小初高試卷模板

第頁福建省龍巖市新羅區(qū)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題閉卷考（考試時間：90分鐘滿分：100分）友情提示：請認(rèn)真審題，細(xì)心作答。你能行！注意：請把所有答案填涂或書寫到答題卡上！請不要錯位、越界答題！在本試題上答題無效。一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）1.升入初中后，新的環(huán)境對我們的成長提出了新的要求。新的要求表現(xiàn)在（）①越來越有活力，會合作，能包容②越來越堅強，能堅持，有韌勁③越來越上進，敢于挑戰(zhàn)，否定一切④越來越以自我為中心，自以為是A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查初中階段對學(xué)生提出的新的要求的相關(guān)知識。①②：依據(jù)教材，進入中學(xué)，在新的環(huán)境中，我們有機會重新塑造一個自我，這個嶄新的“自我”表現(xiàn)為越來越有活力，能堅持，有韌勁，越來越堅強，會合作，能包容，越來越上進，敢于表達(dá)，超越自我，故①②說法正確；③：否定一切說法過于絕對，應(yīng)為超越自我，故③說法錯誤；④：以自我為中心，自以為是不利于融入新集體，不利于我們的健康成長，故④說法錯誤；故本題選A。2.初中階段的學(xué)習(xí)生活與小學(xué)大有不同，需要同學(xué)們提前做好規(guī)劃。下列關(guān)于規(guī)劃初中生活的語句，你贊同的是（）①為者常成，行者常至②只要確立個人目標(biāo)就行③有規(guī)劃必定能成功④凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查規(guī)劃初中生活。①：為者常成，行者常至，告訴我們有了規(guī)劃，我們更應(yīng)當(dāng)持之以恒，向著既定目標(biāo)前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中，故①符合題意；②：做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確立個人發(fā)展目標(biāo)，只要……就說法絕對，故②說法錯誤；③：有規(guī)劃也未必定能成功，說法絕對，故③說法錯誤；④：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢體現(xiàn)了生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段，故④符合題意；故本題選B。3.下圖啟示我們（）①合理的規(guī)劃有助于達(dá)成目標(biāo)②不要把時間都浪費在規(guī)劃上③要盡量制定和大家一樣的規(guī)劃④缺乏合理規(guī)劃會陷入盲目和無序A.①② B.②③ C.③④ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查規(guī)劃的含義及重要性。①④：依據(jù)題文，通過觀察對比低效學(xué)習(xí)者的時間安排和高效學(xué)習(xí)者的時間安排，說明了合理規(guī)劃的重要性，啟示我們合理的規(guī)劃有助于達(dá)成目標(biāo)；缺乏合理規(guī)劃會陷入盲目和無序，故①④符合題意；②：合理的規(guī)劃有助于達(dá)成目標(biāo)，而不是浪費時間的行為，故②說法錯誤；③：我們需要結(jié)合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設(shè)定合理的發(fā)展目標(biāo)，故③說法錯誤；故本題選D。4.正確認(rèn)識自己很重要，以下能體現(xiàn)這一點名言警句是（）①人貴自知②知人者智，自知者明③金無足赤，人無完人④吾日三省吾身A.①② B.③④ C.②④ D.①③【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己。①②：正確認(rèn)識自己，可以促進自我發(fā)展?！叭速F自知”指的是能清醒認(rèn)識自己，對待自己，是難能可貴的，“知人者智，自知者明”指的是了解他人和自己都是智慧，了解自己比了解他人更勝一籌，說明能正確認(rèn)識自己，能認(rèn)識自己很重要，所以①②正確；③：“金無足赤，人無完人”指的是沒有十全十美的事物，不能要求一個人沒有一點缺點，沒有體現(xiàn)認(rèn)識自己的重要性，所以③錯誤；④：“吾日三省吾身”說明每日反省自己，善于自我反省，沒有體現(xiàn)認(rèn)識自己的重要性，所以④錯誤；故本題選A。5.進入中學(xué)后的第一天，小明這樣向同學(xué)們介紹自己：“我喜歡運動，學(xué)習(xí)好，身體棒，目前還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點?！睂π∶鞯淖晕医榻B認(rèn)識正確的是（）①通過自我評價來認(rèn)識自己②對自己有一個恰當(dāng)評價③應(yīng)客觀、完整地認(rèn)識自己④重視他人的態(tài)度與評價A.①③ B.①② C.②③ D.①④【答案】A【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識自己。