2023年北京大學工學院招聘勞動人員筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年北京大學工學院招聘勞動人員筆試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.管理為主，教育為輔B.教育為主,管理為輔C.學生自主發(fā)展D.為學生服務理念【答案】：D2.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.1年B.2年C.無限期D.4年【答案】：B3.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.拘役B.罰款C.撤銷教師資格D.警告【答案】：A4.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.4-5年C.1-3年D.6-7年【答案】：C5.根據(jù)《普通高等學校學生年限內(nèi)(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.留校察看B.退學C.開除D.記過【答案】：B6.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.校本培訓模式C.自我實現(xiàn)模式D.教學反思模式【答案】：B7.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.不斷追求自身的完善C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進行【答案】：B8.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生指導者B.心理輔導者C.班級管理者D.學生領(lǐng)導者【答案】：A9.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.教學能力C.溝通能力D.研究能力【答案】：A10.與傳統(tǒng)的高等教育評價強調(diào)經(jīng)過選拔而進行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評價更注重通過發(fā)現(xiàn)問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調(diào)節(jié)功能B.導向——激勵功能C.診斷——改進功能D.鑒定——選拔功能【答案】：C11.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.連續(xù)性、廣延性項式C.長期性、間接性D.復雜性、創(chuàng)造性【答案】：A12.制定高校教學計劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.教育政策C.培養(yǎng)目標D.學生的發(fā)展需求【答案】：C13.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學主義B.科學人文主義C.實用主義D.人文主義【答案】：B14.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.利益需求B.感情需求C.包容需求D.控制需求【答案】：B15.以下哪條原則是高等學校教學所特有的原則（）。A.講述思路為主的原則B.增強學生參與的原則C.教學與D.強化問題意識的原則【答案】：C16.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.陶行知B.蔡元培C.梁啟超D.楊昌濟【答案】：A17.下列關(guān)于高校的教學與實踐之間的關(guān)系的敘述，錯誤的是（）A.二者關(guān)系甚為密切B.實踐對學校教學具有很大的價值和意義C.理論性知識需要轉(zhuǎn)化為技術(shù)性知識，才能轉(zhuǎn)換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力D.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義【答案】：D18.下面有關(guān)問題解決與創(chuàng)造性關(guān)系的表述，錯誤的是（）。A.問題解決與創(chuàng)造性相互制約B.問題解決與創(chuàng)造性相互區(qū)別C.問題解決與創(chuàng)造性相互聯(lián)系D.問題解決與創(chuàng)造性沒有區(qū)別【答案】：D19.職業(yè)學校、職業(yè)培訓機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務的收入應當主要用于（）。A.發(fā)展職業(yè)教育B.改善辦學條件C.擴大招生規(guī)模D.提高教師收入【答案】：A20."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.相互作用B.對比現(xiàn)象C.適應現(xiàn)象D.補償作用【答案】：C21.羅森塔爾認為，教師對學生寄予合理的期望和要求，學生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學中的（）效應A.登門檻B(tài).激將C.教師期望D.牧羊犬【答案】：C22.我國高校組織結(jié)構(gòu)有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結(jié)構(gòu)、（）和矩陣制結(jié)構(gòu)。A.研究院所結(jié)構(gòu)B.扁平式結(jié)構(gòu)C.網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)D.學院制結(jié)構(gòu)【答案】：D23.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.社會文化B.生物遺傳因素C.家庭環(huán)境D.學校教育【答案】：D24."舉一反三"和"觸類旁通"所說的是（）A.發(fā)現(xiàn)教學法B.學習遷移C.學會學習D.創(chuàng)造性【答案】：B25.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.實際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.指導自我教育法【答案】：B26.遺傳在人格發(fā)展中的作用是（）。A.提供了發(fā)展的可能性B.是內(nèi)部決定因素C.起關(guān)鍵性作用D.