人教版中考物理復(fù)習(xí)第十五章電流和電路教學(xué)課件

第一部分教材梳理第十五章電流和電路思維導(dǎo)圖課程標(biāo)準(zhǔn)1.觀察摩擦起電現(xiàn)象，了解靜電現(xiàn)象，了解生產(chǎn)生活中關(guān)于靜電防止和利用的技術(shù)。2.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識電源和用電器的作用。3.會看、會畫簡單的電路圖。會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生產(chǎn)生活中采用簡單串聯(lián)電路或并聯(lián)電路的實例。4.會使用電流表。5.探究并了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流的特點?？键c梳理考點1電荷1.摩擦起電：物體能夠________________，我們就說它帶了電，或者說帶了電荷。用__________________使物體帶電叫做摩擦起電。2.兩種電荷：自然界中只存在兩種電荷，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做__________，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫做__________。吸引輕小物體摩擦的方法正電荷負(fù)電荷注意：電子是帶有最小負(fù)電荷的粒子。摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移（正電荷不轉(zhuǎn)移）。被絲綢摩擦過的玻璃棒失去電子帶正電，絲綢得到電子帶負(fù)電；被毛皮摩擦過的橡膠棒得到電子帶負(fù)電，毛皮失去電子帶正電。3.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互__________，異種電荷相互__________。4.驗電器的工作原理：______________________，作用：檢驗物體是否__________。排斥吸引同種電荷相互排斥帶電1.（九全P33改編）如圖1-15-1所示，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔片會張開，這說明橡膠棒__________，這一瞬間電流的方向是____________________（填“從橡膠棒到金屬球”或“從金屬球到橡膠棒”）。帶電從金屬球到橡膠棒考點2電路1.電路組成：電路的4個基本組成是__________、__________、__________、__________。從能量轉(zhuǎn)化的角度看：__________是提供電能的裝置，__________是消耗電能的裝置。電源開關(guān)導(dǎo)線用電器電源用電器2.電路狀態(tài)：電路的3種狀態(tài)是__________、__________、__________。通路斷路短路電路狀態(tài)電源用電器導(dǎo)線通路有電流，提供電能有電流通過，消耗電能有電流通過開(斷)路無電流，不提供電能無電流通過，不消耗電能無電流通過，不消耗電能續(xù)表電路狀態(tài)電源用電器導(dǎo)線短路有極大電流，超額提供電能，可能損壞無電流通過，不消耗電能有極大電流通過，可能因發(fā)熱而燒壞3.串聯(lián)電路與并聯(lián)電路的對比：連接方式用電器連接特征電流路徑開關(guān)的控制作用各用電器工作是否互相影響串聯(lián)電路首尾順次相連只有1條控制所有用電器互相影響，不能獨立工作并聯(lián)電路并列相連2條或2條以上干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制該支路用電器互不影響，可以獨立工作2.（九全P40改編）下列電路連接正確的是()D3.（九全P41改編）在下列的電路中，燈泡L1和L2的連接方式屬于串聯(lián)的是()A考點3電流1.形成：電荷的_____________形成電流。電流用符號_____表示。2.方向：物理學(xué)中規(guī)定，__________________移動的方向為電流的方向。在閉合電路中，電流從電源的________出來，經(jīng)過用電器，流回電源的________。定向移動I正電荷定向正極負(fù)極3.單位：電流的國際單位是______，符號為______，常用單位有毫安（mA）和微安（μA）。1mA=_____A,1μA=______A。安培A10-310－64.測量工具：電流的大小可用________來測量。（1）電流表的量程與分度值：實驗室用的電流表有3個接線柱，2個量程。量程分別是__________和__________，它們對應(yīng)的分度值分別是__________和__________。電流表0～0.6A0～3A0.02A0.1A（2）電流表的使用方法：①電流表必須和被測電路______聯(lián)；②電流表的“＋”“–”接線柱接法要正確，即電流要從_______________流進(jìn)電流表，從______________流出；③選擇合適的量程，在不知道電流大小時，可用__________法來選擇量程；④絕對不允許將電流表直接連接在電源的兩極上，否則會______________________。串“+”接線柱“-”接線柱試觸燒壞電流表或燒壞電源5.