①③：題文中小明向同學(xué)們自我介紹，是通過自我評價認(rèn)識自己的；小明只看到自己的優(yōu)點，看不到自己的缺點，是沒有用全面的眼光看待自己，應(yīng)該客觀完整地認(rèn)識自己，故①③說法正確；②：小明對自己的評價不恰當(dāng)，故②說法錯誤；④：題文中沒有體現(xiàn)他人的態(tài)度和評價，故④不符合題意；故本題選A。6.小樂是一個喜歡反思的同學(xué)，如果與同學(xué)相處時出現(xiàn)了矛盾，他就會想：自己是不是沒有禮貌？自己這樣做，是不是有點自私？看來，以后說話要注意點，要不然會傷害別人……正因如此，同學(xué)們都愿意與他交往，她的朋友也越來越多。由此可見（）A.正確認(rèn)識自己可以促進與他人的交往B.幫助別人也能幫助我們正確認(rèn)識自己C.認(rèn)識自己就是要不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點D.他人評價是正確認(rèn)識自己的一面鏡子【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己的意義。A：題文中小樂是一個喜歡反思的同學(xué)，與同學(xué)相處時出現(xiàn)了矛盾，往往從自身找原因，因此他的朋友越來越多，告訴我們正確認(rèn)識自己可以促進與他人的交往，A觀點正確；B：觀點錯誤，我們可以通過自我評價扣他人評價來認(rèn)識自己，但不是通過幫助別人來認(rèn)識自己；C：觀點錯誤，認(rèn)識自己需要全面客觀，不是只發(fā)現(xiàn)自己的缺點；D：題干沒有體現(xiàn)他人評價是正確認(rèn)識自己的一面鏡子，排除；故本題選A。7.“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！毕铝行袨榕c該俗語所體現(xiàn)的認(rèn)識自己的途徑相一致的有（）①小明經(jīng)常通過寫日記反思自己

②小紅經(jīng)常請同桌幫她指出缺點③小玲經(jīng)常主動分析考試的結(jié)果④在老師眼中，小文很勤奮好學(xué)A.①④ B.①② C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識自己的途徑。②④：“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！币馑际俏覀兛梢酝ㄟ^他人來認(rèn)識自己，說明他人評價是正確認(rèn)識自己的重要方法，選項中②小紅請同桌指出自己的缺點，屬于他人評價認(rèn)識自己；④老師對小文的評價屬于他人評價認(rèn)識自己，故②④說法符合題意；①：小明是自我反省，屬于自我評價，不是通過他人評價認(rèn)識自己，故①說法與題意不符，排除；③：小玲是自我觀察認(rèn)識自己，不是通過他人評價認(rèn)識自己，故③說法與題意不符，排除；故本題選D。8.下圖漫畫啟示我們（）A.做好自己，我行我素B.只有自我評價才是正確的C.他人評價比自我評價更重要D.要理性客觀地應(yīng)對他人的評價【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確對待他人評價。D：夫妻二人盲目聽從他人的評價、屢次受到他人的批評，啟示我們要客觀冷靜分析、用理性的心態(tài)對待他人的評價，故D符合題意；A：做好自己的情況下也要聽從他人的建議，故A說法錯誤；B：“只有，才”說法過于絕對，他人評價和自我評價都可能有局限性，我們要通過他人評價和自我評價相結(jié)合來全面認(rèn)識自己，故B說法錯誤；C：他人評價和自我評價都很重要，都有助于我們正確認(rèn)識自己，故C說法錯誤；故本題選D。

9.體育訓(xùn)練期間，小明選擇了自己擅長和喜歡的排球和立定跳遠(yuǎn)項目。確定好項目后，小明每周都能風(fēng)雨無阻地進行5天的訓(xùn)練，經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，他在體育測試中取得了優(yōu)異的成績。小明的經(jīng)歷啟示我們，不斷完善自己要（）①重視他人的態(tài)度和評價②善于向他人學(xué)習(xí)長處③善于發(fā)揮自身的優(yōu)點和長處④利用一切機會豐富和發(fā)展自己A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查不斷完善自己的要求。③④：小明在體育訓(xùn)練中的優(yōu)秀表現(xiàn)，得益于他選擇了自己擅長和喜歡的項目，并堅持不懈地訓(xùn)練，這表明他善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，以及利用一切機會豐富和發(fā)展自己，故③④符合題意；①②：題文未涉及重視他人的態(tài)度和評價、善于向他人學(xué)習(xí)長處，故①②不符合題意；故本題選D。10.發(fā)掘自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自己潛能的方法有（）①不斷增加自己學(xué)習(xí)上的壓力②與他人合作，不斷提升自身能力③主動改正缺點，彌補自己的不足④參與各種活動，尋求適合發(fā)展的空間A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查發(fā)掘潛能的方法。