南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫

南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫編號(hào)：2ec140b4b2fe602aebfdab5207517b4a

南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、療愈音樂是舒緩、平靜、不復(fù)雜的，音色需要柔和，避免過于沉重的低頻，也不具有刺激性的高頻，目的是營造一種輕松的氛圍感。這種音

樂一般沒有________的音樂結(jié)構(gòu)，只是一些零散的旋律，有一些________和不明確的情緒表達(dá)，但是讓人聽了之后會(huì)感到非常放松，同時(shí)

又不被旋律所________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．系統(tǒng)瑣碎騷擾

B．完整模糊干擾

C．特殊晦澀擾亂

D．嚴(yán)謹(jǐn)抽象擾動(dòng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，“沒有······只是”提示反義并列，可知橫線處與“零散”意思相反，指音樂結(jié)構(gòu)不夠完整。A項(xiàng)“系統(tǒng)”指由相互作用和相

互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的具有特定功能的有機(jī)整體，B項(xiàng)“完整”意思是具有或保持著應(yīng)有的部分，沒有損壞或殘缺，

均符合文意，保留。C項(xiàng)“特殊”強(qiáng)調(diào)不同于一般，與眾不同，不能與“零散”構(gòu)成反義并列，排除；D項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)密細(xì)致，不能

與“零散”構(gòu)成反義并列，排除。

第二空，形容療愈音樂的風(fēng)格，故與“零散的旋律”相對(duì)應(yīng)，其情緒表達(dá)也應(yīng)是“零散”的。A項(xiàng)“瑣碎”指細(xì)小散碎，B項(xiàng)“模糊”指

不清楚，均符合“零散”的特點(diǎn)，符合語境，保留。

第三空，形容人在聽音樂的時(shí)候十分放松的狀態(tài)。B項(xiàng)“干擾”意為擾亂、打擾，在文中指讓人們放松，又不影響原本的思路，

符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“騷擾”意思是在他人非自愿的情況下通過身體或語言行動(dòng)進(jìn)行冒犯或侮辱的行為，一般為刻意的冒犯，

程度較重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《聽音樂不只陶冶情操，還能治病》

2、p53是迄今為止發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞中最為重要的腫瘤抑制因子之一。近年來，研究人員發(fā)現(xiàn)p53在細(xì)胞中的一條葡萄糖代謝旁路即磷酸戊糖途徑的

調(diào)控中也起著重要作用。他們通過實(shí)驗(yàn)證明，p53可以與磷酸戊糖途徑上第一步反應(yīng)的關(guān)鍵酶葡萄糖-6-磷酸脫氫酶相結(jié)合，并抑制其活性。在

細(xì)胞正常的情況下，p53參與阻止這一旁路的進(jìn)行，細(xì)胞中的葡萄糖因此被主要用于酵解和三羧酸循環(huán)，產(chǎn)生細(xì)胞生長(zhǎng)所需的能量。但在p53發(fā)

生突變或缺失的腫瘤細(xì)胞中，p53失去了與葡萄糖-6-磷酸脫氫酶結(jié)合的能力和對(duì)該酶的抑制，細(xì)胞中平時(shí)較少使用、被p53抑制的磷酸戊糖途徑

因此被激活。大量的葡萄糖通過這一旁路被消耗，卻不能產(chǎn)生細(xì)胞生長(zhǎng)所需要的能量，而產(chǎn)生大量還原劑及戊糖，滿足了腫瘤細(xì)胞的快速、無

限生長(zhǎng)。

以下說法不符合文意的是（）。

A．腫瘤抑制因子p53通過直接抑制葡萄糖-6-磷酸脫氫酶的活性調(diào)控細(xì)胞的生物合成

B．在正常細(xì)胞中，葡萄糖的主要作用是參酵解和三羧酸循環(huán)，是細(xì)胞的能量來源

C．在p53發(fā)生突變的腫瘤細(xì)胞中，大量還原劑和戊糖的產(chǎn)生，消耗了細(xì)胞生長(zhǎng)的能量，致使腫瘤細(xì)胞快速、無限生

長(zhǎng)

D．在正常細(xì)胞中，葡萄糖代謝旁路磷酸戊糖途徑是較少使用的

《正確答案》

C

《專家解析》

C項(xiàng),混淆了因果關(guān)系，倒因?yàn)楣?。正是葡萄糖代謝的旁路途徑使得其無法產(chǎn)生細(xì)胞生長(zhǎng)所需的能量而產(chǎn)生大量還原劑和戊

糖，并非還原劑和戊糖的產(chǎn)生消耗了細(xì)胞生長(zhǎng)的能量。

3、心理咨詢行業(yè)____________，原因在于行業(yè)門檻過低。目前，人社部已取消了心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證考試，使得心理咨詢成了一種非

準(zhǔn)入類職業(yè)。由于缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，大量并不具備專業(yè)知識(shí)的人員____________。而心理咨詢的好壞，對(duì)于普通人來說很難

去分辨與界定，消費(fèi)者如果感覺沒有通過心理咨詢得到有效幫助，也很難維權(quán)，這也是一些兒童心理咨詢師得以____________的重要原因。

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依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．供過于求躍躍欲試乘間取利

B．魚龍混雜趨之若鶩明目張膽

C．沉渣泛起見縫插針坐享其成

D．亂象叢生一擁而上渾水摸魚

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“原因在于行業(yè)門檻過低”可知，橫線處需體現(xiàn)心理咨詢行業(yè)存在的問題，A項(xiàng)“供過于求”指生產(chǎn)量大于需求

量，體現(xiàn)心理咨詢行業(yè)門檻過低使得從事該行業(yè)的人很多，B項(xiàng)“魚龍混雜”形容好的和壞的混在一起，D項(xiàng)“亂象叢生”指紛亂

的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“沉渣泛起”比喻已經(jīng)絕跡了的腐朽、陳舊事物又重新出現(xiàn)，與文意不符，排除。

第二空，橫線處需體現(xiàn)“由于缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范”所導(dǎo)致的結(jié)果，A項(xiàng)“躍躍欲試”形容心里急切地想試試，D項(xiàng)“一

擁而上”形容周圍的人同時(shí)向一個(gè)目標(biāo)猛擠過去，均符合文意，保留。B項(xiàng)“趨之若鶩”比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些不好的事

物，感情色彩偏消極，“心理咨詢行業(yè)”本身并非不好的事物，與文段感情色彩不符，排除。

第三空，根據(jù)前文表述可知，橫線處需體現(xiàn)心理咨詢行業(yè)混亂，缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)規(guī)范，D項(xiàng)“渾水摸魚”比喻趁混亂

的時(shí)機(jī)撈取利益，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“乘間取利”意思是利用對(duì)方力量薄弱的地方襲擊取勝，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《兒童心理咨詢師不能成“割韭菜大師”》

4、為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，支持促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，近日，全國婦聯(lián)、教育部、人力資源和社會(huì)保障部

聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好女性高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，要求共同推進(jìn)女性高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，完善對(duì)女性高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的

支持舉措，促進(jìn)女性高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。就業(yè)是民生之本。創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境、消除就業(yè)性別歧視不僅是促進(jìn)就業(yè)、構(gòu)建和諧

勞動(dòng)關(guān)系的重要內(nèi)容，也是促進(jìn)男女平等、不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往的重要手段，更是社會(huì)和諧、發(fā)展進(jìn)步的重要體現(xiàn)。

文段接下來最不可能論述：

A．現(xiàn)實(shí)生活中就業(yè)性別歧視的具體體現(xiàn)

B．女性在創(chuàng)業(yè)過程中存在的劣勢(shì)和不足

C．為促進(jìn)女性公平就業(yè)所出臺(tái)的各項(xiàng)法規(guī)

D．就業(yè)性別歧視對(duì)社會(huì)造成的危害和影響

《正確答案》

B

《專家解析》

本題為接語選擇題，文段開篇強(qiáng)調(diào)為貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，各部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好女性高

校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》，促進(jìn)女性高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。隨后論述就業(yè)的重要性，以及消除就業(yè)性別

歧視的重要意義。因此文段的中心思想是強(qiáng)調(diào)要消除就業(yè)歧視，促進(jìn)女性就業(yè)，創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境。

A、D兩項(xiàng)，“就業(yè)性別歧視”與前文話題銜接恰當(dāng)，后文有可能論述，排除；

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是要消除就業(yè)歧視，促進(jìn)女性就業(yè)，創(chuàng)造公平就業(yè)環(huán)境，所以后文可能論述如何幫助女性更好地就業(yè)，而不

