家長會大組長發(fā)言稿（34篇）

家長會大組長發(fā)言稿（34篇）

家長會大組長發(fā)言稿（精選34篇）

家長會大組長發(fā)言稿篇1

尊敬的家長朋友們：

下午好！

在孩子需要你們的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間參

加家長會，不僅對我們工作是莫大的支持，更給你們的孩子帶來

最溫馨的關懷?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”，這是我們

的共同出發(fā)點，我希望，也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家

長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

隨著時間的流逝，一個學期即將結束，一轉眼，孩子們已經(jīng)

是名副其實的一年級的學生了。我們一年級是一個團結奮進的集

體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣

潔的心靈土壤。135位活潑可愛、爛漫天真的孩子，他們，就是

這個溫暖大家庭的成員。

個豐厚的課本劇。這個語文課本劇《螞蟻和蛔蛔》也被評為

最佳道具獎?，F(xiàn)在讓我們一起走進螞蟻和蛔蛔的世界吧。我們一

年級的孩子在經(jīng)典誦讀上也下了一番苦功夫哦。不僅會背誦這些

經(jīng)典，還可以加上動作、神態(tài)、語氣語調(diào)等等。瞧，他們多棒！

還有很點精彩的片段，和我們的家長一起分享。有孩子入隊儀式

的樣子，有孩子們認真上課的神情，還有那一幅幅精致的作品。

接下來，讓我來向你介紹我們的三個一年級班級吧。

我們一（1）班由41位孩子組成，擁有濃郁的學習氛圍和極

佳的班風。孩子們用拼搏的翅膀，向理想一點一點地靠近。如果

個別落后的孩子能夠加快前進的步伐，我想我們1班將永遠是不

可小覷的班級！

我們一（2）班是由40位孩子組成，在成績、常規(guī)各方面比

較穩(wěn)定。在孩子們的身上，流淌著樂于助人、為年級無私奉獻的

血液。我想，點滴的收獲，堆積成自信的高峰；星點的能量，匯

聚成開懷的笑容。如果我們班的孩子能夠學會勤學好問、多動腦

的話，我想在2班的孩子肯定能“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>

我們一（3）班也是由54名孩子組成，是臥虎藏龍的班級，

教室里，留下了孩子們讀書的身影；作業(yè)本上，看到孩子們工整

的字跡；在各類比賽中，孩子們已初露鋒芒！如果我們3班的孩

子擰成一股繩，那么一定會“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬

里，，！

舉個簡單的例子，一年級的孩子，拼音教學是關鍵。如果拼

音沒學好，我們的孩子就相當于沒有了學習的拐杖。因為今后的

學習中，拼音將一直伴隨著他。所以如果有孩子拼音沒學好，家

長也不要覺得這孩子底子已經(jīng)很差了，其實一年級正是小學學習

的初期，只要我們不放棄，拿出最大的耐心，相信我們的孩子總

是在不斷的進步的，總會迎頭趕上的。這就需要我們家長在背后

默默的支持，只要我們家長不放棄，幫幫我們暫時學習困難的孩

子，幫助孩子制定一個切實可以達到的目標，只要有進步，我們

就認為是成功，哪怕每天只進步一點點，我們都會充滿著成功的

喜悅。

過去一個學期，我們有過一串金色的足跡，我們將沿著這串

淺淺的足跡朝前，相信經(jīng)過135名同學的同心協(xié)力，我們探索、

奮進的腳印一定會熠熠生輝。

我們的孩子是能點燃嚴冬濃霧，趨散烏云的精靈；我們的孩

子是給荒涼帶去生機，注入活力的風鈴；我們的孩子是擦干流星

淚光，映亮天宇的傳奇。太多的希冀，太多的言語，這就是一年

級的所有孩子們！獨立寒秋，望湘江北去，數(shù)千古英豪，還看今

朝！

家長朋友們，昨天，因為孩子一一到我們學校上學，讓我們

相識；今天，因為一個共同的目標一一把孩子培養(yǎng)得更好，讓我

們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔省？傊痪湓挘骸耙?/p>

切為了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個

美好的明天！再次感謝家長對我們一年級工作的支持與配合！

家長會大組長發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長：

大家好!很高興在這里和你們相見。歡迎大家在百忙之中來

參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的五年級任課教師對大

家的到來表示感謝。本次召開家長會的目的就是讓我們更好地了

解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩

子的教育中做到有的放矢。

有專家曾說「五加二等于零°什么意思呢？即學校家庭花了

五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到家里，就什么都學

會了。比如現(xiàn)代化、信息時代，到處可見低頭族，手機已經(jīng)成了

當今人類不可缺少的東西，一到周末，學生到家第一件事不是看

電視就是擺弄手機，打電腦游戲，把學習和作業(yè)拋之腦后了，星

期一作業(yè)未完成、作業(yè)掉在家里的，各種理由令老師頭疼。所以

每當孩子放學回家或者周末在家，家長應該給孩子一個學習氛圍

的空間，安排孩子學習的地方應該固定在一個屋子，讓孩子安心

在那屋子學習。家長不能為了自己娛樂不顧孩子學習，不能隨意

讓孩子臨時找一個地方學習。

好習慣對孩子的成長至關重要，從小就要給孩子立下規(guī)矩，

那么家長如何培養(yǎng)孩子的良好學習習慣呢？今天我想趁這次機會

談一談如何培養(yǎng)小學高年級學生良好的學習習慣，提高學生的學

習成績。

一、如何培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1、培養(yǎng)孩子及時完成學習任務的習慣。

要求孩子按時完成老師布置的家庭作業(yè)，是培養(yǎng)孩子及時完

成學習任務的習慣。每當孩子放學后回到家，第一件事情就是家

長督促孩子及時完成老師布置的家庭作業(yè)。家長讓孩子及時完成

老師布置的家庭作業(yè)，特別是學習不自覺的孩子家長最頭疼。需

要家長不間斷的監(jiān)督孩子學習。

2、培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習慣。

當孩子家庭作業(yè)做完，要求孩子認真檢查做完的作業(yè)。自己

學會檢查，不能做完了就完事。每當孩子做完作業(yè)，要求孩子把

書、本子不能皺折合放，一定擺放整齊才放在書包里面。需要把

所用的學習用具擺放整齊在文具盒里，準備好第二天所用的學習

用具。

3、培養(yǎng)孩子認真聽講習慣。

很多孩子在學校不認真學習，成績不理想，就是上課沒有專

心聽講，如何讓孩子專心聽講？這需要家長和孩子之間進行溝通

交流。家長要鼓勵孩子學習，用勵志的故事講給孩子聽，讓孩子

具有積極上進的心，學會專心聽講學習。鼓勵孩子積極舉手發(fā)

言，敢于發(fā)表自己的見解。

總之，良好的習慣可以陶冶一個人的情操，培養(yǎng)孩子良好的

學習習慣，有利于提高孩子學習效率，更有利于孩子學習發(fā)展，

使孩子終生受益。

二、如何和孩子更好地相處呢？請把你的時間留一點給孩

子：

1、每天花一定的時間與孩子交流。抽出一定的時間陪孩

子，時間的長短并不重要，但是每天要花一定的'時間坐下來，

問問孩子學習的情況，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的C

特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找

到根本原因。和孩子交流思想，溝通情感。而不是一問了之。養(yǎng)

成習慣，你的孩子就將會是最棒的。

2、和孩子一起看書、看電視。陪孩子看一些有益于他們身

心健康的書和電視節(jié)目，并互相交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能

力。而非將就孩子，每天回家的任務就是看少兒節(jié)目，想想你孩

子現(xiàn)在的年齡還是很小嗎？

3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一

定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上

的空白。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一

個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，

學生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。甚至有很多的孩子作業(yè)本根本就沒

動過。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習慣，一下子全放湯了。

可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把學習放到了一邊去了。

4、多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視

伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段詰與大家共享：嘲弄伴隨著

孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著

孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著

孩子，他慷慨大方。

以上是我就學生們學習教育方法和各位家長交換了一些意

見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將

十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校

和老師的心愿。我希望學校和家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育

人環(huán)境。

家長會大組長發(fā)言稿篇3

大家好，我是第三組大組長，彭。首先再次感謝各位家長百

忙之中抽出時間來參加我們的家長會。

我為大家介紹一下我們第三組的情況。

我先簡單介紹一下我們的文化建設，我們第三組叫“尋夢

人”，我們大家都在追夢，尋夢的路上，所以我們就叫尋夢人，

至于組訓，就是我們教室右上方爺爺說的：“貴有恒，何必三

更起五更睡；最無益，怕一日曝十日寒?！苯M規(guī)是“堅持天天進

步，堅持天天讀好書?！边@句話既融入了田校長的“堅持天天進

步的學生就是好學生。”也融入了馮泳熙的“在第一流的書中選

擇自己喜愛的精讀?！笨谔枺褪羌娱L版的'班訓?！耙晕宜鶎W

化為我所用，以我所探尋我夢，以我夢實現(xiàn)中國夢。”

