廣東省茂名市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

廣東省茂名市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）現(xiàn)代文閱讀I；閱讀下面的文字，完成小題。材料一：掃碼消費(fèi)如何不“掃興”?前不久，一項(xiàng)關(guān)于二維碼生活場(chǎng)景應(yīng)用情況的調(diào)查，引發(fā)關(guān)注和思考。調(diào)查顯示，掃碼消費(fèi)降低了人力成本，提高了服務(wù)效率，也為餐飲、文旅等產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)增效帶來(lái)新契機(jī)。但同時(shí)，有些問(wèn)題讓消費(fèi)者深受困擾。比如，有消費(fèi)者駕駛車輛離場(chǎng)前，停車系統(tǒng)已識(shí)別并顯示費(fèi)用，但掃碼后的界面仍要求手動(dòng)輸入車牌號(hào)等才能支付；又如，有消費(fèi)者到店掃碼下單時(shí)，廣告推送讓其不勝其擾；再如，個(gè)別文旅景點(diǎn)忽視老年人、殘障人士等特殊消費(fèi)群體需求，完全依賴線上預(yù)訂。破解這些問(wèn)題，亞待加強(qiáng)監(jiān)管、協(xié)同施策。2023年年初發(fā)布的《2022年移動(dòng)支付安全大調(diào)查研究報(bào)告》顯示，77.5%的手機(jī)用戶每天都會(huì)使用移動(dòng)支付，受訪者月均消費(fèi)總支出的86.1%由移動(dòng)支付完成。而在移動(dòng)支付滿足消費(fèi)者數(shù)字生活基本需要的過(guò)程中，欺詐、受騙事件屢有發(fā)生。對(duì)此，北京市消協(xié)發(fā)文勸導(dǎo)相關(guān)經(jīng)營(yíng)者，“不得強(qiáng)制消費(fèi)者關(guān)注公眾號(hào)或使用手機(jī)APP進(jìn)行購(gòu)物、繳費(fèi)”，上海市有關(guān)部門(mén)也針對(duì)餐飲經(jīng)營(yíng)者收集、使用、保管消費(fèi)者個(gè)人信息等提出具體合規(guī)要求和操作準(zhǔn)則。各地實(shí)踐啟示我們，提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)，首先需要保護(hù)好個(gè)人信息，筑牢安全屏障。掃碼消費(fèi)中存在的問(wèn)題，不僅影響消費(fèi)體驗(yàn)，而且涉嫌違反相關(guān)法律法規(guī)。比如，掃碼支付中過(guò)度收集性別、生日等與消費(fèi)服務(wù)無(wú)關(guān)的數(shù)據(jù)，涉嫌違反個(gè)人信息保護(hù)的法律法規(guī)；又如“誘導(dǎo)精準(zhǔn)定位”“關(guān)注公眾號(hào)才能開(kāi)發(fā)票”等不合理限制，違反了《互聯(lián)網(wǎng)用戶公眾賬號(hào)信息服務(wù)管理規(guī)定》等規(guī)章制度。要杜絕掃碼亂象，必須堅(jiān)持法治思維、增強(qiáng)法治觀念，以更強(qiáng)有力的監(jiān)管舉措，將法律法規(guī)落實(shí)落細(xì)。把恢復(fù)和擴(kuò)大消費(fèi)擺在優(yōu)先位置，就要為消費(fèi)者創(chuàng)造安心、清朗的消費(fèi)環(huán)境。提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)，既需要市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)強(qiáng)化對(duì)相關(guān)企業(yè)的監(jiān)管力度，也要建立聯(lián)合執(zhí)法和監(jiān)督初制，完善投訴渠道和線上、線下調(diào)解機(jī)制。未來(lái)，虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將帶來(lái)更豐富的消費(fèi)選擇，這既是企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的新機(jī)遇，也是消費(fèi)者保護(hù)的新挑戰(zhàn)。無(wú)論是引導(dǎo)掃碼服務(wù)提供者收集個(gè)人信息時(shí)遵循最小必要原則，還是監(jiān)管部門(mén)打好抽查、暗訪、約談、罰沒(méi)、整改等“組合拳”，都需要秉持法律這個(gè)準(zhǔn)繩、用好法治這個(gè)方式。消費(fèi)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要引擎。鞏固居民消費(fèi)穩(wěn)步擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)，通過(guò)終端需求帶動(dòng)有效供給，都要求不斷提升消費(fèi)體驗(yàn)，營(yíng)造安全放心的消費(fèi)環(huán)境。從階段性治標(biāo)到中長(zhǎng)期治本，從強(qiáng)化權(quán)益保護(hù)到促進(jìn)科技向善，使居民有穩(wěn)定收入能消費(fèi)、沒(méi)有后顧之憂敢消費(fèi)、消費(fèi)環(huán)境優(yōu)獲得感強(qiáng)愿消費(fèi)，我們就能夠更好發(fā)揮消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)性作用，從而不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)好轉(zhuǎn)。（摘編自周人杰《提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)》，2023年10月9日《人民日?qǐng)?bào)》）材料二：二維碼掃一掃看起來(lái)便利，可稍一疏忽就會(huì)出麻煩。尤其是，二維碼也可能成為一些人非法斂財(cái)?shù)那馈！岸S碼技術(shù)最初是一種識(shí)別訪問(wèn)技術(shù)，并不是專門(mén)用于電子商務(wù)，因此在交易過(guò)程中缺乏一種能夠評(píng)估和鑒別二維碼信息來(lái)保護(hù)消費(fèi)者安全的機(jī)制?！睂?duì)消費(fèi)者而言，正確鑒別和驗(yàn)證二維碼可靠性的難度大，因?yàn)槊恳粡埗S碼圖像看似普通，實(shí)則包含了復(fù)雜的信息。二維碼的碼制有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，目前我們使用的QR碼，在技術(shù)上雖然已經(jīng)有了標(biāo)準(zhǔn)，但在應(yīng)用上還沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)范。公開(kāi)的二維碼無(wú)人監(jiān)管，且支付前的二維碼管理缺失，而監(jiān)管缺位的原因在于缺少技術(shù)手段。而且，QR二維碼的碼型是開(kāi)放的，二維碼制作準(zhǔn)入門(mén)檻低。如果有人制作了惡意二維碼。用戶掃碼后接入隱藏在二維碼背后的假鏈接、假網(wǎng)站，就可能被非法騙取資金、盜取身份信息等。目前二維碼市場(chǎng)缺少安全技術(shù)手段對(duì)手機(jī)掃碼進(jìn)行管控，QR碼在應(yīng)用層面處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)。二維碼犯罪隱蔽性強(qiáng)、傳播性快，但電子證據(jù)獲存困難，制作和發(fā)布的實(shí)施主體和責(zé)任承擔(dān)主體難以明確鎖定。目前二維碼支付的發(fā)案率高，當(dāng)用戶遭遇二維碼支付安全問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該先確認(rèn)在支付的哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，明確責(zé)任歸屬；其次，確定相應(yīng)漏洞環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人或負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，向其提出投訴或舉報(bào)，由相關(guān)方進(jìn)行專門(mén)處理；若遭遇“非法二維碼”，無(wú)有關(guān)方負(fù)責(zé)則可向有關(guān)部門(mén)報(bào)案或控告，根據(jù)其行為侵犯自身權(quán)益的性質(zhì)與程度決定處理方式。（摘編自王觀《掃碼支付存隱患》，2018年5月11日《人民日?qǐng)?bào)》1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A．“破解這些問(wèn)題”中的“這些”，指的是操作繁瑣、夾雜廣告、線上預(yù)訂等問(wèn)題。B．調(diào)查顯示，近八成手機(jī)用戶用移動(dòng)支付，受訪者超八成的消費(fèi)支出由移動(dòng)支付完成C．只要加強(qiáng)監(jiān)管，保護(hù)好個(gè)人信息，筑牢安全屏障，就能提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)。D．新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，營(yíng)造安全的消費(fèi)環(huán)境，既要治標(biāo)更要治本。2．根據(jù)材料內(nèi)容下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．從材料一的一、二段內(nèi)容可以看出，雖然移動(dòng)支付滿足了消費(fèi)者數(shù)字生活的基本需要，但掃碼消費(fèi)在當(dāng)下仍是一把雙刃劍。B．為消費(fèi)者創(chuàng)造安心、清朗的消費(fèi)環(huán)境，可以更好地發(fā)揮消費(fèi)拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)性作用不斷推動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行持續(xù)好轉(zhuǎn)。C．消費(fèi)者鑒別二維碼難度大，二維碼碼制缺少國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，二維碼應(yīng)用缺少相應(yīng)規(guī)范，是二維碼支付發(fā)案率高的重要原因。D．材料二認(rèn)為，用戶在遭遇二維碼支付安全問(wèn)題時(shí)，可通過(guò)弄清責(zé)任歸屬來(lái)提出投訴，也可向有關(guān)部門(mén)報(bào)案或控告來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。3．下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．消費(fèi)者到店就餐時(shí)，被餐廳服務(wù)員告知可以掃碼下單。B．消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)甜品時(shí)，被告知關(guān)注公眾號(hào)后可獲得優(yōu)惠。C．消費(fèi)者索要報(bào)銷的發(fā)票時(shí)，被告知掃碼填寫(xiě)開(kāi)票信息。D．消費(fèi)者購(gòu)物后用手機(jī)掃碼支付時(shí)，被告知提供身份證號(hào)4．監(jiān)管部門(mén)應(yīng)如何提升消費(fèi)者掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)?請(qǐng)結(jié)合材料一作簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________5．請(qǐng)運(yùn)用材料的相關(guān)觀點(diǎn)，分析下面二維碼支付的案例。家住湖北武漢的王先生曾在地鐵口看到掃二維碼送濕巾的廣告，手機(jī)掃描后自動(dòng)跳轉(zhuǎn)到一個(gè)軟件下載頁(yè)面并開(kāi)始下載。當(dāng)晚他的手機(jī)突然收到銀行短信，稱有一筆近4000元的支出。王先生說(shuō)，找客服投訴后，支付機(jī)構(gòu)只說(shuō)后臺(tái)會(huì)進(jìn)行審核，如果對(duì)方賬戶存在風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)采取凍結(jié)賬戶的手段，但現(xiàn)在幾個(gè)月過(guò)去了，不僅對(duì)方賬戶沒(méi)有凍結(jié)，被騙的錢(qián)款也沒(méi)能要回來(lái)。________________________________________________________________________________________現(xiàn)代文閱讀I；閱讀下面的文字，完成小題。月夜清歌①韋君宜我第一次看到陳秀秀，聽(tīng)到她唱歌，是在玉泉村一個(gè)露天晚會(huì)上。那晚，月光像一潭清水果樹(shù)林和場(chǎng)院都像水洗了似的干干凈凈，地下雪白，樹(shù)叢黑光油綠。大伙就趁著月光看節(jié)目她唱著，沒(méi)有伴奏，聲音不是很高，但是亮極了，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜質(zhì)，簡(jiǎn)直可以看得見(jiàn)是透明的。我凝神聽(tīng)著歌，又看著這個(gè)歌者，多美的歌聲啊!她是個(gè)怎樣的人?原來(lái)，她是這村前二年的高小畢業(yè)生，爹是個(gè)農(nóng)村醫(yī)生，她本人在社里干活。人聰明水靈又有一副好嗓子，跟另外兩個(gè)姑娘被叫成玉泉村的“三枝花”。我們這批下放干部②一來(lái)，開(kāi)始輔導(dǎo)村里的群眾文化生活，沒(méi)多久就發(fā)現(xiàn)了她，她很快就成了我們下放隊(duì)部里的?？汀４謇锏娜藗児庵缽耐獗砜词?，就見(jiàn)秀秀的頭發(fā)樣式、頭巾顏色等，慢慢都有點(diǎn)變了，這點(diǎn)瑣事引起了村里人的議論。對(duì)此，老李帶著莊重而神秘的表情說(shuō)：“在這里面，包含著一個(gè)新舊變革的重要問(wèn)題哩。①真實(shí)意義忍怕很深遠(yuǎn)……”老季他們要把陳秀秀保送到北京去上音樂(lè)專科學(xué)校的專修班。已經(jīng)通知過(guò)她本人了，還沒(méi)有回話。正趕巧我要去天津，他們就拜托我把秀秀帶到北京去。第二天晚上，我們?cè)诖箨?duì)部等秀秀。等了很久，秀秀才步子很慢地走進(jìn)來(lái)。老李他們也倒不嫌她來(lái)得遲，就跟她談起道理來(lái)。他們這個(gè)說(shuō)完一段，那個(gè)再說(shuō)一段。②我見(jiàn)她老是低著頭，手指擺弄衣襟上的那根線，輕輕地說(shuō)：“我樂(lè)意是樂(lè)意的?？墒恰墒?，現(xiàn)在村俱樂(lè)部也缺人，……再說(shuō)……再說(shuō)我媽也許不放心……”她說(shuō)得非常遲緩，一句一頓，有些吞吞吐吐。任姐一聽(tīng)這話，一挺身從炕上跳起來(lái)，直走到秀秀身邊，伸手?jǐn)堊∷募绨?，把自己的頭偎到地頭邊著急地說(shuō)：“怎么，你難道就沒(méi)想到這事關(guān)系著你一輩子的前途?”說(shuō)完這句，仿佛想起什么，又轉(zhuǎn)口道：“你有才能，總得把你的才能貢獻(xiàn)給人民啊……”他們又開(kāi)始教育秀秀。談了一陣，秀秀的臉色就漸漸緩過(guò)來(lái)了，現(xiàn)出了比較自然的喜色。手也不再擺弄胸前那根線，而搭在她身旁坐著的任姐肩上。聽(tīng)他們講起了那遠(yuǎn)方城市的燦爛景象，學(xué)校里豐富得沒(méi)邊沒(méi)沿的文化海洋.她的眼睛也漸漸亮了。凝神聽(tīng)著，終于輕輕地點(diǎn)著頭。次早我抽了個(gè)空到她家去，門(mén)口的孩子卻說(shuō)她上村北果園地里去了。我只得跟尋到果園里。一抬頭忽然看見(jiàn)前面一個(gè)拿長(zhǎng)桿姑娘的身影。她腦后梳著雙環(huán)，可不正是秀秀!只見(jiàn)地使用這長(zhǎng)桿的姿勢(shì)極其輕巧，那礙手礙腳的長(zhǎng)桿拈在她手里就像一根軟軟的柳枝一樣，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么分量，她仿佛隨意地一會(huì)兒指到東，一會(huì)兒指到西，管子里噴出的藥珠，就成為一片閃光的霧網(wǎng)，密密勻勻地都噴在綠葉上，連最高的大樹(shù)頂上也全無(wú)遺漏。她干這活兒真是毫不費(fèi)力似的輕便天嬌。一看馬上就叫人感覺(jué)到：只有她那干活的姿態(tài)和這片明麗的果園才相配呢。隊(duì)長(zhǎng)吹哨子，宣布歇歇子③了。果園里馬上熱鬧起來(lái)，姑娘們?nèi)珖梢蝗Γ瑓s把秀秀圍在中間，要她唱歌。她這天卻唱得很活潑，很輕快，聲音簡(jiǎn)直像在跳著的，像是在這園里的綠樹(shù)頂上跳，從這片葉子跳到那片葉子。她好像情緒很好，看不出一點(diǎn)兒那晚在大隊(duì)部表現(xiàn)的那種黏糊糊，也并不見(jiàn)有什么離別情緒。-這是怎么的哩?我已經(jīng)感到，她走的事情大概有點(diǎn)“懸”了。果然，在中午吃飯時(shí)見(jiàn)到老李，他就告訴我：秀秀對(duì)出去學(xué)習(xí)的事已經(jīng)變了卦了一一戀人小黃在反對(duì)。我問(wèn)：“那怎么辦?”還是要說(shuō)服!”老李鎮(zhèn)靜而堅(jiān)決地回答。到了晚上，老李、任姐和我三個(gè)人，打疊起精神就遠(yuǎn)山近水地繞著彎子對(duì)小黃開(kāi)起講來(lái)。到我們幾個(gè)每人都說(shuō)完了一段，喘氣的功夫，小黃才忽然把那一雙小燈似的眼睛向我們很快地掃了一眼，聲音重重地說(shuō)了一句話：“別的我不清楚，要說(shuō)什么才是咱農(nóng)村的需要，我倒還知道!”這話的用意當(dāng)然是很顯明的。說(shuō)完，小黃“咚咚咚”地腳板打地就走了。這時(shí)，秀秀和她娘也來(lái)了。先是秀秀娘向我們哭訴：“你們別逼她了。她心里實(shí)在舍不了他，也舍不了這村莊。照這樣，到了那大地方也成不了什么人才的。我不指望她有那個(gè)光采只指望她快活，高高興興過(guò)光景就行。"而秀秀則直奔任姐，緊靠在任姐身邊，依然用手搭著任姐的肩頭，輕聲說(shuō)：“任姐，我可真對(duì)不起你，你們對(duì)我好，真補(bǔ)報(bào)不過(guò)來(lái)……”又抬起頭來(lái)，微笑著向我們望了一遍，笑容有點(diǎn)忸怩，但是那射來(lái)的眼光卻是很明徹，很開(kāi)朗，那明明是在說(shuō)我的主意早已拿定了?！焙髞?lái)我在機(jī)關(guān)里又一次遇到老李，他提起陳秀秀沒(méi)能出來(lái)的事，口氣里還有些惋惜。當(dāng)然，他的意見(jiàn)也并不是沒(méi)有道理。