是“創(chuàng)業(yè)”，與前文話題銜接不當(dāng)，后文不可能論述，當(dāng)選；

C項(xiàng)，“為促進(jìn)女性公平就業(yè)所出臺(tái)的各項(xiàng)法規(guī)”為解決問題的對(duì)策，后文有可能論述，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《消除性別歧視讓就業(yè)創(chuàng)業(yè)“一路陽光”》

5、那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是______的表情，像孩子那樣快樂，像農(nóng)夫那樣淳樸。我______一次感受到，好的男子漢

本質(zhì)上都是農(nóng)夫，樸實(shí)，寧靜，沉湎于自己的園地，______那是音樂、繪畫,______書籍。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．迷醉不止不管還是

B．陶醉不只不管還是

C．迷醉不只如果或者

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D．陶醉不止如果或者

《正確答案》

A

《專家解析》

第二空，“不只”相當(dāng)于不但、不僅，表示不是單一的，而文中意思為多次感受到好的男子漢本質(zhì)上都是農(nóng)夫。第三四空，文

中指出感受“好的男子漢本質(zhì)”可以從“音樂、繪畫”中得到，還可以從“書籍”得到，表示一種條件關(guān)系，而“如果……或者……”是

表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。因此A項(xiàng)正確。

6、第一次抵達(dá)長(zhǎng)白山，我便踏入一片陌生之地——又不完全是陌生的，曾經(jīng)對(duì)北方的想象、地理學(xué)的知識(shí)、眾口相傳的風(fēng)物，早已令我

____________。前往天池的路上伴著寒冷、大雪與強(qiáng)風(fēng)，我________于在此等惡劣環(huán)境下活著的岳樺樹——要有多大的心勁，才敢傲霜斗

雪地生存下去??！它與林下的灌木等植物，讓極易流失的水土，緊緊地環(huán)抱在腳下。它是高山的__________，也是長(zhǎng)白山水土保持的功臣。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．朝思暮想唏噓領(lǐng)頭羊

B．流連忘返欽佩保護(hù)神

C．心馳神往驚詫守望者

D．魂?duì)繅?mèng)縈嘆服孺子牛

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“第一次抵達(dá)長(zhǎng)白山······對(duì)北方的想象、地理學(xué)的知識(shí)、眾口相傳的風(fēng)物”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)作者對(duì)長(zhǎng)白

山十分喜歡、向往之意。A項(xiàng)“朝思暮想”形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事，C項(xiàng)“心馳神往”指心神飛到向往的地方，形容非

常向往，D項(xiàng)“魂?duì)繅?mèng)縈”指為某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中，均可體現(xiàn)作者對(duì)長(zhǎng)白山的喜歡、向往之意，保留。B項(xiàng)“流連忘

返”指留戀美麗的景色或美好的事物，舍不得離開，文段強(qiáng)調(diào)作者第一次去長(zhǎng)白山之前早已十分向往，而非已經(jīng)去過不愿離

開，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“在此等惡劣環(huán)境下活著的岳樺樹——要有多大的心勁，才敢傲霜斗雪地生存下去啊”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)作

者十分震驚、敬佩之意。C項(xiàng)“驚詫”指驚訝詫異，D項(xiàng)“嘆服”指稱贊而且敬佩，均符合文意，保留。A項(xiàng)“唏噓”常指無奈、感

慨，與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“它與林下的灌木等植物，讓極易流失的水土，緊緊地環(huán)抱在腳下”以及“也是長(zhǎng)白山水土保持的功臣”可知，橫線

處詞語應(yīng)體現(xiàn)岳樺樹對(duì)長(zhǎng)白山的水土有保護(hù)作用之意。C項(xiàng)“守望者”指在城墻上晝夜看守城池，為城內(nèi)的人提供危險(xiǎn)預(yù)警的

人，置于此處可理解為岳樺樹保護(hù)長(zhǎng)白山水土之意，符合文意，當(dāng)選。D項(xiàng)“孺子?！敝笧槿嗣翊蟊姺?wù)、無私奉獻(xiàn)的人，多用

于形容默默無聞、無私奉獻(xiàn)的黨員干部，置于此處形容長(zhǎng)白山水土保持的功臣并不妥當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《長(zhǎng)白山緯度》

7、開放、共享，是互聯(lián)網(wǎng)最基本的價(jià)值取向和最深層的基因密碼，也是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)得以飛速發(fā)展的重要原因。但現(xiàn)在大家普遍的感受是，各平

臺(tái)之間變得越來越封閉，彼此之間筑起高墻。平臺(tái)之間相互筑墻，目的無非是通過“圈地”實(shí)現(xiàn)自身的利益最大化。這些行為嚴(yán)重影響了用戶的體

驗(yàn)，也不利于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的推進(jìn)。推動(dòng)形成互通開放、規(guī)范有序、保障安全的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展良好環(huán)境，已成當(dāng)務(wù)之

急。互聯(lián)網(wǎng)回歸開放的初衷，說到底是為了促進(jìn)市場(chǎng)的自由競(jìng)爭(zhēng)，讓更多“新人”得到機(jī)會(huì)和資源，這樣一來，受益的不只是各大互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，也

包括廣大普通用戶和消費(fèi)者。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．“互聯(lián)的網(wǎng)”才是互聯(lián)網(wǎng)

B．別把平臺(tái)阻在“高墻”之外

C．網(wǎng)絡(luò)要“互聯(lián)”，用戶也要“互通”

D．平臺(tái)發(fā)展不應(yīng)“畫地為牢”

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇指出開放和共享對(duì)互聯(lián)網(wǎng)以及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)非常重要。接著通過“但”轉(zhuǎn)折指出問題，即目前各平臺(tái)變得越來越封閉，

彼此之間筑起高墻。并進(jìn)一步分析說明平臺(tái)之間筑起高墻帶來的危害。然后指出要推動(dòng)形成互通開放、規(guī)范有序、保障安全

的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展良好環(huán)境。尾句進(jìn)一步論述互聯(lián)網(wǎng)回歸開放的價(jià)值和意義。故文段圍繞“互聯(lián)網(wǎng)”這一話題，強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)要開放

共享，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，缺少文段核心話題“互聯(lián)網(wǎng)”，排除；

C項(xiàng)，“用戶也要‘互通’”無中生有，文段只是強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)要開放共享，并未強(qiáng)調(diào)用戶之間也要互通，排除；

D項(xiàng)，缺少文段核心話題“互聯(lián)網(wǎng)”，且“不應(yīng)‘畫地為牢’”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要“開放共享”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“互聯(lián)的網(wǎng)”才是互聯(lián)網(wǎng)》

8、《紅樓夢(mèng)》的情節(jié)雖以寶黛釵愛情故事為中心，但________了傳統(tǒng)的才子佳人小說。在佳人形象上，更________女兒們的獨(dú)立審美價(jià)

值；在主旨大意上，意在打破陳腐舊套。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．?dāng)[脫彰顯

B．偏離發(fā)掘

C．超越凸顯

D．超過標(biāo)榜

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“但”表轉(zhuǎn)折可知，轉(zhuǎn)折前說《紅樓夢(mèng)》以寶黛釵愛情故事為中心，轉(zhuǎn)折后應(yīng)該說《紅樓夢(mèng)》不是傳統(tǒng)的才子佳

人小說，且結(jié)合后文可知，《紅樓夢(mèng)》在佳人形象上和主旨大意上比傳統(tǒng)的才子佳人小說更好，C項(xiàng)“超越”和D項(xiàng)“超過”均符

合文意，保留。A項(xiàng)“擺脫”指解脫、掙脫，與文意不符，排除；B項(xiàng)“偏離”指和預(yù)定的方向或軌跡有一定的偏差，無法體現(xiàn)出

比傳統(tǒng)的才子佳人小說更好的意思，排除。

第二空，搭配“審美價(jià)值”，C項(xiàng)“凸顯”指清楚地顯露，也指突出、顯著，與“審美價(jià)值”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“標(biāo)榜”指宣揚(yáng)、稱

道、吹噓，偏貶義，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《釵黛重像的文化基因與文學(xué)創(chuàng)意》

9、社會(huì)心理學(xué)先驅(qū)所羅門·阿希通過一系列著名的阿希從眾實(shí)驗(yàn)證明，即使是判斷“三段線段誰最長(zhǎng)”這樣的簡(jiǎn)單任務(wù)，人們的回答也會(huì)受到他人

的強(qiáng)烈影響，進(jìn)而在并無脅迫的情況下服從某種群體規(guī)范。人們?yōu)槭裁磿?huì)服從規(guī)范？這可能源于群體中的個(gè)人害怕被其他成員視為“一匹離群之

