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文檔簡介
第三單元勇?lián)鐣?zé)任(考試時間:60分鐘試卷滿分:100分)第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題:本題共20個小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.道德與法治課上,教師分享了如下的案例:6月8日,因與同學(xué)發(fā)生矛盾便從陜西老家離家出走半個月、期間遭遇詐騙、弄丟身份證的17歲男孩走進浙江某地派出所辦證大廳詢問能否辦臨時身份證時,被細(xì)心的戶籍民警發(fā)現(xiàn)情況并進行勸導(dǎo)、幫助他聯(lián)系了父母,家人才得以團聚。對此,同學(xué)們談了自己的理解和感悟,正確的是(
)①未成年人要學(xué)會正確處理與他人的矛盾,學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,培養(yǎng)理性、平和的健康心態(tài)②未成年人要增強自我保護的意識,勇敢同違法犯罪作斗爭③戶籍民警幫助男孩的責(zé)任來源于職業(yè)的要求、法律的規(guī)定④民警的做法承擔(dān)了關(guān)愛他人,熱心為群眾服務(wù)的道德責(zé)任A.①② B.②③ C.①④ D.③④2.某班同學(xué)在項目學(xué)習(xí)過程中收集了如下的資料,他們此次項目學(xué)習(xí)的主題可能是(
)公交車上,乘客主動給上車的老人讓座看到微信水滴籌上的大病求助信息,大家紛紛伸出援助之手餐館免費為環(huán)節(jié)工人提供茶水高校通過大數(shù)據(jù)比對,悄悄為貧困大學(xué)生發(fā)餐補A.遵守規(guī)則 B.預(yù)防犯罪 C.關(guān)愛他人 D.承擔(dān)責(zé)任3.道德與法治課上,同學(xué)們圍繞承擔(dān)責(zé)任的代價與回報的話題,結(jié)合自己的實際展開了討論,其中存在認(rèn)識誤區(qū)的是(
)小青:作為英語科代表,每天早上收作業(yè)占用了我課前的所有時間,有的同學(xué)還遲遲不交作業(yè)害得我跟著受老師批評,這份責(zé)任只有代價沒有回報,下個學(xué)期我不想做科代表了小強:我是我們小組的值日組長,帶領(lǐng)小組同學(xué)做好值日,保持教室一天的整潔和衛(wèi)生,就是對我們勞動的回報,多干點活是值得的小東:作為校足球隊成員,參加每周的定期訓(xùn)練,時間上有點緊張,但我能處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到學(xué)習(xí)和訓(xùn)練兩不誤小夏:并不是所有的責(zé)任都可以選擇的,更多的責(zé)任是不能計較代價與回報的,比如孝敬父母、服務(wù)社會、愛國,我們要增強履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任A.小青 B.小強 C.小東 D.小夏4.面對多地突如其來的疫情,全省近120萬志愿者無懼風(fēng)雨,挺身而出,用實際行動在“疫線”書寫新時代的雷鋒故事,踐行了偉大的“抗疫精神”。這啟示我們(
)A.唯有志愿服務(wù),才能實現(xiàn)人生價值B.勇?lián)鐣?zé)任,積極為社會作貢獻C.放棄個人學(xué)業(yè),積極參加志愿服務(wù)D.杜絕個人娛樂,投身社會公益事業(yè)5.下圖為中國青年志愿者標(biāo)識,代表的是“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我們之所以弘揚這種精神是因為(
)中國青年志愿者標(biāo)識①服務(wù)和奉獻社會,能夠體現(xiàn)人生價值②個人的力量太弱小,要達到自己的目的,就必須向社會屈服③只有少數(shù)杰出精英人物才能有這種高尚的表現(xiàn)④服務(wù)和奉獻社會,能夠促進社會主義精神文明建設(shè)A.①③ B.②④ C.③④ D.①④6.細(xì)微之處顯美德,細(xì)節(jié)之中見文明:前排同學(xué)為上課時多次干咳的老師遞上一杯熱水;騎行男子狂蹬自行車為急救車開道;小男孩蹲下身子將不小心打翻在地的粥擦拭干凈;倆萌娃向讓行的公交司機九十度鞠躬致謝……這體現(xiàn)出他們(
)①文明有禮
②誠實守信
③關(guān)愛他人
④尊重他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.感動中國2022年度人物集體獎授予“銀發(fā)知播”,他們由13位平均年齡77歲的兩院院士、大學(xué)教授、退休教師等組成?!般y發(fā)知播”借助短視頻與直播,傳播知識與文化,每一個與他們在知識世界里相遇的人,都能感受到他們無私奉獻的熱情。這里讓我們感動的是,“銀發(fā)知播”(
)①關(guān)心國家和社會發(fā)展
②借助網(wǎng)絡(luò)傳播正能量③不顧一切地犧牲自己
