韓城市楨州教育人才引進(jìn)筆試真題2023

韓城市楨州教育人才引進(jìn)筆試真題2023(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為()。A.組織能力B.教學(xué)效能感C.管理能力D.教育能力2.為了達(dá)到一定的教學(xué)目標(biāo)，對教什么和怎么教進(jìn)行的設(shè)計(jì)，也就是對學(xué)的系統(tǒng)規(guī)劃及其教學(xué)方法的設(shè)計(jì)。這是()。A.教學(xué)大綱B.教學(xué)原則C.教學(xué)設(shè)計(jì)D.教學(xué)計(jì)劃3.把課劃分為新授課、鞏固課、技能課、檢查課的依據(jù)是()。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)規(guī)律C.教學(xué)任務(wù)D.教學(xué)原則4.在發(fā)現(xiàn)教學(xué)中，教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的()。A.領(lǐng)導(dǎo)者和參謀B.示范者C.管理者D.促進(jìn)者和管理者5.教學(xué)中教師按照教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并由此引導(dǎo)學(xué)生獲取知識或鞏固知識的方法是()。A.討論法B.講授法C.練習(xí)法D.談話法6.()可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。A.填空題B.論文題C.是非題D.選擇題7.教育規(guī)律千千萬萬，最一般，最基本的有兩條：一是教育要適應(yīng)與促進(jìn)人的發(fā)展；二是教育要適應(yīng)與促進(jìn)()的發(fā)展。A.社會8.()強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展的決定作用。A.華生B.弗洛伊德C.格塞爾9.提出“泛智”著名思想家是()。A.夸美紐斯B.盧梭C.斯賓塞D.赫爾巴特10.相比教育本質(zhì)的其他觀點(diǎn)，()的核心觀點(diǎn)為教育是培養(yǎng)思想品德，傳授知識技能的工作，屬于社會意識形態(tài)的范疇。A.雙重屬性說B.上層建筑說C.生產(chǎn)力說D.特殊范疇說11.世界上最早的教育理論著作是()。A.《理想國》B.《大教學(xué)論》C.《論語》12.()認(rèn)為“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)。教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子?！币虼?，他建議將“教授法”改為“教學(xué)法”。A.陶行知B.黃炎培C.梁漱溟D.王國維13.確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。A.凱洛夫的《教育學(xué)》B.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》C.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D.巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化思想14.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()內(nèi)，做出處理。逾期未做處理或者久拖不決的，申訴人可依法提起行政復(fù)議或行政訴訟。15.“明人倫”的教育目的是由誰第一次明確地概括出來的?()B.孔子D.孟子16.“建國君民，教學(xué)為先，化民成俗，其必由學(xué)”反映了教育與()關(guān)系。B.經(jīng)濟(jì)C.文化17.經(jīng)濟(jì)學(xué)意義上的貨幣需求是一種()。A一廂情愿的占有欲B.有支付能力的需求C.一種主觀愿望D.心理學(xué)意義的需求18.絲綢之路起點(diǎn)是()A.長安19.研究成果顯示，因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的“西塔波”可促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞生成，從而使“大腦越用越靈”的觀點(diǎn)得到了科學(xué)論證?！按竽X越用越靈”的事實(shí)主要表明：A.物質(zhì)是運(yùn)動的主體B.認(rèn)識運(yùn)動的主體是人的思維C.運(yùn)動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式D.人腦是意識活動的物質(zhì)器官20.明朝永樂年間，從西洋歸來的鄭和船隊(duì)帶回了一只西方異域獸“麒麟”,就是現(xiàn)在我們所知的A.獅子B.河馬C.長頸鹿D.