②④：依據(jù)教材知識，發(fā)掘潛能的方法有我們可以通過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，找到自己喜愛的領(lǐng)域；通過參與多方面的活動，了解國家和社會的需要，尋求適合自己發(fā)展的空間；通過與他人合作，不斷提升自己的能力，故②④說法正確；①：學(xué)習(xí)需要適度加壓，壓力過大，可能會導(dǎo)致焦慮、疲憊等負(fù)面效果，反而阻礙潛能的發(fā)掘，故①說法錯誤；③：“改正自己的缺點，彌補自己的不足”，這是在不斷完善自己，不是發(fā)掘自己潛能的方法。故③不符合題意；故本題選C。11.中國游泳女隊的領(lǐng)軍人物張雨霏，在訓(xùn)練中面對自己患有脊柱側(cè)彎的打擊，不斷給自己打氣，通過更加努力地訓(xùn)練，成為世界泳壇新一代“蝶后”。這啟示我們要（）A.學(xué)會揚長避短，做更好的自己 B.尊重他人，學(xué)會換位思考C.不斷激發(fā)潛能，促進自我發(fā)展 D.唯有挫折，才能成就精彩【答案】C【解析】【詳解】本題考查做更好的自己、尊重他人、對挫折的正確認(rèn)識。C：面對脊柱側(cè)彎的困難，她沒有選擇放棄，而是通過更加努力地訓(xùn)練來不斷激發(fā)自己的潛能，并最終實現(xiàn)了自我發(fā)展，成為世界泳壇的杰出人物。故C符合題意；A：題文中張雨霏并沒有因為脊柱側(cè)彎而避開游泳，反而是直面挑戰(zhàn)，通過努力訓(xùn)練來克服這一困難。與揚長避短無關(guān)，故A不符合題意；B：題文描述的是張雨霏如何面對困難，迎接挑戰(zhàn)并克服它，與尊重他人和換位思考無關(guān)。故B不符合題意；D：挫折是成長過程中的一部分，但它并不是成就精彩的唯一條件。故D說法錯誤；故本題選C。12.“志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海不能限也；志之所向，無堅不入，銳兵精甲不能御也?！边@一古語啟示我們（）A.只要有遠(yuǎn)大夢想，就能取得不朽偉績B.從小要立志，早立志、立大志、立長志C.要樹立遠(yuǎn)大的夢想，一旦確定就不能改變D.做有夢想的少年，就享有夢想成真的機會【答案】B【解析】【詳解】本題考查做有夢想的少年的要求。

A：只要……就能……，說法過于絕對，有遠(yuǎn)大夢想不一定能取得不朽成績，還需要其他，比如努力。故A說法錯誤；B：題干中的古語意思是說，志存高遠(yuǎn)的人，在遙遠(yuǎn)的地方也能達(dá)到，再堅固的東西也能突破。一個人有堅定的志向，必會無堅不摧，即使是精銳士兵，堅固的鎧甲，也不能抵擋，告訴我們努力從小要立志，早立志、立大志、立長志，故B說法正確；

C：夢想并不是一成不變的，可能會隨著我們認(rèn)識的完善而改變，故C說法錯誤；D：在題干中沒有體現(xiàn)，做有夢想的少年，就享有夢想成真的機會，不符合題意，故D說法錯誤；故本題選B。13.陳薇院士在學(xué)生時代是個喜歡文學(xué)和舞蹈的文藝女孩，還夢想過當(dāng)作家。1991年，陳薇碩士畢業(yè)后選擇參軍做科研，從此“與各種病毒共舞”29年，追逐新的人生夢想，后榮獲“人民英雄”國家榮譽稱號。這說明（）①少年的夢想往往幼稚簡單，不切實際②夢想不是一成不變的，夢想越多越好③夢想的實現(xiàn)，需要超常的堅持和努力④我們的個人夢想應(yīng)當(dāng)緊扣時代脈搏A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢想的特點、實現(xiàn)夢想的途徑。①：少年的夢想并不一定幼稚簡單或不切實際，故①說法錯誤；②：我們要有夢想，夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，但夢想不是越多越好，故②說法錯誤；③：陳薇院士“與各種病毒共舞”29年，追逐新的人生夢想，后榮獲“人民英雄”國家榮譽稱號，說明夢想的實現(xiàn)需要超常的堅持和努力，故③符合題意；④：陳薇院士將個人的科研夢想融入國家的發(fā)展中，為國家做出貢獻，獲得“人民英雄”稱號，說明我們要將個人夢想融入國家發(fā)展中，故④符合題意；故本題選D。14.七年級（2）班開展了以“正確認(rèn)識學(xué)習(xí)”為主題的分享會。下列對同學(xué)們的分享認(rèn)識正確的是（）分享一小北在家學(xué)習(xí)炒菜，給值班的媽媽送飯分享二小東在周末主動參加社區(qū)志愿服務(wù)活動分享三小南積極參加研學(xué)旅行，參觀古田會議舊址①學(xué)習(xí)形式單一，僅僅局限在學(xué)校、家里②參加志愿服務(wù)活動學(xué)不到知識，沒有意義③學(xué)習(xí)有知識獲取、能力提升和品德培養(yǎng)等④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點滴都是學(xué)習(xí)A.①② B.②④ C.①③ D.③④【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。