在這里，我想表揚一下我們組的每一位同學，在有些方面都

有著不同程度的進步。廖—同學，從一開始的不聽課、上課違

紀，到現(xiàn)在上課回答問題；黃—同學，從一開始抽屜、書包雜亂

無章，到現(xiàn)在抽屜干凈整潔：林—同學，從一開學就想回家、心

不在學校，相信在座的同學也有目共睹的，剛開學一個多月的時

候，林—同學是經(jīng)常不在的，當然，他的進步大家也看到了；蘇

—同學，成績和常規(guī)都不錯，上課再積極點就更棒了；黃—同學

上課不夠積極，現(xiàn)在，會主動舉手回答問題了；李—同學，一開

學是很沉默，可能和同學不大熟的原因，現(xiàn)在就開放多了；呂—

同學，成績和常規(guī)都不錯，而且他非常的熱心與樂于助人！

雖然我們組在成績和常規(guī)方面都不是第一，但我相信我們會

越來越好。

謝謝大家！

家長會大組長發(fā)言稿篇4

各位老師、各位家長：

大家晚上好！

我是王贊澤的家長，首先感謝譚老師給我這個和大家一起分

享的機會。我是一名小學老師，平時總以教師的身份發(fā)言，可今

天一家長的身份發(fā)言還真有些緊張。下面我就平時和孩子一起學

琴的幾點做法和大家交流一下。

我們選擇讓孩子學琴，就開始了一段比較辛苦的路途，要辛

苦地送他來學琴，尤其每天要辛苦地陪他一起練琴。但既然選擇

了我們就要堅持。王贊澤從去年十一月份開始學琴起，每天都堅

持練琴，可反復的練習很快還是讓他覺得枯燥了，開始的新鮮勁

一過，練琴就不夠積極了，每天練琴都得一番催促，我擔心這樣

下去不但對鋼琴失去興趣而且還會養(yǎng)成做事疲疲沓沓的壞習慣，

那樣就得不償失了。于是，我開始想辦法，有一段時間我發(fā)現(xiàn)他

對打的小卡片很感興趣，就告訴他如果把那首曲子練好我就可以

給他買一包，他一下子變得自覺練琴了，買過幾包之后我就改變

了策略，把他那幾包卡集合在一起大概有三四十張，彈一首曲子

給一張，談得特別好就給兩張，精彩的話就給三張，他對這個游

戲特別感興趣，就特別認真地彈，一曲一曲，卡發(fā)完了，他想出

又用卡在我跟前買水、買書的辦法繼續(xù)練，樂此不疲。就這樣每

天都開心地練，一個多小時一點都不覺得累，每天的練琴成了我

們在大門小學最快樂最難忘的畫面。

孩子畢竟是孩子，他需要游戲、需要鼓勵。有時我會對他

說：“贊贊，你快看月亮和星星都在認真地聽你彈琴呢，你的琴

聲實在是太美妙了！還有外面的花草和樹木都在聽。”他就會更

認真地練習了。有一天墻上有一只蜘蛛，我想拍，他馬上制止說

那是來聽他彈琴的，就這樣玩中學習很快樂。慢慢他會覺得有些

事必須堅持，前幾天，下了雨，天突然變得很冷，我倆都感冒

了，我不想去琴房就說今天就不去了，那里太冷我們的感冒會加

重的。他竟說：“不行，風雨無阻！”

我經(jīng)常鼓勵贊贊，王贊澤最大的優(yōu)勢是記憶力好，他學的曲

子基本上當天就可以脫譜，識字量很大，四歲多就開始閱耍大部

頭的純文字的書，但我很少夸他聰明，我總是夸他努力、勤奮。

”你看，你彈得比別人都好聽這都是你努力的結果。”“你真努

力，竟然認識了這么多字?！薄@樣他慢慢會形成正確的心態(tài)

和正確的認識。有一回表妹夸他聰明，他說：光聰明不行還要努

力！

我想各位家長可能和我的想法一樣，送孩子來學琴并不是想

他將來走專業(yè)道路，只是想通過學琴給他一個興趣愛好，通過學

琴培養(yǎng)他的習慣和毅力，所以既然選擇了，就風雨無阻吧！

其實，王贊澤這一點小小的進步除了我們的努力之外，最主

要的是離不開譚老師的精心指導和耐心對待，讓孩子喜歡上鋼琴

課。在此表示真誠地感謝！

謝謝大家！

家長會大組長發(fā)言稿篇5

一、致辭：

各位家長，大家好。首先對大家能在百忙之中抽時間到校來

參加這個家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家一直以

來對學校教育教學工作的支持。如今，您們的子弟已進入到緊張

的初三生活和學習中。初三，是初中階段中最關鍵的一年，是學

生們的又一個人生轉折點，我們的老師將會更努力，我們的學生

需要更拼搏，我們的教育教學工作更需要大家的支持和配合。讓

我們一起去創(chuàng)造孩子們的美好明天。

二、介紹初三級情況：

（一）教師方面：

1、專業(yè)素質(zhì)較高，業(yè)務水平較好，有豐富的畢業(yè)班帶班經(jīng)

驗。

2、對教育教學管理工作嚴抓細管，嚴格要求學生，既教學

生求知，又教學生做人。

3、工作責任心較強，圍繞學生開展教育工作。

4、全體教師目標明確，齊抓共管，勤奮拼搏，力爭提高教

學質(zhì)量，提高學生成績。A、擠時間抓質(zhì)量：抓好早、晚6:45分

的學習管理，做好晚上9：30-10.00的輔導工作。B、抓訓練，促

效果：早上6:00-7:00,下午4:00-4:50體育老師和有關教師一

起指導學生做好體育訓練工作，提高學生身體素質(zhì)，確保學生體

育術科成績達標。

5、注重師德師風建設，抓教風，促質(zhì)量。每周級例會、校

例會組織教師進行政治學習，提高綜合素質(zhì)，更好地教書育人。

（二）學生方面：

1、大部分學生學習目的'明確，自覺學習，勤奮拼搏，學習

狀態(tài)好°也有相當部分學生目的不明確，無心向學，學習狀態(tài)

差。

2、絕大部分同學較成熟，思想穩(wěn)定，行為規(guī)范，與初二相

比，有較大進步。

3、絕大部分同學能遵守紀律，聽從老師教導，少部分同學

紀律較差，不聽從老師教導，甚至和老師對抗。

4、有少部分同學沉迷網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)甚至缺席或中途逃

課。

（三）成績情況：

1、學生兩極分化較明顯，成績優(yōu)秀的同學較多，成績差1

的同學也不少。

2、這次市期中統(tǒng)考尖優(yōu)生（全市7000名前）全級有225

人。

3、學生暫時元違法犯罪記錄。

三、后階段家長多方面配合學校教育好學生：

1、鼓勵子弟認真、勤奮學習科學文化知識，用知識武裝自

己。

2、教育子弟自覺遵守紀律，聽從老師教導，督促子弟按時

回校，按學校的要求整改好儀容儀表，樹立良好形象。

3、多些和子弟溝通，傾聽子女心聲，及時了解子女的想

法C

4、加大監(jiān)管力度，盡量讓子女少接觸網(wǎng)絡。

5、從安全角度著想，路程稍遠的勸勉子弟回校住宿，也方

便子弟早上準時在校進行體育訓練。

6、多與班任聯(lián)系，及時了解子弟在校學習、表現(xiàn)情況。

四、動員春節(jié)就讀中職：

1、家長和子女溝通，按實際情況分析問題，如果子女學習

科學文化知識較吃力的，可及早謀出路，報讀春季中職，學一技

之長。

2、社會形勢所趨，現(xiàn)實生活中要想較好地謀生，確實要有

一技之長。

3、國家政策扶持。國家現(xiàn)正大力推動中職教育發(fā)展，對就

讀中職的學生每年給予1500元的生活補助。省教育部門也出臺

相關扶持政策，鼓勵初三在讀學生在季（即第二學期）報讀中職

學校，初中畢業(yè)證在初三結束時發(fā)放給學生。

4、宣傳我校中職優(yōu)勢：

五、宣布第一階段會議結束，通知家長到自己子女所在班級

再詳細向班主任了解有關情況。

家長會大組長發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，再次感謝您們在百忙之中抽空來參加家長會，關心、

幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)

展、提高是我們共同的目標！對于孩子，我們的期望應該是：

“不要最好，但需更好“，也就是希望他（她）的每一個腳印都是

邁向更好的前方，所以孩子成長的每一個階段我們也需一種嶄新

的目光看待孩子。

接下來，我就談談語文學習的要求。

幻燈片二作為家長，怎樣幫助孩子提高語文學習成績？首

先，說說語文這門學科知識“活”了，表現(xiàn)在：

知識學習廣泛了，低年級的時候我們主要是一些非?；A的

知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，寫幾遍，也就是說只要孩子肯

下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在就有點不同了，因為現(xiàn)在

除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”

的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答

案，可以是一題多解，不像學習生字、拼音怎么讀就怎么瀆，這

個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎

必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該寫的還得寫，同時還要拓

展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

幻燈片三語文能力的提高，應從以下幾方面著手：

1、學好課本知識

2、注意課外積累

3、加強寫作訓練

幻燈片四重視課前預習

因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預

習，單憑上課聽講是很難有效果的。

授人以魚，不如授人以漁。四年級，我們要教給學生掌握一

定的自學方法，培養(yǎng)學生自學能力。培養(yǎng)自學能力，才能提高學

習效率，首先從預習開始。在此，我想再次說說中年段語文預習

的要求：

幻燈片五語文預習要求

1、給課文標出自然段。

2、在課文中劃出帶有生字的詞語。

3、生字注拼音并組兩個詞。

4、課文至少讀兩遍

5、根據(jù)課文內(nèi)容提問（1-2個問題）

課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上，做到正確、流利地

朗讀課文。然后按如下步驟完成預習：

1、圈生字（橫線條生字和方格里的生字）。劃出詞語（詞語盤

點里的詞語在課文中劃出來。）

2、課后生字組詞（方格里的字至少兩個詞，橫線條里的字至

少組一個詞。請一定要查工具書組詞，保證詞語的準確性，并理

解所組詞語的意思。）

3、課文是一定要讀的，而且要讀三遍以上，做到正確、流

利地朗讀課文。

4、批注：

（1）解釋詞語（不明白的詞語，要查詞典，將意思記在書

上。）

（2）課后練習（嘗試完成課后習題，在書上做記錄。）

（3）自己能讀懂的重點句子或段落，先在文中劃出來，再將

自己的感悟、理解記錄在旁邊。

（4）劃出自己不明白、不懂的地方，作記號，課堂上解決。

不同年段的預習要求是不一樣的，年段越高，所學的課文越

難，對孩子們的要求也越來越高，那么課前預習也越來越重要。

課前預習的要求是否落實到位，課前預習的效果直接影響著孩子

課堂學習的效果，課堂學習的效果也是提高學習成績的關鍵。預

習要求中的前面4點，孩子們都很熟悉并且完成起來不成問題，

拉開差距的就是第5點要求的落實，所以這第5點也高年段學習

語文的關鍵。

但是，據(jù)我定期的檢查和抽查，每周預習真正落實到位的孩

子估計只有一半。其余的孩子不是生字組詞沒做，就是沒有解釋

詞語，或者課文沒有批注等。一篇課文預習完了，哪里讀，董了，

哪里不懂自己也不清楚。這些孩子，無疑只是表面上完成了預習

作業(yè)，實際的學習效果是很不理想的。主要表現(xiàn)在：

1、某個新學的詞語是什么意思？他不知道。

2、要求兩個詞，很多孩子只組一個詞。因為在預習的時

候，就只組了一個詞，有時候組的那一個詞都還是個錯的。現(xiàn)在

的孩子，嘴巴上都能說會道，可是手頭上卻很懶。我布置組一個

詞，他們絕不會多寫第二個詞。我布置作文不少于300字，他們

在寫作文時語言反復或啰嗦，就是為了充字數(shù)，還有的恨不得數(shù)

著格子寫作文，到了300字，就立即結尾。

3、課堂上，點同學起來讀課文，一段文字讀下來，他結結

巴巴不說，錯字、漏字、添字等現(xiàn)象層出不窮。已經(jīng)讀四年級

了，還有的孩子一個字一個字的朗讀課文。而我們預習時就要求

學生能夠正確、流利地朗讀課文。

4、課堂上我針對課文內(nèi)容提個稍微深一點的問題，如果是

需要概括、組織語言的，他答不上來。

如果只是偶爾一、兩次預習不到位，但是上課時孩子還是能

夠認真聽講的話，那么沒預習對他而言，影響微乎其微。如果長

期預習不到位，這個孩子的課堂聽講效率肯定不會很高。久而久

之，他的語文成績肯定會與其他孩子拉開差距0

幻燈片六第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。孩子近

一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得

認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我

們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字

比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，

讓孩子靜下心來學習。

幻燈片六第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況。

基礎知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成

語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎知識要靠孩子

下功夫花時間去掌握，課后一定要及時鞏固，每學完一篇課文都

要聽寫相關詞語，背誦課文段落。

聽寫幾乎是每周必做的作業(yè)。聽寫完后不檢查的，不訂正

的，是大有人在。也有的孩子求速度快，檢查了，也訂正了，就

是在原聽寫的位置直接把錯字改寫過來。其實這樣的聽寫都是無

效的。我所要求的是一定要對照課本檢查，然后在下面訂正三到

五遍，再聽寫，直到全對為止。字詞是基礎，是必須掌握的。

幻燈片六第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平。

家長要指導孩子選擇有意的文字性、知識性書籍，可以是優(yōu)

秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書

對于你孩子的寫作幫助更大C毫無營養(yǎng)的漫畫、連環(huán)畫是用來打

發(fā)課余時間的，絕不是豐富、積累課外知識含量的。

你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看

的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行

交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會

做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。

1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣。

2、培養(yǎng)專心閱讀的習慣。

3、培養(yǎng)讀書動筆的習慣。

4、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。

幻燈片八

5、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習慣。

6、培養(yǎng)有目的地進行閱讀的‘習慣。

7、培養(yǎng)有序閱讀的習慣。

幻燈片九

關于寫作

從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。另

外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務，

帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。

有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為

孩子找補習班等，結果還是見不到效果。其實，孩子頭腦中空空

的，是寫不出好文章的。蜜蜂釀蜜，就先采蜜，古語云：讀書破

萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學生的

課內(nèi)外閱讀量，讓學生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語

句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學生就可以從讀中學寫，增長

知識，豐富語言。

同時在課堂上會以課本為范文進行講解，并進行口頭組詞、

造句、情景短文等口語交際訓練，為學生打下良好的寫作基石。

家長會大組長發(fā)言稿篇7

各位家長朋友：

大家好！

上周五家長會因為時間緊張，我沒有來得及與大家見面，既

感到抱歉同時也很遺憾。在此，我附上數(shù)學學科發(fā)言綱要，與各

位交流一下孩子們數(shù)學學習的狀況。我們知道三年級是孩子們從

低段到高段的一個過渡時期，是孩子潛心學習，打好基礎的重要

時期，是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，也是一個爬坡的時期，更是

一個分水嶺，相信很多家長都深有體會，所以三年級孩子的學習

更需要家長的關心和關注。首先我就從本學期孩子們在學校學習

的知識這一塊做一個簡單的回顧與分析。從計算這一方面來說，

一二年級，我們注重的是口算，現(xiàn)在我們更注重筆算。例如，以

前我們主要學習的是百以內(nèi)數(shù)的計算，現(xiàn)在我們學習三位以上數(shù)

的加減計算，以前乘法可以用口訣來解決，現(xiàn)在我們學習多位數(shù)