馬（越軌者）”而遭到孤立。人的這種順從行為在動(dòng)物身上也有所體現(xiàn)。比較心理學(xué)家本內(nèi)特·加利夫的研究發(fā)現(xiàn)，挪威大鼠會(huì)忽視自己的偏好轉(zhuǎn)

而選擇同伴偏愛的食物味道，盡管有時(shí)這種味道并不怎么好。

這段話所要表達(dá)的中心思想是：

A．人的行為活動(dòng)容易受到他人的影響

B．離群之馬都會(huì)遭到社會(huì)群體的孤立

C．人們?cè)跓o脅迫下往往會(huì)服從群體規(guī)范

D．挪威大鼠會(huì)忽視自己偏好而選擇順從

《正確答案》

C

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《專家解析》

文段開篇引出阿希從眾實(shí)驗(yàn)，說明即使是面對(duì)簡(jiǎn)單的任務(wù)，人們也會(huì)受到他人的影響，并通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“進(jìn)而”得出結(jié)論，

即人們?cè)诓o脅迫的情況下會(huì)服從某種群體規(guī)范。隨后對(duì)人們服從規(guī)范的原因進(jìn)行解釋，并通過“挪威大鼠”的例子進(jìn)一步說

明了這種順從行為。故文段重在強(qiáng)調(diào)人們?cè)诓o脅迫的情況下會(huì)服從某種群體規(guī)范，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“進(jìn)而”之前的內(nèi)容，B項(xiàng)“離群之馬”對(duì)應(yīng)原因解釋的內(nèi)容，D項(xiàng)“挪威大鼠”對(duì)應(yīng)尾句的例子，均為非重點(diǎn)內(nèi)容，排除。

故正確答案為C。

10、《孟津古詩詞輯注》主要以詩詞類古籍為主，如《四庫全書》《列朝詩集》等。浩瀚書海，本書以孟津?yàn)闅v史坐標(biāo)，從諸多歷史詩詞中

____________，精心遴選750首與孟津有關(guān)的古詩詞，可謂____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．大海撈針苦心孤詣

B．優(yōu)中選優(yōu)嘔心瀝血

C．精挑細(xì)選綴玉聯(lián)珠

D．沙里淘金擷珠采玉

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“浩瀚書海，本書以孟津?yàn)闅v史坐標(biāo)，從諸多歷史詩詞中”及后文“精心遴選750首與孟津有關(guān)的古詩詞”可

知，橫線處成語表達(dá)本書內(nèi)容是作者在浩瀚書海中精心挑選的，B項(xiàng)“優(yōu)中選優(yōu)”指從優(yōu)秀的事物中選擇精品，C項(xiàng)“精挑細(xì)

選”是指非常仔細(xì)地挑選，D項(xiàng)“沙里淘金”意思是從沙里淘出黃金，比喻從大量的材料里選擇精華，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“大海撈針”意思是在大海里撈一根針，比喻極難找到，強(qiáng)調(diào)找到一樣?xùn)|西很困難，文段并非想表達(dá)找到與孟津有關(guān)的古詩

詞很困難，而是對(duì)大量的歷史資料進(jìn)行篩選，抉擇很困難，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“可謂”可知，前文對(duì)橫線處成語進(jìn)行解釋說明，前文介紹了《孟津古詩詞輯注》這本書的內(nèi)容是從諸多歷史詩

詞中精挑細(xì)選的，D項(xiàng)“擷珠采玉”指選取精華，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“嘔心瀝血”比喻為做某項(xiàng)工作費(fèi)盡心思，用盡全力，C

項(xiàng)“綴玉聯(lián)珠”比喻撰寫美好的詩文，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《河洛書香厚重孟津璀璨人文——<孟津古詩詞輯注>序》

11、一百年前，中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)們創(chuàng)建了中國共產(chǎn)黨，形成了“堅(jiān)持真理、堅(jiān)守理想，踐行初心、擔(dān)當(dāng)使命，不怕犧牲、英勇斗爭(zhēng)，對(duì)黨忠

誠、不負(fù)人民”的偉大建黨精神。這32個(gè)字的精辟概括，________百年精華，________歷史真諦，________闡明了中國共產(chǎn)黨為什么能

的精神密碼。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．再現(xiàn)詮釋透徹

B．濃縮揭示深刻

C．展現(xiàn)道出充分

D．聚焦彰顯深入

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“精華”。B項(xiàng)“濃縮精華”是固定搭配，保留。A項(xiàng)“再現(xiàn)”指過去的情況再次出現(xiàn)，C項(xiàng)“展現(xiàn)”指展示，顯現(xiàn)，D

項(xiàng)“聚焦”比喻視線、注意力等集中于某處，均與“精華”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。搭配“真諦”，B項(xiàng)“揭示”與“真諦”搭配恰當(dāng)，保留。

第三空，代入驗(yàn)證。搭配“闡明”，B項(xiàng)“深刻”與“闡明”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《百年大黨的精神之源》

12、今年市場(chǎng)上____________的中秋月餅不但在餡料、外觀上多種多樣，而且充滿了文化韻味，變成了“有文化的月餅”。我們不否認(rèn)這些“有

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文化的月餅”的推出，有市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)角度的考慮，確實(shí)令人____________。但是也需要注意，再有文化韻味的月餅，最終也還是為了吃，所以

月餅產(chǎn)品一定不能光有顏值，光有文化，而產(chǎn)品的口感、衛(wèi)生、質(zhì)量卻沒有保障，那無疑是一種____________的做法。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．五花八門喜聞樂見因噎廢食

B．紛繁蕪雜目不暇接喧賓奪主

C．形形色色刮目相看矯枉過正

D．琳瑯滿目耳目一新本末倒置

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線后“不但在餡料、外觀上多種多樣，而且充滿了文化韻味”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出種類繁多、包含

的內(nèi)容豐富，A項(xiàng)“五花八門”比喻事物花樣繁多，C項(xiàng)“形形色色”指各式各樣，種類很多，D項(xiàng)“琳瑯滿目”形容各種美好的東西

很多，均符合文意，保留。B項(xiàng)“紛繁蕪雜”多形容事物或文章多而雜亂，沒有條理，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，

排除。

第二空，橫線處所填成語對(duì)應(yīng)“充滿了文化韻味，變成了‘有文化的月餅’”及“有市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)角度的考慮”。A項(xiàng)“喜聞樂見”形容很

受歡迎，C項(xiàng)“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“不同時(shí)期”的看法，D項(xiàng)“耳目一新”形容感覺與以

往大不相同，使人振奮，均可以體現(xiàn)消費(fèi)者對(duì)“有文化的月餅”的態(tài)度，符合文意，保留。

第三空，根據(jù)“無疑是”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“再有文化韻味的月餅······質(zhì)量卻沒有保障”對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)月餅的制作最重要

的是其質(zhì)量、口感，不能只追求次要的顏值、文化，即要分清主次，D項(xiàng)“本末倒置”指把主要的和次要的、重要的和不重要的

位置弄顛倒了，“本”對(duì)應(yīng)“產(chǎn)品的口感、衛(wèi)生、質(zhì)量”，“末”對(duì)應(yīng)“顏值、文化”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“因噎廢食”比喻要做的事

情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干，不符合文意，排除；C項(xiàng)“矯枉過正”比喻糾正事物的偏失、錯(cuò)誤過了頭，而陷

入另一種偏失、錯(cuò)誤之中，文段并未指出之前不重視外觀和文化是一種“錯(cuò)誤”，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓中秋月餅多點(diǎn)文化韻味也挺好》

13、黨員干部要時(shí)刻保持“本領(lǐng)恐慌”的__________，從浩瀚無垠的黨史經(jīng)典中汲取實(shí)干智慧、把握實(shí)干規(guī)律，從鮮活生動(dòng)的奮斗故事中感悟

實(shí)干偉力、增強(qiáng)實(shí)干本領(lǐng)。黨員干部還要多積尺寸之功、多盡毫末之力，不____________，在民族復(fù)興、人民幸福的康莊大道上“積小勝為大

勝”，贏得最后的勝利與榮光。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．緊迫感渾水摸魚

B．責(zé)任感貪大求多

C．危機(jī)感好高騖遠(yuǎn)

D．使命感急功近利

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，修飾“本領(lǐng)恐慌”，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)恐慌心理。A項(xiàng)“緊迫感”形容事物緊急迫切的狀態(tài)，C項(xiàng)“危機(jī)感”指認(rèn)識(shí)到已

