惠州學院《大學生心里健康教育2》2021-2022學年第一學期期末試卷

站名：站名：年級專業(yè)：姓名：學號：凡年級專業(yè)、姓名、學號錯寫、漏寫或字跡不清者，成績按零分記?！堋狻€…………第1頁，共1頁惠州學院《大學生心里健康教育2》

2021-2022學年第一學期期末試卷題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在智力心理學中，智力的結(jié)構(gòu)和測量是重要的研究課題。以下關于多元智力理論的說法，不正確的是？（）A.該理論認為智力是由多種相對獨立的智力成分構(gòu)成的B.語言智力和邏輯數(shù)學智力是其中最重要的兩種智力C.每種智力都有其獨特的發(fā)展過程和符號系統(tǒng)D.多元智力理論為教育和評估提供了新的視角2、在社會心理學中，群體決策有時會出現(xiàn)偏差。當一個小組在討論方案時，為了追求一致而忽略了一些重要的信息和不同意見，這種現(xiàn)象被稱為？（）A.群體思維B.社會懈怠C.責任分散D.去個體化3、在心理統(tǒng)計學中，假設檢驗是常用的數(shù)據(jù)分析方法。對于一項關于某種新的教學方法是否能提高學生成績的研究，如果得到的p值小于0.05，以下哪種結(jié)論是合理的？（）A.新教學方法顯著提高了學生成績B.新教學方法對學生成績沒有影響C.不能確定新教學方法對學生成績的作用D.研究數(shù)據(jù)存在錯誤4、心理學中的學習動機是指推動個體進行學習的內(nèi)在動力，以下哪個學習動機不屬于內(nèi)部學習動機？（）A.興趣B.好奇心C.成就感D.為了獲得獎勵5、在變態(tài)心理學中，對于焦慮障礙的分類，包括廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙和社交焦慮障礙等，以下關于其癥狀表現(xiàn)和診斷標準的敘述，錯誤的是（）A.廣泛性焦慮障礙患者長期處于過度擔憂的狀態(tài)B.驚恐障礙發(fā)作時會突然出現(xiàn)強烈的恐懼和身體不適C.社交焦慮障礙只在特定的社交場合出現(xiàn)癥狀D.焦慮障礙的診斷主要依據(jù)患者的主觀感受，不需要客觀指標6、在知覺心理學中，知覺的整體性是知覺的重要特性之一。以下關于知覺整體性的描述，不準確的是？（）A.個體傾向于將不完整的圖形知覺為完整的B.知覺的整體性只與對象的特征有關，與個體的經(jīng)驗無關C.當部分改變時，整體的知覺可能不變D.知覺的整體性有助于個體快速有效地感知世界7、在分析心理應激時，以下哪種應對方式是通過直接采取行動來改變應激源或個體與應激源的關系，從而減輕應激反應？（）A.問題聚焦應對B.情緒聚焦應對C.積極應對D.消極應對8、在社會心理學的群體動力學研究中，群體凝聚力對于群體的運作和績效有著重要影響。對于一個高效的工作團隊，以下哪種因素更可能增強群體的凝聚力？（）A.明確的團隊目標和分工B.成員之間的競爭關系C.頻繁的人員變動D.模糊的工作任務9、在社會心理學中，態(tài)度的形成和改變受到多種因素的影響。以下關于態(tài)度改變的說服模型，不準確的是？（）A.說服的信息來源越權威，越容易改變被說服者的態(tài)度B.被說服者的原有態(tài)度越堅定，越不容易被改變C.單面說服總是比雙面說服更有效D.說服過程中的情境因素會影響態(tài)度改變的效果10、在心理治療的方法中，精神分析療法強調(diào)潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。以下關于精神分析療法的實施過程，不準確的是？（）A.通過自由聯(lián)想和夢境解析來揭示潛意識內(nèi)容B.治療的重點在于消除癥狀，而不是探索病因C.強調(diào)分析師與患者之間的關系對治療的促進作用D.治療過程可能是長期而深入的11、在社會心理學中，從眾現(xiàn)象是常見的群體行為之一。假設在一個小組討論中，大多數(shù)人都支持一個明顯不合理的觀點，以下哪種情況最有可能導致個體從眾？（）A.個體對問題有明確且堅定的看法B.個體在小組中地位較高，有較強的影響力C.小組中的多數(shù)人是權威人士或?qū)＜褼.個體意識到自己的觀點與多數(shù)人不同，但缺乏足夠的證據(jù)支持12、在研究發(fā)展心理學時，以下哪種因素對于兒童語言發(fā)展的速度和質(zhì)量起著關鍵作用，包括語言輸入的數(shù)量和質(zhì)量等？（）A.家庭環(huán)境B.遺傳因素C.學校教育D.社會文化環(huán)境13、在社會心理學中，態(tài)度的改變受到多種因素的影響。當一個人的原有態(tài)度非常堅定，要改變其態(tài)度，以下哪種方法可能更有效？（）A.提供大量新信息B.引發(fā)情感共鳴C.進行邏輯論證D.以上都不是14、在動機心理學的研究中，成就動機對個人的行為和成就具有重要影響。對于一個具有高成就動機的人，在面對一項具有挑戰(zhàn)性的任務時，以下哪種反應最有可能？（）A.因為害怕失敗而選擇回避任務B.只關注任務的結(jié)果，而不注重過程中的學習C.愿意投入大量的時間和精力，努力克服困難以達成目標D.在遇到困難時，輕易放棄并尋找更容易的任務15、情緒智力是個體識別、理解和管理情緒的能力，以下哪個方面不屬于情緒智力的內(nèi)容？（）A.情緒認知B.情緒調(diào)節(jié)C.情緒表達D.數(shù)學計算二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）分析心理治療中的轉(zhuǎn)介機制和注意事項，舉例說明在何種情況下需要進行轉(zhuǎn)介。2、（本題5分）兒童的友誼發(fā)展經(jīng)歷不同階段，分析兒童友誼的特點、影響因素以及對兒童心理社會發(fā)展的重要性。3、（本題5分）請全面論述心理學中的心理疲勞，包括心理疲勞的表現(xiàn)、成因和緩解方法，以及與身體疲勞的關系。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）請論述壓力應對的策略。在現(xiàn)代社會中，人們面臨著各種各樣的壓力。請闡述不同的壓力應對策略，包括積極應對策略（如問題解決、尋求社會支持等）和消極應對策略（如逃避、否認等），并分析其優(yōu)缺點及適用情境。2、（本題5分）在信息爆炸的時代，信息過載對個體的認知和決策產(chǎn)生了諸多挑戰(zhàn)。請論述信息過載的表現(xiàn)、成因和危害，分析個體應對信息過載的心理機制和策略，以及如何提高信息處理能力和決策質(zhì)量。3、（本題5分）從心理學的角度論述時間管理與心理健康的關系，分析個體在時間感知和時間利用方面的差異，探討有效的時間管理策略和技巧，以及如何通過良好的時間管理促進心理健康和提高生活質(zhì)量。4、（本題5分）從心理學的角度論述時間管理的重要性和方法。分析時間管理對個人效率、壓力水平和生活質(zhì)量的影響，以及如何制定有效的時間管理策略。結(jié)合實際生活中的例子進行說明。5、（本題5分）詳細闡述心理治療中的敘事療法，分析其基本理念和治療技術，探討敘事療法在幫助個體重構(gòu)生命故事、提升自我認同和解決心理問題方面的作用和應用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）有學生在大學期間總是對自己的身材不滿意，采取過度節(jié)食和過度運動的方式來減肥，導致身體健康出現(xiàn)問