高考語文專題復(fù)習(xí)課件：常見的修辭手法

常見修辭手法修辭手法是語言表達(dá)的重要手段，能使語言更生動(dòng)形象，更有感染力。什么是修辭手法修辭修辭手法，又稱辭格，是人們?cè)诒磉_(dá)思想感情時(shí)，為了使語言更生動(dòng)形象，更有說服力和感染力，而有意采用的各種表達(dá)方式。技巧修辭手法可以使語言表達(dá)更生動(dòng)形象，更有感染力和說服力，能夠使文章更加引人入勝。運(yùn)用修辭手法廣泛應(yīng)用于口頭和書面語言中，包括詩歌、散文、小說、演講、戲劇等各種文體。修辭手法的分類根據(jù)作用分類修辭手法可以根據(jù)其在表達(dá)中的作用分為不同的類別，例如：修飾、強(qiáng)調(diào)、對(duì)比、抒情等。根據(jù)形式分類根據(jù)修辭手法所采用的語言形式，可以將它們分為不同的類型，例如：比喻、擬人、夸張、排比等。根據(jù)表達(dá)方式分類從表達(dá)方式的角度，可以將修辭手法分為兩種：直接表達(dá)和間接表達(dá)，例如：比喻、擬人屬于間接表達(dá)，而排比、對(duì)偶則屬于直接表達(dá)。比喻修辭比喻是一種常見的修辭手法，它將兩種不同的事物進(jìn)行比較，使讀者更容易理解和接受。比喻通常用“像”、“似”、“仿佛”等詞語連接，可以使語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的表達(dá)力。常見的比喻手法明喻使用比喻詞“像”、“如同”、“仿佛”、“好似”等，將兩種不同的事物直接進(jìn)行比較。暗喻不使用比喻詞，而是直接將甲事物比作乙事物，用乙事物的特征來描繪甲事物。借喻不直接說出本體，而用喻體來代替本體，以喻體來暗示本體?？鋸埿揶o夸張修辭是運(yùn)用豐富的想象力，對(duì)事物的特征或事理進(jìn)行擴(kuò)大或縮小，以增強(qiáng)表達(dá)效果的一種修辭手法?？鋸埿揶o可以使語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)表達(dá)效果，使讀者產(chǎn)生深刻的印象。常見的夸張手法以大寫小通過夸大或縮小事物的大小、數(shù)量、程度等來增強(qiáng)表達(dá)效果，使語言更加生動(dòng)形象。例如：”天大的笑話“、”芝麻大的事“。以實(shí)寫虛將客觀存在的事物進(jìn)行夸張，使其超出實(shí)際情況，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)或渲染某種情感的目的。例如：”汗如雨下“、”淚如泉涌“。對(duì)偶修辭對(duì)偶，也稱對(duì)仗，是一種修辭手法，它將結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)聯(lián)的詞語或句子，成對(duì)地排列在一起。它使語言富于節(jié)奏感、韻律感，增強(qiáng)了語言的表達(dá)力。常見的對(duì)偶手法11.對(duì)仗工整對(duì)偶句的結(jié)構(gòu)、詞性、字?jǐn)?shù)、平仄必須嚴(yán)格對(duì)應(yīng)，才能體現(xiàn)出整齊美。22.內(nèi)容相關(guān)上下句之間要有一定的邏輯關(guān)系，可以是并列、對(duì)比、遞進(jìn)等。33.語言凝練對(duì)偶句一般用詞簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。44.音韻和諧對(duì)偶句的音調(diào)和諧、朗朗上口，使語言更具感染力。排比修辭排比修辭是一種將三個(gè)或更多結(jié)構(gòu)相同或相似、意思相關(guān)、語氣一致的句子或詞語排列在一起的修辭方法。排比可以增強(qiáng)語勢(shì)，使語言表達(dá)更有感染力。