乘一位數(shù)，在計算時既要用口訣，還要用加法口算。三下還要學

習多位數(shù)乘多位數(shù)的筆算乘法，那時既要用口訣，還要用加法口

算，更需要用到加法筆算。這樣對孩子的計算能力提了更高的要

求。本學期，我們才開始接觸到有余數(shù)的除法和除法豎式。下學

期，我們將學習多位數(shù)除一位數(shù)的筆算除法。今后的數(shù)學學習對

孩子們的計算要求會更高。整個三年級就幾乎以整數(shù)范圍的四則

運算為主，那么到四五年級就會順利將數(shù)域擴大到分數(shù)、小數(shù)、

百分數(shù)。從數(shù)學思維的訓練這一塊來說，我們除了在學習課本基

礎知識的時候會滲透一些思維拓展的內(nèi)容以外，我們主要以思維

訓練課的這本《數(shù)學創(chuàng)新思維》的教材為主。從本學期開始，有

些家長覺得思維訓練的題比以前要難一個檔次，這是必然的趨

勢。因為以前我們的思維訓練主要以形象思維為主，抽象思維為

輔?，F(xiàn)在根據(jù)孩子們的心理發(fā)展水平，我們在課堂上會有意識地

增加抽象思維的訓練力度，使孩子們逐漸完成形象思維到抽象思

維的過渡。經(jīng)過對這本教材我們一個學期的使用，里面的確有部

分練習對于孩子們來說學習和消化起來有難度，但并不能馬上就

此放棄或降低要求。一時消化不了的，要像牛吃草樣的過段時間

再拿出來回顧一下，加深印象。孩子見得多了，自然而然就會領

會并記憶其中的方法和思想c如果說有些家長對孩子有更高的要

求的，我建議您首先把外校本部編寫的這本教材搞通、吃透。一

個好的習慣可以讓孩子終生受用，好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會

一直堅持下去。我接下來說的另一個方面，那就是培養(yǎng)孩子數(shù)學

學習習慣的問題。

第一個習慣：課前預習的習慣。課前預習的習慣有效的學

習，能提高學習新知識的目的性和針對性，可以提高學習的質(zhì)

量。數(shù)學學科的學習，也要十分重視孩子課前預習習慣的培養(yǎng)。

在實際操作中，當孩子周末作業(yè)完成以后，有時間就可以讓孩子

自己去看看接下來一周將學習哪些內(nèi)容，并且去發(fā)現(xiàn)問題，讓孩

子課前就對新知識有所了解。

第二個習慣：認真完成作業(yè)的習慣。完成作業(yè)，是孩子最基

本、最經(jīng)常的學習活動。我經(jīng)常要求孩子養(yǎng)成:

（1）規(guī)范書寫，保持書寫整潔的習慣。包括課堂作業(yè)的格

式、數(shù)字的書寫、數(shù)學符號的書寫都要規(guī)范。

（2）要獨立思考、獨立完成作業(yè)，不要跟別人對算式和結

果，更不要抄襲別人的作業(yè)。

（3）認真審題、仔細運算、驗算的習慣。

家長會大組長發(fā)言稿篇8

尊敬的肖老師、涂老師、周老師、各位家長，晚上好。

很高興和大家在一道聽我們幾個老師對小孩的表現(xiàn)反饋，很

高興和大家一起探討小孩養(yǎng)成問題。很遺憾我真的不夠資格在此

講育兒心得，這幾年由于工作原因，自己更多的是一個參與者而

非一個執(zhí)行者?；旧衔一貋硇『⒁呀?jīng)入睡，還沒醒我已經(jīng)離開

了，周末在一起時間會多一些，更多的教育在老師和我愛人，這

里，我代表自己也請允許我代表家長像辛勤付出的幾位教師表示

深深感謝，謝謝你們讓我們的小孩有快樂的每一天，保育院的中

一班非常不錯，有優(yōu)秀的教師團隊，肖老師涂老師年輕漂亮，教

學能力強，素質(zhì)高，周老師心細認真，精心呵護學生成長。中一

班教學科目設計合理，教學中寓教于樂，比如以學生生日主題、

教師節(jié)中秋節(jié)國慶節(jié)元旦春節(jié)的節(jié)日主題、運動會的運動主題。

教師們會及時的將小孩的活動相片、教育的建議放在網(wǎng)絡上。也

會舉行演講、手工、消防演習等等；

小孩的教育關系著每個家庭的幸福與快樂。但小孩不是承載

我們理想實現(xiàn)的工具，也不是父母一切的寄托，他弱小身心無法

承受；他就是應該快快樂樂成長，該如何就如何；我從事教育工

作10年，所帶學生都是號稱吉安最好的學生，但是看到他們在

優(yōu)秀的學業(yè)成績包裹下自私、功利、浮躁、無恒心缺乏毅力、罵

父母怪出身，我就會陷入深深思考。

小孩成長，個人認為需要四個方面；

第一：小孩需要一個正確的恰當?shù)募彝ソ逃谕徒逃?/p>

劃；

在小孩的教育成長方面，我也會想，他們需要什么，在今天

我還是堅持，小孩的教育培養(yǎng)目標是：有優(yōu)秀的習慣、能與人交

往、表達與溝通；尊敬老師敬重長輩；養(yǎng)成自信樂觀的性格；懂

得禮節(jié)與感恩；愿意與人分享；做事有熱情有毅力；初步具有自

主能力與自我思考意識；熱愛運動與積極參加勞動；這些方面目

前我們一些不成熟的努力做法和表現(xiàn)有：小孩基本學會獨立的生

活技能、從3歲開始自己穿衣服、刷牙、洗臉、洗澡、上廁所、

會跟我們講故事談學校事情、愿意思考、喜歡運動，先后騎了自

行車2部、扭扭車、滑板車、籃球、足球、羽毛球、溜冰鞋。我

們特別注重感恩教育和禮節(jié)教育，每次父母來小孩會主動接待，

倒茶倒酒，臨走的時候會塞給一些錢當老人家車費。喜歡勞動，

會在縣中菜地勞動和用鐵鍬做簡單事情，喜歡拼圖，愿意在朋友

之間表達自己的思想，非常愿意分享自己的東西，經(jīng)常去玩要帶

好多份吃的或者玩具和小朋友分享。

第二：小孩需要一個民主和諧不寵愛不溺愛的家庭教育氛

圍；

家庭關系應該融洽，民主；父母之間不能專制，應該商討；

教育過程要動口-動手-再動口；該教育的教育，該教訓的教訓；

會樹立一個規(guī)則過程，偶爾會打罰跪，最兇的一次跪過20分鐘

還要求雙手舉起來。但是我們很少產(chǎn)用這個方式，責怪多了小孩

會膽怯，或者影響溝通，形成隔閡。

第三：小孩需要一個優(yōu)秀的啟蒙教師團隊；

我比較抵制超前教育。幼兒園學小學、小學學初中的模式化

不行；學科知識什么時候學都不會晚。幼兒園是唯一的可以實施

素質(zhì)教育的地方，童年就是這么幾年，真的沒有必要小學化。這

個主要是指學校教育。這里我大膽建議中一盡量群體活動（抬桌

子，氣球，群體活動），少個人活動；盡量戶外運動，少室內(nèi)運

動；盡量團隊合作，少個人主義；可以不顧小孩學業(yè)壓力，學業(yè)