串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律：（1）串聯(lián)電路的電流規(guī)律：串聯(lián)電路中，___________________，寫成公式是I=I1=I2=…=In。（2）并聯(lián)電路的電流規(guī)律：并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流__________，寫成公式是I=I1＋I(xiàn)2+…+In。電流處處相等之和4.（九全P50改編）如圖1-15-2所示，探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時，用電流表測出A、B、C三處的電流分別為IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是（)A.整理器材，結(jié)束實驗B.換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值C.分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流B核心點精練考點1電荷[10年3考：2017年(選擇)、2019年（選擇）、2022年(實驗)考查]【例1】(2022廣東)與毛皮摩擦過的橡膠棒因得到電子而帶______電。用帶電的橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬箔張開，如圖1-15-3所示，這兩片金屬箔帶_____種電荷。負(fù)同【例2】(2022鎮(zhèn)江模擬）如圖1-15-4所示,在無風(fēng)條件下,塑料氫氣球向帶負(fù)電的甲棒靠近（未接觸），但該氣球卻遠(yuǎn)離帶電情況未知的乙棒。則可推斷乙棒()A.不帶電B.帶正電 C.帶負(fù)電D.帶電情況無法判斷B思路點撥：在靜電現(xiàn)象中，兩輕質(zhì)物體：若發(fā)生排斥現(xiàn)象，則帶同種電荷；若發(fā)生吸引現(xiàn)象，則可能帶異種電荷，也可能一個帶電另一個不帶電。1.用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，說明摩擦過程中玻璃棒()A.得到電子B.失去電子 C.得到正電荷D.失去正電荷B2.（2022綏化）將a、b、c三個輕質(zhì)小球懸掛起來，相互作用情況如圖1-15-5所示，已知a帶正電，則c的具體帶電情況是_________________________。用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近a球，二者將相互__________（填“吸引”或“排斥”）。帶負(fù)電或不帶電吸引3.(創(chuàng)新題)【科學(xué)思維】（2022錦州）如圖1-15-6所示，A和B是兩個驗電器，A的金屬箔張開是因為同種電荷相互__________。用帶有手柄的金屬棒把A和B兩個驗電器的金屬球連接起來，若瞬間電流的方向由B到A，則原來A驗電器帶__________（填“正”或“負(fù)”）電。金屬棒的手柄是__________（填“絕緣”或“導(dǎo)”）體。排斥負(fù)絕緣考點2電路[10年10考：2013年(計算)、2014年(綜合)、2015年(選擇)、2016年(計算)、2017年(作圖)、2018年(填空)、2019年(作圖)、2020年(計算)、2021年(綜合)、2022年(計算)考查]【例3】【科學(xué)思維】有1個看不見內(nèi)部情況的小盒（如圖1-15-7），盒上有2只燈泡，由1個開關(guān)控制，閉合開關(guān)兩燈都亮，斷開開關(guān)兩燈都滅；擰下其中任一燈泡，再閉合開關(guān)，另一燈都亮。下圖中，符合要求的電路圖是()C思路點撥：并聯(lián)電路有2條以上電流路徑，各用電器的工作相互不影響，干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制本支路用電器；串聯(lián)電路，只有1條電流路徑，若有一個電器壞了，另一個電器也無法工作，開關(guān)控制所有用電器。4.【物理觀念】教室門口的一個開關(guān)可以控制講臺上方的三盞日光燈同時通、斷。這三盞日光燈的連接方式是()A.可能是串聯(lián) B.可能是并聯(lián) C.一定是串聯(lián) D.一定是并聯(lián)

D5.（2022鄂州）老師展示了四個電路圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L與電阻R串聯(lián)的電路圖是()A6.（2022成都）實驗小組的同學(xué)連接了四個電路（如圖1-15-8）來探究開關(guān)的控制作用，下列判斷正確的是()A.甲電路中，開關(guān)S只控制燈泡L1B.乙電路中，閉合開關(guān)S，兩燈泡都亮C.丙電路中，閉合開關(guān)S，燈泡L1亮，燈泡L2不亮D.丁電路中，斷開開關(guān)S，燈泡L1不亮，燈泡L2亮D7.(創(chuàng)新題)【科學(xué)思維】物理課上，老師給同學(xué)們出示了1個有蓋的木盒，盒蓋上可看到2只燈泡和1只開關(guān)（導(dǎo)線的連接情況隱藏在盒內(nèi)），如圖1-15-9所示。（1）當(dāng)老師閉合開關(guān)時，2只燈泡都亮了；當(dāng)老師斷開開關(guān)時，2只燈泡又同時熄滅。