28讓寫作成為兒童的“學(xué)科需要”-評《寫中學(xué)讓學(xué)習(xí)更有效的學(xué)科寫作教學(xué)》【基于智能測評的中小學(xué)學(xué)科作文教學(xué)】PDF版論文集

28讓寫作成為兒童的“學(xué)科需要”——評《寫中學(xué)讓學(xué)習(xí)更有效的學(xué)科寫作教學(xué)》【基于智能測評的中小學(xué)學(xué)科作文教學(xué)】PDF版論文集讓寫作成為兒童的“學(xué)科需要"

評《寫中學(xué)：讓學(xué)習(xí)更有效的學(xué)科寫作教學(xué)》

一直以來，單一、窄化的寫作

數(shù)學(xué)課上，學(xué)生學(xué)會了一題多

認(rèn)識觀深深地影響著孩子們，他們

解，在一次次茅塞頓開中感受著

認(rèn)為寫作是語文老師教會的，是

數(shù)學(xué)的魅力…在孩子們神采飛

“上課上出來”的。怎樣改變這一

揚(yáng)的時侯，各學(xué)科的老師可以擠出

寫作認(rèn)識觀，讓寫作教學(xué)與學(xué)科教

一點(diǎn)時間，引導(dǎo)他們用文字記錄下

學(xué)深度融合？由江蘇教育出版社

難忘的瞬間。長此以往，學(xué)生會越

出版、鐘傳祎著的《寫中學(xué)：讓學(xué)習(xí)來越深刻地感受到，寫作不是只能

讓學(xué)習(xí)更有效的學(xué)科寫作教學(xué)

更有效的學(xué)科寫作教學(xué)》為我們帶

在作文課上做的事，也不是只有語

來了對大學(xué)科、大作文的教學(xué)實(shí)踐

文老師才能教的事。在寫作與學(xué)

與思考。

科學(xué)習(xí)的融合過程中，學(xué)生會認(rèn)識

本書聚焦習(xí)作和學(xué)科的整

到寫作更多的功用：科技小論文是

2441+

合，為初學(xué)寫作的兒童積極創(chuàng)設(shè)學(xué)

寫作，有自己的論點(diǎn)、論據(jù)，還有論

科交融的習(xí)作生活，讓寫作成為他

證的過程；整理課堂筆記是寫作，

書名：寫中學(xué)：讓學(xué)習(xí)更有效的

學(xué)科寫作教學(xué)

們共有的“學(xué)科需要"。本書共五

可以讓自己的思路清晰化、條理

作者：鐘傳精

章，包括學(xué)科作文研究緣起及表現(xiàn)

化；綜合實(shí)踐謀上項(xiàng)目研究成果的

出版社：江蘇教育出版社

形式、學(xué)科寫作教學(xué)的基本課型、

展現(xiàn)也是寫作，是月文字表達(dá)自己

出版時間：2013年

學(xué)科寫作的指導(dǎo)策略與方法、學(xué)科

的思考與收獲，等等。

I5BN:9787549929733

寫作教學(xué)的基本流程及案例評析、

閱讀本書，再對照《義務(wù)教育

定價：30元

學(xué)科寫作教學(xué)的實(shí)施模式等。作

語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中對

者認(rèn)為，學(xué)科作文使各學(xué)科融為一

“作文”的表述，習(xí)作就是“練習(xí)把

高、更多的要求。這樣下去，孩子

個整體，可以讓學(xué)生直接在學(xué)科學(xué)

自已看到的、聽到的、想到的內(nèi)容

完成作文后好不容易有的一點(diǎn)獲

習(xí)中選取寫作素材，最大限度地利

或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言

得感，在老師和家長這樣那樣的

用各學(xué)科的信息，同時提高學(xué)生的

文字表達(dá)出來”，會發(fā)現(xiàn)是我們將

要求下很快就會喪失殆盡了，取

觀察、思維與言語表達(dá)的能力，讓

寫作或作文看成了葉圣陶老先生

而代之的是對寫作愈來愈嚴(yán)重的

學(xué)生在學(xué)習(xí)中寫作，在寫作中學(xué)

反對的“特殊”呆校"的事情。其

反感與靈懼。因此，在學(xué)生初學(xué)

習(xí)。此外，全書還詳細(xì)列出了小

實(shí)，寫作不“特殊”，更不“呆板”，它

寫作時，首要的是對其進(jìn)行肯定

學(xué)、初中不同習(xí)作內(nèi)容與學(xué)科學(xué)習(xí)

“猶如泉流，或長或短，或曲或直，

和鼓勵，文章只要寫出了自己的

內(nèi)容的對照表，對一線教師很有參

自然各異其致”。對于初學(xué)寫作的

心聲，寫清楚了自己的經(jīng)歷，就是

考價值。

孩子，教師一定要鼓勵他們將自己

成功的。

閱讀本書，我們可以獲得這

看到的、聽到的、想到的或親身經(jīng)

本書選澤學(xué)科與作文融合的

樣一個理念：只要孩子在生活，歷的事情寫出來，寫出來就好，寫

研究視角，理論與實(shí)踐相結(jié)合，為

在學(xué)習(xí)，就一定有收獲，就可以

出來就是勝利。很多學(xué)生害怕寫

習(xí)作救學(xué)的創(chuàng)新改革提供了一條

用文字把它記錄下來。例如，美

作文，很大程度上是因?yàn)楹苌儆欣?/p>

新的路徑

術(shù)課上，學(xué)生學(xué)習(xí)色彩和各種造