④盡己所能地服務(wù)社會A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.鹽城女職工鄭巧玲,以微薄的收入圓了21名新疆孩子的上學(xué)夢,無私地奉獻著自己的愛心,她的這一行為(
)A.是親近社會,無私奉獻的表現(xiàn) B.自覺履行了維護民族團結(jié)的義務(wù)C.弘揚了以助人為樂為核心的中華民族精神 D.鞏固了共同繁榮的民族關(guān)系9.近日,一名初中生,花了30多分鐘將路邊橫七豎八倒地的共享單車一一扶起,擺放整齊。他說:“我把它們放好了,肯定會有人愿意騎?!彼@樣做(
)A.是為了獲得物質(zhì)回報 B.自覺維護公共利益,承擔(dān)了社會責(zé)任C.虛度光陰,多管閑事 D.是法律要求的,是必須做的事10.李平主動參加班委會競選,并如愿當(dāng)上班長一職。李平的這一選擇意味著(
)①她將付出更多的時間和精力投入班級管理②她會獲得更多新知識增強處理事務(wù)的能力③她一定能贏得老師、同學(xué)更多的贊賞和尊重④她的學(xué)習(xí)成績在短期內(nèi)必然會有所下降A(chǔ).①②③ B.①② C.③④ D.①②③④11.閱讀漫畫,下面對漫畫內(nèi)容理解正確的是(
)①作為子女,沒有履行自己應(yīng)盡的責(zé)任②父母較好承擔(dān)起了撫養(yǎng)子女的責(zé)任,不言代價與回報③一味的溺愛和縱容,會導(dǎo)致孩子責(zé)任心的缺失④他們扮演的角色與責(zé)任相符A.①④ B.①③ C.②④ D.②③12.對下面兩幅漫畫的點評,你支持(
)
①漫畫一中賣家的做法違背了誠信原則,是不道德的行為②漫畫二中醫(yī)生的行為是與人為善,奉獻愛心的表現(xiàn)③漫畫一中賣家的行為是維護自身合法權(quán)益的一種正當(dāng)銷售手段④漫畫一、二告訴我們要“行己有恥”、“止于至善”A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④13.長津湖戰(zhàn)役遠(yuǎn)比電影里的場景史殘酷。據(jù)親歷的老戰(zhàn)士朱彥夫敘述:戰(zhàn)場上,他和戰(zhàn)友們冒著零下三四十度的嚴(yán)寒,頂住了敵人兩個營的十幾次進攻,最后他身負(fù)重傷永遠(yuǎn)失去手腳和左眼。本來可以躺在“功勞簿”上“養(yǎng)”一輩子,但朱彥夫卻堅定地回到家鄉(xiāng)當(dāng)村支書,帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們脫貧致富。他的事跡告訴我們(
)①承擔(dān)責(zé)任不言代價與回報
②生命的價值在于貢獻③承擔(dān)責(zé)任就是為了得到他人的贊許
④積極承擔(dān)責(zé)任,實現(xiàn)人生價值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.當(dāng)我們承擔(dān)角色、接受任務(wù)時,我們可以體驗到使命感;當(dāng)我們獨立完成某項任務(wù),得到他人的承認(rèn)和贊賞時,我們可以體驗到成就感;當(dāng)我們看到祖國科技創(chuàng)新取得的最新成果時,我們感受到強烈的自豪感。使命感、成就感和自豪感()①滋養(yǎng)著我們的精神,是十分寶貴的精神財富②讓我們感受到生命的意義,活出生命的精彩③主要來自于職業(yè)要求、道德規(guī)范和法律規(guī)定④激勵著我們?nèi)ビ掠诔袚?dān)責(zé)任、書寫壯麗篇章A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④15.為防控新冠肺炎疫情,全國各地紛紛打響阻擊戰(zhàn)。在嚴(yán)峻斗爭中有這么一群人,出于責(zé)任,出于擔(dān)當(dāng),默默奉獻著。他們的這種親社會行為獲得無數(shù)人的稱贊。下列行為與“這群人”的行為不屬于同類性質(zhì)的有()①來自河南王國輝曾在武漢服役17年,疫情期間裝上自家蔬菜,連夜“逆行”武漢②疫情期間,王某不戴口罩隨意外出③廣東省郭先生看到鄰居們外出買菜難,他就將自家農(nóng)場里菜送給大伙兒④顧某在朋友圈賣劣質(zhì)口罩A.①② B.③④ C.①③ D.②④16.在蒼南縣“創(chuàng)建文明城市”活動過程中,不乏中學(xué)生的身影,他們清潔社區(qū)衛(wèi)生,勸導(dǎo)文明通行,發(fā)放“創(chuàng)文”手冊。中學(xué)生參與此項活動是()①提高自身科學(xué)文化素質(zhì)的根本途徑②踐行社會主義核心價值觀的要求③關(guān)心社會的表現(xiàn),屬于親社會行為④熱心公益,服務(wù)社會的表現(xiàn)A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③17.在2022年北京冬奧會舉行期間,越來越多的志愿者加入到服務(wù)冬奧會的行列,很多學(xué)生利用自己的課余時間做志愿者,積極做各種服務(wù)工作。他們的行為體現(xiàn)了(