經(jīng)發(fā)生或者預(yù)見到將要發(fā)生的問題或困難，并感到擔(dān)心的一種憂患意識(shí)，均符合文意，保留。B項(xiàng)“責(zé)任感”指一種自覺主動(dòng)地

做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)，D項(xiàng)“使命感”指一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)，均無法體現(xiàn)恐慌心理，排除。

第二空，根據(jù)“黨員干部還要多積尺寸之功、多盡毫末之力”及橫線前“不”可知，橫線處所填成語應(yīng)與“多積尺寸之功、多盡毫

末之力”語義相反。C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”比喻不切實(shí)際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)，符合文段語境，當(dāng)選。A項(xiàng)“渾水摸魚”比喻趁混亂的

時(shí)機(jī)從中撈取不正當(dāng)?shù)睦?，文段并無“混亂”和“撈取不正當(dāng)?shù)睦妗敝?，排除?/p>

故正確答案為C。

【文段出處】《傳承“實(shí)干基因”共創(chuàng)“幸福之變”》

14、組織工作容錯(cuò)空間小、容錯(cuò)時(shí)間短。組工干部既要敢于斗爭(zhēng)、善于攻堅(jiān)，同問題隱患“拼刺刀”，更要抓好鞏固、____________，對(duì)成

果“求長(zhǎng)效”，發(fā)揮好組織優(yōu)勢(shì)，把廣大黨員干部和各方面人才組織起來，團(tuán)結(jié)凝聚人民群眾，下好防范風(fēng)險(xiǎn)“先手棋”，打好應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)“主動(dòng)

仗”，做到未雨綢繆防得早、見微知著防得細(xì)、____________防得實(shí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

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A．行穩(wěn)致遠(yuǎn)江心補(bǔ)漏

B．穩(wěn)扎穩(wěn)打釜底抽薪

C．迎難而上步步為營

D．行而不輟亡羊補(bǔ)牢

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，橫線前頓號(hào)表示并列關(guān)系，橫線處所填成語應(yīng)與“抓好鞏固”構(gòu)成同義并列，結(jié)合前文“容錯(cuò)空間小、容錯(cuò)時(shí)間短”可

知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出“求穩(wěn)”之意。A項(xiàng)“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”、B項(xiàng)“穩(wěn)扎穩(wěn)打”均有“求穩(wěn)”之意，保留。C項(xiàng)“迎難而上”指不畏困難勇于挑

戰(zhàn)，對(duì)應(yīng)前文“敢于斗爭(zhēng)”而非“求穩(wěn)”，D項(xiàng)“行而不輟”側(cè)重堅(jiān)持不放棄，和“求穩(wěn)”無關(guān)，均不符合文意，排除。

第二空，根據(jù)“防得實(shí)”可知，橫線處所填成語需體現(xiàn)問題解決得比較徹底。B項(xiàng)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，符合文

意，當(dāng)選。A項(xiàng)“江心補(bǔ)漏”指臨到緊急關(guān)頭才設(shè)法補(bǔ)救，為時(shí)已晚，與文段“防”語義矛盾，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《樹牢“三種思維”奮力推動(dòng)組織工作高質(zhì)量發(fā)展》

15、在視頻社會(huì)化時(shí)代，“人人都是藝術(shù)家”并不現(xiàn)實(shí)，絕大多數(shù)人創(chuàng)作和分享視頻主要還是為了流量、眼球和經(jīng)濟(jì)效益，還有一些人為了自娛

自樂，因而所制作和分享的視頻比較隨意，視頻中的知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常錯(cuò)誤百出，并不可靠。在視頻社會(huì)化時(shí)代，要想發(fā)揮視頻的作用，更好地傳播

優(yōu)秀文化，就需要專家、學(xué)者以及專業(yè)機(jī)構(gòu)介入和參與視頻創(chuàng)作。例如，可以邀請(qǐng)歷史學(xué)家參與歷史文化類的視頻創(chuàng)作，邀請(qǐng)文學(xué)研究者參與

文學(xué)作品欣賞類的視頻創(chuàng)作，以保證視頻創(chuàng)作的質(zhì)量。

這段文字意在說明：

A．專業(yè)機(jī)構(gòu)可以提升視頻創(chuàng)作質(zhì)量

B．視頻創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)引入專業(yè)力量參與

C．專業(yè)機(jī)構(gòu)參與視頻創(chuàng)作的重要性

D．視頻創(chuàng)作助力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出問題，在視頻社會(huì)化時(shí)代，“人人都是藝術(shù)家”并不現(xiàn)實(shí)，因?yàn)榉N種原因，制作和分享的視頻比較隨意，視頻中

的知識(shí)點(diǎn)也錯(cuò)誤百出，隨后對(duì)此提出對(duì)策，指出要想發(fā)揮視頻的作用，就需要“專家、學(xué)者以及專業(yè)機(jī)構(gòu)介入和參與視頻創(chuàng)

作”，并通過“例如”對(duì)此展開進(jìn)一步論述，故文段意在強(qiáng)調(diào)應(yīng)通過專業(yè)力量發(fā)揮視頻的作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)，“專業(yè)機(jī)構(gòu)”范圍縮小，為“專家、學(xué)者以及專業(yè)機(jī)構(gòu)”的其中之一，均排除；

D項(xiàng)，“助力傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為創(chuàng)作和分享視頻的作用，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《短視頻賦能文化傳播的現(xiàn)狀及策略研究》

16、春節(jié)俗稱“年節(jié)”，是中華民族最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)，它凝聚著廣大人民群眾辛勤勞作后豐收的喜悅，也寄托著人們對(duì)未來美好生活的憧憬和

祝愿。春節(jié)是合家團(tuán)圓、辭舊迎新的重要日子，全家歡聚一堂，吃“團(tuán)年飯”；各家給尊長(zhǎng)拜年，與親友互致祝福。而春節(jié)期間的各種民俗活動(dòng)

中，蘊(yùn)含著豐富的民族文化內(nèi)容。年俗是一種相沿成習(xí)的歷史文化傳承，許多物質(zhì)文化和精神文化都匯聚至年俗之中。因此，春節(jié)被稱為“歷史

之節(jié)”“文化之節(jié)”和“百科之節(jié)”并不為過。從這種意義上講，____________________。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．“春節(jié)”一詞在當(dāng)代有了新的闡發(fā)和蘊(yùn)意

B．“春節(jié)”反映了人們對(duì)于闔家團(tuán)圓的期盼

C．年俗的傳承就是對(duì)群體智慧結(jié)晶的傳承

D．年俗在精神維系方面有不可替代的作用

《正確答案》

C

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《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需結(jié)合前文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段開篇先闡述“春節(jié)”的意義和活動(dòng)，接著通過“而”指出春節(jié)期間的民俗活

動(dòng)中“蘊(yùn)含著豐富的民族文化內(nèi)容”，而后進(jìn)一步說明年俗是一種蘊(yùn)含著物質(zhì)和精神文化的“傳承”，然后通過“因此”強(qiáng)調(diào)春節(jié)

是“歷史之節(jié)”“文化之節(jié)”和“百科之節(jié)”。故文段意在強(qiáng)調(diào)春節(jié)期間的民俗活動(dòng)是對(duì)歷史中諸多文化智慧的匯聚和傳承，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“文化的傳承”，“新的闡發(fā)和蘊(yùn)意”與文意相悖，排除；

B項(xiàng)，“闔家團(tuán)圓”屬于對(duì)春節(jié)意義的闡述，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是春節(jié)年俗中物質(zhì)和精神文化的傳承，而“精神維系”僅與年俗中的“精神文化”對(duì)應(yīng)，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《年俗跨時(shí)空傳承不止步》

17、中國影像研究尚處于起步階段，還需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的探索過程。目前出版的影像研究書籍存在重復(fù)出版、畫面清晰度不高等問題，具備一

定學(xué)術(shù)高度的論文及專著可以說是____________。作為一門綜合性學(xué)科，影像在不同學(xué)科中的意義既具有共性，又具有________，不同學(xué)

科的影像學(xué)研究無論是手段還是路徑都有區(qū)別。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．屈指可數(shù)差距

B．吉光片羽區(qū)別

C．鳳毛麟角個(gè)性

D．一鱗半爪差異

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“中國影像研究尚處于起步階段，還需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的探索過程。目前出版的影像研究書籍存在重復(fù)出版、畫面

清晰度不高等問題”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)目前具備一定學(xué)術(shù)高度的論文及專著較少之意。A項(xiàng)“屈指可數(shù)”形容數(shù)目很少，扳著

