2019年春季家長會校長發(fā)言稿

——2019學年度第二學期校長家長會講話稿親愛的家長朋友們：

歡迎您，親愛的家長！在茫茫的人海中，因為孩子，我們坐到一起。希望在今天，我們能夠心心相通，共同構(gòu)筑孩子成長的橋梁。在這里我選擇了三句話，分別送給孩子、家長和老師。第一句：對鼓舞少年說：學以為己——長成我們憧憬的那個模樣陸游詩中強調(diào)“古之君子，學以為己”……而后“學以為己”這四個字成為一代代學子們汲汲以求的精神目標。這個“己”是通過讀書學習“美其身”，提高自己的修養(yǎng)，成就自己的人格。因此，親愛的同學，學以為己的自己，并非生來就有的那個自己，而是一個理想中的自己，是要通過修煉，讓智識、修養(yǎng)、氣質(zhì)和身體都盡可能長成自己憧憬的那個模樣。第二句：對鼓舞家長說：慈而知教——重塑孩子心中偉岸的背影成為了小學生的家長，你們的身份除了親人之外，還有一個就是——教育者。司馬光《家范》里說：“為人母者，不患不慈，患于知愛而不知教也?！彼抉R光認為，慈母之所以敗子，原因在于愛而不教。最深沉的愛，一定是伴隨著最深沉的理性教育。尊重孩子的成長規(guī)律，嚴而有度、愛而有格，就是你對孩子的責任。第三句：對鼓舞教師說：立己達人——創(chuàng)造兒童認知世界的源泉《論語》說，“夫仁者，己欲立而立人，己欲達而達人”。立己就是教師不要忘記個人的自我成長，要不斷地修煉自己，達人就是要將這樣的修煉轉(zhuǎn)化為教育的智慧，形成育人的成效。其實我們也是生活中的常人，面對來自學生、家長與社會的挑戰(zhàn)，倍感壓力。然而，教師授業(yè)解惑與傳道的使命從未改變，我們必須努力不斷超越、永不停步，自覺承擔社會責任并引領(lǐng)示范。今晚，為了孩子的成長與進步我們坐到了一起，借這個難得的機會，我將我?；厩闆r、取得成績、主要工作等向家長們作簡要介紹。南山之麓，青崇翠嶺。尖峰山下，碧山盈盈。瑯瑯書聲，鼓聲清鳴。旭日初升，其道大光?；葜菔械诙W位于惠城區(qū)鵝嶺南路117號嘉逸園小區(qū)內(nèi)，2014年9月1日正式開辦，是一所全日制六年制公辦小學。學校按《廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學校標準（試行）》建設(shè)，學校占地面積約15001平方米，總建筑面積約14485.86平方，目前共開設(shè)27個班，共有學生1351人。學?，F(xiàn)有專任教師70人，其中，研究生學歷1人，本科學歷69人，教師學歷達標率100%，是一顆冉冉升起的教育明珠。學校開辦以來以“鼓舞飛揚，積極人生”為辦學理念，以“三心”為目標，即把二十六小建設(shè)成為一個“讓教師盡心、讓學生開心、讓家長放心”的幸福校園，始終注重藝術(shù)教育特色建設(shè)，積極做好藝術(shù)教育特色建設(shè)的鞏固提高工作。經(jīng)過三年多的努力，“鼓舞教育”的內(nèi)涵和外延逐步清晰，走出了一條“內(nèi)涵式辦學”的道路，取得了良好的社會效應(yīng)。學校在上級部門的正確領(lǐng)導和社會各界的大力支持下，堅持以學生發(fā)展為本，凝練出了符合二十六小學辦學特色和時代發(fā)展要求的新的辦學理念及一訓三風。我們學校的辦學理念是“鼓舞飛揚、積極人生”，簡稱“鼓舞人生”。包含有兩個層面的意思，可解讀為：一是“鼓舞”，包括鼓文化和舞文化，學校重點打造具有鼓舞文化特色的品牌學校，二是“鼓”是精神的象征，“舞”是力量的表現(xiàn)，有鼓勵、激發(fā)、勉勵之意，以鼓勵為主，激勵老師、學生樹立遠大的志向，以堅定的意志去實現(xiàn)自己的理想；“積極人生”是指教師、學生要樹立正確的人生觀、價值觀，人生要充滿正能量，有理想有抱負，最后付之努力，實現(xiàn)自己的人生價值，成為國家棟梁。校訓：“鼓韻勵志舞動人生”；寓意為惠州市二十六小一路鼓來，飛歌猛進，火紅的旋律，歡快的鼓舞，民族的神韻，舞動孩子們的自信，翹楚二十六的風采。少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球，自信與鼓勵在孩子們心中永恒，激情與澎湃激勵著孩子們創(chuàng)新的沖動與夢想，相信明天孩子們必將把握乾坤萬里，舞動日月旋轉(zhuǎn)。校風：“明德、誠信、團結(jié)、奮進”；教風：“博學、樂教、善導、精進”；學風：“勵志、樂學、善思、勇進”。辦學宗旨：“關(guān)愛每一個學生的成長，挖掘每一位學生的個性特長，鼓勵每一位學生創(chuàng)造積極的人生”。我們二十六小精神是“踏實如山戮力同心”；特色教育是“鼓舞教育”特色項目為“三樂一園”，“三樂”是指：快樂社團、快樂體育、快樂閱讀；“一園”是指：用德育理念構(gòu)建的生態(tài)樂園。德育理念是“鼓韻勵志，典范人生”。安全理念“以人為本，喚醒激情，舞動生命。教學理念：“鼓勵、喚醒、鼓舞”。構(gòu)建具有鼓舞內(nèi)涵的“文化名片”形成辦學核心價值觀，為未成年人思想道德建設(shè)確立了正確導向。一棒一鼓一清鳴，一路高歌一路歡歲月不居，天道酬勤；時節(jié)如流，砥礪前行。