①請你判斷：在這個木盒內(nèi)，除了導(dǎo)線，一定還有另外1個電路元件，它是__________；電源②根據(jù)上述現(xiàn)象，你_______（填“能”或“不能”）斷定這2只燈泡是串聯(lián)的。（2）經(jīng)過檢驗，這2只燈泡確實是串聯(lián)的，但在老師閉合開關(guān)的時候，細(xì)心的小華觀察到燈泡L1比L2亮些。她認(rèn)為這是因為燈泡L1比L2更靠近電源正極的緣故。①你認(rèn)為小華的判斷是____（填“正確”或“錯誤”）的；②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是___________________________________。不能錯誤將2只燈泡交換位置，再比較其亮度考點3電流[10年9考：2013年(實驗和計算)、2014年(選擇)、2015年(計算)、2016年(實驗)、2017年(實驗)、2018年(計算)、2019年(實驗)、2020年(實驗和計算)、2022年(實驗和計算)考查]【例4】【物理觀念】如下圖所示，能直接測量通過燈泡L1的電流的電路圖是（）D思路點撥：電流表在電路中可看作導(dǎo)線，與被測用電器串聯(lián)。使用前應(yīng)注意校零，連接時正負(fù)接線柱不能接反，并選擇合適量程，讀數(shù)時要根據(jù)所選量程讀取。8.（2021棗莊）小瑩同學(xué)測量電流時，連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn)至圖1-15-10甲所示位置，原因是電流表___________________；斷開開關(guān)，糾正錯誤后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)至圖1-15-10乙所示位置，接下來的操作是斷開開關(guān)，__________________繼續(xù)進(jìn)行實驗。正負(fù)接線柱接反了換接0～0.6A的量程9.如圖1-15-11甲所示的電路，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表測量的是通過__________(填“電源”“L1”或“L2”)的電流，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖1-15-11乙所示，電流表的示數(shù)為__________A。L20.2810.(創(chuàng)新題)【跨學(xué)科融合】如圖1-15-12甲所示，將鐵片和銅片插入稀硫酸中，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，此時指針位置如圖1-15-12乙所示，則電流大小為________A，裝置中的虛線框部分相當(dāng)于電路中的電源，銅片是電源的_______極。在其他條件都不變時，將鐵換成更0.1正活潑的金屬X，產(chǎn)生了更大的電流，則金屬X可能是_______（填“鋅”“銀”或“銅”）。（金屬活潑性強(qiáng)弱順序是鋅>鐵>銅>銀）鋅考點4實物圖與電路圖（重難點）【例5】（2022武漢）下列電路圖中，與圖1-15-13的實物圖對應(yīng)的是（）A思路點撥：(1)根據(jù)電路圖連接實物圖：若電路是串聯(lián)電路，則依次將所有元件首尾連接；若電路是并聯(lián)電路，一般可以采用“先串后并”法，即先將干路和1個支路像串聯(lián)電路一樣連接起來，并選好電流的分支點，然后將其他支路并聯(lián)到這2個分支點上。(2)根據(jù)實物圖畫電路圖：首先應(yīng)分析實物圖中用電器的連接方式及開關(guān)的位置，然后根據(jù)串聯(lián)電路或并聯(lián)電路的特點畫出電路圖即可。11.如圖1-15-14所示，根據(jù)電路圖連接實物圖。如答圖1-15-1所示?？键c5電路的設(shè)計和分析（重難點）【例6】【科學(xué)思維】現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進(jìn)行了觀察，畫出了下圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是（）B思路點撥：(1)根據(jù)設(shè)計的要求，確定用電器、開關(guān)和電源的連接方式。(2)畫出草圖后再根據(jù)設(shè)計要求進(jìn)行驗證。(3)符合題目要求后，畫出正規(guī)的電路圖。12.“新交通法”規(guī)定駕駛員不系安全帶記1分。汽車上設(shè)置了“安全帶指示燈”，提醒駕駛員系好安全帶。當(dāng)系好安全帶時，相當(dāng)于閉合開關(guān)，指示燈不亮；當(dāng)未系安全帶時，相當(dāng)于斷開開關(guān)，指示燈發(fā)光。下圖中符合上述要求的電路圖是（）B13.(創(chuàng)新題)【科學(xué)思維】（2022達(dá)州）某船上裝有平衡警示電路，其中S為重力開關(guān)，金屬片M可繞O點自由轉(zhuǎn)動。當(dāng)船水平時，金屬片M在觸點a、b中間；當(dāng)船左傾到一定程度時，綠燈亮、電鈴響；當(dāng)船右傾到一定程度時，紅燈亮、電鈴響。請完成電路圖。如答圖1-15-2所示?？键c6開關(guān)的控制作用（易錯易混點）【例7】【科學(xué)思維】如圖1-15-16所示的實物連接圖，請在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。