)①關(guān)心社會,關(guān)注國家大事
②參加志愿者活動比學(xué)習(xí)更重要③親近社會、服務(wù)社會、奉獻社會
④積極參與社會活動,為社會的發(fā)展貢獻自己的力量A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④18.下表中對鵬鵬同學(xué)“微行為”的“微點評”正確的是(
)序號微行為微點評A在家中向媽媽學(xué)習(xí)煮飯和炒菜真誠待人,激發(fā)生活熱情B考場上拒絕為好朋友傳遞紙條尊重他人,運用誠信智慧C向社區(qū)居民宣傳交通法律法規(guī)服務(wù)社會,主動承擔(dān)責(zé)任D暗中接濟家庭經(jīng)濟困難的同學(xué)關(guān)愛他人,給予精神關(guān)懷A.A B.B C.C D.D19.共青團應(yīng)團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年,用青春的能動力和創(chuàng)造力激蕩起民族復(fù)興的澎湃春潮,用青春的智慧和汗水打拼出一個更加美好的中國。這意味著(
)A.青年要擔(dān)負(fù)起歷史的重任 B.共青團是共產(chǎn)黨的主力軍C.青年要為民族獨立而奮斗 D.共青團是青年的領(lǐng)導(dǎo)核心20.幼時因病導(dǎo)致殘疾,他埋怨過、消沉過,但不愿成為家人的累贅。他擺攤、開店、學(xué)影視后期,還帶領(lǐng)殘疾人做自媒體、開網(wǎng)店。如今,他的工廠已成為遠(yuǎn)近聞名的殘疾人扶貧創(chuàng)業(yè)基地。他的故事啟示我們(
)①只要堅持不懈,就一定能實現(xiàn)目標(biāo)
②負(fù)面情緒有害健康,應(yīng)壓抑負(fù)面情緒③要自強不息,勇于面對和戰(zhàn)勝挫折
④應(yīng)勇?lián)鐣?zé)任,活出生命的精彩A.①② B.①③ C.②④ D.③④第Ⅱ卷(非選擇題共60分)21.材料
在社會舞臺上,每個人都扮演著不同的角色?,F(xiàn)在,我們是中學(xué)生,是父母的兒女,是老師的學(xué)生,是同學(xué)的同學(xué),將來我們會做爸爸或媽媽,會成為科學(xué)家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人,隨著環(huán)境的變化,我們會不斷地變換自己的角色,而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。結(jié)合材料,談?wù)勀阍诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中怎樣做一個負(fù)責(zé)任的公民?(10分)22.【心向往之,雖遠(yuǎn)莫阻】某校招募法治情景劇演員,九年級學(xué)生小明愛好表演,非常想去,但又擔(dān)心影響學(xué)習(xí)。面對小明的困惑,周圍的人給他提了如下建議:媽媽:排練和演出要占用課余時間,學(xué)生還是要以學(xué)習(xí)為重。同學(xué):你可以先報名參加看看,不行的話隨時退出。老師:能為學(xué)校爭榮譽是光榮的,你可以考慮去參加。請你運用所學(xué)知識,對上述建議加以評析。(20分)23.閱讀材料,回答問題。長大后我也成了你我兒時生活的地方,曾被聯(lián)合國認(rèn)為“最不適宜人類生存的地區(qū)”。在我上小學(xué)的時候,我們這里來了一支廈門大學(xué)研究生支教團隊,他們克服缺水停電等困難,點著蠟燭深夜備課;他們互相學(xué)習(xí)交流,努力讓每一節(jié)課都精彩。支教團老師告訴我既要仰望星空,也要腳踏實地;既要充盈生命,也要奉獻社會和國家。多年后,我成了一名大學(xué)生,也報名參加學(xué)校的支教團,回到了自己的家鄉(xiāng),這是我對當(dāng)年支教老師最好的回報!相關(guān)鏈接自1999年以來,廈門大學(xué)研究生支教團一批批成員跨越千里,傳遞著愛與力量,足跡遍布寧夏海原縣、隆德縣、閩寧鎮(zhèn)等地。他們除了支教,還募集“一幫一”助學(xué)金,資助家庭貧困的學(xué)生。(1)結(jié)合材料,運用“勇?lián)鐣?zé)任”知識,分析廈門大學(xué)研究生支教團是如何在承擔(dān)支教任務(wù)中傳遞愛與力量的。(10分)(2)結(jié)合材料,運用所學(xué)知識,寫出對“既要仰望星空,也要腳踏實地”的理解。(4分)24.閱讀材料,回答問題。某校八年級(2)班舉辦“關(guān)愛他人,溫暖你我”的主題班會,同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。場景一:小強說“這次運動會上,由于我賽前的熱身沒有做到位,把腳給崴了。沒有拿到冠軍。同學(xué)們臉
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