一年之后，我們?cè)缫鸦氐皆瓉?lái)的機(jī)關(guān)里了。這年中秋節(jié)，我們幾個(gè)應(yīng)公社的邀約回到村里去“探親”。當(dāng)天晚上，參加了玉泉村的中秋晚會(huì)。在這晚會(huì)上，又一次聽(tīng)到陳秀秀唱歌。依然是一輪皎潔的明月。秀秀唱歌時(shí)還是沒(méi)有伴奏。她的聲音貫注到了歌曲中間每一個(gè)細(xì)微曲折的地方。如果說(shuō)歌聲可以分剛?cè)岬脑?，那么她如今的歌聲似比先前更多了些剛音，更?qiáng)勁有力，卻也更婉轉(zhuǎn)。聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然一個(gè)感覺(jué)浮上腦際一一這不是別的歌，是果樹(shù)的歌、月夜的歌、田野的歌啊!我一下子思前想后聯(lián)想定好多事情來(lái)，想到秀秀當(dāng)時(shí)如果離開(kāi)小黃和三泉行走了，知今會(huì)怎么樣呢?當(dāng)然，旁秀當(dāng)時(shí)就是走了，也不會(huì)沒(méi)有前途，不過(guò)，我總覺(jué)得值得高興約是秀旁終于留下來(lái)沒(méi)有走，這一次又讓我們聽(tīng)到了地這充滿幸福和驕繳的歌聲!（選自（中國(guó)新文藝大系》，有刪改）[注]①本文寫(xiě)于十七與文學(xué)時(shí)期（1949-1966），被譽(yù)為“十七與小說(shuō)中絕少的對(duì)個(gè)體生命的優(yōu)美費(fèi)歌”。②下放于部：從1957年5月開(kāi)始，中共中央發(fā)出關(guān)于干部參加勞動(dòng)的決定，全國(guó)有百萬(wàn)干部發(fā)下放到農(nóng)村和工礦企業(yè)參加勞動(dòng)。③歇歇子：田間休息。6．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“別的我不清楚，要說(shuō)什么才是咱農(nóng)村的需要我還知道!”小黃的回答，說(shuō)明下放干部們對(duì)秀秀的人生設(shè)計(jì)可能不適合她。B．秀秀在果園里的表現(xiàn)，以及秀秀的歌“不是別的歌，是果樹(shù)的歌、月夜的歌、田野的歌啊”表明鄉(xiāng)村生活對(duì)于秀秀更有意義。C．小說(shuō)中多次寫(xiě)到“月光”和“歌聲”，其中“月光”喻指秀秀外表的清秀統(tǒng)潔，“歌聲”則顯示了秀秀的“幸福和驕傲”。D．作者對(duì)下放干部們動(dòng)員秀秀去北京學(xué)習(xí)的努力與秀秀最終的拒絕，都采取了肯定的態(tài)度，但最終的價(jià)值指向仍然傾向于后者。7．下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞不正的--項(xiàng)是（）A．傳統(tǒng)白話小說(shuō)常以留白的筆法使效事意蘊(yùn)無(wú)窮，文中模線的句子①就用了這種筆法，寫(xiě)下放干部勸說(shuō)秀秀去北京學(xué)習(xí)的重要意義。B．文中畫(huà)橫線的句子②和《林教頭風(fēng)雪山神廟》對(duì)林沖剛進(jìn)入山神廟暫宿的描寫(xiě)一樣。都是運(yùn)用細(xì)節(jié)指寫(xiě)來(lái)烘托環(huán)境氣氛，刻畫(huà)人物性格。C．小黃反對(duì)秀秀去北京學(xué)習(xí)，和《祝?！分邢榱稚┑恼煞蛞馔狻皵嗨驮趥稀币粯佣紝儆谛≌f(shuō)中的突發(fā)事件，誰(shuí)動(dòng)了請(qǐng)節(jié)的發(fā)展。D．小說(shuō)充滿著矛盾與張力：從表層看，歌頌了秀秀的心靈之美，鄉(xiāng)村民眾的生活之美；從深層看，反映出鄉(xiāng)村的封閉落后，個(gè)人選擇的合情合理。8．關(guān)于是去城市還是留在農(nóng)村，秀秀的內(nèi)心是不斷變化的。請(qǐng)結(jié)合文本要分析秀秀的心理變化過(guò)程。________________________________________________________________________________________9．《荷花淀》中的水生嫂、《月夜清歌》中的陳秀秀，都是美好的女性形象，但兩篇小說(shuō)在人物塑造方式方面存在異同。請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________二、古代詩(shī)文閱讀（35分）文言文閱讀；閱讀下面的文言文完成小題文本一：（文）詔：“群臣悉思聯(lián)之這失及知見(jiàn)之所不及，丐以啟告聯(lián)。及益賢良、方正.能直言極諫者，以匡朕之不逮。”因各敕以職任，務(wù)省繇費(fèi)以便民，罷衛(wèi)將軍。太仆見(jiàn)馬遺財(cái)足，會(huì)皆以給傳置。穎陰侯騎賈山上書(shū)言治亂之道曰：“開(kāi)道而求諒，和顏色而受之，用其言而顯其身，士猶恐懼而不敢自盡；又況于縱欲恣暴、總聞其過(guò)乎!震之以威，壓之以重，雖有堯、舜之智。孟賁之勇，豈有不摧折者哉!如此，則人主不得聞其過(guò)，社稷危矣、今險(xiǎn)下使天下舉賢良方正之士，天下皆欣欣焉曰‘將興堯舜之道、三王之功矣’。天下之士，莫不精白以承休德，今方正之士皆在朝廷矣；又選其賢者，使為常侍、諸吏，與之馳驅(qū)射獵、日再三出臣恐朝廷之解弛百官之墮于事也。陛下即位，親自勉以厚天下，節(jié)用愛(ài)民，平獄緩刑；天下莫不說(shuō)喜。臣聞山東吏布詔今民雖老羸癃疾，扶杖而往聽(tīng)之，愿少須臾毋死，思見(jiàn)德化之成也。今功業(yè)方就，名聞方留，四方向風(fēng)而從：豪俊之臣，方正之士，直與之日日獵射，擊兔伐狐，以傷大業(yè)，絕天下之望，臣竊悼之!古者大臣不得與宴游，使皆務(wù)其方而高其節(jié)，則群臣莫敢不正身修行，盡心以稱大禮，夫士，修之于家而壞之于天子之廷，臣竊愍之，陛下與眾臣宴游，與大臣、方正朝廷論議，游不矢示，好不失禮，軌事之大者也?！鄙霞渭{其言。（節(jié)選自《資治通鑒·漢紀(jì)五）文本二：贊曰：孝文皇帝即位二十三年，宮室、苑圓、車騎、服御無(wú)所增益。有不使，輒馳以利民。嘗欲作露臺(tái)，召匠計(jì)之，直百金，上曰：“百全，中人十家之產(chǎn)也。吾奉先帝宮室，?？中咧我耘_(tái)為!”身衣戈綈，所幸慎夫人衣不曳地，帷悵無(wú)文繡，以示敦樸，為天下先，治霸陵，皆瓦器，不得以金、銀、銅、錫為飾，因其山，不起墳。嗚呼，仁哉!（節(jié)選自《漢書(shū)·文帝紀(jì)））10．文一中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句。與之馳A驅(qū)B射獵C一日D再三出E臣恐朝廷之解F馳G百官之H墮于事也。11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（）A．太仆，始置于春秋時(shí)期，秦、漢沿襲，為九卿之一，舉管皇帝的輿馬和畜牧。B．獄，案件與《判論戰(zhàn)》“小大之獄，雖不能察，必以情”的“獄”詞義相同。C．絕斷絕與李白詩(shī)歌《蜀道難》“枯松倒掛倚絕壁”中的“絕”詞義不同。D．治，修造與《屈原列傳》“而圣君治國(guó)累世而不見(jiàn)者”的“治”詞義相同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．文帝請(qǐng)群臣薦舉賢良方正、以正直的言諫諍的人，主要目的是糾正他的過(guò)失和未知未見(jiàn)的問(wèn)題，以彌補(bǔ)他的不足。B．賈山認(rèn)為有嚴(yán)威的震懾和權(quán)勢(shì)的重壓，君主就沒(méi)必要知曉別人對(duì)他過(guò)失的評(píng)價(jià)了，這樣下去，國(guó)家不會(huì)再有危險(xiǎn)的。C．賈山感到惋惜的是，“賢良、方正、能直言極諫者”在自己家中養(yǎng)成的良好品行，卻在天子的朝廷之上被破壞掉了。D．漢文帝曾想造一座露天臺(tái)榭，招工匠預(yù)算，造價(jià)頗高。文帝因已受先帝留下的官室而感到慚愧，最終取消修筑露臺(tái)。13．把文本一中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①和顏色而受之，用其言而顯其身，士猶恐懼而不敢自盡。________________________________________________________________________________________②雖有堯舜之智孟賁之勇，豈有不摧折者!________________________________________________________________________________________14．文本二贊揚(yáng)漢文帝“仁哉”漢文帝的“仁”主要體現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合文本一的內(nèi)容作簡(jiǎn)要概括。________________________________________________________________________________________古代詩(shī)歌閱讀；閱讀下面這首唐詩(shī)，完成小題。同①崔登鶴雀樓李益顴雀樓西百尺墻，汀洲云樹(shù)共茫茫。漢家簫鼓②空流水，魏國(guó)山河半夕陽(yáng)。事去千年猶恨速，愁來(lái)一日即為長(zhǎng)。風(fēng)煙并起思?xì)w望，遠(yuǎn)目非春亦自傷。[注]①同：猶“和”，酬和。②漢家簫鼓：據(jù)《漢武帝故事》記載，漢武帝曾到河?xùn)|（今山西省境內(nèi)）祭祀后土（土地神），在黃河邊鼓樂(lè)齊鳴、飲酒賦詩(shī)。15．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)人登上鸛雀樓，感慨漢家簫鼓已隨流水空逝，如今唯見(jiàn)魏國(guó)山河已經(jīng)半入夕陽(yáng)。B．“千年”而“速”“一日”而“長(zhǎng)”，看似“無(wú)理”，實(shí)則強(qiáng)化了詩(shī)人情感的表達(dá)。C．“風(fēng)煙并起”已是讓詩(shī)人失落而“思?xì)w”“遠(yuǎn)目非春”則又增添一份無(wú)可奈何。D．整首詩(shī)以自然景色為背景，抒發(fā)詩(shī)人懷古嘆惜、感慨世事滄桑及思念家鄉(xiāng)的感情。16．同為登樓抒懷，杜甫的“吳楚東南，乾坤日夜浮”和李益的“鶴雀樓西百尺墻，汀洲云樹(shù)共茫茫”所營(yíng)造的意境卻不一樣，請(qǐng)加以賞析。________________________________________________________________________________________17．名篇名句默寫(xiě)；補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷在《屈原列傳》中說(shuō)屈原憂憤于楚懷王不辨是非、為逸言所蒙蔽以至于“，”，故在憂愁苦悶中寫(xiě)下《離騷》。（2）張若虛在《春江花月夜》中將個(gè)人生命短暫與人類繁衍綿長(zhǎng)的客觀真理形象地揭示出來(lái)的兩句是：“，”。（3）“楓葉”搖曳，總會(huì)在某個(gè)秋天撩動(dòng)古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩(shī)文，其中令你印象深刻的兩句是“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）語(yǔ)言文字運(yùn)用I；閱讀下面的文字，完成小題。六月里，這兒連著下雨，下得溝滿河平，白水都漫到莊稼地里去了。農(nóng)諺說(shuō)：“有錢(qián)難買(mǎi)五月早，六月連陰吃飽飯?！卑催@個(gè)說(shuō)法，今年A。①不料莊稼的“腸胃”對(duì)雨水的消受能力是有限的，②它們整天泡在水里也不舒服，③難免鬧漚根和發(fā)黃的毛病。雨不住點(diǎn)兒，農(nóng)人開(kāi)始恐慌，④莊稼棵子里眼瞅著雨水越積越深，⑤他們就趕緊從莊稼地里往外排水。改家的玉米地里積了水，水湯子把玉米根部的三層根須都淹沒(méi)了。幸好，為了保住玉米改家的全部人馬都出動(dòng)了，娘，改，弟弟，外帶一只小黃狗。要論戰(zhàn)斗力，B。弟弟只適合在地上爬，改的任務(wù)是限制弟弟亂爬。噢，你說(shuō)狗?小黃狗的四條腿倒是能跑能跳，但除了多一個(gè)吃閑飯的長(zhǎng)嘴家伙，人能指望狗什么呢!⑥娘排水只能下笨力氣將一盆一盆往外攉水。娘把土堰壘好了，⑦邁進(jìn)土堰內(nèi)的水里，把雙腳叉開(kāi)穩(wěn)了穩(wěn)，彎著腰，抓起洗臉用的搪瓷盆兩側(cè)的盆沿子，摧起水來(lái)連頭都不抬。⑧娘知道時(shí)間有多責(zé)重，⑨她搶時(shí)間等于搶玉米的命，多搶一條是一條。娘的汗水濕透了衣衫，濕的面積比娘的背還寬。18．在文中畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字。19．文中畫(huà)波浪線的部分有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。語(yǔ)言文字運(yùn)用I；閱讀下面的文字，完成小題。古代的文論家是相當(dāng)重視文章的聲音節(jié)奏的。為什么古人那么講究文章的聲音節(jié)奏?這是因?yàn)闈h語(yǔ)文學(xué)語(yǔ)言的音樂(lè)性，具有其他語(yǔ)種的文學(xué)語(yǔ)言所不能比擬的藝術(shù)魅力。比如豐富的樂(lè)音，整齊的音節(jié)，不同的聲調(diào)，多樣的押韻方式等，這些都可將漢語(yǔ)言獨(dú)特奇妙的樂(lè)感體現(xiàn)出來(lái)，特別是“文氣”和“單音節(jié)性”，更是漢語(yǔ)言文學(xué)的“特產(chǎn)”。關(guān)于“文氣”，我們姑且不論而就“單音節(jié)性”來(lái)說(shuō)，林語(yǔ)堂曾有過(guò)十分精彩的闡述。林語(yǔ)堂從漢語(yǔ)的“單音節(jié)性”入手，探討了中國(guó)文學(xué)的美在語(yǔ)言層面上的體現(xiàn)，而且認(rèn)為這種語(yǔ)言的音樂(lè)美在別的語(yǔ)種中是“絕難想象的”。不僅如此，林語(yǔ)堂還將中國(guó)散文作家的講究詞法、追求漢語(yǔ)的“語(yǔ)言價(jià)值”與社會(huì)傳統(tǒng)和中國(guó)人的心理習(xí)慣聯(lián)系起來(lái)。由此可見(jiàn)，林語(yǔ)堂并沒(méi)有就語(yǔ)言談?wù)Z言，而是將漢語(yǔ)語(yǔ)音節(jié)奏和韻律的美與中國(guó)文化的根性結(jié)合起來(lái)，這是他的高明之處。漢語(yǔ)言的音樂(lè)性是別的語(yǔ)種難以比擬的，因此，落實(shí)到散文創(chuàng)作上，這種音樂(lè)性也就有其突出表現(xiàn)。20．下列句子中的引號(hào)和文中畫(huà)橫線處的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是（）A．強(qiáng)化資質(zhì)認(rèn)證展示只是加強(qiáng)“自媒體”管理的其中一環(huán)。B．推動(dòng)高質(zhì)量共建，讓“一帶一路”走深走實(shí)，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。C．出版社對(duì)人選的試題進(jìn)行全流程管理和嚴(yán)格的質(zhì)量“跟蹤”D．幾位“聰明”的司機(jī)，從應(yīng)急車道駕車穿過(guò)而被抓拍了。21．文段中畫(huà)波浪線的子，有人將其修改成“林語(yǔ)堂將漢語(yǔ)語(yǔ)音節(jié)奏和韻律的美與中國(guó)文化的根性結(jié)合起來(lái)”。這種修改不如原句效果好，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。22．邏輯是議論性文章的重要元素，節(jié)選語(yǔ)段的邏輯性特別突出，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。________________________________________________________________________________________四、寫(xiě)作（60分）23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作?！巴映升垼渗P”似乎是社會(huì)的一種共識(shí)。然而在一次成人禮上，一位母親卻借蘇軾“人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生”的詩(shī)句，給孩子準(zhǔn)備了這樣一段寄語(yǔ)：守得住“呆氣”，少一些“靈氣”，同時(shí)要力避“俗氣”。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．D2．C3．D4．①加大對(duì)消費(fèi)者保護(hù)好個(gè)人信息的宣傳，筑牢安全屏障；②對(duì)經(jīng)營(yíng)者及相關(guān)企業(yè)提出具體合規(guī)要求和操作準(zhǔn)則；③強(qiáng)化監(jiān)管力度，建立聯(lián)合執(zhí)法和監(jiān)督機(jī)制；④秉持法律準(zhǔn)繩，打好抽查、暗訪、約談、罰沒(méi)、整改等“組合拳”；⑤完善投訴渠道和線上、線下調(diào)解機(jī)制。5．①消費(fèi)者正確鑒別和驗(yàn)證二維碼可靠性的難度大，王先生因不能正確識(shí)碼而蒙受損失；②QR碼在應(yīng)用層面處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)，所以地鐵口的廣告沒(méi)有被監(jiān)管，王先生的掃碼沒(méi)有被保護(hù)；③電子證據(jù)保存困難，制作和發(fā)布的實(shí)施主體和責(zé)任承擔(dān)主體難以明確鎖定，王先生投訴未果主要是因?yàn)樨?zé)任承擔(dān)主體難以鎖定；④只有堅(jiān)持法治思維、增強(qiáng)法律觀念，采取更有力的監(jiān)管舉措，才能減少此類案例?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生理解文中重要句子含義，篩選并整合文中信息的能力。此類題的錯(cuò)誤類型主要有偷換概念、張冠李戴、強(qiáng)加因果、因果倒置、無(wú)中生有、混淆概念等，考生需很好的理解文章的內(nèi)容和選項(xiàng)，仔細(xì)對(duì)比比較，分析其不同點(diǎn)。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容分析和概括的能力。解答此類題型，需學(xué)生精讀文章，聯(lián)系上下文明確文章所表達(dá)的主題或精神，將選項(xiàng)回歸文本中，看是否與原文表達(dá)一致。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文本重要信息理解并運(yùn)用的能力。做此類題，需從題干中找到重要信息，回歸文本中找到滿足題目的條件，充分的理解后結(jié)合選項(xiàng)選出正確答案。