我校師生積極的參加各級各類比賽，喜訊連連彰顯鼓舞教育品牌，佳績屢屢展現(xiàn)師生實力。教師方面：各科教師獲獎情況統(tǒng)計（2018年9月-2018年12月）一、獲獎情況序號姓名題目（項目）獲獎等級1語文科組惠州市教育科研成果評獎獲獎項目二等獎2陳思、張譯丹、張曉怡2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演小學組三等獎3陳思、張譯丹、張曉怡2018年陽光下成長中小學生藝術(shù)展演小學組二等獎4英語科組2018年惠城區(qū)小學生英語經(jīng)典美文朗誦比賽二等獎5美麗中國第四屆全國少兒手繪地圖大賽惠州賽區(qū)優(yōu)秀組織單位6體育科組2018年體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)秀指導獎7音樂科組2018年音樂教師優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)秀指導獎8美術(shù)科組2018年惠城區(qū)優(yōu)秀科組優(yōu)秀科組9劉文捷2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽優(yōu)秀領(lǐng)隊10李儀芳2018年惠城區(qū)四年級小學生課內(nèi)詩文誦讀比賽優(yōu)秀指導教師11鐘雪蕾2018年惠城區(qū)小學生英語書法比賽優(yōu)秀指導教師12王曉白惠城區(qū)中小學班主任專業(yè)能力大賽二等獎13黃小威2018年惠城區(qū)美術(shù)教師作品展三等獎14戴海燕美麗中國第四屆全國少兒手繪地圖大賽惠州賽區(qū)優(yōu)秀指導教師15黃勇惠城區(qū)師德標兵16溫小娟惠城區(qū)優(yōu)秀班主任17張倩惠城區(qū)優(yōu)秀班主任18劉凱萍惠城區(qū)優(yōu)秀教師19曾任惠城區(qū)優(yōu)秀教師20張譯丹2018年惠城區(qū)教職工合唱比賽一等獎21劉文捷惠城區(qū)2018年“陽光下成長”中小學生藝術(shù)展演活動優(yōu)秀輔導教師22余健玲2018年童眼看農(nóng)商征文比賽優(yōu)秀輔導教師23林淑卿惠城區(qū)2018年美術(shù)教師才藝展示活動（理論）一等獎24林淑卿惠城區(qū)2018年美術(shù)教師才藝展示活動（色彩）二等獎25林淑卿惠城區(qū)2018年美術(shù)教師才藝展示活動（國畫）三等獎26林淑卿惠城區(qū)2018年美術(shù)教師才藝展示活動（手工制作）三等獎27林淑卿惠城區(qū)2018年美術(shù)教師才藝展示活動（綜合）二等獎28林淑卿2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎29劉文捷惠州市第十屆未成年人思想道德建設(shè)先進工作者旭日獎30李立良惠州市第三屆鄉(xiāng)村學校少年宮優(yōu)秀輔導員“旭日獎”31鐘雪蕾2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（青少年科技實踐）三等獎32曾任2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（教師科學教育方案）一等獎33陳桂華2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（教師科學教育方案）二等獎34戴蓉2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（教師科學教育方案）二等獎35吳旭立2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（教師科學教育方案）二等獎36莊潤月2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（教師科學教育方案）二等獎37張譯丹2018惠城區(qū)音樂教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎38劉文捷2018年惠城區(qū)師生書法比賽二等獎39曾任2018年惠城區(qū)師生書法比賽三等獎40吳旭立2018年惠城區(qū)師生書法比賽三等獎41林淑卿2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）二等獎42戴海燕2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）二等獎43曾任2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）三等獎43藍燕林2018年惠城區(qū)體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎44藍燕林惠城區(qū)2018年"嘉霖杯"中小學生籃球"足球比賽中被評為"優(yōu)秀裁判員45陳悅奮2018年惠城區(qū)體育教師優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎46李璐2018惠城區(qū)小學中青年教師教學能力大賽二等獎47張倩2018年惠州市優(yōu)秀教學論文評選一等獎48李璐2018年惠州市優(yōu)秀教學論文評選三等獎49劉力璇2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選一等獎50李璐2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選一等獎51張倩2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選一等獎52張淑君2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎53繆國林2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎54王曉白2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎55林寶清2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎56何桂芳2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎57陳淑桃2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎58陳桂華2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選二等獎59李立良2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選三等獎60曾鳳丹2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選三等獎61溫小娟2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選三等獎62李艷瓊2018年惠城區(qū)優(yōu)秀教學論文評選三等獎63鐘雪蕾惠州市第四屆"和教育口語易杯中小學生英語口語展示海選活動優(yōu)秀指導教師64陳桂華2018年惠城區(qū)信息技術(shù)學科微課制作評選活動一等獎65曾先兵2018年惠城區(qū)小學數(shù)學青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽三等獎66李儀芳2018年惠城區(qū)五年級小學生現(xiàn)場作文大賽優(yōu)秀指導教師67曾麗婷2018年惠城區(qū)三年級小學生規(guī)范漢字書寫比賽優(yōu)秀指導教師68鄺燕才2018年惠城區(qū)三年級小學生規(guī)范漢字書寫比賽優(yōu)秀指導教師69溫慧玲2018年惠城區(qū)三年級小學生規(guī)范漢字書寫比賽優(yōu)秀指導教師70學生方面：各科學生獲獎情況統(tǒng)計（2018年9月-2018年12月）一、獲獎情況序號姓名題目（項目）獲獎等級1謝紫苑2018年惠城區(qū)小學生英語書法比賽二等獎2譚詩婷2018年惠城區(qū)四年級小學生課內(nèi)詩文誦讀比賽二等獎3胡朵朵2018年惠城區(qū)中小學生手工藝作品展示活動二等獎4譚頌浩惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動二等獎5陳燦惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動二等獎6姚意章惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動三等獎7黃熙蕓惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動三等獎8黃熙蕓惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動三等獎9喻美涔惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動三等獎10周欣恬惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動一等獎11鄒敬軒惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動二等獎12黎想惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動三等獎13黃思妍美麗中國第四屆全國少兒手繪地圖大賽惠州賽區(qū)優(yōu)勝獎14洪嶸美麗中國第四屆全國少兒手繪地圖大賽惠州賽區(qū)優(yōu)勝獎15林博恩美麗中國第四屆全國少兒手繪地圖大賽惠州賽區(qū)優(yōu)勝獎16徐寧美麗中國第四屆全國少兒手繪地圖大賽惠州賽區(qū)三等獎17劉佳樂美麗中國第四屆全國少兒手繪地圖大賽惠州賽區(qū)優(yōu)勝獎18彭科威2017-2018學年度“紅旗飄飄，引我成長”征文評比三等獎19殷欣2017-2018學年度“紅旗飄飄，引我成長”征文評比三等獎20楊嘉靖2017-2018學年度“紅旗飄飄，引我成長”征文評比三等獎21譚詩婷2017-2018學年度“紅旗飄飄，引我成長”征文評比三等獎22周萌2017-2018學年度“紅旗飄飄，引我成長”征文評比三等獎23周萌在2017-2018學年度中被評為優(yōu)秀學生24張輝煬惠城區(qū)2018年“陽光下成長”

