版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第6章植物的光合作用和呼吸作用2021/6/271
綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。思考:什么是光合作用?2021/6/272綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)(以小組為單位,觀察和閱讀教材材料)分析與討論2021/6/2731.你能描述該實(shí)驗(yàn)的過程嗎?2.計(jì)算:柳樹增加的質(zhì)量是多少?而土減少的質(zhì)量是多少?柳樹增加的質(zhì)量是80公斤,土壤少的質(zhì)量是100克。3.柳樹增重的原因是什么?直觀地發(fā)現(xiàn)柳樹增重的原因是水。4.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?植物是從水中而不是從土壤中得到營養(yǎng)物質(zhì)。[材料一]:范·海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)2021/6/274[材料二]:普利斯特萊的實(shí)驗(yàn)1.請你描述實(shí)驗(yàn)一、二、三。
2.本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么?植物吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣;植物利用二氧化碳制造氧氣;植物的光合作用吸收二氧化碳,產(chǎn)生氧氣;二氧化碳和陽光是影響植物生長的因素。2021/6/275光合作用二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光照葉綠體(儲存能量)2021/6/276思考
葉片作為光合作用的主要器官,它具有哪些結(jié)構(gòu)及其結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的功能?
2021/6/277葉片的結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈上表皮下表皮海綿層?xùn)艡趯樱?xì)胞排列疏松,含較少葉綠體)(細(xì)胞排列緊密,含較多葉綠體)(具輸導(dǎo)水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物的功能)(氣孔少)(氣孔多)2021/6/278
葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含葉綠體,葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠素能吸收光能,為光合作用提供能量。所以葉綠體是光合作用的場所。思考:在葉片結(jié)構(gòu)中,光合作用的場所是哪兒?2021/6/279盤點(diǎn)收獲葉片葉綠體葉綠素光能光合作用有機(jī)物葉是光合作用的主要器官葉綠體是光合作用的場所含有含有吸收進(jìn)行制造2021/6/2710實(shí)驗(yàn)綠葉在光下制造淀粉[目的]1、檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物是不是淀粉。2、探究光是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件。[器材]盆栽天竺葵、曲別針、酒精、碘液、小燒杯、大燒杯、培養(yǎng)皿、酒精燈、石棉網(wǎng)、鑷子、清水、三腳架、鋁箔(或黑紙片)。2021/6/2711實(shí)驗(yàn)討論:1.(1)脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化?
葉片的見光部分遇碘(),葉片的遮光部分遇碘()。(2)遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性?
(3)說明了什么問題?變藍(lán)不變藍(lán)淀粉——光合作用的產(chǎn)物是淀粉,綠葉只有在光下才能產(chǎn)生淀粉。2021/6/27122.實(shí)驗(yàn)前為什么要對天竺葵進(jìn)行暗處理?
——使葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走、耗盡。3.為什么要對一片完整的葉部分遮光?——葉片遮光部分與不遮光部分互為對照。4.(1)為什么要脫去綠葉中的葉綠素?葉綠素呈綠色,如不脫去,不容易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象。2021/6/2713(2)為什么用酒精而不是水煮葉片來脫色呢?葉綠素只溶于酒精而不溶于水。(3)為什么隔水加熱酒精而不能用火直接加熱酒精?酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒。(4)綠葉在酒精中脫至什么顏色時(shí),停止加熱?黃白色2021/6/2714綠色植物光合作用在光下進(jìn)行。綠色植物光合作用的主要產(chǎn)物是淀粉。淀粉是一種貯存著大量能量的有機(jī)物。實(shí)驗(yàn)結(jié)論2021/6/2715[演示實(shí)驗(yàn)]光合作用產(chǎn)生氧氣金魚藻2021/6/2716討論(1)這些氣泡是金魚藻在光照下產(chǎn)生的,其中是什么氣體呢?(2)該氣體有何特性?(3)我們怎樣收集和檢驗(yàn)這些氣體呢?(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明什么?難溶于水助燃,能使帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香重新燃燒排水法收集,用帶火星的細(xì)木條或衛(wèi)生香光合作用產(chǎn)生氧氧氣2021/6/2717
地球大氣中的氧氣主要來自于綠色植物的光合作用。正是由于綠色植物產(chǎn)生的氧氣,地球上的動(dòng)物、植物等才能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)。明確2021/6/2718
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道綠葉好比一個(gè)加工廠,通過光合作用制造出淀粉和氧氣,那么這個(gè)工廠的原料是什么呢?思考[小知識]:碳酸氫鈉溶液能分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w2021/6/2719光合作用需要二氧化碳
[討論]:為什么要設(shè)置兩套實(shí)驗(yàn)裝置?2021/6/2720[結(jié)論]:二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用制造淀粉的原料。綠色植物的葉綠體利用光能把二氧化碳轉(zhuǎn)變成淀粉??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)還證明,水也是光合作用制造淀粉的原料。二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體2021/6/2721盤點(diǎn)收獲二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光葉綠體2021/6/2722有機(jī)物二氧化碳(儲存能量)線粒體+氧+水+能量生物體所需要的能量都來自于呼吸作用植物呼吸作用的公式:2021/6/27231、有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量
2、呼吸作用是在生物的活細(xì)胞中進(jìn)行的。有機(jī)物+氧線粒體二氧化
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療器械安全監(jiān)管與預(yù)警機(jī)制
- 旅游景區(qū)防疫管理及應(yīng)急預(yù)案
- 城市國防教育志愿者活動(dòng)方案
- IT企業(yè)員工入職流程與管理制度
- 餐飲行業(yè)疫情防控工作總結(jié)與運(yùn)營策略
- 水利工程路面施工方案
- 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師年度工作總結(jié)
- 蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃
- 教務(wù)崗位職責(zé)
- 青島大學(xué)《中國傳統(tǒng)圖式研習(xí)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 小學(xué)語文-爬天都峰教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 《哦 香雪》教學(xué)設(shè)計(jì)-省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
- 貴州省遵義市播州區(qū)第五小學(xué)2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期道德與法治期中質(zhì)量監(jiān)測試卷
- 工程暫停令模板
- 全血和成分血使用解讀
- 對幼兒游戲規(guī)則的探討-兼談?dòng)變阂?guī)則游戲
- 5-第五章-宋遼金元時(shí)期的教育課件
- 企業(yè)職工代表大會(huì)工作手冊
- 醫(yī)院醫(yī)師授權(quán)管理規(guī)定
- 肺脹病中醫(yī)護(hù)理查房課件
- c語言程序設(shè)計(jì)第五版習(xí)題答案
評論
0/150
提交評論