（4）本題考查學(xué)生概括重點(diǎn)內(nèi)容的能力。首先瀏覽全文，明確材料論述的重點(diǎn)內(nèi)容，其次將重點(diǎn)內(nèi)容圈畫(huà)，根據(jù)圈畫(huà)內(nèi)容總結(jié)概括。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容分析概括的能力。首先篩選出題目中的關(guān)鍵信息，然后依據(jù)關(guān)鍵信息回歸文本，找出符合題目要求的文本并圈畫(huà)出來(lái)，最后分析概括出答案。1．A項(xiàng)，“指的是操作繁瑣、夾雜廣告、線上預(yù)訂等問(wèn)題”錯(cuò)誤。結(jié)合上下文“比如，有消費(fèi)者駕駛車輛離場(chǎng)前，停車系統(tǒng)已識(shí)別并顯示費(fèi)用，但掃碼后的界面仍要求手動(dòng)輸入車牌號(hào)等才能支付；又如，有消費(fèi)者到店掃碼下單時(shí)，廣告推送讓其不勝其擾；再如，個(gè)別文旅景點(diǎn)忽視老年人、殘障人士等特殊消費(fèi)群體需求，完全依賴線上預(yù)訂”可知作者只是進(jìn)行了舉例，不完全是選項(xiàng)中概括的幾種情形。