③④：依據(jù)教材知識可知，學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)，生活中的點滴都是學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等，故③④符合題意；①：學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)，故①說法錯誤；②：參加志愿服務(wù)活動可以學(xué)到知識，具有重要意義，如提升能力、培養(yǎng)品格、形成價值觀等；故②說法錯誤；故本題選D。15.家庭關(guān)系以愛為基石，包容理解方能長久和睦。家庭關(guān)系的確立也具有多種形式，下列情形可以確立家庭關(guān)系的是（）①李先生夫婦經(jīng)常到孤兒院做義工奉獻愛心②張叔叔和王阿姨到民政部門領(lǐng)取了結(jié)婚證③小華有個姐姐，如今父母又給他添了一個妹妹④因?qū)W習(xí)需要，小丹經(jīng)常去同學(xué)小榮家探討問題A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查家庭關(guān)系的確立形式。②③：依據(jù)教材知識可知，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織，②③選項內(nèi)容分別對應(yīng)婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系，故②③符合題意；①④：李先生夫婦經(jīng)常到孤兒院做義工奉獻愛心是積極參加公益活動、奉獻愛心的行為；小丹和小榮是同學(xué)關(guān)系，不屬于家庭關(guān)系，故①④不符合題意；故本題選C。16.漫畫《家風(fēng)》告訴我們（）A.發(fā)揚光大勤儉持家美德B.遷就是維系親情的紐帶C.學(xué)會溝通解決家庭矛盾D.用關(guān)愛傳承美好的親情【答案】D【解析】【詳解】本題考查傳承優(yōu)良家風(fēng)。D：根據(jù)所學(xué)，家風(fēng)作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等，優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進家庭幸福和諧。據(jù)此，漫畫啟示我們要用關(guān)愛傳承美好的親情，故D說法正確；AC：勤儉持家、學(xué)會溝通，在題文中未涉及，故AC不符合題意；B：理解和尊重是維系親情的紐帶，不是遷就，故B說法錯誤；故本題選D。17.父母是我們成長的見證者和陪伴者，進入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。為了讓親情更濃，家庭更和睦，校團委發(fā)起了“最想對爸媽說的話”征集活動。下列同學(xué)的表白能入選的是（）①父愛如山，母愛似海

②我已長大，一切請讓我自己作主③是你們給了我生命，我愛你們

④爸媽辛苦了，我會事事順從你們A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝親敬長。①③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此，父愛如山，母愛似海；是你們給了我生命，我愛你們，體現(xiàn)了對父母的孝敬之心、感恩之情，有利于讓親情更濃，家庭更和睦，故①③說法正確；②：要接受父母正確的意見和建議，而不是完全自己做主，故②說法錯誤；④：要聽從父母合理的意見，不能事事順從父母，故④說法錯誤；故本題選B。18.2023年11月，某家長會上一段“學(xué)渣”爸爸的高情商發(fā)言傳遍網(wǎng)絡(luò)，獲得了網(wǎng)友的推崇。這位爸爸說：“我的兒子學(xué)習(xí)成績特別差，給班里嚴(yán)重拖了后腿，我也深表歉意，但我依然相信他能夠有個美好的未來?！睂Υ耍愕目捶ㄊ牵ǎ儆H情之愛可以讓家更溫馨和睦②愛可以化解所有親子之間的矛盾③家長要學(xué)會包容孩子的一切問題④家長要對孩子有全面正確的認(rèn)識A.①② B.③④ C.②③ D.①④【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是構(gòu)建和諧家庭的方法。①④：根據(jù)材料，“學(xué)渣”爸爸的高情商發(fā)言說：“我的兒子學(xué)習(xí)成績特別差，但我依然相信他能夠有個美好的未來?！闭f明家長要對孩子有全面正確的認(rèn)識，父母的信任與愛可以讓家更溫馨和睦，故①④符合題意；②③：愛不能化解所有親子之間的矛盾，家長也不能包容孩子的一切問題，故②③說法錯誤；故本題選D。19.下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有（）①千教萬教，教人求真②談笑有鴻儒，往來無白?、廴诵?，必有我?guī)熝散軒熣?，所以傳道授業(yè)解惑也A.①② B.①③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查有關(guān)教師職業(yè)特點的相關(guān)知識。根據(jù)上述名言，能夠體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有①④選項，“千教萬教，教人求真”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”體現(xiàn)教師教書育人的職業(yè)特點。