手指頭就能數(shù)過來，C項(xiàng)“鳳毛麟角”比喻珍貴而稀少的人或事物，均符合文意，保留。B項(xiàng)“吉光片羽”比喻殘存的珍貴文物，

文段并無殘存之意，排除；D項(xiàng)“一鱗半爪”比喻只是事物的一部分，不是全部，也比喻事物的零星片斷，不完整，無法體現(xiàn)數(shù)

量較少之意，排除。

第二空，根據(jù)“影像在不同學(xué)科中的意義既具有共性”和“不同學(xué)科的影像學(xué)研究無論是手段還是路徑都有區(qū)別”可知，橫線處應(yīng)

體現(xiàn)影像在不同學(xué)科中的意義具有不同點(diǎn)之意。C項(xiàng)“個(gè)性”指一事物區(qū)別于其他事物的個(gè)別、特殊的性質(zhì)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“差距”指事物之間的差別程度，強(qiáng)調(diào)差別程度大小，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《歷史影像研究有待深入》

18、未來學(xué)家科克倫認(rèn)為今后五十年內(nèi)，人腦可能與電腦直接相連。他說，到二十一世紀(jì)初科學(xué)家將開始進(jìn)行把芯片和人腦直接相連的開發(fā)工

作。只要解決芯片與大腦接口問題，這一設(shè)想完全可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在已經(jīng)能把《大不列顛百科全書》的全部?jī)?nèi)容以分子大小的字體刻在一枚

針的針尖上，因此，人們利用同樣的技術(shù)也可用來開發(fā)植入大腦的芯片。

這段文字的主旨是（）。

A．今后五十年內(nèi)，人腦將可能與電腦直接相連

B．科學(xué)家將進(jìn)行把芯片和人腦直接相連的開發(fā)工作

C．電腦對(duì)信息存取的能力可以與人腦相媲美

D．目前，制約電腦植入人腦的關(guān)鍵是芯片與大腦接口問題

《正確答案》

A

《專家解析》

文段首先提出“今后五十年內(nèi)，人腦可能與電腦直接相連”這一設(shè)想，接著從技術(shù)層面論證了該設(shè)想實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)可能性，因此A

項(xiàng)正確。

19、堅(jiān)持營造識(shí)才、愛才、敬才、用才的環(huán)境，才能建設(shè)重要人才中心和創(chuàng)新高地，才能涌現(xiàn)出更多堪當(dāng)大任的青年科技人才。青年人才的成

長(zhǎng)沒有固定的路線，不能____________。同時(shí)，青年人才的成長(zhǎng)也不可能____________，要讓培養(yǎng)機(jī)制多一些“柔性”，允許青年人才在創(chuàng)

第8頁南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫

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新中失誤，在攻關(guān)中失敗。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．揠苗助長(zhǎng)輕而易舉

B．按部就班水到渠成

C．一蹴而就無往不利

D．按圖索驥一帆風(fēng)順

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“沒有固定的路線”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)青年人才的成長(zhǎng)不能按照固定的路線發(fā)展，B項(xiàng)“按部就班”指按老規(guī)

矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神，D項(xiàng)“按圖索驥”比喻依據(jù)一定的線索去尋找事物，置于此處均可體現(xiàn)按照固定的路線發(fā)展，符合文

意，保留。A項(xiàng)“揠苗助長(zhǎng)”比喻違反事物的發(fā)展規(guī)律，急于求成，反而壞事，文段并未體現(xiàn)急于求成的意思，排除；C項(xiàng)“一蹴

而就”形容事情輕而易舉，一下子就能完成，與文意無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“允許青年人才在創(chuàng)新中失誤，在攻關(guān)中失敗”可知，橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)青年人才的成長(zhǎng)不可能沒有挫折，D

項(xiàng)“一帆風(fēng)順”比喻非常順利，沒有任何阻礙，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“水到渠成”比喻條件成熟，事情自然成功，與文意無關(guān)，

排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《建好青年人才培養(yǎng)“軟環(huán)境”》

20、數(shù)據(jù)顯示，2020年中國有4061家實(shí)體書店新開面世，同比2019年凈增2488家。令人驚艷的增長(zhǎng)數(shù)據(jù)，被很多人解讀為“逆勢(shì)上揚(yáng)”，更被

視作圖書消費(fèi)復(fù)蘇乃至“閱讀文化”重建的重要信號(hào)。然而“現(xiàn)象不一定等同于本質(zhì)”，“書店數(shù)量”不等于“營業(yè)體量”，也不等于“經(jīng)營規(guī)?！薄?shù)據(jù)

顯示，2020年中國圖書零售市場(chǎng)碼洋規(guī)模為970.8億元，同比下降5.08%，這是自2001年以來我國圖書零售市場(chǎng)規(guī)模首次出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。具體到

實(shí)體書店渠道，降幅堪稱巨大，同比下降33.8%。在此大背景下，“實(shí)體書店”數(shù)量大增的說服力，也就大打折扣了。

文段接下來最可能論述的是：

A．實(shí)體書店數(shù)量“逆勢(shì)上揚(yáng)”的原因

B．疫情之下圖書消費(fèi)復(fù)蘇背后的生存壓力

C．實(shí)體書店零售市場(chǎng)規(guī)?！芭へ?fù)為正”的舉措

D．“書店數(shù)量”與“經(jīng)營規(guī)?！辈粚?duì)等的具體表現(xiàn)

《正確答案》

A

《專家解析》

本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段最后討論的核心話題。文段首先通過數(shù)據(jù)介紹2020年中國實(shí)體書店數(shù)量“逆勢(shì)上揚(yáng)”的背

景，接著通過“然而”轉(zhuǎn)折指出“書店數(shù)量”與“營業(yè)體量”“經(jīng)營規(guī)?！辈粚?duì)等，并以具體的數(shù)據(jù)進(jìn)行論證，尾句通過“在此大背景

下”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“實(shí)體書店”數(shù)量大增的說服力大打折扣。文段最后討論的核心話題是“‘實(shí)體書店’數(shù)量大增”，所以文段接下

來最可能承接這一話題展開論述，A項(xiàng)“實(shí)體書店數(shù)量‘逆勢(shì)上揚(yáng)’的原因”可以作為接下來論述的內(nèi)容，當(dāng)選。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的是“‘實(shí)體書店’數(shù)量大增”，“圖書消費(fèi)復(fù)蘇”偷換概念，排除；

C項(xiàng)，“實(shí)體書店······的舉措”與文段的銜接不如A項(xiàng)緊密，可以在分析原因之后再論述對(duì)策，排除；

D項(xiàng)，“具體表現(xiàn)”在前文已經(jīng)論述，后文不會(huì)再次論述，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《實(shí)體書店數(shù)量“逆勢(shì)上揚(yáng)”，閱讀文化復(fù)興了嗎？》

21、疏堵配合、打防結(jié)合，治理“職業(yè)物鬧”，是提高基層治理能力的新課題。把物業(yè)服務(wù)納入社區(qū)治理范疇，對(duì)非法行為重拳出擊，對(duì)共性“糾

紛點(diǎn)”逐一拆解，以基層治理引領(lǐng)物業(yè)管理，方能起到____________的效果。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．事半功倍

B．無與倫比

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C．水漲船高

D．輕而易舉

《正確答案》

A

《專家解析》

搭配“效果”，且根據(jù)文意可知，橫線處成語應(yīng)表達(dá)采取多種措施治理物業(yè)管理，希望達(dá)到好的效果，A項(xiàng)“事半功倍”指做事得

法，因此費(fèi)力小，收效大，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“無與倫比”指沒有相類似的，沒有能比得上的，置于此處程度過重，排除；

C項(xiàng)“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的提高而提高，與文意無關(guān)，排除；

D項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《治理“職業(yè)物鬧”，治標(biāo)更需治本》

22、整治“飯圈”，不是某一主體的事，而要從整個(gè)業(yè)態(tài)層面進(jìn)行系統(tǒng)整治，既不能打補(bǔ)丁式治理，也不能運(yùn)動(dòng)式治理，還須從長(zhǎng)計(jì)議，整鏈條

治理。首先平臺(tái)要負(fù)起平臺(tái)治理職責(zé)。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來，很多“飯圈”粉絲在社交平臺(tái)上簽到、打投、控評(píng)甚至互撕，搞得烏煙瘴氣，嚴(yán)重破壞

了公共輿論生態(tài)。對(duì)此，平臺(tái)要向前一步，主動(dòng)履責(zé)，打擊、限制這些“飯圈”之中的瘋狂、不理性的行為。除了平臺(tái)責(zé)任，明星經(jīng)紀(jì)公司、影視