B項(xiàng)，“受訪者超八成的消費(fèi)支出由移動(dòng)支付完成”錯(cuò)誤。原文是“訪者月均消費(fèi)總支出的86.1%由移動(dòng)支付完成”，即不是受訪的人數(shù)中超八成，而是月均消費(fèi)總支出中超八成。

C項(xiàng)，“只要加強(qiáng)監(jiān)管，保護(hù)好個(gè)人信息……就能提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)”表示太絕對(duì)。原文是“提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)，既需要市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)強(qiáng)化對(duì)相關(guān)企業(yè)的監(jiān)管力度，也要建立聯(lián)合執(zhí)法和監(jiān)督初制，完善投訴渠道和線上、線下調(diào)解機(jī)制……”，即需要多方面齊抓共管，而不是單靠某一些方面。

D項(xiàng)無(wú)誤。

故答案為：D2．C項(xiàng)，“消費(fèi)者鑒別二維碼難度大，二維碼碼制缺少國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)……是二維碼支付發(fā)案率高的重要原因”錯(cuò)誤。原文是“二維碼犯罪隱蔽性強(qiáng)、傳播性快，但電子證據(jù)獲存困難，制作和發(fā)布的實(shí)施主體和責(zé)任承擔(dān)主體難以明確鎖定”，這才是目前二維碼支付的發(fā)案率高的重要原因。

故答案為：C3．題干要求選擇最適合作為論據(jù)來(lái)支撐材料一第三段觀點(diǎn)的一項(xiàng)。材料一第三段的主要觀點(diǎn)是“掃碼消費(fèi)中存在的問(wèn)題，不僅影響消費(fèi)體驗(yàn)，而且涉嫌違反相關(guān)法律法規(guī)”，也就是非法采集、獲取用戶信息這個(gè)方面。

D項(xiàng)，“消費(fèi)者購(gòu)物后用手機(jī)掃碼支付時(shí)，被告知提供身份證號(hào)”，這是最容易非法獲取消費(fèi)者個(gè)人信息的方式或手段，完全符合材料一第三段的觀點(diǎn)。

故答案為：D4．從原文“北京市消協(xié)發(fā)文勸導(dǎo)相關(guān)經(jīng)營(yíng)者……上海市有關(guān)部門(mén)也針對(duì)餐飲經(jīng)營(yíng)者收集、使用、保管消費(fèi)者個(gè)人信息等提出具體合規(guī)要求和操作準(zhǔn)則。各地實(shí)踐啟示我們，提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)，首先需要保護(hù)好個(gè)人信息，筑牢安全屏障”可概括出第一點(diǎn)：監(jiān)管部門(mén)應(yīng)想方設(shè)法保護(hù)好消費(fèi)者的個(gè)人信息，筑牢安全屏障；同時(shí)，對(duì)經(jīng)營(yíng)者及相關(guān)企業(yè)提出具體合規(guī)要求和操作準(zhǔn)則。