②③選項不能直接體現(xiàn)教師的職業(yè)特點，不選。綜上所述，選C。20.在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記勉勵教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。”這告訴我們（）A.老師是學(xué)生錘煉品格的引路人B.老師是學(xué)生生命中第一個導(dǎo)師C.老師是學(xué)生一生成敗的決定者D.學(xué)習(xí)過程中要完全聽從老師的意見【答案】A【解析】【詳解】本題考查教師的職業(yè)特點。A：根據(jù)所學(xué)，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用，老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人，題文內(nèi)容說明老師是學(xué)生錘煉品格的引路人，故A符合題意；B：父母是學(xué)生生命中的第一個導(dǎo)師，故B說法錯誤；C：決定，說法絕對化，夸大了老師的作用，老師不會決定學(xué)生的成敗，故C說法錯誤；D：學(xué)習(xí)過程中要聽從老師的合理意見，故D說法錯誤；故本題選A。21.我們班的英語老師幽默風(fēng)趣，平易近人；數(shù)學(xué)老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑；語文老師知識淵博，見解獨到……面對這些風(fēng)格不同的老師，下列做法正確的是（）A.承認(rèn)差別，但拒絕與他們交往 B.尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師C.只學(xué)習(xí)自己喜歡的老師的課程 D.根據(jù)老師風(fēng)格確定學(xué)習(xí)態(tài)度【答案】B【解析】【詳解】本題考查接納風(fēng)格不同的老師。B：依據(jù)教材知識可知，無論什么風(fēng)格的老師，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要尊重并適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，故B符合題意；A：我們要承認(rèn)老師之間的差別，積極與他們交往，故A說法錯誤；C：所有的課程都要學(xué)習(xí)，故C說法錯誤；D：無論老師風(fēng)格如何，我們都要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，故D說法錯誤；故本題選B。22.小文品學(xué)兼優(yōu)，深受老師和同學(xué)的喜愛。有一次他因吃了感冒藥，在課堂上打瞌睡，被老師批評，覺得很沒面子。小文應(yīng)該（）①適時和老師巧妙溝通②據(jù)理力爭，挽回面子③冷靜、客觀地分析原因④當(dāng)場頂撞，為自己辯護A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查正確對待老師的表揚和批評。①③：在遇到誤解或批評時，小文應(yīng)該采取建設(shè)性的方式解決問題。適時和老師巧妙溝通，有助于緩解誤會并說明情況；冷靜、客觀地分析原因，可以幫助小文認(rèn)識到事情的前因后果，以便更好地處理問題，故①③符合題意；②④：據(jù)理力爭和當(dāng)場頂撞，會加劇矛盾和緊張關(guān)系，不利于問題的解決，故②④說法錯誤；故本題選A。23.生活中，每個人都渴望交到朋友。下列做法有利于交到朋友的是（）A.同學(xué)獲獎后，小玲心想，這有什么了不起的B.小巖總是獨來獨往，不愿與其他同學(xué)一起玩耍C.班上轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)，小麗覺得他又土又笨D.小龍買了一個新足球，他和同學(xué)們一起踢新足球【答案】D【解析】【詳解】本題考查建立友誼的方法、交友需要真誠和熱情。D：小龍買了新足球，并同學(xué)們一起踢新足球，做到了真誠和熱情待人，有利于建立起新的友誼，故D符合題意；A：同學(xué)獲獎后，小玲應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的對同學(xué)表示祝賀，而不是冷嘲熱諷，故A說法錯誤；B：小巖總是獨來獨往，不愿與其他同學(xué)一起玩耍，容易與朋友彼此間錯過，不利于建立起新的友誼，故B說法錯誤；C：小麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨，沒有做到尊重同學(xué)，故C說法錯誤；故本題選D。24.有人說：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運?！毕铝芯渥优c上述材料體現(xiàn)的觀點相符的是（）①友直，友諒，友多聞，益矣②寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來③水至清則無魚，人至察則無徒④與君遠(yuǎn)相知，不道云海深A(yù).①④ B.①② C.③④ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的力量。