)后家長千萬不要“陪讀”。孩子剛上學(xué)在家做功課時，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫忙是必要的。但有的家長在孩子做作業(yè)時總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長給做，有了困難家長立刻予以解決，做作業(yè)時家長盯著，做完作業(yè)由家長檢查、改錯。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會構(gòu)成一種依靠心理，不陪就不讀。學(xué)習(xí)變成了家長的任務(wù)。那么，低年級的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會檢查作業(yè)。我們就應(yīng)怎樣讓孩子學(xué)會檢查呢?家長可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)資料出些題目自我做，讓孩子當(dāng)教師來改爸爸媽媽的錯，而家長能夠故意做錯幾道題，讓孩子仔細(xì)檢查，認(rèn)真批改。這種做法不僅僅會引起孩子的興趣，并且在批改卷子的過程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的潛力。以上所說的，是我們家長的職責(zé)。在我實(shí)際工作中，遇到的絕大多數(shù)的家長做得很好，并且在教育子女方面很有自我獨(dú)特的一套。在家長盡責(zé)的同時，別忘了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：學(xué)生的職責(zé)。二、學(xué)生的職責(zé)。此刻的孩子絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，是家庭的中心，是在幾代人精心的呵護(hù)下長大的。在很多時候，我們父母或長輩為孩子準(zhǔn)備了一切，包辦了一切，承擔(dān)了一切的職責(zé)。于是，一上學(xué)問題就出來了：忘了帶學(xué)習(xí)用具，作業(yè)沒做完就玩去了;做值日，掃帚、拖把扔一地就不見人影了;筆、書本攤一桌子，抽屜里垃圾塞得連書包都放不下等。藝術(shù)課沒帶畫具，勞動課不帶工具，就連語、數(shù)課也有人忘了帶書帶筆?；丶易鳂I(yè)沒完成，家長解釋帶出去吃飯回來晚了就沒有做。孩子成績沒考好，家長說我不明白要考試，沒給他復(fù)習(xí)，孩子的學(xué)習(xí)用具沒帶，家長又說忘了給孩子準(zhǔn)備。類似狀況，很多，說實(shí)在話，我們替孩子做得越多，孩子就越不會料理自我的事情，照顧得越周到，就更放縱了孩子不負(fù)職責(zé)的行為。久而久之，孩子們會成為自我事情的局外人，一切職責(zé)都有人為他承擔(dān)。所以我們家長首先必須要明確：學(xué)習(xí)是孩子自我的事，雖然此刻他們還是孩子，他們每走一步，都需要你我或明或暗的關(guān)注和扶持。但總有一天，他們要承擔(dān)自我就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)的。并且此刻起，必須要逐漸把這個觀點(diǎn)滲透到孩子的大腦中，必須要幫忙孩子牢牢記?。簩W(xué)習(xí)是我自我的事，自我的事情要自我做。讓學(xué)生對自我的學(xué)習(xí)生活學(xué)會負(fù)責(zé)，要靠長期的訓(xùn)練和教育，但從幼兒園升入小學(xué)的這一段時光，無疑是我們家長進(jìn)行職責(zé)心教育的時機(jī)，我們千萬不要錯過這個時機(jī)。比如我們能夠在孩子做之前先提出明確的要求，鼓勵孩子認(rèn)真完成。如果孩子遇到困難，家長可在語言上給予指導(dǎo)，可是必須不要包辦代替，讓孩子有機(jī)會把事情獨(dú)立做完。交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結(jié)果的評價，以便培養(yǎng)孩子持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。要求孩子信守諾言，要對自我的言行負(fù)責(zé)，告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就務(wù)必遵守。我想，我們教師、家長和我們的孩子如果能共同承擔(dān)職責(zé)，那么剛才那位美術(shù)教師的頭就不會痛，我們的家長也不會被折騰了。第三方面：重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。此刻的孩子，優(yōu)生優(yōu)育，父母十分重視智力的開發(fā)，所以孩子在智力上的差距有是有的，但并不太大。所以一、二年級的孩子學(xué)習(xí)成績都很好，孩子們大都能得到95分以上的成績(一年級的平均分到達(dá)98、99分)，但習(xí)慣的差異，時光一長，孩子的學(xué)習(xí)就會有極大的差別。我們的孩子在讀一年級時，最急需養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?1、靜下來。我們家長在孩子入學(xué)前就就應(yīng)嘗試著讓孩子能靜心地坐下來。孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學(xué)習(xí)形式，到了小學(xué)，將被正規(guī)的分科課程所代替，原先在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲，變成了長達(dá)40分鐘的課堂教學(xué)和每一天務(wù)必完成的家庭作業(yè)。靜下來，才能專心聽講，才能用心動腦，才能認(rèn)真寫字。如果您的孩子靜不下來，您能夠有意識地培養(yǎng)孩子靜心地坐下來，像上課一樣靜靜地做下來。剛開始時能夠練20分鐘，以后再逐漸延長。這也是我們低年級教師對一些靜不下的孩子經(jīng)常采用的訓(xùn)練方法——練坐。2、聽進(jìn)去。課堂上注意傾聽教師和同伴發(fā)言，這是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本要求。對于這一點(diǎn)，有較多剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生難以做到，因?yàn)樗麄冞€沒有從幼兒園以游戲?yàn)橹鞯沫h(huán)境中擺脫出來。另外，這個年齡段的孩子注意力容易分散，持久性差。我經(jīng)常告訴學(xué)生，聽講包括兩個方面的要求，一是認(rèn)真聽教師的“講”，二是聽學(xué)生的“講”。教師課堂上講的是知識。很多時候，教師只是提出問題，答案(知識)是從同學(xué)的嘴里說出來的。同學(xué)在回答教師提出的問題時，你必須要注意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方;如果讓自我回答，該怎樣說好。明白為什么要聽講和聽什么“講”以后，我就告訴學(xué)生，教師怎樣明白你在專心聽講呢?你得用必須的姿勢和動作告訴我呀。比如，別人在說的時候，你眼睛東張西望肯定不是專心聽講;別人在說的時候，你身子?xùn)|動西動肯定不是專心聽講;別人在說的時候，你小手玩東西肯定不是專心聽講;而別人講的時候，注意在聽的小朋友，眼睛是望著一個方向的，手腳是不亂動的，并且會邊聽邊思考，、意見相同時會輕輕點(diǎn)頭，需要補(bǔ)充或有不一樣的看法時，會舉手站起來發(fā)表自我不一樣的見解。認(rèn)真聽的孩子呀，最聰明了，連眼睛都是發(fā)亮的。我們的孩子是很有模仿潛力的，教師再一示范，學(xué)生就明白怎樣聽講了。我們家長平時與孩子交流、談話時，就就應(yīng)注意孩子聽你講話的習(xí)慣，在家長長期有意識的訓(xùn)練下，孩子會掌握這樣本領(lǐng)的。3、說出來?！罢f”，是交際的工具，與別人的交往，離不開說?！罢f”，是上課時的要求，用心回答問題，大膽發(fā)言，既可培養(yǎng)學(xué)生的口頭語言表達(dá)潛力，又培養(yǎng)了學(xué)生的思維潛力。孩子是不一樣的，有的膽子大一些，有的膽子小一些，有的語言潛力強(qiáng)一些，有的弱一些，這些都很正常，但每個孩子都敢說、會說，是基本的要求，是良好的習(xí)慣，我們平時要注意引導(dǎo)和訓(xùn)練。比如，在學(xué)生回答問題時，我們教師會要求說完整，說響亮。如果學(xué)生回答錯了或回答的不完整，我們教師也會鼓勵學(xué)生，表揚(yáng)他敢于“說”的勇敢的精神，不要會讓學(xué)生覺得回答問題是種壓力而不敢說，不肯說。我經(jīng)常對學(xué)生說，說對說錯都沒關(guān)系，關(guān)鍵是要說。多鼓勵孩子說話，鼓勵孩子當(dāng)眾表達(dá)自我的愿望和想法，堅持引導(dǎo)，我們的孩子必有收獲。我覺得，“靜下來、聽進(jìn)去、說出來”是孩子進(jìn)入小學(xué)順利開始學(xué)習(xí)生活的重要保證。我們不妨從此刻開始，有針對性地與孩子練一練，我想對孩子肯定是很有幫忙的。各位家長，由幼兒園進(jìn)入小學(xué)，是人生的又一個新的起點(diǎn)，對成人和孩子都不是一件小事，我們應(yīng)認(rèn)真對待，但也不要操之過急。讓孩子在憧憬中跨入小學(xué)，讓我們共同承擔(dān)職責(zé)，讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。同時讓我們牢記，這天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請批評指正。多謝!