中小學生藝術(shù)展演活動二等獎25歐陽倩在2017-2018學年度中被評為優(yōu)秀學生26喻美涔在2017-2018學年度中被評為優(yōu)秀學生27趙思涵在2017-2018學年度中被評為優(yōu)秀學生28歐陽舒妍在2017-2018學年度中被評為優(yōu)秀學生29黃恒燁2018年童眼看農(nóng)商征文比賽一等獎30譚詩婷2018年惠城區(qū)五年級小學生現(xiàn)場作文大賽一等獎31何曄2018年惠城區(qū)五年級小學生現(xiàn)場作文大賽一等獎322018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽團體季軍33諸葛鴻2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽男子四年級男子19路C組第一名34嚴子硯2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽一年級男子19路A組第二名35何斯朗2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽二年級男子19路F組第三名36諸葛沅2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽四年級男子19路B組第三名37陳星源2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽一年級男子19路E組第七名38張瑞博2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽一年級男子19路D組第七名39崔瑯赫2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽一年級男子19路D組第八名40鮮宇晨2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽二年級男子19路D組第四名41陳遷睿2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽一年級男子19路F組第五名42王梓航2018年惠州市第十八屆中小學生圍棋比賽三年級男子19路A組第八名43黎子軒2018年秋季惠城區(qū)小學三年級學生規(guī)范漢字書寫比賽第一名44鄒敬軒2018年秋季惠城區(qū)小學三年級學生規(guī)范漢字書寫比賽第三名45何翎珊2018年秋季惠城區(qū)小學三年級學生規(guī)范漢字書寫比賽第三名46趙思源惠州市第十四屆美德少年旭日獎47蔡周城惠州市第十四屆美德少年旭日獎48喻美涔惠州市第十四屆美德少年旭日獎49鄒敬軒建設(shè)一流城市打造一流文化惠風和暢中小學生書畫惠州優(yōu)秀作品展優(yōu)秀獎50周欣恬建設(shè)一流城市打造一流文化惠風和暢中小學生書畫惠州優(yōu)秀作品展優(yōu)秀獎51蘇振航惠州市第四屆"和教育口語易杯中小學生英語口語展示海選活動優(yōu)秀獎52楊雨希惠州市第四屆"和教育口語易杯中小學生英語口語展示海選活動優(yōu)秀獎53朱繪羽2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（青少年科技發(fā)明）三等獎54歐陽子俊2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（青少年科技發(fā)明）三等獎55余晨樂2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（青少年科技發(fā)明）三等獎56張宇航2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（青少年科技論文）三等獎57六年級全體學生2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（青少年科技實踐）三等獎58傅亦諾2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）二等獎59林博恩2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）二等獎60劉佳樂2