需求，動手動腦動身體合作的事情多做；多表彰小組，少表彰個

人，讓學生快樂；另外，在這些教育中如果涉及到一些經(jīng)費其實

我們完全愿意分擔；

第四：需要一群同齡伙伴和具有相同觀念的父母支持；

我們小孩是可憐的，兄弟姐妹少，就缺乏一些溝通甚至交

往；我倡議我們家長多聯(lián)系起來，建立一個Q群或者博客，因為

我們小孩極有可能是小學同學甚至高中同學；我們可以相約郊

游、相約溜冰、小孩必須要跟小孩玩才是正確的；

當前幾點問題和探討：

1.小孩開始具有逆反心理；

2.小孩開始發(fā)現(xiàn)電腦游戲

謝謝大家，耽誤大家時間，不足之處請諒解

家長會大組長發(fā)言稿篇9

尊敬的各位家長：

大家好！我是咱們?nèi)?）班的美術老師，我非常感謝大家

能在繁忙的事務中抽出時間來參加今天的家長會，我很榮幸今天

可以跟大家在一起相互交流。通過這次家長會，我希望各位家長

能讓小孩重視美術這門課程的學習。

美術課程作為一門基礎學科，是對學生進行審美教育的重要

途徑，對于促進學生的全面發(fā)展有重要的作用。美術課能提高小

孩的藝術修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙

手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。美術課不僅能培養(yǎng)小孩

的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都

有非常大的作用。

這一學期，美術課程教育教學的目的是，培養(yǎng)學生對美術課

程的興趣與愛好，培養(yǎng)學生的觀察能力，想象能力，動手能力

等；學習美術的基礎知識和基本技能一一能識別各種色彩的名

稱，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法

一一揉、搓、壓捏，學習撕紙、折紙、剪紙，嘗試初步的造型能

力。

目前，美術作為一門非測試學科，也希望得到家長的重視和

支持，在美術課前提醒小孩帶好美術用品：如水彩筆、圖畫本

等，定期看看小孩畫的畫，游戲式的講講畫里的故事，以欣賞的

眼光、鼓勵的語言，保證小孩對美術學科的興趣和教育教學的正

常開展。

尊敬的各位家長，這一個學期已經(jīng)過去了。通過一個學期的

教育教學，從小孩們平時學習美術課的表現(xiàn)來看，同學們的美術

根底都很好，存在著很大的提升空間，力爭下一個學期把美術課

程學得更好一些。美術課程是一門藝術，可以培養(yǎng)興趣。如果自

己的小孩對美術有興趣的話，希望各位家長對小孩要給予支持與

鼓勵，讓小孩好好學習美術，一直堅持下去，我相信將來會有大

作為的。

接下來，我來說說美術課程下一個學期的教育教學工作計

劃:

lo潛心研究教育教學方案，通過查閱和欣賞他人作品來提

高學生審美能力、設置好如何開展有趣的教育教學活動，使學生

能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自

己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快

樂。

2。實事求是，開展教育教學活動。認真引導學生學會觀察

欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)

驗。

3o在“興趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感

興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望。

謝謝各位家長！

家長會大組長發(fā)言稿篇10

歡迎詞：

今天我要和大家交流的第一個話題是：

一、孩子的獨立生存教育

孩子的習慣是從小學一二年級開始培養(yǎng)的，而且根據(jù)心理學

研究這是個最佳階段。

自我管理就是要求孩子自己能做的事情一定要自己做，而且

一定要孩子和大人一起干活、勞動，在勞動中學習各種知識本

領，咱們家長決不能包辦，孩子也許開始做不好，您要教給他怎

么做，然后嚴格監(jiān)督管理。早晨起來，不疊被、不刷牙、不吃飯

我就不帶你上學去。晚上不寫完作業(yè)、不收拾利落、不洗腳就堅

決不許睡覺。上學自己要想著帶水、帶衛(wèi)生紙、還有家長給孩子

帶毛巾。這就是獨立。孩子的書包也許是有點重，家長決不能替

孩子背書包，就要讓他自己受這點辛苦。

當然，對孩子溺愛就更不對了，也許我們家長都覺得我沒溺

愛呀，其實，我們中國家長已經(jīng)給孩子做的太多了，有些孩子的

作業(yè)都是讓大人寫，自己都懶得思考懶得記憶，正常孩子10分

鐘背下來的課文，他兩天也背不下來。溺愛的孩子其實是生活中

的弱者，在我們每次外出實踐過程中，那些溺愛的孩子想干什么

就干什么，想買什么就買什么，民族園的表演多精彩呀，這些孩

子根本就不看，早早的圍到小攤挑東西，很自私，給他人的感覺

是什么也不懂。

二、感恩教育

感恩教育首先是您需要讓孩子知道心疼大人，我們大人有時

不愿意麻煩孩子，其實這是不對的，你現(xiàn)在不讓他做，將來什么

也不知道做也不會做，不如幫助做飯、洗衣服、打洗腳水，捶

背、踩腰、剪指甲，這些勞動你應該感到心安理得的讓孩子干，

并樂享其中。其實，這也能讓孩子學會如何幫助人、如何與人交

往的道理。

感恩教育還有一點就是要樂于助人，現(xiàn)在中國的富人很多，

但這些富人總是被外國人嘲笑沒素質(zhì)、沒教養(yǎng)，這些富人花在

“小三”身上的錢比捐給貧困人民的錢多得多，一到捐錢的時候

就裝窮，一到小三面前就成打款了，這就是中國的富人。咱們教

育孩子要樸實，要懂事，鄰里有什么事，主動幫忙不求回報，就

像我們很多家長掃院子連帶門口的公路也掃干凈了，孩子看到讓

他也跟著干才對。

三、挫折教育

我們要求孩子必須要嚴格，我們要經(jīng)常對學生說不行，我們

大家都知道“爺爺吃冰棍，好了，孫子給你買去”，這樣的例

子，我們家長必須讓孩子受點委屈，孩子的將來絕不是一帆風

順，受到點挫折很正常遇到點不順心的事很正常，比如：下崗

了，被辭退了怎么辦；失戀了怎么辦；買房的壓力養(yǎng)家的壓力養(yǎng)

孩子的壓力太大怎么辦，他們將來多多少少會遇到，沒有點百折

不撓的精神怎么受得了，過得去呢。

四、興趣教育和體育

不詳細說了，現(xiàn)在孩子玩什么就3分鐘熱氣，過了就完了，

我們希望孩子成為這個迷那個迷，比如書迷、棋迷之類的，這表

明孩子真的鉆進去了，真的在思考。不要成為電視迷、游戲迷，

在家里同樣要鼓勵孩子多讀書。

體育方面我只想說一點，我們孩子的平均身高在全禮賢鎮(zhèn)是

最低的，這說明我們的生活質(zhì)量還有待提高，尤其是早餐，不能

糊弄。

最后，一所學校給孩子的更多是書本上的知識，而一個家庭

給孩子的應該是一個世界。

家長會大組長發(fā)言稿篇11

尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們：

你們好！

我是楊鎮(zhèn)碩的家長。首先感激學校教師給予我這么好的一次

機會，能夠讓我站在那里和大家共同交流探討孩子的成長教育這

個話題，我感到十分榮幸。借此機會，我感激各位教師對孩子無

微不至的關愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生

活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩

子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那里養(yǎng)