常見的排比手法增強(qiáng)表達(dá)效果排比可以使語言更有氣勢(shì)、更有感染力，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。例如：“我們?nèi)f眾一心，冒著嚴(yán)寒，頂著風(fēng)雪，在崎嶇的山路上，踏著冰雪，一步一步地向前進(jìn)?！奔訌?qiáng)語勢(shì)排比可以使語言節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，使文章更加朗朗上口。例如：“這是怎樣的哀痛者呀！這是怎樣的憤怒者呀！這是怎樣的英雄呀！”突出中心排比可以將多個(gè)方面的內(nèi)容集中在一起，突出文章的中心思想，使主題更加鮮明。例如：“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。”倒裝修辭倒裝是一種常見的修辭手法，改變?cè)~語的正常語序，以突出強(qiáng)調(diào)或增強(qiáng)表達(dá)效果。倒裝可分為部分倒裝和全部倒裝，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)和修辭目的，靈活運(yùn)用倒裝句式，可以使語言更加生動(dòng)形象、富有韻味。常見的倒裝手法部分倒裝將謂語的一部分，例如助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，移到主語之前。全部倒裝將整個(gè)謂語部分移到主語之前，主要用于表示地點(diǎn)或方向的副詞置于句首時(shí)。特殊倒裝用于一些固定句型，例如虛擬語氣中的“were”或“had”置于主語之前。反問修辭反問修辭是一種用疑問的形式表達(dá)肯定或否定的修辭手法。反問的語氣更強(qiáng)烈，更能引起讀者的思考和共鳴。常見的反問手法加強(qiáng)語氣通過反問，增強(qiáng)語氣，使表達(dá)更具說服力。引人深思激發(fā)讀者思考，引發(fā)共鳴，增強(qiáng)文章感染力。強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)突出的觀點(diǎn)，使表達(dá)更具針對(duì)性。重復(fù)修辭重復(fù)修辭是常見的修辭手法，主要通過重復(fù)詞語或句子來加強(qiáng)語氣和表達(dá)效果。重復(fù)修辭可以分為兩種類型：完全重復(fù)和部分重復(fù)。常見的重復(fù)手法反復(fù)反復(fù)使用相同的詞語或句子，強(qiáng)調(diào)某種感情或語氣，增強(qiáng)語勢(shì)。疊字用相同的字或詞語重復(fù)，使語言更生動(dòng)形象，富有音樂美。排比用三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)的句子并列，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)和力量。借代修辭借代修辭是一種用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物，以達(dá)到修辭目的的修辭手法。借代是利用兩種事物之間的密切關(guān)系，用其中一事物代替另一事物，它可以使語言表達(dá)更簡(jiǎn)潔，更生動(dòng)，更形象。常見的借代手法11.指代部分代替整體例如，"十年寒窗"指代"刻苦學(xué)習(xí)"，"白丁"指代"平民百姓"。22.用具體事物代替抽象事物例如，"黃袍"指代"皇帝"，"琴瑟"指代"夫妻"。33.用特征代替事物例如，"銀發(fā)"指代"老人"，"紅袖"指代"女子的衣袖"。44.用事物的器物代替事物例如，"車馬"指代"出行"，"戎裝"指代"軍人"。反語修辭反語是指用與本意相反的詞語或句子表達(dá)本意的修辭手法。這種手法可以使語言表達(dá)更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)諷刺效果，使讀者更容易理解和記憶。