從原文“提升掃碼消費(fèi)的服務(wù)體驗(yàn)，既需要市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)強(qiáng)化對(duì)相關(guān)企業(yè)的監(jiān)管力度，也要建立聯(lián)合執(zhí)法和監(jiān)督機(jī)制，完善投訴渠道和線上、線下調(diào)解機(jī)制”可概括出：在管理機(jī)制方面，要加大管理力度，建立和健全相關(guān)的監(jiān)督機(jī)制；同時(shí)，要完善投訴渠道和線上、線下調(diào)解機(jī)制。

從原文“無(wú)論是引導(dǎo)掃碼服務(wù)提供者收集個(gè)人信息時(shí)遵循最小必要原則，還是監(jiān)管部門(mén)打好抽查、暗訪、約談、罰沒(méi)、整改等‘組合拳’，都需要秉持法律這個(gè)準(zhǔn)繩、用好法治這個(gè)方式”等語(yǔ)句可以概括出：監(jiān)管部門(mén)要秉持法律準(zhǔn)繩，用好法治的方式，打好抽查、暗訪、約談、罰沒(méi)、整改等“組合拳”。

故答案為：①加大對(duì)消費(fèi)者保護(hù)好個(gè)人信息的宣傳，筑牢安全屏障；②對(duì)經(jīng)營(yíng)者及相關(guān)企業(yè)提出具體合規(guī)要求和操作準(zhǔn)則；③強(qiáng)化監(jiān)管力度，建立聯(lián)合執(zhí)法和監(jiān)督機(jī)制；④秉持法律準(zhǔn)繩，打好抽查、暗訪、約談、罰沒(méi)、整改等“組合拳”；⑤完善投訴渠道和線上、線下調(diào)解機(jī)制。5．“對(duì)消費(fèi)者而言，正確鑒別和驗(yàn)證二維碼可靠性的難度大，因?yàn)槊恳粡埗S碼圖像看似普通，實(shí)則包含了復(fù)雜的信息”，從王先生自身來(lái)看，他為了得到濕巾紙，卻不加分析的盲目掃碼，最終釀成大損失。究其根源，還是普通消費(fèi)者正確鑒別和驗(yàn)證二維碼可靠性的難度大。

“公開(kāi)的二維碼無(wú)人監(jiān)管，且支付前的二維碼管理缺失，而監(jiān)管缺位的原因在于缺少技術(shù)手段。而且，QR二維碼的碼型是開(kāi)放的，二維碼制作準(zhǔn)入門(mén)檻低……QR碼在應(yīng)用層面處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)”，從王先生掃碼的場(chǎng)合地鐵口來(lái)看，人流如織，設(shè)局者瞅準(zhǔn)此處沒(méi)有相應(yīng)的監(jiān)管部門(mén)的約束，而誘使不明真相的消費(fèi)者上當(dāng)受騙。

“二維碼犯罪隱蔽性強(qiáng)、傳播性快，但電子證據(jù)獲存困難，制作和發(fā)布的實(shí)施主體和責(zé)任承擔(dān)主體難以明確鎖定”，從王先生的消費(fèi)方式來(lái)看，掃碼支付，存在的較大隱患就是電子證據(jù)保存困難，制作和發(fā)布的實(shí)施主體和責(zé)任承擔(dān)主體難以明確鎖定，王先生投訴未果主要是因?yàn)樨?zé)任承擔(dān)主體難以鎖定。

“目前二維碼支付的發(fā)案率高，當(dāng)用戶遭遇二維碼支付安全問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該先確認(rèn)在支付的哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問(wèn)題，明確責(zé)任歸屬；其次，確定相應(yīng)漏洞環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人或負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)，向其提出投訴或舉報(bào)，由相關(guān)方進(jìn)行專門(mén)處理；若遭遇‘非法二維碼’，無(wú)有關(guān)方負(fù)責(zé)則可向有關(guān)部門(mén)報(bào)案或控告，根據(jù)其行為侵犯自身權(quán)益的性質(zhì)與程度決定處理方式”，防范這種現(xiàn)象需要從消費(fèi)者、法律法規(guī)、監(jiān)管部門(mén)等多方面思考，只有堅(jiān)持法治思維、增強(qiáng)法律觀念，采取更有力的監(jiān)管舉措，才能減少此類案例。

故答案為：①消費(fèi)者正確鑒別和驗(yàn)證二維碼可靠性的難度大，王先生因不能正確識(shí)碼而蒙受損失；②QR碼在應(yīng)用層面處于無(wú)人監(jiān)管的狀態(tài)，所以地鐵口的廣告沒(méi)有被監(jiān)管，王先生的掃碼沒(méi)有被保護(hù)；③電子證據(jù)保存困難，制作和發(fā)布的實(shí)施主體和責(zé)任承擔(dān)主體難以明確鎖定，王先生投訴未果主要是因?yàn)樨?zé)任承擔(dān)主體難以鎖定；④只有堅(jiān)持法治思維、增強(qiáng)法律觀念，采取更有力的監(jiān)管舉措，才能減少此類案例?！敬鸢浮?．C7．B8．①開(kāi)始，秀秀對(duì)于是否去北京，內(nèi)心不是很積極（猶豫不決）。從文中“她說(shuō)的非常遲緩，一句一頓，有些吞吞吐吐”等處可以看出。②經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)之后，秀秀開(kāi)始動(dòng)心了，答應(yīng)去北京。從文中“她的眼睛也漸漸亮了。凝神聽(tīng)著，終于輕輕地點(diǎn)著頭”等處可以看出。③最后，秀秀內(nèi)心堅(jiān)定，堅(jiān)決不去北京了。從文中“但是那射來(lái)的眼光卻很明徹，很開(kāi)朗。她的眼光是會(huì)說(shuō)話的，那明明是在說(shuō)：‘我的主意早已拿定了?！钡忍幙梢钥闯?。9．①同：典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如，《荷花淀》中水生嫂答應(yīng)丈夫誓死不做俘虜，“不要叫敵人漢奸捉活的……女人流著眼淚答應(yīng)了他”，體現(xiàn)了水生嫂的勇敢（不怕?tīng)奚?；《月夜清歌》中?duì)秀秀在果園里打藥的描寫(xiě)，“只見(jiàn)她使用這長(zhǎng)桿的姿勢(shì)極其輕巧……她干這活兒真是毫不費(fèi)力似的輕便夭嬌”，體現(xiàn)了秀秀的勤勞，等等。②異：《荷花淀》是通過(guò)淡化矛盾沖突（戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面）、虛化人物（群像描寫(xiě)）的方式來(lái)塑造平民化的英雄人物（水生嫂）?！对乱骨甯琛穭t是以強(qiáng)化矛盾沖突、人物個(gè)性鮮明的方式來(lái)塑造陳秀秀作為社會(huì)主義新農(nóng)村婦女的形象?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析能力。首先，明確題目要求是“正確”還是“不正確”，然后精讀文章，依據(jù)選項(xiàng)回歸文本，找出符合選項(xiàng)意的段落或句子，仔細(xì)理解分析選項(xiàng)意并找出與文章不同的地方。

（2）本題考查分析鑒賞小說(shuō)藝術(shù)特色的能力。解答此類題型，根據(jù)選項(xiàng)在文中找出句子并圈點(diǎn)勾畫(huà)，結(jié)合上下文分析文章的內(nèi)容、主題，仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，可以用排除法。

（3）本題考查人物的情感變化。首先將文章劃分層次，然后精讀文本內(nèi)容，分析任務(wù)在不同階段的情感，最后總結(jié)概括得出答案。

（4）本題考查對(duì)人物形象分析概括的能力。人物形象題是高考小說(shuō)類文本中常出現(xiàn)的題型，分析人物形象時(shí)需先從故事情節(jié)入手，找到關(guān)于人物的描寫(xiě)，根據(jù)文本分析概括出人物形象?？梢詮膬煞矫嫒胧郑皇钦婷鑼?xiě)，包括心理、神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌描寫(xiě)；二是側(cè)面描寫(xiě)，包括環(huán)境描寫(xiě)，他人的評(píng)價(jià)與襯托。6．C項(xiàng)，“‘月光’喻指秀秀外表的清秀純潔”錯(cuò)誤。前面兩處“月光”出現(xiàn)在第一段，這里的“月光”只是秀秀唱歌的一個(gè)背景。秀秀是在玉泉村的一個(gè)“露天晚會(huì)”上唱歌的，因?yàn)槭恰奥短焱頃?huì)”，有月光（月光比較明亮），所以大家就可以“趁著月光看節(jié)目”，這里并不涉及人物的外表形象特征；后面1處“月光”則出現(xiàn)在倒數(shù)第2段，這里的“月光”和前面的“月光”是一樣的（“依然是一輪皎潔的明月”），也只是秀秀唱歌的一個(gè)背景，并不涉及人物的外表形象特征。

故答案為：C7．B項(xiàng)，“烘托了環(huán)境氣氛，刻畫(huà)了人物性格”錯(cuò)誤。選項(xiàng)關(guān)聯(lián)的是統(tǒng)編教材（必修下冊(cè)第六單元）《林教頭風(fēng)雪山神廟》，其中寫(xiě)林沖去山神廟暫宿，“入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上。旁邊只有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)靠了門(mén)”。這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，主要是烘托風(fēng)雪的大，同時(shí)為下文差撥、陸虞候、富安三人放火之后想進(jìn)廟卻不得進(jìn)埋下伏筆；而《月夜清歌》中的畫(huà)線部分這處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，確實(shí)展現(xiàn)出了陳秀秀的性格——她并不是一個(gè)剛強(qiáng)潑辣的農(nóng)村姑娘，但并沒(méi)有烘托環(huán)境氣氛。

故答案為：B8．《月夜清歌》這篇小說(shuō)，面對(duì)陳秀秀是否去北京音樂(lè)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，對(duì)她的心理活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)：