①④：題文中描述了友誼的重要性。“友直，友諒，友多聞，益矣”意思是與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的；“與君遠(yuǎn)相知，不道云海深故”意思是盡管相隔千里萬里，但是只要能夠相互了解、彼此相知，再深遠(yuǎn)遼闊的云海也不會將你我分開，說法正確，故①④正確；②：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這句話的意思是寶劍的銳利刃鋒是從不斷的磨礪中得到的,挨過寒冷冬季的梅花更加的幽香，強調(diào)的是艱苦奮斗，故②不符合題意；③：“水至清則無魚，人至察則無徒”的意思是水太清了，魚就無法生存，要求別人太嚴(yán)了，就沒有伙伴，故③不符合題意；故本題選A。25.人們常說，沖動是魔鬼。青少年在與朋友、同學(xué)交往中，往往會因為一點誤會而誘發(fā)沖突，甚至導(dǎo)致不良后果。如果你與你的好朋友發(fā)生了沖突，合理的處理途徑是（）①尋找有效方法，解雙方矛盾②雙方暫時避讓，防矛盾激化③各自冷靜思考，析沖突原因A.①→②→③ B.①→③→② C.②→③→① D.③→①→②【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確處理朋友間的矛盾和沖突。ABCD：當(dāng)我們與好朋友發(fā)生矛盾或沖突時，應(yīng)采取合理的方式予以解決。具體地說，當(dāng)矛盾和沖突發(fā)生時，首先要暫時避開沖突，防止矛盾進一步激化。矛盾雙方都要冷靜下來，認(rèn)真考慮產(chǎn)生沖突的原因。然后尋找有效的辦法解決矛盾和沖突。故C說法正確；ABD說法錯誤；故本題選C。二、非選擇題（請根據(jù)下列各題要求，回答問題。共五小題，共50分。）26.判斷說理請你判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內(nèi)打“正確”，錯誤的在括號內(nèi)打“錯誤”，并說明理由。（1）小閩說：“接納自己，需要接納自己的全部?！保ǎ├碛桑篲___（2）上圖同學(xué)的說法。（）理由：____【答案】（1）①.正確②.接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難，接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。（2）①.錯誤②.沒有正確對待老師的批評。老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應(yīng)把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良苦用心。【解析】【分析】考點考查：學(xué)會接納自己、正確對待老師的批評的有關(guān)知識能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：正確。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：如何學(xué)會接納自己。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷觀點正誤。觀點正誤：錯誤。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，說明判斷依據(jù)。判斷依據(jù)：如何正確對待老師的批評。第三步：整合信息，組織答案。27.時事點評2024年教師節(jié)主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國”。教育部推動出臺弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)有關(guān)政策文件，開展“時代楷模”、全國教書育人楷模和最美教師選樹宣傳活動等。旨在大力弘揚教育家精神，全面展示新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的突出成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風(fēng)貌，營造全黨全社會尊師重教的濃厚氛圍，團結(jié)凝聚廣大教師以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)投身教育強國建設(shè)實踐。運用所學(xué)知識，對上述新聞材料進行點評?！敬鸢浮拷逃康倪@些舉措是正確且具有重要意義的。理由：①教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。弘揚教育家精神，加強教師隊伍建設(shè)有利于提高教師素質(zhì)，更好地承擔(dān)教書育人的使命，傳承和弘揚人類文明。②開展楷模選樹宣傳活動，展示了廣大教師的精神風(fēng)貌，能激勵更多教師積極進取，在全社會營造尊師重教的良好氛圍，使教師更受尊重，也吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，推動教育強國建設(shè)，為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，促進國家發(fā)展。