家長座談會發(fā)言稿3尊敬的各位家長：教育好您的孩子—我們的學(xué)生，是我們的共同責(zé)任和心愿，感謝您在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長座談會，這說明您是特別關(guān)注孩子成長的一位合格家長。XX年的中考中，我校升入國家級示范高中達(dá)360人（含藝特長生），XX級和2012級在區(qū)抽考中也取的了十分突出的成績，因此，本學(xué)年宜賓市八中以綜合考評第一名的成績榮獲教學(xué)成績特別突出獎。特別應(yīng)該指出的是，繼XX年我校畢業(yè)生鄧夢雨取得宜賓市中考狀元以后，XX年我校畢業(yè)生梁巧、丁超分獲翠屏區(qū)第一名和第二名，在今年的中考中，我校畢業(yè)生向倩如又奪得了全市中考文化成績和總成績兩項(xiàng)第一，在今年的高考中，我校XX級畢業(yè)生蘭云柯、李政分別奪得宜賓市高考文、理科狀元。而就2012級而言，通過我們?nèi)w老師、學(xué)生，特別是在座各位家長的共同努力，我們2012級的大部分學(xué)生無論從行為規(guī)范還是學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)成績各個方面都取得了長足的發(fā)展，單從考試成績而言，在學(xué)年統(tǒng)高中，全區(qū)上680分以上的學(xué)生共13人，而八中就占了8人。尊敬的各位家長，您的孩子進(jìn)入全國德育先進(jìn)學(xué)校、宜賓市義務(wù)教育示范學(xué)?！速e市八中已經(jīng)整整一個學(xué)年了，轉(zhuǎn)眼之間，孩子就進(jìn)入了初中二年級這個最重要的階段了。初中二年級是一個重要的轉(zhuǎn)折階段，從年齡特征來說，你的孩子正在告別少年時代，進(jìn)入到青少年時期，從知識上而言，隨著年級的增加，學(xué)習(xí)的內(nèi)容會向廣度和深度進(jìn)軍，學(xué)習(xí)的要求會更進(jìn)一步提高。當(dāng)你的孩子獨(dú)立面對這些新問題時，他們往往會遇到很多的困難和挫折。如何引導(dǎo)孩子順利地度過這個重要的轉(zhuǎn)折期，過一個充實(shí)的、有意義的初二年級，我感到有許多值得我們注意的問題。第一：幫助你的孩子確立正確的人生目標(biāo)。一般說來，進(jìn)入初中以后，逐漸有部分學(xué)生開始考慮學(xué)習(xí)對自己將來影響問題，凡能作到這點(diǎn)的學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺性、刻苦性非常突出易把握自己。但也需要指出的是，仍會有相當(dāng)一部分中學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)并未超越學(xué)習(xí)活動自身的范圍，這樣的中學(xué)生往往只對自己感興趣的學(xué)科肯下工夫?qū)W，學(xué)習(xí)中一旦得到表揚(yáng)，就有學(xué)習(xí)干勁、一遇挫折，他們就易泄氣，家長的任務(wù)之一是需正確得到這些孩子把自身的學(xué)習(xí)與個人未來的前途、命運(yùn)甚至是整個家庭的幸福結(jié)合起來，樹立正確的學(xué)習(xí)動機(jī)?！段业氖聵I(yè)是作父親》一書的作者蔡曉晚，他是一個平凡的父親，但他把自己的六個孩子一個培養(yǎng)為碩士，五個是海外博士?！鞍迅赣H的角色當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營”是蔡笑晚經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。蔡笑晚在總結(jié)自己的教子經(jīng)驗(yàn)時說，“我的教育方法概括起來有三條：一條是早教，重視孩子三歲前的智力訓(xùn)練，為孩子打好學(xué)習(xí)基矗第二條是立志，讓孩子從小就有大的志向，心胸開闊、積極上進(jìn)。第三條是培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)方法，我教育孩子側(cè)重的不是具體知識，而是學(xué)習(xí)方法，提高孩子的學(xué)習(xí)能力?！钡诙阂龑?dǎo)您的孩子人生的目標(biāo)需要分解完成。有一個多次獲得國際冠軍的日本馬拉松選手，名字叫山田本一。他在后來的自傳中說：“每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細(xì)看一遍，并畫下沿途醒目的標(biāo)志。比如，第一個標(biāo)志是銀行，第二個標(biāo)志是紅房子……這樣一直畫到比賽的終點(diǎn)。比賽開始后，我以百米的速度奮力向第一個目標(biāo)沖去，等到達(dá)到第一個目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個目標(biāo)沖去。四十多公里的賽程，就被我分成這么幾個小目標(biāo)一個一個地完成了?！边€有一個名叫約翰的美國人，早在15歲時，就把自己的一生所做的事情開列了一個清單。“生命清單”每個條目都編了號，共120多條。44年之后，59歲的約翰已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了106個目標(biāo)。他得到了許多榮譽(yù)，他說，在有生之年，他一定要完成自己“生命清單”中的每一個目標(biāo)。其實(shí)，如果把中學(xué)三年比作一次3000米的長跑，第一學(xué)年時大家站在同一起跑線上，都有精力和熱情去完成第一階段的起跑，而第二學(xué)年就是持久和耐力的體現(xiàn)了。在這一個階段，有的學(xué)生堅持了下來，而有的同學(xué)之所以半途而廢，并不是因?yàn)槔щy大，而是戰(zhàn)術(shù)出了問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)的過程與約翰的人生奮斗目標(biāo)也是一樣的，如果我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)細(xì)化為一個個的“生命清單”并不斷去完成清單上的目標(biāo)，那么我們生活的每一天就會有一些具體的目標(biāo)，當(dāng)我們每天完成設(shè)定的目標(biāo)后就會享受成功的喜悅，而當(dāng)我們完成了今天的目標(biāo)之后，我們就會滿懷信心地全力以赴地去完成明天的目標(biāo)。作為家長，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子制定適合自己的階段性的目標(biāo)，并一個個去完成，這樣既能夠使自己有一種成就感，享受學(xué)習(xí)的快樂，又能夠以一個個新的目標(biāo)時刻激勵自己，防止自己松懈。一步一個腳印地穩(wěn)扎穩(wěn)打，才可以胸有成竹地迎接人生的挑戰(zhàn)。第三：告訴您的孩子實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量。中國最大的電子商務(wù)平臺總裁、淘寶網(wǎng)的創(chuàng)建者馬云說：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要意志的力量，成功總是和汗水與淚水連在一起的。作為家長，我們應(yīng)該讓孩子明白：什么是該做的，什么是不該做的；我們更應(yīng)該讓學(xué)生明白：先做該做的事，再做喜歡做的事。另外，從學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律來看，初二的學(xué)生應(yīng)該在知識面上進(jìn)入有深度的閱讀，博門聞強(qiáng)記，讀一些有用的課外書籍。這個年齡階段的學(xué)生還應(yīng)該在思維上進(jìn)入深層次的思考。作為家長，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。在今年九月一日收看的開學(xué)第一課中，有兩個具有同樣命運(yùn)的人讓我們?nèi)w師生震驚不已。那個叫楊孟衡人，7歲的時候因?yàn)楸桓邏弘姄魝鴮?dǎo)致雙臂高位截肢。他通過自己的努力和堅強(qiáng)的毅力獲得了全國游泳比賽的第七名后，又重新回到闊別兩年的學(xué)校，用腳去生活、去翻書、去寫字，今年又以當(dāng)?shù)厥袪钸h(yuǎn)的成績考入了中山大學(xué)。另一個同樣被電擊而截去又臂的年輕人叫劉偉，他用腳來實(shí)現(xiàn)了很多人用手都無法實(shí)現(xiàn)的鋼琴之夢。因此，作為家長，我們應(yīng)該告訴孩子；實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)需要意志的力量，沒有誰能隨隨便便地取得成功，成功總是和汗水與淚水連在一起的第四：家庭教育應(yīng)回歸嚴(yán)父慈母。俗話說：“一個好的榜樣勝過二十次教誨。”家長應(yīng)該在思想、學(xué)業(yè)、人品上為孩子們真正做出表率。我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍和精神氛圍。那種只是無關(guān)痛癢地詢問孩子的學(xué)習(xí)成績或者只是在孩子睡覺了以后才在他的額頭上親一下的家長是不稱職的家長。作為家長要努力讓自己成為孩子成長過程中的`有心人：看看每天的校服穿著是否規(guī)范（生活習(xí)慣）；看看每天的家庭作業(yè)是否完成（學(xué)習(xí)習(xí)慣）看看他今天放學(xué)回家是否開心（愉快學(xué)習(xí)）；看看他和哪些同學(xué)朋友一起玩耍（身心健康）；聽聽他對學(xué)校生活、老師的評價（親其師，信其道）；關(guān)注孩子每一天，每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步（表揚(yáng)激勵）；給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（環(huán)境熏陶）；確保每天兩個小時的在家晚自習(xí)時間(學(xué)習(xí)效率)；在家對子女進(jìn)行禮、孝、勤教育（全面發(fā)展）等等。