①一開(kāi)始，老李他們先是通知陳秀秀要保送她去北京音樂(lè)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，但陳秀秀沒(méi)有回話。于是，就在第二天晚上等陳秀秀的回話。結(jié)果，“等了很久，秀秀才步子很慢地走進(jìn)來(lái)”，于是下放干部們便開(kāi)始“談起道理來(lái)”。但是，陳秀秀還是猶豫不決。對(duì)此，小說(shuō)對(duì)她的言行進(jìn)行了細(xì)致地描寫(xiě)，“低著頭，手指擺弄衣襟上的那根線，輕輕地說(shuō)：“我樂(lè)意是樂(lè)意的?？墒恰墒牵F(xiàn)在村俱樂(lè)部也缺人，……再說(shuō)……再說(shuō)我媽也許不放心……”“她說(shuō)得非常遲緩，一句一頓，有些吞吞吐吐”?？梢钥闯?，陳秀秀對(duì)于去北京學(xué)習(xí)，內(nèi)心是猶豫不決的，并不是很堅(jiān)定。

②接下來(lái)，下放干部們又開(kāi)始勸說(shuō)秀秀，特別是任姐：直走到秀秀身邊，伸手?jǐn)堊∷募绨?，把自己的頭偎到她頭邊著急地說(shuō)：“怎么，你難道就沒(méi)想到這事關(guān)系著你一輩子的前途？”說(shuō)完這句，仿佛想起什么，又轉(zhuǎn)口道：“你有才能，總得把你的才能貢獻(xiàn)給人民啊……”在大家的勸說(shuō)下，秀秀開(kāi)始動(dòng)心了，答應(yīng)去北京，“她的眼睛也漸漸亮了。凝神聽(tīng)著，終于輕輕地點(diǎn)著頭”。

③最后又因?yàn)閼偃诵↑S和母親的反對(duì)，以及自己“也舍不了這村莊”，秀秀又決定不去了。不過(guò)，這次秀秀的內(nèi)心是堅(jiān)定的，“笑容依然有點(diǎn)忸怩，但是那射來(lái)的眼光卻是很明徹，很開(kāi)朗。她的眼光是會(huì)說(shuō)話的，那明明是在說(shuō)：‘我的主意早已拿定了?！敝链?，有關(guān)秀秀是否去北京音樂(lè)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)的事情算是劃上了一個(gè)句號(hào)。

學(xué)生在回答本題時(shí)，首先要從文中找出秀秀心理變化的內(nèi)容，然后抓住文本對(duì)秀秀心理、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等的描寫(xiě)，概括歸納出秀秀的心理狀況。

故答案為：①開(kāi)始，秀秀對(duì)于是否去北京，內(nèi)心不是很積極（猶豫不決）。從文中“她說(shuō)的非常遲緩，一句一頓，有些吞吞吐吐”等處可以看出。②經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)之后，秀秀開(kāi)始動(dòng)心了，答應(yīng)去北京。從文中“她的眼睛也漸漸亮了。凝神聽(tīng)著，終于輕輕地點(diǎn)著頭”等處可以看出。③最后，秀秀內(nèi)心堅(jiān)定，堅(jiān)決不去北京了。從文中“但是那射來(lái)的眼光卻很明徹，很開(kāi)朗。她的眼光是會(huì)說(shuō)話的，那明明是在說(shuō)：‘我的主意早已拿定了?！钡忍幙梢钥闯觥?．①首先我們看相同之處?！暗湫偷募?xì)節(jié)描寫(xiě)”是小說(shuō)描寫(xiě)人物形象的重要表達(dá)手法，我們的教材也先后在必修上、下兩冊(cè)的兩個(gè)單元學(xué)習(xí)任務(wù)中涉及這一重要內(nèi)容?！逗苫ǖ怼肥墙滩闹械拿颐匀簧俨涣思?xì)節(jié)描寫(xiě)，例如，有一處寫(xiě)“話別”的情節(jié)。水生嫂的丈夫接到上級(jí)通知第二天集合出發(fā)應(yīng)戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)她正在編蘆葦，聽(tīng)到丈夫說(shuō)“明天我就要到大隊(duì)上去”時(shí)，“女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下”。這里“手指震動(dòng)”“吮”都是非常細(xì)微的動(dòng)作，但孫犁通過(guò)這兩個(gè)動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，將水生嫂關(guān)心丈夫、不舍得其離開(kāi)，但又顧全大局、隱忍自己兒女情長(zhǎng)的性情表達(dá)了出來(lái)。一位美麗賢惠同時(shí)又深明大義的傳統(tǒng)農(nóng)村婦女形象頓時(shí)躍然紙上。

而小說(shuō)《月夜清歌》其中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也是很多，比如《月夜清歌》中對(duì)秀秀想去北京學(xué)習(xí)又顧慮重重猶豫不決的樣子，“老是低著頭，手指擺弄衣襟上的那根線，輕輕地說(shuō)”“她說(shuō)得非常遲緩，一句一頓，有些吞吞吐吐”，以及最終選擇不去北京學(xué)習(xí)音樂(lè)的場(chǎng)景描寫(xiě)，秀秀直奔任姐，“緊靠”在任姐身邊，“依然用手搭著任姐的肩頭”，“輕聲”說(shuō)話，體現(xiàn)了對(duì)任姐的信任、喜愛(ài)，又對(duì)拒絕了對(duì)方好意后的感覺(jué)不好意思、靦腆害羞，“又抬起頭來(lái)，微笑著向我們望了一遍，笑容有點(diǎn)忸怩”，“射來(lái)的眼光卻是很明徹，很開(kāi)朗，那明明是在說(shuō)我的主意早已拿定了”，等等?？忌灰軌蚶斫狻凹?xì)節(jié)描寫(xiě)”這個(gè)表達(dá)手法，并熟悉教材（《荷花淀》），這一點(diǎn)學(xué)生應(yīng)該不難回答。當(dāng)然，也有學(xué)生可能從“個(gè)性化的對(duì)話”“側(cè)面烘托”“對(duì)比”等方面來(lái)回答。但是，考慮到這兩篇小說(shuō)主要的相同點(diǎn)是“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”和關(guān)聯(lián)統(tǒng)編教材必修（上冊(cè)）第一單元學(xué)習(xí)任務(wù)（三）“分析典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)”，著重測(cè)試考生對(duì)“細(xì)節(jié)描寫(xiě)”這一知識(shí)點(diǎn)的掌握，學(xué)生如果從這些方面來(lái)回答，也可以。

②關(guān)于兩篇小說(shuō)在人物塑造方式方面的不同之處，可能難度稍大一些，但是學(xué)生如果清楚兩篇小說(shuō)的文體特征：《月夜清歌》是一篇一般化的小說(shuō)，而孫犁的《荷花淀》則是一篇散文化小說(shuō)——散文化小說(shuō)的文體特征是淡化情節(jié)、虛化人物、營(yíng)造意境，等等。那么，從這一角度入手考慮，答案也不難得出。比如，從情節(jié)中的矛盾沖突方面來(lái)看，《荷花淀》中有關(guān)人物之間的矛盾沖突就不是那么突出，小說(shuō)中描寫(xiě)游擊隊(duì)和日本鬼子之間的戰(zhàn)斗（矛盾沖突）就很少，主要的內(nèi)容是在敘述戰(zhàn)斗前和戰(zhàn)斗后的情況。相反的，《月夜清歌》的矛盾沖突就比較突出，比如下放干部們和秀秀的矛盾沖突，下放干部們和秀秀戀人小黃的沖突，下放干部們和秀秀母親的沖突，玉泉村村民和秀秀的矛盾沖突，城市和鄉(xiāng)村的沖突，等等。再比如從是否虛化人物的方面來(lái)看，《荷花淀》采用虛化人物（群像描寫(xiě)）的方式來(lái)塑造水生嫂等農(nóng)村青年婦女，《月夜清歌》則是塑造了個(gè)性鮮明的秀秀。此外，學(xué)生如果考慮到孫犁的《荷花淀》和茹志鵑的《百合花》一樣都是通過(guò)淡化戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的形式來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)中的普通人，塑造平民化的英雄人物，也是可以的。當(dāng)然，學(xué)生也可以從其他角度回答。本題具有一定的開(kāi)放性。

故答案為：①同：典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。比如，《荷花淀》中水生嫂答應(yīng)丈夫誓死不做俘虜，“不要叫敵人漢奸捉活的……女人流著眼淚答應(yīng)了他”，體現(xiàn)了水生嫂的勇敢（不怕?tīng)奚弧对乱骨甯琛分袑?duì)秀秀在果園里打藥的描寫(xiě)，“只見(jiàn)她使用這長(zhǎng)桿的姿勢(shì)極其輕巧……她干這活兒真是毫不費(fèi)力似的輕便夭嬌”，體現(xiàn)了秀秀的勤勞，等等。

②異：《荷花淀》是通過(guò)淡化矛盾沖突（戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面）、虛化人物（群像描寫(xiě)）的方式來(lái)塑造平民化的英雄人物（水生嫂）。《月夜清歌》則是以強(qiáng)化矛盾沖突、人物個(gè)性鮮明的方式來(lái)塑造陳秀秀作為社會(huì)主義新農(nóng)村婦女的形象?！敬鸢浮?0．C；E；G11．D12．B13．①（君主）和顏悅色地接受臣下的建議，采納他們的意見(jiàn)并給以重用，臣子仍然懼怕而不敢將自己的意見(jiàn)和盤(pán)托出。②人即使有堯和舜那樣的智謀，有孟賁那樣的勇力，難道就能不被摧毀嗎！14．①“上嘉納其言”表現(xiàn)他善于納諫，②“今陛下使天下舉賢良方正之士”表現(xiàn)他善于招攬人才，③“因各敕以職任，務(wù)省繇費(fèi)以便民”體現(xiàn)他的勤政愛(ài)民（“陛下即位，親自勉以厚天下，節(jié)用愛(ài)民，平獄緩刑”體現(xiàn)他的節(jié)用愛(ài)民）?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文斷句能力。斷句可以根據(jù)句中的人名、地名以及詞語(yǔ)成分，如賓語(yǔ)、主語(yǔ)等成分進(jìn)行斷句。

（2）本題考查加點(diǎn)字詞的意思。首先，根據(jù)選項(xiàng)找出加點(diǎn)字詞所在的句子并在文中標(biāo)畫(huà)，然后結(jié)合前后文內(nèi)容，翻譯句子大意，重點(diǎn)體會(huì)加點(diǎn)字詞的含義。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和閱讀啟發(fā)。首先，篩選選項(xiàng)中重要信息，然后根據(jù)重要信息回歸文本，去文中找關(guān)于此類信息的句子，簡(jiǎn)單分析，最后與選項(xiàng)做對(duì)比，找出不同。