金錢豹21.U盤作為便攜式儲存設(shè)備被大家廣泛應(yīng)用，但由于缺乏安全意識，所以經(jīng)常會出現(xiàn)U盤中毒的現(xiàn)象，以下不屬于預(yù)防病毒的方法是()。A.在U盤內(nèi)創(chuàng)建名為autorun.inf的文C.通過修改注冊表阻斷U盤功能D.避免直接通過雙擊方式打開U盤22.下列發(fā)文字號標(biāo)注正確的是()。A.晉稅計(jì)字【2013】25號B.X檔字【2013】第018號C.豫教〔2013〕021號D.X衛(wèi)〔2013〕18號23.對于兩種物品，如果一種物品價(jià)格的上升引起另一種物品需求的增加，則這兩種物品被稱為替代品，下列屬于替代品的是()。A.公交車和出租車B.網(wǎng)球和網(wǎng)球拍C.照相機(jī)和膠卷24.成語“一衣帶水”中的“水”原指：()A.淮河B.黃河D.海河25.①在某個場景中，你有沒有碰到過突然萌生的奇怪感覺：這事曾經(jīng)發(fā)生過，我曾經(jīng)到這里，做過這件事，聽過這樣的話……記憶好像在不經(jīng)意間穿越了時(shí)空，超越光速去未來轉(zhuǎn)了一圈。法國醫(yī)生弗朗倫斯*可爾諾第一次用“記憶錯覺”描述這一現(xiàn)象，同時(shí)他認(rèn)為，這種現(xiàn)象不僅存在于視覺中，還會以聽覺錯覺、閱讀錯覺和體驗(yàn)錯覺等形式出現(xiàn)。②對于這一現(xiàn)象的產(chǎn)生人們有許多不同的解釋，一般認(rèn)為，“似曾相識”感的出現(xiàn)可能是因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來源。熟悉感來源于各種渠道，有些真實(shí)，有些卻是虛幻的。當(dāng)身處在與曾經(jīng)看過的某部小說或電影中描寫的場景類似的真實(shí)場景時(shí)，雖然表面上已經(jīng)完全忘記了這部小說或電影，但腦子里還會勾起驚心動魄的回憶。心理學(xué)家還指出，人們有時(shí)根本不需要真實(shí)的記憶，大腦內(nèi)部就有可能自己[1]一種熟悉的感覺。③而臨床醫(yī)生們則認(rèn)為，我們的大腦有一個記憶緩存區(qū)，感官接收到信息后，總是先把記憶存儲到緩存區(qū)內(nèi)，而“似曾相識”感覺的產(chǎn)生，是記憶存儲的時(shí)候發(fā)生了錯誤，把當(dāng)前信息存到了歷史記憶中，在看著眼前的事物時(shí)又從歷史記憶中把它找出來，人們產(chǎn)生好像在以前就發(fā)生過的錯誤感覺。④記憶錯覺的神奇之處就在于，它不是在你碰到生活中與以往相似的情境時(shí)出現(xiàn)，而是當(dāng)陌生環(huán)境隱藏著若干能使你回到過去的元素時(shí)才會出現(xiàn)。而僅僅用記憶[2]失誤來解釋，顯得過于簡單了，記憶并不是存儲信息的簡單恢復(fù)。⑤此時(shí)，俄羅斯科學(xué)家提出了一種新觀點(diǎn)，記憶錯覺是大腦在存儲信息過程的一種“全息攝影錯覺”造成的。所謂“全息攝影”,是指局部包含整體資訊。也就是說，把一張照片撕碎，只要有一個碎片，就可以復(fù)原照片的整個圖像。就好像一面完整的鏡子打碎后，每一個碎片依然可以映出同完整鏡子一樣的頭像。⑥俄羅斯科學(xué)家認(rèn)為，我們在生活中接觸到的完整資訊，通常是以代碼化的形式存儲在大腦里，并且隱藏得很深，藏在潛意識中。這些資訊只要有風(fēng)吹草動就會蹦出來，氣味、聲音、燈光等，都可能會誘使我們造成錯覺，仿佛以前曾經(jīng)有過類似的境況一般。⑦根據(jù)問卷調(diào)查顯示，一般健康的大腦都會產(chǎn)生這種感覺，而且越有想象力的人，他所經(jīng)歷的感受越奇特。經(jīng)常在外旅行的人比長時(shí)間留在家里的人更容易經(jīng)歷“似曾相識”感。另外，受過高等教育的人也比其他人更多經(jīng)歷這種感覺。調(diào)查還顯示，記憶錯覺的發(fā)生率在青年時(shí)期最高，此后隨著年齡的增長而逐漸降低。特別是當(dāng)人們過上日復(fù)一日的單調(diào)生活時(shí)，它的發(fā)生率根據(jù)原文，以下理解正確的一項(xiàng)是()。A.生活中所經(jīng)歷的事情會使人產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)的真實(shí)感，而小說或電影中的場景會使人產(chǎn)生虛幻的真B.心理學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)人們接觸到真實(shí)的事情后，大腦內(nèi)部就有可能自己制造一種熟悉的感覺了D.因?yàn)槿藗兘邮芰颂嗟男畔?，而沒有注意信息的來源，這樣就產(chǎn)生“似曾相識”的感覺小仲馬有什么呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文27.公元1772年，在西方世界，狄德羅()長達(dá)21年編纂的《百科全書》11卷全部出齊，大功德羅和紀(jì)曉嵐，他們曲折的命運(yùn)，無疑最集中地()了中西方知識分子的心路滄桑。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.