尊敬的各位家長，其實(shí)，無論怎么說，最好的教育方式是教育孩子自我管理、自我教育。家長應(yīng)抓住各個教育契機(jī)，努力提高中學(xué)生自我教育的水平和能力，我們期待著，我們有理由相信，你的孩子，我們的學(xué)生在不久的將來，一定會成為一個健康的人，一個學(xué)有所成的人,一個于國于家都有用的人。此致XX年9月17日家長座談會發(fā)言稿4尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的五十七名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：一、認(rèn)識五年級各位家長都知道五年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而五年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：五年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么五年級的學(xué)生成績?nèi)菀灼毡槠偷闹饕颉６?、匯報班級工作我們班共有五十七名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，尤其是本學(xué)期開學(xué)以來，大多數(shù)學(xué)生行為懶散，學(xué)習(xí)熱情不高，平時的生活消費(fèi)有攀比現(xiàn)象，虛榮心正在滋長，在學(xué)習(xí)的過程中也出現(xiàn)了這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天?。ㄒ唬┢返路矫妫何覒?yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，他們會爭先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班同學(xué)中，學(xué)習(xí)交好的約有十幾人，較不理想的約8人，大多數(shù)同學(xué)的成績不穩(wěn)定學(xué)的不扎實(shí)，做題時不細(xì)心，不認(rèn)真。（1）表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如張哲斌、王卓凡、晉亞楠、霍少華等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。（2）表揚(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張玉涵、宋振斌、王煥琪、高玉坤、張浩東、張瓊方等同學(xué)。（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。除以上同學(xué)外，還有趙成凱、宋彥謹(jǐn)、解康杰、師玉潔、李丁琦、李彥澎等同學(xué)。（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別學(xué)生作業(yè)寫不完，尤其是星期天才回家的住宿生，有的常常不做或少做；還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。（三）規(guī)范方面：1、班里很多同學(xué)自我約束能力較弱，行為習(xí)慣不好2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。三、對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還有以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：50放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。4、我們這學(xué)期的作業(yè)要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心，不能抓起筆就簽，個別家長簽字的旁邊就空了個多音字，難道就不會督促孩子查字典嗎？請給自己的孩子準(zhǔn)備字典。孩子在家寫作業(yè)時，請家長監(jiān)督孩子寫字讀書的姿勢，及時糾正，請堅持！5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：00到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；中午2:00到校，請您監(jiān)管好孩子在家的時間。7、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀。因?yàn)槲迥昙壍恼n文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要，在學(xué)校，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。我規(guī)定每周做2--3篇閱讀札記，每周至少看1--2小時課外書。所以，也請家長們回去關(guān)注一下孩子的習(xí)作情況。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補(bǔ)半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質(zhì)量肯定不高。寫完后還要自己閱讀修改。如果實(shí)在不會寫的同學(xué)，可以先找例文仿寫，千萬不能網(wǎng)上或書上抄一篇，那就沒達(dá)到練筆的主要目的了。8、最后，我傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期的兩個新規(guī)定：第一：學(xué)校要求每學(xué)期每班選出五位配合老師教育孩子表現(xiàn)較差的家長；第二：從下周一開始，學(xué)生每天上下學(xué)一律走東大門，希望家長接送孩子時注意規(guī)定的地點(diǎn)。當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！并借此機(jī)會祝愿各位家長身體健康、工作順利、合家幸福！最后，送給大家一句話共勉：嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處愛在細(xì)微處家長座談會發(fā)言稿5大家好！今天是星期日，我們把各位家長邀請來，召開這個家長座談會。為此，我代表學(xué)校對能夠犧牲休息時間應(yīng)邀參加今天的座談會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！召開這次家長會的目的，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的交流，更全面地掌握學(xué)生的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量——這是學(xué)生、家長、老師、學(xué)校共同的心愿?？傊痪湓?，“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的座談會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！新惠三中始建于1985年，現(xiàn)有教學(xué)班36個，學(xué)生2792人，教職工148人。經(jīng)過三中人多年以來的用心經(jīng)營，學(xué)校有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，現(xiàn)在，三中已經(jīng)成為一所學(xué)生熱愛，家長放心，社會滿意的赤峰市名學(xué)校?？偨Y(jié)起來看，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的主要因素有四個，學(xué)校的設(shè)施環(huán)境建設(shè)是“硬支柱”，學(xué)校的辦學(xué)理念和管理思想是“軟黃金”；教師隊伍建設(shè)是“活內(nèi)存”；學(xué)生的學(xué)業(yè)水平則是“常青樹”。下面就我校的硬件建設(shè)、管理思想和教師發(fā)展和學(xué)生業(yè)績等方面向諸位家長作一個簡單的介紹。一、一流的辦學(xué)條件是學(xué)校發(fā)展的“硬支柱”，為我校教育教學(xué)提供了良好的物質(zhì)保證。新惠三中現(xiàn)有教學(xué)用房10000平方米，教學(xué)樓8000平方米。樓內(nèi)設(shè)42個標(biāo)準(zhǔn)教室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，電化教室，計算機(jī)室，語音室，圖書閱覽室等設(shè)施配備齊全，實(shí)驗(yàn)器材、圖書、電教器材、音體美設(shè)備均達(dá)到自治區(qū)一類校的標(biāo)準(zhǔn)。一流的辦學(xué)條件為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。