如答圖1-15-3所示。思路點撥：根據(jù)“電流流向分析法”確定用電器的連接方式，然后確定開關(guān)在干路上還是在支路中，確定電流的分支點和匯合點是關(guān)鍵。14.如圖1-15-17所示，若要使R1、R2并聯(lián)，則()A.只閉合S1B.只閉合S3C.只閉合S2、S3D.只閉合S1、S2D15.將燈泡L和小電動機(jī)M接入如圖1-15-18所示的電路中，下列說法中正確的是()A.開關(guān)S1只控制燈泡LB.開關(guān)S2只控制燈泡LC.先閉合S1，再閉合S2時，燈泡L短路D.同時閉合S1、S2，燈泡L和電動機(jī)M并聯(lián)D重點實驗實驗名稱探究串、并聯(lián)電路中的電流特點實驗器材電流表、電源、開關(guān)、小燈泡、導(dǎo)線考點歸納（1）畫電路圖或者連接實物圖（2）連接電路時的開關(guān)必須斷開續(xù)表考點歸納（3）電流表選擇正確量程、正確連接和讀數(shù)（4）電路故障分析（5）更換兩個不同類型小燈泡進(jìn)行多次測量的目的：排除結(jié)論的偶然性，使探究規(guī)律更具有普遍性實驗結(jié)論串聯(lián)電路中電流處處相等；并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和【例1】【科學(xué)探究】為了“探究串聯(lián)電路中電流的特點”，三個探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”。所接電路圖如圖1-15-19甲所示。實驗一探究串聯(lián)電路中的電流特點（10年0考）（1）根據(jù)電路圖連接好圖1-15-19乙所示實物圖電路。如答圖1-15-4所示。答圖1-15-4（2）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該__________。（3）第一小組的同學(xué)實驗時根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖1-15-19丙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”。請你指出造成他判斷錯誤的原因是：_________________________________。斷開電流表所選的量程不同（4）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大。下列說法正確的是（)A.燈L2中的電流較大，所以L2更亮B.電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮C.兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致C（5）第三小組同學(xué)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光。同學(xué)們有以下幾種猜想：①燈L2燈絲斷了；②燈L2的燈座短路；③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小。以上猜想中正確有______（填序號）。②（6）第一組通過多次實驗得到電流表示數(shù)如下表，由此可總結(jié)出實驗結(jié)論：串聯(lián)電路中，__________。電流處處相等實驗次數(shù)第1次第2次第3次電流表A1A2A1A2A1A2電流/A0.20.20.250.250.320.32（7）閉合開關(guān)前，他們的電流表指針均指在零刻度線處。當(dāng)閉合開關(guān)試接觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖1-15-20甲、乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題。①甲同學(xué)的問題：_____________________________；②乙同學(xué)的問題：_____________________________；③丙同學(xué)的問題：_____________________________。電流表正負(fù)接線柱接反了所選量程太大了所選量程太小了【例2】【科學(xué)探究】為了“探究并聯(lián)電路中電流的特點”，小薇設(shè)計了如圖1-15-21甲所示的電路進(jìn)行實驗。實驗二探究并聯(lián)電路中的電流特點[10年0考]（1）小薇根據(jù)電路圖連好了實物電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向零刻度線左方，造成這一現(xiàn)象的原因是________________________；改進(jìn)辦法是_____________________________________________。（2）先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是燈L1__________（填“斷路”或“短路”）。電流表正負(fù)接線柱接反對調(diào)電流表正負(fù)接線柱上的兩個接線頭斷路（3）排除故障后，她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖1-15-21中乙、丙、丁所示，可讀出I1=__________，I2=______