常見的irony手法反語反語是指用與本意相反的詞語來表達(dá)真實(shí)的意思，例如“真不愧是‘英雄’”。諷刺諷刺是用尖刻的語言對(duì)人或事物進(jìn)行嘲弄，例如“這真是‘好’人啊”。反話反話是指故意說與心里想的相反的話，例如“你真是‘聰明’啊”。反問反問是指用疑問句的形式來表達(dá)肯定或否定的意思，例如“難道你不覺得這很‘有趣’嗎？”。典故修辭典故修辭是一種運(yùn)用歷史故事、神話傳說、寓言、詩歌等典籍中的詞語、句子、情節(jié)或人物來表達(dá)意思的修辭手法。典故修辭可以增強(qiáng)文章的含蓄性、哲理性、藝術(shù)性，使語言更富于內(nèi)涵和韻味。常見的典故手法歷史典故三國演義、水滸傳等經(jīng)典文學(xué)作品，蘊(yùn)含豐富的典故，可以借鑒人物、事件、情節(jié)等。詩詞典故唐詩宋詞中蘊(yùn)含豐富的典故，可以借鑒詩句、人物、故事等。神話典故古代神話故事，蘊(yùn)含豐富的想象力，可以借鑒人物、情節(jié)、意象等。擬人修辭擬人修辭是指把事物人格化，賦予事物以人的思想、感情和行為。擬人修辭可以使語言生動(dòng)形象，富有感染力，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。常見的擬人手法陽光陽光會(huì)“照耀”，雨露會(huì)“滋潤(rùn)”，賦予事物生命力。風(fēng)風(fēng)會(huì)“吹拂”，會(huì)“呼嘯”，會(huì)“怒吼”，將無生命的事物賦予人的情感。樹木樹木可以“搖頭晃腦”，甚至“嘆息”，將事物擬人化，使其更生動(dòng)形象。河流河流“奔騰”，“流淌”，甚至“哭泣”，賦予自然事物人的情感，使之更具生命力。設(shè)問修辭設(shè)問修辭是一種常用的修辭手法，它通過提出問題，引起讀者思考，并最終引出答案。設(shè)問修辭通常以疑問句的形式出現(xiàn)，但并非真的需要回答，而是用來強(qiáng)調(diào)或突出某一點(diǎn)。常見的設(shè)問手法11.自問自答通過提出問題，然后自己回答，使文章更生動(dòng)，更有說服力。22.設(shè)問引人入勝通過提出問題，引起讀者思考，激發(fā)興趣。33.設(shè)問點(diǎn)明中心通過提出問題，直接點(diǎn)明文章的中心思想。44.設(shè)問增強(qiáng)文采使文章語言更生動(dòng)，更有藝術(shù)性。對(duì)比修辭對(duì)比修辭，也稱對(duì)照修辭，是將兩種或兩種以上事物或概念，在同一時(shí)間或空間內(nèi)，通過比較，突出事物的特點(diǎn)或的觀點(diǎn)。對(duì)比修辭可以通過多種方式來實(shí)現(xiàn)，例如正反對(duì)比、同類對(duì)比、異類對(duì)比等。對(duì)比修辭可以使文章語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的感染力和說服力，使讀者更容易理解和接受的觀點(diǎn)。常見的對(duì)比手法反差對(duì)比這種手法通過將兩個(gè)截然相反的事物或現(xiàn)象放在一起，突出事物的特點(diǎn)或增強(qiáng)表達(dá)效果。歷史對(duì)比通過比較過去和現(xiàn)在的不同，揭示事物的發(fā)展變化，引發(fā)讀者對(duì)歷史的思考。自然對(duì)比運(yùn)用自然界中存在的對(duì)比現(xiàn)象，使文章更具生動(dòng)性和感染力。色彩對(duì)比通過對(duì)比不同的顏色，增強(qiáng)視覺效果，營造特定的氛圍。修辭手法的綜合運(yùn)用多種修辭結(jié)合多種修辭手法交織使用，增強(qiáng)表達(dá)效果，使語言更加生動(dòng)形象，富有感染力。層層遞進(jìn)運(yùn)用不同的修辭手法，從不同的角度、層次表達(dá)同一個(gè)意思，使文章邏輯更清晰，更有說服力。巧妙運(yùn)用根據(jù)不同的表達(dá)需要，選擇合適的修辭手法，避免濫用或重復(fù)使用，才