擁有15臺微機(jī)的教師電子備課室，為教師從網(wǎng)上接受新的教育理念和育人方法，打開了新的通道；具有200多個座位的多功能階梯教室，為學(xué)校開展各學(xué)科和興趣活動提供了充足的空間；校園閉路電視網(wǎng)和每班一臺29英寸彩電，可收看教育教學(xué)方面的有關(guān)內(nèi)容和進(jìn)行各項(xiàng)活動的現(xiàn)場直播，召開室內(nèi)電視校會等；初一六個班、初二十二個班，學(xué)生的課桌椅得到統(tǒng)一的更新；校園內(nèi)浮雕壁畫，藝術(shù)雕塑，宣傳櫥窗、教學(xué)樓走廊和教室內(nèi)名人名言與名人畫像等景點(diǎn)，富有教育意義。幾年來，學(xué)校在辦學(xué)條件上投資近400萬元。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時也向人們展示了新惠三中美好的發(fā)展前景。二、一流的教學(xué)理念和管理思想是學(xué)校發(fā)展的“軟黃金”，為我校又好又快發(fā)展提供了超前的理論保障。學(xué)校要快速發(fā)展，光有良好的宏觀環(huán)境是不夠的，還應(yīng)牢固樹立處于教育前沿的教學(xué)理念和管理思想。學(xué)校堅持“安全立校，和諧治校，管理興校，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，法、理、德、情，四輪驅(qū)動，不斷深化管理功能，注重實(shí)效。多年來，學(xué)校以“千方百計創(chuàng)一流，科學(xué)管理創(chuàng)名優(yōu)”的創(chuàng)建目標(biāo)，始終堅持全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，以和為魂的治校方略，始終堅持科學(xué)育人，全面發(fā)展的辦學(xué)指導(dǎo)思想，始終堅持先進(jìn)教育教學(xué)理念。我們要求教師要不斷更新教育觀念，緊跟課改發(fā)展的要求，與時俱進(jìn)，在教育思想觀念、方法上要不斷創(chuàng)新，經(jīng)常組織教師們看專家講學(xué)的錄像，并請專家來校講座。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，讓教師“走出去”擴(kuò)大視野，更新觀念。堅持用先進(jìn)的教育理論武裝教師，用先進(jìn)的教育思想引導(dǎo)教師；堅持“校本教研，教改為先”的教學(xué)管理思想，爭取人人有教改項(xiàng)目，在教研教改的實(shí)踐中，接受先進(jìn)的教育思想。學(xué)校定期組織教育教學(xué)理論講座，不斷強(qiáng)化教師教育理論的學(xué)習(xí)，“典型引路”，樹立師德高尚，具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新行為，創(chuàng)新業(yè)績的典型教師，弘揚(yáng)這些教師先進(jìn)的教育思想，帶動和影響全體教師教育思想的更新，營造一種積極向上、充滿鮮活氣息的校園氣氛，讓教師置身其中，在潛移默化中受到先進(jìn)思想的影響。學(xué)校每年都開展“四創(chuàng)四爭”活動，激發(fā)教師的工作積極性。創(chuàng)一流的育人效果，爭當(dāng)優(yōu)秀班主任；創(chuàng)一流的教學(xué)成績，爭當(dāng)教學(xué)標(biāo)兵；創(chuàng)一流的師表形象，爭做師德標(biāo)兵；創(chuàng)一流的服務(wù)質(zhì)量，爭做最佳服務(wù)人員。三、一流的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的“活內(nèi)存”，成為促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展的根本保證。我?，F(xiàn)有專任教師106人，?？埔陨蠈W(xué)歷的教師占100%，本科學(xué)歷的教師占78%，40歲以下教師占教師總數(shù)的82.2%?，F(xiàn)有自治區(qū)級教學(xué)能手5人，市級教學(xué)能手21人，旗級教學(xué)能手59人，各級骨干教師、學(xué)科帶頭人43名。今年我校一名教師被評為市級勞動模范，一名教師被評為全國優(yōu)秀教師。我們鑄造了一支師德優(yōu)良、敬業(yè)樂群、業(yè)務(wù)精湛、能教善導(dǎo)的教師隊伍，形成了奮發(fā)、改革、競爭、和諧的教師群體，教師隊伍具備了知識化、專業(yè)化、年輕化結(jié)構(gòu)合理的特征。這支隊伍的不斷優(yōu)化、發(fā)展和升級，為學(xué)校今天的教育和明天的發(fā)展儲備了豐富的內(nèi)存。新惠三中，也有著悠久的優(yōu)良傳統(tǒng)。三中人始終把集體主義、愛國主義精神和中華民族偉大復(fù)興的堅定信念貫穿于整個辦學(xué)歷程；始終以艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，忠于職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，追求卓越，甘于寂寞，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，走出了一條創(chuàng)建名校之路；始終以培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人作為辦學(xué)的宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；始終堅持以苦為榮、以苦為樂、團(tuán)結(jié)互助、嚴(yán)于律己、寬以待人、腳踏實(shí)地、甘為人梯的工作作風(fēng)?，F(xiàn)在這些優(yōu)良的傳統(tǒng)正在發(fā)揚(yáng)光大。家長座談會發(fā)言稿6尊敬的各位家長：大家下午好！非常榮幸能代表初一年級全體老師站在這個臺上發(fā)言。也許，在此之前，我們彼此都很陌生，也許，我們已經(jīng)有了或多或少的交流，也許，您也從您孩子的描述中略知我們一二。但，不管怎樣，從現(xiàn)在開始，從今以后，我們都將朝著同一個方向前行，朝著同一個目標(biāo)奮斗，那就是將您的孩子培養(yǎng)成一個有用之才。如果說，您的孩子是一顆小樹苗，而我們，是一名名普通的園丁，承擔(dān)著耕耘施肥的使命，那么，您就是樹苗頭頂上的那片天空，您守護(hù)著樹苗的成長，同時也關(guān)注著園丁的勞動。所以說，您存在的意義重要過其他任何人，在此，我懷著無比崇敬而虔誠的心情向你們表示最真摯的感謝，謝謝你們，讓孩子擁有一份無私的愛，謝謝你們，讓我們擁有鞭策自己前進(jìn)的力量。當(dāng)我們走進(jìn)初一年級的每一個教室，看到一雙雙明亮的眼睛時，我們就暗暗下決心，無論怎樣付出，我們都要無愧于任何一個孩子，無愧于任何一個家長。也許，我們是一支年輕得讓家長不夠放心的隊伍，但，年輕不代表無知，只代表有為，因?yàn)槲覀兡贻p，所以充滿力量，因?yàn)槲覀兡贻p，所以不斷學(xué)習(xí)。這支求真務(wù)實(shí)的年輕隊伍肩負(fù)起了初一年級全校最龐大隊伍的教育教學(xué)工作的重大使命。陶行知先生曾經(jīng)說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生，”為了祖國未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將滿腔的愛盡情賦予了學(xué)生。有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多，說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是對得起自己的良心。開學(xué)一周以來，我們的老師，特別是班主任為自己的班級付出了太多太多，多少個早晨，當(dāng)人們還在溫暖的床上熟睡的時候，我們已經(jīng)顛簸在了工作的路途中；多少個中午，當(dāng)人們舒服休息的時候，我們在教室里守著學(xué)生輔導(dǎo)、談話；多少個晚上，當(dāng)人們被精彩的電視節(jié)目吸引的時候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么？因?yàn)槲沂冀K相信每個孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會在教師愛的沐浴下長成參天大樹；每一雙稚嫩的腳步都會在教師愛的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個，我們雖累，但樂在其中。我們愿意用生命去維護(hù)孩子們的真、善、美，不惜付出畢生的心血。在這里，我要告訴大家?guī)讉€關(guān)于奉獻(xiàn)的典型事例：105班的班主任陳老師，擔(dān)任班主任還要教五個班的課程，其中一個班跨頭為初二年級。繁重的工作壓力使得她的體質(zhì)急劇下降，開學(xué)第一周，就兩次進(jìn)醫(yī)院急診，即使是這樣的病痛折磨，她依然全身心地鋪在工作上，就是在醫(yī)院打點(diǎn)滴的時候，還一個又一個的電話打到學(xué)校詢問自己班級的情況，剛剛治完病又馬不停蹄地學(xué)校趕，為的是那等待她上課的孩子們，為的是那一疊疊還沒來得及批改的作業(yè)、家校本；104班的楊老師，愛人經(jīng)常出差在外，孩子年紀(jì)小，幫忙照顧的母親又檢查出重病，她一邊承受著生活上的巨大壓力和心理上巨大的悲痛，一邊一絲不茍地工作在自己的崗位上，周末別的老師總算也放假了，可她不但要照顧孩子還需要去醫(yī)院照顧病人，但是她從來沒有叫苦叫累，更沒有把不良的情緒帶到工作中來，我們每天都能看到她那張精神抖擻，信心滿滿的笑臉，還有我們99班的黃老師，103班的劉老師，自己孩子年紀(jì)尚幼，體質(zhì)又不好，她們經(jīng)常是將孩子送進(jìn)醫(yī)院就急急趕回，等到班級的事情處理好了再去醫(yī)院接孩子。