【解析】【分析】考點考查：教師的職業(yè)意義與要求能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為國家，需要運用教師的有關(guān)知識，從評析類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國→鏈接正確+教師職業(yè)的特點+提高教師素質(zhì)，更好地承擔(dān)教書育人的使命，傳承和弘揚人類文明。關(guān)鍵詞②：開展楷模選樹宣傳活動，展示了廣大教師的精神風(fēng)貌→鏈接正確且具有重要意義+激勵教師進取，營造尊師重教的氛圍，吸引更多優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)。第三步：整合信息，組織答案。28.閱讀材料,回答問題。道德與法治課上，小閩所在的學(xué)習(xí)小組展示了以下資料，請你一起參與探究分析。被譽為“中國航天之父”和“火箭之王”的著名科學(xué)家錢學(xué)森說：“6年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對我的知識和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校的老校址，他都會說：“這是我最熟悉的地方。”錢學(xué)森晚年曾稱有17個人對他的一生影響深遠(yuǎn)，其中中學(xué)老師就有7個。（1）結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，請你分析初中階段對我們有何意義?（2）面對新的成長階段，如何規(guī)劃好自己的初中生活?【答案】（1）①初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期，給了每個人自我發(fā)展的無限可能；中學(xué)階段為我們的發(fā)展提供了新的機會；初中階段對我們的人生具有獨特的價值，我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導(dǎo)和栽培。（2）①制定具體、可行的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，平衡各科學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。②積極參加學(xué)校社團活動，發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)團隊合作精神和綜合素質(zhì)。③主動與同學(xué)交流合作，建立良好的人際關(guān)系，互相學(xué)習(xí)，共同進步。④樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，將個人成長與國家發(fā)展相結(jié)合，激勵自己不斷努力前行?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：初中階段的意義；如何規(guī)劃好自己的初中生活能力考查：運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力核心素養(yǎng)：健全人格小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用奏響中學(xué)序曲的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：錢學(xué)森說6年的中學(xué)學(xué)習(xí)生活對他的知識和人生觀起了很大的作用；中學(xué)老師對他的一生影響深遠(yuǎn)→可鏈接初中階段，是人生美好的年華，也是規(guī)劃未來之路的重要時期，給了每個人自我發(fā)展的無限可能；為我們的發(fā)展提供了新的機會；初中階段對我們的人生具有獨特的價值。第三步：整合信息，組織答案。【小問2詳解】本題考查如何規(guī)劃初中生活，結(jié)合教材知識組織答案。29.閱讀材料,回答問題。某校七年級（1）班以“編織夢想，體味學(xué)習(xí)”為主題開展活動，展示了以下材料，請你參與活動并完成任務(wù)。材料一第33屆夏季奧林匹克運動會于2024年7月26日到8月11日在法國巴黎舉行。這里是運動員們的舞臺，也是他們夢想起航的新起點。在這里，各國運動員為榮譽而奮戰(zhàn)，為夢想而拼搏。他們是運動員、是挑戰(zhàn)者，更是夢想家。有夢想誰都了不起。（1）結(jié)合材料一，運用所學(xué)知識，說明“有夢想誰都了不起”的原因。材料二“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，青少年時期是學(xué)習(xí)的重要時期，廣大青少年要有正確的學(xué)習(xí)觀念，對學(xué)習(xí)的意義要有清晰的認(rèn)識。關(guān)于為什么要學(xué)習(xí)，有人說：“人不可不學(xué)，否則無以立足于世”；有人說：“書如巨尺，可以丈量世界，學(xué)習(xí)讓我們看得更寬、更遠(yuǎn)”；有人說：“學(xué)習(xí)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是個人發(fā)展不可或缺的重要元素，更是國家發(fā)展、民族復(fù)興的隱形力量”……（2）結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)剬W(xué)習(xí)的意義。