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）三等獎61陳冠榮2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）三等獎62歐美琳2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）三等獎63徐寧2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）三等獎64葉佩雯2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）三等獎65鄭子軒2018惠城區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽（科幻畫）三等獎66周欣恬2018年惠城區(qū)師生書法比賽一等獎67黎子軒2018年惠城區(qū)師生書法比賽一等獎68鄒敬軒2018年惠城區(qū)師生書法比賽二等獎69吳同2018年惠城區(qū)師生書法比賽三等獎70呂芷萱2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎71劉佳銘2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎72裘采霓2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎73梁雨欣2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎74曾詩琪2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎75劉佳銘2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎76劉宇童2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎77李一丹2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎78趙思源2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎79王嘉倪2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎80肖婧怡2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎81董諾彤2018年陽光下成長惠州市中小學生藝術(shù)展演三等獎這是我校辦學實力的結(jié)果，是學生和家長們對我校配合度不斷提升的結(jié)果。“臺上十分鐘，臺下十年功”，我們用汗水、淚水澆灌著這榮譽之花。希望全體師生能夠在責任與榮譽中不斷耕耘。“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”，成績已屬過去，我校全體師生將不忘初心，砥礪前行。一筆一墨思進取，一叩師心一問禪古代戰(zhàn)事，響于鼓聲，終于鼓聲。在二十六小校園里，有一面恢弘的大鼓。它巋然勇武，日復一日，年復一年。他嚴守校園，就像我們二十六小嚴守教學質(zhì)量。1.教學質(zhì)量穩(wěn)步提高圍繞辦學理念，我校的教學理念為“鼓勵、喚醒、鼓舞”。教學工作是學校工作的重心，教學質(zhì)量是學校發(fā)展的堅實力量。為實現(xiàn)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升，我校嚴格落實新課程計劃，使學科課堂教學步入素質(zhì)教育的軌道，探索高效課堂教學模式；充分發(fā)揮學生主體作用，激發(fā)學生“我想學、我要學、我能學”的主觀能動性，以課堂教學為核心，以目標激勵為目標，搞好激勵教育實驗，并做好階段檢測，和多元評價工作。通過全體師生的努力，我們的教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，在市、區(qū)抽考中名列前茅，并連續(xù)四年榮獲“惠城區(qū)綜合質(zhì)量優(yōu)秀獎”。2.教科研目標逐步實現(xiàn)一是以課題研究為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長。教導處繼續(xù)圍繞鼓舞文化背景下的教育教學課題，在實踐中鉆研探索校本化的特色教育教學模式和風格以此為基礎(chǔ)，開發(fā)各科的鼓舞課程。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進。二是以重點帶動引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展，繼續(xù)開展學校“名師”工程，大力培養(yǎng)校級名師及區(qū)級骨干教師。一年半來我校教師積極參與教科研立項及名師培養(yǎng)工程，各學科均有省級、市級或區(qū)級教科研的立項課題。