成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位

教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時感激華陽雙語學校為孩

子們供給了這樣一個良好的學習環(huán)境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，

在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細致的

教育相比有很大的差距。今日，在那里，我談一點觀點和體會，

不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真

知灼見。

1、多主動和教師交流，及時把握學生的動態(tài)，把他們的一

些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要筆孩子犯了大錯誤后再批評

責怪孩子。

2、重視孩子的“健康”o“健康”不僅僅指身體健康，更

為重要的是孩子的心理健康C要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習噴做

起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不

息的民族精神。使孩子的道德品質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)都

不斷得到提高。

3、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。我的認為是：孩

子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的

學習環(huán)境。我們能夠看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。這樣

會方便與孩子交流溝通。

4、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批

評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例

外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了

解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都期望是

最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不

求無怨無悔，但求無愧于心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實

地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸

的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似

錯誤，我的目的就到達了。

另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們

的教師，你們的后面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們

不會辜負教師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們

的殷切期望。

以上不當之處，敬請批評指正。

最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學

習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。

家長會大組長發(fā)言稿篇12

歡迎各位家長來參加家長會，我是班長。

今天的家長會的議程是：首先介紹一些我們班級從開學以來

的基本情況，班委的主要工作，學校的一些活動。（此處省略N

個字，說一下把開學來的學習情況；特別是學習狀況進行分析，

比如上課聽講，有沒有需要點名批評的，作業(yè)完成情況、測驗情

況等等，這個讓家長知道自己孩子在學校的學習狀況）（然后說

一些學校的活動，班級的評比什么的，讓家長了解學校的工作）

其次介紹一些我們的幾位老師：每個老師挑出特色說，如果要做

ppt的話就附上這些老師的照片。

最后如果班主任發(fā)言和任課老師發(fā)言，就讓他們?nèi)フf，如果

他們不發(fā)言就給家長提出配合的工作：比如及時能夠跟老師溝

通，關注孩子的成長過程，關注孩子每天的情緒，關注孩子的作

業(yè)和排名等等，你希望家長關注什么就說什么。最后別忘記致

謝，家長來開會不容易，要感謝他們參加家長會。

家長會大組長發(fā)言稿篇13

尊敬的老師、叔叔、阿姨們：

大家好！

首先，一下，我叫李，很高興能作為此次期中考試成績進步

學生代表在此發(fā)言，也很榮幸能跟大家一起分享進入初中后的一

些！

在小學六年里我的成績一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，

小小的驕傲著。可是在六中的入學考試中，我考了校排名436,

班級排名23,心理上的落差溢于言表，瞬間知道了自己的差

距，在這里高手如云！不努力將會被甩的更遠！當時心情很沮

喪，懷疑自己，覺得自己不行！好在媽媽一直陪著我、鼓勵我，

也真心感謝老師的孜孜教誨，真心謝謝老師的不放棄任何一個學

生，他經(jīng)常鼓勵我們進入初中大家都站在同一起跑線上，只要努

力就一定會進步，讓我信心太增！慢慢的走出了心理上的陰霾。

我及時改變學習方法，刻苦學習，這次考試校排名193,班級排

名12,雖然這個成績并不是我的最終目標，但是比起入學，真

的進步了很多，能取得這個成績，老師和家長都替我高興，也為

我以后更好的學習增加了信心，讓我告訴自己："我可以！”曾

經(jīng)讀過一清華大學學生寫的文章，他說過一句話一直鼓舞著我，

“永遠不要說自己盡力了！”這句話讓我深深懂得了：堅持信

念，就一定會有進步，只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕

唱，為了未來，堅持不懈的努力吧！努力到無能為力，拼搏到感

動自己，一個不曾把自己感動至熱淚盈眶的人沒有資格贏得人

生！”

親愛的老師、爸爸、媽媽，請你們一定要給予我力量并相信

我！雖然此時的我不是最好的，但經(jīng)過你們的不斷鼓勵和培育再

加上我自己的不懈努力，我一定會變得更好！

謝謝大家！

家長會大組長發(fā)言稿篇14

各位家長：

大家好！

“雙減”政策的重磅推出，為促進學生全面發(fā)展和健康成長

做出了重要保障，聚焦發(fā)揮學校教育主陣地作用，切實做到教師

應教盡教、學生學足學好。作為一名教育工作者，深感責任重

大，也會進一步鞭策自己，向做更優(yōu)更強的校內(nèi)教育努力。

1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂，向課堂要效率，讓自己

的課堂高效是真正有效落實"雙減”政策的關鍵。學生，課本，

教師構成了課堂的三要素，三者只有真正有機結合起來，才構成

了完整的課堂鏈。

2、優(yōu)化作業(yè)設計。雙減政策之一，是減輕義務階段學生作

業(yè)負擔。這就對作業(yè)的設計上提出了更高的要求，作業(yè)的梯度，

作業(yè)的分層，作業(yè)的時長，作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負擔雖然減輕，

但教育質(zhì)量不能減輕，課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸，溫固

而知新，是學習環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此，作業(yè)的優(yōu)化設計

是需要去下功夫研究打磨的。

3、加強學生學習習慣的養(yǎng)成。學生作業(yè)負擔減輕，自己可

支配的時間也會相應增加，這就對學生的.自律性提出了更高的

挑戰(zhàn)。學生必須學會合理分配自己的課后時間，養(yǎng)成良好的學習

習慣，高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時，更要注重閱讀，自學預習，復

習鞏固。

雙減政策的出臺，對學生，對教師都是新的挑戰(zhàn)與機遇。打

造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量，培養(yǎng)更加全面的新時代接班人，力、人民

滿意的教育，初心所在，甘之如飴，作為教育人，義不容辭貢獻

自己的一份力量。

謝謝大家！

家長會大組長發(fā)言稿篇15

各位家長：

大家好！

很高興大家都來參加家長會，我是大班的老師，過去的兩年

時間里，和各位家長一起去努力，幫助我們的孩子去成長，我也

是感到特別的榮幸，這次和大家一起再次的探討孩子的教育問

題，我也是有一些話想對家長們說。

孩子們在幼兒園里面都是非常的聽話的，經(jīng)過兩年的成長，

現(xiàn)在在大班里面，也是學習更加專心了，沒有了以前那樣打鬧的

現(xiàn)象，同時對于學習，雖然是每個孩子的接受能力不一樣的，但

是大家都還是會去很努力的去學習，上課也是特別的‘一個積極

認真，大班是孩子在幼兒園最后的一個學年，明年的下學期就是

要進入小學的學習了，和在幼兒園的學習會是完全不同的，但是

我們的孩子們都很努力，也是愿意學習的。

我也是建議家長們多鼓勵我們的孩子，雖然這個建議之前經(jīng)

常說，但是我覺得對待孩子，這個鼓勵真的特別重要，在我們的

教育里也是要反復的講，讓我們的孩子感覺到他們做的事情，只

要是對的，我們都是會給予鼓勵，給予贊揚的，特別是我們孩子

取得了進步，可能和別的孩子相比，尹不是特別的大，但是只要

我們的孩子的進步和自己相比是有變化的，其實我們就應該去鼓

勵，多一些鼓勵也是給予他們信心，讓他們是更加的有動力去學

習，去成長的，特別是我們的孩子而今也要開始學習一些知識，

也變得是難了一些，只要他們是愿意學習，其實我們就是要去鼓

勵他們，最后的成績目前來說其實是尹沒有那么的一個重要，更

加重要的是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個學習的習慣，喜歡上學習。

除了鼓勵，我還建議家長們帶著孩子多鍛煉，現(xiàn)在也是季節(jié)