材料三活動中，有兩位同學(xué)提出了自己在學(xué)習(xí)中遇到的困惑：困惑方法同學(xué)一有人說自己很享受學(xué)習(xí)，我怎么感覺學(xué)習(xí)是一件無聊的事呢?①同學(xué)二各科作業(yè)應(yīng)接不暇，總覺得時間太緊，往往顧此失彼；經(jīng)常在這一節(jié)課上回想著上一節(jié)課的內(nèi)容，作業(yè)經(jīng)常出錯，多次受到老師的警告和批評。②（3）針對上述兩位同學(xué)的困惑，請你幫助他們找到學(xué)習(xí)的良方?！敬鸢浮浚?）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。②有夢想，就有希望。夢想雖然總是和現(xiàn)實有一定距離，有時甚至不切實際，但是人類需要這樣的夢想，因為有了這樣的夢想，才能不斷地進步和發(fā)展。（2）①學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。②學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會枯萎。③學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力。在學(xué)習(xí)中，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。（3）①同學(xué)一：學(xué)會學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣，也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。②同學(xué)二：學(xué)會學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。合理安排學(xué)習(xí)時間，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。還要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：夢想的價值、學(xué)習(xí)的意義、學(xué)習(xí)的方法相關(guān)知識。能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和解決問題。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是公民，需要運用夢想的價值的知識，從原因類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：奧運賽場上，運動員們?yōu)闃s譽而奮戰(zhàn)，為夢想而拼搏，他們是運動員、是挑戰(zhàn)者，更是夢想家→可鏈接夢想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣+有了夢想，才能不斷地進步和發(fā)展相關(guān)知識作答。第三步：整合信息，組織答案。小問2詳解】本題考查學(xué)習(xí)的意義，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體是學(xué)生，需要運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：感覺學(xué)習(xí)是一件無聊事→可鏈接需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣相關(guān)知識作答。關(guān)鍵詞②：各科作業(yè)應(yīng)接不暇，總覺得時間太緊；經(jīng)常在這一節(jié)課上回想著上一節(jié)課的內(nèi)容，作業(yè)經(jīng)常出錯→可鏈接合理安排學(xué)習(xí)時間+形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力相關(guān)知識作答。第三步：整合信息，組織答案。30.閱讀材料,回答問題。材料一鐘子期和俞伯牙是春秋戰(zhàn)國時期的楚國人，相傳他們因為琴聲走到一起，他們是一對千古傳誦的至交典范。鐘子期非常欣賞俞伯牙的琴聲，并贊嘆不已。然而鐘子期因病去世后，俞伯牙非常悲痛，認(rèn)為世上再無知音，于是摔碎了自己心愛的琴，終生不再彈琴。（1）結(jié)合材料一，運用所學(xué)知識，分析友誼的真諦是什么?材料二《友誼地久天長》是十八世紀(jì)蘇格蘭詩人羅伯特·彭斯根據(jù)當(dāng)?shù)馗咐峡趥麂浵聛淼?。這首歌在世界許多國家傳唱。歌詞寫到：“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想；舊日朋友豈能相忘，友誼地久天長……友誼永存！朋友，友誼永存！舉杯痛飲，同聲歌唱友誼地久天長！”友誼永遠(yuǎn)是古今中外永恒的話題。（2）結(jié)合所學(xué)知識，請你分享一些讓友誼地久天長的好方法。材料三在親子家長會上，我和父