讀《把課堂還給學(xué)生-如何構(gòu)建理想課堂》有感-讀后感-模板_第1頁
讀《把課堂還給學(xué)生-如何構(gòu)建理想課堂》有感-讀后感-模板_第2頁
讀《把課堂還給學(xué)生-如何構(gòu)建理想課堂》有感-讀后感-模板_第3頁
讀《把課堂還給學(xué)生-如何構(gòu)建理想課堂》有感-讀后感-模板_第4頁
讀《把課堂還給學(xué)生-如何構(gòu)建理想課堂》有感-讀后感-模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

板句,一字字,無不顯示著徐潔老師深刻的實踐和思考。于小,因為需要家長領(lǐng)著我。……于是,和學(xué)生一起漫步在語文課大道歸一……一句句,一字字,都蕩滌著我的心靈,潔凈著我的心靈。讀了這篇文章,我受益匪淺,我認(rèn)為大家都要做一個信守承諾的人!俗世奇人讀后感與可以衡量標(biāo)準(zhǔn)的尺度的世界里重建價值的體系與精神大廈……影子……可以說被復(fù)仇了。勒替斯死了,計劃失敗了。哈姆雷特死在了別人對他的復(fù)仇里。……了。他覺得事情的不對勁,卻沒有勇氣去調(diào)查真相。他有著自己的反抗,卻只能是默默的??梗胍獟暝?,卻受到外在無形的,巨大的壓力,剩下只有忍受。孩子沒有說不的權(quán)利。仇……我卻始終不支一聲,我是懦夫嗎?誰罵我惡人?誰敲破我的腦殼?……嚇!我應(yīng)該忍他們?nèi)贾x了?!迸赖礁吒叩臉渲ι?,唱歌遠(yuǎn)望,那結(jié)果是,樹枝斷了,屠戮,借手殺人的狡計,以及陷入自害的結(jié)局。曲折選宕的情節(jié),緊緊圍繞著復(fù)仇姆雷特》讀后感《我的長征》觀后感必勝的信念,他們無所畏懼,他們甘愿獻(xiàn)出字,但卻體現(xiàn)了他對中國共產(chǎn)黨的無比信任。(讀后感)雖然長征已經(jīng)過去怕苦、不怕死”的崇高境界,是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的最高體現(xiàn);是保橋面十三根鐵索,,面對橋下水流湍急的瀘定橋,他們毫不退縮,面對敵軍的槍林彈雨,他們紅軍戰(zhàn)士這種面對困難勇往直前的精神不正是我們?nèi)鄙俚膯?鳥

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論