而其他老師又何嘗不是這樣，每天早上都趕在學(xué)生來校之前進(jìn)教室；每節(jié)課都在打預(yù)鈴之前站在講臺上；每天中午都吃學(xué)生選剩的那個盒飯，碰上學(xué)生吃得不夠的情況，便將自己的飯菜讓出來，以致于自己有時候一天只吃一頓飯；放學(xué)在學(xué)生離校之后才最后一個回家；在要求學(xué)生讀書之前自己大聲地讀書；在要求學(xué)生寫日志之前自己堅持寫了很多年；在自己違反的班紀(jì)班規(guī)的時候加倍地懲罰自己，因?yàn)?，我們始終相信每個孩子都有一雙洞悉世事的慧眼，作為他們眼中時刻出現(xiàn)的老師，只有嚴(yán)于律己，言傳身教才最具有說服力。所以一周過去，我們年級的學(xué)生行為習(xí)慣是優(yōu)秀的，學(xué)習(xí)習(xí)慣也一步步改善。老師的努力絕對重要，但是，家長的用心也不容忽視。我非常慶幸我們年級的家長素質(zhì)非常高，非常配合學(xué)校政策，老師教育。不瞞您說，xx中學(xué)的發(fā)展歷程中曾經(jīng)有過低谷，但是在座的各位家長沒有因?yàn)槭浪椎钠姺艞壩覀?，而是帶著堅定的信念將自己家庭的希望放在這個地方，正是因?yàn)橛辛四銈兊男湃?，我們的輝煌才能有機(jī)會得以重新撰寫。進(jìn)入了學(xué)校，紛至沓來的規(guī)矩，接二連三的費(fèi)用，劈頭蓋腦的訓(xùn)誡，別說是剛進(jìn)初中的孩子，就連我們這些經(jīng)歷了一點(diǎn)風(fēng)浪的大人都有承受的壓力，但是，我們沒有一個難以溝通的家長，相反，很多的家長對孩子的重視程度，對學(xué)校工作的支持程度，讓我們時常感動得熱淚盈眶。正是有了老師的竭盡全力的工作，有了家長義不容辭的支持，我們的學(xué)生才能在最短的時間里養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活的第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們孩子在中學(xué)以后的命運(yùn)。感謝明月，照亮了夜空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝春風(fēng)，融化了冰雪；感謝大地，撫育了生靈。感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》，在此，請再一次允許我?guī)е活w最虔誠的心，感謝我們每一位老師，感謝我們每一位家長，同時，也感謝我們每一位學(xué)生，因?yàn)槟銈兊拇嬖冢@個世界才會異彩紛呈，我們xx中學(xué)才能輝煌騰達(dá)，謝謝你們！后記：當(dāng)家長離開，整棟教學(xué)大樓人去樓空時，暮色已經(jīng)四合了。我獨(dú)自坐在辦公桌前，腦袋還暈眩著回想這一天究竟是怎樣過來了。昨夜為了準(zhǔn)備這次家長會工作到凌晨兩點(diǎn)，今天依然六點(diǎn)半起床，然后從七點(diǎn)開始站在教室忙碌，整整一上午都沒法抽個身來吃早餐。第四節(jié)課，組長說校長要我準(zhǔn)備代表老師發(fā)言，叫我趕快趕稿。我?guī)缀跻柝蔬^去，要我趕稿，一節(jié)課時間，還有堆積如山的作業(yè)，還有一班的學(xué)生要管，我縱使是有三頭六臂都嫌太少啊?？墒侨蝿?wù)不是用來拒絕的，我只好咬緊牙關(guān)，利用中午可憐的午休時間一邊管著學(xué)生，一邊在電腦上噼里啪啦地敲字。下午第一節(jié)課，總算是草草弄出了這么個稿子，在大會上朗讀，先后響起四次掌聲，還有不少家長老師在抹眼淚。待到回辦公室，竟然有別班不熟識的家長打電話給我，說他今天最大的收獲是聽了我的報告，感想有二，一是感動，二是放心。我突然不再因?yàn)樯ぷ拥膭×姨弁炊脨懒?，今天的我，沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，沒有褻瀆家長的耳朵，我是成功的。家長座談會發(fā)言稿7尊敬的各位家長：大家好！首先，我代表學(xué)校及全體教職員工感謝您在百忙之中前來參加此次會議；感謝您對我們工作的理解和支持！今天，我們把各位家長請到學(xué)校來，目的有四個：一是向各位家長匯報一下學(xué)校的辦學(xué)狀況，和各位家長共商學(xué)校發(fā)展的大計；二是和各位家長講一下家庭教育對學(xué)生的影響；三是班主任老師和家長互相交流，共商孩子教育的策略；四是發(fā)放一補(bǔ)救助金。首先向各位家長匯報一下學(xué)校的辦學(xué)狀況：我?，F(xiàn)有42個教學(xué)班，在校生2627人，其中住宿生2450人。教職工161人，平均年齡34歲，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中縣級以上骨干教師52名，市級骨干教師15名，省級骨干教師5名。xx年，可以說是全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、跨越發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是學(xué)校教育教學(xué)工作成效顯著的一年。一年中，我校曾先后被河北省建設(shè)廳授予“園林式單位”稱號，獲河北省委宣傳部“河北省首屆未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新案例二等獎”稱號，被承德市委、市政府授予“和諧校園”和“平安學(xué)?！?，年末又被市委、市政府授予“勞動模范先進(jìn)集體”等近十十余項(xiàng)獎勵。一年中，學(xué)校曾先后接待河北省人民政府副省長龍莊偉同志、承德市原政協(xié)主席劉志兵同志、張古江市長、張建國副市長，張家口副市長以及平泉一中、承德詠曼中學(xué)、灤平二中，平泉四中等二十余所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來校調(diào)研考察和學(xué)習(xí)。一年中，學(xué)校又多次被河北日報、河北省電視臺、承德電視臺、承德日報、承德晚報、平泉縣電視臺等多家媒體進(jìn)行了宣傳和報導(dǎo)。我校的教育教學(xué)、學(xué)校管理等多項(xiàng)工作也得到了社會各界、學(xué)生家長的關(guān)心和厚愛。XX年秋，我校初一招生一次性招收1030人，大部分學(xué)生都留在了咱們的學(xué)校，學(xué)生外流現(xiàn)象明顯減少，學(xué)生返校就讀人數(shù)日漸增多，在這里我要感謝家長們的理解和支持，并對你們的關(guān)心、理解和支持表示深深的敬意?！巴怀鋈宋年P(guān)懷，創(chuàng)建和諧校園”，是我校建校以來確立的核心辦學(xué)理念。因我校學(xué)生來自縣北五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)70個行政村，建校前優(yōu)秀生員流失嚴(yán)重，留下來的學(xué)生素質(zhì)差異又很大，工作開展起來有較大的困難。我們依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定了“四個一點(diǎn)”策略，堅持“速度慢一點(diǎn)，慢中求快；起點(diǎn)低一點(diǎn)，低中求高；難度小一點(diǎn)，小中見大；要求嚴(yán)一點(diǎn)，嚴(yán)中求實(shí)?！辈捎醚驖u進(jìn)的方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，逐步提高學(xué)習(xí)成績。我們決不放棄一個學(xué)生，即使是成績最差的學(xué)生，也會用學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，進(jìn)行鼓勵，讓他們樹立信心，從而全面提高成績。xx年一中免費(fèi)錄取19人，xx年66人，經(jīng)過三年的努力，今年將會突破100人，以后會有更大的發(fā)展。也正是因?yàn)槿绱爽F(xiàn)在在我校就讀的外片學(xué)生有240多人，承德市里的、縣城的及縣內(nèi)其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的都有。原來外流的學(xué)生紛紛返校就讀，這是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校不論從辦學(xué)條件、師資隊伍、學(xué)校管理還是教學(xué)質(zhì)量都已經(jīng)達(dá)到先進(jìn)學(xué)校的水平，所以全市各縣的大型學(xué)校及縣內(nèi)的所有學(xué)校紛紛到我?？疾?、學(xué)習(xí)。另外，從今年開始，一中的公助生招生指標(biāo)100%全部分配到學(xué)校，我校的學(xué)生發(fā)展前景將更加樂觀和美好。豐富學(xué)生校園文化生活，為學(xué)生全面發(fā)展而奠基。大主題活動月、小主題活動周、具體的主題班會，為學(xué)生的健康成長提供了豐富多彩的素材。一天一小時的大課間活動，學(xué)生在校期間每兩周要洗一次澡，有效的保證了學(xué)生的身體健康。體育、音樂、美術(shù)課外活動小組，為學(xué)生發(fā)展特長提供了舞臺。學(xué)生作品內(nèi)容豐富，形式多樣，具有較高的藝術(shù)價值。在我校每一個學(xué)生都能得到發(fā)展。可以說：在我校，學(xué)生想學(xué)什么，我們就可以教什么。深化課堂教學(xué)改革，向?qū)嵱?、?shí)際型課堂邁進(jìn)。