苦心孤詣B.精益求精C.廢寢忘食28.下列句子表意明確沒有歧義的是：()C.曾記否，我與你認(rèn)識的時(shí)候，還是個十來歲的少年，純真無邪，充滿幻想。D.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來的人喝。29.如果有人朝你開槍，最好的辦法就是跳進(jìn)游泳池，只要半米多深的水就能把子彈的速度降到非致命的程度。類似現(xiàn)象在宇宙中也會發(fā)生。對那些運(yùn)動速度直逼光速的粒子，充斥在宇宙中的微波背景輻射就猶如一片稠密的海洋。一個粒子只要在其中穿行幾億光年，它的速度就會大幅下降。根據(jù)上述文字能夠推出的是()。A.稠密的海洋可以減緩粒子的穿行速度B.跳進(jìn)游泳池能夠抵御子彈的致命襲擊C.在宇宙中穿行，粒子速度會大幅下降D.微波輻射能緩沖穿行其間粒子的速度30.每個人都希望漲工資，漲得越快越好，但恐怕大多數(shù)人都不敢奢望未來五年工資翻番，因?yàn)楣べY漲不漲與漲多少，并不是職工說了算，市場化企業(yè)的工資也不是政府部門說了算，甚至不是全由企業(yè)說了算，工資增長速度與幅度還受制于多種因素。但如若政府首先有所擔(dān)當(dāng)，比如切切實(shí)實(shí)給企業(yè)減稅降費(fèi)，通過制度改革提高職工博弈能力等，則能在一定程度上提高居民收入，保持職工工資較快增長。這段文字意在說明的是：()A.未來五年的工資翻番只是奢望B.僅靠企業(yè)擔(dān)不起漲工資的重任C.工資較快增長需政府財(cái)稅支持D.工資的漲幅受多種因素的影響31.沙石出身貧賤，卻有著崇高的理想；它形雖碎散，卻一心向往集體。它不像珍珠那樣一味炫耀自己，也不像鉆石那樣孤芳自賞。平日(),一旦需要，它又招之即來。論膽識，可以();講忠貞，心甘()。獻(xiàn)身前，絕無先決條件；獻(xiàn)身后，又無悔語怨言。這是一種多么可貴的品格啊!填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不見經(jīng)傳出生入死舍生取義B.默不作聲奮不顧身肝腦涂地C.悄無聲息舍生忘死視死如歸D.默默無聞赴湯蹈火粉身碎骨32.公民的基本權(quán)利可分為積極權(quán)利和消極權(quán)利。積極權(quán)利是指通過國家積極介入保障公民在社會經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的權(quán)利，是要求國家積極作為的權(quán)利。消極權(quán)利即自由權(quán)，是要求排除國家妨害、國家相應(yīng)不作為的權(quán)利。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于積極權(quán)利范疇的是()。A.盲、聾、啞人員應(yīng)依法列入選民名單B.董事長不得借助權(quán)力剝奪股東的股權(quán)C.每一位公民都有不受非法逮捕的權(quán)利D.國家為滿足低收入者需要建設(shè)保障房33.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.復(fù)雜糾紛C.刑事糾紛D.民事糾紛34.教育對個體發(fā)展有正向的促進(jìn)功能，能夠促進(jìn)個體社會化，其中包括()。A.培養(yǎng)個體的職業(yè)意識和角色B.促進(jìn)個體思想意識社會化C.開發(fā)人的創(chuàng)造性，促進(jìn)個體價(jià)值的發(fā)展D.促進(jìn)個體行為社會化35.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下()方面。A.開拓創(chuàng)新B.獻(xiàn)身教育事業(yè)C.自尊自強(qiáng)D.正直誠實(shí)36.下列屬于勞動起源說的代表人物的有()。A.米丁斯基B.利托爾諾D.凱洛夫37.著名教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說過：好的先生不是教書，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)，這句話帶給教師的啟示有()。A.教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)因材施教，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法B.教師多采用啟發(fā)法，引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)起自學(xué)能力C.在問題解決上要啟發(fā)學(xué)生，不要一味的代替學(xué)生得出結(jié)論D.不能把學(xué)生當(dāng)作容器，讓學(xué)生被動地接受知識38.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容主要包括()。A.教育制度現(xiàn)代化B.教育管理現(xiàn)代化C.教育目標(biāo)現(xiàn)代化D.教育觀念現(xiàn)代化39.