變化的一個階段，更是容易生病的一個階段，只有去加強鍛煉，

讓抵抗力都上去了，其實就更容易不生病，而我們的家長們更是

要以身作則，給孩子們做一個榜樣，一起去運動，身體是非常重

要的，我們的孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個好的運動習慣，是愛

上運動，那么這樣對于他們的一個成長，他們的人生都是非常的

有幫助的。而今孩子們在幼兒園里面也是有一些體育的運動，不

過我更覺得家長的影響是更大的，只有大家都是熱愛運動，愿意

去陪伴孩子運動的，那么更是容易讓我們的孩子們來喜愛運動。

教育是我們大家一起來幫助孩子們的，也是非常的感謝各位

家長來到我們這兒參加家長會，也是希望今后大家是一起，為了

我們的一個孩子，一起多去分享，多一些去探討，讓我們的孩子

更加健康成長。

家長會大組長發(fā)言稿篇16

尊敬的領導、敬愛的叔叔、阿姨們：

您們好！我是一名留守兒童。今天，我懷著無比激動的心

情，代表我鎮(zhèn)留守兒童發(fā)言。首先，我代表所有的留守兒童感謝

各級領導以及各位叔叔阿姨給予我們的無私關愛，為我們建立了

留守流動兒童之家，使我們這些遠離父母的孩子擁有了一個快樂

成長的空間。謝謝你們！！

小草，因為陽光的照射呈現(xiàn)出勃勃生機；鮮花，因為水分的

滋養(yǎng)顯得更加美麗；大樹，因為土壤的供給傲然挺立；我們留守

兒童，因為領導的關懷和社會的關愛而健康成長。為了我們的學

習、生活和美好未來，爸爸媽媽外出打工、艱苦創(chuàng)業(yè)，我們也因

此成了孤單的“留守兒童”。但是，自從上級部門啟動“關愛留

守兒童”行動以來，我們留守兒童紛紛有了“代理家長”、代理

小伙伴，紛紛享受到了來自社會各界的愛心資助。學校和社區(qū)相

繼成為我們留守兒童課余學習、生活和活動的最佳場所。從此，

我們留守兒童有了心靈家園、溫馨港灣和愛心小屋，心理上得到

呵護，學習上得到指導，經(jīng)濟上得到幫助，生活上得到關心，享

受到了不是父母勝似父母的濃濃關愛。

我們是留守兒童，可我們并不孤單。因為我們有關心幫助我

們的老師，有關愛我們的父老鄉(xiāng)親，更有時時刻刻關懷我們的各

級領導。是你們的無限關心和愛護，激勵著我們自信、自立和自

強。永遠銘記大家的關心和厚愛，珍惜來之不易的學習機會，樹

立遠大理想，發(fā)奮學習，做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。努力使自

己成為國家的棟梁之材，將來服務人民，報效祖國。

最后，我代表所有的留守兒童再次對關心我們的各級領導和

叔叔阿姨們表示衷心的感謝。

大家好，我叫魏惠雨，今年13歲，是一名六年級的學生。

今天很高興能夠代表留守兒童參加這次的發(fā)言°

幾年來，我的爸爸、媽媽一直在外地打工，雖然父母在外

地，但是他們十分的關心我，經(jīng)常打電話了解我的學習和生活情

況，鼓勵我好好學習。雖然父母不在身邊，但我一直都在自覺主

動的學習，上課認真聽講，作業(yè)認真完成，尤其是我的日記寫得

特別棒。我還養(yǎng)成了晚上看書的好習慣，有時候看到很晚才肯放

下書睡覺?？臻e時間我還會幫助爺爺奶奶燒飯、洗碗，做一些家

務事。我還在家細心的照顧妹妹，輔導她學習。

我沒有因為爸爸媽媽不在身邊而活在悲傷的陰影里，相反，

我很開朗、樂觀，老師和同學們都很喜歡我。我要感謝社會和全

校師生們對留守兒童的關愛，是你們讓留守兒童有了新家，感受

到了新家的溫暖。

親愛的同學們，親愛的留守在家的伙伴們，我們不要悲傷,

我們不要埋怨，我們要善解父母，我們不要做父母的累贅！我們

要做一個懂事、聽話、積極上進的好孩子，做一個讓父母寬心、

老師放心的好孩子。

家長會大組長發(fā)言稿篇17

感謝家長們百忙之中來開家長會。

在提高孩子的語文成績方面，希望家長可以和孩子講清楚兩

件事情：第一，天道酬勤，一件事情，有付出，就一定有回報；

沒有付出，就沒有回報。第二，要找對努力的方向，有時候，一

味的刷題，不如停下來思考。不要用戰(zhàn)術上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上

的懶惰。

1.您可以和孩子交流一一天道酬勤，一件事情，有付出，就

一定有回報。

很多同學利用寒假、開學以后的時間，針對自己語文學習的

不足，進行了很有針對性的練習，而且主動找老師面批，進步都

很明顯。

A——之前連續(xù)幾次大作文都不及格；針對自己的問題，寒

假寫了六篇大作文，六篇微寫作，開學之后，大致每周能來找我

面批一次。這次聯(lián)考，作文就及格了。對于趙延彪自己來說，這

就是努力之后、付出之后有回報。

B這學期主動修改作文、找我面批作文，這次作文超過

班里平均分。當然，還需要進一步努力!

C——之前默寫只能得1、2分，大作文剛及格；后來每次作

文都來找我面批，這學期寫作文能主動上網(wǎng)找材料、名句寒假自

己練習默寫；這次考試，默寫只錯了2個，作文分數(shù)也是數(shù)一數(shù)

二的。

D——寒假整理基礎知識特別認真，這次考試，純基礎知識

題就只丟了2分；復習文言文、默寫一直特別認真，所以文言文

分數(shù)也是全班第二°

E——覺得自己默寫不好，這學期主動承擔默寫手冊批改的

任務，堅持得也很好，以前默寫只能對幾個，這次滿分9分，她

得了6分，跟她自己比，這就是一個非常大的進步！寒假還自己

手抄了4篇非常好的作文，這次作文成績也很理想。

以上五位同學的語文成績都不是最拔尖兒的，但是他們自己

真的愿意去為提高語文成績而努力、付出，相應的，他們的收獲

也是一定會得到的。

要讓孩子去相信一一天道酬勤，一件事情，有付出，就一定

有回報。餡餅是不會從天上掉下來的，分數(shù)是要靠努力和汗水得

來的。

2.找對努力的方向一一不要用戰(zhàn)術上的勤奮，掩蓋戰(zhàn)略上的

懶惰。

有些孩可能會覺得一一我也沒少做題、寫作文，可是成績怎

么就不和回報成正比呢？這里涉及到一個量的積累的問題，還有

一個學習方法的問題。有些時候，你努力了一個星期，就去和努

力了一年的人比，那肯定是比不過的，這個量的積累，有時候只

能慢慢等待。不過有些努力，我們可能用錯了勁兒。

比如F——之前語文作文十幾分，整體成績也不理想，后來

就搞題海戰(zhàn)術，做了很多很多題，可以成績也一直沒有太大起

色。后來我就給他看了一篇文章，叫《不要用戰(zhàn)術上的勤奮，掩

蓋戰(zhàn)略上的懶惰》。雖然忠言有些逆耳，但是孩子聽進去了，寒

假再做題的時候，就不再一味追求數(shù)量，而是注意總結作者思

路、出題思路、答題思路，這次大閱讀和文言文，都是全班最高

分，大閱讀只扣了一分，總分也是第一名！F取得這么大的進

步，不僅因為他努力、勤奮地做了很多題，而且他是真的動腦子

在做題。如果能同時做到這兩點，那么孩子的語文學習、乃至其

他科目的學習，成績一定是會上去的。

為了解決“戰(zhàn)略”問題，需要學生自己的反思，有時候也需

要同學或者老師的幫助、點撥，所以，如果孩子覺得自己已經(jīng)努

力了但是沒結果，這時候最好就是找老師或者同學聊一聊學習方

法的問題，并且堅持去做，最終一定會有很好的結果的。

綜上所述，如果您的孩子覺得自己語文成績不好，您可以問

他兩個問題:

第一，為了語文成績好一些，你付出了多少？需不需要多分

一些時間給語文學習？

第二，如果“戰(zhàn)術”上已經(jīng)很努力了，“戰(zhàn)略”上是否也很

勤奮了？需不需要找老師、同學聊一聊？

再次感謝所有家長一直以來對我教學工作的支持！為了孩子

的成長，我們一起努力，謝謝！

家長會大組長發(fā)言稿篇18

大家好，我是謝秉彥的媽媽。在我們中一班的幾十位媽媽

中，我覺得我是其中特別不稱職的一位。在入學的兩年多時間

里，我記得我只送過他上學兩次，其中一次還是在他的哭鬧中答

應的，接他放學的次數(shù)也是屈指可數(shù)，這其中雖也有工作上的不

便，但也足以體現(xiàn)我對孩子的關心照顧十分不夠。

所以，今天，翁老師讓我就謝秉彥的成長說點什么，我想說

的就是，除了我婆婆，我最想感謝的就是翁老師，可以說，是翁

老師的愛心、耐心以及她出色的教學藝術教會了謝秉彥誠實、守

信，懂得愛朋友、愛家人，還有曾經(jīng)帶過這個班的麻老師、包老

師，以及現(xiàn)在的朱老師，是她們的欣賞與鼓勵，讓我的謝秉彥更

勇敢，更開朗，更自信。

謝秉彥最大的缺點，莫過于他的膽怯了。小時候，我發(fā)現(xiàn)他

總是害怕，任何場合，只要有陌生人在，他就會害羞、膽小、不

自信，到朋友家玩，他不敢拿喜歡的玩具，只會拉這我的衣角，

用蚊子班般的聲音說：媽媽，我想要那個……每當這種時候，我

真是又急又氣。上幼兒園后，老師也是這么說，什么都可以，就

是膽小。有時，忍不住訓斥過他，對他的感到失望?？墒?，這樣

對他毫無幫助，他甚至變得不愿意出去玩。怎天呆在家里看電

視。記得有一次，不知為什么事，我說，謝秉彥，你不聽話我就

不帶你出去玩，他聽了，竟然歡呼：哦，不用出去圻咯，我太高

興了……把我氣的說不出話來。后來，我開始思考，他為什么會

害怕交往，害怕表現(xiàn)？表現(xiàn)自己，與他人交往，應該是每個人的

天性呀？我想到，謝秉彥從小體質(zhì)就差，隔三差五跑醫(yī)院，特別

是有一次發(fā)燒住進了重癥監(jiān)護室，是不是這些經(jīng)歷給他留下了一

些傷害，使他對周圍感到不信任，對自己不自信，從而變得孤獨

內(nèi)向呢？認識到這一點以后，我開始整理自己的情緒，不在他面

前表現(xiàn)自己的不滿意，相反的，我嘗試多夸他，哪怕一點小事，

我也對他一張畫的很抽想的畫說，哇，真好看，你能告訴我你畫

的是什么嗎？或者說：你能給我介紹下你的畫嗎？有朋友來時，

我會先問他，你今天能不能和阿姨打招呼？如果他說了，我就使

勁的夸他，他想要買什么，我就鼓勵他自己去說，然后就說，

哇，謝秉彥，你今天怎么這么能干？媽媽小時候都不敢的……現(xiàn)