針對課堂教學(xué)效果差，學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀，要求每個教師過好課堂教學(xué)關(guān)。嚴(yán)格按課堂教學(xué)常規(guī)要求上好每一節(jié)課，并力求使每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。課堂教學(xué)在求實(shí)、求新、求活、求精上下功夫，創(chuàng)設(shè)充滿活力的課堂教學(xué)機(jī)制。針對我校的生員情況，深化課堂教學(xué)改革，堅持“降低難度，放慢速度，減緩坡度，以學(xué)定教”的原則，加強(qiáng)補(bǔ)差，循序漸進(jìn)，著力提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的能力，我們還研究制定了《課堂教學(xué)師生互動記錄卡》，對師生的互動有了量化標(biāo)準(zhǔn)，突出了以學(xué)生的學(xué)習(xí)、學(xué)生的活動為重點(diǎn)的課堂教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的個性差異，促進(jìn)了課堂教學(xué)中學(xué)生的自主發(fā)展和個性化發(fā)展進(jìn)程。本年度，我校各年級學(xué)生的成績都有顯著提高。本月5號，我校將派出13名骨干教師，去圍場天卉中學(xué)專門學(xué)習(xí)新課程的課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)模式，回來后將進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。讓中差等學(xué)生得到更好的關(guān)注，得到更好的發(fā)展。認(rèn)真搞好集體備課，用集體智慧實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂共享。堅持每周每學(xué)科開展兩次集體備課制度，領(lǐng)導(dǎo)干部分班定組，親身參與，促其活動過程制度化、規(guī)范化，活動不走過場，真實(shí)有效。并按要求定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，共同研究新課標(biāo)、新教材、新教法，目的就是著力解決教學(xué)中的實(shí)際問題，目標(biāo)就是讓優(yōu)秀的集體智慧成果大家共分享。各年級組長、備課組長、教研組長組織到位、管理到位、督查到位，做到了集體備課時間制度化、備課研究程序化、備課任務(wù)目標(biāo)化。通過推行集體備課制度，極大地縮短了優(yōu)秀教育成果轉(zhuǎn)化周期，加快了青年教師的成長、成熟步伐，推動了校本研訓(xùn)工作的深入開展。創(chuàng)新管理機(jī)制，提高管理水平。轉(zhuǎn)變思想觀念，規(guī)范管理行為，在嚴(yán)肅紀(jì)律的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大學(xué)校各項(xiàng)工作的管理、督查、考核力度。建立有效管用的管理體系，理順各處室各部門的工作接口，明確各崗位的職責(zé)目標(biāo)、權(quán)限和相互聯(lián)系，優(yōu)化工作程序，從而實(shí)現(xiàn)高效率、高水平管理。一是我校實(shí)施平安校園全程管理、全天候管理、全方位管理的“三全管理”模式，全面落實(shí)新的崗位責(zé)任制度和教師值班制度。要求教師與學(xué)生同吃、同住、同行，保證橫向到邊，縱向到底，人人參與，不留死角，保證做到事事有人問，處處有人管，人人有事做，事事都能做好。進(jìn)一步制定和完善崗位責(zé)任目標(biāo)獎懲標(biāo)準(zhǔn)及考核方案，通過過程管理落實(shí)到每個細(xì)節(jié)，促使大家自覺遵守，認(rèn)真履責(zé)。二是繼續(xù)推行民主化、自主化管理，實(shí)行“十星級”班級達(dá)標(biāo)評比制度。通過二年的實(shí)踐，我校的“十星級”班級達(dá)標(biāo)評比制度已逐步完善成熟。本學(xué)期達(dá)到“十星”標(biāo)準(zhǔn)的班級由最初的一個沒有到現(xiàn)在的7個班，達(dá)到8顆星優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的班級由最初的七個班達(dá)到現(xiàn)在的十八個班，達(dá)到5顆星以上合格標(biāo)準(zhǔn)的班級由最初的29個班達(dá)到了現(xiàn)在的37個班。星級評比制度試行以來，同學(xué)們的積極性更高了，學(xué)校管理要素更活躍，效果也更加顯著了。逐步形成了互相監(jiān)督，互幫互助，團(tuán)結(jié)向上的良好風(fēng)氣。xx年5月23日，承德晚報以《xx縣中學(xué)開展“十星”評比活動》為題進(jìn)行了報道。今年中考結(jié)束后縣教體局將組織全縣中小學(xué)校長到我校參加“班級星級管理”現(xiàn)場會。三是廢品回收制度得到進(jìn)一步的完善，學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，勤儉節(jié)約的意識都大大增強(qiáng)，僅xx年度廢品回收總收入3萬余元，建校以來廢品回收累計收入6萬余元。學(xué)校把這些錢全部用來獎勵學(xué)生和幫助生活困難學(xué)生，累計獎勵救助學(xué)生達(dá)360多人?，F(xiàn)在，我校以崗位責(zé)任制度為核心，以班級星級評比制度為主要方式，以民主化、自主化管理為輔助手段的學(xué)生管理工作，已積累起豐富的經(jīng)驗(yàn)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的普遍認(rèn)可，通過全體師生的努力，學(xué)校管理已逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化的軌道。加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，提升文化品位。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，全面提升學(xué)校文化品味，突出“讓先進(jìn)文化時刻充滿校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育”的學(xué)校文化建設(shè)主題，按照“校園建設(shè)營造獨(dú)特的文化氣息美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，實(shí)現(xiàn)“環(huán)境育人，環(huán)境改造人”的創(chuàng)建目標(biāo)。以班級文化建設(shè)為抓手，實(shí)施學(xué)校文化建設(shè)精品工程。各班根據(jù)班情和學(xué)生自我發(fā)展的需要，選擇道德觀念、心理素質(zhì)、人格培養(yǎng)、文化修養(yǎng)的某一方面作為突破口，布置教室環(huán)境，設(shè)計班級標(biāo)志，開展豐富多彩的文化活動。學(xué)生自己設(shè)計的“班級管理直通車”、“我行我秀”、“班級之星”、“心系書香”等欄目，非常有特色，欄目常換常新，培養(yǎng)了學(xué)生的志趣和才能。班級實(shí)行兩套班委會輪流管理制度，以此分擔(dān)班級的管理壓力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，活躍了班級的管理文化，形成了良好的班風(fēng)。以校本課程開發(fā)為突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧可持續(xù)發(fā)展。辦好校園周刊和校園之聲廣播。通過校長信箱欄目公開落實(shí)和解決學(xué)生來信建議，最大限度地滿足了學(xué)生語言文化交流、透視學(xué)校管理和學(xué)生與校長聯(lián)系溝通的需要。結(jié)合書苑文化長廊里的契丹族文化的相關(guān)知識，組織教師編寫一套與之相關(guān)的校本教材，以便讓學(xué)生更全面了解家鄉(xiāng)的文化知識與民族風(fēng)情。我們將這些文化長廊、名言警句以及校本教材中的內(nèi)容、學(xué)校大事記印成題發(fā)給師生答卷，目的就是把師生的關(guān)注點(diǎn)引導(dǎo)到學(xué)校的發(fā)展上來。到現(xiàn)在為止，我校的校園之聲共播出423期，校本教材編輯出版了4本，?？渤隽?6期，校本課程的開發(fā)為和諧校園建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)，xx年，我校先后被評為“市級和諧校園”和“縣級十佳和諧校園”。加大投入力度，推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。為充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程系統(tǒng)服務(wù)全體師生，我校投資7萬余元在各班教室安裝了電視機(jī)44臺，接通了遠(yuǎn)程教育閉路系統(tǒng)。全校師生通過該系統(tǒng)可在指定時間收看到遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)節(jié)目、教育教學(xué)專題片和校內(nèi)電視講座?，F(xiàn)在每天早晨8：03開始收看《詩歌訓(xùn)練營》欄目，進(jìn)行10分鐘的詩歌欣賞，晚上收看新聞聯(lián)播或法制報告30分鐘，極大地豐富了學(xué)生的在校的學(xué)習(xí)與生活。