（4）本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。翻譯時(shí)注意關(guān)鍵實(shí)詞虛詞的翻譯，翻譯方法一般是直譯、組詞、替換，也要注重平常學(xué)習(xí)文言文時(shí)虛詞實(shí)詞的積累。翻譯句子還要注意常用特殊句式，如：賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、判斷句、被動(dòng)句等。

（5）本題考查理解和分析文中內(nèi)容的能力。解答此類型的題目，不可脫離文本內(nèi)容，結(jié)合題目給的信息，結(jié)合文中內(nèi)容總結(jié)概括?！緟⒖甲g文】文本一：文帝下詔書(shū)說(shuō)：“群臣都要認(rèn)真思考我的過(guò)朱和我所未知、未見(jiàn)的問(wèn)題，并請(qǐng)大家告訴我。還請(qǐng)大家向朝廷薦舉賢良、方正，能以正直的言論諫諍的人，以便糾正我的不足?！庇谑窍略t他們分別任職，并命令務(wù)必降低徭役賦稅以減輕百姓負(fù)擔(dān)，罷免衛(wèi)將軍。太仆將現(xiàn)有馬匹僅留下夠朝廷使用的，其余的全部撥給驛站使用。潁陰侯的騎從賈山上書(shū)文帝，談?wù)撝蝸y的方法：“君主即便打開(kāi)言路主動(dòng)地請(qǐng)求大家進(jìn)諫，和顏悅色地接受臣下的建議，采納他們的意見(jiàn)并給以重用，臣子仍然懼怕而不敢將自己的意見(jiàn)和盤(pán)托出；更何況君主縱欲殘暴，又厭惡聽(tīng)到別人議論他的過(guò)失呢！在嚴(yán)威的震懾和權(quán)勢(shì)的重壓之下，人即使有堯和舜那樣的智謀，有孟賁那樣的勇力，難道就能不被摧毀嗎！若這樣，君主就不知曉別人對(duì)他過(guò)失（的評(píng)價(jià)）了，國(guó)家就危險(xiǎn)了。現(xiàn)在，陛下命令天下人薦舉賢良方正的人士，天下人都?xì)g欣鼓舞地說(shuō)：‘皇上將復(fù)興堯舜治理天下之道，成就三王的功業(yè)了?！煜碌娜瞬牛瑹o(wú)不努力自我完善以求能被皇帝選用?，F(xiàn)在方正人士，都已被選入朝廷了；又從中選擇賢能者，讓他們做常侍、諸吏，陛下與他們共同馳驅(qū)射獵，一天之內(nèi)多次出獵。我擔(dān)心朝政由此而松弛，百官因此而玩忽職守。陛下自即位以來(lái)，自我勉勵(lì)，厚養(yǎng)天下，節(jié)省開(kāi)支，慈愛(ài)百姓，斷案公平，刑罰寬緩；對(duì)此，天下人無(wú)不喜悅。我聽(tīng)說(shuō)崤山以東官吏宣告詔令時(shí)，百姓即使是老弱病殘的，也都拄著手杖前去聆聽(tīng)，希望暫時(shí)不死，想看到仁德教化的成功?，F(xiàn)在功業(yè)剛剛建立，好名聲剛剛顯揚(yáng)，四方仰慕跟從；（在此關(guān)鍵時(shí)刻）陛下卻只與豪杰才俊、忠正賢良的人，天天射獵，擊兔捉狐，從而傷害國(guó)家大業(yè)，斷絕天下人的期望，我私下為陛下痛惜！古代規(guī)定大臣不得參與宴飲游樂(lè)，為的是讓他們都追求方正的品格和提高自身的節(jié)操，這樣，群臣就無(wú)人敢不端正自身，約束自己，盡心事君按君臣大禮辦事。士的品行，養(yǎng)成于自己家中，卻在天子的朝廷之上被破壞，我私下為之惋惜。陛下與群臣宴飲游樂(lè)，與大臣、忠正賢良的人在朝廷之上議論國(guó)事，游娛不失樂(lè)，朝會(huì)不失禮，這是極為重大的法則。”文帝贊許并采納了他的意見(jiàn)。文本二：評(píng)論說(shuō)：孝文皇帝在位二十三年，宮殿、御苑、車騎、服御無(wú)所增加。當(dāng)百姓感到不便時(shí)，常放開(kāi)禁令以利百姓。他曾想造一座露天臺(tái)榭，招工匠預(yù)算，造價(jià)達(dá)百金。文帝說(shuō)：“百金是中等人家十戶的產(chǎn)業(yè)。我繼守先帝的宮室，常常擔(dān)心（自己不配繼守）而感到慚愧，又怎么可以再修建露臺(tái)呢！”身穿黑色綈衣，所寵愛(ài)的慎夫人衣服不拖地，帷帳不繡花，以表示自己的儉樸，做天下的表率。修造霸陵陵墓，都用瓦器，不準(zhǔn)以金、銀，銅、錫裝飾，因山起陵，不另選墳。唉，仁德之帝??！10．句意：（陛下）與他們共同馳驅(qū)射獵，一天之內(nèi)多次出獵。我擔(dān)憂朝政由此而松弛，百官因此而玩忽職守。

“馳驅(qū)射獵”整體是謂語(yǔ)，A處B處不能斷開(kāi)，C處斷開(kāi)；“一日”是修飾“再三出”的，所以D處不需斷開(kāi)；“臣”是“恐朝廷之解弛”的主語(yǔ)，所以E處需斷開(kāi)；“解弛”是一個(gè)詞，所以F處不需斷開(kāi)；“百官”是“墮于事”的主語(yǔ)，所以G處需要斷開(kāi)。

故答案為：CEG11．D項(xiàng)錯(cuò)誤，詞義不同。修造。/安定太平。句意：修造霸陵陵墓。/而圣明的君主、安定太平的國(guó)家多少世代也沒(méi)有出現(xiàn)。

故答案為：D12．B項(xiàng)，“賈山認(rèn)為……”錯(cuò)誤，對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是文本一第二段中“震之以威，壓之以重，雖有堯、舜之智，孟賁之勇，豈有不摧折者哉！如此，則人主不得聞其過(guò)，社稷危矣”，意思是說(shuō)“在嚴(yán)威的震懾和權(quán)勢(shì)的重壓之下，人即使有堯和舜那樣的智謀，有孟賁那樣的勇力，難道就能不被摧毀嗎！若這樣，君主就不知曉別人對(duì)他過(guò)失的評(píng)價(jià)了，國(guó)家就危險(xiǎn)了。”選項(xiàng)理解反了，曲解文意。

故答案為：B13．①“和顏色”，和顏悅色；“顯其身”，使其顯貴，此處引申為“重用”；“自盡”，將自己的意見(jiàn)和盤(pán)托出。

②“雖”，即使；“摧折”，摧毀；“豈……哉”，反問(wèn)句，難道……嗎。

故答案為：①（君主）和顏悅色地接受臣下的建議，采納他們的意見(jiàn)并給以重用，臣子仍然懼怕而不敢將自己的意見(jiàn)和盤(pán)托出。

②人即使有堯和舜那樣的智謀，有孟賁那樣的勇力，難道就能不被摧毀嗎！14．文本一的第二段是賈山上書(shū)文帝，談?wù)撝蝸y的方法的，文末說(shuō)“上嘉納其言”說(shuō)明賈山的納諫，文帝接受了，可以看出文帝善于納諫的一面；

文本一的第一段中“群臣悉思朕之過(guò)失及知見(jiàn)之所不及，丐以啟告朕。及舉賢良、方正、能直言極諫者，以匡朕之不逮”，第二段中“今陛下使天下舉賢良方正之士”等語(yǔ)句，都可以看出文帝善于招攬人才的一面；

文本第一段中的句子“因各敕以職任，務(wù)省繇費(fèi)以便民”可以看出文帝是一個(gè)勤政愛(ài)民的人；

文本一的第二段中的句子“陛下即位，親自勉以厚天下，節(jié)用愛(ài)民，平獄緩刑”，通過(guò)賈山的口吻，側(cè)面表現(xiàn)出文帝是一個(gè)節(jié)用愛(ài)民的人。

故答案為：①“上嘉納其言”表現(xiàn)他善于納諫，②“今陛下使天下舉賢良方正之士”表現(xiàn)他善于招攬人才，③“因各敕以職任，務(wù)省繇費(fèi)以便民”體現(xiàn)他的勤政愛(ài)民（“陛下即位，親自勉以厚天下，節(jié)用愛(ài)民，平獄緩刑”體現(xiàn)他的節(jié)用愛(ài)民）?！敬鸢浮?5．A16．①杜詩(shī)從吳楚兩地的地理態(tài)勢(shì)和乾坤日月的升降展開(kāi)想象，吳楚兩地似乎被洞庭湖水劃分，日月星辰都像漂浮在湖水之中，描繪洞庭湖的浩瀚廣闊、氣勢(shì)磅礴的意境，展示出詩(shī)人博大的胸襟與抱負(fù)；②李詩(shī)抓住“百尺檣”“汀洲”“云樹(shù)”等典型意象，從景物的形狀、顏色等角度描寫(xiě)，描繪了一幅蒼茫遼闊、朦朧縹緲的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人若有所思又悵然失落的復(fù)雜心情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解和分析的能力。首先明確題目要求”正確”或“錯(cuò)誤”，其次結(jié)合課下注釋充分理解詩(shī)歌的內(nèi)容與感情，最后結(jié)合自己的理解對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。

（2）本題考查詩(shī)歌的意境。首先找到詩(shī)歌中描寫(xiě)景物的句子，找到意象，總結(jié)已經(jīng)，最后點(diǎn)明作者的感情。15．A項(xiàng)，“如今唯見(jiàn)一半魏國(guó)山河殘落夕陽(yáng)”錯(cuò)誤，詩(shī)歌頷聯(lián)運(yùn)用聯(lián)想的手法，是虛寫(xiě)而非實(shí)寫(xiě)，詩(shī)人只是感慨大好河山也如夕陽(yáng)般風(fēng)光不再，而非“如今唯見(jiàn)”。