在，他已經(jīng)不像以前那么膽怯了，課堂上，老師們都說他發(fā)言挺

積極，聲音也很響亮，家里有時有外人，他也敢唱首歌了，現(xiàn)在

也愿意單獨去朋友家里玩，不用家人陪著；有一天晚上，他想吃

餅干，我說累，不想去買，他就說：“媽媽，你給我錢，我自己

去超市買。”我想，超市就在小區(qū)門口，也許這是培養(yǎng)他獨立性

的一次好機會，就真想讓他試試，打算悄悄跟他后面看看他會怎

么做，后來他奶奶沒同意也就做罷了。這些事，在別的孩子，也

許不算什么，但對于我來數(shù)，是想都不敢想的C

另外，晚上睡覺的時候，我常對他說：媽媽愛你，爸爸也愛

你……或者故意問，你知道媽媽最愛誰嗎？每當這個時候，我就

看到他臉上漾起幸福的笑容。昨天晚上，他又有點發(fā)燒，我說，

謝秉彥，你生病了媽媽好擔心??！他像大人一樣對我說，媽媽，

你別擔心，我上次感冒，不是兩天就好了嗎？那一刻，我真的覺

得他很懂事，他學會了關心媽媽，愛媽媽了，真的很讓我感動。

我們對孩子的愛，是無需懷疑的，我把這種愛用語言在恰當?shù)臅r

候表達出來，他懂了，也就學會了……

孩子在媽媽的眼中，都是獨一無二的。誰都希望自己的孩子

是人群中的佼佼者。每當我看見其他的寶寶能歌善舞，能言善

辯，我心里的羨慕可以說無以言表。所以我也曾經(jīng)強迫謝秉彥去

參加各種興趣班，學過主持，學過美術，最后以他的哭鬧而告

終。我也告訴他做事不能半途而廢，要堅持。他倒是學會了堅

持，但僅限于他感興趣的事。比如，他每天晚上要聽我講故事，

有時晚了，我說不講了，他就說不行的，要堅持的；又如，去年

開始，我要教他幾句三字經(jīng)再睡，到現(xiàn)在，他已經(jīng)能背半部三字

經(jīng)了，我都有些不耐煩了，就說謝秉彥，我們不要背了，媽媽教

你背弟子規(guī)好不好，他就不同意，說要背完才行。這一點，我覺

得特別欣慰?，F(xiàn)在，要學什么，學多少，不是我說了算，我差不

多都由他自己決定°現(xiàn)在，他又喜歡學英語了，我就讓他報一

門，他不累，我也樂得輕松。我覺得，現(xiàn)在的孩子不缺乏聰明的

大腦，不缺乏學習的能力，所以不必操之過急，一切順其自然。

他有限的童年，就讓他輕松快樂地度過吧。

我呢，只要他每天晚上高高興興地入睡，早上醒來對我甜甜

的笑，我就覺得十分幸福滿足了！

家長會大組長發(fā)言稿篇19

尊敬的老師、親愛的家長朋友：

大家好！

我叫廖亞芹，是高一一級01班余果的媽媽，在岳陽市的臨

湘職業(yè)中專教書。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個好的機

會，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮

幸，更感謝學校所有老師對我女兒的關愛和教誨。作為一名家

長，我感覺對孩子的教育與其他家長相比還有距離。所以今天也

是我向大家學習的一個好機會，相信通過這樣的活動，能讓自己

得到很多借鑒和教益。

“望子成龍，望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家

一樣，對孩子寄予深切的期望，眼巴巴地盼望著孩子成人、成

才。

在座的各位都知道，現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育，文化知識

只是其中的一個方面C而家庭教育與學校教育、社會教育并重，

成三足鼎立之勢。下面，我就談談我在家庭教育方面的體會，以

期拋磚引玉。

有言道：“一個民族的較量，實質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。

這素質(zhì)當然是指綜合素質(zhì)，不僅僅是文化知識。中國社科研究院

的陳一筠教授說：“教育了一個女孩，就是教育了一個家庭、一

個民族、甚至是一個國家?！奔彝ナ巧鐣募毎?，孩子是國家的

未來。我是一位母親，也正養(yǎng)育著一個女孩，并且是精心培育著

孩子。所幸她不負所望，在孩子堆里，她不算是最優(yōu)秀的一個，

但可以說是非常全面、非常可愛的一個。

教育孩子，我認為第一是尊重個性。

我國古代的孔圣人就說過，要“因材施教”。我曾看到過這

樣一幅漫畫，畫中一個小孩站在窗前，癡癡地眺望著窗外自由的

天空，嘴里吐出的一句話是：“如果今晚來個小偷，把我家的鋼

琴偷走多好哇！“我第一眼看到這畫，情不自禁的笑了。可是，

笑著笑著眼淚卻出來了，因為那孩子是那樣的幼稚可愛，又是那

般的辛酸可憐！

可見，對孩子的教育，一定要尊重個性。常言道：“只有興

趣才是最好的老師”。家長應根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施

教，不要逼迫孩子去學不喜愛的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別

喜愛音樂，一部VcD、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著

聽、學著唱，還隨著音樂節(jié)奏自編自導翩翩起舞。長大上學以

后，她參加了很多樂器學習班和舞蹈培訓班。至今，她能把手風

琴拉得象模象樣，把葫蘆絲吹得悠悠揚揚，把街舞跳得瀟瀟灑

灑，而且鋼琴考過了八級。當然，我家的余果并沒有盼過小偷來

偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂教化”，因為音樂使人和

諧、令人高雅。小資們也說：“愛音樂的孩子不會學壞”，這話

在我孩子身上得到了充分的證實。不學壞的孩子，就會很單純，

就會“一心只讀圣賢書”。

教育孩子，我認為第二是愛心培養(yǎng)。

香港聯(lián)合報副刊的主題詞是：“沒有音樂，生命是一種缺

憾，沒有愛心，生命是一種多余?！彼?，我對女兒的教育，除

了尊重她的個性與愛好送她去學音樂以外，更多的是注重愛心的

培養(yǎng)。有言道：“能讓衛(wèi)星上天的是人才，能讓馬桶不漏水的也

是人才”。在這社會上，人人都是平等的，不以社會地位論貴

賤，更不以錢財論高低，因為富人有富人的煩惱，窮人也有窮人

的快樂。而這社會能讓人分出高下的是“愛心”。這社會是那樣

的井然有序，從某種意義上來說，靠的主要不是規(guī)章制度、法紀

法規(guī)，而是“愛”。是“愛”把人與人聯(lián)系在一起，這世界是如

此美好的人間，那是因為人人都獻出了一份愛！如眾所周知的汶

川地震，就顯現(xiàn)了愛的力量。這次地震募捐晚會上的一句臺詞久

久縈繞于懷：“只要每人獻出一份小小的愛心，乘以13億，就

能匯成愛的海洋”！

愛心，包含很廣，諸如善良、正直、誠信、守禮、寬容等

等。關于善良，我教育孩子，“勿以惡小而為之，勿以善小而不

為?！蔽艺J為愛心的核心是寬容。有這樣一句名言：“寬容他人

就是善待自己”。我教育女兒不能記仇，要寬宏大量，不記仇的

人自己快樂。我記得我女兒讀二年級時就有這樣一件典型事例，

讓我記憶猶新。余果到講臺上去交作業(yè)，有一位叫肖清風的同學

故意把腳伸出來把她絆倒了，當時下巴都磕破了，留了很多血，

醫(yī)生說至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫，我也怕留下疤痕影響容

顏，最后采取保守療法沒縫針，至今七八年了，仍有痕跡。而我

當時根本就沒有去找那位小同學的麻煩，不僅沒索陪一分錢的醫(yī)

藥費，那位學生家長連“對不起”也沒說一句。對孩子的愛心與

寬容教育，我就是這樣循循善誘的。

教育孩子，我認為第三是言傳身教。

余果在小學和初中時的學習成績在全校是排名第一，但她最

讓我驕傲的不是她的學習成績，而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的

脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運”！能考到這個理科

實驗班來的'都是優(yōu)秀的孩子，能參加這個家長會的都是成功的

家長，我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪，同時也快樂著你們

的快樂、幸福著你們的幸福！我女兒還在讀學前班時，她爸爸就

來長沙工作了，一直是我一個人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ?。由于女兒?/p>

優(yōu)秀，使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣，

我