一痕淡墨一曲歌，一聲鼓韻一聲呼二十六小這座美麗的百花園以“鼓舞飛揚積極人生”辦學理念為指導，以鼓舞特色教育為基調(diào)，根據(jù)實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作。1.加強鼓舞文化建設(shè)圍繞辦學理念，我校的德育理念是“鼓韻勵志，典范人生”。在校園文化建設(shè)上，我校以“鼓舞文化”作為校園文化建設(shè)的載體，將鼓舞文化滲透到校園文化建設(shè)的方方面面，著力打造“鼓舞教育”校園文化，建立鼓舞文化長廊、設(shè)置鼓舞理念文化墻；形成“鼓舞人生”行為文化；豐富“鼓舞教育”系列校本課程，晨誦午讀暮省，形成二十六小特有文化特色。在鼓舞評價體系上，以我?！肮奈枞松鞭k學理念為根基，根據(jù)《惠州市第二十六小學鼓舞“流動紅旗”、“文明標兵班”評比方案》、《惠州市第二十六小學鼓舞“流動紅旗”、“文明標兵班”評比條例》、《惠州市第二十六小學“鼓舞之星”評比方案》等設(shè)計了一對名為“鼓鼓”、“舞舞”的卡通LOGO形象，并以此形象設(shè)置鼓舞評價機制和方案、創(chuàng)建鼓舞班級文化等。在課內(nèi)外活動上，全校普及鼓韻校本教材進行教學，一、二年級普及鼓舞，三年級普及豎笛，四、五年級普及葫蘆絲，六年級普及尤克里里。力求全校每位少先隊員都能掌握藝體2+2。除此之外，圍繞我校的辦學宗旨：“關(guān)愛每一個學生的成長，挖掘每一位學生的個性特長，鼓勵每一位學生創(chuàng)造積極的人生”繼續(xù)開展好社團、少年宮、“九大文化藝術(shù)節(jié)”等活動，塑造學生們的書香氣息、才藝技能和創(chuàng)新意識，經(jīng)過幾年的探索和創(chuàng)新我校文化建設(shè)在這一張一弛中逐步形成獨具特色的文化風范。2.夯實德育常規(guī)工作我校德育工作堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，藝術(shù)特色教育為載體，以不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，為未成年人思想道德建設(shè)搭建多樣化平臺。在未成年人思想道德建設(shè)中，學校開展以“做一個有道德的人”為主題，以社會主義核心價值觀體系、愛國主義和民族精神為內(nèi)容的道德實踐活動。學校圍繞德育主題開展了“愛學習、愛勞動、愛祖國”、“講文明，樹新風”、“我身邊的好人好事”、“志愿者服務(wù)”等活動。學校充分發(fā)揮課堂主題渠道的育人作用，開展了“誦名詩、讀名著、賞名曲、學名人”活動。學校利用德育教育基地開展了軍訓活動，傳唱愛國主義歌曲活動等。學校充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日、重要事件、重要人物紀念日，組織學生開展“我們的節(jié)日—清明節(jié)”緬懷先烈的祭掃烈士墓等活動。此外，學校不斷豐富德育內(nèi)涵，針對學生實際和時代特點，增加如榮辱觀教育、禮儀教育、誠信教育、感恩教育、生命意識教育等內(nèi)容，提高了未成年人思想道德建設(shè)水平。3.不斷創(chuàng)新德育做法德育工作以鼓舞特色教育為基調(diào)，根據(jù)實際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結(jié)合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。一是內(nèi)發(fā)創(chuàng)建，展現(xiàn)學生風采。學校每年舉行豐富的“鼓舞”藝術(shù)節(jié)活動，包括書香節(jié)、數(shù)學節(jié)、英語節(jié)、書法節(jié)、民樂節(jié)、足球節(jié)、籃球節(jié)、美術(shù)節(jié)、科技節(jié)這九大節(jié)日。通過學生喜歡的展示、講座、競賽、實踐等等形式，涵蓋每個班級，每個輔導員、每個少先隊員，充分鍛煉和發(fā)展少先隊員。二是成立鼓舞展覽館，深挖教育題材。學校讓教師們搜集古今中外的各類鼓和本地原生態(tài)的舞，特別傾向于已經(jīng)申遺的各類鼓舞。了解它們的歷史文化淵源、演奏或表演方法，學習它的代表作品，充分利用教師資源，與當?shù)氐奈幕^或歷史傳承人進行交流學習，進一步了解其文化知識，將習得的知識運用到音樂、美術(shù)等的校本課程開發(fā)之中，并在此基礎(chǔ)上，學校成立了鼓舞展覽館，讓少先隊員們了解鼓舞的歷史文化，使少先隊員們在潛移默化中受到文化的熏陶，從而勵志做一名鼓舞文化的傳承人。三是開展“鼓舞文化特色班集體創(chuàng)建”活動。學校針對鼓的種類，每班選取一種類型的鼓，各班圍繞著鼓設(shè)計班級文化，并按照“五特”目標要求開展特色班集體創(chuàng)建活動。即：特色班級名稱、特色班級口號、特色班級環(huán)境、特色班級活動、特色班級風氣。四是開展“校園隨手拍”活動。