決定了發(fā)展的現(xiàn)實性【答案】：A27.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.保健因素與激勵因素B.目標效價與期望值C.主觀因素與客觀因素D.認知因素與情感因素【答案】：B28.最早提出著名的遺忘曲線的心理學家是（）。A.馮特B.巴甫洛夫C.弗洛伊德D.艾賓浩斯【答案】：D29.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：（）、課程學習和科學研究相結(jié)合。A.導師指導B.博士生自學C.交流互訪D.交互為師【答案】：A30.將學業(yè)成敗歸因于個人外部的穩(wěn)定因素，指的是下列因素中的是（）。A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】：A31.[]嚴謹治學，最重要的是（）A.虛懷若谷B.一視同仁C.實事求是D.死扣書本【答案】：C32.義務教育法規(guī)定,學校（）分設重點班和非重點班。A.適當B.應當C.不得D.可以【答案】：C33.我國漢唐盛世時期出現(xiàn)的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的學術(shù)研究機構(gòu)B.杰出的古代學術(shù)中心和教育機構(gòu)C.真正的大學D.單一的教學機構(gòu)【答案】：B34.畫線屬于哪類學習策略？（）A.精加工策略B.復述策略C.計劃策略D.組織策略【答案】：B35.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的發(fā)現(xiàn)學習B.機械的接受學習C.機械的發(fā)現(xiàn)學習D.有意義的接受學習【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作?（）。A.大量開設選修課B.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境C.培養(yǎng)富有特色的、奮斗不息的校園精神D.增設職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合,開發(fā)課堂教學中潛在的隱性課程【答案】：BCE37.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點（）。A.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的利己性D.職業(yè)權(quán)力的回報性【答案】：ABC38.我國《教育法》規(guī)定的在校學生的權(quán)利有（）A.獲得資助權(quán)B.參加教育教學活動權(quán)C.獲得公正評價權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：ACD39.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.對他人外部特征的觀察B.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺C.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺D.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD40.一般認為，影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括（）A.同伴關(guān)系B.人生價值追求C.個體身心特征D.自我意識提高【答案】：BCD41.教師道德規(guī)范體系對教師職業(yè)行為的影響和作用的三種機制是（）。A.教師道德義務向良心的轉(zhuǎn)化B.教師道德自律C.教師道德自律與他律統(tǒng)一D.教師道德他律【答案】：BCD42.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.為人民服務C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.努力辦好人民滿意的教育【答案】：ABCD43.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優(yōu)聘用B.自由競爭C.按需設崗D.合同管理【答案】：ACD44.高校教師職業(yè)理想的作用（）。A.高校教師職業(yè)理想是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力B.高校教師職業(yè)理想是社會經(jīng)濟發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證C.高校教師職業(yè)理想是教育改革發(fā)展得以實現(xiàn)的必要保證D.高校教師職業(yè)理想是高等教育事業(yè)崇高性得以實現(xiàn)的必要前提【答案】：ACD45.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.形象表征階段B.符號表征階段C.動作表征階段D.情緒表征階段【答案】：ABC46.根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發(fā)展劃分為哪幾個階段？（）A.關(guān)注情境B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注生存D.關(guān)注學生【答案】：ACD47.下列學習差異中,會導致個體采取不同的學習策略的有（）。A.學習風格差異B.學習動機差異C.認知水平差異D.學習能力差異【答案】：ABCD48.下列行為中，違背職業(yè)道德的是（）。A.上班時在單位的電腦上讀小說B.拷貝和使用免費軟件C.私下打開同事的電子郵箱D.上班時用單位的電話聊天【答案】：ACD49.職業(yè)道德存在的主要問題（）。A.知與行脫節(jié)B.表與里的不一C.義與氣偏離D.禁與欲的失范【答案】：ABCD50.價值觀是人們在對人生目的和實踐活動進行認識和評價時所持有的基本觀點和觀念。價值觀主要是由以下哪幾個要素構(gòu)成的（）。A.價值觀念B.價值認識C.價值評價標準D.價值心理【答案】：ABD51.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.認真學習職業(yè)道德理論B.不斷提高職業(yè)道德境界C.積極參加職業(yè)道德實踐D.正確選擇職業(yè)道德行為【答案】：ABCD52.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分