劇制作方、后援會(huì)、娛樂自媒體等所有打流量主意、惦記粉絲錢包的利益相關(guān)方，都應(yīng)該“立正稍息”，正心誠意，走陽關(guān)正道。

這段文字主要說明的是：

A．只有整鏈條打擊才能實(shí)現(xiàn)風(fēng)清氣正的環(huán)境

B．凈化“飯圈”環(huán)境平臺(tái)應(yīng)該負(fù)起首要責(zé)任

C．良好的公共輿論生態(tài)需要多方的誠心維護(hù)

D．產(chǎn)業(yè)鏈上多主體共同發(fā)力方能整治“飯圈”

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出整治“飯圈”不是某一主體的事，而要從長(zhǎng)計(jì)議，整鏈條治理，接著論述平臺(tái)首先要負(fù)起平臺(tái)治理職責(zé)，并進(jìn)行

詳細(xì)解釋，后文指出除了平臺(tái)之外，明星經(jīng)紀(jì)公司、影視劇制作方、后援會(huì)、娛樂自媒體等利益相關(guān)方都應(yīng)為此負(fù)責(zé)。故文

段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)整治“飯圈”應(yīng)全鏈條治理，共同發(fā)力，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A、C兩項(xiàng)均未提及主題詞“飯圈”，排除；

B項(xiàng)，“平臺(tái)應(yīng)該負(fù)起首要責(zé)任”僅對(duì)應(yīng)解釋說明的一部分，非重點(diǎn)且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《該怎么拯救掉鏈子的“飯圈”？》

23、說到底，社會(huì)性別觀念的進(jìn)步，靠的不是東風(fēng)與西風(fēng)的纏斗，而是在具體而微的生活細(xì)節(jié)中，一點(diǎn)點(diǎn)________男性和女性的相同和差異

之處、家庭和自我之間的融合與邊界所在，從中識(shí)別出最具有__________的議題，例如扶助困難群體、保障女童教育、糾正就業(yè)歧視、完善

養(yǎng)老體系等等，通過社會(huì)基底的改善來逐步________觀念的變遷。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．廓清社會(huì)性帶動(dòng)

B．研究階級(jí)性助推

C．分析討論性熏染

D．梳理公共性引導(dǎo)

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，分析文意可知，橫線處詞語表示要在具體的生活細(xì)節(jié)中來發(fā)現(xiàn)男性和女性的相同與差異之處，B項(xiàng)“研究”、C項(xiàng)“分

析”和D項(xiàng)“梳理”均可表示從日常生活中發(fā)現(xiàn)男性和女性異同之處的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“廓清”指澄清、肅清、清除，

一般搭配“障礙”等抽象事物，與文意不符，排除。

第二空，C項(xiàng)“討論性”、D項(xiàng)“公共性”均能體現(xiàn)后文“扶助困難群體、保障女童教育”等議題的特點(diǎn)，符合文意，保留。B項(xiàng)“階級(jí)

性”是在有階級(jí)的社會(huì)里反映一定階級(jí)的利益和要求的最本質(zhì)的社會(huì)特性，后文的議題無法體現(xiàn)階級(jí)性的特點(diǎn)，排除。

第三空，分析文意可知，橫線處詞語表示通過社會(huì)基底的改善來帶動(dòng)人們觀念的改變，D項(xiàng)“引導(dǎo)”符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“熏

染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響（多指壞的），偏消極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“姐姐”的兩難困境：要么“自私鬼”要么“伏弟魔”？》

24、博物館已經(jīng)不完全是收藏、保護(hù)、研究、展示人類發(fā)展見證物的公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu)。除傳統(tǒng)的博物館之外，社區(qū)博物館、遺址博物館、生

活博物館、生態(tài)博物館、非遺展示館、博物館公園等，都會(huì)越來越多地出現(xiàn)在我們身邊。這是一種無邊界、社區(qū)化的展陳方式，地鐵、機(jī)場(chǎng)、

超市、工業(yè)遺產(chǎn)、廢墟、公園、城市轉(zhuǎn)角空間、鄉(xiāng)村農(nóng)田······都有可能成為博物館展覽的新型場(chǎng)所，博物館正在脫去傳統(tǒng)的冰冷的外衣。與其

說走進(jìn)博物館，將其當(dāng)作人們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€(gè)有機(jī)組成部分，不如說是博物館走進(jìn)了人們的日常生活。

如何理解“脫去傳統(tǒng)的冰冷的外衣”？

A．博物館的展示方式變得有人情味

B．多樣化的功能使得博物館更有吸引力

C．生動(dòng)有趣的展陳方式使博物館更親民

D．博物館開始主動(dòng)融入當(dāng)代的生活

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先指出博物館不再只是用來收藏、保護(hù)、研究等，社區(qū)博物館、遺址博物館等越來越多地出現(xiàn)在我們身邊，生活中的

各種地方都有可能成為博物館展覽的新型場(chǎng)所，隨后引出“博物館正在脫去傳統(tǒng)的冰冷的外衣”這一觀點(diǎn)，尾句總結(jié)強(qiáng)調(diào)“博物

館走進(jìn)了人們的日常生活”，故“脫去傳統(tǒng)的冰冷的外衣”指的應(yīng)是博物館不再高高在上，開始走進(jìn)人們的日常生活，對(duì)應(yīng)D

項(xiàng)。

A項(xiàng)，“有人情味”相比D項(xiàng)，未明確體現(xiàn)博物館的變化，排除；

B項(xiàng)，“多樣化的功能”對(duì)應(yīng)首句，沒有體現(xiàn)博物館走進(jìn)了人們的日常生活，排除；

C項(xiàng)，“生動(dòng)有趣的展陳方式”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《博物館可持續(xù)發(fā)展，為人們帶來更多樣的體驗(yàn)》

25、人工智能的發(fā)展可謂如火如荼，甚至已成為新一輪產(chǎn)業(yè)革命的核心驅(qū)動(dòng)力，如今已有人工智能可以寫詩、畫畫、作曲、寫劇本等現(xiàn)象，這

不得不引起人們的反思甚至恐慌：難道人類最后一塊領(lǐng)地也要被人工智能占領(lǐng)了嗎？其實(shí)，我們現(xiàn)在還沒有必要如此悲觀。因?yàn)槿斯ぶ悄芩囆g(shù)

創(chuàng)作與人類本身的藝術(shù)創(chuàng)作是不同的，人工智能可分為強(qiáng)人工智能與弱人工智能，前者可以像人類一樣具有知覺和自我意識(shí)，后者則不具備這

種能力?，F(xiàn)階段的人工智能還處于弱人工智能階段，對(duì)于強(qiáng)人工智能能否實(shí)現(xiàn)，目前還有較多爭(zhēng)議。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．沒必要憂慮人工智能會(huì)代替人類藝術(shù)創(chuàng)作

B．強(qiáng)人工智能能否實(shí)現(xiàn)目前仍存在爭(zhēng)議

C．人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作方面已超越人類

D．我們?nèi)匀恍枰鑿?qiáng)人工智能時(shí)代的實(shí)現(xiàn)

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開頭指出人工智能如今發(fā)展較為火熱，出現(xiàn)了可以參與藝術(shù)創(chuàng)作等現(xiàn)象。并提出了問題“難道人類最后一塊領(lǐng)地也要被人

工智能占領(lǐng)了嗎”，后文通過“其實(shí)”表轉(zhuǎn)折，給出答案，說明我們沒必要對(duì)人工智能會(huì)代替人類藝術(shù)創(chuàng)作過于悲觀。接著通

過“因?yàn)椤边M(jìn)行原因解釋，說明現(xiàn)階段的人工智能還處于弱人工智能階段，強(qiáng)人工智能能否實(shí)現(xiàn)仍有爭(zhēng)議，進(jìn)一步說明我們不

需要憂慮人工智能會(huì)代替人類藝術(shù)創(chuàng)作，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“強(qiáng)人工智能”對(duì)應(yīng)文段解釋說明部分，非文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“已超越人類”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“需要警惕強(qiáng)人工智能時(shí)代”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《藝術(shù)、身體與人工智能》

26、古典時(shí)期的水墨畫在其發(fā)展過程中建立了深厚的大眾根基，由此也影響到水墨教學(xué)。但因古代教學(xué)體系的限制，水墨教學(xué)更多地選用了“師

徒傳授”的單一模式，這雖然在某種程度上有利于水墨風(fēng)格的傳承與發(fā)揚(yáng)，但卻容易形成“超穩(wěn)定”基礎(chǔ)上的“圈子現(xiàn)象”，以至于圈外的畫家與教

育家均處于被排斥的境遇，缺少了不同圈子之間的相互交流。從總體上看，古典時(shí)期的水墨教學(xué)方式并不具備開放的空間，這為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)