品德具有如下特征：個體性、道德性和()。A.整體性B.主體性C.穩(wěn)定性D.社會性40.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括()A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益C.要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī)D.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求41.儒家經(jīng)典的“四書”指的是()。A.《孟子》C.《論語》D.《大學(xué)》42.孟軻對中國傳統(tǒng)文化的重要貢獻(xiàn)，在于其提出“大丈夫”的人格。這一理想人格的實(shí)現(xiàn)孟軻認(rèn)為主要靠人的內(nèi)心修養(yǎng)，其中包括()。A.動心忍性B.持志養(yǎng)氣C.存心養(yǎng)性D.反求諸己43.在一份保險(xiǎn)合同履行過程中，當(dāng)事人就合同所規(guī)定的“意外傷害”條款的含義產(chǎn)生了不同理解，投保人認(rèn)為其所受傷害應(yīng)屬于賠付范圍，保險(xiǎn)公司則認(rèn)為投保人所受傷害不屬于賠付范圍，兩種理解各有其理。在此情形下，法官對該條款的解釋，做法不正確的是()。A.按照法理進(jìn)行解釋B.按照通常含義進(jìn)行解釋C.按照對保險(xiǎn)公司不利的原則進(jìn)行解釋D.按照公平原則進(jìn)行解釋44.關(guān)于公文寫作規(guī)范，下列說法錯誤的是()A.下行文應(yīng)當(dāng)標(biāo)注簽發(fā)人姓名B.聯(lián)合行文時(shí)，使用所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號C.公文若為涉密公文，應(yīng)當(dāng)標(biāo)注份號D.公文用紙一般采用A4型中間裝訂45.切實(shí)加強(qiáng)社會建設(shè)和管理應(yīng)同()緊密結(jié)合起來。A.加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)B.推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展C.滿足群眾多樣化的生活需求D.黨委領(lǐng)導(dǎo)46.材料一“總有一天，到那時(shí)……所有的歐洲國家，無須去掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高一級的整體里；到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛關(guān)系......”——維克多?雨果材料二歐洲聯(lián)盟(簡稱歐盟，EuropeanUnion,EU)是由歐洲共同體(EuropeanCommunities)發(fā)展而來的，是一個集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組材料三2011年12月9日，歐洲國家領(lǐng)導(dǎo)人在比利時(shí)布魯塞爾宣布，歐盟23個成員國同意締結(jié)政府間條約，以強(qiáng)化財(cái)政紀(jì)律，并采取其他措施，應(yīng)對愈演愈烈的歐洲主權(quán)債務(wù)危機(jī)。此推動歐元區(qū)向著財(cái)政聯(lián)盟方向邁進(jìn)。2012年1月，歐盟25國通過了旨在加強(qiáng)財(cái)政紀(jì)律的“財(cái)政契約”草案，同年2月契約簽署。根據(jù)“財(cái)政契約”中的自動懲罰規(guī)定，歐盟最高司法機(jī)構(gòu)歐洲法院將有權(quán)對結(jié)構(gòu)性赤字超過國內(nèi)生產(chǎn)總值0.5%的國家進(jìn)行處罰，最高金額不超過該國國內(nèi)生產(chǎn)總值的0.1%。下列有關(guān)歐盟機(jī)構(gòu)的表述，正確的是()。B.歐盟委員會即歐盟首腦會議，是歐盟的最高決策機(jī)構(gòu)C.歐洲理事會是歐盟的執(zhí)行機(jī)構(gòu)47.社會主義精神文明在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要的戰(zhàn)略地位和作用，表現(xiàn)在()。B.為現(xiàn)代化建設(shè)的正確發(fā)展方向提供思想保證C.為現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動力48.按社區(qū)層次劃分，社區(qū)可分為()。A.法定性社區(qū)B.大型社區(qū)C.中型社區(qū)D.小型社區(qū)49.城鄉(xiāng)社會救助體系的內(nèi)容包括():A.城鄉(xiāng)低保、農(nóng)村五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時(shí)救助B.住房救助C.流浪乞討