同時投資40萬元新購進(jìn)教學(xué)設(shè)備20余套，現(xiàn)在已實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)班班通和有線電視輔助教學(xué)班班通?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施的投入使用從根本上提高了我校教師知識傳播的效率，使我校教育教學(xué)工作在一個嶄新的平臺上獲得了更大的發(fā)展空間。繼續(xù)加強(qiáng)書香校園建設(shè)，定期開展讀書活動。投資7萬余元建電子閱覽室4個和信息化開放性圖書館一個，圖書總冊數(shù)已達(dá)9萬余冊，圖書館面積達(dá)到500余平方米。并對圖書、報刊外借、檢索等工作進(jìn)行了信息化管理，加速了圖書流通速度，圖書館被評為省級中學(xué)一級中學(xué)圖書館。為真正把圖書館利用好，加快書香校園建設(shè)步伐，學(xué)校重新調(diào)整了課表，保證每班每周學(xué)生有兩節(jié)課集中讀書和查閱資料的時間，對培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和習(xí)慣起到了很好的作用。加強(qiáng)宣傳教育，創(chuàng)建平安校園。為了確保中學(xué)生的人身安全，讓學(xué)生樹立安全意識、了解安全知識、自救知識，機(jī)智地處理遇到的各種異常情況或危險，從根本上減少、杜絕學(xué)生的意外傷害，學(xué)校積極爭取社會、家長的配合、支持和關(guān)注，共同做好學(xué)生安全教育工作。第一，加強(qiáng)安全知識的宣傳教育。我校利用多種宣傳陣地，如安全教育宣傳櫥窗、班級安全教育廣角、國旗下講話、主題班會等活動形式進(jìn)行全方位宣傳，讓學(xué)生了解安全知識，增強(qiáng)安全意識。第二，加強(qiáng)橫向聯(lián)系，依靠社會力量。專門聘請派出所、交警大隊的輔導(dǎo)員擔(dān)任我校安全教育輔導(dǎo)員，定期到學(xué)校進(jìn)行安全知識講座，讓交通安全模擬路走進(jìn)校園，讓交通安全知識走進(jìn)課堂，走進(jìn)了學(xué)生心中，有效地預(yù)防和控制了學(xué)校交通安全隱患。依據(jù)此項(xiàng)工作撰寫的未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例，在全國未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例評選中，獲得省級二等獎。第三，切實(shí)開展安全演練。我校加強(qiáng)對應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理，制定了切實(shí)可行的演練計劃和保障措施，在相關(guān)職能部門的具體指導(dǎo)下，學(xué)校每學(xué)期至少組織2次針對地震、火災(zāi)等災(zāi)害事故的應(yīng)急避險實(shí)際演練，重點(diǎn)突出應(yīng)急指揮、綜合協(xié)調(diào)、緊急疏散、自救互救等內(nèi)容，熟悉應(yīng)急預(yù)案的指揮機(jī)制、協(xié)調(diào)和處置程序。演練活動結(jié)束后，及時進(jìn)行總結(jié)，針對演練活動暴露出的問題和不足，制定整改措施，對預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使預(yù)案更具針對性、實(shí)用性和可操作性。學(xué)校該項(xiàng)工作得到社會各界的贊譽(yù)，承德晚報教育周刊以《黃土梁子初級中學(xué)進(jìn)行緊急疏散演練》為題進(jìn)行了報道。xx年，我校被推薦為承德市應(yīng)急工作先進(jìn)單位。在我們?nèi)〉贸煽兊耐瑫r，我們還清醒地看到學(xué)生中還存在許許多多問題，如：學(xué)生不合理消費(fèi)、亂花錢現(xiàn)象，學(xué)生間打架的事件，男女生早戀現(xiàn)，不學(xué)習(xí)、不會學(xué)習(xí)的現(xiàn)象目前還很嚴(yán)重，所以我想簡單的和各位家長談?wù)劶彝ソ逃龑W(xué)生的影響。怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。我認(rèn)為：1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事。不錯，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識，還要教給學(xué)生做人的道理，教育和培養(yǎng)學(xué)生做一個對社會、對未來有用的人。但其正教育和引導(dǎo)好孩子除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子上學(xué)去了，有問題就找來學(xué)校，自己卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長的失策。對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績。2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭便是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境成長起來的孩子，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)成績也相對而言較好。而有的家長性格粗暴，言語粗魯，這樣的環(huán)境成長起來的孩子，在學(xué)校也很難和其他的同學(xué)相處，學(xué)習(xí)也往往沒有耐心。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責(zé)，把子女教育視為應(yīng)盡的義務(wù)，并能誘導(dǎo)子女正確做人，努力提高子女的思想道德水平，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。3、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。做家長的在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。所以我們父母的自我形象、威信尊嚴(yán)、思想品德、學(xué)識才能、語言風(fēng)格、行為習(xí)慣等特征在子女的心目中往往是神圣的。因此，有強(qiáng)烈的示范效應(yīng)，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應(yīng)。如果家長自身素養(yǎng)較高，為人誠實(shí)、談吐文雅、處事得體，那么對子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，使孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會達(dá)到健康。第二，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責(zé)打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓(xùn)就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原則的溺愛。溺愛過分對孩子來講一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造能力；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了艱難曲折的打擊……事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。各位家長把自己的子女送到學(xué)校，交給我們，我們知道這是對我們最大的信賴。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ奈磥?，是各位家長最美好的希望。更是國家地未來，正是背負(fù)著這樣的信賴，我們在工作中不敢有絲毫的馬虎和懈怠。我們要辦好我們的學(xué)校，我們要辦出一個省內(nèi)一流的初中，這是我們今后三年的努力目標(biāo)。同時也希望各位家長和學(xué)校、老師攜起手來，共同努力，把孩子培養(yǎng)成才，把我們共同的愿望變成現(xiàn)實(shí)。最后，祝愿每一個家長都能稱心如意！每一個家庭都是幸福家庭！請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激！再次謝謝各位家長！家長座談會發(fā)言稿8尊敬的各位家長：你們好！非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這里我向各位家長表示衷心的感謝！同時感謝你們長期以來對我們工作的支持與幫助。今天我是懷著一顆坦誠的心在這里跟大家交流想法，如果我下面說的話你有不同看法可以提出來我們一起商議。班級基本情況我班有47人，學(xué)習(xí)成績比較好的約占全班人數(shù)的百分之七十，其余的學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有待提高。為了管好這個班，我設(shè)法貼近學(xué)生，課間與他（她）們一起游戲、說笑、溝通思想。親其師，信其道。在我的努力下，現(xiàn)在孩子們都愿意與我交流。孩子們無論是在學(xué)習(xí)上，還是在紀(jì)律上都程度不同的有所提高。