每周通過“教師隨手拍”、“學生隨手拍”，將身邊榜樣、好人好事通過照片的形式，在教師例會、班隊活動中進行表彰、學習等等。在不斷探索鼓舞教育德育品牌的同時，德育特色不斷凸顯。一點一滴抓安全，一聲囑咐一片情質(zhì)量是生命，安全是保障。學校在狠抓教學質(zhì)量這一學校生命線的同時，不忘安全責任重于泰山，嚴防重大安全事故的發(fā)生。上下一心，團結(jié)協(xié)作，保證了重大安全事故零發(fā)。自開辦以來，學校緊緊圍繞安全理念：“以人為本喚醒激情舞動生命”展開各項工作。安全工作是學校一切工作的保證，對于安全工作，我校認為安全管理最有效的手段是文化的滲透和教育。從文化創(chuàng)建的高度抓安全管理,既能潛移默化的影響學校各級管理人員和師生員工的安全自覺性，又能借助文化的力量來保障學校的安全。圍繞著辦學理念，我校開展了大課間“鼓舞操”、大型舞蹈“鼓舞升平”等活動。引導孩子們多參加有益的集體或個人課外活動，不僅使他們多才多藝，而且可以消耗孩子們多余的精力，特別對于一些調(diào)皮愛惹事的孩子提供了發(fā)泄精力的平臺，從而使學校形成一股積極向上、團結(jié)互助的氛圍。學生的安全意識明顯提高，近年來無一例安全事故發(fā)生。?安全工作重于泰山，需要家長配合的安全注意事項：要點一：校門口路段注意事項因我校校門口路面較窄，又是小區(qū)的主干道，上、放學時段學生人數(shù)較多，為了孩子的安全，嘉逸園物業(yè)會在學生上、放學期間臨時封閉學校門口路段，請開車輛來接送小孩的家長自覺、主動的配合嘉逸園保安的指揮，每天上學的早上7:00-8:00，下午2:00-2:30；每天放學的早上11:15-11:45，下午16:05-16:40以及16：55-17:35不要把車輛開進學校門口路段，把自己的車輛停放在物業(yè)指定的區(qū)域，然后走路進來接學生。學校校門口兩邊是禁止停放車輛和禁止車輛在校門區(qū)域路面調(diào)頭的，送學生來上學時需要在合適的區(qū)域讓學生開車門下車，不能在學校正門口、人行通道上以及學生集中的區(qū)域內(nèi)放學生下車。另外，開電動車的家長和學生都要戴上頭盔。要點二：經(jīng)過仲愷大道需要注意的事項由于山體在施工，經(jīng)過仲愷大道的時候，要教育孩子靠邊走，注意周邊的車輛以及路況，要告知孩子泥頭車等大車的盲區(qū)，做到不亂穿公路，不在馬路上玩耍打鬧，要有意識的與大貨車、泥頭車保持安全距離。要點三：傳染病的防治預防傳染病的關(guān)鍵是把好“病從口入”這一關(guān)，要注意飲食和飲水衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。1.教育孩子要注意做好傳染疾病的預防工作，加強室內(nèi)通風，做好居室消毒（如撥灑消毒液或食醋等）；要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不買三無食品，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲等。2.保護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾，確保周圍環(huán)境的清潔；被污染衣物應(yīng)該用肥皂水徹底清洗。3.注意飲水的衛(wèi)生，喝開水，不喝生水，不與別人共用水杯。4.積極參加體育鍛煉，注意營養(yǎng)均衡，增強體質(zhì)。5.若學生出現(xiàn)身體不適（特別是：發(fā)燒、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等），應(yīng)及時往正規(guī)醫(yī)院診治并跟班主任請假，感冒痊愈后才返校上課。要點四：防溺水安全教育夏季即將到來，學校經(jīng)常對學生進行防溺水安全教育，也請家長要常常提醒并監(jiān)督孩子：1.應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳；2.不要獨自在河邊、山塘邊玩耍；3.不去非游泳區(qū)游泳；4.不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；5.游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒樱苑莱榻??！白⒁獍踩边@個尋常的語句，就像人生分叉路口的警示牌，一條路是繼續(xù)美好的人生，而另一條也許就是萬劫不復的深淵。安全并不是天上的白云，可望卻不可及，安全也不是拂過的清風，能摸得著卻看不見。希望師生以及家長們都能嚴守安全這條生命線！一心一意育桃李，家校攜手創(chuàng)佳績一個孩童，一旦和學校聯(lián)系在一起，就意味著他有了學生的正式身份，走進了社會，成為這個世界的一部分，成為家庭和學校共同的孩子。原來相對封閉的家庭教育要牽手學校，在家校的信任、磨合和家長自我提升中完成家庭教育的升級，共同為中華之崛起共生、共榮，開啟以攜手共育為主色調(diào)的「2.0時代」，并跟學校一起參與孩子世界的三個元素：教育、