型提供了基礎(chǔ)。

文段接下來最可能論述：

A．古典水墨畫如何“出圈”走向世界

B．水墨畫如何在保持傳統(tǒng)中與時(shí)俱進(jìn)

C．水墨教學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及過程

D．中國現(xiàn)代水墨畫教學(xué)的主要特點(diǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段首先引出水墨教學(xué)的話題，接著指出古典時(shí)期水墨教學(xué)“師徒傳授”模式存在的問題，尾句指出古典時(shí)期的水墨教學(xué)方式

（即“師徒傳授”模式）為其在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型提供了基礎(chǔ)。由此可知，文段最后論述的核心話題是水墨教學(xué)方式在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，C

項(xiàng)“水墨教學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)及過程”與尾句話題一致，可以作為接下來論述的話題，當(dāng)選。

A、B兩項(xiàng)，均強(qiáng)調(diào)“水墨畫”，偏離文段核心話題“水墨教學(xué)”，排除；

D項(xiàng)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代水墨畫教學(xué)的“主要特點(diǎn)”，與尾句強(qiáng)調(diào)的“在現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型”銜接不夠緊密，不可以作為接下來論述的話題，

排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《調(diào)和中西藝術(shù)，創(chuàng)造時(shí)代藝術(shù)》

27、由于網(wǎng)絡(luò)空間的特殊性，技術(shù)溯源往往不能獲得精確的結(jié)果，最終答案絕不是非此即彼，非黑即白的，而會(huì)處于________與灰色地帶。

更何況出于戰(zhàn)略考慮，“聲稱是誰干的”取決于國家的政治考量，簡(jiǎn)言之，國家可以出于打壓或________的種種考慮，將“公開溯源結(jié)果”作為一

種“工具”助其實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)與意圖。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．過渡誘導(dǎo)

B．混亂遏制

C．模糊威懾

D．泛化裹挾

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“不是非此即彼，非黑即白的”“不能獲得精確的結(jié)果”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出不夠準(zhǔn)確之意。B項(xiàng)“混亂”、C

項(xiàng)“模糊”均符合文意，保留。A項(xiàng)“過渡”指事情或事物由一個(gè)階段逐漸發(fā)展而轉(zhuǎn)入另一個(gè)階段，強(qiáng)調(diào)承上啟下，D項(xiàng)“泛化”指由

具體的、個(gè)別的擴(kuò)大為一般的，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，“或”表選擇，故所填詞語應(yīng)與前文“打壓”語義不同。C項(xiàng)“威懾”指實(shí)力或聲勢(shì)使對(duì)方感到害怕，符合文意，當(dāng)選。B

項(xiàng)“遏制”指用力控制，阻止，與“打壓”語義相近，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《基本事實(shí)與正常邏輯很難嗎？》

28、人才是創(chuàng)新活動(dòng)中最為________、最為積極的因素，實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)離不開人才支撐。要準(zhǔn)確把握高等教育進(jìn)入普及化階段對(duì)創(chuàng)新人

才培養(yǎng)的新要求，把產(chǎn)教融合理念________人才培養(yǎng)全過程。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．根本落實(shí)

B．稀缺滲透

C．特殊貫徹

D．活躍融入

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，與“積極”構(gòu)成并列關(guān)系，感情色彩應(yīng)一致，所填詞語應(yīng)含褒義，且由后文“實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)離不開人才支撐”可知，

此處強(qiáng)調(diào)人才對(duì)創(chuàng)新活動(dòng)的重要性，A項(xiàng)“根本”和D項(xiàng)“活躍”均可與“積極”構(gòu)成并列關(guān)系，符合語境，保留。B項(xiàng)“稀缺”側(cè)重稀

少，C項(xiàng)“特殊”側(cè)重不一般，兩者均非褒義，且體現(xiàn)不出人才的重要性，不符合語境，排除。

第二空，所填詞語搭配“理念”，D項(xiàng)“融入”指融合、混入，搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項(xiàng)“落實(shí)”表示完全地、飽滿地將某理論、某計(jì)劃

付諸于實(shí)實(shí)在在的有效行動(dòng)，一般搭配政策、制度等，“落實(shí)”與“全過程”搭配，一般表述為“落實(shí)到人才培養(yǎng)全過程”，故搭配

不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《以深化產(chǎn)教融合助力科技自立自強(qiáng)》

29、隨著人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，職業(yè)生涯教育、就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性愈發(fā)凸顯。目前，高校已普遍將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)計(jì)劃。但就業(yè)指導(dǎo)

課淪為不少學(xué)生口中的“水課”，值得反思。一個(gè)“水”字，體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)其重要性和必要性并不完全認(rèn)可。分析來看，問題主要體現(xiàn)在：不少學(xué)校

就業(yè)指導(dǎo)局限于教學(xué)生如何制作簡(jiǎn)歷、簽署就業(yè)協(xié)議等具體事務(wù)；一些老師照本宣科，課程脫離求職、工作實(shí)際，不能提供有效就業(yè)指導(dǎo)，等

等。對(duì)于求職的大學(xué)畢業(yè)生來說，就業(yè)指導(dǎo)就像一座橋，幫助他們從校園平穩(wěn)跨進(jìn)社會(huì)。但淪為“水課”的就業(yè)指導(dǎo)課，對(duì)于迫切需要就業(yè)指導(dǎo)的

學(xué)生而言，其價(jià)值大打折扣，還浪費(fèi)時(shí)間和精力。

這段文字強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是：

A．就業(yè)是連接校園與社會(huì)的橋梁

B．就業(yè)指導(dǎo)課亟須擠掉“水分”

C．闡釋高校就業(yè)指導(dǎo)工作大有可為

D．反思就業(yè)指導(dǎo)課淪為“水課”的原因

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇闡述隨著人才競(jìng)爭(zhēng)加劇，就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性凸顯出來了，之后指出高校將就業(yè)指導(dǎo)課程納入教學(xué)計(jì)劃，但是卻

被不少學(xué)生稱為“水課”，并對(duì)其問題進(jìn)行分析，故文段為提出問題-分析問題的結(jié)構(gòu)，故解決問題的對(duì)策是文段的重點(diǎn)，即亟

須擠掉就業(yè)指導(dǎo)課的“水分”，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，為就業(yè)的重要性，無中生有，且未提及“就業(yè)指導(dǎo)課”，排除；

C項(xiàng)，“大有可為”無中生有，排除；

D項(xiàng)，為文段分析問題中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《就業(yè)指導(dǎo)課亟須擠“水分”》

30、耕地質(zhì)量關(guān)系國家“飯碗”，也關(guān)系農(nóng)民的腰包。面對(duì)全國各地農(nóng)村資源稟賦不同的情況，應(yīng)____________，把高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)與各地土

地農(nóng)田特點(diǎn)相結(jié)合，________農(nóng)民最期盼的問題，關(guān)注農(nóng)民的“錢袋子”，推進(jìn)高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田提檔升級(jí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因勢(shì)利導(dǎo)直面

B．量體裁衣對(duì)標(biāo)

C．因地制宜瞄準(zhǔn)

D．順勢(shì)而為發(fā)掘

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“全國各地農(nóng)村資源稟賦不同”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)出針對(duì)各地不同的情況采取不同的措施之意。B

項(xiàng)“量體裁衣”比喻按照實(shí)際情況辦事，C項(xiàng)“因地制宜”比喻根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法，均符合文意，保留。A

項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事情發(fā)展的趨勢(shì)，加以引導(dǎo)，文段并未體現(xiàn)“發(fā)展的趨勢(shì)”之意，排除；D項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮

流，文段并無“順應(yīng)潮流”之意，排除。

第二空，根據(jù)“關(guān)注農(nóng)民的‘錢袋子’”可知，橫線處所填詞語要體現(xiàn)出關(guān)注農(nóng)民的切身利益之意。C項(xiàng)“瞄準(zhǔn)”指聚集、關(guān)注，符

合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“對(duì)標(biāo)”一般指模仿，不符合文意，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《牽住穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)“牛鼻子”》

31、歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、__________、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。近代以來，中國人民在民族復(fù)興的艱難探索中，幾

經(jīng)曲折反復(fù)。面對(duì)苦難，先進(jìn)的中國人沒有屈服，而是奮起抗?fàn)?，在救亡圖存的道路上百折不撓、前仆后繼。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．開拓者

B．守護(hù)者

C．奮進(jìn)者

D．奉獻(xiàn)者

《正確答案》

C

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南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫編號(hào)：2ec140b4b2fe602aebfdab5207517b4a