我在班內(nèi)開展了人人做班級小主人的活動，做到班內(nèi)事事有人管，人人有事干。如：***同學(xué)負(fù)責(zé)每天關(guān)門，***負(fù)責(zé)每天檢查窗戶是否關(guān)好，還有管理圖書的、檢查個人衛(wèi)生的等等。這些孩子都很負(fù)責(zé)。關(guān)心班集體的越來越多。孩子們都能做到拾金不昧。像***、***等，拾到人民幣都能做到交還給失主或者交給老師。本班學(xué)習(xí)存在的問題1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，甚至有的學(xué)生把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，時常完不成作業(yè)。沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，所以成績不理想。3、自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個別學(xué)生，是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，對此，我會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。對家長的幾點(diǎn)建議孩子們的成長離不開良好的家庭教育。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。（3）真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r盡量控制音量，不賭博，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍要給他們隨時添置。其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子。第三是仔細(xì)檢查。文化水平低的父母雖不一定能看懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。（4）、多讀健康有益的課外書。這就希望家長們督促好孩子，讓其養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。（5）、衷心的希望家長不要溺愛孩子，重，就重在心里。有的家長一味地寵著孩子，這樣對他們成長并不好。（6）、鼓勵孩子多參加學(xué)校開展的集體活動。其實(shí)在活動中，是最鍛煉人的。我希望我的每個學(xué)生從今天起會有一個新的開始，為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個目標(biāo)吧。希望下次相見時我能跟每一位家長說：你的孩子很優(yōu)秀！我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！家長座談會發(fā)言稿9尊敬的各位家長：大家好!感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長座談會。初三年是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。所以，召開這次家長會就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天，我主要講以下幾個問題：一、班級情況介紹首先向各位家長匯報一下班級的相關(guān)情況：現(xiàn)在班級總共31人，借讀一人，實(shí)到30人，可以說是一個小班，這有利于班級的管理。經(jīng)過三年來的相處磨合，這30人如今已成為一個整體，班級的凝聚力日臻增強(qiáng)，集體榮譽(yù)感已形成。在去年的校運(yùn)動會中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，特別在集體的項(xiàng)目中表現(xiàn)得尤為突出，再次榮獲道德風(fēng)尚獎。其次，隨著中考的逼近，一些同學(xué)已認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)的自覺性有所增強(qiáng)。其中周曉虹和周玲玲同學(xué)的成績進(jìn)入年段前20名，這對于普通班來說是很理想的成績。但我同時也認(rèn)識到，班級的兩極分化明顯，一些上進(jìn)心比較強(qiáng)的同學(xué)，經(jīng)過三年來的努力已有了明顯的進(jìn)步。如楊淑珍、康婉婷、盛云萍、周丹丹、周虹等同學(xué)，有的穩(wěn)居前十名，有的比入學(xué)成績進(jìn)步了20名，可以說，只要肯付出辛勤的汗水都能取得或多或少的進(jìn)步。但另外一些同學(xué)，卻因種種原因被甩在后頭，有的因基礎(chǔ)差，破罐子破摔，失去了積極進(jìn)取的心。有的則受不良影響，幾個人混在一些，想的不是學(xué)習(xí)，而是如何玩耍。最后從科任老師的配備來看，我班的科任老師都是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，多年擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，但女老師占有相當(dāng)?shù)谋壤?。女老師都較為細(xì)心，耐心，富有責(zé)任心，卻較為心軟，這讓一部分比較調(diào)皮的學(xué)生有機(jī)可乘，不服管教。二、做好準(zhǔn)備，規(guī)劃未來本學(xué)期是初中階段最后一學(xué)期了，再過四個多月，也就是130天后，就是中考了，這最后的沖刺階段至關(guān)重要，它是學(xué)生一生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一些同學(xué)將轉(zhuǎn)到高中階段學(xué)習(xí)，一些同學(xué)將就讀職專，也有一些同學(xué)將步入社會，從事各種各樣的工作。升入高中應(yīng)該是大部分家長的首選，希望孩子將來能考上大學(xué)，找一份高收入較穩(wěn)定的工作。能讓每個學(xué)生都考好，這是每一老師的愿望。最后一個學(xué)期是相當(dāng)關(guān)鍵的，這學(xué)期主要進(jìn)行初中階段的總復(fù)習(xí)，通過復(fù)習(xí)，將進(jìn)一步夯實(shí)同學(xué)們的基礎(chǔ)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，特別對中等生來說，將有質(zhì)的飛躍。所以期末考的成績并不能代表中考的成績，每年的中考成績一般都會超過期末考的成績，你們孩子的成績肯定還會進(jìn)步。但進(jìn)步有一個前提是，他必須用功學(xué)習(xí)。首先是在學(xué)習(xí)態(tài)度上徹底轉(zhuǎn)變。他自己已認(rèn)識到非學(xué)不可了，而不是為了家長讀或是家長逼著讀的。班里還有好多同學(xué)，人是來了，可是心卻沒來，原因很簡單，他們是為了家長來的。這些人嘴里說要好好讀，可卻從不好好讀，說得多做得少。各位家長不要只是聽他們說，更主要看他們怎么做。但只要有百分之一的希望，我們都要盡力而為。到五月份時將進(jìn)行市質(zhì)檢，您可以根據(jù)孩子的成績做好選擇，考好的同學(xué)有可能會直接保送到一中、三中、高級和荷山等高中就讀，但非特殊情況而考差的同學(xué)就得考慮上職校了。望子成龍，望女成鳳的心愿是人之常情。但高中的知識比初中難得多，沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，在高中的學(xué)習(xí)中將困難重重，更何況先得過中考這一關(guān)，沒有考出一個好成績，高中的門都進(jìn)不去。家長們一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定，不能想當(dāng)然。上職校就是學(xué)一門技術(shù)，對就業(yè)很有幫助。有的家長認(rèn)為學(xué)生上不了高中就直接讓孩子走上社會，我認(rèn)為這是不可取的。比如，電工需要電工證，建筑要辦施工證等，在辦理的時候要求具有職專文憑，如果沒有上過職校，沒有證書，今后要找工作是很難的。況且，現(xiàn)在職校有很多的優(yōu)惠條件，如免交學(xué)費(fèi)，每年還有一千元的生活補(bǔ)助等。如果你的孩子想上大學(xué)，還可以報考職校的高考，自考或函授，錄取率更高。三、備戰(zhàn)中考，積極配合今天的家長會，我希望各位家長先根據(jù)以往的成績，給孩子一個奮斗的目標(biāo)。但不管選擇什么目標(biāo)，都要教育孩子成為一個好人，成為一個有用之人。學(xué)會做人，有較好的品德，將來才能在社會上立足。不要因?yàn)槌煽儾缓?，就放任自由?！皩W(xué)好三年，學(xué)壞三日”。孩子一旦變壞，要改正是很難的，希望家長一定要重視，該管一定要嚴(yán)管。特別是女同學(xué)，更需要家長來管，因?yàn)槔蠋熭^難把握好度，怕引起不必要的誤會。剩余的130天不準(zhǔn)再讓孩子上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。不要以工作忙為借口，失去了這學(xué)期的寶貴時間，以后再也補(bǔ)不過來了。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。家長要緊跟。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的，要馬上引導(dǎo)糾正。最后一學(xué)期了，最好有一人留在家里督促，這樣孩子的一舉一動才看得到。孩子也才會因?yàn)槟愕闹匾暥鴻M