2024年小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊【數(shù)學(xué)(北京版)】幾和第幾-1教學(xué)設(shè)計

課程基本信息課例編號學(xué)科數(shù)學(xué)年級一學(xué)期第一學(xué)期課題幾和第幾教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)一年級上冊出版社：北京出版社出版日期：學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在具體的情境圖中，體會幾個和第幾的不同。2.在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、比較、判斷的能力，發(fā)展提出問題、解決問題的能力。3.在活動中體會生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系，感受合作交流的樂趣。學(xué)習(xí)重點：體會幾個和第幾的不同。學(xué)習(xí)難點：體會幾個和第幾的不同。教學(xué)過程時間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1分鐘預(yù)學(xué)：情境引入快來看，森林里正在舉辦動物運動會。每一只小動物都特別努力！讓我們一起為他們加油！小蜜蜂拍下了這張照片。讓我們來仔細(xì)觀察這幅圖，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？13分鐘共學(xué)：探求新知活動一：在具體情況中認(rèn)識第幾。1.善于觀察的你都發(fā)現(xiàn)了什么？生1：我看到參加比賽的有小兔、小雞、小羊、烏龜、蝸牛，12345，有5只小動物。生2：我認(rèn)為小兔會獲勝，因為它跑在最前面。接下來你能幫助小熊繼續(xù)排出他們的順序嗎？生3：小雞跑在第2，小羊跑第3，烏龜跑第4，蝸牛跑第5。小結(jié)：同學(xué)們數(shù)得非常清楚。不僅數(shù)出參加賽跑的一共有5只小動物，還排出他們的順序。2.跑第3的小動物是誰呢？很多同學(xué)們都找對了，跑第三的是小羊。能說一說你是怎么找到的嗎？生1：我想到，剛才幫小熊數(shù)一數(shù)時的方法，數(shù)一數(shù)，第1，第2，第3，第4，第5。小羊跑第3。生2：我看到小羊前面有2只小動物，他才跑第3呢，瞧，第1,第2,第3。小結(jié)：同學(xué)們，你聽懂他們的想法了嗎？雖然兩位同學(xué)的方法不太一樣，但他們都是從小兔開始，數(shù)一數(shù)。數(shù)出小羊跑在第3個。3.你還能提出什么問題？（1）小蝸牛跑第幾呀？（2）交流提升。（3）學(xué)生追問：這兩個5的意思一樣嗎？（4）學(xué)生間討論、探究小結(jié)：5表示有5只小動物，是他們的數(shù)量；小蝸牛跑在第5，表示它排第5個。我們用數(shù)學(xué)知識看跑步比賽，這里的幾和第幾都變得十分有趣！活動二：生活中的第幾同學(xué)們，請大家想一想，你在生活中聽過、用過“第幾”嗎？1.軍軍在玩老鷹捉小雞游戲時，我是雞媽媽身后第3只小雞。同學(xué)們，你能找到軍軍在哪里嗎？對，在這。一起來看，圖中玩這個游戲的一共有6個人。1個人做老鷹，雞媽媽身后有4只小雞。在小雞中我們的這名同學(xué)們排在第3個。2.芳芳家住4樓，就是從下往上數(shù)，第1層、第2層、第3層、第4層。在這里。沒錯，數(shù)樓層時要從下往上數(shù)，這棟樓一共有5層，小女孩住在第4層，也就是我們生活中常說的住4樓。3.元元知道生活中有很多“第幾”，書里也有，太陽系有8大行星。離太陽最近的是水星，第二是金星，第三是地球。小結(jié)：同學(xué)們真是善于觀察、樂于探究。那就讓我們帶著收獲一起來解決問題吧！練習(xí)1：（1）排第4的是誰？在下面畫“△”。請大家伸出小手指，和老師一起來讀題。請大家拿出鉛筆把“第4”和三角號圈一圈。提醒自己注意。我們先來看圖中，大家都在做什么呢？你能動筆試一試找出排第4的人嗎？生：圖中大家在排隊，準(zhǔn)備上車，老奶奶排第1，拎著很多東西的叔叔排第2，小女孩排第3，排第4的是小男孩。在他下面畫三角。老奶奶站在站牌的旁邊，離車門最近，可以最先上車。我們就知道她排在第一，按順序數(shù)，小男孩排在第4。（2）把4個人圈在一起。讓我們繼續(xù)看。把4個人圈在一起?？彀选?個人”圈一圈，提醒自己注意。動筆之前，想一想這里的4個人和剛才小男孩排第4，意思一樣嗎？來試著畫一畫吧我們看這幾位同學(xué)們是這樣畫的，你能讀懂他們的想法嗎？生1：我和2號同學(xué)一樣，從前數(shù)，數(shù)出4個人。1號和3號同學(xué)畫的也對，都圈出4個人?？勺詈笠粋€同學(xué)不太一樣，哎，我數(shù)數(shù)，他圈了1234,4個大人?？墒桥诺?的小男孩不在里面。這樣可以嗎？生2：我覺得這樣畫可以呀！題目中說4個人圈在一起，只要我們找出4個人，圈在一起就可以了！第4個小朋友不在里面也沒關(guān)系呀。同學(xué)們的討論太棒了，讓我們更加清楚的區(qū)分了4個人和第4人。只要我們找出4個人，都有4，可意思是不一樣的！屏幕前的同學(xué)們也畫對了嗎？如果你能想這幾位同學(xué)一樣成功找到了排第4的小男孩和隊伍中的4個人，快給自己鼓鼓掌，豎一個大拇指吧！大家看圖中排隊等車的順序。希望同學(xué)們也能在排隊時，注意禮讓。練習(xí)2：接下來，回到運動會現(xiàn)場，小猴子們在進(jìn)行獨輪車比賽。注意每一只小猴子身上還貼著號碼牌呢。（1）看看是幾號小猴得第1名呢？有同學(xué)們說是1號小猴就是第一名，真的是這樣嗎？一起來看圖中，跑在最前面，馬上就要沖過終點線的是誰？哦，是2號小猴。2號小猴才是第一名。看來身上寫的幾號和得第幾名不是一回事。（2）再看，4號小猴前面有幾只小猴，后面有幾只小猴？4號小猴在哪里？可以把他圈一圈。前面有3只。后面有1只小猴，是1號。那現(xiàn)在來數(shù)一數(shù)，合起來一共有5只小