《專家解析》

根據(jù)“歷史只會(huì)眷顧······而不會(huì)等待······”可知，前后兩句構(gòu)成反義并列，故橫線處所填詞語應(yīng)與“懈怠者”語義相反，表達(dá)勤

奮、努力之意。C項(xiàng)“奮進(jìn)者”指奮發(fā)上進(jìn)的人，可以與“懈怠者”構(gòu)成反義并列，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“開拓者”意為開辟未知領(lǐng)域的第一人，與文意不符，排除；

B項(xiàng)“守護(hù)者”意為以保護(hù)某事或某人為職責(zé)的人，與文意不符，排除；

D項(xiàng)“奉獻(xiàn)者”意為有付出、有貢獻(xiàn)的人，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《做新時(shí)代的奮進(jìn)者》

32、每一個(gè)時(shí)代都有屬于自己獨(dú)特的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神在某一社會(huì)群體中高度集中的形象投射，即構(gòu)成這一時(shí)代的精神偶像。當(dāng)下，科

技創(chuàng)新被擺在了國家發(fā)展全局的核心位置。在這種時(shí)代召喚下，無數(shù)中國科學(xué)家夜以繼日，廢寢忘食，潛心研究，傾情奉獻(xiàn)，取得了輝煌的歷

史成就，為中國乃至世界的發(fā)展做出了非凡貢獻(xiàn)。作為民族崛起的重要力量，這些努力攀登科學(xué)高峰的故事值得被銘記，科學(xué)家博大的胸懷和

崇高的境界理應(yīng)被褒獎(jiǎng)。令人遺憾的是，目前以科學(xué)工作者為表現(xiàn)對(duì)象的影視作品尤其是科學(xué)人物傳記片數(shù)量并不多，產(chǎn)生較大影響力的優(yōu)質(zhì)

科學(xué)人物傳記片作品也屈指可數(shù)。

這段文字接下來最可能講的是：

A．亟需創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)傳記片傳揚(yáng)新時(shí)代精神

B．重視優(yōu)質(zhì)科學(xué)人才的意義及其重要性

C．優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片作品的創(chuàng)作現(xiàn)狀

D．探究科學(xué)人物傳記片創(chuàng)作式微的原因

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇論述每一個(gè)時(shí)代都有自己獨(dú)特的時(shí)代精神，進(jìn)而構(gòu)成這一時(shí)代的精神偶像，接著論述在當(dāng)下科技創(chuàng)新的時(shí)代背景

下，無數(shù)中國科學(xué)家為中國乃至世界的發(fā)展做出了非凡貢獻(xiàn)，并指出這些偉大的科學(xué)家的故事和他們的胸懷、境界值得被銘

記、褒獎(jiǎng)，緊接著通過“令人遺憾的是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出目前科學(xué)人物傳記片數(shù)量并不多，產(chǎn)生較大影響力的優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳

記片作品也較少。文段尾句提出問題，故接下來最有可能對(duì)問題產(chǎn)生的原因進(jìn)行具體分析，即為什么科學(xué)人物傳記片數(shù)量不

多，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，為對(duì)策表述，按照邏輯順序，應(yīng)先分析問題產(chǎn)生的原因，再提出解決問題的對(duì)策，且偏離文段最后論述的核心話題“科

學(xué)人物傳記片”，排除；

B項(xiàng)，偏離文段最后論述的核心話題“科學(xué)人物傳記片”，排除；

C項(xiàng)，文段已經(jīng)表明優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物傳記片作品的創(chuàng)作現(xiàn)狀，即“科學(xué)人物傳記片數(shù)量并不多”“產(chǎn)生較大影響力的優(yōu)質(zhì)科學(xué)人物

傳記片作品也屈指可數(shù)”，后文不會(huì)再繼續(xù)論述，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《讓科學(xué)家成為時(shí)代偶像》

33、以慈善之名做出傷害慈善的事，以幫助弱者之名做出傷害弱者的事，這樣的偽慈善行為于法不容。依法嚴(yán)懲，方能有效遏制此類亂象，平

臺(tái)有責(zé)任筑牢相關(guān)的防范意識(shí)并建立應(yīng)對(duì)。如果平臺(tái)也受流量所，對(duì)此睜一只眼閉一只眼，那么偽慈善亂象就難以絕止。當(dāng)?shù)匾灿斜匾訌?qiáng)對(duì)

村民尤其是老人的針對(duì)性提醒，幫助他們?cè)鰪?qiáng)能力，建立防騙意識(shí)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．格局挾制判別

B．措施裹挾警惕

C．機(jī)制驅(qū)動(dòng)甄別

D．體制鼓動(dòng)警戒

《正確答案》

C

第15頁南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫

南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫編號(hào)：2ec140b4b2fe602aebfdab5207517b4a

《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語搭配“建立”，體現(xiàn)平臺(tái)為遏制偽慈善亂象采取的應(yīng)對(duì)方法，B項(xiàng)“措施”、C項(xiàng)“機(jī)制”均符合文意，保

留。A項(xiàng)“格局”指結(jié)構(gòu)和格式，與文意不符，排除；D項(xiàng)“體制”指國家、企事業(yè)單位等的組織制度，或文體的體裁，與“平臺(tái)”搭

配不當(dāng)，排除。

第三空，根據(jù)后文“建立防騙意識(shí)”可知，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)增強(qiáng)人們對(duì)“偽慈善”行為的判斷識(shí)別，C項(xiàng)“甄別”指審查辨別優(yōu)劣、

真?zhèn)?，符合文意，?dāng)選。B項(xiàng)“警惕”指對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)情況或錯(cuò)誤傾向保持敏銳的感覺，與文意不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“驅(qū)動(dòng)”置于此處可體現(xiàn)平臺(tái)受流量驅(qū)使，對(duì)偽慈善現(xiàn)象睜一只眼閉一只眼，符合文意。

故正確答案為C。

【文段出處】《“資助3000元收回2800元”，偽慈善為何總是禁絕不了》

34、對(duì)于各地如何發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵要做到____________。要根據(jù)各地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技條件來選擇新質(zhì)生產(chǎn)力的領(lǐng)域和方

向，鼓勵(lì)走“專精特新”路線，為產(chǎn)業(yè)鏈提供配套服務(wù)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因地制宜

B．深中肯綮

C．揚(yáng)長(zhǎng)避短

D．順勢(shì)而為

《正確答案》

A

《專家解析》

根據(jù)橫線后“要根據(jù)各地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科技條件來選擇新質(zhì)生產(chǎn)力的領(lǐng)域和方向”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)要根據(jù)各地

情況來選擇發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的方法，A項(xiàng)“因地制宜”指根據(jù)不同環(huán)境的實(shí)際情況制定相應(yīng)的妥善辦法，符合文意，當(dāng)選。

B項(xiàng)“深中肯綮”比喻分析深刻，能擊中要害，與文意無關(guān)，排除；

C項(xiàng)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”指發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開短處，文段并未體現(xiàn)避開短處，排除；

D項(xiàng)“順勢(shì)而為”指做事要順應(yīng)潮流，不要逆勢(shì)而行，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國記協(xié)舉辦新聞茶座聚焦新質(zhì)生產(chǎn)力與中國經(jīng)濟(jì)》

35、AI面試的推廣，幫助用人單位節(jié)約人力成本。算法的“____________”，可以在很大程度上克服個(gè)人偏好與主觀偏見，讓評(píng)分更公平。

但AI面試也會(huì)引發(fā)算法層面的深層次擔(dān)憂。對(duì)于新技術(shù)的具體運(yùn)用，我們要保持________，要堵住信息泄露等技術(shù)漏洞，讓應(yīng)用更加安全；

更需要提升全面考察求職者的本領(lǐng)，讓評(píng)價(jià)更可靠。唯有筑起牢固的“防火墻”，裝上精確的“__________”，智能應(yīng)用才能為就業(yè)招聘發(fā)揮更

大作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．剛正不阿客觀照明燈

B．一視同仁理性防護(hù)網(wǎng)

C．鐵面無私謹(jǐn)慎瞄準(zhǔn)鏡

D．謀無遺策冷靜探測(cè)器

《正確答案》

C

第16頁南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫

南瑞繼保在線測(cè)評(píng)題庫編號(hào)：2ec140b4b2fe602aebfdab5207517b4a

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填成語形容“算法”，且呼應(yīng)“克服個(gè)人偏好與主觀偏見，讓評(píng)分更公平”。A項(xiàng)“剛正不阿”指

剛強(qiáng)正直，不阿諛奉迎，無偏私，B項(xiàng)“一視