故答案為：A16．李詩(shī)首聯(lián)寫(xiě)到鸛雀樓西邊有百尺桅檣，汀洲上高聳入云的樹(shù)木一片茫茫。這是作者登樓所見(jiàn)之景，作者抓住“百尺檣”“汀洲”“云樹(shù)”等意象，描繪了一幅蒼茫遼闊、朦朧縹緲的畫(huà)面。作者由眼前之景想到了歷史，想起漢家蕭鼓已隨流水空逝，魏國(guó)山河也是如殘陽(yáng)衰落消失，借史而詠嘆世事的無(wú)奈和蒼茫。頸聯(lián)接著禁不住直發(fā)感慨：一切好像還在耳邊回響，而歷史已越過(guò)千年了！時(shí)間過(guò)得如此飛快，真讓人驚心！尾聯(lián)進(jìn)一步感慨：極目千里，望風(fēng)煙之色而起懷鄉(xiāng)之思，悲哀難禁，而動(dòng)回歸之情！所以首聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人若有所思又悵然失落的復(fù)雜心情。

杜詩(shī)“吳楚東南，乾坤日夜浮”意思是浩瀚的湖水把吳楚兩地分隔開(kāi)來(lái)，整個(gè)天地仿似在湖中日夜浮動(dòng)。第一句是寫(xiě)出了吳楚的地理形態(tài)，第二句描寫(xiě)了乾坤日月的升降，描繪洞庭湖的浩瀚廣闊、氣勢(shì)磅礴的意境，展示出詩(shī)人博大的胸襟與抱負(fù)。

故答案為：①杜詩(shī)從吳楚兩地的地理態(tài)勢(shì)和乾坤日月的升降展開(kāi)想象，吳楚兩地似乎被洞庭湖水劃分，日月星辰都像漂浮在湖水之中，描繪洞庭湖的浩瀚廣闊、氣勢(shì)磅礴的意境，展示出詩(shī)人博大的胸襟與抱負(fù)；②李詩(shī)抓住“百尺檣”“汀洲”“云樹(shù)”等典型意象，從景物的形狀、顏色等角度描寫(xiě)，描繪了一幅蒼茫遼闊、朦朧縹緲的畫(huà)面，表達(dá)了詩(shī)人若有所思又悵然失落的復(fù)雜心情。17．【答案】（1）邪曲之害公也；方正之不容也（2）人生代代無(wú)窮已；江月年年望相似（3）月落烏啼霜滿天；江楓漁火對(duì)愁眠。（白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁；潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟；停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。）【解析】【分析】（1）抓住關(guān)鍵信息“屈原憂憤于楚懷王不辨是非、為逸言所蒙蔽”，故答案為：邪曲之害公也，方正之不容也。（重點(diǎn)字：邪）

（2）抓住關(guān)鍵信息“將個(gè)人生命短暫與人類繁衍綿長(zhǎng)的客觀真理形象地揭示出來(lái)的兩句”，故答案為：人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。（重點(diǎn)字：已）

（3）抓住關(guān)鍵信息“楓葉”搖曳，總會(huì)在某個(gè)秋天撩動(dòng)古人的心弦，又化作佳句融入古代的詩(shī)文”，故答案為：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁；潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟；停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。）（重點(diǎn)字：漁）故答案為：（1）邪曲之害公也，方正之不容也。

（2）人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似。（3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁；潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟；停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。）

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生背誦、默寫(xiě)、理解的能力。相對(duì)于上下文默寫(xiě)，理解性默寫(xiě)存在一定的難度，不但需要單純的背誦，還要充分的理解詩(shī)歌的內(nèi)容與思想感情。在默寫(xiě)時(shí)注意不要出現(xiàn)添字、落字、錯(cuò)字情況?！敬鸢浮?8．這地方人不該餓肚子/此地人將有飯吃了；娘當(dāng)然是強(qiáng)一些/非娘莫屬/還是要數(shù)娘19．第④句，修改為“眼瞅著莊稼棵子里雨水越積越深”；第⑥句，修改為“娘排水只能下笨力氣一盆一盆往外攉水”或“娘排水只能下笨力氣將一盆一盆（水）往外攉”或“娘排水只能下笨力氣將水一盆一盆往外攉”；第⑧句，修改為“娘知道時(shí)間有多寶貴”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言情境的補(bǔ)寫(xiě)能力。此類題型屬于高考卷中的新題型，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)難度較大。補(bǔ)寫(xiě)句子時(shí)應(yīng)注意前后文的聯(lián)系，保證語(yǔ)句通順、邏輯關(guān)系嚴(yán)密、語(yǔ)句簡(jiǎn)潔，且符合題目要求。

（2）本題考查學(xué)生病句修改的能力。病句的類型包括兩面對(duì)一面、多重否定、中途易轍、缺少句子成分、邏輯顛倒、成分搭配不當(dāng)?shù)阮愋?。做此類題型，首先明確病句的類型，然后結(jié)合選項(xiàng)用排除法選出正確答案。18．A處，前面說(shuō)“這兒連著下雨，下得溝滿河平”，不是僅指下文的“改”這一家，而是一個(gè)地方（地區(qū)）；再者，前面農(nóng)諺說(shuō)的“六月連陰吃飽飯”，則知“今年”應(yīng)該是“有飯吃”之意，所以應(yīng)該填寫(xiě)“這地方人不該餓肚子”，或者“此地人將有飯吃了”。

B處，列舉三個(gè)人（“娘，改，弟弟”）與一個(gè)物（“小黃狗”），橫線后面已分別指出“改”“弟弟”“小黃狗”等沒(méi)有具體的勞動(dòng)，故而此“戰(zhàn)斗力”只能是指“娘”，所以應(yīng)該填寫(xiě)“娘當(dāng)然是強(qiáng)一些”，或者“非娘莫屬”“還是要數(shù)娘”。

故答案為：這地方人不該餓肚子/此地人將有飯吃了；娘當(dāng)然是強(qiáng)一些/非娘莫屬/還是要數(shù)娘19．語(yǔ)句④語(yǔ)序不當(dāng)，“莊稼棵子里”語(yǔ)序不當(dāng)，“莊稼棵子里”應(yīng)作“雨水”的定語(yǔ)，放到“雨水”前面。

語(yǔ)句⑥結(jié)構(gòu)混亂（或語(yǔ)義重復(fù)），介詞“將”的賓語(yǔ)“一盆一盆”，本即指“一盆一盆的水”，與后面“擢水”重復(fù)；若刪除“將”，則“一盆一盆”在句中作狀語(yǔ)，即表示“擢水”的方式；或者可改為“將一盆一盆（水）往外攉”“將水一盆一盆往外攉”。

語(yǔ)句⑧，“貴重”與“時(shí)間”搭配不當(dāng)，“貴重”改為“寶貴”。

故答案為：第④句，修改為“眼瞅著莊稼棵子里雨水越積越深”；第⑥句，修改為“娘排水只能下笨力氣一盆一盆往外攉水”或“娘排水只能下笨力氣將一盆一盆（水）往外攉”或“娘排水只能下笨力氣將水一盆一盆往外攉”；第⑧句，修改為“娘知道時(shí)間有多寶貴”?！敬鸢浮?0．C21．原句是并列關(guān)系復(fù)句，客觀上強(qiáng)調(diào)后者；改句是單句，既沒(méi)有像原句那樣對(duì)“語(yǔ)言層面”作出總結(jié)，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言與文化緊密相關(guān)的特點(diǎn)。22．①思路：先提觀點(diǎn)，接著闡釋，后舉例分析，論證思路清晰。②論證：以漢語(yǔ)的“單音節(jié)性”論證音樂(lè)性，抓住要點(diǎn)，論證嚴(yán)謹(jǐn)。③語(yǔ)言：使用關(guān)聯(lián)詞、修飾限定性詞語(yǔ)，語(yǔ)句邏輯清晰，語(yǔ)意精準(zhǔn)而重點(diǎn)突出?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。首先，明確各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在句中的作用，然后根據(jù)句中詞語(yǔ)句子的關(guān)系，判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在文中運(yùn)用是否正確，最后根據(jù)各類標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用進(jìn)行修改。

（2）本題考查賞析句子表達(dá)效果的能力。此類題型從句式、用詞、修辭三個(gè)方面作答。句式包括長(zhǎng)短句、整散句、單句、復(fù)句等，結(jié)合句式分析其作用。用詞包括擬聲詞、疊詞等。修辭包括比喻、擬人、夸張、象征等。

（3）本題考查論證特點(diǎn)。論證特點(diǎn)包括論證方法（舉例、比喻、對(duì)比、引用等論證方法）、論證語(yǔ)言（生動(dòng)、有說(shuō)服力）、論證結(jié)構(gòu)（總分、總分總、遞進(jìn)式、并列式）、論證思路（首先……其次……最后……）、論點(diǎn)的提出方式（媒介式、提問(wèn)式、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山）。20．文本中的“特產(chǎn)”，不是日常生活中的普通意義，而是針對(duì)“漢語(yǔ)言文學(xué)”產(chǎn)生的特殊含義。

A項(xiàng)，“自媒體”表示強(qiáng)調(diào)；

B項(xiàng)，“一帶一路”中的引號(hào)表示特定稱謂；

C項(xiàng)，“跟蹤”不是通常所指的肢體動(dòng)作行為，而是指質(zhì)量管理方面的特殊含義；

D項(xiàng)，“聰明”表示諷刺或反語(yǔ)。

故答案為：C21．原句“林語(yǔ)堂并沒(méi)有就語(yǔ)言談?wù)Z言，而是將漢語(yǔ)語(yǔ)音節(jié)奏和韻律的美與中國(guó)文化的根性結(jié)合起來(lái)”，是一個(gè)并列復(fù)句。就內(nèi)容看，前后兩個(gè)分句，分別是對(duì)應(yīng)第二段“不僅如此”前后的內(nèi)容；就語(yǔ)意而言，此句雖為并列，但其重點(diǎn)在后一分句。

壓縮修改句“林語(yǔ)堂將漢語(yǔ)語(yǔ)音節(jié)奏和韻律的美與中國(guó)文化的根性結(jié)合起來(lái)”，雖然在字面上做到了簡(jiǎn)潔，但